Globus Forskerboka 5-7

Innhold 1 Hva er en art? .............................................4

43 Fordøyelsen ..............................................55

2 Ryggradsdyr ................................................6

44 Mat og aktivitet ........................................56

3 Undersøk fisk ..............................................7

45 Regnestykker om røyking........................58

4 Terrarium ....................................................8

46 Rusgifter ...................................................60

5 Hvor trives småkryp best? .........................9

47 Lag kullstifter til å tegne med .................62

6 Min steinsamling ......................................10

48 Vi lager solfangere ...................................63

7 Frostsprengning ........................................11

49 Strikkmotor ...............................................64

8 Ut og se .....................................................12

50 Varmluftballong........................................65

9 Stein under lupen .....................................13

51 Hvordan kan glasskår få papir til å brenne? .............................................66

10 Jern som ruster .........................................14 11 Hva virker en magnet på? .......................15 12 Er magneten like sterk overalt? ..............16 13 Magnetfelt ................................................17 14 Hvordan virker magnetene på hverandre? ............................................18

52 Vanntrykk..................................................67 53 Næringskjeder ..........................................68 54 Nedbryting ................................................70 55 Tittekasse med meitemark ......................71 56 Fra planter til jord ....................................72

15 Magnetiske fugler ....................................19

57 Plant trær..................................................73

16 Kan du trylle med magneter?..................20

58 Sopptur .....................................................75

17 Lag ditt eget kompass .............................21

59 Lufttrykk ....................................................77

18 Elektromagneter.......................................22

60 Trylle med egg .........................................78

19 Er det forskjell på insektlivet i en dalbunn og på en kolle? ..........................23

61 Barometer og lufttrykk ............................79

20 Insekter .....................................................25 21 Maur ..........................................................27 22 Maur og temperatur.................................28 23 Tittekasse – maur .....................................29 24 Min naturrute i barskog ...........................30 25 Bartrær ......................................................32 26 Lauvskog ...................................................33 27 Hvordan måle høyden på trær? ..............35 28 Lag et ferskvannsakvarium .....................36 29 Dyrespor og sportegn ..............................37

62 Vær ............................................................80 63 Fallskjerm .................................................81 64 Nedbørsmåler ...........................................82 65 Gjør værobservasjoner .............................83 66 Vannets kretsløp ......................................84 67 Såpebobler................................................85 68 Hva kan løses i vann? ..............................86 69 Oppvarming og avkjøling av luft .............87 70 Destillering ...............................................88 71 Hva skjer når to stoffer føres sammen? ...89

30 Blad og blomst .........................................38

72 Er det ett eller flere fargestoffer i tusjpennene dine?..................................90

31 Eksperimenter med blader ......................40

73 Usynlig skrift .............................................91

32 Frøspredning .............................................41

74 Pæreholder og koplinger .........................92

33 Hva trenger frø for å spire? .....................42

75 Sikringsskapet ..........................................93

34 Spiring og krefter .....................................44

76 Finner du strømledere? ............................95

35 Forvirrede planter ....................................46

77 Elektriker og interiørarkitekt....................96

36 Får du skalker av gulrot og kålrot til å leve videre?.......................................47

78 Lag et elektrisitetsspill .............................97

37 Nyttevekster .............................................48

79 Konstruer en bro og se hvor mye den tåler ...........................................98

38 Plantelivet rundt skolen min ...................49

80 Bygg en båt ..............................................99

39 Hjertet .......................................................50

81 Kan vi se lyd?......................................... 100

40 Puls............................................................51

82 Lag strengeinstrumenter ...................... 101

41 Se hvor mye luft vi kan blåse ut .............52

83 Flaskeorgel ............................................ 102

42 Tamponger og bind – sugeevne ..............54

84 Telefon ................................................... 103

Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 3

28.04.2008 09:40:05

1 Hva er en art?

Du skal

Lese, studere og fargelegge.

Du gjør

1

Les om arter på side 9 i Globus Naturfag 5. Studer deretter bildet på neste side. La alle dyra som tilhører samme art, få lik farge.

(Eksempel: Fargelegg hundene gule, sauene grå osv.)

Forklar

2

Både gaupe og tiger er kattedyr og likner hverandre litt. Men de tilhører forskjellige arter. Kan de få unger sammen? Forklar.

Fantaser og tegn

3

Hund er en art, men det finnes mange forskjellige hundetyper (raser). Slå opp i en hundebok. Tegn to hunder som ikke likner hverandre. Tenk deg at en irsk ulvehund parer seg med en dachs (grevlinghund).

Hvordan tror du valpene kommer til å se ut? Tegn en valp.

4

Se på bildet av denne femtiøringen, og prøv å finne ut hvilken hund som er avbildet. Denne hunderasen er valgt til Norges nasjonalhund.

Finn ut

4 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 4

28.04.2008 09:40:05

Forskerboka

5 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 5

28.04.2008 09:40:07

2 Ryggradsdyr Du skal

Finne ut hvilken dyregruppe dyra tilhører.

Du gjør

1

Sett pil fra tegningene til riktig dyregruppe.

FISK KRYPDYR PATTEDYR AMFIBIER FUGLER

6 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 6

28.04.2008 09:40:08

Forskerboka

3 Undersøk fisk Du skal

Skjære opp en fisk og studere hvordan den er bygd.

Du trenger En fisk, en kniv eller saks, lupe, avispapir, trefjøl e.l.

Du gjør

1 2 3

Legg fisken på avispapiret oppå fjøla. Klipp eller skjær forsiktig opp buken på fisken, fra analåpningen og fram til hodet.

Skjær bort den ene siden på fisken uten å ødelegge de indre organene.

Forsøk å gjenkjenne de forskjellige organene og sett navn på de ulike delene på tegningen nedenfor.

De fleste fiskearter har svømmeblære. Hvilken nytte har fiskene av svømmeblæra?

Undersøk gjellene til fisken. Bruk stereolupe eller mikroskop.

Tegn fisken og sett navn på de ulike finnene.

Tegn inn sidelinjeorganet. Hvorfor er det så viktig for fisken?

4

Skjær forsiktig vekk alt kjøttet på den ene siden og fjern organene. Studer ryggraden til fisken. Hva har den felles med andre ryggradsdyr?

7 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 7

28.04.2008 09:40:30

4 Terrarium Du skal

Lage ditt eget terrarium.

Du trenger Plasteske med hullete lokk

(se tegningen).

Disse dyra er lette å få tak i til terrariet ditt. Det kan du lese mer om på sidene 25 og 26.

Skolopender Tusenbein Skrukketroll

Edderkopp

Løpebille

Skrukketroll er små krepsdyr.

De puster med gjeller som sitter på beina.

Når ungene blir født, ligger de i et «kammer» på morens mage.

Tegn dyra i terrariet ditt.

8 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 8

28.04.2008 09:40:32

Forskerboka

5 Hvor trives småkryp best?

Du skal

Studere et lite dyr og se hvor det liker seg best.

Du trenger Plastflaske med åpning på siden, svart plastpose, strikk,

lampe, litt sand eller jord, 10–15 skrukketroll.

Skrukketroll er lette å studere, fordi de kryper langsomt.

Vil de ha det lyst eller mørkt, tørt eller fuktig? For å kunne stole på en undersøkelse må du gjøre den flere ganger, og du må ha flere dyr. Hvis flere grupper gjør samme forsøket samtidig, kan dere sammenlikne resultatene etterpå.

Forsøk 1 Lyst/mørkt Du gjør

Legg flaska på siden med åpningen opp (se tegningen). Hell litt jord eller sand i bunnen. La lampa lyse ned på flaska.

Trekk en svart plastpose rundt halve flaska og fest den med en strikk. Skriv hva du tror vil skje, før du legger smådyra midt i flaska.

Svar: Legg smådyra midt i flaska og vent noen minutter.

Hvor beveget de seg? Fyll ut tabellen.

Navn på dyr

Totalt antall

Lyst

Mørkt

Tørt

Fuktig

Forsøk 2 Tørt/fuktig Legg tørr jord i den ene flaskehalvdelen og fuktig jord i den andre. La begge sider få like lysforhold.

Skriv hva du tror vil skje. Legg smådyra i midten og vent i ca. 5 minutter. Hvor trives de best? Fyll ut tabellen.

Tørt

Fuktig

Legg dyra tilbake i terrariet etter at du har avsluttet forsøket.

1 Tegn et skrukketroll.

2 Finn ut mer om dyret.

3 Forklar hvorfor det er viktig å gjøre dette forsøket mange ganger og sammenlikne resultatene.

4 Bruk pc og lag en rapport fra forsøkene.

9 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 9

28.04.2008 09:40:35

6 Min steinsamling Du skal

Samle og sortere steiner.

Du trenger Oppslagsbøker, steinplansjer, tomme melkekartonger, lim,

papir og blyant.

Du gjør

1

Klipp over melkekartonger – 8 cm fra bunnen. Sett dem sammen og du får en enkel samlekasse. Lim farget papir utenpå, så blir den ekstra fin.

2

Gå på steinsamlertur, velg steiner som ser forskjellige ut.

Sorter dem i hauger. Bruk oppslagsverk.

Skriv en lapp med navnet på steinene, hvor du har funnet dem, og legg dem i boksen.

Fyll ut skjemaet nedenfor.

3

Stein nr.

Dato og finnested Steintype Kjennetegn: form, farge, mønster Stein nr.

Dato og finnested Steintype Kjennetegn: form, farge, mønster

10 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 10

28.04.2008 09:40:37

Forskerboka

7 Frostsprengning Du skal

Studere frostsprengning.

Du trenger En flaske med kork, en klump fuktig leire, kalkstein, sand-

stein, fire plastposer, fryseboks, tre tallerkener, hansker.

Du gjør

1 2

4 5

Legg sandsteinen og kalksteinen i vann i ett døgn.

Legg dem i hver sin plastpose merket med navnet på steinen.

Fyll flaska med vann, sett i korken og legg flaska i en plastpose.

Legg leirklumpen i en plastpose.

Legg steinene, flaska og leirklumpen i fryseren i ett døgn.

6

Jeg tror dette vil skje (min hypotese):

7

Bruk hansker og ta alt ut av fryseren igjen etter ett døgn.

Hva har skjedd?

8

Legg de to steinene og leiren på hver sin tallerken og la dem tine opp. Hold øye med dem. Hva har skjedd?

9

Diskuter i klassen hva frostsprengning kan føre til i naturen. Nevn eksempler.

3

11 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 11

28.04.2008 09:40:38

8 Ut og se Du skal

Finne ut hva stein kan bli brukt til.

Du trenger Blyant og notisblokk.

Du gjør

Ta med deg blyant og notisblokk og gå en tur på hjemstedet ditt. Noter alt som du ser stein er brukt til. Fyll ut skjemaet nedenfor. (Se på bygninger, broer, kirkegårder, porter, veier, gater, i hager, på gården, i smykkeskrinet osv.).

Finn forskjellige ting som stein blir brukt til.

Hva brukes stein til?

Bruksområde

Beskrivelse

Bygningsmateriale Utsmykning På bakken/veien Til pynt Annet

12 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 12

28.04.2008 09:40:39

Forskerboka

9 Stein under lupen Du skal

Se på mønstre i forskjellige steiner.

Du trenger Lupe, en stein fra hver av de tre hovedgruppene av bergarter.

Du gjør

1

Bruk lupen og se på den første steinen. Finn ut hvordan mønsteret er. Prøv å beskrive mønsteret med ord.

Tegn mønsteret og fargelegg.

2

Se på den andre steinen. Ser du noe mønster her?

Beskriv det. Fargelegg stein nr. 2 og tegn mønsteret.

3

Se på den tredje steinen. Beskriv og tegn mønsteret.

Fargelegg stein nr. 3.

4

Velg andre spennende steiner, tegn og fargelegg på samme måte.

13 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 13

28.04.2008 09:40:41

10 Jern som ruster Du skal

Finne ut når jern ruster.

Du trenger Stålull (uten såpe), jernspiker, galvanisert spiker,

små smale glass.

Du gjør

I dette forsøket skal du prøve å finne ut hva som får jern til å ruste. Legg stålull og spiker i glass med kork, uten kork, med vann, uten vann, kaldt, varmt, lyst, mørkt osv.

Merk glassene tydelig. Lag et skjema der du skriver ned hva du har gjort (se eksempler nedenfor). Undersøk hvordan det går etter en dag, to dager, en uke, to uker osv.

Skriv først ned din hypotese om hva som vil skje i hvert enkeltforsøk her.

(Lag tegninger også)

1 dag

2 dager

1 uke

2 uker

Stålull i glass med lokk Stålull i glass uten lokk Stålull i glass med vann i bunnen Spiker i glass uten vann

Gå på jakt etter rust og beskriv hva du fant. Diskuter funnene i klassen.

14 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 14

28.04.2008 09:40:44

Forskerboka

11 Hva virker en magnet på?

Du skal

Undersøke magneter og hva de virker på.

Du trenger En stavmagnet.

Du gjør

1

Se deg rundt i klasserommet. Hva tror du magneten virker på?

Svar:

2

Gå rundt med magneten. Undersøk pennalet ditt, pulten, små og store gjenstander i klasserommet. Finn ut hva magneten virker på, og hva den ikke virker på.

Fyll ut skjemaet.

Magneten virker på

Magneten virker ikke på

3

Skriv hva som skjer når magneten «virker»:

4

Hva er felles for de tingene magneten virker på?

5

Undersøk hjemme: Hvor har dere magneter?

15 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 15

28.04.2008 09:40:46

12 Er magneten like sterk overalt?

Du skal

Undersøke om magneten har like sterk tiltrekningskraft overalt.

Du trenger Stavmagnet, binders.

Du gjør

1

Bruk en magnet og en binders. Hold magneten i den ene hånden, bindersen i den andre. Lukk øynene og dra bindersen langs magneten. Hva merker du?

2

Klarer du å henge flere binderser under hverandre på enden av magneten? Hvor mange får du til å henge på?

Prøv det samme midt på magneten. Hvordan går det?

3

Hold fingeren din mellom bindersen og magnetenden.

Hva skjer? Gjenta forsøket midt på magneten. Hvordan går det?

Magneter er sterkest i endene.

Vi kaller endene for poler (nordpol og sørpol).

16 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 16

28.04.2008 09:40:50

Forskerboka

13 Magnetfelt Du skal

Undersøke kraftfeltet til magneten.

Du trenger Stavmagnet, jernpulver i en saltbøsse, stearin, papir, to

blyanter, strykejern, avis, eventuelt kokeplate.

Du gjør

1

Legg en stavmagnet og to blyanter under et tegneark som på bildet. Strø jernpulver forsiktig over papiret, omtrent som du strør på salt. Bank lett med fingeren på arket.

Hvordan legger jernpulveret seg?

Tegn mønsteret inn på tegningen ovenfor.

2

Dra et ark gjennom smeltet stearin. Legg en avis under arket, og la det bli kaldt. Gjenta så forsøket ovenfor. Hold et varmt strykejern like over mønsteret som jernfilsponen har dannet. Nå har du et bilde av magnetiske kraftlinjer.

I stedet for å bruke strykejern kan du holde arket over en varm kokeplate. Gjør forsøket sammen med en voksen.

17 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 17

28.04.2008 09:40:55

14 Hvordan virker magnetene på hverandre?

Du skal

Undersøke hva som skjer hvis du holder to stavmagneter mot hverandre.

Du trenger To stavmagneter. Jernpulver i saltbøsse.

Du gjør

1

Jobb to og to sammen. Dere trenger en stavmagnet hver.

Prøv flere ganger å holde endene på magnetene mot hverandre. Hvordan kjenner du at det er forskjell på polene? Fortell hva som skjer.

Bruk ordene «tiltrekker» og «frastøter».

2

Legg to stavmagneter med nordpolene mot hverandre.

Legg et ark over. Dryss jernpulver over endene. Bank lett på arket. Hvordan blir mønsteret? Tegn det.

18 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 18

28.04.2008 09:40:57

Forskerboka

15 Magnetiske fugler Du skal

Lage to fugler som flyter på korkskiver.

Du trenger Papir, magnet, knappenåler, korkskiver, eventuelt plastkorker

fra skolemelk, tallerken, vann.

Du gjør

1

2 3

Klipp ut to fugler (for eksempel ender) av dobbelt papir. Du skal magnetisere to knappenåler på denne måten: Stryk nåla samme vei langs en magnet ca. 20 ganger. Da blir nåla magnetisk. Lim sammen fuglene med nålene inni, slik det er vist på tegningen.

Stikk fuglene ned i korkskivene.

Hva tror du vil skje når du setter fuglene på vannet?

4

Sett de to fuglene forsiktig ned i en tallerken med vann.

Forklar hva som skjer.

5

Tegn

Prøv å forklare hvorfor det gikk slik.

19 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 19

28.04.2008 09:40:58

16 Kan du trylle med magneter?

Du skal

Eksperimentere med magnet og binders.

Du trenger Teip, sytråd, magnet, binders, papir, andre flate, tynne ting av

plast, metall, tre o.l.

Du gjør

1 2

Gjør som på tegningen. Prøv om du kan holde bindersen svevende.

Hva tror du vil skje hvis vi holder et papir mellom magneten og bindersen?

Prøv det. Stikk andre ting mellom magneten og bindersen.

Fyll ut skjemaet.

Magneten virker gjennom: JA

Skriv litt om hva som skjer NEI

– papir – plast – metall – tre

20 Naturfag_forskerbok_Kap1.indd 20

28.04.2008 09:40:58