Realiza la lectura de Los desafíos de la educación preescolar en los contextos actuales (pp. 61-62). Reflexiona acerca de los desafíos que identificas en el contexto de tu grupo. Jerarquiza los desafíos que identificaste. Esto te servirá para organizar tu trabajo pedagógico. Comenta con tus compañeros y autoridades los desafíos que identificas. Elaboren propuestas para afrontar los desafíos en la escuela.Conversa con las familias de tus alumnos cómo pueden afrontar juntos los principales desafíos del grupo.
Actividad 3. Propósitos de la educación preescolar La siguiente actividad se centra en el análisis de los propósitos de la educación preescolar. De tu material de apoyo, lee con atención los Propósitos de la educación preescolar. (En Aprendizajes clave para la educación integral. Educación preescolar. Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación, pp. 157-158). Reconocerás que hay planteamientos que se sostienen desde propuestas curriculares anteriores, mientras que otros se precisan. En las siguientes semanas y módulos seguirás conociendo, poco a poco, las reformulaciones y todos los elementos de la propuesta educativa completa.
Actividad 4. Evolución curricular Entre los Planes y Programas de educación básica de 2011 y 2017 hay aspectos que permanecen, otros se han reformulado, incorporado y eliminado. Los Programas de Educación Preescolar de 2004, 2011 y 2017 se han elaborado con una perspectiva que reconoce capacidades y potencial de aprendizaje de los niños. Considerando esos y otros planteamientos, puede decirse que hay elementos de cambio y continuidad entre las tres últimas propuestas curriculares de este nivel educativo. A continuación veremos, en términos generales, los aspectos que se mantienen del Programa de Educación Preescolar de 2011 y hacia dónde se avanza en Aprendizajes clave para la educación integral. Educación preescolar. Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. Consulta en tu material de apoyo el siguiente texto: Evolución curricular. Como pudiste observar en el texto de Evolución curricular, se avanza en el planteamiento de aprendizajes esperados congruentes con el resto de la educación básica, en precisar los enfoques pedagógicos, en la inclusión de orientaciones didácticas para brindar elementos para la intervención docente, en precisiones en relación con el proceso de planificación y la evaluación. ¡Felicidades! Has concluido la segunda lección de tu curso. Te invitamos a conocer el tema de Sugerencias para la evaluación y planificación.
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