Programa-PDI-CCOO-UGR

PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA

Universidad de Granada

Personal Docente e Investigador

Estรก en tus manos DENUNCIA

REIVINDICA

MOVILIZA

elecciones sindicales ugr

CONSIGUE

ÍNDICE 4

Elecciones sindicales para el Personal Docente e Investigador

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Medidas estrella ¿Qué preocupa al personal docente e investigador en la UGR?

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Más propuestas para los próximos cuatro años

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¿Qué te preocupa? ¿Qué propone CCOO? Balance de nuestra actividad en los últimos 4 años

Candidatura de CCOO para el Personal Docente e Investigador LABORAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Celia Ordoñez Solana Fernando Aznar Dols Aurora Inés del Rio Cabeza Andrés Roldán Aranda Milena Rodríguez Gutiérrez Enrique Antonio Rubio López Purificación Salmerón Vilchez Pedro Chacón Gordillo Elena Rosado Rodríguez Francisco Javier Durán Ruiz Dimitrinka Georgieva Nikleva Moulay-Lahssan Baya Essayahi Blanca Mendiguchia Olalla Rafael Cerezo Balsera María José Caballero Pérez Raúl Amor Pulido Mª José Sáez Lara Aly Tawfik Mohamed-Essawy Mª del Pilar Fernández Sánchez Jan-Hendrik Opdendhoff Mª Magdalena Jiménez Ramírez José Miguel Fuentes Martín Francisca Granados Gámez José María González González Roser Manzanera Ruiz Francisco Miguel Martínez Rodríguez María José Simón Ferre Ángel Luis Agote Martín

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

Marie Evelyne Le Poder Pedro Cano Olivares Pilar Gonzalvo López Jorge Revelles Moreno María Francisca Martínez Martínez José Miguel García Ramírez Mª Nieves Pérez Aróstegui Juan Francisco Reinoso Gordo Mª Dolores Vidal Salazar Ángel Luis Bueno Sánchez Francisca Fuentes Moreno Manuel Noguera García Beatriz García Lupión Julian Arco Díaz Patricia Paderewski Rodriguez José Ibáñez Álvarez Sonia Rodríguez Fernández Juan José Serrano Pérez María Pilar Jiménez Tejada Marcelino Cabrera Cuevas Manuel Valiñas López Carlos Alberto Cruz Corona Javier Carrillo Rosúa Francisco Luis Gutiérrez Vela Larosi Haidar Atik Enrique Barrilero Abengozar Ignacio Sánchez Rodriguez

Candidatura de CCOO para el Personal Docente e Investigador FUNCIONARIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Milagros García Pastor Jorge Casillas Barranquero Josefa Velasco Cabrera Juan B. Roldán Aranda Adelina Sánchez Espinosa Francisco J. Arrebola Vargas Mar Bastero Gil Juan Manuel Barrios Rozúa Vanesa Martos Núñez José Antonio Navarro Fernández Teresa Ortiz Gómez Eulogio Cordón Pozo Carmen Valdivia Campos Esteban Rodríguez Ocaña María Eugenia Fernández Fraile Isidro López-Aparicio Pérez Alicia Relinque Eleta Pedro Cartujo Cassinello Eva María Valero Benito Mikel Astraín Gallart Carmen Caballero Navas Julián Garrido Garrido Mª Carmen Haro Domínguez José Luis Garrido Bullejos Mª Inmaculada Domínguez Aguilera Javier Suso López Mª Carmen Núñez Carretero Tomás Jesús Carrasco Giménez María Esperanza del Pozo Gavilán Antonio Molina Cuevas Inés Grau Tamayo Antonio San Martín Castaños

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

Inmaculada Martín Tapia Bert Janssen María Luisa Rodríguez Almendros Carlos Antonio Abia Ladrón de Guevara Julia María Carabaza Bravo Cristino Pérez Meléndez Mercedes Fernández Carrión David Pelta Mochcousky María José Rodríguez Fortiz Enrique Raya Lozano María Luisa Oliveras Contreras Eugenio Cejudo García Nuria Medina Medina Fernando Cornet Sánchez del Águila Francisco Carrasco Marín Francisco Linares Ales Francisco Mateos Claros Francisco J. Montoro Ríos Honorio Salmerón Pérez Jesús Domingo Segovia José Ignacio Illana Calero Juan Sánchez Fernández Juan Antonio Aguilar Saavedra Juan Carlos Rodríguez Gómez Leopoldo Gutiérrez Gutiérrez Sergio Navas Concha Manuel Pérez-Victoria Moreno de Barreda Alfonso Masó Guerri Pedro Villar Castro Luis García Montero Roque Hidalgo Álvarez Federico Zurita Martínez

Elecciones sindicales para el Personal Docente e Investigador LA UNIVERSIDAD PÚBLICA está siendo desmantelada, languidece y se desmorona poco a poco. Esta afirmación no es exagerada. Aunque algunos la identifican con edificios singulares, grandes bibliotecas o actos académicos de boato, la universidad no es eso. El alma de la universidad la forma un conjunto de personas que cada día entregan su esfuerzo anónimo para que la maquinaria de clases e investigación no se pare. ¿Y qué han recibido esas personas en los últimos años? Desprestigio, menos financiación y sueldo, más créditos docentes y burocracia, en resumen palos y más palos.

La crisis se inauguró con bajadas lacerantes de sueldo que aún continúan, luego se recortó el presupuesto para investigación y, claro, los sexenios, más exigentes aún, se pusieron muy cuesta arriba. A los profesores sin un sexenio vivo se les ha penalizado con 32 créditos de docencia.

Además, el número de alumnos por profesor creció, la insufrible burocracia también: currículum vitae en mil formatos diferentes, interminables formularios en nuevas páginas web, certificados, licencias, cada viaje

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PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

se ha convertido en un infierno de papeles y por si fuera poco la Inspección de Servicios inició sus persecuciones. Y lo peor estaba por llegar, la tijera no perdonó: la “tasa de reposición” congeló las plazas y se llevó por delante la ilusión de muchos compañeros y compañeras por encontrar su merecida estabilización y promoción tras años de arduo trabajo.

Los últimos años nos dejan un regusto muy amargo pero las próximas elecciones sindicales nos ofrecen una oportunidad para compartir contigo algo que no vamos a permitir que nos roben: esperanza. Comisiones Obreras ha estado luchando por los derechos del PDI desde el primer día de crisis y vamos a seguir haciéndolo. Somos el sindicato con mayor implantación en la Universidad Pública Española y eso nos permite tener presencia en el Ministerio, en la Junta de Andalucía y en los organismos de representación de personal de la UGR. Conocemos bien los problemas que acucian al PDI y queremos mejorar las cosas desde la perspectiva que nos da la experiencia y dedicación en la defensa de los derechos del personal

El alma de la universidad es un conjunto de personas que cada día entregan su esfuerzo anónimo para que la maquinaria de clases e investigación no se pare.

docente e investigador. Hay mucho que hacer en todos los frentes, lo sabemos y estamos dispuestos a trabajar para revertir el deterioro de nuestro puesto de trabajo. Defender al PDI es consolidar la Universidad Pública que reconocemos como un pilar básico de nuestro Estado de bienestar y de nuestras libertades. Por eso te pedimos tu confianza y tu voto.

Hemos recogido las inquietudes del PDI en nuestro programa electoral y planteamos soluciones sencillas y directas para mejorar las condiciones laborales del PDI, desde el enfoque de un sindicato de clase que cree en los trabajadores y trabajadoras y en que las cosas se pueden mejorar con dedicación, voluntad y valentía. Tú nos puedes ayudar.

Medidas estrella EN ESTE CONTEXTO de continua precarización del puesto de trabajo del PDI, proponemos CINCO MEDIDAS ESTRELLA que las nuevas circunstancias legales y políticas hacen posibles. Son medidas de choque de absoluta necesidad para combatir el desaliento y apatía que crece a diario en nuestro colectivo.

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Convocatorias de promoción interna para quienes tienen vinculación permanente a la Universidad de Granada, que permita promocionar a todas las personas que han conseguido una acreditación.

La Disposición Adicional 90ª de los Presupuestos Generales del Estado introduce un dato nuevo muy importante: conPROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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Ley de Presupuestos Generales del Estado, D.A. 90ª: “Las plazas vacantes cubiertas en estos concursos, en tanto no suponen ingreso de nuevo personal, no computarán a los efectos de la oferta de empleo público”.

sidera que el paso desde un cuerpo de funcionariado a otro no supone nuevo acceso.

En efecto, al regular un nuevo concurso de traslado entre universidades y del CSIC a la universidad, establece expresamente: “Las plazas vacantes cubiertas en estos concursos, en tanto no suponen ingreso de nuevo personal, no computarán a los efectos de la oferta de empleo público”.

Esta nueva consideración de lo que es acceso a los Cuerpos docentes tiene como efecto inmediato la posibilidad de realizar una Convocatoria de promoción interna para el profesorado titular con acreditación a cátedra.

Consideramos que también debería permitir una Convocatoria de promoción interna para la promoción del profesorado con vinculación permanente que tuviese acreditación a profesorado titular, puesto que las plazas de contratado doctor, al ser indefinidas, tienen la misma consideración que las de cuerpos docentes a efectos de la oferta de empleo público.

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PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

2 Adaptación del Convenio colectivo para permitir la efectividad del derecho a la promoción reconocido en el propio convenio colectivo o en los programas de contratación del personal investigador de reincorporación.

El convenio colectivo prevé en su artículo 9 que “de producirse cambios legislativos o normativos que afecten al ámbito personal de este convenio, la negociación para adaptar el convenio a dichos cambios será llevada a cabo en el seno de la Comisión Paritaria”.

Convenio Colectivo del PDI laboral, art. 9: “de producirse cambios legislativos o normativos que afecten al ámbito personal de este convenio, la negociación para adaptar el convenio a dichos cambios será llevada a cabo en el seno de la Comisión Paritaria”.

El Profesorado Ayudante Doctor y el Personal Investigador de Reincorporación (ambos colectivos incluidos en el Convenio colectivo) han visto cómo la variación normativa sufrida desde que en 2007 se firmó el Convenio ha afectado a su derecho a la promoción, regulado para el primer colectivo en el propio Convenio y la estabilización reconocida para el segundo en sus Programas y contratos.

Es por lo tanto posible, además de necesario, que —sin derogar el Convenio— la Comisión Paritaria de Interpretación, Vigilancia, Estudio y Aplicación del Convenio colectivo, sobre la base del art. 9, acuerde un mecanismo de promoción directa y adaptación automática del Profesorado Ayudante Doctor, así como del Personal Investigador del Programa Ramón y Cajal y del Personal Investigador de Reincorporación perteneciente al Plan Propio de Investigación cuando la persona se encuentre acreditada.

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Convocatoria como plazas de profesorado ayudante doctor de todas las plazas vacantes, sea cuál sea la forma en que estén actualmente ocupadas.

Una vez que la Junta de Andalucía ha abierto la contratación de profesorado ayudante doctor nada impide que todas las plazas vacantes existentes en la Universidad de Granada sean cubiertas con esta figura, tal como establece el Convenio colectivo.

Por ello, exigiremos la convocatoria de plazas de profesorado ayudante doctor para cubrir todas las que deban ser consideradas vacantes, ya estén cubiertas por personal a tiempo completo o a tiempo parcial, por profesorado sustituto o por profesorado asociado.

PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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¿

Quinquenios y sexenios para el PDI Laboral

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Reducción de la dedicación docente máxima a 240 horas anuales, y reconocimiento de todas las labores docentes efectivamente desarrolladas.

Una parte importante del profesorado de nuestra universidad imparte más de 240 horas anuales. No es un justo castigo por su falta de trabajo en la investigación sino una medida pensada para dividir al profesorado y, sobre todo, una medida que impide de por vida que estas personas puedan tener una carrera investigadora adecuada. Es imprescindible restablecer un cierto equilibrio reduciendo la carga docente máxima a las 240 horas anuales.

Igualmente es necesario reconocer adecuadamente la carga de trabajo que suponen todas las actividades docentes, que se han visto incrementadas en estos últi-

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mos años, como la dirección de trabajos de fin de grado y fin de máster o la atención al alumnado sin derecho a docencia.

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Reconocimiento de quinquenios y sexenios retribuidos para el personal laboral, y nueva convocatoria de Complementos Autonómicos.

El Convenio colectivo vigente prevé expresamente (art. 48.2) la posibilidad de adoptar medidas salariales alternativas al premio de funcionarización cuando el paso desde las figuras laborales a las figuras funcionariales no siga el ritmo adecuado.

Indudablemente, en el momento actual dicha promoción se encuentra de hecho paralizada, lo que justifica y exige que la Comisión Paritaria del Convenio colectivo

Convenio Colectivo del PDI laboral, art. 48.2: “La Comisión Paritaria analizará el proceso de evolución desde las figuras laborales a la de profesor titular de universidad y podrá proponer medidas salariales alternativas si dicho ritmo no es el adecuado”.

¿Qué preocupa al personal docente e investigador en la Universidad de Granada?

establezca el derecho del personal laboral a cobrar quinquenios y sexenios.

Es posible legalmente y es de justicia.

CON ESTAS CINCO MEDIDAS queremos dar respuesta a las principales preocupaciones del Personal Docente e Investigador, preocupaciones que, recogidas por una vía u otra, siempre se reiteran:

Presionaremos a la Junta de Andalucía para conseguir la reanudación de las convocatorias de Complementos autonómicos.

• La imposibilidad de promocionar para quienes han conseguido una acreditación de cátedra, de titularidad o de profesorado contratado doctor.

• Las dificultades para estabilizarse del Personal Investigador de Reincorporación.

• La situación de interinidad del Profesorado Contratado Doctor interino.

• Las pésimas condiciones retributivas y de estabilidad del Profesorado Sustituto Interino por Vacante.

• La falta de perspectivas del Profesorado Asociado que quiere realizar carrera académica.

• Las altas cargas docentes que soporta una parte del profesorado y, en general, la valoración a la baja de las tareas docentes.

• La pérdida de retribuciones en general, y en particular la ausencia de convocatoria de los complementos autonómicos y la no retribución de quinquenios y sexenios al personal laboral.

Alternativamente, en CCOO hemos iniciado una vía judicial de reclamación de quinquenios y sexenios, similar a la que ha conseguido para el profesorado interino de enseñanzas no universitarias el cobro de los mismos complementos que tiene el personal de carrera. Utilizaremos también la vía judicial en el caso de los complementos autonómicos si es necesario.

PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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Más propuestas para los próximos cuatro años

¿Qué te preocupa? ¿Qué propone CCOO?

APARTE DE LAS PREOCUPACIONES ANTERIORES hemos recogido otras más concretas: hemos preguntado directamente qué preocupa al personal docente e investigador y queremos dar respuestas serias y posibles. No queremos caer en la fácil tentación de decirle a cada colectivo (incluso a cada persona) lo que quiere oír si sabemos que esa solución no es viable.

El desequilibrio de las obligaciones docentes por áreas (número de créditos, número de alumnos). El excesivo número de estudiantes en los grupos de prácticas

Esta sencilla lista de ideas completa el programa con el que CCOO concurre a las elecciones de 2015 para el Personal Docente e Investigador. Con las mismas ganas trabajar de siempre y el deseo de cambiar las cosas, pedimos tu voto y tu confianza.

Proponemos diseñar y hacer cumplir una política seria de cálculo y estimación de grupos de prácticas.

Plantearemos medidas de contratación tendentes a reequilibrar la carga docente del profesorado en toda la UGR, tanto en número de horas impartidas como en tamaño de los grupos.

La situación del profesorado cuyas plazas han sido impugnadas Seguiremos apoyando a los profesores y profesoras con plazas impugnadas y utilizaremos nuestros servicios jurídicos para seguir el proceso de cerca hasta su resolución judicial.

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PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

La evaluación de los sexenios sigue siendo demasiado estricta, además de arbitraria y sesgada, sobre todo en algunas áreas

La nueva regulación de la acreditación que hace más difícil y menos transparente el proceso Lucharemos por una reforma de la acreditación que aumente la transparencia y tenga en cuenta la diversidad de currículum vitae en las diferentes áreas de conocimiento.

La evaluación de los sexenios sigue siendo demasiado estricta, además de arbitraria y sesgada, sobre todo en algunas áreas A nivel nacional plantearemos en las mesas de negociación la necesidad de simplificar y clarificar los procesos de evaluación de sexenios.

La Inspección de Servicios se dedica a cazar al profesorado en lugar de ocuparse de las condiciones en que estas personas se ven obligadas a realizar su trabajo Lucharemos para que la Inspección de Servicios reconduzca el planteamiento de su labor y para que su actividad revierta en

una real mejora del servicio docente.

Seguiremos apoyando a quienes se vean injustamente tratados por las instituciones de “control” de esta universidad.

El precio excesivo de los másteres limita el acceso a la carrera investigadora de personas válidas y con vocación Fomentaremos la revisión de la política general de tasas en la UGR. El desconocimiento de las fechas de las convocatorias dificulta las solicitudes de las ayudas a la investigación Los plazos de apertura de convocatorias son muy cortos y la documentación requerida para cumplimentar las solicitudes es, generalmente, muy extensa.

Pediremos un calendario fijo de convocatorias a nivel local, y desde nuestra representación nacional y regional promoveremos la misma política. Además lucharemos por simplificar las convocatorias y ampliar los plazos de solicitud.

PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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La Inspección de Servicios se dedica a cazar al profesorado en lugar de ocuparse de las condiciones en que estas personas se ven obligadas a realizar su trabajo

Las dificultades para dirigir tesis en la UGR no paran de crecer. Las normas son más restrictivas que en el resto de universidades Propondremos la modificación de la regulación propia de la UGR. Pediremos la flexibilización de los requisitos exigidos, siguiendo la normativa aplicada en otras universidades vecinas.

La burocracia que ahoga al profesorado La burocracia está desquiciando al PDI y hace difíciles y tediosos hasta los trámites más intrascendentes.

Todas las nuevas actividades que han surgido en los últimos años (nuevos grados, másteres y escuelas de doctorado, procesos de seguimiento y acreditación de las titulaciones, gestión de prácticas externas, difusión de la información, etc.) recaen en el personal docente afectado ante la falta de personal de gestión suficiente.

Además, se exigen trámites innecesarios para cualquier actividad.

La propia UGR tiene una amplia responsabilidad en ello, por lo que promoveremos

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una simplificación de los trámites burocráticos en nuestra universidad.

La organización (o desorganización) de la Escuela de Posgrado Es urgente que la Escuela de Posgrado tenga una estructura administrativa más potente de tal manera que se haga cargo de las tareas de gestión de másteres, escuelas de doctorado, y todos los trámites vinculados, que ahora recaen en gran parte en el profesorado implicado en los mismos.

La burocracia que ahoga al profesorado

La imposibilidad de conseguir un horario compatible con la vida familiar si no es dependiendo de los favores de compañeros y compañeras Proponemos el establecimiento en la normativa del POD de directrices claras y obligatorias que permitan conciliar realmente y obliguen a los Departamentos y a los Centros a su cumplimiento, así como la inclusión de este objetivo en los contratos-programa de Centros y Departamentos.

Soy personal de investigación y no tengo derecho a las ayudas del Gabinete de Acción Social Aunque todo el personal investigador tiene derecho a las ayudas del GAS en virtud del Convenio colectivo, es cierto que se siguen encontrando muchas veces con una negativa verbal. Comunicaremos de nuevo al GAS la obligación que tienen de incluir a todo el personal investigador en los programas de ayudas y haremos una nueva campaña de información a las personas afectadas. Hay que aclarar que todas las

personas que se encuentran en el censo del Comité de Empresa del Personal Docente e Investigador tienen derecho a solicitar las ayudas del GAS en las mismas condiciones que el resto del personal de la UGR. El trato desigual a las familias monoparentales en las ayudas de Acción Social El Reglamento de Acción social de la UGR debe eliminar la discriminación a las familias monoparentales.

La recuperación de ayudas como vacaciones de verano y ampliación de otras de índole social Propondremos la recuperación de estas ayudas porque constituyen una vía de compensación a las personas con rentas más bajas.

No se ha cumplido el Plan de Igualdad Es imprescindible un verdadero Plan de Igualdad, que analice las necesidades esPROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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Si me doy de baja mis compañeros tienen que cubrir mi docencia porque no se contrata profesorado de sustitución

pecíficas que tienen las mujeres en nuestra universidad para mantener una carrera académica acorde con sus capacidades.

Los concursos de acceso, su regulación y su desarrollo Seguiremos trabajando para que los concursos de acceso estén correctamente regulados y su resolución sea transparente y justa. CCOO en la presidencia del Comité de empresa garantizaría de nuevo la participación de representantes sindicales en todas las comisiones de contratación.

Si me doy de baja mis compañeros tienen que cubrir mi docencia porque no se contrata profesorado de sustitución Los planes de sustituciones provocan sobrecargas docentes injustificadas. Es necesario ampliar la contratación de profesorado de sustitución ante necesidades sobrevenidas.

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PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

Recuperar las ayudas económicas a la jubilación anticipada Buscaremos vías alternativas compatibles con la nueva regulación que permitan restituir las ayudas económicas a la jubilación anticipada.

La pérdida del poder adquisitivo que hemos sufrido en los últimos años Una vez conseguida la devolución de la parte proporcional de la paga extra de 2012, seguiremos presionando para recuperar todas las pérdidas de retribuciones que hemos sufrido y terminar con la congelación de nuestros salarios.

Que las decisiones que se adoptan no sean suficientemente transparentes Pediremos que se hagan públicos los criterios de decisión y los datos que permitan una comprobación exhaustiva de su correcta aplicación, de tal manera que se garantice la transparencia de las decisiones adoptadas y se eliminen las posibles dudas que genera el secretismo.

Balance de nuestra actividad en los últimos 4 años Que la docencia sea una actividad infravalorada en la Universidad, que se utiliza como castigo para quienes supuestamente no investigan Promoveremos el tratamiento positivo de la actividad docente en la carrera académica en todos los frentes de nuestra actuación y en particular en la UGR, que se ha hecho alegremente eco del desprestigio que se ha querido verter sobre la universidad desde otras instancias.

NUESTRO TRABAJO Y TRAYECTORIA en los últimos 4 años, como en los anteriores, avala la seriedad de nuestras propuestas y el empeño que ponemos en conseguirlas. En los últimos años la actividad sindical se ha desarrollado en circunstancias que han hecho muy difícil nuestra labor por los siguientes factores:

• Las medidas adoptadas por el Gobierno central en detrimento de la universidad pública y de su personal, medidas secundadas a veces con entusiasmo por el Equipo de Gobierno de la UGR. • El pacto entre UGT y CSIF que los ha colocado respectivamente en la presidencia del Comité de Empresa y de la Junta de Personal Docente e Investigador de la Universidad de Granada.

A pesar del limitado poder de decisión que hemos tenido en los órganos de representación de la UGR, CCOO ha desarrollado una importante labor de denuncia, presión, negociación e información para mejorar la situación del profesorado y personal investigador sometido a condiciones de trabajo cada vez más difíciles.

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Hemos seguido desarrollando nuestra fundamental labor de información general a través de los correos CCOO INFORMA, complementada por la información particular a través de las consultas personales.

Hemos sido insistentes a través de nuestros recursos, correos e intervenciones en la Comisión Académica, el Consejo de Gobierno y las mesas de negociación.

Con esta actitud hemos conseguido crear una opinión favorable a algunas reivindicaciones importantes, hasta el punto de convencer a los próximos candidatos a las elecciones a Rector, que han asumido la necesidad de modificar algunas cuestiones que consideramos fundamentales:

• Reducir de la carga docente máxima a 24 créditos.

• Aprobar una Relación de Puestos de Trabajo en que se recojan públicamente todas las plazas de PDI existentes en las distintas áreas.

• Hacer públicos los Planes de Ordenación Docente de todos los departamentos.

• Negociar con las organizaciones sindicales las modificaciones de la Relación de Puestos de Trabajo, es decir, la convocatoria de nuevas plazas y la dotación de plazas para promoción.

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Los embates recibidos de uno y otro lado han hecho que nuestra lucha se concentre en el mantenimiento de determinados derechos del personal docente e investigador:

• Mantenimiento del Convenio colectivo del PDI laboral, puesto en duda en algunos momentos por las universidades andaluzas.

• Mantenimiento del premio de funcionarización para quienes acceden al profesorado funcionario.

Hemos conseguido algunas mejoras: • Adaptación de la carga docente de las personas con discapacidad a sus necesidades especiales.

• Mejoras en el Plan de Ordenación Docente para las personas con mayor carga docente, limitando el aumento de ésta por encima de 24 créditos solo si el resto del profesorado del área está al máximo de su carga docente. Además hemos conseguido que la elevación de la carga docen-

te no se aplique a quienes están a la espera de la resolución de la CNEAI. También hemos conseguido restablecer la preferencia de la docencia en grado sobre la docencia en másteres.

• Una solución provisional de urgencia para evitar el despido del Profesorado Ayudante Doctor a la finalización de su contrato, solución que, lamentablemente, no ha dado paso por el momento a otra más satisfactoria.

• La cotización a la Seguridad Social para todas las personas que disfrutan de una beca en programas de formación.

Hemos propuesto soluciones particulares para problemas concretos, aunque no siempre con éxito, y volvemos a recoger en nuestro programa los conflictos y problemas que siguen sin resolverse: • La adaptación del convenio colectivo para permitir la promoción del profesorado ayudante doctor.

• La convocatoria de plazas de profesorado titular interino o de profesor

contratado doctor interino a fin de que el personal investigador de reincorporación pueda seguir vinculado a la universidad a la espera de que se puedan convocar las plazas definitivas.

• El pago de quinquenios y sexenios al personal docente e investigador contratado, en particular a la vista de la paralización del proceso de promoción y funcionarización. Ante la negativa de las universidades, CCOO ha iniciado la reclamación del pago de quinquenios y sexenios por vía judicial, en una estrategia similar a la que ha conseguido que el profesorado interino de enseñanzas medias cobre los mismos complementos que el profesorado fijo.

Hemos liderado movilizaciones, manifestaciones y huelgas contra los recortes de salario y también contra la reforma laboral o la subida de tasas. En este contexto hemos hecho hincapié en: Hemos seguido desarrollando nuestra fundamental labor de información PROPUESTAS PARA LA ESPERANZA PDI

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general a través de los correos CCOO INFORMA, complementada por la información particular a través de las consultas personales: • Hemos destripado el POD y los baremos de contratación, así como las distintas modificaciones de las normas aplicadas.

• Hemos criticado con argumentos sólidos el control horario y las labores de inspección y sanciones llevadas a cabo por esta universidad, que parece más preocupada por “pillar” a su profesorado en algún error que por proporcionarle las condiciones necesarias para desarrollar adecuadamente su labor.

• Hemos informado sobre convocatorias, tanto de promoción como de nuevas plazas, y de los criterios seguidos en las mismas.

• Hemos defendido la vigencia del Convenio colectivo del PDI laboral contra quienes han intentado acabar con él, y con todos los derechos que de él derivan.

• Hemos criticado las políticas de igualdad de nuestra universidad, que se 18

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cree tan poco lo que dice que lo incumple sistemáticamente.

Hemos seguido adelante con nuestra labor de asesoramiento personalizado a las numerosas personas que lo han requerido (en persona, por teléfono o por correo electrónico), para acompañarles en sus dudas, sus quejas, con un servicio especial de asesoramiento jurídico en casos de reclamación a la ANECA, sexenios, recursos de plazas, etc.

Lamentamos por último la casi desaparición de una labor importante de la representación sindical: la participación en las comisiones de contratación de profesorado, que fue continuada y sistemática mientras CCOO ostentó la Presidencia del Comité de Empresa y que muchos compañeros y compañeras han echado en falta en el último periodo.

Un programa hecho para ti Para todos nosotros y todas nosotras

En los próximos años es necesario recuperar los derechos laborales que nos han quitado, así como un lugar preponderante en la sociedad para la universidad pública y la investigación.

Para ello, es clave vuestro apoyo, es necesario sentarse en las mesas de negociación con el respaldo del Personal Docente e Investigador, que es lo que nos hace fuertes ante nuestros interlocutores, ya sea la Universidad, la Junta o el Ministerio.

Por ello nos comprometemos —si CCOO ostenta la Presidencia— a que la JPDI y el Comité de Empresa recuperen un papel preponderante para mejorar las condiciones en que profesores, profesoras y personal investigador desarrollan su labor docente e investigadora.

Instituiremos la transparencia como un eje fundamental del funcionamiento de los propios órganos de representación, y lucharemos por convertirla igualmente en piedra angular de la propia UGR, garantía de un mejor funcionamiento.

Porque CCOO, como sindicato mayoritario en el sector universitario tanto a nivel andaluz como estatal, es la mejor garantía de tus derechos, préstanos tu confianza.

PORQUE QUIEREN ACABAR CON LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

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