Gaceta CBTis 18 - Núm. 2 - Junio 2022

A T E C GA s i T CB 8 1 .

No ¿CONOCES EL CROCHET?

MECÁNICA INDUSTRIAL

¿ ¿E EX XI IS ST TE EN N L LO OS S F FA AN NT TA AS SM MA AS S? ?

PANDAS CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No.18

Leonardo García Maya.

Director del Centro de Bachillerato Industrial y de Servicios No.18. cbtis018.dir@dgeti.sems.gob.mx Armando Reyes Correa.

Subdirector del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.18. cbtis18.subdir@dgeti.sems.gob.mx Salvador Gustavo Esquivel Hernández.

Jefe de departamento de vinculación con el sector productivo. salvadorgustavo.esquivel.cb18@dgeti.sems.gob.mx Flor de María Valdez Colín.

Jefa de departamento de servicios administrativos. cbtis018.administrativos@dgeti.sems.gob.mx Georgina Silva García.

Jefa de departamento planeación y evaluación. cbtis018.planeacion@dgeti.sems.gob.mx

Equipo de trabajo.

Jovani Tapia Romero.

Efraín Serrano Valencia.

Kevin Nieto Reséndiz.

Perla Sofía García Chávez.

Abraham Sánchez Cruz.

Axel Jesse Suárez Colín.

Presidente de la academia de investigación:

Revisor, corrección y estilo;

Prof. Alejandro Orozco Celis.

Prof. Zahira García Santillán.

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Crochet: El arte del tejido.

Pag. 4

Ciencia y tecnología.

Pag. 6

¿Existen los fantasmas?

Pag. 7

Banda de guerra Pandas.

Pag. 8

Mecánica Industrial.

Pag. 9

ÍNDICE

Entrevista con el Ing. Horacio Alcántara A. Pag. 10

Sociales y deportivos.

Pag. 12

¿Por qué es importante aprender a programar?

Pag. 13

“La energía, sus manifestacione s y la ecología”.

Pag. 14

Mormullos escolares.

Pag. 15

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EDITORIAL El fin del ciclo escolar 2021 – 2022 está a punto de ocurrir. La generación 2019 - 2022 a punto de egresar será recordada por un periodo inesperado en la historia humana. La pandemia causada por el virus SARS-CoV-2 provocó que, durante dos años consecutivos, la educación tradicional de la manera en cómo la concebíamos en todos los niveles y en todo el mundo se viera afectada, cambiando radicalmente a una forma totalmente a distancia. Este cambio afectó a todos los participantes en la estructura educativa, alumnos, profesores, personal administrativo, padres de familia y autoridades directivas.

Hoy lo que inició como una pandemia, se ha vuelto endémico, es decir, llegó para quedarse.

Sin embargo, aunque el problema de salud pública persiste, alumnos y docentes principalmente adoptaron y conocieron nuevas formas de compartir el conocimiento.

Hoy nos damos cuenta que la escuela no es un espacio dedicado exclusivamente para aprender sino también un lugar importante donde convergen ideas en conjunto con las relaciones humanas que permiten experimentar y conocer las emociones a las cuales el ser humano se enfrenta en diversas partes de la vida, actividades difíciles de manejar y compartir a través de medios electrónicos.

El ser humano siempre ha demostrado una adaptación ante la adversidad, por ello, estamos seguros que esta generación sabrá salir adelante, ante los retos que enfrentarán en la educación de nivel superior, seguros de que los esfuerzos y sacrificios realizados en el periodo de atención

virtual, se verán reflejados en logros al término de su formación académica profesional.

La segunda edición de nuestra gaceta está dedicada a la carrera técnica de Mecánica Industrial. A punto de recibir una nueva generación, deseamos presentarles una breve descripción, así como los perfiles de ingreso y egreso a la que pueden optar los aspirantes a ingresar a nuestra institución, así mismo, se incluye la entrevista realizada al presidente de la academia de esta carrera, el Ing. Horacio Alcántar.

Amable lector, en este número te invitamos además a conocer ¿qué marca de celular es la más utilizada entre los estudiantes?, una encuesta llevada a cabo por el equipo autor de esta revista, así como la historia de la mascota de la banda de guerra de nuestro plantel, quien ostenta el segundo lugar a nivel estatal actualmente. ¿Existen los fantasmas? el Profr. Rubén Tinoco Reyes del área de Química nos lo explica, ¿Qué es el “Crochet”? compartido por la alumna Perla Sofía García Chávez del 6º semestre de la carrera de Contabilidad y el artículo ¿Por qué es importante aprender a programar? de la autoría del Profr. Armando Reyes Correa del área de Informática.

Es un orgullo para toda la comunidad estudiantil del CBTis 18 presentar esta segunda edición, esperando sea de su interés y al mismo tiempo invitándolos a hacernos llegar sus comentarios o sugerencias al correo: gacetacyt@cbtis18angangueo.edu.mx

Armando Reyes Correa Subdirector Académico del CBTis No.18 cbtis018.subdir@dgeti.sems.gob.mx

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Crochet: "El arte del tejido" ¿Qué es?

Es un procedimiento en el cual se utiliza un gancho para

crear patrones con hilos que formen algún tipo de

proyecto.

Para su realización se pueden utilizar ganchillos de

todos tamaños e hilos del grosor deseado, aquí lo

esencial es la imaginación y creatividad de cada persona

(Perla, S. 2022).

¿Qué se puede elaborar?

Con el crochet se pueden elaborar prendas como

suéteres, pantalones , calcetines, bufandas etc., también

se puede elaborar centros de mesa, llaveros, alguna

decoración para los utensilios de cocina, bolsos y mis

favoritos los amigurumis.

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El crochet no solo es un pasatiempo,

sino que es una manera de aliviar

la depresión y la ansiedad, nos

pone de mejor humor, relaja la

mente y favorece nuestra

creatividad y autoestima.

Para aprender esta técnica no es

necesario pagar algún curso,

puedes indagar en internet como

YouTube, Facebook o Instagram y

comenzar a crear tus propias ideas.

Tal como fue mi caso, me llamaba

la atención el tejer, me dio

curiosidad aprender más sobre este

tema así que tomé el gancho e hilos

que habían en mi casa, miré un

vídeo en Youtube y ahí comenzó

una de las cosas que más amo

hacer hoy en día.

"Tejer hace tus ideas realidad"

WILDFLOWER CLOTHING

Artículo elaborado por la alumna Perla Sofía García Chávez de la carrera de Contabilidad

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA Los celulares en los últimos años han jugado un papel importante en el aprendizaje, gracias a su popularidad y con un correcto uso del mismo, los alumnos pueden aprovechar sanamente las cualidades de esta poderosa herramienta.

En nuestro plantel, se ha tomado una muestra de 10 alumnos por salón para saber la marca de celular que predomina en la comunidad estudiantil. Estos son los resultados:

Encuesta realizada por: Jovani Tapia Romero.

Alumno del 6° semestre de Mecánica Industrial.

Alumnos del plantel en la asignatura de Física han realizado proyectos, experimentos y prácticas en coordinación con el profesor Pablo Navarrete Barrientos.

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¿Existen los fantasmas?

WISHING YOU A

Seguramente en alguna ocasión has tenido la oportunidad de observar el cielo nocturno, tal vez has pedido un deseo a una estrella fugaz o simplemente te has maravillado al ver a cientos de puntos luminosos que se organizan ante tus ojos, los cuales te permiten apreciar un pequeño fragmento de la inmensidad del universo Pero, ¿qué relación tiene un cielo estrellado con los fantasmas?

Antes que nada, debes saber que nosotros habitamos en un planeta llamado tierra, que a su vez orbita a una estrella llamada sol formando un sistema planetario, que a su vez forma parte de una galaxia de los miles de millones que integran el universo.

Nuestro universo, además de ser inmensamente grande, es también inmensamente viejo, tiene alrededor de 13 800 millones de años y a lo largo de todo ese tiempo se ha ido expandiendo, por lo que su longitud es tan monstruosa, que existen teorías que proponen que es infinito. Para darnos una idea de las distancias tan grandes que existen en el universo vamos a utilizar lo más rápido que conocemos; la luz. La luz es tan rápida (tiene una velocidad de 300000 km/s) que viaja del sol a la tierra en poco más de 8 minutos (toma en cuenta que la distancia promedio entre el sol y la tierra es de 150 millones de kilómetros) y de la luna a la tierra en poco más de un segundo. Estas distancias son sin duda enormes para nosotros como seres humanos, pero para la luz no son la gran cosa, pero si vamos más allá, podremos observar que incluso la velocidad de la luz es insuficiente para poder recorrer en poco tiempo las distancias inconmensurables del universo; por ejemplo, la luz que viene de la estrella más cercana al sol de nombre Próxima Centaury, tarda poco más de 4 años en llegar, si en este momento Próxima Centaury desapareciera, tardaríamos 4 años en darnos cuenta, dado que la luz que emitió en este, su último momento, seguiría viajando hacia nosotros por 4 años.

WISHING YOU A

En este contexto es válido afirmar que efectivamente los fantasmas existen, pues cada noche, al observar el cielo nocturno, podemos ver la luz de cuerpos celestes que han muerto ya, algunos incluso hace mucho tiempo, pero que seguimos viendo porque la luz que emitieron antes de morir sigue viajando hasta nosotros.

Así que cada vez que quieras ver un fantasma, echa un vistazo a las estrellas...

Vayamos aún más lejos, Betelgeuse es el nombre de una estrella de la cual los científicos han calculado que pronto terminará su existencia explotando como una supernova, se encuentra a 640 años luz de la tierra, es decir, la luz que emite tarda 640 años en llegar hasta nuestro planeta, si Betelgeuse explotara hoy, la seguiríamos viendo como hasta ahora por los próximos 640 años.

(Rubén, T. 2022).

Artículo enviado por el profesor Rubén Tinoco Reyes.

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BANDA DE GUERRA PANDAS DEL CBTIS NO. 18 DE ANGANGUEO.

Alguna vez te has preguntado, ¿Cuál es el motivo del nombre de la mascota del plantel?

Surge de la necesidad para un registro en donde no solo se necesitaba el nombre del plantel sino también el nombre de una mascota para el concurso de bandas de guerra y escoltas de bandera a nivel estatal y/o nacional organizado por la DGETI Nacional en el Estado de Michoacán.

En el año 2001 se partió del lema que se tenía: “La unión hace la fuerza”, para buscar un nombre que represente a la institución. Los elementos que en aquel entonces formaban parte de la banda de guerra eligieron de manera unánime a base de varias propuestas junto con el encargado directo de ese entonces el profesor René Archundia Reyes y el alumno Omar Medina Plaza a los “Pandas”.

Considerada así coincidencia de que el significado del oso es fortaleza, fuerza y valentía, algo común en todas las culturas, no sólo en las antiguas, sino también en las que existen hoy en día, asociado también con la imagen del oso panda, unión y fuerza con pensamiento lateral, su combinación cromática en blanco y negro responde al equilibrio de energías asociadas como las del Ying-Yang (Omar, M. 2022).

Desde entonces el panda hasta la actualidad ha sido un emblema de unión, fortaleza, perseverancia y de presentación de la banda de guerra y del plantel CBTis No.18 de Angangueo. En distintos eventos cívicos locales, así como en concursos de nivel estatal y/o nacional poniendo en alto el nombre de la institución obteniendo un reconocido prestigio.

"Así como el bambú que crece recto y rígido para alimentar y fortalecer al panda, recta y rígida es esta organización, banda de guerra pandas del CBTis No.18 de Angangueo, Michoacán”.

En honor a los osos pandas nacidos en México, raza de oso que hasta hoy en día se encuentra en peligro de extinción.

Jane Doe

Artículo enviado por: Omar Medina Plaza.

Instructor de la Banda de Guerra.

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Mecánica industrial.

Propósito de la carrera Los propósitos de la carrera es formar profesionales capaces de satisfacer el mercado laboral del país demostrando procesos de producción y mantenimiento industrial competentes para formar empresas.

Objetivos peculiares.

• Uno de los objetivos de la carrera es promover conocimientos tecnológicos para el análisis y construcción de equipos industriales en cualquier tipo de máquina herramienta • Proporcionar conocimientos para el diseño y construcción de máquinas ya sea digitalmente o manualmente.

• Adquirir conocimientos para el uso de herramientas de medición y verificación en la mecánica.

• Brindar conocimientos de mantenimiento de equipos industriales.

• Concientizar el uso racional de recursos naturales ya sea protegiendo el medio ambiente y estimulando la producción.

Perfil profesional.

El ingeniero en mecánica industrial es un profesional formado científica y tecnológicamente con conocimientos de la misma áreas que son máquinas herramienta, soldadura, diseño mecánico, producción y mantenimiento.

Campo laboral.

• El campo laboral de un mecánico industrial es extenso ya que en la profesión es capacitado y coordinando para desempeñar: 1. Manejo de máquinas herramientas ya sea CNC o convencional.

2. Diseño y construcción de estructuras metálicas.

3. Conceptos básicos y procesos de soldadura.

4. Planeamiento de procesos de producción 5. Diseño de sistemas de mantenimiento industrial.

6. Apoyo técnico en proyectos de administración pública o privada.

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Mecánica Industrial.

Entrevista con el Ing. Horacio Alcántara.

El CBTis No.18 cuenta con 4 carreras técnicas: Minería, Contabilidad, Ofimática y Mecánica Industrial. En esta sección se mostrará una entrevista con el presidente de la academia de la carrera de Mecánica Industrial.

Entrevistador: Buenos días, podría decirnos su nombre.

Ing. Horacio: Horacio Alcántara Arias, para servirles.

Entrevistador: ¿Cuántos años tiene en el servicio profesional docente?

Ing.: 20 años.

E: ¿Por qué es importante estudiar la carrera de Mecánica Industrial?

HAA: Porque es una carrera que tiene en un momento dado mucha relación con lo que sucede en las empresas e industrias, en la realidad de los procesos productivos donde se requiere un técnico mecánico para cuestiones de mantenimiento supervisión y operación, por otro lado, este puede ser un primer escalón para estudiar una carrera profesional relacionada a la carrera técnica de Mecánica Industrial.

E: ¿Qué cualidades debe tener el alumno que desea estudiar esta carrera?

Ing.: Sobre todo responsabilidad y gusto por estudiarla. El alumno debe sentirse atraído por los contenidos de la carrera.

E: ¿Qué tipo de prácticas se llevan a cabo en el taller de Mecánica Industrial y qué aprenden los alumnos al realizar estas actividades?

Ing.: En el taller se inicia con el desarrollo de actividades como la soldadura práctica donde los alumnos adquieren un conocimiento y habilidad de esta técnica de unión de metales, se sigue con la manipulación de las máquinas de torno y fresadora, importantes para la construcción de piezas mecánicas como engranes, continua con las prácticas de mantenimiento de sistemas hidráulicos, neumáticos, eléctricos y mecánicos. En general, estos son algunos de los elementos que constituyen el desarrollo de prácticas.

E.: ¿Qué material o medidas de seguridad deben observar los alumnos al realizar las prácticas en el taller?

Ing.: Utilizar gafas, guantes, ropa adecuada con el fin de salvaguardar la integridad de los alumnos al realizar las prácticas.

E: ¿Se utilizan aplicaciones de software para desarrollar prototipos o modelos antes de llevarlos a la realidad en el taller?

Ing.: Sí, se utilizan programas como SolidWorks, en donde es posible diseñar la pieza con sus medidas, acotaciones y demás antes de llevarlas a mecanizar.

También se utilizan software de simulación especializado en el área de control numérico y de construcción de circuitos eléctricos, hidráulicos y neumáticos.

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E: ¿En dónde pueden trabajar los egresados de esta carrera?

Ing.: En cualquier empresa, ya que cualquiera cuenta con un área de mantenimiento. Pueden ser empresas del ramo Metal-Mecánico, textiles, manufactureras, ensambladoras de autos.

Es en general universal la posibilidad de inserción de un técnico mecánico en las empresas.

E: ¿Algún consejo que pueda darle a los jóvenes que estén por ingresar a esta institución y los motive a elegir Mecánica Industrial?

Ing.: Principalmente, es una buena alternativa para que desarrollen su nivel bachillerato de forma dual, porque al terminar la carrera técnica tienen dos Si desean contactar al Ing. Horacio Alcántara para opciones, insertarse en el ámbito laboral dudas sobre la carrera, pueden escribirle a su o continuar estudiando de manera correo oficial: profesional en una ingeniería que de horacio.alcantar.cb18@dgeti.sems.gob.mx preferencia tenga que ver algo con esta carrera.

E: Eso sería todo, muchas gracias por su tiempo.

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Sociales y deportivos El día 27 de mayo se llevó a cabo el rally con motivo del Día del Estudiante donde los alumnos participaron en actividades físicas fomentando con todos la convivencia y el trabajo en equipo.

El día 30 de mayo se premiaron a los estudiantes y docentes que participaron en la carrera del 50 Aniversario de la DGETI.

En el CBTis No.18 estamos comprometidos, con el desempeño físico y motriz de los alumnos.

Llevando a cabo un torneo de fútbol interino, cuyo objetivo es fomentar los valores de: Compañerismo y Competitividad.

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¿QUÉ VENTAJAS TIENE APRENDER A PROGRAMAR? Programar se define como “idear y ordenar las acciones necesarias para que las máquinas empiecen a funcionar en el momento y en la forma deseados” (RAE,2022) escribiendo una sucesión de instrucciones con el fin de controlar su forma de proceder (Figueiras, 2021).

Es decir, el humano apoyado por un lenguaje artificial (lenguaje de programación), escribe una secuencia de instrucciones (código) que le indica a una máquina la secuencia detallada de pasos a seguir para resolver un problema.

Pero, ¿por qué hoy en día es importante aprender a programar?

Porque la programación ayuda a desarrollar la lógica y el ingenio para resolver problemas de la vida cotidiana. De acuerdo a (Osorio, 2021), “programar enseña a pensar”.

Si lo pensamos detenidamente, tu programas desde el momento en que despiertas por la mañana utilizando la lógica, determinas los pasos a seguir para comenzar el día hasta determinada hora de la mañana, por ejemplo, puedes pensar “me despierto, me levanto, me baño, me visto, desayuno, me voy a la escuela, entro a clases, a las 3:00 de la tarde entrenamiento de futbol, termino y me voy a casa a comer, por la tarde me reuniré en equipo para preparar la presentación del tema de tarea, regreso a casa a cenar y finalmente me dormiré”.

Sin embargo, cada una de estas tareas incluyen una serie de pasos específicos para poder realizarlas. Por ejemplo, la operación de despertarte y levantarte hasta ponerte de pie, conlleva una serie de pasos que no te detienes a pensar cómo realizarlos, simplemente los ejecutas. Pero, ¿qué pasa si esa simple acción la quieres programar a un robot (una máquina) para que la ejecute?

Primero tienes que aprender un lenguaje que te permita comunicarte con el dispositivo electrónico, ya que éste no habla español o inglés o francés (lenguaje natural). Entre el aparato y tú, es necesario un “traductor” que convierta las instrucciones que escribes en código (generalmente en palabras cortas y específicas en idioma inglés, conocidas como tokens) a un lenguaje de ceros y unos (0’s y 1s – código binario) que los componentes digitales entienden para poder realizar la acción a través del dispositivo digital (computadora).

Programar una máquina te permite aportar una solución a una tarea cotidiana, que para el humano sea tediosa en realizar o que, por la naturaleza de las personas, se tarde mucho tiempo en poder concluirla; por ejemplo, contar las palabras que tiene un libro de 100 páginas, obtener el promedio de palabras por página y conseguir las 10 palabras más utilizadas en ese libro. Una computadora tardará tan solo unos segundos en mostrar esos resultados, mientras que al humano le puede consumir horas o días en realizarla además de que existe una gran probabilidad de cometer “errores” humanos.

También es importante mencionar que este programa no solo funcionaría para un libro en específico, si no para cualquier texto que desees conocer los mismos datos.

Algunas de las razones del por qué aprender a programar según (Barrera, s.f.) son: -El mundo tecnológico está en constante cambio, el futuro laboral para los programadores es prometedor.

- Te motivará a crear cosas nuevas potencializando tu creatividad, ejercitando tu cerebro constantemente pensando de manera lógica.

De acuerdo a PYPL** los lenguajes de programación más utilizados a nivel mundial son:

* PYPL. Es un índice que mide la popularidad de un lenguaje de programación tomando como base la búsqueda realizada en Google de tutoriales de cada lenguaje de programación. https://pypl.github.io/PYPL.html

Finalmente, la programación, te permitirá crear un pensamiento abstracto y crítico, ser detallista y minucioso, desarrollar el trabajo en equipo y estar a la vanguardia en sucesos que involucran la tecnología. Lo mejor de todo es que no solo está orientado a las carreras computacionales, cualquier persona de cualquier perfil educativo con el deseo de aprender, puede aprender a programar

Artículo enviado por: Armando Reyes, subdirector académico del CBTis 18 de Angangueo, Michoacán. Si te interesa conocer más sobre lenguajes de programación y aprender a programar, lo puedes contactar en el correo armando.reyes@cbtis18angangueo.edu.mx

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“La energía, sus manifestaciones y la ecología” La energía es fundamental para la existencia y funcionamiento de los ecosistemas, un porcentaje de la energía de origen solar recibida por la biósfera, es utilizada para la síntesis de materia orgánica y permite el mantenimiento de las condiciones de vida y la actividad animal, vegetal y humana.

La energía en todas sus manifestaciones y el medio ambiente son indispensables para un desarrollo sostenible y funcionamiento de todo a nuestro alrededor. La demanda de recursos ambientales, especialmente: agua, alimentos y combustibles, ha crecido enormemente a medida que va aumentando la población y la tasa de consumo.

Por lo tanto, es necesario se conozcan las fuentes de energía primarias y secundarias, su fundamentos y características de cada tipo de energía, las ventajas y desventajas que cada una ofrece, para poder valorarlas y cuidarlas; por ende, tomar una mejor decisión día con día, para lograr la sustentabilidad en nuestra comunidad y así satisfacer nuestras necesidades, manteniendo un equilibrio con el medio.

Este proyecto transversal, entre la asignatura de ecología y física con los alumnos de cuarto semestre de preparatoria, fue con el objetivo de incentivar la investigación, motivación y creatividad para el desarrollo de sus exposiciones y maquetas aplicando con mucho ingenio los principios de las tres R (reutilizar, reciclar y reducir).

Artículo enviado por: Q.F.B. Maricruz Villegas Solís M.C. Lizbeth Sarahi Lizarrarás Cárdenas

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Murmullos escolares.

Los alumnos de sexto semestre de la carrera de contabilidad organizaron un festejo sorpresa a la profesora María Dolores del Rosario Suárez Cerecero como motivo de su cumpleaños, en este le obsequiaron un pastel en forma de agradecimiento y demostrando su cariño hacia ella.

Muchos alumnos que están por egresar de la institución quieren seguir estudiando, se encuentran muy motivados en salir adelante, algunos estan por presentar examen de admisión, otros esperan resultados.

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BIBLIOGRAFÍA Figueiras, S. (2021). ¿Qué es programar? Centro Europeo de Postgrado. Recuperado el 8 de junio de 2022 de: https://www.ceupe.mx/blog/que-es-programar.html Osorio, I. (2021). ¿Por qué aprender programación? Colegio San Ángel. Recuperado el 8 de junio de 2022 de: https://poza.sanangel.edu.mx/blog/%C2%BFpor-qu%C3%A9-aprenderprogramaci%C3%B3n RAE. (2022). Programar. Recuperado el 8 de junio de 2022 de: https://dle.rae.es/programar Oppliger, T. (2021). Top 6 reasons why you should learn computer programming. Flatiron School. Recuperado el 8 de junio de 2022 de: https://flatironschool.com/blog/reasons-whyyou-should-learn-computerprogramming/#:~:text=Learning%20to%20code%20not%20only,languages%20to%20apply %20your%20knowledge.

PYPL (s.f.). PopularitY of Programming Language. Recuperado el 8 de junio de 2022 de: https://pypl.github.io/PYPL.html

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