PCL beoordeelt of de leerling in het speciaal basisonderwijs (tijdelijk) toelaatbaar is of dat er naar andere oplossingen gezocht moet worden. Adres van de PCL:
Postbus 4095
PCL 206 9701 EB Groningen telefoon 050-5757677 (vragen naar de heer J.Plas, voorzitter PCL)
VI. Coördinatie SWV 206 Het samenwerkingsverband heeft een organisatiestructruur waarbinnen de coördinator een centrale plaats inneemt tussen de scholen, het bestuur van het SWV en de andere samenwerkingsverbanden. Daarnaast functioneert een coördinatiegroep die zich bezighoudt met beleidvoorbereiding en afstemming van dit beleid naar de afzonderlijke scholen uit het verband. Hieronder leest u wie onze school in de coördinatiegroep vertegenwoordigt. Coördinator
CJS De Kring Speciaal BO Penta Primair
mevr. S. Amels – de Vries Postbus 10, 9860 AA Grootegast 0594-514519 0594-580620 swv206@pentaprimair.nl Hoofdstraat 44 9861 AA Grootegast dhr. W. Huiting dhr. K. Vos dhr. E.J. Bouma
VII. Nascholing Aangezien veel scholen binnen de afspraken in het zorgplan met dezelfde onderwerpen aan de slag gaan, proberen we de nascholingswensen uit de zorgplan-onderwerpen te bundelen en te komen tot efficiënte inkoop van nascholing. Een uitwerking van bovengenoemde onderwerpen vindt u in de Zorgmap SWV 206. Deze map is op school aanwezig en ligt op verzoek ter inzage voor de ouders.
8.5 Passend Onderwijs Binnen Penta Primair wordt gewerkt aan de ontwikkeling van Passend Onderwijs. Er zijn al veel manieren om zorg te bieden aan leerlingen die dat nodig hebben, op schoolniveau en daar buiten. Weer Samen Naar School (WSNS) is daar de uitwerking van. De structuren bleven echter te complex door de opsplitsing van voorzieningen op het gebied van indicatiestelling, financiering en organisatie. Ouders moet vaak zelf veel zoekwerk doen om tot een oplossing te komen. Het antwoord hierop wordt gezocht in het concept “passend onderwijs”. De kern hiervan is dat schoolbesturen verantwoordelijk worden voor een leerling gericht onderwijsaanbod. Dat aanbod kan zowel op de lokale school als op een andere school van het bestuur worden georganiseerd. De hoofdvraag bij “passend onderwijs” is: Wat heeft deze leerling nodig om zijn doel te bereiken? De komende jaren wordt de organisatie hiervan ontwikkeld. Hoe een en ander vorm zal krijgen is nog niet met zekerheid te zeggen. In elk geval is er uitstel.
48