6.1A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE Wescley Denadai, Amanda Furtado e Eduard Frederick Will Bohme*
Resumo Este trabalho trata-se de uma pesquisa de conclusão de curso de licenciatura em Educação Física, que buscou compreender a função dessa disciplina no ensino profissionalizante no período noturno. Essa questão problematizadora surgiu a partir do momento que fomos a campo em uma escola estadual no município de Vitória. Através de análise documental do projeto pedagógico da escola e da legislação que trata do assunto, procuramos investigar o objetivo da Educação Física no ensino profissionalizante. Através da revisão de literatura, discorremos sobre o histórico do ensino profissionalizante no Brasil e a função da disciplina em questão nesse processo. Com isso, discutimos sobre a Educação Física no âmbito do lazer a da transformação didático-pedagógica do esporte como conteúdo das aulas, por meio do relato de experiência realizado na intervenção do Estágio Supervisionado II. O resultado foi uma satisfação dos alunos ao praticarem as atividades e uma mudança da visão que tinham antes e depois da intervenção. Através disso, chegamos à conclusão de que o objetivo do estágio foi alcançado. Soubemos mais sobre o campo escolar, sobre o ensino profissionalizante e o público a que estas instituições atendem. Ficaram um aprendizado e um amadurecimento para novos caminhos nesse campo. Constatou-se, ainda, que os pontos negativos e positivos precisam de compreensão minuciosa para uma análise mais justa dos acontecimentos no entorno daqueles muros e estruturas, e das pessoas que ali trabalham e se dedicam para a formação de futuros profissionais e cidadãos para nossa sociedade. Palavras-chave: Educação Estágio. Lazer. Esporte.
Física.
Ensino
profissionalizante.
* Alunos do 7º período do curso de Educação Física, coautora Profa. Juliana Moreira da Costa
X SEPEX - Revista Eletrônica, Vitória, n. 01, 2012/1.
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Agosto - 2012