CL Parent Workshop — Reading With Your Child (Spanish)

La única actividad más importante para construir el conocimiento requerido para el éxito final en la lectura es leer en voz alta a los niños - Convirtiéndonos en una Nación de Lectores, 1985

Leyendo con su Hijo Paquete para Padres

No es secreto que las actividades en casa son un complemento importante de la clase, pero se trata de algo más que eso. Existen cosas que los padres pueden dar a sus hijos en casa que la escuela no puede darles.

Nombrando Objetos Solo a los pocos meses de edad, un infante puede mirar figuras, escuchar su voz y apuntar objetos en páginas de cuentos.

Guié a su hijo apuntando figuras y diciendo los nombres de los diversos objetos – su hijo aprenderá la importancia del lenguaje.

Los niños aprenden a amar el sonido del lenguaje antes de que incluso se den cuenta de la existencia de las palabras impresas en una página. Leer libros en voz alta a los niños estimula su imaginación y amplía su comprensión del mundo. Les ayuda a desarrollar las habilidades de lenguaje y atención y los prepara a entender la palabra escrita.

Cuando el ritmo y la melodía del lenguaje se convierten en parte de la vida de un niño, aprender a leer será un aprendizaje tan natural como caminar y hablar.

Tómese el tiempo para leer con frecuencia con sus hijos para enviarles un mensaje importante: Leer es valioso.

Consejos para Leer en Voz Alta Adaptado de: Gateways to Early Literacy. Extraído de http://www.rif.org/educators/gateways/default.mspx

Preparación • Escoja el libro antes de leerlo. Esto ayuda a planificar el material que usted puede necesitar o usar de apoyo.

• Piense en sus hijos (edades, niveles de desarrollo, intereses) y lo que usted quiere que saquen de la historia. Esto le ayudará a decidir las preguntas que usted quiere hacer (o los comentarios que usted desea hacer) y en qué momento (antes, durante o después de la historia).

• Considere hacer solo unas pocas preguntas si es la primera vez que usted lee un libro en voz alta, de manera que los niños lleguen a escuchar la historia con pocas interrupciones.

Técnicas de Lectura Lectura Activa – un diálogo entre usted y sus hijos en donde usted demuestra que leer se trata de significados.

Lectura coral – leer en armonía para ayudar a su hijo a ser fluido.

Lectura Consecutiva – el padre lee un pasaje dejando algunas palabras para que el niño lea.

Lectura en parejas – tocando las palabras a medida que lee, leer pasajes en turnos.

Cuando el ritmo y la melodía del lenguaje se convierten en parte de la vida de un niño, aprender a leer será tan natural como aprender a caminar y a hablar.

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Actividades de Lectura en Casa Viejos Favoritos

Converse sobre la Lectura

Sus hijos pueden pasar por un periodo en el que disfruten un libro y quieran leerlo noche tras noche. Esto no es raro que los niños prefieran una historia en particular, pero esto puede ser aburrido para los padres. Sin embargo, tenga en cuenta que una historia favorita puede satisfacer las necesidades o intereses emocionales de su hijo. Sea paciente. Continúe exponiendo a sus hijos a muchos libros y finalmente ellos estarán listos para más historias.

Con frecuencia es Buena idea conversar sobre la historia que usted está leyendo, pero no se sienta obligado a conversar sobre todas las historias. Las buenas historias alentarán el amor por la lectura, con o sin conversación. Algunas veces los niños necesitan tiempo para pensar acerca de las historias que han leído. Algún tiempo o un día después, no se sorprenda si su hijo menciona algo sobre alguna historia que ustedes leyeron juntos.

ACTIVIDAD:

Dados los intereses de sus hijos — ¿qué les gusta? — ¿qué tipo de material de lectura podría usted compartir con ellos para despertar su amor por la lectura? ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������

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TREES

by Joyce Kilmer I think that I shall never see A poem lovely as a tree.

A tree whose hungry mouth is prest Against the earth’s sweet flowing breast; A tree that looks at God all day, And lifts her leafy arms to pray; A tree that may in Summer wear A nest of robins in her hair; Upon whose bosom snow has lain; Who intimately lives with rain.

Poems are made by fools like me, But only God can make a tree.

Conceptos sobre Impresión Ayudará tener en cuenta algunas cosas que los adultos damos por sentado acerca de la lectura. Es más fácil ser pacientes cuando recordamos cuánto no saben nuestros hijos. Aquí hay algunos conceptos que los adultos sabemos tan bien que a veces olvidamos que alguna vez las aprendimos.

• Existe diferencia entre las palabras y las ilustraciones. Señale las palabras a medida que las lee.

• Las palabras en una página tienen significado y eso es lo que aprendemos a leer.

• Las palabras en la página van de izquierda a derecha. Siga las palabras con el dedo a medida que lee.

• Las palabras están formadas de letras y están separadas por un espacio.

• Cada letra tiene al menos dos formas: letras mayúsculas y letras minúsculas. Nuestra meta es motivar a los niños a convertirse en lectores para toda la vida. Esto sucede cuando los niños disfrutan de la lectura.

Nosotros los padres podemos hacer por la lectura lo que hacen los restaurantes de comida rápida por las hamburguesas. ¡PUBLICIDAD! Y hacemos publicidad leyendo grandes historias y poemas a los niños.

El conocimiento es poder, y los libros ofrecen mundos de conocimiento.

Pero leer es más que solo una herramienta práctica. A través de los libros podemos enriquecer nuestras mentes, y relajarnos y disfrutar momentos preciosos de entretenimiento. Con su ayuda, sus hijos pueden comenzar una relación de por vida con el punto impreso, para que se conviertan en adultos que leen fácil y frecuentemente, ya sea por negocios, conocimiento o placer.

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Consejos Simples: Adaptado de: From the America Reads Challenge, U.S. Department of Education. Retrieved from www.travisusd.k12.ca.us/tusd/ news_archives/99_00/StartEarly.pdf

THE BELLS

by Edgar Allen Poe Hear the sledges with the bells - Silver bells!

• Lea a su hijo y con él todos los días.

What a world of merriment their melody foretells!

• Ayude a su hijo a leer por sí solo.

How they tinkle, tinkle, tinkle,

• Tenga libros grabados en casa.

• Dé un buen ejemplo a sus hijos leyendo periódicos, revistas y libros.

In the icy air of night!

While the stars that oversprinkle All the heavens seem to twinkle

• Establezca en casa un área de lectura.

With a crystalline delight;

• Entregue a su hijo material de lectura.

Keeping time, time, time,

• Lea y escriba con su hijo en su lengua materna.

In a sort of Runic rhyme,

• Converse con sus hijos mientras realizan juntos actividades diarias • Pida a sus hijos que describan eventos de sus vidas.

• Restrinja la cantidad y el tipo de televisión que sus hijos ven.

To the tintinnabulation that so musically wells From the bells, bells, bells, bells, Bells, bells, bells From the jingling and the tinkling of the bells.

• Manténgase informado del progreso escolar de sus hijos.

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Leer más allá de los libros Anime a sus hijos a leer durante el verano y las otras vacaciones. Escoger un libro durante las vacaciones de verano debe ser la última cosa en la mente de su hijo. De repente está bien – todos tienen el derecho de descansar de vez en cuando. Pero descansar de los libros no tiene que significar descansar de la lectura. Hay muchas formas de mantenerse leyendo más allá de los libros. La clave es sintonizar con los intereses que su hijo ya tiene.

Revistas

Si a su hija le gusta la natación, vea la manera de que ella aprenda más acerca de este deporte, a través de artículos, folletos, consejos e incluso catálogos.

Libros de cocina

Déle un juego de video, el niño obsesionado lee instrucciones, críticas y libros de estrategia.

Durante las vacaciones de verano sin planes, permita que sus hijos exploren formas de pensar fuera de un libro. Aquí le presentamos algunas formas para mantener a sus hijos leyendo…

Periódicos Muchos periódicos tienen secciones orientadas para niños. Generalmente los artículos son cortos y animados y apelan directamente a los niños o están escritos desde el punto de vista de un niño. También, esté atento a los artículos que podrían generar intereses específicos en su hijo. Existen secciones sobre autos, películas, viajes, tecnología y música dirigidos a los adultos que podrían interesar también a los niños.

Las revistas para niños o preadolescentes podrían parecer “ligeras.” Pero si mantienen a sus hijos leyendo, los beneficios son que podrían suplir la carencia de contenido pesado. Con frecuencia los niños pueden identificarse con el tono y el tema de las revistas, y los artículos pueden mantener su atención.

Incluso si sus hijos comen más de lo que pudieran cocinar, cocinar es una Buena oportunidad para que los niños lean. Déles un libro de cocina y un paquete de Post-it ®, y permítales escoger varias recetas que les gustaría cocinar este verano. También pueden hacer las recetas juntos como una actividad familiar. Si tiene que adaptar la receta para más o menos porciones, sus hijos también tendrán la oportunidad de aplicar sus conocimientos de matemáticas.

Libros de historietas Las historietas y las novelas ilustradas cada vez son más populares. Las ilustraciones y los frecuentes temas poco convencionales podrían mantener a los niños interesados. Actualmente, las novelas ilustradas incluso se han ganado un lugar en las bibliotecas de las aulas.

Folletos ¿Va a algún lugar en especial por vacaciones? ¿O solo desea ir? Consiga

folletos de destinos, atracciones turísticas, y parques temáticos. Deje que sus hijos lean los folletos y se emocionen por un evento futuro o una aventura potencial.

Letras de canciones Es muy raro el niño que no le gusta la música. Ya debe haber encontrado las letras en los CDs pero anímelos a leerlas mientras escuchan las canciones.

También, su hijo puede buscar las letras de canciones en internet y a veces pueden aprender las historias del escritos de la canción detrás de las canciones.

Instrucciones El verano es tiempo de proyectos en el jardín como construir columpios, armar juguetes para la piscina y ensamblar juegos y equipos de deporte. Deje que su hijo lea las instrucciones y le ayude a realizar su proyecto paso a paso. Quien sabe, los niños podrían entender las instrucciones mejor que usted.

Etiquetas de alimentos y productos Haga que sus hijos lean las cajas de cereal, las bolsas de papas, las latas de gaseosa, la botella de bloqueador solar, los pomos de repelente, o cualquier otra cosa que encuentre. No les tomará mucho tiempo identificar las palabras, y aprenderán más de los que se están poniendo en su cuerpo.

Catálogos Ésta puede ser una gran opción si su hijo está explorando algún interés en particular. Desde el fútbol a los muebles de dormitorio, hasta la ropa, los catálogos tienen información aglutinada en lo que se le pueda ocurrir a su hijo.

Cubiertas de videos/DVDs Su hijo ha elegido una película en base a la descripción en la cubierta de la caja. Rételos a encontrar una buena historia basándose en el argumento más que en el marketing.

Adaptado de: Helping Your Child Learn to Read. (1996). Office of Educational Research and Improvement, U.S. Department of Education. Extraído de http://www.kidsource.com/kidsource/content/learread.html Ages: 5-13+

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Consejos para Leer en Voz Alta con sus Bebés Lea en voz alta para que su bebé pueda: • Asociar la lectura con sentimientos de calidez y de placer.

• Escuchar sonidos, ritmos y palabras.

• Utilizar sus sentidos • Hacer sonidos— susurrando, gorjeando, balbuceando — lo que finalmente se convertirá en hablar.

• Señale las figuras que usted nombra.

• Comience a comprender que las figuras representan objetos.

Escoja libros que a su bebé le gustan: • Rimas infantiles y otras historias con rimas fijas.

• Libros de cartón con figuras simples y brillantes en lugar de fondos fuertes.

• Libros con figuras brillantes de animales, bebés y objetos que le son familiares.

• Historias simples sobre eventos rutinarios — a medida que los bebés comienzan a hacer actividades por sí mismos.

• Libros que los inviten a repetir rimas, palabras y frases – a medida que comienzan a hablar.

• Libros con texturas, cosas para tocar, solapas para abrir, etiquetas para jalar y huecos por donde pueden pasar sus dedos.

Intente estos consejos para leer en voz alta: • Cargue al bebé en su regazo, asegúrese de que puede ver las figuras.

• Juegue con las palabras e invente rimas; incluya el nombre del bebé.

• Espere que el bebé toque, agarre y pruebe –es así como aprenden.

• Ofrezca al bebé un juguete para que sostenga y muerda mientras escucha lo que usted lee.

• Lea una o dos páginas por vez; aumente gradualmente el número de páginas.

• Deje que el bebé pase las páginas si está más interesado en el libro que en escuchar –todavía seguirá interesado en los libros y en disfrutar de su compañía.

• Señale, nombre y hable sobre las cosas de las ilustraciones. Describa lo que está sucediendo.

• Pregunte al bebé: “¿Dónde está el …?” “¿Qué es eso …?” Espera una respuesta.

• Anime al bebé que siga una frase—como el mugido de una vaca o a terminar una frase repetitiva.

• Manténgase en la misma página mientras el bebé esté interesado.

• Deje el libro y haga otra cosa cuando el niño pierda el interés.

• Libros hechos en casa y álbumes de fotos familiares.

Deje que el bebé pase las páginas si está más interesado en el libro que en escuchar — todavía seguirá interesado en aprender acerca de los libros y disfrutar su compañía.

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No se tiene que quemar libros para destruir una cultura.

Simplemente que las personas dejen de leerlos. — Gandhi

Š2011 Catapult Learning

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