Today’s Math:

Developing Your Child’s Problem Solving Skills

Participant Packet

How Do You Use Math Each Day? Math Opportunities Are Everywhere! At the grocery store… – We need 5 cans of soup, I have 3, how many more do we need? – The original price of the pasta was \$2.89, now it’s \$1.99. How much are we saving? At the mall… – The jeans cost \$20 and we have a 10% coupon. How much are we paying for the jeans after the discount? In the kitchen… – This recipe makes a dozen cookies and we want to make 24. What will we have to do with each of the ingredients? In the car… – We drove 50 miles an hour and the trip took us 2 hours. How many miles did we drive?

2

Keep It Simple

• Choose an activity you are mathematically comfortable with.

• Keep your anxiety out of it.

• Don’t worry about making mistakes – they’re part of learning.

• Keep it fun.

Math Anxiety To help your children overcome math anxiety (or avoid developing it) there are many things you can do…

How’s my child doing?

• Encourage them and let them know you believe they can be successful at math.

• Check on how they’re doing – talk to their teachers if you think there’s a problem.

• Talk to them about the importance of math in today’s world.

• Review your child’s test scores.

• Discuss any fears they may have about math – try to find out what’s causing it and design fun math activities that can build confidence.

• What do you think would happen if…?

• How else can you solve that?

• Can you draw a picture to show your thinking?

• Tell me how you figured it out?

• Speak with your child’s teacher. • Be involved and stay involved.

ACTIVITY:

How might these types of questions help children become more confident about their ability to do math, and more engaged problem solvers?

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Math anxiety is a learned emotional response to one or more of the following: participating in a math class, listening to a lecture…working through a math problem, discussing mathematics. 

- Sarah Rossnan, 2006 3