El manejo de estas herramientas los convierte en lo que Carlos Scolari, en su libro Hipermediaciones, nombra como <<prosumidores>> marcando la ruptura de las categorías
que
fundaban
el
proceso
cultural
(producción-consumo)
y
desplazamiento desde el consumo a la producción. Los individuos no solo consumen, si no que se encargan de crear contenidos para la red. Los prosumidores son los principales responsables de una ruptura de la dicotomía existente entre la alta cultura y la cultura popular, puesto que con el auge de la tecnología los elementos de estas empiezan a ser revaluados y reinventados, siempre en pro del cambio y la permanente ola de mejoras que han obligado al mundo entero a rediseñarse. La cuarta categoría planteada por Piscitelli son los excluidos digitales, todas aquellas personas que, por condiciones económicas o sociales, no tienen acceso a las nuevas tecnologías. Este es el caso de Lucas, uno de los amigos de Martin, quien no tiene acceso a dispositivos tecnológicos debido a su bajo poder adquisitivo, no utiliza las redes sociales y el uso que hace de su celular se limita a las funciones básicas de hacer y recibir llamadas. Piscitelli plantea también la forma en cómo se ha visto revolucionado el tema educativo por las nuevas tecnologías, afirma que los nativos no están dispuestos a seguir el mismo esquema de educación diseñado hace décadas, por lo cual sus exigencias frente al tema y sus ganas de cambio se hacen evidentes. No se trata de que los nativos digitales no presten atención en clase por estar conectados todo el tiempo con el mundo virtual, sencillamente ese entorno catedrático milenario ya no les interesa, entonces o los inmigrantes cambian su manera de enseñar o los nativos se verán obligados a participar en un retroceso de su capacidades intelectuales para pertenecer al modelo educativo que predominó décadas atrás (Piscitelli 2005). Para Lucas el ámbito academico es predominante para su relación con las nuevas tecnologías, es allí en donde aprehende los dispositivos y adquiere el