Ciencias en Educación Parvularia
Ciencias físicas
Las ciencias físicas en educación parvularia tienen relación con la exploración directa de objetos y fenómenos. A diferencia de los organismos vivos, los objetos pueden ser manipulados, se usan para hacer experimentos, repetir estos experimentos y observar lo que sucede una y otra vez. El foco de estas exploraciones va desde conocer las propiedades de distintos materiales, observar y manipular objetos que se mueven, jugar con agua, hasta experimentar con el sonido o la luz. ¿Qué tan lejos llegará la pelota bajando la rampa? ¿Cuántos bloques se usaron para construir la torre más alta? ¿Cuánta agua cabe en los contenedores? Con tiempo y espacio disponible, niños y niñas pueden hacer simples investigaciones con objetos, hacerse preguntas, predecir, llegar a conclusiones y teorizar. Usando materiales seleccionados
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cuidadosamente por el equipo pedagógico como bloques de madera, rampas o mesas de agua, ellos logran crear cosas (torres, circuitos, construcciones) y desarrollan habilidades científicas, transformándose en inventores y diseñadores de tecnología. Las ciencias físicas también involucran la representación y documentación del propio trabajo. Utilizando cuadernos, lápices, cámaras de fotos y otras herramientas de registro, niños y niñas pueden hacer un seguimiento de sus experimentos y crear modelos basados en la realidad. ¿Cómo funciona una polea? ¿Cómo se desliza una pelota? ¿De qué manera fluye el agua por un tubo? Todo esto puede ser documentado y luego analizado para reflexionar sobre lo que ocurre y sobre cómo funcionan las cosas.