Asociamos tareas a Criterios de Evaluación.

Competencia Digital Docente Nivel B2

Relacionamos tareas con criterios de evaluación Completa esta tabla. Añade o elimina las filas que no necesites. Puede ser que varias tareas se correspondan con el mismo cri criterio y se repitan.

TAREA

CRITERIO DE EVALUACIÓN

AGRUPAMIENTO

TIEMPO APROXIMADO

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

1. Concepto de salud, parámetros que definen el concepto de vida saludable.

Intenta responder a esta pregunta: ¿Qué es la salud y qué es la enfermedad?.

4a) Se han identificado los parámetros que definen el concepto de vida saludable.

Grupo de cuatro alumnos.

2 sesiones

Módulo 6

HERRAMIENTA QUE SE LE SUGERIRÁ AL ALUMNADO

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

Criterios de evaluación 1

Competencia Digital Docente Nivel B2

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

2. El agua y la hidratación de la piel.

Importancia de la hidratación y su influencia en la imagen personal.

Intenta responder a estas preguntas: ¿Por qué es importante que el organismo esté bien hidratado?. La hidratación de la piel depende de varios factores, ¿Cuáles son?.

Explícalos.

4b) Se ha especificado la importancia de la hidratación y su influencia en la imagen personal.

Grupo de cuatro alumnos.

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

3. La imagen personal y los hábitos diarios.

El ejercicio físico. El sueño.

Intenta responder a esta pregunta: ¿Qué hábitos de vida saludables se reflejan en nuestra piel?.

4c) Se ha justificado el ejercicio físico y el sueño en el aspecto personal.

Grupo de cuatro alumnos.

Módulo 6

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

Criterios de evaluación 2

Competencia Digital Docente Nivel B2

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

4. Las drogas y el órgano cutáneo. Efectos generales y efectos sobre la piel, producidos por el consumo de tabaco y alcohol.

Importancia de la prevención de la drogodependencia.

Intenta responder a las siguientes preguntas: El tabaco es uno de los tóxicos que producen envejecimiento prematuro, ¿sabrías decir qué otros hábitos pueden producir envejecimiento prematuro?. ¿Te has fijado alguna vez en la piel de una persona que fuma o que consume drogas?. ¿Qué efectos producen sobre la piel las sustancias tóxicas?.

4d) Se han identificado los efectos, generales y sobre la piel, producidos porr el consumo de tabaco y alcohol.

4e) Se ha justificado la importancia de la prevención de la drogodependencia.

Grupo de cuatro alumnos.

Módulo 6

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

Criterios de evaluación 3

Competencia Digital Docente Nivel B2

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

5. Educación higiénico-sanitaria. Higiene personal. Medidas de higiene personal con su repercusión en el ámbito personal.

Intenta responder a las siguientes preguntas: ¿Crees que una peluquería es un lugar en el que no se producen situaciones de riesgo?. ¿Por qué es importante para el profesional de la peluquería la educación higiénicosanitaria en su trabajo diario?. ¿Qué recomendaciones deben de saber y aplicar en su trabajo los profesionales de la peluquería?.

f) Se han relacionado las medidas de higiene personal con su repercusión rcusión en el ámbito profesional.

Grupo de cuatro alumnos.

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

6. Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino.

Hormonas sexuales. Ciclo ovárico.

Influencia de las hormonas sexuales en la anatomofisiología cutánea.

Intenta responder a esta pregunta: ¿Qué enfermedades de transmisión sexual conoces?.

g) Se ha justificado la influencia de las hormonas sexuales en la anatomofisiología cutánea.

Grupo de cinco alumnos.

Módulo 6

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

Criterios de evaluación 4

Competencia Digital Docente Nivel B2

Busca, recopila y selecciona información sobre este apartado, crea una presentación y un kahoot!.

7. El cáncer. Medidas de prevención del cáncer.

Intenta responder a la siguiente pregunta: ¿Qué factores pueden desencadenar esta enfermedad?.

h) Se ha relacionado la prevención del cáncer con los hábitos de vida saludable.

Grupo de cuatro alumnos.

Módulo 6

2 sesiones

Moodle, Padlet, portátiles, canva, genially, kahoot y pizarra digital.

Criterios de evaluación 5

Competencia Digital Docente Nivel B2

¿Cómo consideras que podrían resolverse los problemas técnicos que pudieran surgir con el uso de tecnología en el aula?

A lo largo del trimestre iré observando y guiando el desarrollo de las tareas de cada grupo y, se irán solucionando las dudas que vayan surgiendo.

El mayor problema suele ser con respecto al funcionamiento de las herramientas propuestas; Canva, Genially y Kahoot!, aunque se le han proporcionado tutoriales sencillos de seguir, les animaré a que busquen vídeos para que ellos mismos aprendan a solucionar la las dudas que tengan, de esta manera favorecemos su autonomía.

Abriré un foro en la sección destinada para el proyecto en la plataforma Moodle, con la idea de ir resolviendo las dudas generales que tengan incluso, ellos mismos pueden dar soluciones a lass dificultades expuestas en el foro. Además, se resolverán dudas planteadas lanteadas a través de Moodle o la mensajería Séneca/iPasen.

Módulo 6

Criterios de evaluación 6