ALBERGUE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

ALBERGUE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

2. DEL AGUILA SUNCIÓN, LUIS MARTÍN 3. LEON MELCHOR, RENATO ALEXANDER 4. REAÑO VELA, STEFANY 5. TORRES VARGAS, WILBOR S.

CÁTEDRA

INTEGRANTES

1. CORAL MENDOZA, CARLOS JESUS ALBERTO

METRA. ARQ. AREVALO LAZO CINTHIA

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO - TARAPOTO

IV CICLO

2

3

01

02

04

03

TEMPORALES TRANSICIÓN COLECTIVOS DE EMERGENCIA PERMANENTES

EJE SOCIAL: POBREZA ÉN PERÚ Y SAN MARTÍN ACCESO A SERVICIOS SANITARIOS SALUD Y NUTRICIÓN EDUCACIÓN EJE AMBIENTAL: CONSIDERACIONES CLIMATICAS POR REGIONES ARBORIZACION POR REGIONES

INDICE

RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

PROYECTO

CLASIFICACION DE ALBERGUES:

DESARROLLO

TEORICO

CONCEPCION

ALBERGUES HISTORIA EN EL PERU ALBERGUES EN SAN MARTÍN ALBERGUE DURANTE COVID 19

INSERCCIÓN URBANA O RURAL MASA Y VACIO

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO CIRCULACIÓN MODULACIÓN

CONCLUSIONES

EJE POLITICO: PROGRAMA ARQUITECTÓNIO ESTRATEGIAS PROYECTUALES GENERALES

ESTRUCTURA MATERIALIDAD ESTRATEGIASPROYECTUALES

EJE TECNOLÓGICO : MATERIALES Y ACABADOS POR REGIONES

4

5

INTRODUCCIÓN “Debido al desamparo y los abusos a los que son sometidos muchos niños, han surgido organizaciones. Cuya misión es la de proteger sus derechos y atenderlos en sus necesidades mas urgentes. La primera y mas importante institucion que protege a los niños deberia ser el hogar y la familia de cada uno de ellos, pero no siempre es asi.

6

“Todo está en tu mente Cualquier cosa que albergues en tu mente tenderá a suceder en tu vida. Si continúas creyendo como siempre has creído, continuarás actuando como siempre has actuado. Si continúas actuando como siempre has actuado, continuarás obteniendo lo que siempre has obtenido.

Si quieres resultados diferentes en tu vida o en tu trabajo, lo único que tienes que hacer es cambiar tu mentalidad.” — Joyce Meyer 1943

7

ALBERGUE

8

ALBERGUE CONCEPTO

Espacio que brinda:

Refugio

Seres humanos

Abrigo Actualmente, en el Perú, contamos con albergues para niños y adolescentes para protegerlo de cualquier peligro.

Ubicación: Zárate Nombre: Aldea Infantil SOS Año: 1975

Ubicación: Centro Poblado San Elena, Pangoa, Junín Nombre: Residencia Estudiantil, Santa Elena Año: 2019

9

CLASIFICACIร N

Temporal

Colectivo de Transiciรณn

Los albergues pueden clasificarse de la siguiente manera:

Transiciรณn

Permanente

10

Transición

72 horas

Colectivo de Emergencia

30 días

Temporales

Clasificación de los Albergue de acuerdo a la temporalidad de uso

+ 72 horas

Permanentes

+ 30 días

CLASIFICACIÓN

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EJE POLÍTICO

12

HISTORIA DEL ALBERGUE

Richard Schirrmann En una excursión de colegio tuvo que dormir en un granero.

Ya que no encontraban ningún hostal económico para pasar la noche, Fue ahí donde se le ocurrió:

Iniciar la red de albergues de juventud, Inauguró su primer albergue juvenil, en un castillo restaurado de Altena.

Obreros

Fue Marc Sangnier el pionero en cuanto a los albergues en Francia, a partir de 1929.

Este movimiento tomó varios elementos del escultismo, tales como los que se citan a continuación: vida en contacto con la naturaleza, actividades con interés educativo, compañerismo, etc.

También por Reino Unido y Estados Unidos.

Este sistema se extendió, primeramente por Escandinavia y Europa Central

Jóvenes

Estudiantes

Su objetivo: Dar estadía tanto a adolescentes como a niños. Este beneficio también se extendió a:

En el período entre guerras, fue un importante enclave de pacifismo y tolerancia. Mas tarde, el movimiento se desarrolló solamente conservando su orientación lúdica, educativa, deportiva, y de contacto con la naturaleza hasta la actualidad.

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EL ALBERGUE EN PERÚ Y SAN MARTÍN Aldea Infantil SOS Zárate

Aldea Infantil Virgen del Pilar

Zárate, Lima, Perú

Tarapoto, San Martín, Perú

Organización independiente, no gubernamental y de desarrollo social, que tiene participación activa en 134 países de los 5 Continentes. A nivel nacional cuenta con 12 aldeas en todo el Perú.

Alberga 68 niños y adolescentes desde los 3 años hasta los 19 años de edad, los cuales luego tiene la posibilidad de volver a tener una familia y a un hogar.

Fue la primera Aldea Infantil en el Perú. Fue inaugurada el 11 de noviembre de 1975, Se construyó en un terreno de dos hectáreas, en la orilla derecha del Río Rímac, a unos 5 km del centro de Lima

Fundada el 24 de octubre de 1987 en Tarapoto, una entidad sin fines de lucro cuya finalidad es brindar atención integral a la niñez en orfandad total, peligro moral, abandono material y extrema pobreza.

29 años después mejoraron los ambientes con un trabajo participativo entre la sociedad y el gobierno regional, sumándose a esta noble labor, empresarios, artistas, amigos, personal de la institución, y los niños con su creatividad.

Actualmente cuentan con mas de 50 niños albergados, cuyas edades oscilan entre 1 a 17 años.

14

Albergue instalado en la plaza de toros de Acho

EL ALBERGUE EN TIEMPOS DE COVID-19 En estos últimos meses, debido al coronavirus, muchos colegios, coliseos, etc, los han convertido en un albergue temporal para aquellas personas que están en desamparo y que son vulnerables.

La Municipalidad de Lima transformó la plaza de toros de Acho en un refugio para personas sin hogar, buscando proteger a la población vulnerable del nuevo coronavirus.

Bajo el nombre de “Casa de Todos”, la instalación se encuentra alojada dentro de la arena taurina y se compone de una gran carpa equipada para responder a todos los requerimientos básicos de las personas sin hogar.

15

EJE SOCIAL

16

17 13

18 14

19

“A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar seria menos si le faltara esa gota."

Madre Teresa De Calcuta

20

HOSPITALES

21

22

HOSPITALES DEL PERÚ

I.N.S.N DE LA AV. BRASIL (LIMA)

CLINICA SAN JUAN DE DIOS (LIMA)

HOSPITAL SAN BARTOLOME (LIMA)

H.E. PEDRIATRICAS (LIMA)

I.N.DE SALUD DEL NIÑO (SAN BORJA)

H.N. TONY MOLLEAPAZA (AREQUIPA)

HOSPITAL VIDAWASI ( CUSZCO)

1929

1954

1961

1985

2013

2012

2019

Considerado como la primera Institución Pediátrica, de alto nivel de complejidad médica para niños y adolescentes.

Red integral privada de servicio de salud a nivel nacional, brindando atención de salud con excelencia.

Brinda atención al niño y adolescentes con calidad, eficiencia e inclusión social.

Brinda atención integral y especializada en urgencias y emergencias a niños y adolescentes, especialmente las mas vulnerables y de menos recurso.

Centro de referencia nacional en temas pediátrico en el Perú, atención del paciente de alta complejidad.

Hospital para niños con defecto de nacimiento, ayuda medica gratuita y atención posteríos. En el 2013 gano el Premio Internacional de Diseño y Salud de la Academia.

Primer Hospital Oncológico Pediátrico del Perú. Busca generar el clima de un hogar a todo los pacientes con cáncer.

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HOSPITALES DE LA REGION SAN MARTIN RIOJA

LAMAS

HOSPITAL PERINATAL DE TARAPOTO

HOSPITAL PERINATAL DE MOYOBAMBA

HOSPITAL DE TOCACHE

SAN MARTIN

PICOTA

MARISCAL CACEDES

HOSPITAL DE PICOTA

HOSPITAL DE JUANJUI MARICAL CACEDES

HOSPITAL DE SAPOSOA HUALLAGA

HOSPITAL RURAL SAN JOSE DE SISA

BELLAVISTA

TOCACHE

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INSTITUCIONES EN EL PERÚ ALDEA INFANTILES SOS EN EL PERÚ

ZARATE

ESPERANZA

RIO HONDO

CHICLAYO

AREQUIPA

1975

1978

1978

1983

1984

CUZCO

1995

LEYENDA

HUANCAYO 2001

PACHACAMAC 2004

CALLAO

2005

JULIACA

2007

CAJARMACA

2010

AYACUCHO 2011

12

ALDEA INFANTIL SOS

9

CENTROS SOCIALES

72

HOGARES COMUNITARIOS

112

FAMILIAS SOS

25

EDUCACIÓN

26

EDUCACION EN EL PERÚ En el Perú el 79.9 % de niños y adolescentes acuden a instituciones educativas, pero el 20.1 % no estudia y lo motivos son:

Problemas Económico 38,3%

Tener que Trabajar 17%

Embarazo Adolescentes 13%

No le Gusta Estudiar

10,1%

Expulsión de la Institución Educativa 8,9%

Sintieron que no Aprendieron Nada 6,4%

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EDUCACION DE LA REGION SAN MARTIN

Desarrolla su Potencial desde la Primera Infancia

Accede al Mundo Letrado

Resuelve Problema

Practican Valores

Saben Seguir Aprendiendo

Asumen Ciudadano con Derecho y Responsabilidades

Contribuyen al desarrollo de su comunidades

28

EJE AMBIENTAL

29

EJE AMBIENTAL CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS POR REGIONES

SELVA • 80 a 800 msnm.

• Clima húmedo y tropicalcon altas precipitaciones.

SIERRA • 400 a 4000 msnm • Seco y templado

COSTA • 3000 km de desierto • Templada y alta nubosidad

30

ARBORIZACION POR REGIONES

SELVA • Caoba • Cedro • Tornillo

SIERRA • Pino • Cedro incienso

COSTA • • • •

Taya Sauco Leucaena huarango

31

33

EJE TECNOLÓGICO

34

CONCEPTO

Las formas de construir se analizan desde la realización del proyecto constructivo propiamente dicho hasta los pasos más habituales del proceso constructivo.

"Ama el color. Toma riesgos. Sé curioso". Kelly Wearstler.

35

EJE TECNOLOGICO - MATERIALES Y ACABADOS POR REGIONES Calamina

Vidrio

Cemento

Madera

Acero reforzado

Acero reforzado

Vidrio

Cemento

Calamina

Madera

36

COSTA Teja

Contrachapada

Vidrio

Ladrillo

Fierro

Fierro

Teja

Vidrio

Ladrillo

Contrachapada

37

COSTA Calamina

Vidrio

Drywall madera

Calamina

Vidrio

Drywall madera

38

SIERRA Teja

Vidrio

Madera

Barro

Barro

Teja

Madera

Vidrio

39

SIERRA Paja

Madera

Barro

Barro

Paja

Madera

40

SELVA Calamina

Triplay

Madera

Calamina

Madera

Triplay

41

SELVA Calamina

Concreto

Vidrio

Fierro

Madera

Concreto

Calamina

Madera

Fierro

Vidrio

42

SELVA

Calamina

Drywall

Vidrio

Madera

Calamina

Madera

Vidrio

Drywall

43

ANÁLISIS PROYECTO 1 RESIDENCIA SANTA ELENA

44

Residencia Santa Elena

45

RESIDENCIA SANTA ELENA

El proyecto se encuentra ubicado en el Centro Poblado Santa Elena, en una zona rural de la selva central del Perú.

El proyecto se configura a partir de 3 macro-áreas funcionales: escuela, residencia y áreas exteriores un proyecto integral.

La construcción de la escuela secundaria, ubicada en un punto estratégico de la zona, se ha permitido acceso a la educación para 16 comunidades aledañas, La residencia hospeda 24 alumnos y 4 profesores. El basamento del edificio es una platea de fundación elevada 35 cm del nivel de jardín. El edificio se compone por una estructura en madera con techo ligero de OSB recubierto con teja asfáltica y módulos.

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INSERCION URBANA O RURAL

Elevación oeste

Elevación norte

Este proyecto esta ubicado en un territorio, donde se presenta un calor abrazador, donde dan paso a un sector con mucha vegetación en su alrededor

Área

130 m²

Altitud

676 m s. n. m.

En las elevaciones se observa, la tipología del terreno que es absolutamente plana, con una breve pendiente.

Área

130 m²

Altitud

676 m s. n. m.

47

MASA Y VACIO

-------------------------------------Elevaciรณn oeste

Segunda Planta

-------------------

Primera Planta

Elevaciรณn norte

VACIO

VACIO

MASA

MASA

48

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO El espacio se organiza en 3 dormitorios de 8 camas para los estudiantes y 2 dormitorios de 2 camas para los profesores. Cada camarote se abre hacia el área común del cuarto y una puerta corrediza conecta al pasillo. El pasillo está equipado con mesas y sillas, convirtiéndose en una ampliación del cuarto y en un espacio de estar común. Este sistema versátil brinda distintos niveles de privacidad: desde lo individual hasta lo colectivo.

4

1

3 2

5

1

Cuartos de estudiantes mujeres Cuartos de estudiantes hombres Cuartos de profesores Área comunitaria

Baños

49

CIRCULACIÓN Circulación Horizontal

Ingreso

El equipamiento cuenta con dos ingresos ubicados por el norte, al ingresar se encuentra el área comunitaria y posteriormente los cuartos y baños.

Cada camarote se abre hacia el área común del cuarto y una puerta corrediza conecta al pasillo. El pasillo está equipado con mesas y sillas convirtiéndose en una ampliación del cuarto y en un espacio de estar común.

Asimismo, el espacio brinda distintos niveles de privacidad: desde lo individual hasta lo colectivo.

50

MODULACIÓN El edificio de la residencia se emplaza en forma de L en el lado oeste del lote, conformando dos pabellones de dormitorios, divididos en la parte central por los servicios higiénicos y la salida al área exterior destinada a la lavandería. El proyecto cuenta con un techo en pendiente.

Módulo 1

Módulo 2

51

ESTRUCTURA

AXOMETRIA EXPLOTADA

CORTE LONGITUDINAL TECHO

VIGAS

1 Techo: teja asfรกltica y OSB.

2. Techo: viguetas de madera.

ESTRCTURA

FACHADA 3. Estructura: columna y vigas de madera.

4. Fachada: viguetas de madera y panel

5.Interior: viguetas de madera y OSB

INTERIOR

52

MATERIALIDAD

Techo aligerado de OSB

Modulo de OSB

Teja asfáltica

Madera

Madera

La edificación usa materiales de la propia localidad como la madera y el OSB, tales como están en la fachada y exterior.

Para la elección de los materiales que se utilizaron en la edificación se tuvo que el en el medio en donde se encuentra.

Madera

53 Teja asfáltica

OSB

ESTRATEGIAS PROYECTUALES El diseño sigue principios bioclimáticos para garantizar confort ambiental. Se asegura una ventilación natural constante a través del uso de mallas mosquiteras fijas y amplias fachadas transparentes que se pueden abrir según necesidad. Además, este sistema aprovecha la energía solar tanto para la iluminación como para la calefacción de los ambientes. El consumo eléctrico del edificio es, por lo tanto, casi nulo excepto por la iluminación nocturna.

1. Áreas verdes contribuyen a la purificación y refrescamiento del aire, protegen a la fachada de la radiación solar.

2.Las aberturas permiten la ventilación.

3. La malla mosquitera permite una ventilación constante

4. Piso drenante para evitar las inundaciones del terreno.

5.

Sistema de canalización de Lluvia

El proyecto, integra las funciones de escuela y residencia buscando promover espacios saludables y de encuentro para toda la comunidad.

1.

Sistema de canalización de lluvia.

2.

Tanque subterráneo.

3. Bomba centrífuga.

4. Tanque elevado.

54

55

ANÁLISIS PROYECTO 2

DIGAMBARA ASHRAM

56

ANÁLISIS REFREN1CIAL - DIGAMBARA ASHRAM BREVE CONTEXTO DEL PROYECTO EL LUGAR: PUSHKAR, INDIA • El terreno en el que se construirá el Digambara Ashram posee una extensión de 10.576 m2. Su ubicación ha sido escogida por hallarse en mitad de la naturaleza con acceso a una buena escuela y al mismo tiempo a 14 kilómetros de la ciudad de Pushkar que dispone de servicios médicos calificados y que a su vez es un importante centro turístico, lo que facilitará la llegada de un mayor número de huéspedes.

• El proyecto Digambara Ashram es una iniciativa de arquitectura social promovido por la ONG Childsrights, centrado en la creación de una orfanato.

57

INSERCION URBANA - RURAL

A

T ANILLO DE PROTECCION

EDIFICACIONES • Espacio cerrados

ENVOLVENTE • Protección solar

A

F

58

MASA Y VACIO

M V

MODULOS

VISTA - FRONTAL

VISTA - POSTERIOR

VISTA - IZQUIERDA

VISTA - DERECHA

59

PROGRAMA ARQUITECTONICO

Dormitorio niñas 32.5 m2

A

h. Cuidadora 15.4 m2 Aseo 5.2 m2 Zona de estar 22 m2

MODULO - VOLUMEN

7

6

MODULO - PLANTA

4

5

3

2

1

Almacén 15m2

1

2 3 4 5 6 7 8 9

Baño 17.7 m2

Dormitorio niñas 32.5 m2 Cocina – comedor 20.4 m2 z.c.e 152 m2

9

8 DISTRIBUCION EN ISOMETRICO

60

baño 9.9 m2 Cocina comedor 15.4 m2

B

Zona común 126.2 m2

1

5

4

3

8

Terraza privada 45.3 m2

4

Zona de estar 14.4 m2

3

5

Habitaciones dobles 7 73.4 m2

MODULO - VOLUMEN

2

6

Zona común 126.2 m2

8

baño 15.2 m2

MODULO - PLANTA

7

2

1

6 DISTRIBUCION EN ISOMETRICO

61

Dormitorio niños 32.5 m2

C

1 2

Baños 17.7 m2

3 4

Almacén 28.9 m2

h. Cuidadora 15.4 m2 Dormitorio niñas 32.5 m2

5 6

MODULO - PLANTA

MODULO - VOLUMEN

5

3

4

2

Zona común exterior 113.41 m2

1

6 DISTRIBUCION EN ISOMETRICO

62

D

Habitaciones dobles 49.4 m2 baño 9.2 m2 Zona común 45.3 m2

MODULO - VOLUMEN

5

1 2

baño 9.2 m2

4

Terraza 30 m2

6

Almacén 11.7 m2

3

5

MODULO - PLANTA

3

4

2

1

6 DISTRIBUCION EN ISOMETRICO

63

CIRCULACION - GENERAL

A D

C

B LEYENDA Circulaciรณn

mรณdulos ร rea de modulo arboles

ISOMETRICO GENERAL

64

LEYENDA Circulaciรณn mรณdulos

CIRCULACION MODULO -A

ร rea de modulo

65

LEYENDA Circulaciรณn mรณdulos

ร rea de modulo

CIRCULACION MODULO -B

66

LEYENDA Circulaciรณn mรณdulos ร rea de modulo

CIRCULACION MODULO - C

67

LEYENDA Circulaciรณn mรณdulos

ร rea de modulo

CIRCULACION MODULO - D

68

MODULACION

A

A

D D

C

C B

MODULOS

B

DISTRIBUCIONES – ISOMETRICO

DISTRIBUCIONES – PLANTA GENERAL

69

ESTRUCTURA

C

Madera concreto ladrillo

Madera Concreto ladrillo

A

Madera Concreto ladrillo

Madera Concreto ladrillo

D

B

LEYENDA estructura mรณdulos ร rea de modulo arboles

PLANTA GENERAL

70

MATERIALIDAD

1

2

3

4

LEYENDA

1 piedra

3

celosĂ­a

madera

2 4

ladrillo

71

ESTRATEGIA

ecolรณgico

1 3

bioclimรกtico

2 autosuficiente

1 2 3 4 ventilaciรณn 5 6 Protecciรณn solar 7 8 materialidad 72

CONCLUSIONES - ANALISIS

1

El tema de este proyecto tiene como base la solidaridad entre los miembros de la comunidad, del Trabajo y la sensibilidad hacia las necesidades del prójimo, ya que estos dos conceptos son los motivos que sustentan un albergue como el que se presenta en este proyecto.

2

3

Se logró un conjunto agradable que brinda espacios para Albergue.

Así mismo se lograron proponer áreas verdes, salud, educación, área deportiva, bibliotecas, talleres suficientes, para dar una mejor imagen al albergue, y con esto ofrecer a las personas, usuarios del albergue, un lugar de esparcimiento, además de los beneficios ambientales que esto conlleva.

73

PROGRAMA ARQUITECTONICO

6

2 1 3 1

educación

2 3 4 5 6 7 8

biblioteca

4

8

5 4 7

administración Dormitorios v - m Salud – covid 19 Área deportiva

Área verde talleres

74

1

EDUCACION • Aulas primarias y secundarias • ss.hh • Guardianía

2

BIBLIOTECA

• • • • •

3

4

SALUD COVID -19

Vioteca Heteroteca Dirección Biblioteca virtual servicios ADMINISTRACION

• • • • • • • DORMITORIO •

• • • •

5

Dirección Secretaria Espera Archivo Contabilidad Ss.hh varones Ss.hh mujeres Sala de reuniones

Mujeres Varones Ss.hh mujeres Ss.hh varones

5

6

6

Área deportiva

7

Área verde y recreación

8

talleres

4

2

8

1

4

7

3

75

ESTRATEGIAS

1

2

Luz natural y doble altura

6

Luz natural - ventilación

7

suprimido

8

Luz natural – verde- ventilación

9

Cerramiento usos múltiples

Adosado con plantación

3

Volumen empotrado

4

Espacio con pendiente verde

5

Intercambio de ideas

76

CONCLUSIONES - PROPUESTA

1

La propuesta tiene un proceso constructivo claro y sencillo, con materiales regionales, que ayudan tanto a la economía como al confort, ya que son materiales que buscan disminuir el calor en los espacios.

2

Así mismo la distribución del conjunto busca propiciar la unión entre los miembros del albergue para así fomentar los valores que sustentan un proyecto de este tipo.

77

FIN

78