Guía de estudio para educación musical

GUÍA DE ESTUDIO PARA EDUCACIÓN MUSICAL: Unidad 1 “Lenguaje Musical” Nombre:_________________________________________________ curso: 4° ___ I° semestre 1. EL SONIDO

A. Observa la imagen y luego explícala.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B. Escucha con atención los sonidos que pondrá la profesora y luego clasifica los siguientes sonidos a partir de sus cualidades.

TIMBRE

DURACIÓN

ALTURA

INTENSIDAD

TIMBRE

DURACIÓN

ALTURA

INTENSIDAD

2. EL PENTAGRAMA: El pentagrama es un conjunto de ____ líneas paralelas y ____ espacios, que se utilizan para escribir los signos musicales.

Se usan tanto las líneas como los espacios y se cuentan de ___________ hacia ____________.

3. CLAVE O LLAVE DE SOL. Es un símbolo que se escribe al principio del pentagrama y sirve para saber dónde se escribe cada nota en el pentagrama.

Esta llave o clave se escribe en la segunda línea, y por eso sabemos que todas las notas que se escriben en la segunda línea se van a llama “SOL”.

4. LAS NOTAS MUSICALES. Son ____, ordenadas de más grave a más ____________. Su nombre dependerá de la línea o espacio que ocupe en el pentagrama.

Responde: * ¿Por qué la nota DO, lleva una línea? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ * ¿Qué nota musical va en la tercera línea? ___________________________________ * ¿Qué nota musical va en el cuarto espacio? _________________________________ * ¿Qué nota musical va en el segundo espacio? _______________________________ * ¿Cuál es el nombre de la llave o clave que va al inicio del pentagrama? ___________________

Observa las notas escritas en el pentagrama: 1. Escribe a que nota musical corresponden.

2. Colorea las notas de los siguientes colores: Sol= amarillo La = azul

5. Las figuras rítmicas: Son símbolos que nos indican la duración de las notas musicales.

*Completa los siguientes ejercicios de equivalencias.

Mi = rojo Re = Verde

Colorea y pinta sólo las nubes que tienen 2 tiempos

Lee el siguiente patrón rítmico primero de manera individual y luego con tu compañero/a

6. Compás: Es un signo musical que permite realizar la división del tiempo en partes iguales. Cada compás tiene una línea divisoria o barra de compás que lo separa del anterior.

7. Cifra indicadora: Es una fracción que se ubica al principio del pentagrama y después de la llave o clave.

Determina cuantos tiempos tendrá un compás.

El numerador me indica los tiempos que tendrá el compás El denominador me indica

Act: Marca con una X aquellos compases que NO formen 2 tiempos

Escribe las notas musicales donde corresponden