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FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA

GUÍA INSTRUCCIONAL DEL TRABAJO PRÁCTICO FINAL ‘ V I V I E N DA S O C I AL E N E L CO NTE X TO LATINO AME RICANO’

MÓDULO: TALLER DE ARQUITECTURA I Segundo Semestre

M.Sc. Fernanda Luzuriaga Torres A R Q U I T E C T A

OCTUBRE 2020 – FEBRERO 2021

TALLER DE ARQUITECTURA I Segundo Semestre

M.Sc. Fernanda Luzuriaga Torres A R Q U I T E C T A

‘VIV I E N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Antecedentes

En el contexto de América Latina, existen políticas de vivienda que se sostienen en la identificación de un conjunto de específicas situaciones que afectan a grupos de habitantes, situaciones que pueden ser descritas, en un sentido concreto, como indicadores de la presencia de necesidades habitacionales no satisfechas. Sin embargo, al dar alcance a la pluralidad de situaciones, es correcto señalar que la problemática habitacional no se reduce exclusivamente a un asunto de cantidad de viviendas, sino que implica abarcar cuestiones cualitativas que canalicen el acceso seguro, oportuno y equitativo a viviendas adecuadas para todos aquellos grupos de habitantes que presentan algún tipo de necesidad.

En este sentido, el interés arranca desde las aulas universitarias, para de manera objetiva tratar el tema de la vivienda, aprendiendo de las grandes lecciones desarrolladas a lo largo del tiempo en América Latina, esbozando experiencias como PREVI y Elemental, experiencias catalizadoras de un pensamiento, caracterizado por términos como “progresividad”, “incrementalismo”, “autoconstrocción_el poder para los usuarios”, “autonomía en el habitar” que década tras década desvelan nuevas lecciones.

No obstante, el ejercicio planteado, propone sobre específicos contextos resolver el hábitat para cinco familias, compartiendo un expediente que expone por un lado las necesidades de los usuarios y, por otro condiciones específicas de caracterización de los lotes.

El punto de partida para el ejercicio es el análisis minucioso del expediente, el desarrollo de un inventario de los espacios requeridos de acuerdo a las necesidades expuestas [de preferencia en 3 dimensiones, para el desarrollo del inventario l@s estudiantes se pueden apoyar en manuales como El Arte de Proyectar de Ernst Neufert] acciones canalizadas a la definición del Partido Arquitectónico, idea conceptual y medular para el desarrollo proyectual.

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‘VIV IE N D A S O C I A L E N E L C ONTE X TO LATINO AME RICANO ’ Logro de aprendizaje del nivel

Proyecta espacios habitables organizados con proporción y escala centrados en el usuario.

CONDICIONES Y REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR EL/LA ESTUDIANTE PARA LA DISERTACIÓN: 1. El Portafolio con los trabajos del semestre correspondientes a cada módulo y debe contener los trabajos prácticos (producto de cada elemento de competencia) realizados durante el nivel con sus respectivas correcciones.

2. La Carpeta del Trabajo Práctico Final con sus correcciones y el visto bueno del docente a cargo del módulo de taller y de los docentes de los módulos que constituyen el soporte horizontal y vertical.

3. Presentación Final.

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‘VIV IE N D A S O C I A L E N E L C ONTE X TO LATINO AME RICANO ’ Presentacion Final. Se dispondrá 3 minutos por estudiante para exponer.

FORMATO A3: 42 x 29,7 cm (horizontal) Portada (Ver anexo 01) Índice: 1. Expediente Urbano arquitectónico (compartido por la docente_procurar no distorsionar imágenes) 2. Título del Trabajo: Denominación dada por cada estudiante (una lámina) 3. Partido Arquitectónico (bocetos explicativos de la Idea medular_concepto) definido por cada estudiante (anotar ideas claves ver ejemplo en anexo 02).

5. Desarrollo del Proyecto (monocromático, máximo un color adicional; Escala 1:50): 5.1. Emplazamiento (incluye contexto, indicar niveles, acceso, norte, escala, cotas) 5.2. Planta Baja (resaltar cuestiones fundamentales del proyecto como: patios, zonas de trnasición, zonas porosas, impermeables, circulación, relaciones planteadas entre espacios, etc.; especificar estructura: columnas, muros portantes; ambientación: mobiliario, vegetación; indicar acceso, niveles, norte, escala, cotas).

5.3. Planta Alta (resaltar cuestiones fundamentales del proyecto como: patios, zonas de trnasición, zonas porosas, impermeables, circulación, relaciones planteadas entre espacios, etc.; especificar estructura: columnas, muros portantes; ambientación: mobiliario, vegetación; indicar acceso, niveles, norte, escala, cotas).

5.4. Elevaciones (con niveles, sombras, figura humana, vegetación) 5.5. Cortes, mínimo 2 de los cuales uno debe seccionar escaleras (tener en cuenta: niveles, grosor de líneas, sombras, figura humana, vegetación).

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‘V IV I E N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Presentacion Final. Se dispondrá 3 minutos por estudiante para exponer.

FORMATO A3: 42 x 29,7 cm (horizontal) 6. Inventario de espacios y lógica constructiva (ver ejemplo en anexo 03) 7. Axonometrías, mínimo 2, (incluir figura humana) 8. Imágenes maquetas: 8.1. Una imagen de maqueta monocromática sobre base rígida que incluya el contexto (viviendas adosadas + vía + figura humana + vegetación + escala), organizar en 1 lámina.

8.2. Una imagen de maqueta desmontable monocromática, sobre base rígida, en donde se pueda visualizar Planta baja + Planta alta, indicar escala; organizar imágenes en 1 lámina.

8.3. Una imagen de maqueta estructural + conexión vertical (escaleras) debe asentarse sobre base rígida, indicar escala en 1 lámina.

9. Anexos: exponer los referentes.

10. Bibliografía, define el/la estudiante.

Cada estudiante, si considera necesario, puede ampliar el material a presentar.

Notas: Representación Gráfica (a mano): El proyecto debe ser monocromático a TINTA (máximo un color adicional) El contenido en cada lámina debe ser proporcional al espacio.

Cada lámina debe contener escala, cotas.

Las plantas, elevaciones y cortes deben ser dibujadas considerando los grosores de líneas, principalmente.

El proyecto en formato pdf. (apellido+nombre) deberá estar subido a la nube (drive) previo a la presentación en una CARPETA denominada PRESENTACIÓN FINAL

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‘VIV IE N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Observaciones sobre el Partido Arquitectónico

El presente ejercicio como los ejercicios planteados en este nivel, son un tejer y anudar los conocimientos adquiridos.

El dibujo (bocetos_primeras ideas estructuradoras) es esencial en el proceso de diseño.

Se ha impartido clases sobre la definición del Partido Arquitectónico con varios ejemplos y compartido el expediente arquitectónico de cada una de las familias, con un doble propósito que el material por un lado sea claro para el proceso de análisis y por otro sea guía para las presentaciones (ver anexo 02).

Valoración 100%: [60%]_Partido arquitectónico + Desarrollo del ejercicio + la presentación formal_diagramación Ver Rúbirca.

[20%]_Tareas autónomas y Tareas colaborativas correspondientes al segundo parcial [20%]_Aportes Asignaturas Segundo Semestre

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‘VIV I E N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Rúbrica de valoración

EXCELENTE 10_DOMINIO en el desarrollo gráfico del Partido Arquitectónico, que arranca con un análisis riguroso del expediente de cada familia; el inventario de actividades que se ajusta a las áreas establecidas, actividades que canllevan al desarrollo de las plantas arquitectónicas de manera funcional combinando estratégicamente soluciones ingeniosas demostrando habilidades al canalizar los conocimientos adquiridos y los medios que dispone (planteando dentro del proyecto zonas de transición, zonas porosas, impermeables, etc.). No obstante, la información gráfica es clara y rigurosa.

DOMINIO en la organización del contenido en cada lámina, aplicando de manera correcta la escala y proporción. Sobresale la presentación en el formato establecido. Presentación dentro del tiempo establecido.

AVANZADO 9-7_DEMUESTRA el desarrollo gráfico del Partido Arquitectónico es claro, arranca con un análisis del expediente de cada familia; el inventario de actividades se ajusta a las áreas establecidas. Las plantas arquitectónicas son funcionales, sin embargo no presentan soluciones ingeniosas (zonas de transición, zonas porosas, impermeables, zonas de contacto en fin).

DEMUESTRA organización del contenido en cada lámina aplicando de manera correcta la escala y proporción. Presentación dentro del tiempo establecido.

MEDIO 6_MANEJA una explicación gráfica del Partido Arquitectónico, que arranca con un análisis del expediente de cada familia, el inventario de actividades no se ajusta a las áreas establecidas.

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‘VIV IE N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Rúbrica de valoración

MANEJA La organización del contenido en cada lámina no aplica la escala y proporción. Presentación dentro del tiempo establecido.

BAJO 5-4_PRESENTA NOCIÓN en la explicación gráfica del Partido Arquitectónico, que arranca con un análisis del expediente de cada familia, el inventario de actividades no se ajusta a las áreas establecidas y no responde a las necesidades planteadas por los usuarios.

PRESENTA NOCIÓN en la organización del contenido en cada lámina sin contemplar aspectos de escala y proporción. No presentación dentro del tiempo establecido.

DEFICIENTE 3-1_NO PRESENTA NOCIÓN en la explicación gráfica del Partido Arquitectónico, existiendo debilidad en la formulación del inventario de actividades, pues no se ajusta a las necesidades establecidas.

NO PRESENTA NOCIÓN: En la organización del contenido en cada lámina. No presentación dentro del tiempo establecido.

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‘VIV I E N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Sobre el aporte de las asignaturas correspondientes a Segundo Semestre.

Representación Gráfica II_Arq. Eliska Fuentes COMPONENTE DE EVALUACIÓN

INDICADORES

NOTA ASIGNADA

NOTA TOTAL (2 puntos)

1

Perspectivas Vistas múltiples Diagramación

Perspectiva interior Perspectiva exterior Ambientación Sombras y reflejos

0,2 0,2 0,2 0,2

0,8

2

Vistas múltiples

Planos (plantas, cortes, elevaciones) Calidad de dibujo Tipo y grosor de línea Simbología

0,4 0,2 0,2 0,2

1,0

3

Diagramación

Orden Retícula

0,1 0,1

0,2

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‘VIV IE N D A S O C I AL E N E L C O NTE X TO LATINO AME RICANO ’ Sobre el aporte de las asignaturas correspondientes a Segundo Semestre.

Estática y Resistencia de Materiales_Ing. Luis E. Chávez

1

COMPONENTE DE EVALUACIÓN

INDICADORES

NOTA ASIGNADA

NOTA TOTAL (2 puntos)

Maqueta sistema estructural + conexión vertical

Sección columnas, vigas.

Escaleras Aplicación de escala de manera correcta

0,75 0,75 0,50

2,0

NOTA ASIGNADA

NOTA TOTAL (2 puntos) 2,0

Tecnología de la Información y Comunicación_Ing. Andrea Goyes COMPONENTE DE EVALUACIÓN

INDICADORES

1

Georeferenciación del Proyecto

Esquema de localización (Coordenadas UTM sistema WGS84 y escala)

0,5

2

Planos 2D

Planta de cimentación y Planta de estructura con ejes y acotados

1,5

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‘VI V I E N D A S O C I A L E N E L C ONTE X TO LATINO AME RICANO ’ Sobre el aporte de las asignaturas correspondientes a Segundo Semestre.

Historia y Teoría del Entorno Construido_Dis. Pablo Cardoso COMPONENTE DE EVALUACIÓN 1

Fundamentos conceptuales de la Historia del Arte y la Arquitectura de la Edad Antigua.

INDICADORES Principios, ideas y realizaciones conceptuales.

NOTA ASIGNADA

NOTA TOTAL (2 puntos)

2,0

2,0

NOTA ASIGNADA

NOTA TOTAL (2 puntos)

2,0

2,0

Realidad Nacional_Ing. Wilman Valenzuela COMPONENTE DE EVALUACIÓN 1

La ética profesional, por definir.

INDICADORES Toma de decisiones concpetuales en el paritdo arquitectónico (si se ajustan a los requerimientos y expentativas de los usuarios).

ANEXO 01 FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA

‘V I V I E N DA S O C I AL E N E L CO NTE X TO LATINO AME RICANO’ NO M BRE P RO YE CTO

MÓDULO: TALLER DE ARQUITECTURA I Segundo Semestre

Nombre y Apellido E STUD I A N TE M.Sc. Fernanda Luzuriaga Torres A R Q U I T E C T A

OCTUBRE 2020 – FEBRERO 2021

OASIS

PARTIDO ARQUITECTÓNICO

ANEXO 02 Concepción del oasis Primero se determina el dimensionamiento del ambiente principal (oasis-lote) y su nivel de relación exterior dependiendo de los usuarios que habitarán la vivienda, al cual todos los espacios se direccionaran e intercambiaran espacialmente.

Protección del oasis Los volúmenes se acoplan alrededor del espacio común principal de manera de protección en relación a los factores invasivos externos, como la contaminación, el ruido y el polvo. Estos volúmenes concuerdan con la programación de espacios requerida por la familia.

Liberación y acondicionamiento climático Los volúmenes se separan entre ellos para permitir el paso de las corrientes de aire, generar sombras sobre pasillos y enfriamiento sobre los cuerpos. Además se utilizan especies vegetales nativas que no necesitan un mayor mantenimiento, que además generan sombra y frescura al ambiente.

Conexión controlada con el entorno agresivo Los ingresos tendrán muros semitransparentes, permeables que permitirán un control sobre el espacio contenido en el interior, lo que hace posible mantener la circulación de vientos constante por el interior de la vivienda. Además para poder generar una transición apropiada exterior/interior los ingresos funcionaran como una zona de amortiguamiento, antes de ingresar a la vivienda Oasis.

OASIS

ANEXO 03

LÓGICA CONSTRUCTIVA Con el fin de sistematizar la planificación y ejecución, se ha desarrollado 6 módulos tipo que se adaptan al terreno y a cada familia. Es a partir de los módulos que se estima el costo de la inversión de la casa, y la ejecución por etapas. No obstante, el sistema constructivo utilizado en los módulos, debido a la escala y presupuesto de los proyectos, es de muros portantes de albañilería armada de bloques de concreto.

La circulación en el segundo nivel que surge entre los modúlos es de estructura metálica, anclada a estos, resaltando los bloques dede el interior y el exterior, evitando trabajos de enlucido..