Revista epistemologia

EPISTEMOLOGÍA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y EPISTEMOLOGÍA PSICOLÓGICA

Universidad Popular del Cesar Facultad de Derecho, Ciencias políticas y sociales PSICOLOGÍA Valledupar-Cesar 2017

AUTORES: PINZÓN OSPINA CAMILA SALAZAR NICOLAS ANDRÉS AMARIS CAICEDO MARÍA

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¿Qué es?

Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

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Resulta comprensible el que el sujeto, la conciencia cognoscente, aprehenda su objeto, esta actitud se fundamenta en una confianza total en la razĂłn humana, confianza que aĂşn no es debilitada por la duda.

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Se puede hallar, principalmente, en la antigĂźedad. El afirma que no puede lograrse un contacto entre el sujeto y el objeto. La conciencia y cognoscente estĂĄ imposibilitada para aprehender su objeto.

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El pragmatismo, al igual que el escepticismo, desecha el concepto de la verdad considerado como concordancia.

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El criticismo admite una confianza fundamental en la razรณn humana. El criticismo estรก convencido de que es posible el conocimiento de que existe la verdad.

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El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas. Tan importante es la influencia de Comte que algunos autores hacen coincidir el inicio del positivismo con la publicación de su obra “Curso de filosofía positiva”.

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Se suele denominar así a la posición que se basa en la existencia de algún tipo de correspondencia entre las creencias del mundo y éste mismo

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RELATIVISMO Aparece cuando a continuaciรณn decimos que dichas opiniones son verdaderas si a las personas que las defienden les parecen verdaderas.

El relativismo mantiene que existen muchas verdades acerca de las cosas, al menos tantas como personas creen

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tener un conocimiento de ellas.

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La ciencia como sistema está constituida por dos fases: empírica y teórica, las cuales se subdividen solo por motivos descriptivos; pero son dos aspectos indisolubles en el proceso de la actividad científica. Ambas fases interactúan entre si y contribuyen al conocimiento científico desde su propio “sustrato” de acción.

La fase empírica pretende observar y describir el comportamiento externo de los fenómenos (características externas).

La fase teórica es capaz de penetrar en las esencialidades de los objetos, a diferencia de la fase empírica que solo puede abarcar lo externo de los fenómenos.

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CUATRO PREGUNTAS

OBJETO: En el siglo XIX la psique o el alma fue definido como el objeto de estudio de la psicología, las filosofías orientales tenían concepciones de la mente que no concordaban con las concepciones griegas.

Descartes denominó el dualismo interaccionista, el alma está unida con el cuerpo, que lo usa como un instrumento.

Se puede concluir que el objeto de estudio de la psicología aún no se ha definido como tal, ya que puede ser la psique, el alma, la mente, el comportamiento, es todavía un gran dilema de la psicología.

CIENCIA NATURAL O SOCIAL: La psicología comenzó como ciencia natural, aunque en el siglo XXI es una ciencia social, la ciencia es una forma de mirar el mundo que posee una serie de características que la distingue de otras cosmovisiones.

Recordemos también que la ciencia es relativamente reciente y que no esta tan extendida como se pensaría.

La psicología eligió históricamente el camino de la ciencia, esta disciplina prefirió estar cerca de la biología, de la 18 evolución, de la física, buscar leyes en la naturaleza, y no estar cerca de la literatura ni de las ideología, ni de la manera intuitiva de conocer el mundo, eligió el camino de las comprobaciones, de la evidencia, de la razón, y no el

CUATRO PREGUNTAS

CIENCIA APLICADA O BÁSICA: Durante gran parte de su desarrollo, la psicología paso de ser una ciencia de laboratorio, dentro del contexto de las ciencias naturales, con una metodología experimental, a convertirse en una profesión, con objetivos diferentes a los de las ciencias con problemas propios, con gran interés en la relevancia y en los atavares de los grandes problemas sociales del mundo contemporáneo.

MÉTODO: La psicología utiliza el método científico, que consiste en un conjunto de procedimientos diseñados para establecer leyes generales (universales), por medio de la recolección de datos y la evaluación de teorías que intentan describir, explicar y predecir los fenómenos.

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NO CIENTÍFICOS: por fuera de la comunidad científica.

- Vulgar = cualquiera puede decir.

- Empírica = las personas obtienen conocimiento a partir de su experiencia.

-Doctrinaria = psicoanálisis - Humanista

CIENTÍFICOS: intentan acoger el método científico.

Sistemismo = psicobiología Atomismo = conductismo -Mentalismo = holismo > idealismo > racionalismo > apriorismo

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 Ardila, R. (2007). The nature of psychology: The great dilemmas. American Psychologist, Vol. 62. No. 8, pp.

906 – 912 (con autorización)  Guerrero, G. (2015) Naturaleza y estructura de las teorías científicas: el enfoque semanticista o modelista. Cuadernos sobre Historia y Enseñanza de las Ciencias, (9), 93 – 110  Narvaez, Victor Patricio diaz. El concepto de ciencia,

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