Meta7 (pne)-desafios da educação brasileira

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contextualização

A Meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE) está relacionada à Lei nº 13.005/2014, que é o documento que instituiu o PNE. A Lei do PNE estabelece diretrizes, metas e estratégias para a educação brasileira em um período de dez anos, de 2014 a 2024.

Essa meta tem como objetivo "fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo que sejam atendidas as seguintes médias nacionais para o IDEB" (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica):

• No final do 5º ano do ensino fundamental, média igual ou superior a 6,0;

• No final do 9º ano do ensino fundamental, média igual ou superior a 5,5;

• No final do 3º ano do ensino médio, média igual ou superior a 5,2.

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Ideb e a meta 7

O IDEB é uma avaliação que combina dados de desempenho dos estudantes em provas padronizadas de português e matemática, além de taxas de aprovação e reprovação.

A Lei nº 13.005/2014, ao estabelecer a Meta 7, procura melhorar a qualidade da educação básica em todas as suas etapas. Promovendo a aprendizagem dos estudantes e o seu progresso adequado ao longo dos anos de estudo. O IDEB é utilizado como uma forma de medir o progresso nesse sentido, visando alcançar as médias estabelecidas até o final do período de vigência do PNE, ou seja, até 2024.

Objetivos-meta 7

Através da meta 7, o PNE e a Lei nº 13.005/2014 estabelecem a importância de aprimorar a qualidade da educação básica no Brasil.

garantindo que os estudantes tenham um percurso escolar adequado e obtenham aprendizagens significativas. Isso envolve investimentos em infraestrutura, formação de professores, implementação de políticas educacionais, transporte e outras ações voltadas para a melhora da qualidade do ensino público Brasileiro.

variação da meta 7 ao longo dos anos:

Nos anos iniciais do ensino fundamental, tivemos um acréscimo de aproximadamente 38% do ano de 2007 (4.3) para 2021 (5.9).

A projeção era de 6.1 em 2021, seria necessário um acréscimo de mais ou menos 3.3% para que a projeção fosse alcançada.

Evolução de aproximadamente 26% no IDEB do ensino médio. Porém, em relação à projeção no ano de 2021 seria necessário um aumento de aproximadamente mais 26% para que fosse atingido um IDEB de 4.9.

Nos anos finais do ensino fundamental, de 2007 para 2021 houve um aumento de aproximadamente 39%, para o cumprimento da projeção (5.3) seria necessário mais 6% de aumento.

Considerações finais

“Quem abre uma escola fecha uma prisão.” Jean Victor Duruy

Considerações

Considerações: ao analisar a situação atual do andamento da meta no país, percebe-se que é possível atingir nos anos iniciais e finais do fundamental é sim possível, a meta está proposta para ter atuação até o ano de 2024, com o estado atual do IDEB do ensino médio em relação a pontuação projetada, vemos que há uma dificuldade muito mais significativa para o atingimento da meta.