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banístícasn, ya puesto exitosamente en práctica en otros países.
DIFUSION Y FORMACION .-Se deberán estructurar políticas de difusión· y for.
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mae~on.
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~ECURSOS
EXISTENTES. - Se deberá propender al máximo aprovechamiento de los recursos existentes, en especial los inmuebles de propiedad pública mal utilizados, estructurándose operaciones que apunten a la recuperación y racional utilización de ese patrimonio .k) ASPECTOS SOCIALES. - Asumir definitivamente como inoperante y artificiosa la práctica aún actual de encarar soluciones habitacionales -en particular los basados en el reuso de construcciones existentes ~cuando éstos sólo atienden los aspectos físjcos .El mantenimiento y eventual reconstrucción de la trama social así como la práctica de una participación efectiva y alejada de toda demagogia, se muestran hoy como premisas de la recuperación urbana. 1) EVALUACION Y AJUSTE DE ESTRATEJIAS .-Se reconoce la vigencia del principio no siempre aplicado de evaluar y corregir estratejias periodicamente o al culminar determinadas etapas de un plan .Ignorar tal premisa en lo que debe ser un continuo proceso de planemiento, se transforma en un fuerte impedimento en la optimización de retursos o alcance de objetivos y metas .-
-En cuanto a la difuaión ;apuntando simultáneamente en dos direcciones: - Hacia la población, con carácter masivo, explicitando las consecuencias positivas emanadas de la recuperación de nuestro patrimonio y haciendo incapié de la incidencia que ello podría tener en la calidad de vida .El ciudadano debe ser conciente del papel que también le compete como actor en el hacer ciudad. - Hacia los organismos públicos cuya acción incide sobre el resultado urbano, resaltando que se pueden obtener exelentes resultados arquitectónicos, urbanísticos y ambientales, sin mengua de la economía y eficiencia técnica . En lo que hace la formación, se debera propender a la capacitación especializada de los técnicos en los diferentes aspectos que tienen que ver con .intervenciones en áreas de preservación. Sobre la necesaria formación espacializada requerida tanto para itervenir como para evaluar propuestas relacionadas con los aspectos tratados, cabe especial responsabi1idad a los institutos de for
ARQUITECTURA 266/ANUARIO 1996/ Póglna 65
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