Portafolio de Herramienta Informatica I

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

Administración de Empresas

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

ALUMNO: ORTIZ AJILA BRYAN LEONIDAS

NIVEL: PRIMERO “A”

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

DOCENTE: ING. SIST. MIRIAM ROCIO FAREZ ARIAS

AÑO LECTIVO: 2018 – 2019

MACHALA

-

EL ORO

-

ECUADOR

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Administración de Empresas

MISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes, emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población en su área de influencia.

VISIÓN Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-económico, en la región y el país.

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Administración de Empresas

MISIÓN La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes con sentido de pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las organizaciones a través del estudio e investigación de las ciencias administrativas

VISIÓN La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación de profesionales para el desarrollo empresarial a través de una educación de prestigio con iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de vida con responsabilidad social.

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Administración de Empresas

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Administración de Empresas

RESEÑA HISTÓRICA La UTMACH fue creada el 14 de Abril de 1969 por el decreto ley No° 69-04 del Congreso Nacional de la República del Ecuador fue Inaugurada por el Presidente del Ecuador José Velazco Ibarra el 23 de Julio de 1969.

Originalmente se inició con la facultad de Agronomía y Veterinaria.

La Asamblea Universitaria reunida el 14 de febrero de 1970 encargo el Vicerrector titular, Ing. Galo Acosta Hidalgo, el rectorado; es en el tiempo en el que se desarrolla la estructuración de la institución.

En 1972 se elige como primer Rector Titular al Econ. Manuel Zúñiga Mascote en cuya administración se crearían nuevas facultades para la ciudadanía machaleña.

Actualmente la Universidad Técnica de Machala está en camino de la certificación con el objetivo de subir de categoría para acreditar nuevas carreras y programas institucionales.

La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.

Para 2016, la Universidad Técnica de Machala ascendió a la Categoría B según el CEAACES.

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Administración de Empresas SEMESTRE 2018 D2 No AULA: B2-301 NIVEL: Primero PARALELO: “A” SECCIÓN: Vespertina

ALUMNO: DATOS PERSONALES NOMBRES: Ortiz Ajila Bryan Leonidas CI: 0750183022 FECHA DE NACIMIENTO: 27 de Marzo del 2000 LUGAR DE NACIMIENTO: Machala ESTADO CIVIL: Soltero CIUDAD: Machala DIRECCIÓN: El Bosque Sector 4 TELÉFONO: 0969546306 CORREO: leonidasbryan24@gmail.com

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ASIGNATURA CÓDIGO: ADM1.03 NOMBRE: Herramientas Informáticas I AULA VIRTUAL:

DOCENTE DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Ingeniera en Sistema Magister En Ingenieria De Software

NOMBRES: ING. SIST. Farez Arias Miriam Rocio CORREO: mrfarez@utmachala.edu.ec

HORARIO DE CLASES Hora Inicio Fin 13:45 17:45

Lunes

Martes Herramientas Informáticas I

17:45 21:45

PERIODO ACADEMICO: 2018 D2

Miércoles

Jueves Herramientas Informáticas I

Viernes

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Administración de Empresas SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES Asignatura: Herramientas Informáticas I

Código de la Asignatura: ADM1.06

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: UNIDAD BÁSICA

Campos de Formación: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Total de Horas del Componente Docencia - Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: 32 - Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32

Periodo Académico: 2018-2

Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Experimentación de los aprendizajes:64

Nivel: PRIMERO

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: 32

Total de Horas de la Asignatura: 160

¿La asignatura es parte de un Itinerario? : NO

¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales o Prácticas preprofesionales de servicio a la comunidad?: NO

Fecha de Inicio de Actividades Académicas: 2018-10-08

Fecha de Culminación de Actividades Académicas:2019-02-09

Prerrequisitos: Correquisitos: Contabilidad I, Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Fundamentos de la Administración, Epístemologia

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica práctico de las aplicaciones ofimáticas y de la Web 2.0, para su desenvolvimiento en su vida académica y profesional.

1.2

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y personal.

Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las Empresas Elabora Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas

1.3

DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS Herramientas Multimedia y Utilitarios Herramientas web 2.0 I Herramientas web 2.0 II Elaboración de Presentaciones

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Administración de Empresas

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA 2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Desarrollar técnicas en el uso de equipos y sistemas I. Herramientas multimedia, para el Multimedia y Utilitarios proceso de enseñanza aprendizaje

II. Herramientas web 2.0 I

III. Herramientas web 2.0 II

IV. Elaboración de Presentaciones

Aprender herramientas ofrecidas en la Web 2.0, mediante las aplicaciones de programas interactivos, para facilitar el trabajo colaborativo en los procesos académicos, investigativos y de gestión administrativa.

Conocer las herramientas Web 2.0 mediante la utilización de aplicaciones informáticas para una comunicación administrativa optima y competente

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

AVS Video Editor Camtasia Studio Screencast-O-Matic Mapas Conceptuales WinCmapTools -Xmind Microsoft Project

Gmail Google Drive Dropbox Google Docs Google Presentaciones Google Calc Google Form Google Calendar Google Sites

Blogger Slideshare Issuu Flickr

Proporcionar los conocimientos necesarios en el manejo de presentaciones mediante la utilización de programas informáticos para facilitar la gestión eficaz en la empresa

Gestiona herramientas Web 2.0 eficientemente

Gestiona las herramientas Web 2.0 para una comunicación eficiente en las empresas

Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas

Power Point Prezi Powtoon Emaze

HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD

Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y personal.

HORAS DE PRACTICAS PREPROFESIONALES

CD CAE

CAA

PPP

PPPSC

8

16

8

0

0

8

8

16

8

0

0

III. Herramientas web 2.0 II

8

8

16

8

0

0

IV. Elaboración de Presentaciones

8

8

16

8

0

0

AAP

AC

I. Herramientas Multimedia y Utilitarios

8

II. Herramientas web 2.0 I

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

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Administración de Empresas UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios Tema: AVS Video Editor Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01

Definición; Interfaz del Programa; Características Generales Aplicación de la herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 15/Octubre/2018 - 20/Octubre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

02

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 22/Octubre/2018 - 27/Octubre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctio. Ressolución de problemas

Tema: Microsoft Project u Open Project Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

04

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I

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Administración de Empresas Tema: Gmail; Google Drive; Dropbox Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Recirculación de la información. Elaboración. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Google Docs; Google Presentaciones; Google Calc Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 12/Noviembre/2018 - 17/Noviembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

06

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Recirculación de la información. Elaboración. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Google Form; Google Calendar; Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 19/Noviembre/2018 - 24/Noviembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

07

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Recirculación de la información. Elaboración. Taller práctico. Resolución de problemas.

Tema: Google Sites Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

08

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Recirculación de la información. Elaboración. Taller práctico. Resolución de problemas

UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II

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Administración de Empresas Tema: Blogger Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

09

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Slideshare Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

10

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Issuu Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

11

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.

Tema: Flickr

Semanas de Estudio 07/Enero/2019 - 11/Enero/2019

Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

12

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones

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Administración de Empresas Tema: Power Point Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 14/Enero/2019 - 19/Enero/2019

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

13

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Prezi Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 21/Enero/2019 - 26/Enero/2019

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

14

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.

Tema: Powtoon Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

15

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Preguntas y respuestas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas

Tema: Emaze Horas CD:4 Horas CAE:4 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

16

Definición Interfaz del Programa Características Generales Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo CAE

Repetición simple y acumulativa Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.

3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO 3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje

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Administración de Empresas Los métodos que se utilizarán para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la asignatura son: Práctico, Expositivo, Explicativo-Ilustrativo y Socrático.

3.2

Formas de enseñanza Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.

Trabajo en grupo, que permitirán el desarrollo de conclusiones sobre temas específicos, los que deberán ser apoyados siempre con bibliografía actualizada.

Trabajo autónomo u horas no presenciales, aunque estarán bajo control docente, el alumno expresa con libertad su mayor interés en profundizar el estudio de ciertos tópicos de la asignatura, en los que identifica debe llegar a dominar. Esta actividad constituye la base de su portafolio y el aporte personal a la formación. Se agregan otras tareas como: a. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos periódicos de tipo individual y grupal, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros, generados como apuntes. b. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos para preparación de temas a tratarse o para profundizar temas tratados.

3.3

Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza Internet y material online relacionado.

Equipo de proyección multimedia y material académico en diapositivas y PDF u otros documentos

3.4

Escenarios de aprendizaje Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son virtual y áulico

4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA 4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes UNIDAD

CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS

I. Herramientas Multimedia y Utilitarios

Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos multimedia con video y audio.

II. Herramientas web 2.0 I

Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con formularios, calendarios y trabajar en documentos en línea

III. Herramientas web 2.0 II

Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio blog y compartir información.

IV. Elaboración Presentaciones

de

Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas animaciones en distintos programas

4.2 Procedimientos de Evaluación COMPONENTE

PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PORCENTAJE

EVALUACIÓN EN EL PROCESO COMPONENTE DE DOCENCIA

Generación de Debates

10,00

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Administración de Empresas COMPONENTE DE DOCENCIA

Evaluación Sistemática (oral y/o escrita)

10,00

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE Taller práctico APLICACIÓN Y

10,00

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE Trabajo práctico de laboratorio APLICACIÓN Y

10,00

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Portafolio

10,00

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Trabajos de investigación

20,00

Examen

30,00

COMPONENTE

PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PORCENTAJE

EVALUACIÓN EN EL PROCESO TOTAL GENERAL:

5.- BIBLIOGRAFÍA 5.1 Bibliografía Básica • Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L. (BCE02030) 5.2

Bibliografía Complementaria Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el idioma inglés en el proceso de exportación.

5.3

Páginas Web (Webgrafía) Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url: https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/

100,00

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Administración de Empresas

6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA DATOS PERSONALES Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam Rocio Teléfonos:0988231526 Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL NIVEL

INSTITUCIÓN

Pregrado

Universidad Tecnologica San Antonio De Machala

Ingeniera En Sistemas

11/12/2007

Universidad De Las Fuerzas Armadas

Magister En Ingenieria De Software

18/08/2015

Postgrado Maestria

TÍTULO

FECHA

DATOS PERSONALES Docente: Ing. Com. Macias Sares Bernard Cesar, Mg. Teléfonos:0998102904 Correo Institucional:bmacias@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL NIVEL

INSTITUCIÓN

TÍTULO

FECHA

Pregrado

Universidad Tecnica De Machala

Licenciado En Administracion De Empresas

13/09/2005

Pregrado

Universidad Tecnica De Machala

Ingeniero Comercial

22/08/2007

Postgrado Maestria Pregrado

Universidad Tecnica Particular De Loja Universidad De Las Fuerzas Armadas (Espe)

7.- FECHA DE PRESENTACIÓN

23 noviembre 2018

Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional Ingeniero Comercial

14/09/2012 04/03/2015

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Administración de Empresas

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Administración de Administración

DESCRIPCIÓN SOBRE LAS EXPECTATIVAS AL INICIAR EL CURSO

Como estudiante, en mi primer día me sentí contento de afortunado por el motivo de que día a día me voy superando y cumpliendo poco a poco cada sueño que tengo.

Mis expectativas eran con mente positiva, lo principal que tenía que ser respetuoso con todos los Docente, para así formar una amistad con todos los profesores, mi gran expectativa de ser amigo lo voy cumplimento pero con esfuerzo y dedicación.

Tengo la meta de pasar mi primer semestre con buenas calificaciones, y un promedio excelente.

Recién voy varias semanas de estudio y doy día tras día mi esfuerzo y puntualidad en todas mis obligaciones como estudiante.

Ya que el esfuerzo de hoy se vera el fruto en algunos años, cuando tenga mi titulo y poderlo ejercer y ser un buen profesional.

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Administración de Administración

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Administración de Administración

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 1 Fecha: Martes, 09 de Octubre del 2018.

TEMA: AVS Video Editor PROBLEMA: OBJETIVO: Característica los elementos de la herramienta AVS Video Editor.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN

AVS Video Editor, un programa informático poderoso, completamente funcional y de fácil uso para el tratamiento de datos de vídeo.

AVS Video Editor es un software de edición de video publicado por Online Media Technologies Ltd. Es parte del paquete de software AVS4YOU que incluye video, audio, edición y conversión de imágenes, edición y grabación de discos, conversión de documentos y programas de limpieza de registros. Ofrece la oportunidad de crear y editar videos con una gran variedad de efectos de video y audio, texto y transiciones; captura videos desde pantallas, web o cámaras DV; grabar voz; cree menús para discos, así como para guardarlos en muchos formatos de archivos de video, grabarlos en discos o publicar en Facebook.

INTERFAZ DEL PROGRAMA     

Menú superior - se usa para acceder a todas las funciones principales del programa.

Botones centrales - se usa para acceder de manera rápida a las funciones básicas del programa, tal como el tratamiento de archivos y proyectos. Área de archivos y efectos - muestra los archivos media importada, transiciones y efectos disponibles, permite realizar la grabación de voz y crear capítulos. Área de vista previa - se usa para visualizar los archivos importados, transiciones y efectos disponibles, así como los resultados de edición. Área Timeline/Storyboard - se usa para añadir y administrar vídeos, efectos y transiciones.

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Administración de Administración

CARACTERÍSTICA GENERALES        





Crear su vídeo en la manera más fácil - AVS Video Editor es el primer programa para todos novatos en la edición de vídeo; Seleccione entre montones de efectos de vídeo y transiciones, aplicar texto y créditos al vídeo, experimentar con los efectos imagen en imagen o clave de color; Usar los modos timeline y storyboard para conseguir la máxima precisión posible de edición y una cómoda navegación y aplicación de efectos; Editar vídeos de las cámaras HD fácilmente y rápidamente - hay soporte para todos los formatos clave: vídeo HD (inc. AVCHD, MPEG-2 HD y WMV HD), TOD, MOD, M2TS; Estabilizar su vídeo para reducir las vibraciones y movimientos no deseados de su grabación, hacer algunas correcciónes de color de la imagen; Insertar una o más pistas de audio en su película, realizar corrección de audio, mezclar y cortar archivos de audio, grabar la voz o música en vivo y combinar vídeos con bandas sonoras; Dividir vídeo en escenas y borrar las innecesarias; Editar vídeos de prácticamente todos los formatos, guardar películas en AVI (DivX, Xvid, etc.), MP4 (inc. Sony PSP y Apple iPod), WMV, 3GP, 3G2, QuickTime (MOV), DVD, VOB, VRO, MPEG-1, 2, 4, MPG, DAT, MJPEG, Real Video (RM, RMV); Guardar proyectos de vídeo en un PC, grabar archivos de salida en discos DVD, Bluray o DivX/Xvid, en un portátil, para Web, pasar sus colecciones de vídeo a PSP, iPod, Archos, Creative Zen Vision, teléfonos móviles, reproductores DVD portátiles, grabar vídeos en CDR/RW, DVD+/-R, DVD+/-RW, DVD-RAM, Capa Doble; Hacer uso de las plantillas de menú para cada gusto y ocasión;

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTAS

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Administración de Administración

Descargando el programa AVS Video Editor

Instalación del programa.

Parte principal del programa. .

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Administración de Administración

Comenzando a editar video.

Colocando transiciones.

Se puede añadir texto o frases en cada foto.

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Administración de Administración

Podemos guardar el video y comenzar a reproducirlo.

CONCLUSIÓN: El programa AVS Video Editor es multifuncional, ayuda a tener una mayor facilidad de editar videos y poner todo nuestro conocimiento en práctica.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 2 Fecha: Martes, 16 de Octubre del 2018 TEMA: Camtasia Studio.

PROBLEMA: OBJETIVO: Aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicios prácticos.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN

Camtasia Studio es un programa que sirve para grabar lo que sucede en la pantalla del ordenador y de esa manera crear presentaciones y tutoriales visuales.

Las presentaciones visuales siempre son más llamativas que las presentaciones por palabras. Con Camtasia Studio podrás crear presentaciones visuales de manera sencilla y fácil. Con presionar el botón de grabación sera suficiente para que Camtasia Studio comience a grabar lo que sucede en la pantalla del PC. De esta manera puedes grabar tutoriales explicando la utilización de una herramienta o aplicación. Incluso puedes grabar los vídeos que visualizas vía Web o vía Messenger.

Todo lo que sucede en tu pantalla puede ser grabado por Camtasia Studio.

INTERFAZ DEL PROGRAMA

1) Clipbin Aquí encontraremos los elementos con los que vamos a trabajar, y diferentes herramientas de edición.

Encontraremos también la librería, las anotaciones, la herramienta de zoom, audio, efectos visuales, transiciones, entre otras opciones que veremos de manera detallada más adelante.

La pestaña más importante, es Clipbin, es como si fuera nuestra pantalla de inicio, y aquí se ubican todos los objetos, como videos, imágenes, canciones y otros elementos que utilizaremos en nuestro video.

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Administración de Administración

2) Lienzo La siguiente área es el lienzo o canvas, y aquí verás el resultado de tu edición, será lo que verá tu público.

Desde aquí puedes mover los clips e imágenes que se utilizan en tu video. Puedes moverlos hacia un lado o hacia el otro, reducir tu tamaño, y también ubicar los elementos al centro de la pantalla guiándote de las líneas amarillas que verás al manipular los elementos.

Si deseas que la imagen sea más grande o más pequeña, haz clic en los extremos y estira o acorta los dimensiones. Incluso puedes rotar tu toma con este botón ubicado al centro. También podemos ubicar los botones playback y el reloj que nos indica el avance de tiempo y la duración total.

3) Línea de tiempo Nuestra última sección es la línea de tiempo, aquí es dónde sucederá toda la magia de la edición. Camtasia nos otorga tracks o pistas ilimitadas para trabajar, y en cada una de ellas puedes colocar videos, imágenes o audios.

Para agregar elementos a la línea de tiempo, simplemente arrástralos desde el clipbin hasta la ubicación dónde quieras colocarlos.

Para agregar pistas, haz clic en el botón más y dale clic derecho a la pista para eliminarla, bloquearla y ver todas las opciones que tiene.

CARACTERISTICAS GENERALES •Reproducción de archivos en cualquier tamaño

•Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar de estudio.

•Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla •Contenido profesional en poco tiempo de producción.

•Permite editar audio y video.

•Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros programas como PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

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Descargamos el programa.

Parte principal del programa.

Comenzamos anexar fotos para realizar el video.

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Añadimos transiciones

Podemos agregar cualquier tipo de texto.

Colocamos alquiler músico de su preferencia en el video.

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Damos una pequeña revisa al video si nos queda como deseábamos.

Guardamos el video terminado y listo.

CONCLUSIÓN: El programa Camtasia Studio es algo similar al anterior programa que utilizamos, los dos son muy bueno en el manejo para editar videos.

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Administración deCLASE Administración DIARIO DE CLASE N° 3 Fecha: Martes, 23 de Octubre del 2018 TEMA: Screencost – O – Matic PROBLEMA: OBJETIVO: Caracterizar el uso de la herramienta para edición de videos RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN

ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast (grabación de lo que ocurre en la pantalla del ordenador).

La aplicación es ideal para hacer vídeos cortos y es posible trabajar sin necesidad de instalar nada en el ordenador ya que se puede acceder a ésta usando el navegador web.

Es posible ejecutar la aplicación desde cualquier sistema operativo compatible con Java (en el caso de Windows puede generar problemas en versiones anteriores a Windows Vista). Únicamente se requiere que el equipo tenga instalado Java 1.5 o superior.

INTERFAZ DEL PROGRAMA En la página web oficial de Screencast-O-Matic podéis descargar este programa de forma completamente gratuita y sin necesidad de registro ninguno. Una vez que lo hemos descargado y ejecutamos veremos que nos permite habilitar las características PRO, si no tenemos suscripción podemos pinchar en “Use FREE versión” para acceder a la versión completamente gratuita aunque con limitaciones: A continuación veremos la interfaz gráfica principal del programa, en este caso estamos grabando toda la pantalla del escritorio (Full Screen), nos da la posibilidad de realizar una pause o reanudar la grabación pulsando el atajo ALT+P.

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Administración de Administración Si pinchamos en “FullScreen” podremos elegir otras resoluciones estándar de pantalla, pero podremos personalizarlo con estirar de las esquinas o laterales. Nosotros hemos elegido una resolución 800×600 para mostrar dicho recuadro que es donde se grabará todo el contenido del escritorio.

En la siguiente pantalla se puede ver la grabación que hemos realizado y que actualmente hemos pausado, si queremos terminar la grabación bastaría con pinchar en “DONE” para pasar a la edición del vídeo y su posterior exportación o subida a YouTube. Si no nos ha gustado lo que hemos grabado podemos pinchar en “RESTART” para volver a empezar:

En la siguiente pantalla podremos publicar el vídeo en el propio servicio de Screencast-o-matic, en YouTube o exportar un archivo de vídeo, nosotros hemos seleccionado “Publish to Video File”:

Como podéis ver a continuación, nos ofrecen varias opciones como cambiar el formato de vídeo, el tamaño e incluso añadir notas:

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Administración de Administración Otras opciones que nos permite es quitar el movimiento de los cursos, quitar los clicks e incluso quitar el audio si no nos ha gustado lo que hemos grabado. Una vez que lo hemos configurado todo, pinchamos en “Save Video” para guardarlo en el equipo.

Como habéis visto, este programa Screencast-o-matic es realmente sencillo de utilizar, y será tu herramienta favorita para crear videotutoriales sencillos.

CARACTERISTICAS GENERALES  Realizar grabaciones del escritorio o de la WebCam ejecutando la aplicación en línea.  Grabar hasta 15 minutos cada vez.  Alojamiento hasta un máximo de 15 minutos para cada grabación o la posibilidad de alojar las grabaciones en nuestro propio canal de Youtube e HD.  Guardar localmente las grabaciones en forma: mp4, avi, fiv o como gif animado.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA.

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Primero descargamos el programa y realizamos la respectiva instalación.

Escogemos un tema específico para hacer el tutorial y comenzamos a reproducirlo y explicarlo de la mejor manera.

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Debemos tener en cuenta que solo 15 minutos podemos grabar, después procedemos a guardarlo.

CONCLUSION: El programa Screencast o Matic es muy fácil de utilizar y nos ayuda en nuestra vida diaria, lo que podemos hacer o explicar un tema específico a un público en general sin complicaciones.

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Administración deCLASE Administración DIARIO DE CLASE N° 4 Fecha: Jueves, 25 de Octubre del 2018 TEMA: Mapas Conceptuales. Wim Cmaptools Xmind.

PROBLEMA: OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante Herramientas Informáticas.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN CmapTools Es una herramienta para elaborar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas. Una de sus principales virtudes es su facilidad de compartir trabajos mediante internet. Convirtiéndose en una herramienta educativa colaborativa.

INTERFAZ DEL PROGRAMA PROS 

Permite subir los mapas a la red



Varios modelos de fondos y botones



Marcadores gráficos

 

Compatible con Mind Manager y Free Mind CONTRAS



No incluye corrector ortográfico



Carece de herramientas de dibujo CARACTERÍSTICAS GENERALES

CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de manera muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de objetos, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.

Tiene la ventaja de que es multiplataforma, pudiendo utilizarse tanto en ordenadores con sistema operativo Windows, como en ordenadores con sistemas Unix: Mac OX, Linux, Solaris...

Es un programa gratuito para los centros educativos, y está traducido a diferentes idiomas, como el español, el gallego, catalán y el euskera.

Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones. Al manejarlo, se pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, video texto, sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas conceptuales, de forma que se obtiene

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Administración de Administración una presentación multimedia. Esto permite la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos.

También da la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, por lo que se asegura el éxito de su uso con alumnado de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTAS

Descargar el programa Cmaptools Xmind

Parte principal del programa.

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Realizar mapa conceptual.

Insertar el modelo del mapa.

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Decoración del mapa conceptual al gusto de cada uno.

Terminado el mapa conceptual.

CONCLUSIÓN: Este programa ha sido de mucha ayuda para realizar mapas conceptuales, organizando cada tema de clase.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 5 Fecha: Martes, 30 de Octubre del 2018 TEMA: Microsoft Project PROBLEMA: OBJETIVO: Determinar el uso de Microsoft Project mediante ejercicios prácticos demostrando responsabilidad en los Recursos.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN Microsoft Project (o MSP) es un software de administración de proyectos diseñado, desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de proyectos en el desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo.

El software Microsoft Office Project en todas sus versiones (la versión 2016 es la más reciente a junio de 2017) es útil para la gestión de proyectos, aplicando procedimientos descritos en el PMBoK del Project Management Institute.

Microsoft Project en sus versiones de escritorio para usuarios finales Project Professional y Project Pro para Office 365, permite conectar con Microsoft Project Online y Project Server, vinculando y adquiriendo bondades de administración centralizada del portafolio de proyectos y otras grandes funcionalidades para administrar, proyectos, programas y portafolios.

INTERFAZ DEL PROGRAMA Al Iniciar Microsoft Project 2007, la ventana es similar a la aquí presentada:

En ella identificamos los siguientes componentes:

La Barra de Menús de Microsoft Project ofrece un conjunto de menús desplegables, cada uno de los cuales contienen grupos de comandos que permitirán desarrollar alguna función o desplegar algún

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Cuadro de Diálogo u opciones: Con las Barras de Herramientas logramos tener un rápido acceso a los comandos de uso más frecuente contenidos en los diferentes menús de la Barra de Menús. Estas barras contienen comandos asociados a varios de los menús de la Barra de Menús, como la Barra de Herramientas Estándar:

Otra Barra de Herramienta es la Barra Formato:

la cual nos permite configurar lo relacionado con el tamaño, fuente y justificación del texto utilizado en la Ventana de Vistas del Proyecto. Igualmente permite modificar la sangría de las tareas de forma tal de configurarla como una subtarea de otra.

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Administración de Administración Otras Barras de Herramientas Además de estas barras, Microsoft Project suministra otras barras con herramientas preconfiguradas, a las cuales podremos acceder pulsando el botón derecho del ratón sobre el área ocupada por las Barras de Menús para presentar la Lista de Barras de Herramientas Disponibles: Desde esta lista seleccionaremos la(s) barra(s) de Herramientas que deseamos presentar en la Ventana de Microsoft Project, pulsando con el Botón Izquierdo del Ratón sobre el nombre respectivo. Cuando la Barra está visible tendrá la marca de chequeo similar a la presentada a la izquierda de las Palabras Estándar y Formato en la figura anterior. Para ocultar alguna Barra visible pulsaremos nuevamente sobre el nombre de ella, para que desaparezca la marca de chequeo.

El panel de la Guía de Proyectos, es un panel de tareas que contiene enlaces que nos ayudan en la creación de un proyecto nuevo, realizando una serie de preguntas relacionadas con los aspectos del proyecto como lo son las tareas y los recursos, por ejemplo. Este panel estará presente por defecto cada vez que iniciemos Microsoft Project 2007 con un proyecto en blanco (ejecutando la aplicación desde el Menú Inicio de Windows – Programas – Microsoft Office).

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Cuando no esté visible lo podremos presentar en la Ventana del programa de la misma forma que haríamos con cualquier barra de herramientas, seleccionando la Barra de Herramientas Guía de Proyectos desde la cual, al pulsar el primer ícono a la izquierda, se presentará el panel de tareas.

Microsoft Project 2007 incorpora también el Panel de Tareas Nuevo Proyecto, el cual presenta enlaces y cuadros de texto que nos ayudarán a crear un nuevo archivo, bien sea empezando con un archivo en blanco o a través de plantillas predefinidas. Este panel se presenta cuando seleccionamos la acción “Nuevo…” desde el menú Archivo.

La Ventana de Vistas del Proyecto es el área en donde se realizará la introducción y visualización de la información relacionada con el Proyecto Actual.

Dada la naturaleza de relativa complejidad de la información que conforma un proyecto (Tareas, dependencias, uso de recursos, costos, etc.) Microsoft Project suministra una serie de Vistas del Proyecto cada una de las cuales permitirá enfocarnos en determinados aspectos de dicho proyecto.

Para movernos entre las distintas vistas del proyecto accederemos a las opciones del menú Ver de Microsoft Project, presentado en la figura siguiente y en la cual se presenta como activa la vista de Diagrama de Gantt. En la misma figura veremos ejemplos de otras tres vistas disponibles.

Nótese que en la parte superior de algunas de las vistas en la Ventana de Vistas del Proyecto, está una escala que puede ser configurada para mostrar hasta tres niveles de escala de temporal. Para modificar el formato de la escala temporal se usará el diálogo Escala Temporal, al cual se accede al Pulsar dos veces el

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Administración de Administración Botón Izquierdo del Ratón sobre la escala referida en alguna de las vistas que contengan una escala temporal. De este diálogo resaltaremos sus variables en la siguiente figura:

Hemos visto así que la interfaz de Microsoft Project 2007 ofrece herramientas que son comunes a la mayoría de los programas disponibles en el mercado. Entre las características particulares de esta interfaz están las múltiples vistas que se pueden tener para la presentación de la información relativa al proyecto.

Estas vistas permiten que la entrada de datos y posterior análisis sea lo suficientemente sencilla como para incrementar la productividad en el trabajo de la planificación, siendo posible así el planteamiento de diversas “versiones” o escenarios para determinado proyecto.

CARACTERISTICAS GENERALES 

Ruta crítica: Se realiza una vez que todos los datos están ingresados. De esta forma de obtienen datos relevantes como los tiempos de inicio y término más cercanos y más lejano de cada actividad, o las holguras.



Diagrama de Gantt: Se muestra por default. Esta gráfica ilustra la programación de actividades en forma de calendario, en el que el eje horizontal representa el tiempo, y el vertical las actividades. Se señalan con

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Administración de Administración barras los tiempos de inicio y término de la actividad, su duración y su secuencia. La actividades críticas se muestra en rojo, las otras en azul. Las actividades que tienen otras secundarias dentro se muestran en color negro. 

Sobrecarga de recursos: Significa que le estamos asignando a un recurso humano más tareas de las que puede realizar. Esto lo podemos observar en la herramienta Gráfica de Recursos del menú Ver.



Resumen de Proyecto: Nos brinda diferentes tipos de información, como las fechas de inicio y término del proyecto en la parte superior, la duración, las horas totales de trabajo, los costos, el estado de las tareas y de los recursos.



Cálculo de costos: Calcula los costos de los recursos y la mano de obra, una vez que los recursos son asignados a cada tarea. Hay dos tipos de reportes: el flujo de efectivo – es un reporte del gasto semanaly el requerimiento de materiales.



Control de proyecto: Cuando ya se han introducido todos los datos necesarios para realizar la ruta crítica, y se ha establecido el programa de proyecto como se desea, se puede salvar como línea base. Esto permitirá compararla con las modificaciones que se le vayan haciendo al proyecto La última versión de Microsoft Project es la 2010, con nuevas características, entre las que podemos incluir: una interfaz mejorada -la barra de herramientas se ha cambiado por la cinta de opciones, se encuentran comandos rápidamente-, nuevas opciones de visualización, la personalización de vistas ha sido mejorada respecto a ediciones anteriores, la programación puede ser manual, y la colaboración ha sido mejorada. Además, es compatible con ediciones anteriores.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

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Abrimos el programa.

Parte principal del programa.

Comenzamos a trabajar en el programa.

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Administración de Administración Asignamos nombre o tarea en el programa.

Asignamos el nombre al documento.

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Realizamos la separación de fases.

Aplicamos sangría.

Primer proyecto terminado.

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Configuración de páginas.

Proyecto Completo.

Ajuste de página.

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Asignación de recursos.

Recurso en el Diagrama de GAM.

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Hito.

Porcentaje.

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Terminación del porcentaje.

CONCLUSIÓN: El programa Project es muy útil para podernos organizar de la mejor manera y así cualquier trabajo o tarea que asignan poder cumplir con la mejor manera.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 6 Fecha: Martes, 06 de Noviembre del 2018 TEMA: Gmail, Google Drive PROBLEMA: OBJETIVO: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante aplicaciones de Google.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN Es un producto totalmente nuevo que permitirá a los usuarios almacenar de forma centralizada todos sus archivos de Google Docs y sincronizar estos archivos en todos sus dispositivos.

Los archivos serán accesibles desde el navegador web, el cliente de Google Drive y la Google Drive mobile app.

Google Drive y Google Docs son los componentes de un servicio integrado que proporciona un espacio único para almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo. 

Google Docs está formado por los editores de documentos, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos y formularios de Google. Se trata de documentos online alojados en la nube y que ofrecen funciones de colaboración en tiempo real.



Google Drive es el lugar donde se accede a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs y los archivos locales que Utiliza Google Drive para guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos. Puedes abrir muchos tipos de archivo directamente en tu navegador, incluidos los archivos PDF, archivos Microsoft Office, vídeos de alta definición y muchos tipos de archivos de imagen, aunque no tengas instalado el programa correspondiente en tu ordenador.

Google Drive mantiene actualizados todos los elementos automáticamente, así que puedes realizar modificaciones y acceder a la última versión desde cualquier lugar.



Google Drive sustituirá tu anterior Lista de documentos. Todos tus documentos de Google Docs aparecerán automáticamente en Google Drive. Además, cuando muevas archivos locales a la carpeta de Google Drive de tu ordenador, podrás compartirlos y colaborar en ellos de manera muy similar a como lo haces actualmente con Google Docs.

Google Drive ofrece muchas maneras de ver, buscar y ordenar los archivos. Incluye opciones de búsqueda potentes (incluso la capacidad de buscar texto en imágenes) para que puedas encontrar

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

rápidamente lo que buscas.hayas sincronizado con la nube. Google Drive sustituye y mejora la lista de documentos de Google Docs anterior.

Con Google Drive, siempre tendrás una copia de tus datos en la Web. No importa lo que pase con tus dispositivos, tus archivos están seguros. Se mantien la misma calidad empresarial de protección de datos y las mismas ventajas en seguridad que ofrece Google Apps

INTERFAZ DEL PROGRAMA  

Programa Integración de Tecnologías a la Docencia Universidad de Antioquia

Después de ingresar a Google Drive, se abrirá la interfaz de usuario donde encontrará opciones de descarga, opciones generales de los archivos (crear, guardar y compartir). En la Figura 1, se muestra la página de bienvenida a Google Drive y algunas secciones que se pueden identificar en la misma.

Figura 1. Interfaz de usuario Google Drive.

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Administración de Administración Buscador El buscador está habilitado para localizar archivos y colecciones (carpetas) según los criterios ingresados para hacer la búsqueda

Figura 2 Buscador.

Bienvenida y opciones de descarga Esta opción presenta la bienvenida a Google Drive, en esta sección se encuentra el botón de descarga de Google Drive para computador y dispositivos moviles y las opciones que se tiene para comenzar a probar la herramienta. En la Figura 3, se muestra estas opciones diferenciadas.

Figura 3. Bienvenida y opciones de descarga.

Nota. La ventana de Bienvenida puede cerrarse en cualquier momento, para hacerlo de clic sobre el botón ubicado en la parte superior derecha.

Gestión de archivos

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Administración de Administración Google Drive ofrece para la gestión de archivos dos espacios de almacenamiento claramente diferenciables: Mi Unidad y Compartido conmigo, ver Figura 4, las cuales se explican a continuación.

Figura 4. Gestión de archivos.

Mi unidad Al hacer clic sobre Mi unidad, se encuentran los archivos y las carpetas que han sido creadas por el usuario de la cuenta. Se puede acceder a este espacio desde un computador o dispositivo móvil que tenga instalada la aplicación Google Drive para Computador.

Cada vez que se actualice un archivo o una carpeta de Google Drive en Mi unidad, los cambios se reflejarán en las versiones locales de la carpeta de Google Drive.

Figura 5. Mi unidad.

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Administración de Administración Mi unidad incluye:    

Elementos creados con Google Drive.

Archivos subidos y sincronizados.

Carpetas creadas, subidas y sincronizadas.

Cualquier archivo compartido por otro usuario con el propietario de la cuenta y que haya sido añadido a Mi unidad desde Compartido conmigo o desde Todos los elementos.

Compartido conmigo En esta sección, se encuentran los archivos y las carpetas que comparte un usuario con el propietario de la cuenta,

Figura 6. Compartido conmigo.

Como se indica en la Figura 6, además de tener la visibilidad de los elementos compartidos se puede ver el usuario que lo compartió y la fecha.

Dependiendo de la configuración que haya establecido el dueño del elemento en la opción compartir, usted podrá verlos, descargarlos, editarlos y/o compartirlos con otros usuarios.

En esta sección no se muestran los archivos cuya configuración para compartir sea "Cualquier usuario que reciba el enlace" o "Público". Para visualizar estos elementos, haga clic en la sección Todos los elementos.

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Administración de Administración Opciones de archivos compartidos Los elementos que otro usuario comparta con usted solo se sincronizarán si se almacenan en Mi unidad.

Para añadir estos elementos de Compartido conmigo a Mi unidad, realice las siguientes acciones:   

Haga clic en la opción Compartido conmigo.

Seleccione los archivos y/o las carpetas de Google Drive que desea sincronizar en Mi unidad.

Haga clic en el botón Añadir a Mi unidad.

Figura 7. Opciones sección Compartido conmigo.

CARACTERISTICAS GENERALES 1. Almacenamiento gratuito y pago La versión gratuita de Google Drive funciona con Gmail y Google fotos. De esta forma se pueden almacenar distintos archivos y guardar una copia de seguridad. Google ofrece 15 GB de capacidad para el plan gratuito, y ofrece además versiones premium que llevan el almacenamiento a 25GB y a hasta 100GB. 2. Multi-plataforma Existen versiones de Google Drive para los sistemas operativos Android, Linux, Mac y Windows.

3. Soporta y guarda cualquier archivo En Google Drive es indistinto si el usuario desea guardar fotos, archivos, presentaciones o videos.

También, Drive permite guardar archivos adjuntos para luego compartirlos u organizarlos según la necesidad del usuario.

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Administración de Administración 4. Privacidad Si bien los archivos que se suben a Google Drive pueden ser compartidos con otros usuarios, es importante destacar que los mismos son de índole privada hasta que el mismo usuario desea compartirlos.

5. Seguridad y protección Con Google Drive, cada archivo se almacena de manera segura independientemente de lo que le ocurra al dispositivo (Smartphone, tablet o computadora), debido a que los archivos se almacenan en los propios servidores de Google, permitiéndonos resguardar toda nuestra información.

6. Búsqueda potente Google Drive cuenta con un potente buscador interno, que tiene la particularidad de reconocer objetos dentro de las imágenes. Así, si se desea encontrar una foto de un museo determinado o de la Torre Eiffel, solo será suficiente poner el nombre del sitio para que la búsqueda por fotos se lleve a cabo.

7. Trabaja con documentos, hojas de cálculo y presentaciones En Google drive se puedee crear documentos y presentaciones en colaboración con otras personas. Sólo es preciso que el/los usuarios posean una cuenta de gmail para su acceso. Por otra parte también se pueden confeccionar formularios, diseño de gráficos y diagrama de flujos, también con esta modalidad multiusuario.

8. Almacenamiento para Chromebook Los Chromebooks son ordenadores personales que utilizan como sistema operativo Chrome OS. Google Drive viene instalado de fábrica en Chromebook, y, para estos dispositivos, el servicio ofrece una mayor cantidad de almacenamiento gratuito.

Esto se debe a que la computadora se fabrica con muy poco espacio físico, ya que todos los servicios de Google se encuentran en la nube, característica que torna ultra-veloz su arranque. Es un tipo de ordenador seguro que tiene la particularidad de actualizarse en un segundo plano, evitando la aparición de virus o troyanos.

9. Trabajar sin conexión En Google Drive podemos activar la funcionalidad de “Trabajar sin conexión”. Esta opción se puede utilizar cuando la tablet o el teléfono se encuentren sin conexión a la red, funcionando de manera similar a la función “modo avión”.

10. Escaneo de documentos

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Administración de Administración Este servicio se encuentra disponible para Android y permite trasladar al dispositivo todos los documentos que se encuentren en formato papel.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

Entramos a nuestra cuenta para comenzar a trabajar con Google Drive

Creamos una carpeta con el Nombre mi Unidad para comenzar a trabajar dentro de ella.

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Colocamos el nombre adecuado a la carpeta para poder trabajar.

La modificamos a nuestro gusto y nuestra personalidad.

Realizamos una práctica sencilla para saber el trabajo como se realiza dentro de la aplicación, compartimos nuestro trabajo con los correos de algunos compañeros y así mismo viceversa

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Copias el link de nuestro trabajo para poderlo compartir por medio de la Aula virtual.

CONCLUSION: El programa Google Drive es muy interesante al momento de trabajar para saber sus aspectos positivos y negativos al momento de manejar, es una herramienta que nos ayuda a salir o trabajar de una manera menos complicada y podemos compartir muy rápido con las personas que queremos.

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CLASE N° 7 Fecha: Martes, 13 de Noviembre del 2018 TEMA: Google Docs.

PROBLEMA: OBJETIVO: Aplicar las herramientas de Google para trabajar con actividades colaborativas.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN Google Docs es la alternativa gratuita de Google que funciona como un potente procesador de texto y hoja de cálculo todo en línea que nos permite, por ejemplo, crear nuevos tipos de documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios; Google Docs te permite mantener tu trabajo en la nube, y lo hace accesible para ti desde cualquier lugar y cualquier tipo de computadora con conexión a Internet.

INTERFAZ DEL PROGRAMA La interfaz de Google Docs recientemente ha sido actualizada, pero la utilidad sigue siendo la misma e incluso superior. Vamos a intentar explicar todos los rincones de este servicio: 







En primer lugar, como en todos los servicios que presta Google, siempre tendremos en la parte superior de nuestra pantalla una barra para poder acceder a Gmail, YouTube, búsqueda, etc...

Justo debajo de los enlaces que nos dan acceso a otros servicios, GDocs nos ofrece una barra de búsqueda para poder encontrar archivos antiguos o no localizados y ahorrar esfuerzo.

En la columna de la izquierda, podemos observar el botón para poder crear documentos, presentaciones, hojas de cálculo, colecciones, etc..., además de él que nos permite subir archivos desde nuestro ordenador.

Además, en esta misma columna, existe un listado para acceder a todos nuestros elementos, nuestros archivos favoritos, de los que somos creadores o los que hemos enviado a la papelera.

Después, nos ofrece un menú con todas las colecciones que nosotros hayamos abierto, además de las que otros usuarios hayan compartido con nosotros.

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Para acabar y centrándonos en el listado de elementos, podemos acceder a todos nuestros archivos, colecciones, etc..., además de poder ordenarlos por fecha, alfabéticamente, por prioridad, etc...

CARACTERISTICAS GENERALES 1. Es gratis Una de las ventajas de Google Docs es que no tiene ningún tipo de costo, y por el momento tampoco incluye publicidad.

2. Sin instalación Google Docs no requiere de la instalación de ningún programa específico. Sólo es necesario suscribirse al servicio y tener una conexión a internet.

3. Disponibilidad de la información Con Google Docs, todos los documentos quedan almacenados en los servidores de Google. Esto permite que los usuarios no tengan que guardar los documentos en dispositivos de almacenamiento (USB, discos duros, Cd, pendrives, etc) 4. Menor uso de recursos del ordenador Al no almacenar la información dentro de la memoria del ordenador permite ahorrar gran cantidad de espacio.

5. Actualizaciones frecuentes Google Docs se actualiza constantemente para mejorar funcionalidades y corregir errores de estabilidad.

Estas actualizaciones no dependen del usuario, ni tampoco debe éste realizar ningún tipo de acción, pues son automáticas.

6. Compatibilidad Los documentos que se guardan en Google Docs se pueden exportar y descargar de forma sencilla y fácil.

7. Trabajos en grupo

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Administración de Administración Dado que Google Docs permite trabajar entre uno o más usuarios sobre un mismo documento, facilita los trabajos en equipo a nivel estudiantil o profesional.

8. Organización de archivos Google Docs cuenta con una metodología de organización de documentos y división en carpetas para su fácil utilización. Entre algunas de sus funciones, se destaca la posibilidad de crear carpetas, compartir documentos (u ocultarlos), resaltar ciertos documentos, etc.

9. Importación de archivos Este procesador de texto en la nube permite importar archivos de texto desde cualquier ordenador siempre que sea elaborado por Microsoft Office u Open Office.

10. Notificaciones de cambios En Google Docs se pueden crear alertas mediante las cuales si uno de los usuarios realiza un cambio en un documento, entonces el resto es notificado. También se pueden crear reglas de notificado.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTAS

Abrimos nuestro correo para poder trabajar

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Buscamos la aplicación Google Docs.

Abrimos un documento para comenzar a trabajar en las tareas intraclases.

Compartimos en documento por línea con la Docente para que lleve el control adecuado.

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Administración de Administración Ponemos el tema adecuado para comenzar a trabajar.

Comenzamos a trabajar en grupo con el tema que deseábamos cada grupo.

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Luego de tener la información del trabajo comenzamos a realizar la presentación en diapositivas del programa.

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En el programa cada quien podemos realizar nuestra diapositiva con los distintos diseños hay dentro de ella.

Dado por terminado todos los documentos se guardan en línea para que la profesora pueda revisarlos.

CONCLUSION: El programa de Google Docs. Brinda una mayor comodida para los estudiantes ya que por medio del programa cada uno puede aportar con sus conocimiento e investigaciones para dar como terminado cualquier deber que nos mande.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 8 Fecha: Jueves, 15 de Noviembre del 2018 TEMA: Google Calc PROBLEMA: OBJETIVO: Aplicar las hojas de cálculo de google para resolver actividades colaborativas en línea.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN Google Docs es la alternativa gratuita de Google que funciona como un potente procesador de texto y hoja de cálculo todo en línea que nos permite, por ejemplo, crear nuevos tipos de documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios; Google Docs te permite mantener tu trabajo en la nube, y lo hace accesible para ti desde cualquier lugar y cualquier tipo de computadora con conexión a Internet.

La gran utilidad de Google Docs es poder subir a la red documentos que queramos compartir y editar con otras personas. Su repositorio y editores nos liberan de las veces tiránicas limitaciones del software comercial.

Gracias al sistema de publicación de Google Docs, obtenemos el código Embed para poder incrustrarlo en nuestros Blogs, p.e. o bien publicarlo como html. Mediante el link que nos genera.

Si nos encontramos que ciertos documentos tienen un tamaño mayor al permitido por Google, siempre podemos recurrir a SCRIBD o ISSU (para Docs y PDFs) y a SLIDESHARE (para presentaciones Powerpoint).

En el caso de Hojas de cálculo realmente no se requiere servicios externos, y por otra parte, sobresale, la posibilidad de INSERTAR -GADGETS como el MOTION CHART para obtener resultados muy visuales.

INTERFAZ DEL PROGRAMA

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Administración de Administración Si habéis entrado hoy a Google Docs, os habréis dado cuenta de que desde Mountain View le han pegado un repaso a la interfaz que nos muestra los documentos que tenemos y, aprovechando que estaban allí, pues han añadido algunas características nuevas.

También es posible que todavía no podáis acceder a ellas: ya sabéis, estas cosas las van implementando gradualmente. Además de un aumento en la velocidad a la hora de listar los documentos (que quizás es lo más discreto de todas las novedades), veamos a continuación cuales son estas nuevas características y qué hacen: 

Las carpetas han sido sustituidas por colecciones, una mezcla entre las carpetas y las etiquetas, de manera que se pueden agrupar documentos y poner los que queramos en varias colecciones al mismo tiempo. Las colecciones se pueden compartir con otros usuarios de la misma forma que los documentos.



Filtros para los documentos: podemos verlos en base a su tipo, como antes, pero ahora también mostrar solo imágenes o vídeos o verlos según como estén compartidos (si son visibles para todo el mundo, si son privados, ect.). Además, también tenemos la llegada de un filtro por prioridad parecido al de Gmail.



Ordenar por prioridad: sí, algo así como el filtro de prioridad de Gmail llega a Docs. Según dicen desde Google: “observamos un número de señales para poner tus archivos más relevantes en lo más alto de la lista”. Supongo que a base de usarlo, veremos que tan útil o no es esto.



Barra lateral de previsualización: en ella podremos ver una miniatura del documento junto con los datos de como lo hemos compartido y las colecciones a las que pertenece. Desde allí mismo, podemos cambiar la configuración de ambas cosas y, si es vídeo, también podemos reproducirlo.



Visor de fotos: si hacemos clic en la lupa que aparecerá sobre las miniaturas de las imágenes, podremos ver una presentación a pantalla completa como si se tratasen de diapositivas.



Uso del teclado para hacer selecciones múltiples, diciéndole adiós a las casillas. Ahora, podemos utilizar las mismas teclas que en nuestro sistema operativo (shift y control o cmd) para seleccionar varios archivos al mismo tiempo.

Si aún no os aparecen todos estos cambios, ya sabéis: paciencia, que dentro de muy poco los tendréis disponibles. La verdad es que aunque desconcierta un poco al principio, luego se nota que los cambios son para bien, mejorando la usabilidad del servicio y permitiéndonos localizar más rápido los documentos que tenemos allí.

CARACTERISTICAS GENERALES Cómo funciona Google Docs.

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Administración de Administración Las exigencias del sistema Google Docs son suficientemente simples. De lo único que el usuario debe preocuparte es en su navegador web. Google Docs es simultáneo con Internet Explorer versión 6 o las versiones más avanzadas, Firefox versión 1.07 y Safari 3.1 en adelante. Google actualmente no es simultáneo con Google Docs en diversos navegadores, por lo que es muy posible que no se ejecute en algunos de ellos.

Igualmente, se debe habilitar Javascript y las cookies para poder utilizar las aplicaciones correctamente.

Para poder entrar a Google Docs, se debe crear una cuenta privada de Google. Las cuentas de Google son completamente gratuitas. Todo lo que precisa es de una dirección de correo electrónico legal y la voluntad de aceptar las normas del servicio de Google para conseguir una cuenta legal. Si tú registró es de Gmail, automáticamente ya cuentas con una cuenta de Google. Las cuentas le dan acceso a numerosas aplicaciones yprogramas de Google, asimismo de Google Docs.

Google Docs está colmado de potentes funciones y herramientas que le ayudarán a conseguir más de una aplicación gratuita para el procesamiento adecuado en los textos de Google Docs.

Hablar en lugar de escribir Esta es una función ideal ya que cuando prefieras utilizar su voz para buscar lo que desee, puede activar el botón de detección y rápidamente tú pregunta o inquietud puede ser ejecutada. La función de escritura de voz en Google Docs, es la herramienta fundamental que ha encantado a todos los usuarios.

Para poder activar esta opción debes ubicarte en la parte superior del documento abierto, seguidamente diríjase a herramientas y vaya a la opción de escritura por voz. Automáticamente le aparecerá una ventana chica con un icono con forma de micrófono, ubicado en el margen derecho de Chrome, seguidamente puedes hacer clic para activar o desactivar la opción de escritura por voz. El oficio de mecanografía por voz solo se encuentra disponible en el navegador Chrome. Es una satisfacción adquirirla, pero igualmente puede utilizar el tipeo de voz para lograr editar y formatear los textos en Google Docs.

Formato claro Cuando el usuario pega un bloque de contenido en un documento de Google, es posible que su fuente y tamaño se retrasen. Para que esto se ejecute adecuadamente, lo ideal es resaltar el texto de la siguiente manera: Haz clic en el botón derecho del texto resaltado y opte por borrar el formato. Luego haz clic en el texto normal, ubicado en el menú que se encuentra desplegado debajo de las opciones del menú de formato y herramientas. Veras como tu documento será ejecutado adecuadamente.

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Administración de Administración Agrega más fuentes Desde el menú que se encuentra desplegable en la parte superior del manuscrito, pulse la opción de más fuentes, de este modo puedes añadir nuevas fuentes al menú original.

Para conseguir una mejor idea de cómo se observan las diferentes fuentes, puedes consultar en Google Fonts,donde logras observar las oraciones de muestra que ofrece cada fuente. Igualmente puede hacer clic en cada frase de muestra y cambiarla a su propia expresión. Cuando desees utilizar una fuente que le guste, solamente debes buscar su apodo en el menú desplegable en Google Docs y ubíquela a su lista personalizada.

Modo de sugerencia Interrumpir, auxiliar y escuchar, las funciones de un documento usual, es la mejor función que esta aplicación ofrece. De esta forma consigues cambiar el modo de impresión para que Google Docs indague en los cambios. Para exponer sus ediciones y permitir que sus colaboradores las reconozcan o impugnen, solo debes seleccionar el botón con forma de lápiz ubicado en la esquina superior derecha de su manuscrito y haz clic en la opción sugerir. Seguidamente puedes editar el escrito, veras como automáticamente los cambios aparecerán en forma de sugerencias codificadas por tonos, con un comentario extra ubicado al lado de cada uno, de este modo se puede reconocer quién ejecutó el cambio. Es importante reconocer que cada comentario posee un botón de aceptar y rechazar.

Etiquetar a alguien en un comentario Cuando los usuarios anhelan llamar la atención de otros sobre algún comentario que ha añadido, solo debes etiquetarlos para un mejor resultado. Cuando copies su comentario, debes añadir el signo @ o + y escoge la persona que quiere etiquetar. Él o ella recibirán un correo electrónico para advertirlos de su comentario o pregunta ejecutada.

Marcar más, desplazarse menos Para los documentos más extensos debes añadir marcadores para obtener un menor desplazamiento. Solo debes insertar el marcador para añadir un marcador determinado a su documento. Seguidamente se agregará un icono de marcador azul ubicado en el margen izquierdo de su escrito, de esta forma su desplazamiento es rápido y eficaz.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

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Primer paso abrimos nuestro Gmail para ir a las aplicaciones de Google y poder escoger con la que vamos a trabajar.

Luego escogemos la aplicación, como en este caso es Google Calc. Para escoger una hoja en blanco y poder trabajar.

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Plantilla principal con la que nos vamos a encontrar.

Comenzamos a trabajar en la plantilla con los datos que tengamos.

Despues de tener todos los datos registrados, podemos darle un modelo o como representación.

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Luego de tener los datos registrados y todo lo que vamos a trabajar comenzamos aplicar fórmulas para sacar LA SUMA, EL PROMEDIO, el MAX, EL MIN, y como último comando el SI.

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Podemos trabajar de distintas maneras las tablas.

Luego de tener todo el trabajo cumilnado, comenzamos el proceso de compartir el enlace para que las demás personas que lo compartamos tenga acceso rápido al documento creado.

CONCLUSION: Este programa es muy útil a la manera de hacer los cálculos, nos brinda una mayor amplitud al momento de trabajarlo y poderlo en práctica. Como todo al comienzo se nos hace un poco difícil, luego con la práctica nos vamos ayudando mucho y realizando con el objetivo planteado.

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CLASE N° 9 Fecha: Martes, 20 de Noviembre del 2018 TEMA: Google Form PROBLEMA: OBJETIVO: Determinar el uso que se la puede asignar a los formularios de Google.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN “Los Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus alumnos o recopilar otros tipos de información de forma fácil y eficiente”.

Leyendo la definición, nos podemos hacer una idea aproximada de su uso tan diverso. Aunque si indagamos un poco más, veremos que son multitud los usos educativos que podemos dar esta herramienta.

Vayamos por partes. ¿Qué es lo que tiene esta herramienta para ser tan interesante para la docencia?

• En primer lugar, los formularios de google nos van a permitir permiten incluir los siguientes tipos de preguntas: respuesta corta, párrafo, selección múltiple, casilla de verificación, desplegable, escala lineal, cuadrícula de varias opciones, fecha y hora.

Es una aplicación de google drive, en la cual podemos realizar formularios y encuestas para adquirir estadísticas sobre la opinión de un grupo de personas, siendo la más práctica herramienta para adquirir cualquier tipo de información.

INTERFAZ DEL PROGRAMA Esta aplicación es bastante más sencilla.

Podremos realizar nuestros propios formularios para recoger datos de una forma muy eficaz.

Hace poco Google ha rediseñado la interfaz de Formularios. En este curso trabajaremos con la nueva para que esté actualizado el máximo tiempo posible. No obstante, una vez sepas trabajar con la aplicación, las diferencias entre un diseño u otro no son significativas. Por el momento, puedes cambiar de una a otra fácilmente clicando en Probar la nueva versión de Formularios de Google, justo debajo de la barra de herramientas, o clicando en esquina inferior izquierda de la nueva interfaz.

en la

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Título del archivo Formulario.

Acceso a los complementos instalados.

Cambia la paleta de colores de tu formulario o elige un tema.

Vista previa. Echa un vistazo a cómo está quedando.

Configura las opciones básicas.

Envía tu formulario por correo, comparte un link en tu blog o insértalo. También puedes publicarlo en tus redes sociales.

7. Podrás añadir colaboradores, imprimir, dejar rellenos algunos campos y obtener nuevos complementos.

8. Crea tu formulario añadiendo preguntas.

9. Haz un seguimiento de las respuestas que estás recibiendo.

10. Añade una pregunta.

11. Añade una etiqueta de texto Título y descripción.

12. Añade una imagen, un vídeo o una sección (apartados entre los que se puede redirigir al usuario).

13. Título y descripción del cuestionario.

14. Ejemplo de pregunta de respuesta corta.

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CARACTERISTICA GENERALES El equipo de Google sigue integrando nuevas características a los Formularios que podemos crear desde Drive, simplificando nuestro trabajo.

Tal como lo anuncian en el blog, ahora contaremos con una serie de detalles que nos permitirán aprovechar todo el potencial de los Formularios y personalizarlos tanto como deseemos.

Por ejemplo, ahora encontraremos un cuadro de búsqueda que nos proveerá un enlace directo a las diferentes funciones y menús con solo escribir una palabra clave. Por ejemplo, tal como muestra la imagen con solo escribir “video”, tendremos el menú que nos abrirá automáticamente la ventana para buscar videos en YouTube o insertar una URL.

También se integran nuevas opciones que permiten asegurarnos que los usuarios contestarán las preguntas de acuerdo a las normas que hemos establecidos, ya que estas se presentarán siguiendo nuestro criterio.

Podremos combinar diferentes formas de presentar las preguntas, como por ejemplo, orden de preguntas aleatorio, una respuesta por persona, etc.

Y un último detalle que se ha tenido en cuenta es que al momento de compartir nuestro formulario, tendremos la opción de elegir una URL corta. Características interesantes que nos ayudan a mejorar nuestra productividad al trabajar con formularios y que estos cumplan con su propósito.

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Administración de Administración APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

Primer paso, abrimos nuestro Gmail para escoger con la aplicación que vamos a trabajar.

Estos programas son con los que nos vamos a encontrar.

Escogemos el programa Google Form para comenzar a trabajar.

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Nos vamos a encontrar con este Interfaz del programa.

Podemos colocar el nombre de deseamos, para comenzar a trabajar.

Podemos modificar el fondo con los colores que sean de nuestro gusto.

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También podemos personalizar la imagen de fondo.

Modificado a mí gusto para comenzar a trabajar con el ejercicio propuesto en clases.

Configuramos la pagina como nos indica la Docente acargo de nuestro curso.

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El programa nos ayuda para realizar encuesta a diferentes personas, el tema puede ser cualquiera a tratar.

Y podemos obtener respuestas rapidas de las personas que quedramos encuestar.

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Luego de tener las respuestas de la encuesta dada, podemos hacer un cuadro de comparación para saber en gráficos las respuestas.

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Podemos comenzar a trabajar en el cuadro comparativo.

Y dar como terminado nuestro trabajo de clase.

CONCLUSIÓN: El programa ayuda a tener una respuesta rápida a cualquier situación de preguntas a la sociedad, podemos dirigir a ciertas personas las preguntas y obtener una cantidad de respuesta que deseamos.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASES CLASE N° 10 Fecha: Jueves, 22 de Noviembre del 2018 TEMA: Google Calendar PROBLEMA: OBJETIVO: Planificar eventos utilizado el Calendario de Google RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN Google Calendar es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google. Permite sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos y compartir eventos.

Está disponible desde el 13 de abril de 2006. Aunque los usuarios no están obligados a tener una cuenta de Gmail, sí deben disponer de un Google Account para poder usar el software. Google Calendar junto con Gmail, Google Docs y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados.

Google+ (pronunciado y escrito a veces como Google Plus, abreviado como G+ y en algunos países de lengua hispana pronunciado como Google Más) es una red social operada por Google Inc. Google+ se lanzó en junio de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear sus propias cuentas.

Google Calendar. Es un espacio personal gratuito que ofrece Google a todos aquellos que disponen de una cuenta de usuario (es gratis) para que puedan crear, gestionar y compartir eventos dentro de sus agendas.

Las interfaces de este servicio (realizadas en Ajax) permiten una fácil introducción de datos, tarea que se puede realizar también a través de importación de datos externos, provenientes de aplicaciones externas como Microsoft Outlook Calendar o Yahoo! Calendar, o incluso desde agendas de otros usuarios de Google Calendar, puesto que se utiliza un estándar de transmisión de datos basado en XML o ICAL. Los usuarios pueden además crear múltiples calendarios (cada uno de ellos sobre una temática diferente o creados para compartirlos con amigos) y enviar a sus contactos un determinado evento para que lo añadan a sus agendas.

Además, dispone de una integración con Gmail (el servicio de correo de Google reconoce eventos mencionados dentro de los mensajes y te permite añadirlos a tu agenda), existe la posibilidad de recibir notificaciones vía SMSen algunos países, y también podemos imprimir los calendarios en formato PDF

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Administración de Administración INTERFAZ DEL PROGRAMA La interfaz de Google Calendar es similar a otras utilidades de calendario para escritorio tales como Microsoft Outlook o iCal para Mac OS X. La interfaz con tecnología AJAX permite a los usuarios ver, agregar y arrastrar y soltar eventos de una fecha a otra sin recargar página.

Puedes elegir cuántos días se muestran a la vez en la vista calendario. Por ejemplo, puedes seleccionar una vista mensual o semanal. 

aún la del

Para personalizar la vista del calendario, haz clic en la flecha hacia abajo

.



Para cambiar las fechas que estás mirando, usa las flechas junto al botón Hoy.



Ajusta el periodo de tiempo que se muestra y elige el valor deseado en las opciones Mostrar fines de semana y Mostrar eventos rechazados.

Al abrir Calendar, se mostrará la misma vista que la última vez que lo abriste.

Nota: En la vista de día puedes ver dos o más calendarios al mismo tiempo. Los dos calendarios se mostrarán uno junto al otro.

Obtener información y responder a una invitación

Al hacer clic en un evento de tu calendario, además de comprobar las confirmaciones de asistencia, también verás la información de tus invitados, sus fotos de perfil, el estado de confirmación de asistencia y los posibles archivos adjuntos.

Sugerencia: Si quieres añadir invitados o editar más detalles, haz clic en Editar evento .

Más información sobre cómo responder a las invitaciones de eventos

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Crear rápidamente un evento Añade rápidamente nuevos eventos e información básica en la misma pantalla.

Para crear un nuevo evento desde un espacio vacío, busca y haz clic en un horario vacío. A continuación podrás: 

Añadir un título



Elegir el tipo de evento que estás creando



Elegir el calendario en el que quieres guardar el evento Para iniciar un nuevo evento desde cualquier pantalla, haz clic en el botón Crear evento inferior derecha.

en la esquina

Editar detalles del evento

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Añade un título para tu evento.

Elige la fecha, la hora y la zona horaria.

Elige si quieres que el evento se repita o no.

Después de añadir invitados (no se muestra en la imagen anterior), puedes usar la opción Buscar un hueco para ver cuándo están libres tus compañeros y programar una reunión con ellos.

5. Añade el lugar de la reunión, envía notificaciones de eventos, añade una videollamada y mucho más.

6. Añade detalles sobre el evento para tus invitados.

7. Cuando termines, haz clic en Guardar.

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Administración de Administración CARACTERISTICA DEL PROGRAMA Uso compartido del calendario. Configura un calendario para el equipo de fútbol de tu empresa y compártelo con todos los miembros.(El portero no volverá a olvidar ningún entrenamiento). O bien compártelo con tu familia y amigos para que podáis comparar vuestras agendas.

Invitaciones. Crea invitaciones a eventos, envíaselas a tus amigos y lleva la cuenta de sus respuestas y comentarios. Todo ello en un único lugar. Tus amigos recibirán tu invitación e introducirán sus respuestas, aunque ellos no utilicen Google Calendar.

Búscar: Busca la fecha de la cena con los González (era algún día este verano). O realiza búsquedas en calendarios públicos para descubrir eventos que puedan interesarte y añádelos a tu propio calendario.

Acceso móvil. Recibe notificaciones y recordatorios de eventos en tu teléfono móvil.

Publicación de eventos. Comparte los eventos de tu empresa con el resto del mundo. Obtén más información en nuestra Guía del editor de eventos.

La interfaz de Google Calendar es similar a otras utilidades de calendario para escritorio tales como Microsoft Outlook o iCal para Mac OS X. La interfaz con tecnología AJAX permite a los usuarios ver, agregar y aún arrastrar y soltar eventos de una fecha a otra sin recargar la página. Ofrece una variedad de vistas, tal como semanal, mensual y agenda. Los usuarios pueden agregar rápidamente eventos de calendario tecleando frases en lenguaje natural, tal como "Cena con José mañana 7pm". Los usuarios pueden también fijar el número de días a mostrar en su modo de vista personalizada. Todos los eventos en un Google Calendar pueden ser comentados por los usuarios.

Los eventos se almacenan online, lo que significa que el calendario puede ser visto desde muchos lugares.

En caso de que un usuario experimente una falla de disco duro, también significa que ninguna información se pierde. La aplicación puede importar archivos de calendario de Microsoft Outlook (.csv) e iCalendar (.ics, el formato abierto de facto de archivo de calendario), aunque en esta etapa sólo cuando los campos están en formato EE.UU. [cita requerida] Múltiples calendarios pueden ser agregados y compartidos, permitiendo varios niveles de permisos para los usuarios. Esto permite la colaboración y compartir horarios entre grupos o familias. Existen también calendarios generales disponibles para importar en la cuenta del usuario que contienen las fiestas nacionales de varios países.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

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Abrimos el Gmail y buscamos el programa Google Calendar.

Página principal del programa.

Comenzamos a poner el nombre del evento, hora y lugar designado para acalle se pueda ejecutar.

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Como podemos observar ya tenemos designado todo lo que nos pide como requisito.

Designamos correos electrónicos de las personas que lo vamos a invitar a nuestro evento.

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Asi queda la invitación del evento terminada la cual nos va a recordar antes de una hora que se dé el evento.

Luego comenzamos a trabajar con la definición de alguna aplicación de Web 2.0

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Trabajo terminado de la aplicación de la web 2.0

Subimos a la página de trabajo del Eva.

CONCLUSIÓN: El programa nos ayuda a controlar nuestros eventos y organizarlo de la mejor manera.

Para poder lograr con el objetivo del tema propuesto.

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CLASE N° 11 Fecha: Martes, 27 de Noviembre del 2018 TEMA: Google Sites PROBLEMA: OBJETIVO: el uso de los sitios web mediante las aplicaciones de google para la implementacion en ejercicios propuestos.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN Google Sites es una herramienta de Google que permite la creación de una página web en la que distintos usuarios pueden publicar diversos tipos de información, como por ejemplo, archivos, presentaciones, calendarios y documentos; para que todas las personas con acceso a este sitio creado con Google Sites puedan verlos.

Google Sites está innovando dado el auge de las tecnologías de Internet y el uso del Marketing Digital según indica comScore en sus últimos estudios publicados online.

Las innovaciones de Google Sites están fundamentadas en el hecho de que las empresas que lo utilicen no requieren de amplios conocimientos en materia de HTML, sino, en primer lugar, de tener una cuenta de Google Apps. Luego, el administrador puede configurar el sitio a su antojo y decidir si quiere que los demás miembros solamente vean el contenido o si los autorizan a realizar cambios.

También es innovadora la posibilidad que tiene el usuario de personalizar la apariencia de la página, agregándole íconos y elementos que identifiquen a la empresa. Esto va a a fortalecer el sentido de identidad de los empleados, lo cual influirá en una mejor comunicación dentro de la empresa y no implicará ningún cargo extra en el presupuesto, ya que el servicio es gratuito.

INTERFAZ DEL PROGRAMA Google Sites es una herramienta gratuita y en línea que permite crear un sitio web de grupo de una forma muy sencilla. En esta página se van a poder incluir elementos textuales y visuales como vídeos, presentaciones o archivos adjuntos. Google Sites forma parte de las herramientas creadas por Google y que se vinculan entre sí, como Gmail (correo electrónico), Picasa (galería de fotografías), Google Docs (documentos en línea) y muchas otras soluciones de la factoría Google.

Además, de la misma manera que en la mayoría de las aplicaciones de la factoría Google, va a ser posible compartir esta página y editarla con un grupo reducido de personas, todo el centro o publicarla en Internet sin restricciones.

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CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA A continuación, las características principales de Google Sites:      



No requiere programación como el HTML o CSS. Aunque se puede editar directamente parte del código, la integración de contenidos no requiere contar con estos conocimientos.

Disponer con plantillas disponibles y fácil creación de plantillas.

Fácil manejo de archivos adjuntos a través de Google Drive.

Fácil integración de contenido multimedia (vídeos, documentos, hojas de cálculo y presentaciones del ambiente Google Docs, Google Fotos y herramientas de iGoogle).

Búsqueda con la tecnología Google en el contenido de Google Sites.

Mapeo de nombres de dominio personalizado: los propietarios de cuentas personales de Google y de cuentas de Google Apps for Business pueden asignar su sitio de Google a un nombre de dominio personalizado. Uno debe poseer el dominio y tener acceso para cambiar los registros CNAME. Permisos y roles administrativos en varias capas y accesibilidad: hay tres niveles de permisos dentro de Google Sites: propietario, editor y visor. Los propietarios tienen permisos completos para modificar el diseño y el contenido de todo el sitio de Google, mientras que los editores no pueden cambiar el diseño del sitio. Los espectadores sólo pueden ver el sitio y no están autorizados a realizar cambios en el texto o de otra manera.

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Administración de Administración APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

Abrimos nuestro Gmail y vamos en búsqueda de Google Sites.

Todos los programas que nos van a parecer en la bandeja de entrada.

Página principal de la herramienta.

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Listo para realizar la tarea dispuesta en clases.

Describir cada aplicación que hemos visto en la primera y segunda unidad.

Para poder compartir el documento tuvimos que segui los siguientes pasos, como es de publicar y crear nuestro sitio web para luego subirlo en la Aula virtual.

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Copiamos el Link para subir a la aula virtual.

CONCLUSIÓN: El programa que revisamos en esta clases nos ayuda para recrodar los significados de los programas anterior que hemos realizados y tener un previo conocimiento en el saber del funcionamiento del programa.

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CLASE N° 12 Fecha: Martes, 11 de Diciembre del 2018 TEMA: Blogger PROBLEMA: OBJETIVO: Establecer el uso de las herramientas de la Web 2.0 para crear sitios en línea.

RESUMEN DE LA CLASE DEFINICIÓN Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP. Las opciones que nos ofrece son gratuitas y sencillas de utilizar INTERFAZ DEL PROGRAMA

CARACTERISTICAS GENERALES Entre los muchos sitios que ofrecen la creación gratuita de Blogs, Blogger (http://www.blogger.com/) es uno de los mas utilizados ya que permite publicar Entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código HTML (embeber) de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos (videos, presentaciones, sonidos, etc.).

Características principales de Blogger: Creación de múltiples Blogs con un solo registro. 

Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.

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Capacidad de almacenamiento de archivos de imagenes



Capacidad de almacenamiento de archivos de video



Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.



Etiquetas para las Entradas



Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creados en Blogger.



Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos) en un archivo XML.



Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.



Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.



Adición de comentarios de los lectores en Entradas.



Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero en dólares.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

Página principal del Blogger

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Bienvenida del Blogger

Comenzar a trabajar en el programa.

Ubicamos el título de la Carpeta, y luego la dirección de dicho Blogger

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Comenzamos a crear distintas páginas con los diversos nombres para comenzar a trabajar.

Podemos observar el nombre de diversas páginas del Blogger

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Dirigimos a diseño para poder aumentar algunos gadget para nuestro propio Blogger.

Distintas opciones de gadget para escoger.

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Luego de todo el proceso realizado podemos dar por culminado nuestro Blogger.

CONCLUSION: Este programa que contiene Gmail es muy útil y de mucha ayuda para poder realizar nuestras presentaciones para distintas personas y puedan valorar nuestro trabajo.

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CLASE N° 13 Fecha: Martes, 18 de Diciembre del 2018 TEMA: SlideShare PROBLEMA: OBJETIVO: Determinar el uso de la aplicación para compartir información.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN

Slideshare

es

una

plataforma

de

tipo

web

2.0

que

permite

a

los usuarios almacenar diapositivas parecidas, por ejemplo, a las de Power Point, las diapositivas slideshare pueden ser compartidas a los diferentes usuarios a los que la información allí contenida podría interesarles, o bien en privado, según las preferencias del usuario y el caso dado.

El slideshare está innovando dado el auge de las tecnologías de Internet y el uso del Marketing Digital según indica comScore en sus últimos estudios publicados online.

Las innovaciones del slideshare están fundamentadas en que, al comienzo de su lanzamiento, sus funciones eran explotadas en mayor escala por los miembros de una empresa para compartir entre sí presentacionesrelacionadas con sus objetivos comerciales, o incluso, algunas empresas la utilizan como método de “entrenamiento”, evaluando la creatividad de sus empleados sin importar que estos se encontraran a distancia, como es el caso de muchos empleos por internet y desde casa.

Por otro lado, en febrero de 2011 la añadidura de una función denominada Zipcasts, un sistema de conferencia que permite al usuario dictar su presentación a través de una señal de audio y video a través de internet suscitó un cambio en su uso netamente corporativo, generando así una nueva aplicación destinada para el entretenimiento de los usuarios. No obstante, Zipcasts no permite compartir pantalla con el presentador, siendo esta una funcionalidad sólo disponible en servicios privados como WebEx y GoToMeeting.

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Administración de Administración INTERFAZ DEL PROGRAMA

CARACTERISTICAS GENERALES Nos permite almacenar archivos de hasta 20MB de espacio con nuestras presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. También se admite la posibilidad de archivos en formato pdf.

No hay opciones de privacidad.

Una vez almacenada y procesada nuestra presentación en Slideshare, se convierte en formato flash.

Existe la posibilidad de realizar búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a las mismas, compartirlas a través de correo electrónico.

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Administración de Administración APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTAS

Parte principal del programa.

Debemos crear una cuenta con nuestros datos personales.

Colocamos una foto d perfil para podernos identificar.

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Colocamos en crear para poder crear nuestro propio Slideshare.

Escogemos un archivo para comenzar a trabajar.

Por ultimo publicamos nuestro archivo realizado.

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Documento publicado.

CONCLUSION: Con el programa trabajo podemos adquirir nuestros aprendizajes y conocimientos esenciales dentro del programa.

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Administración de Administración DIARIO DE CLASE

CLASE N° 14 Fecha: Martes, 08 de Enero del 2019 TEMA: Issuu PROBLEMA: OBJETIVO: Aplicar la herramienta Issuu para cumplir información en la red.

RESUMEN DE LA CLASE

DEFINICIÓN Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada.

Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.

La compañía fue fundada en el 2006, y el servicio comenzó en diciembre del 2007. Issuu fue seleccionado como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista Time a la vez que fue homenajeada por los Premios Webby en el mismo año. Algunos clientes notables de Issuuson el Banco Mundial, la casa de publicaciones Routledge y la Universidad de Cambridge En diciembre del 2008 lanzaron Smart Look, que le permite a otros sitios convertir sus documentos alojados en ediciones digitales. De esta forma, los lectores no tienen que descargar el documento para leerlo.

Issuu es el lugar para publicaciones en línea: revistas, documentos, y otras cosas que normalmente encontramos en la impresión. Es el lugar donde se convierte en editor. Cargar un documento, es rápido, fácil y totalmente gratis. En cuestión de segundos tendrá una súper fresca revista en línea donde puede publicar cualquier lugar de la web y compartir instantáneamente con sus amigos.

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Administración de Administración INTERAZ DEL PROGRAMA

CARACTERISTICAS GENERALES DESVENTAJAS DE ISSUU

Está en ingles Es muy lento Esta limitado a 500 páginas y 100 MbLa navegación y la lectura resultan un tanto incomodas sobre todo cuando el tamaño de la fuente del texto es muy reducida

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Ventajas de issuu Es gratis Tiene utilidades similares a las redes sociales añadir amigos compartir documentos etc.

Puedes crear tanto libros como revistas Puedes ver los documentos issuu de otros usuarios

Otro de las virtudes de issuu es que es una importante base de datos. A la hora de realizar trabajos, es más fácil obtener la información de esta página que de Google, por ejemplo. En el meta buscador, tendrías que ir abriendo página a página y desenmarañando la información. En issuu, el sistema de navegación es rápido e intuitivo, con una lupa, que te ayuda a acercar los textos. De un vistazo puedes encontrar lo que estás buscando o descartarlo.

Zoom con un clic Facilidad para enviar por correo Opción de visualizar a pantalla completa Genera unas diapositivas en la parte inferior a modo de índice La revista tiene efecto de pasar hojas tal cual una revista Se pueden dejar comentarios puede embeber fácilmente a una miniatura dinamita de la revista

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APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

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CONCLUSION: Este programa nos aula a poder compartir archivos en línea para varias personas que estén interesado en nuestro contenido.

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LECCION ES

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UNIDAD II TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Funciones que se aplican en la hoja de cálculo.

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UNIDAD I TRABAJO COLABORATIVO: Subir la tarea elaborada en clases

TRABAJO COLABORATIVO: Ejercicio realizado en Project

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UNIDAD II TRABAJO COLABORATIVO: Compartir la cuenta de Gmail creada

TRABAJO COLABORATIVO: Compartir el link trabajo en grupo en documentos de google

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Administración de Administración TRABAJO COLABORATIVO: Aplicaciones de la web 2.0

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Administración de Administración UNIDAD III TRABAJO COLABORATIVO 1: Organizar un blog mediante páginas

TRABAJO COLABORATIVO 2: Blog con Gadget insertados

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Administración de Administración TRABAJO COLABORATIVO 3: Documento compartido en Slideshare

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UNIDAD I TRABAJO CAE 1

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Administración de Administración Tema: Avs Video Editor Objetivo: Aplicar los elementos que tiene la herramienta AVS Video Editor permite utilizar en la elaboración de vídeos.

Desarrollo Crear un vídeo tomando fotografías del grupo de trabajo agregar efectos, transiciones, sonidos, Texto

TRABAJO CAE 2 TEMA: AVS VÍDEO EDITOR Aplicación de la Herramientas OBJETIVO: Crear un vídeo utilizando todos los elementos de la herramienta mediante la unificación de objetos para la demostración en el uso de la aplicación recociendo los valores de la puntualidad, y responsabilidad con la información publicada.

DESARROLLO Crear un vídeo con el tema Universidad Técnica de Machala la primera vista del vídeo sera una caratula que contenga los siguientes datos Carrera Nombre y Apellido

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Administración de Administración Sección

TRABAJO CAE 3 TEMA: Camtasia Aplicación de la herramienta OBJETIVO: Determinar el uso de la herramienta camtasia para la elaboracion de videos

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TRABAJO CAE 4 TEMA: CAMTASIA OBJETIVO: Diferenciar los elementos utilizados en varias herramientas para la elaboración de vídeos.

DESARROLLO Realizar una investigación bibliográfica donde determine: Diferencias entre AVS Video Editor y Camtasia Elementos utilizados en cada una de las herramientas de estudio

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TRABAJO CAE 5 Realizar un tutorial sobre el manejo de la herramienta camtasia

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Administración de Administración TRABAJO CAE 6 Elaborar un mapa conceptual con la información propuesta en Recursos del aula virtual Agregar todos los elementos que permite la herramienta

TRABAJO CAE 7 Objetivo. Aplicar los elementos de la herramienta Project para realizar la planificación de un proyecto agregando hitos y recursos

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UNIDAD II TRABAJO CAE 1 Compartir la carpeta creada en el drive como UNIDAD II

TRABAJO CAE 3 Presentaciones de google utilizando la documentación generada en los documentos de google.

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Administración de Administración TRABAJO CAE 4 Resolver en grupos de 5 personas y cada integrante resolver un ejercicio

TRABAJO CAE 7 Crear un sitio Web donde exista una descripción de cada herramienta estudiada en la Unidad I

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UNIDAD III TRABAJO CAE 1: Organizar un blog mediante páginas donde se visualice la Misión, Visión, perfil de egreso, malla curricular de la carrera administración de empresas.

En este enlace encontrara la malla curricular https://infoeducacionsuperior.gob.ec/#/oferta-academica/cursos/1127

TRABAJO CAE 2: Elaborar un blog para una empresa - Estructurar mediante páginas - Agregar Gadget mínimo 4 en todo el blog

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TRABAJO CAE 3: Portafolio publicado en Slideshare

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Administración de Administración TRABAJO CAE 4:

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UNIDAD I TRABAJO INTRA CLASE: Video sobre el Marketing

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Administración de Administración TRABAJO INTRA CLASE: Video Screncast o matic.

TRABAJO INTRA CLAE: Mapa conceptual con Xmind y CmapTool

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UNIDAD II TRABAJO AUTONOMO 1

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