test de evaluare clasa 1

NUME: PRENUME:

DATA:.......

TEST 1. Calculaţi: 10 + 2 = 10 + 3 = 10 + 6 = 10 + 8 =

11 + 2 = 13 + 3 = 18 + 1 = 16 + 4 =

12 – 2 = 14 – 3 = 17 – 5 = 18 – 4 =

14 + 2 = 15 – 2 = 13 + 2 = 16 – 4 =

2. Completează:

 + 10 = 15 10 +  = 18

15 -  = 10

 + 6 = 16  - 4 = 10

16 -  = 10

3. Verifică folosind proba adunării şi a scăderii: 10 + 6 = P:

18 – 8 = P:

15 – 3 = P:

16 + 3 = P:

4. Află termenul necunoscut: a + 3 = 13 a=

14 + a = 16

18 – a= 10

a – 7 = 10

NUME:____________________

DATA:__________

TEST 1. Calculaţi: 14 + 3= 19 - 9= 20 + 5= 29 -20=

5 + 10= 4 + 20= 28 - 14= 12 + 14=

26 - 4= 25 - 5= 10 +16= 11 – 10=

2. Completează!

 - 2 =15  +10 =26 19 -  =11 24 + =28

15 + =25  + 23=24 26 -  =12 0 +  = 0

3. Află termenul necunoscut: b + 11 = 17 b= b=

a – 15 = 14 a= a=

25 – d = 4 d= d=

4. Într-o clasă sunt 11 fete şi 13 băieţi. Câţi elevi sunt în clasă ?

Datele:.......................................................................................

Rezolvare: Răspuns: 5. Compune o problemă după desenul următor:

 

NUME:_____________________

DATA: 13 martie 2003

TEST 1. Dictare: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

2. Citeşte cu atenţie şi taie cu o linie forma greşită: Copilul trec/ trece strada.

El cer/ cere un cercel.

Ele tac/ tace.

3. Completează cuvântul cu grupul de litere potrivit: mer__ măr__le __reşe pa__nă Mar__la Vir__nia Tul__a Su__ava __prian 4. Ordonează următoarele cuvinte în propoziţii: a) frumos, român, voinic, un, Gelu, şi,era. _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

b) ani, cinci, avea, Nadia. _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

NUME:____________________

DATA: 13.05.2003

TEST 1. Desenează: a) o linie oblică:

b) o linie orizontală:

c) o linie verticală:

2. Observă figurile geometrice şi completează tabelul.

Triunghiuri

Cercuri

Pătrate

Dreptunghiuri

Galbene Roşii Total 3. Colorează cuburile cu albastru şi sferele cu verde. Câte cuburi sunt? Dar sfere?

.....................cuburi

........................sfere

4. Continuă desenele folosind rigla: a) b) 5. Crează un desen folosind următoarele figuri geometrice plane (mărimea la alegere): -

8 triunghiuri; 2 pătrate; 2 cercuri; 2 dreptunghiuri;

Nume:..............................

Data:

Test 1. Calculaţi: 127+ 256

483+ 372

528+ 381

22618

271126

760233

2.Aflaţi cu cât este mai mare numărul 925 decât: 531, 670, 785.

3. Aflaţi: - suma numerelor: 245 şi 327; - diferenţa numerelor:596 şi 283; - cu cât este mai mic 426 decât 548.

4. Aflaţi termenul necunoscut: a – 126=352 a – 506=374 a= a= a= a=

951 – a=233 a= a=

5. La o florărie s-au adus într-o zi 105 garoafe albe, cu 112 mai multe garoafe roşii, iar garoafe galbene cât cele albe şi roşii la un loc. Câte garoafe s-au adus în total?

NUME:

DATA: 27.05.2003 TEST

1. Ce oră indică ceasul?

            2. Scrieţi în ordine zilele săptămânii:

3. Care sunt lunile specifice fiecărui anotimp?

IARNA PRIMĂVARA VARA IARNA

NUME:_____________________

DATA: 19.09.2003

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ 1. Dictare: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

2. Ordonaţi cuvintele şi scrieţi propoziţia obţinută: joacă, Marcel, se, cu, minge, colorată, o. _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

3. Ordonaţi propoziţiile pentru a obţine un text: Abia aşteptăm întâlnirea cu colegii şi doamna învăţătoare.

Vacanţa de vară a luat sfârşit.

Mâine ne întoarcem de la bunici. ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

NUME:_____________________

DATA: 31.10.2003

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ 1. Dictare: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

2. Alcătuiţi un mesaj scris (informaţie, ştire, veste).

___ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

3 Adresaţi un bilet către doamna învăţătoare: ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

4. Taie forma incorectă: cuminţi fetiţă cuminte

amărui

roditor

gutui

pom amăruie

roditori

5. Completează cu grupurile de litere corespunzătoare:

ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

____ nema

pa ____ nă

ridi ____

Mar ____ la

An ____ luţă

Gheor ____ ţă

6. Încercuieşte varianta corectă: cioban ghiaţă urechie

ceoban gheaţă ureche

7. Desparte în silabe cuvintele: maramă ______________________

numărătoare ________________________

privighetoare _______________________

alee ____________________

Nume:

Data: 25 septembrie 2003 Test de evaluare iniţială

1. Numără descrescător de la 42 la 19: ____________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Numără crescător de la 74 până la 98: __________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Scrie: patru cifre pare:_______________ patru cifre impare:_____________ 4.Compară numerele, utilizând semnele „>” „=” „<” 72  81 5  33  0  10  10  100

 17

5. Efectuează, apoi verifică prin probă: 17 + 42 = P:

78 – 24 = P:

6. Află termenul necunoscut: a – 12 = 43 a + 25 = a= a= a= a=

45 + 13 = P: 44 + a = 97 a= a=

78 – a = 12 a= a=

7. Calculează: 7+8= 15 – 9 = 44 – 23= 7 +32 = 9+5= 17 – 8 = 79 - 7= 43 + 5= 8+6= 16 – 7= 64 – 53= 72+ 6= 6+9= 15 – 9= 58 – 6= 4 + 25 = 8. La suma numerelor 21 şi 42 adună diferenţa numerelor 74 şi 52.

9. Marina are în coş fructe. Merele sunt 24 iar pere cu 3 mai puţine. Câte pere are Marina în coş?

Rezolvare:

NUME:

DATA: 19.11.2003 TEST DE EVALUARE

1. Dictare: ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

2. Alcătuiţi propoziţii care să exprime: o poruncă, o mirare, o întrebare, o constatare , o strigare. ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

3. Completaţi cu semnele de punctuaţie corespunzătoare: Băiatul a stins lumina din odaie, ca să-l vadă mai bine Bună seara, fulg de nea Bună seara, băiete De unde vii, fulg de nea De la munte Ce frumos e acum la munte La revedere, fulg de nea La revedere, băiete

NUME:_____________________

DATA: 27.10.2003

TEST DE EVALUARE 1. Calculează: 34-15= 45-7= 17-9= 16-8=

57+38= 8+9= 5+8= 4+9=

60-34= 13+7= 20-4= 11-9=

2. Calculează şi verifică prin probă: 7+ 8=

14 - 5 =

8 + 12 =

4 + a =11

a-7=8

13 – a = 5

a=

a=

a=

a=

a=

a=

3. Află termenul necunoscut:

4. Din diferenţa numerelor 20 şi 3 scade suma numerelor 5 şi 9.

5. Pe un lac înoată 13 lebede. Din ele se scufundă 4 pentru a prinde peştişori.

Câte lebede rămân să înoate pe lac ?

TEST 1. Părţile componente ale sunt:...........................................................

unui

copac

(pom)

2. Completează textul următor cu cuvintele potrivite: Coroana este formată din..................şi........................ . Primăvara pe ramuri apar................ şi..................... . În interiorul fructelor sunt................... .

3. Ordonează cuvintele următoare în tabelul de mai jos : mesteacăn, salcâm, piersic, prun, stejar, măr.

Pomi fructiferi

copaci

......................... ......................... .........................

............................ ............................ .............................

TEST 1. Părţile componente ale sunt:...........................................................

unui

copac

(pom)

2. Completează textul următor cu cuvintele potrivite: Coroana este formată din..................şi........................ . Primăvara pe ramuri apar................ şi..................... . În interiorul fructelor sunt................... .

3. Ordonează cuvintele următoare în tabelul de mai jos: mesteacăn, salcâm, piersic, prun, stejar, măr.

Pomi fructiferi

copaci

......................... ......................... .........................

............................ ............................ .............................

NUME:

DATA:

TEST 1. Arătaţi ce comunică prin mimică următorii copii:





...........................

...........................

 .................................

2. Completează propoziţiile următoare cu cuvintele potrivite: „Oamenii umblă pe-afară în cojoace, cu mustăţile albe de ...............................” „Dar ..................vuiet vine de pe drum.” „Sunt copii. Cu multe sănii/ De pe .................. vin ţipând” „Simţea cum ea îl spală cu limba şi cum îl..........................” „Viscolul poartă zăpada în....................., hohoteşte şi chiuie şi geme...”

3. Completează cu forma corectă a ortogramelor „ia/i-a” şi „iau/i-au”. „Colegii .......spus lui Costel să .......un caiet nou. Cel vechi e dezordonat.

- Iată un caiet nou, ......spus mama.

- Îl .........să scriu mai frumos, zice Costel.

4. Daţi exemple de: a) trei substantive comune:................................................................................ b) trei substantive proprii:................................................................................. c) trei substantive la numărul plural:................................................................

5. Arătaţi felul şi numărul substantivelor din textul următor. Precizaţi titlul şi autorul lecţiei din care face parte: „I-am văzut venind în goana mare pe Coretti, Garrone şi Garoffi, colegii mei. Se prefăceau că privesc vitrinele.” (................................................................................................) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

NUME:_______________

DATA:_____________ ÎNMULŢIREA -probă de verificare-

4x5= 2x3= 7x8= 6x4= 5x6= 8x7= 5x8= 7x4= 5x7= 0x6=

7x3= 3x4= 8x8= 4x6= 9x7= 5x4= 8x6= 3x3= 9x5= 8x0=

NUME:_______________

8x9= 5x5= 6x7= 2x8= 4x7= 9x6= 3x4= 4x4= 9x4= 9x1=

DATA:_____________ ÎNMULŢIREA -probă de verificare-

4x5= 2x3= 7x8= 6x4= 5x6= 8x7= 5x8= 7x4= 5x7= 0x6=

7x3= 3x4= 8x8= 4x6= 9x7= 5x4= 8x6= 3x3= 9x5= 8x0=

8x9= 5x5= 6x7= 2x8= 4x7= 9x6= 3x4= 4x4= 9x4= 9x1=

NUME:______________

DATA: TEST

1. Calculaţi: 234 x 121 x 3 7

101 x 5

2 x 100 = 200 : 2 =

4 x 10 = 80 : 8 =

451 x 2

231 x 4

346 x 3

100 x 5 = 600 : 10 =

802 2

250 2

128 2

816 4

214 2

909 3

870 4

485 4

2. Aflaţi factorul necunoscut: m x 6 =126 c : 3 = 102

a : 3 =81 rest 1

3. La produsul numerelor 117 şi 4 adunaţi câtul numerelor 87 şi 3.

4. Aflaţi numerele:  cu 237 mai mare decât 529:  de 3 ori mai mare decât 127:  de 2 ori mai mic decât 684: 5. La o florărie s-au adus 360 garoafe roşii şi galbene. Numărul garoafelor roşii este de 2 ori mai mare decât al garoafelor galbene. Câte garoafe de fiecare fel s-au adus? (Rezolvaţi utilizând metoda grafică/a segmentelor).