TEMAER I DE UNGES FORTÆLLINGER

TEAMER I DE UNGES FORTÆLLINGER

I analysen af empirien var der temaer, der stod frem som en tendens eller særlige fælles erfaringer og oplevelser i kadetternes fortællinger. De fremanalyserede temaer er sammenhængende og kan ikke naturligt skilles ad. Men for at skabe overblik, er de her blevet delt op i selvstændige temaer, velvidende at der er dynamiske sammenhænge. Eksempelvis hvordan følelsen af øget selvtillid, giver nye muligheder for at indgå i sociale sammenhænge på nye måder i kadettens skole og fritidsliv. Her fortæller de unge, at oplevelsen af øget selvtillid kommer til udtryk i en højere grad af deltagelse i skolen og at føle sig bedre til at håndtere konflikter blandt venner. Kadettens øget følelse af selvtillid giver på den måde nye mestringsstartegier i skolen og nye måder at positionere sig på socialt blandt venner. I følgende afsnit vil temaerne i de unges fortællinger blive præsenteret og belyst med citater fra kadetterne. Efter præsentation af de enkelte temaer vil der være et opfølgende afsnit med kommentarer, refleksioner, delkonklusioner og perspektiver til Unge i Beredskabets antagelser, spørgsmål til ubekendte, samt deres forandringsteoris mål om virkninger på kort og mellemlangt sigt.

TEMAER I DE UNGES FORTÆLLINGINGER

Fællesskabets kendetegn og betydning Kadetternes anbefalinger til andre unge – hvorfor vælge at blive brandkadet?

Oplevelsen at få mere selvtillid og dennes betydning for de unge selvforståelser og sociale positionering

‘Værktøjskasser’ med faglige, sociale og personlige kompetencer

Hvad har andre omkring de unge fået øje på af forandringer?