Portafolio digital razonamiento verbal

2017 Booz David Autor: BENEMERITO MorenoINSTITUTO Rosas NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA” BACHILLERATO GENERAL VESPERTINO

RAZONAMIENTO VERBAL 6TO SEMESTRE

Portafolio digital RAZONAMIENTO VERBAL

ALUMNO: BOOZ DAVID MORENO ROSAS

MTRA: NORMA A. PULIDO BERRIDI

FECHA: FEBRERO 2017

CICLO ESCOLAR: 2016 – 2017

GRADO Y GRUPO: 3° “C”

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Portafolio digital MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Misión: Formar docentes con valores y conciencia social, comprometidos con el desarrollo educativo del estado de Puebla y del país, capaces

de

actualización

generar y

una

evaluación

cultura

de

permanentes,

profesionalización, que

les

permita

responder a las necesidades de los estudiantes que estén bajo su responsabilidad.

Visión: Ser una Institución de Educación Superior de calidad en la formación inicial, profesionalización y actualización de docentes al 2030, sustentada en la acreditación de sus programas educativos,

la

certificación

de

procesos

académicos,

administrativos y de gestión; la formación y habilitación de cuerpos

académicos

que

repercutan

en

la

capacidad

y

competitividad académicas e innovación educativa, que impacte en los profesionales de educación inicial y básica, e implique su participación social, contribuyendo así al logro de los fines establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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Portafolio digital Índice

Contenido Carta de presentación...................................................................................................................... 5 Auto retrato....................................................................................................................................... 6 Matices semánticos........................................................................................................................... 7 Diario metacognitivo......................................................................................................................... 8 Tema: afinidad y oposición semántica....................................................................................... 8 Tema: analogías verbales.............................................................................................................. 8 Diario metacognitivo......................................................................................................................... 9 Tema: homónimos........................................................................................................................... 9 Tema: defectos comunes de la redacción.................................................................................9 Trabajos............................................................................................................................................. 10 Actividades de aprendizaje....................................................................................................... 10 Lista de sinónimos y antónimos.............................................................................................. 10 Texto con sinónimos................................................................................................................. 10 M.C Matices Semánticos.......................................................................................................... 11 Oraciones.................................................................................................................................... 11 cuadro sinóptico de vicios de lenguaje................................................................................12 Cuadro de doble entrada de vicios de lenguaje.................................................................12 Productos integradores.................................................................................................................. 13 Resumen de cierre........................................................................................................................... 14 Matriz de evaluación....................................................................................................................... 15

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Portafolio digital

Carta de presentación Yo Booz David Moreno Rosas, curso el sexto semestre de bachillerato en el Benemérito instituto Normal del Estado (BINE), a través de esta materia durante este primer bimestre, he aprendido varias cosas, con el objetivo de aprender los vicios del lenguaje que existen, los errores más comunes que tenemos al escribir o al hablar.

A través de este portafolio digital se presentan las actividades realizadas en clase, los temas vistos, lo que aprendí.

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Portafolio digital

Auto retrato Mi nombre es Booz David Moreno Rosas, tengo 17años, nací el 9 de Julio de 1999, actualmente curso el bachillerato en el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral.

Juan Crisóstomo Bonilla” en el turno vespertino.

Algunas de mis habilidades son, las matemáticas, la dramatización; las cosas que me gusta hacer son, nadar, escuchar música mientras hago tarea, hacer trabajos en equipo, ayudar a mis compañeros y amigos en lo que pueda; me gusta sonreír ya que una cambian mucho las cosas.

Los aspectos que debo mejorar son la responsabilidad, puntualidad y empeño.

Mis metas a corto plazo son, concluir mis estudios de bachiller, graduarme, hacer mi examen de ingreso a la universidad.

Mis metas a largo plazo son, estudiar actuación, ser actor, tener una participación en una obra de teatro importante o televisión.

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Portafolio digital

Matices semánticos

Afinidad y oposición semántica Analogías verbales Homónimos Defectos comunes de la redacción

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Portafolio digital

Diario metacognitivo Tema: afinidad y oposición semántica ¿Qué cosas fueron difíciles?

Identificar que son los matices semánticos ¿Qué cosas fueron fáciles? buscar palabras sinónimas en un texto y formular oraciones con palabras que suenan igual, se escriben diferente, con significado diferente. ¿Qué aprendí?

Aprendí a armar un texto sustituyendo unas palabras por su sinónimo.

Tema: analogías verbales ¿Qué cosas fueron difíciles?

Encontrar analogías en un texto. ¿Qué cosas fueron fáciles?

Identificar analogías de comparación. ¿Qué aprendí?

Los tipos de analogías que hay.

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Portafolio digital

Diario metacognitivo Tema: homónimos ¿Qué cosas fueron difíciles?

Encontrar el significado de algunas palabras ¿Qué cosas fueron fáciles?

Identificar por el contexto el significado de la palabra homónima ¿Qué aprendí?

Estructurar oraciones con las palabras homónimas

Tema: defectos comunes de la redacción ¿Qué cosas fueron difíciles?

Identificar el vicio de lenguaje Hiato ¿Qué cosas fueron fáciles identificar el vicio de lenguaje Extranjerismo ¿Qué aprendí?

Que es un vicio de lenguaje y cuales son

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Portafolio digital

Trabajos Actividades de aprendizaje Lista de sinónimos y antónimos REFLEXIÓN: con esta actividad

aprendí

identificar

las

palabras que sinónimos

a

tienen

para

así

poder comprender su significado.

Texto con sinónimos REFLEXIÓN:

en

esta

actividad logré rehacer un texto

cambiando

algunas

palabras por sus sinónimos

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Portafolio digital

M.C Matices Semánticos REFLEXIÓN: con este mapa aprendí que son los matices semánticos.

Oraciones REFLEXIÓN: esta

con

actividad

aprendí

el

significado palabras igual,

de q

suenen

pero

se

escriben diferente y con

distinto

significado.

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Portafolio digital cuadro sinóptico de vicios de lenguaje REFLEXIÓN:

Con

este

cuadro

sinóptico aprendí que son los vicios de lenguaje y los errores más comunes que son cometidos en la escritura o el habla.

Cuadro de doble entrada de vicios de lenguaje REFLEXIÓN:

en

este

cuadro

logre

aprender cómo se caracteriza cada vicio de lenguaje.

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Portafolio digital

Productos integradores Estos trabajos son algunos ejemplos de los vicios del lenguaje que vi en clase los cuales expusieron mis compaĂąeros.

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Portafolio digital

Resumen de cierre Ha

concluido

este

primer

bimestre

adquiriendo

muchos

conocimientos, gracias a estos temas abordados, he aprendido como escribir de una mejor forma, los errores mĂĄs comunes cometidos al escribir o al hablar, como poder cambiar algunas palabras en un texto por su sinĂłnimo para asĂ­ tener una mejor comprensiĂłn.

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Portafolio digital

Matriz de evaluaciรณn

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