Bnieuws 49/07 - We, the faculty (2015-16) by Bnieuws

INDEPENDENT PERIODICAL OF THE FACULTY OF ARCHITECTURE AND THE BUILT ENVIRONMENT TU DELFT

Colofon

Bnieuws Volume 49 Edition 07 05 April 2016

IDE! L INS PECIA 22 S R E MAST AGES 15 P

Contact Room BG.Midden.140 Julianalaan 134 2628 BL Delft bnieuws-bk@tudelft.nl Editorial Team Daphne Bakker Nadine van den Berg Lotte Dijkstra Kseniya Otmakhova Editorial Advice Emily Parry Contributors Roberto Cavallo Druot, Lacaton & Vassal Folia Philippe Halsman@Magnum Jamal van Kastel Luuk Kramer Lidy Meijers Pierijn van der Putt Ellen Sakkers Michael Tjia

SPEAK 14

Improvement Plan

Romantisch

Bouwen aan je carrièredroom

CREATE 24

Cover Dilworth Park, Philadelphia by Eckersley O’Callaghan see also p. 06 Editorial Advice Board Robert Nottrot Pierijn van der Putt Marcello Soeleman Ivan Thung Linda de Vos Next Deadline 21st of April 12.00 Bnieuws Volume 49 Issue 08 03 May 2016 Printed by Druk. Tan Heck 1.750 copies © All rights reserved. Although all content is treated with great care, errors may occur.

City as Canvas, Architecture as Painting

LEARN 06

James O’Callaghan

EXPLORE 10

Gewoon, als Wendy

NEON

Editorial

WE, THE FACULTY

Being part of Architecture and the Built Environment feels like a nationality. In other words, it is a construction, one you only fully embrace as part of your identity when you are outside of your natural environment. For instance, we all fail to acknowledge former group members or tutors when we pass them in the hallway. We approach each other, run through our minds whether it is a worthwhile endeavor and then decide not to say hello, wave, or even nod. Yet, on a street in Amsterdam you will perk up at the sight of them. A genuine smile might materialize across your face and a warm feeling of camaraderie will embrace you. What is it then that binds us? What is our common identity? If one considers the recent promotional video our faculty has commissioned, one would think that it is mostly the building and its amenities which define us. In a larger sense, this is true. The building is filled with individuals - we only share an address. This issue of Bnieuws will make a modest attempt to shed light on the many facets of the faculty’s identity. Perhaps it is common experiences which inform our identity. Our daily cup of Java does more than provide us with a necessary shot of caffeine. It is our moment to bump into people and spar with Wendy, one of the barristas of Espressobar Sterk. She reveals to us our drinking habits… among other stories. If the building defines us, what does it say about us that all the departments have recently marked their territory through the use of neon signs? Why the need to advertise? We look into the disappearing craft and its nostalgic resurgence in Bouwkunde. James O’Callaghan, this semester’s visiting professor, shares with us how innovation has come to define his work and how it enables his clients to establish their own identity. The theme of identity could fill many editions of Bnieuws. We have only scratched a small surface. Many topics have been left untouched, such as conformity or our faculty’s recent attempts at binding its graduates through ritualizing the P5 process. Let us discuss these and many other topics over a warm cup of coffee. See you at the Espressobar.

#Bnieuwd

Exhibition / ASTONISH ME! The surreal photographs of Philippe Halsman are on display in the Kunsthal in Rotterdam. Flying cats, floating chairs, rhinoceroses, birds landing on cigars, this truly is an astonishing sight. It is also a search for photographic representation. Get inspired and visit!

Exhibition / VERMEER IS COMING HOME After years of research and speculation art historians finally agree on the address of the ‘Street of Vermeer’. Now the painting is back in Delft, so you can compare! Museum Prinsenhof / 25.03 - 17.06 / prinsenhof-delft.nl

Kunsthal / 27.02 - 12.06 / kunsthal.nl

Uitdaging / STUDENTECHALLENGE Denk mee over de toekomst van Rotterdam in een tweedaage challenge. Sla de handen ineen door met 100 studenten een idee of concept te ontwikkelen waarmee de Maasstad en haar infrastructuren worden versterkt op het gebied van sociale samenhang, beleid en regelgeving of het klimaat. Gemeente Rotterdam / 20.04 & 21.04 / inschrijven via rotterdam.nl/studentechallenge

Visiting professors / ANN LACATON James O’Callaghan just started (see p. 06!), but we already now know who will be visiting us in September: Ann Lacaton, from Lacaton & Vassal. She will teach at the MSc3 Housing Heritage Studio, testing new notions of quality within the subject of tranforming large dwellings and urban areas. She will act as Visiting Critic in the MSc1 Heritage & Architecture, too.

#Bnieuwd

Vacature / VISUALISATIE KANJERS De heren van VV3D - Vos Visualisaties maken sinds hun afstuderen aan de faculteit Bouwkunde prachtige visualisaties met hun eigen bedrijf. Ben jij een kanjer in SketchUp en AutoCAD? Kom dan het team versterken en werk aan het tekenen van 3D-modellen en het opzetten van Artlantis Renders.

Exhibition / 100 YEARS OF INSPIRATION The Amsterdamse School celebrates its 100th birthday in style. An overview exhibition shows 100 years of inspiration and progress within the renowned building style, combined with insight on the influence of the Amsterdamse School on contemporary architecture and urbanism. ARCAM / 14.04 - 30.09 / arcam.nl

VV3D / info@vv3d.nl o.v.v. vacature VV3D

Summerschool / CLASSICAL ARCHITECTURE Who would not like to spend a four-week course in the idyllic setting of Engelsberg, two hours north of Stockholm? This summerschool has it all, with lectures on classical architectural orders, history, methodology, two design projects, drawing practice on location, open debates, taught by leading practitioners and academics, and so much more. Have you found your summer destination yet? European Summer School / 04.07 - 30.07 / more information and registrationforms on adamarchitecture.com

Interview

JAMES O’CALLAGHAN Words Daphne Bakker & Kseniya Otmakhova

His name may not be familiar, but if you have ever set foot in an Apple store, you have probably admired his work. Through his firm Eckersley O’Callaghan, James O’Callaghan has been on the forefront of glass structure innovation. This semester, he will share with us his knowledge and experience as Visiting Professor. O’Callaghan sat down with Bnieuws to discuss partnerships, innovation and the value of having a breadth of knowledge.

Do you carry an iPhone? Yes [laughs].

The work you have done for Apple has gotten the most media attention. Do you feel it has come to define your practice? We’ve been very fortunate to have the opportunity to work with Apple. They have been a great partner to us and a patron to the industry. There is an inevitability to the profile of the work that we have done with them that does have a strong influence on us as a practice and how we are perceived. However, what we strive to do is to highlight that within the innovation of the Apple store architecture is the intelligence of engineering and that’s what we’re about. It’s not about working for one particular brand or one particular identity – it is about how we solve problems. Of course there is always that inertia that comes with projects of a certain profile, but you try to balance that with the rest of your portfolio of work. You mentioned that Apple is a patron to the industry, could you elaborate on that? It is by no means an intention of theirs, but through their investment in the architecture of their stores, they have yielded a significant influence on the glass industry. Apple has certainly been a catalyst for those developments, intentionally or not. They have enabled

a much greater investment through the industry, to develop ways in which glass is fabricated, considered, joined. Without that catalyst we would still be trying to push for these developments, because the industry itself is pretty slow. There is no other incentive, within our industry, to go beyond being a commodity based business. The protagonist that perhaps Apple has been is to bring these innovations forward, ultimately for the benefit of everyone who is in the business of putting glass in buildings. In your Newsweek interview, you mention that ‘traditional structural work’ is highly competitive, but less so in the field you’ve specialised in. Why then focus on both services and not just focus on specialization? We have a group of engineers and what we are interested in is developing engineers who have breadth and interest and are able to apply their minds to many different applications and many different problems. We would have a distinct problem if we only had glass engineers, and they would only do glass engineering. They would not experience satisfaction in the work they did, because they would not have the breadth and opportunity to understand what other people are doing in other areas. Being involved in different kind of projects is mainly important for the sanity of our employees, but also for Brian and I as

First public lecture by James O’Callghan as visiting professor (image by Soscha Monteiro de Jesus)

founders. I wouldn’t want to be looking at glass all day long. It would be more profitable, but I wouldn’t enjoy my work. What would you say are the challenges you face in order to remain innovative? Are the gains becoming smaller and smaller or do you see some leaps in the near future? I think the gains are smaller and smaller in the world of structural glass. For many years our focus has been on connections. There are still improvements to be made in how we join things together, more transparently. On the flipside, the energy side, there is a lot more work to be done.

What do you think of the saying an architect’s dream is an engineer’s nightmare? Well, I think that is wrong, isn’t it? An architect’s dream needs to be an engineer’s dream. It’s more like ‘the architect’s dream is realized by the engineer’s dream’. I think if you’re vexed to the extent that the architect charges are too complicated and annoying to deal with, then you need to tell the architect it is not the right way to do it or that it needs to be more pragmatically solved. The point where the architect

just ignores what you’re saying or tells you ‘if you won’t do it, I’ll go somewhere else’ is when you know it is a bad relationship. No one should be in that place and if they are, it’s just wrong. The greatest things that have been designed have come out of great collaboration between architects and engineers. What can you tell us about your guest professorship at the faculty? There is a big variety of things we have been doing. I am still trying to orientate myself between the different classes I am seeing. We have done some project based work which has been quite interesting to see where the ideas are coming from, the students have done some much more localized kind of façade work for their master thesis projects, which I thought was really stimulating. Some of the concepts use thin, structural glass, some of the concepts took a historic perspective - it was all very creative. And the rest of it has been educational lectures in which I go through our experiences and developments in glass. During one of my lectures was I walked the students through what they should be thinking about when going through these steps of creating one of these wonderfully complex glass structures or even uncomplex glass structures. What expectation or goals do you have here at the faculty? So far I have met very smart students. They have asked very sensible and intelligent questions. Firstly, I suppose a part of my role is to inspire people with the work I have done. To demonstrate that hard work, dedication and engineering can result in innovative structures, as long as you find the right kind of partnerships. That’s a big part of it right? We didn’t really talk about that. Finding the partners is one of the hardest problems. To make that connection between what you do at school and what the outside world is. And that it does exist. You’re not doing this because one day you’re going to get a job but because these are some things you can be exposed to. And hopefully you’ll be doing that in a far more

creative way than I did, in 15 years’ time. The other part is to say ok, you’re inspired by that, but to get there these are the steps you need to take and this is how you need to think. This is where you need to be determined and to and get yourself up and do it again after you fail. When you will have your client and they do not want to do it, you will have to go back and persuade them that they need to do it and go find money for them so they can do it. Passing down that knowledge and experience is what I’m trying to do here. Did you spot future employees? Hard to tell, I think so. A few have approached me. Does that work? If people just approach and ask you for a job? Yes, that always works. Obviously it does not mean you will be hired. But I genuinely make it a point to employ people that come to us directly and not people that come to me through a recruitment agency. If you are going through a second person to get a job then I think you have not told me you want a job at my firm. In the end of the day what I like is that someone comes to me and says: ‘I like what you do, I understand what you do and I really would like to do that.’ And I am pretty sure that every employer has the same attitude. It’s just that people have forgotten that. Architecture students receive conflicting advice: either be a jack-of-all-trades or find your niche. What would you recommend? I think architects should be broad thinking. I had this discussion this morning with your colleagues [edit. Bout’s Rumoer]. They asked me something very strange: ‘Do you think there are more opportunities now for architects to work with engineers?’ On which I said: ‘Well, if architects aren’t working with engineers it is not architecture.’ Do not forget, 30 years ago, an architect and an engineer were the same person. So now that you think that they should be encouraged to collaborate proves that these disciplines have gotten so far apart, that they’ve forgotten that

they actually were the same discipline. They only happen to realize that they have to come back being one. All of my work, in any material, has been fundamentally driven by my relationship with architects, my interest in architecture and my interest in realizing the ambitions of the architects that are working with me. I only work with architects that value that collaboration. Any architect that does not value the collaboration or the interest of an engineer is, in my opinion, not fulfilling their role as an architect. So to answer your question: it is best if the architect has a real understanding about what the engineering is and what of it goes into architecture, and it is best if the engineer has a really good understanding of what architecture is. So they can understand what the questions of their collaborators would be.

James O’Callaghan will give a keynote lecture during the symposium Value of Design on May 10th. For more info on the event: valueofdesign.nl More work by James O’Callaghan: eocengineers.com

In gesprek met

GEWOON, ALS WENDY Tekst Nadine van den Berg

Beeld Kseniya Otmakhova

Binnen de faculteit Bouwkunde zijn er veel verschillende mensen, die allemaal hun eigen plek en functie hebben binnen het gebouw. Ondanks de onderlinge verschillen is er één ding dat we allemaal gemeen hebben: het benodigde kopje koffie. Bouwkunde zonder koffie is niet meer voor te stellen. Bnieuws ging in gesprek met Wendy van Gessel, die al acht jaar bij de Espressobar werkt. In het kader van ‘We, the faculty’ waren wij benieuwd hoe de faculteit er door haar ogen uitziet.

Hoe lang werk je al in de Espressobar? Sinds 2 januari 2008 ben ik officieel in dienst gekomen bij de Espressobar. Dat was nog net in het oude gebouw. Daar heb ik een paar maanden gestaan en net na Pasen brak de brand uit. Toen heb ik een tijdje in de aula gestaan en daarna ben ik weer teruggegaan naar de Espressobar. Toen het hier klaar was, heb ik het samen met mijn collega weer ingericht en opgestart. Zij staat nu op EWI als assistent manager en ik sta nu met Sumaira en Sharda hier. Het zijn eigenlijk altijd alleen maar vrouwen geweest die hier gestaan hebben. Af en toe hebben we een invallende man, Adriaan, maar de vaste mensen zijn hier altijd vrouwen geweest. Wat vind je het leukst aan deze baan? Het contact met de gast! Je hebt hier veel meer contact met de gast dan in een restaurant. Veel directer en persoonlijker ook. Je vraagt de bestelling en mensen vertellen ook wat en meestal onthoud ik dat ook wel, dan kan je er later weer op terug komen. Als iemand staat te vertellen dat hij aan het afstuderen is en hij komt een dag later weer langs, dan vraag ik hoe het is gegaan. Ik vind het leuk dat je mensen hier ook meemaakt. Het enige nadeel wat ik zou kunnen verzinnen, is dat ik soms tot zes uur ‘s avonds moet werken en dan

ben ik pas om zeven uur of half acht thuis. Maar ik begin dan ook later, dus dan kan ik ‘s ochtends uitslapen en met m’n hond naar het bos. Herken je het favoriete drankje van bepaalde mensen? Ja, ik weet van heel veel mensen wat ze drinken. Dan staan ze in de rij en dan maak ik het ook gelijk. En dat hebben mijn collega’s ook wel. Die weten dan precies wie wat drinkt. We weten het zeker van mensen die altijd hetzelfde nemen. Als het druk is zorgen we dat het klaar staat, dat scheelt dan ook weer voor de mensen in de rij. Wat is het drukste moment van de dag? Dat is heel verschillend. De ene keer ‘s ochtends vroeg, dan weer tijdens de lunch of juist aan het einde van de middag... Als er afstudeerders zijn hebben wij het wel een stuk drukker. Dat komt ook doordat er veel ouders en familieleden, de gasten van de afstudeerders, koffie komen halen. Heerst er volgens jou een koffiecultuur op Bouwkunde? Nou, ik zie wel heel veel mensen koffie drinken. Niet per se bij ons, maar 90% zie ik wel met koffie lopen. Water of koffie, meer zit er volgens mij niet tussen.

En hoe ervaar je de sfeer hier op Bouwkunde? Gezellig. Ik moet zeggen dat ik de sfeer hier in dit nieuwe gebouw veel beter, leuker en gezelliger vind dan in het oude gebouw.

uitstijgen, dat heb ik niet. Het is voor mij vanzelfsprekend, want ik sta er al zo lang als ik bij Sodexo werk. Al hoor ik wel eens van mensen, dat als wij niet functioneren, dat niemand hier functioneert.

Waar ligt dat aan, denk je? Ik denk dat dit gebouw veel meer open is. Je ziet de hele dag mensen. En het oude gebouw, dat was gewoon een flatgebouw en daar zat iedereen op zijn eigen etage. En dan zag je tijdens de lunch opeens mensen voorbij lopen en daarna was het helemaal stil. En hier zie je de hele dag overal mensen die aan het werk zijn, of zitten te studeren, of langslopen… Het is veel meer open. Ten minste, dat is mijn mening.

Wat is het meest bestelde drankje hier? Cappuccino. Daar hoef ik niet over na te denken. Een jaar of drie geleden, hebben we een keer voor de gein gekeken hoeveel cappuccino’s er per jaar werden besteld. Vanaf 1 januari tot en met 31 december waren het er toen 20.000. Dat was toen, dus ik denk dat het al verdubbeld is. De faculteit is in die tijd natuurlijk ook verdubbeld.

Maar is dat ook fijner werken? Vind ik wel, ik vind het gezelliger. Je ziet de hele dag mensen en het is niet zo dat er ineens een hele lange rij staat en dat het dan is uitgestorven. Je blijft ook een beetje aanloop hebben en je blijft ook lekker de hele dag bezig. Maar ik denk dat het ook voor de mensen zelf gezelliger is als je de hele dag mensen om je heen ziet. Als de mensen om je heen gezelliger zijn, dan heb je er zelf ook veel plezier aan. Ik denk dat dat wel scheelt. Iedereen heeft veel meer vrijheid in dit gebouw. En hoe zie je jezelf binnen Bouwkunde? Gewoon, als Wendy. Ik zie mezelf niet boven iemand

Ja, dat klopt. Hoe wisselen jullie de diensten nu af? Je hebt een vroege dienst, een tussendienst of een late dienst. En de ene begint dan om half acht ‘s ochtends en dan komt er sowieso iemand om tien uur bij en nog iemand om elf uur. Dus dan ben je altijd tijdens de lunch met z’n drieën. En dan zakt het af en gaan we weer één voor één naar huis. Voorheen hadden we dan drie dagen late dienst en twee dagen vroege dienst. En nu wisselt dat meer. Je hebt nu maximaal twee late diensten in de week en dat is ook wel fijn. Dat je ook nog een sociaal leven hebt buiten Bouwkunde. Hoe zijn jullie buiten Bouwkunde? Buiten Bouwkunde zijn we precies hetzelfde als hier. Dan gaan we ook gewoon met z’n drieën uit eten.

Zijn jullie ook vrienden geworden door dit werk? Ja, als de één jarig is, dan nemen de anderen je mee uit eten. Dus dat is ook wel gezellig. We zien elkaar natuurlijk het meeste hier, het is niet zo dat we bij elkaar de deur plat lopen, maar buiten het werk om zijn we ook gewoon gezellig. Wonen jullie allemaal in de buurt? Sumaira en ik wonen in Den Haag, alleen woont Sumaira aan de andere kant van Den Haag, en Sharda woont in Rotterdam. Sumaira komt met de brommer, Sharda komt met de auto en ik met het openbaar vervoer.

Herkennen mensen jou ook buiten het gebouw? Ik heb wel eens gehad, dat was een paar jaar geleden, dat ik ‘s ochtend vroeg op het perron liep voor een vroege dienst. Ik neem dan de trein om tien voor zeven. Op een gegeven moment hoorde ik dat de treinen niet reden, toen ik terug liep hoorde ik opeens: ‘Heey, Bouwkunde!’ Toen ik omkeek zag ik iemand die compleet dronken en van de kaart was en die had mij dus herkend. Hij wist ook niet meer hoe hij in Delft moest komen, dus die heb ik op sleeptouw genomen en in de tram gezet en gezegd: ‘Als we er zijn dan maak ik je wel weer wakker’. Dus ja, ik word wel herkend, maar meestal niet bij mijn naam, maar als ‘Heey, Bouwkunde’ of ‘Espressobar’. Maar dan moet ik ook zeggen, ik ben zelf heel slecht met namen. Ik weet nou ook niet meer hoe jij heet. Maar ik weet wel wat je drinkt! Cappuccino. Denk je dat je hier nog 10 jaar zou willen blijven staan? Of heb je zelf zoiets van: ik zou ook wel iets anders willen doen op een gegeven moment? Nou nee, ik zou hier gerust nog wel 10 jaar kunnen blijven staan. In de Espressobar zelf verandert er ook steeds weer wat. Nu bestellen we weer allemaal dingen bij Koekela en voorheen was dat ook weer anders. Ik word zelf ook weer uitgedaagd. We doen nu meer bestellingen en dat soort dingen. Dat is voor mij ook wel weer een uitdaging. En ik ga binnenkort voor het eerst de afsluit doen met mijn assistent

manager, dus zo word ik ook steeds weer geprikkeld. Wat voor veranderingen zijn er verder? Eerst maakten we ook zelf de broodjes, en die kopen we nu gewoon in, omdat we het gewoon te druk hebben om ze zelf te maken. En dan komen er weer paaseitjes voorbij, of dan zijn er chocoladerepen. Nu staan we met z’n drieën in plaats van met z’n tweeën. Dat soort dingetjes allemaal. De Espressobar zelf is ook een voorbeeld van duurzame architectuur. Hoe uit zich dat verder? We hebben nu herbruikbare theezakjes. Ze zijn wel van plastic, maar je haalt er wel 6 kopjes thee uit. En verder hebben we ecologische koffie, biologische muntthee, groentechips en biologische sapjes enzo. Zo gaat dat stapje bij beetje. Maar ik moet ook eerlijk zeggen dat als er ‘biologisch’ op staat, je alles kan verkopen hier op Bouwkunde. Ten minste, heel veel wel. Er zijn hier veel bewuste mensen. Welke momenten staan je het meest bij van je werk bij de Espressobar? Dat je gewaardeerd wordt door mensen. Dat je ook wel eens een presentje krijgt van mensen voordat ze weggaan of als ze blij zijn dat ze goed geholpen zijn. Dat hoeft niet iets om vast te houden te zijn, maar gewoon een blijk van waardering, dat vind ik altijd wel leuk. Zijn er verder nog dingen die je zelf zou willen meegeven aan de mensen van Bouwkunde? Ze moeten gewoon gezellig blijven. Je kan gewoon gezellig jezelf blijven. Er zijn maar weinig mensen die ik niet zo aardig vind. Maar ja, ook die zijn gewoon zichzelf. Je hebt allemaal wel eens je dag niet, toch? Ja, en verder… je eigen rotzooi opruimen [lacht]. Verder heb ik niets dat ik jullie mee wil geven…Word maar gelukkig, word maar groot en gelukkig.

MSc Education

IMPROVEMENT PLAN Words Roberto Cavallo

The current MSc Architecture, Urbanism & Building Sciences (AUBS) with its various tracks to some extent follows the organisation structure of the faculty, and was set up in this way after the introduction of the BSc/MSc system. No major changes have been made in terms of MSc education structure since that moment, except adding the new track of Landscape Architecture, the new MSc Geomatics and two postmaster programmes, Berlage and EMU. The result is that nowadays we have a balanced MSc programme with an internationally recognisable profile and a good reputation. The faculty is steadily attracting a considerable number of foreign students as well as internationally recognised professors.

While striving for the consolidation and expansion of the faculty’s position in the coming years, we need to respond adequately to a continuously changing context by finding a workable balance between long-term perspectives and carefulness to what is currently taking place in society, in practice and in the university environment. This approach is clearly laid out in the Long-Term Plan (LTP) of the Faculty, and also forms the general framework within which the MSc Education Improvement Plan has been drawn up. In addition, the plan also includes recommendations and incentives addressed in the last visitation report. The issues through which we can achieve improvements in the near future are summarized in the following list: sharpening up and updating the final achievements, multidisciplinary education and connections between tracks, relationship to professional practice, feasibility of study and of teaching, introduction programme international students, excellence (honours programme & special projects) and relationship between education and research. In order to pinpoint and facilitate the possible connections between the tracks, but also in relation to the other objectives, we have added ‘structure MSc AUBS’ as extra action.

By discussing these matters on various tables and through the outcome of fruitful brainstorm sessions involving coordinators, tutors and students, we are now making significant progress with regard to the above mentioned topics. Nevertheless, also given its favourable position, I think that the faculty should consider further opportunities to promote, update and improve itself. Hereby a few possible questions: where do we see new opportunities? Do we consider our courses to be up-to-date? Is this also the case in light of our international ambitions? Are we taking account of (TU Delft’s) academic ambitions for the future? Is further fine tuning desirable or necessary with the new BSc? Is there a need for more specialised MSc programmes? And how do such ideas relate to the organisation structure and the financial position of the faculty? Last but not least, how do we see the future of our MSc programme in about 10 to 15-year time? In short: room for thought!

MASTER EDUCATION AT THE FACULTY OF ARCHITECTURE AND THE BUILT ENVIRONMENT TU DELFT

SPECIAL

Studeren is keuzes maken. Wat ga je studeren, waar ga je studeren, hoe investeer je in je eigen toekomst? Wil je baanzekerheid of wil je je dromen najagen? Kies je een standaard pakket of ga je je eigen weg? En hoe pak je dat dan aan? Als je dan eenmaal de keuze hebt gemaakt voor een bachelor Bouwkunde, blijven de keuzemomenten zich voordoen. Bouwkunde is immers een brede opleiding. Je maakt kennis met tal van disciplines, hoe kies je hieruit een specialisatie? Welke master sluit het beste aan bij jouw wensen en capaciteiten? Blijf je binnen het gebouw of kies je voor een vervolgstudie aan een andere faculteit, een andere universiteit, of zelfs in een ander land? De Nederlandse regering laat maar al te graag weten dat studenten de toekomst zijn. Tegelijkertijd worden studenten gezien als duur (leenstelsel in plaats van studiefinanciering) en lastig (geen studenten in de spits, liever geen student als huurder, etc.). Onder dergelijke druk is het maken van de juiste keuze tijdens je studie nog belangrijker geworden. Bnieuws helpt je graag door het woud van keuzes met deze masterspecial. Daarbij herinneren we je graag aan misschien wel de belangrijkste voorwaarden: kies bewust, maar bovenal voor jezelf. Succes!

Master Special

DE KUNST VAN HET KIEZEN Tekst Kseniya Otmakhova

Met een verscheidenheid aan vijfendertig masteropleidingen alleen al aan de TU Delft, het recent ingevoerde leenstelsel en de hoge maatschappelijke druk om succesvol te zijn, is het kiezen van een masteropleiding een complex vraagstuk waar veel studenten moeite mee hebben. Als nooit tevoren is het belangrijk om dicht bij jezelf te blijven en niet gedesoriënteerd te raken door, vaak goedbedoelde, meningen en adviezen van buitenaf. Hieronder vind je een stappenplan voor het kiezen van jouw masteropleiding geïnspireerd op masterkeuze workshops en deskundig advies van onze studieadviseurs.

M 16

Accepteer de onzekerheid Wanneer je voor een keuze staat, ben je eigenlijk altijd bezig om op een of andere manier jouw toekomst te voorspellen of te plannen. Toch blijft de toekomst zelfs met de meest geavanceerde extrapolatiemodellen altijd onzeker. De wijsheid in dit geval is om deze onzekerheid te accepteren. Besef dat je al één diploma hebt. Nu mag je opnieuw kiezen, maar met meer kennis en ervaring dan voorheen. Je keuze is niet onomkeerbaar, mocht je een fout maken, dan kan volgend semester weer opnieuw kiezen. Laat je niet gek maken, wat verandert er in de wereld als je niet binnen vijf jaar klaar bent met studeren? Ken je jezelf? Zelfkennis is de beste kennis, maar deze kennis verzamel je heel je leven lang. De masterkeuze is een van de momenten om bij jezelf na te gaan wat jouw drijfveren zijn. Tijdens je studie is motivatie een belangrijke factor. Motivatie kan van binnenuit komen (passie) of je kan gemotiveerd worden door factoren van buitenaf, bijvoorbeeld wanneer je hard leert om een hoog cijfer te halen. Wetenschappers zijn het steeds meer met elkaar eens dat de mens er gelukkiger van wordt wanneer keuzes worden gemaakt op basis van passie. Vaak blijkt dat wanneer je op je grote droom focust, de ‘details’ van het leven zich er vanzelf naar gaan vormen. Durf daarom groot te dromen. Stel jezelf de vragen: ‘Wat vind ik leuk om te doen?’ Niet alleen over tien of twintig jaar, maar juist vandaag en morgen. Probeer ook na te gaan waarom je iets wilt. Kies je een studio omdat de verantwoordelijke professor heel goed is, omdat je vrienden het ook gekozen hebben of omdat jij midden in de nacht er voor wakker kan worden gemaakt? Op de faculteit Bouwkunde is de bachelor heel breed, zodat je van alle bouwkundemasters een klein voorproefje krijgt. De masteropleidingen zijn gericht op specialisaties in bepaalde richtingen. Kijk terug naar je jaren in de bachelor. Welke

ontwerpprojecten heb je met het meeste plezier gedaan? Waar was je het best in? Maar ook, waar wil je de komende twee jaar meer te weten komen? En voel je jezelf thuis in die wereld? Tip: Twijfel je over je zelfkennis? Overweeg dan om een persoonlijkheids- en/of competentietest, zoals de LINC-test, te doen. Vergelijken – hoe haal je het meeste uit de Master Events? Pas als je een beter beeld hebt over jezelf, is het moment aangebroken om goed overzicht te krijgen over het aanbod van mogelijke opleidingen. Op de volgende pagina’s vind je alle tracks en (afstudeer-) studio’s die binnen onze faculteit worden gegeven. In de online studiegids staat de algemene informatie over alle vakken die je kan volgen. Je kan je goed voorbereiden op de Master Events door alvast zoveel mogelijk informatie op te zoeken over de tracks die

hoofdtakken die de mastertracks vertegenwoordigen. Heb je nog geen enkel idee? Streep dan één voor één af wat je het minst vindt passen bij jezelf, totdat je maximaal twee tracks overhoudt. Kies dan de track waarin de meeste vakken jou aanspreken en kijk vervolgens welke vakken van de andere track je binnen de keuzeruimte kan volgen. Je kan ook overwegen om een extra semester te volgen. Als je track Architecture gaat volgen moet je natuurlijk ook nog kiezen welke studio’s je in je MSc1 en MSc2 gaat volgen. Een tip van de studieadviseurs is om tijdens deze keuze de masteropleiding als één geheel te zien. Dat geeft de vrijheid om de opties waar je tussen twijfelt te faseren over de duur van MSc1, MSc2 en het afstuderen. Binnen alle tracks is er keuzeruimte. Onderzoek alvast de mogelijkheden. Je kan kiezen om jezelf te specialiseren binnen een specifieke richting of juist

DIT IS MIJN DROOM! WAAR KAN IK ER HET BEST MEE TERECHT? voor jou interessant zijn. Aan de hand daarvan kan je bepalen wat voor informatie jij nog nodig hebt. Jouw doel tijdens het Master Event is begrijpen of het beeld dat jij zelf hebt overeen komt met het aanbod en of jij bij dit aanbod past. Het voordeel is dat je live met studenten en docenten in gesprek kan gaan en persoonlijk advies kan krijgen. Durf daarom groot te dromen en stel gerichte vragen over hoe jouw ambitie binnen een bepaalde master past. Beslissen Ongeacht hoeveel informatie je vergaard hebt kan het kiezen erg lastig zijn. Met zoiets complex als een vervolgopleiding zal de truc van voors en tegens afwegen niet veel helpen. Bovendien: hoe meer keuze, des te moeilijker het kiezen. Probeer daarom het aantal keuzemogelijkheden zoveel mogelijk te reduceren. In deze Master Special vind je de ‘Masterboom’ van alle richtingen en opleidingen binnen onze faculteit. Begin te kiezen tussen de

kiezen voor verbreding binnen een andere track, faculteit of universiteit. Met alle gegevens op een rijtje komt het uiteindelijk aan op het doorhakken van knopen. Uit wetenschappelijk onderzoek (Dijksterhuis et al, 2007) blijkt dat complexe beslissingen beter gemaakt kunnen worden met het onbewuste, oftewel: ‘op je gevoel’. Het onbewuste is namelijk veel beter in het verwerken van grote hoeveelheden informatie dan het bewuste denken. In de voorgaande stappen heb je alle informatie die nodig is voor het bewuste denken verzameld en geanalyseerd. Om nu het onderbewuste zijn werk te laten doen, moet je het vraagstuk even laten rusten en er een nachtje over slapen. Kom vervolgens terug bij de vraag en vertrouw daarbij op je gevoel. Meer vragen? Spreek gerust de studieadviseurs aan!

M 17

Master Special 2016 Sustainable Design

M 18

Voorafgaand aan je afstudeerjaar volg je nog een jaar masteronderwijs. Iedere master en mastertrack heeft eigen studieprogramma’s voor dit eerste jaar. De keuze voor de juiste track is dus de eerste stap bij het kiezen voor een master. Traditioneel is de mastertrack Architecture de grootste track van de MSc AUBS, met de meeste afstudeerstudio’s. Verder kun je kiezen voor Building Technology, Landscape Architecture, Management in the Built Environment en Urbanism. De nog jonge master Geomatics biedt een eigen afstudeerstudio aan: Geomatics for the Built Environment.

HITEC TURE

Flowscapes

LAND SC A P E ARC

De faculteit Bouwkunde biedt twee verschillende masters aan: de master Geomatics en de master Architecture, Urbanism & Building Sciences. Via Bouwkunde kan je ook nog deelnemen aan faculteitoverstijgende programma’s: de specialisatie Ontwerpen binnen de interfacultaire master Science, Education and Communication, en de interuniversitaire master Geographical Information Management and Applications (GIMA).

BUILDING TECHNO

Concept illustratie Marcello Soeleman

LGOY

AFSTUDEREN

Geomatics for the Built Environment

De onderlinge verhoudingen tussen de verschillende mastertracks worden zichtbaar in de afbeelding hiernaast. In deze ‘Masterboom’ zijn alle afstudeerstudio’s opgenomen. Om je te helpen onderscheid te maken tussen de tracks en daarmee de bomen weer te zien in het bos, vertellen de mastercoördinatoren op de volgende pagina over hun masterstrack. Alle studio’s: bk.tudelft.nl/studeren/masteropleidingen

MASTER GEOMATICS

Graduation Laboratory MBE

Complex Projects

Interiors, Buildings and Cities

Architecture and Dwelling

Explorelab

Veldacademie

Design as Politics

Non-standard and

Urban Transformations and Sustainability

Interactive Architecture (by Hyperbody)

Delta Interventions

Architectural

Architecture and

Engineering

Public Building

The Why factory

TUR

Methods and Analysis

C ITE

NSIM URBA

MANAGEMENT IN THE B U

ILT EN

VIRON

M EN T

Heritage and Architecture

M 19

MASTER ARCHITECTURE, URBANISM & BUILDING SCIENCES

Geomatics De focus van Geomatics for the Built Environment ligt op het verzamelen, verwerken en toepassen van 3D Geodata. Dat betekent dat er gebruik wordt gemaakt van BIG DATA en van GIS voor het maken van kaarten. Dat betekent ook het analyseren en combineren van datasets. Deze data worden verzameld door middel van innovatieve technieken, denk bijvoorbeeld aan laser scanning, WIFI en RFID.

waaronder Design Informatics zoals 3D-modelleren en BIM. De benodigde vaardigheden, zoals het gebruik maken van open source data, worden wel al opgedaan tijdens de bachelor Bouwkunde. Geomatics professionals zijn daarbij zeer gewild, al onze studenten vinden reeds vóór hun afstuderen een baan. Sluit aan op:

ON5,

minor National Geo-Information

Coördinator:

Stefan van der Spek

Geomatics is, in tegenstelling tot master AUBS, geen designmaster. De focus ligt op het gebruik van data,

M 20

Building Technology Building Technology richt zich op het technisch ontwerpen, gepositioneerd precies in het midden tussen de architect en de civiel ingenieur. Afgestudeerden zijn in staat de disciplines architectuur en engineering met elkaar te verbinden, ze zijn ontwerpers en engineers in één. De opleiding is geschikt voor zowel ontwerpers die hun technische kwalificaties willen opkrikken als voor studenten met een meer technische achtergrond die hun ontwerpvaardigheden willen versterken. De kernwoorden van de track zijn innovatie en duurzame ontwikkeling, de focus ligt op innovatief (draag-) constructief, gevel- (gebouwomhulling) en klimaatontwerp. Digitale ontwerptools zijn een ruggengraat van het programma.

Landscape Architecture Bij de track Landscape Architecture ontwerp je op alle schaalniveaus. Ontwerpen is hier een architectonische compositie van natuurlijke en kunstmatige materialen. Daarbij leren studenten hoe het landschap een contextuele onderlaag is voor het begrijpen, ordenen en maken van ruimtelijke transformaties. Daarom ligt de nadruk ook op het landschap als flowscape, de historische continuïteit van het landschap als een proces van tijd en stromen: geomorfologie, topologie, groen, water, infrastructuur, etc.

In de BT-track delen we vakken met de tracks Architecture van Bouwkunde [de studio Architectural Engineering] en de track Building Engineering op Civiele Techniek & Geowetenschappen. Het verschil tussen deze drie tracks zit ‘m onder andere in het beroepsperspectief. In de BT-track leiden we studenten op tot Structural Designer, Facade (or Enveloppe) Designer, Climate Designer, Sustainability Expert. Architecture en Building Engineering leiden op tot respectievelijk architect [mits daarna de BEP wordt doorlopen] of civiel ingenieur. Sluit aan op:

ON2, ON6, OV3, TE 1 - 5

Coördinator:

Peter Teeuw

Door de focus op architectonische vorm en de stedenbouwkundige invloedssfeer is er een sterke relatie tussen Landscape Architecture, Architecture en Urbanism. Bij Landscape Architecture wordt ook gewerkt met natuurlijke processen en wordt altijd gekeken naar de onderliggende laag: het landschap. Sluit aan op:

ON1, ON3, ON5 (landschapsarchitect),

Grondslagen 1, 2, 4, TE 4

Coördinator:

Inge Bobbink

Management in the Built Environment Alle schalen komen aan de orde bij MBE. Van het individuele gebouw, via portfolio’s van gebouwen (verzameling vastgoed van een organisatie) tot aan stedelijke gebieden, van kantoren tot sociale woningen. Het MBE-curriculum focust op het management van (ontwerp-) processen. Dat betekent ook het leren denken vanuit het perspectief van alle betrokken partijen, waarbij niet enkel het perspectief van de ontwerper op een opgave van betekenis is. Je onderzoekt het vraagstuk ook vanuit het perspectief van de eindgebruiker/consument, de investeerder, de gemeente, de omgeving. MBE onderscheidt zich doordat het werkelijk interdisciplinair is. De focus op management van

Urbanism Urbanism biedt de unieke breedte van het vak van planning tot ontwerp, door alle schalen heen met een duurzaam handelingsperspectief, technisch maar ook sociaal. Waar bij andere opleidingen er nadruk op een deel of een bepaalde opgave van stedelijk ontwerp wordt gelegd, bouwt Urbanism in Delft voort op de traditie van een integrale aanpak van planning, ontwerp en techniek. Dit wordt in het eerste jaar aangeboden en in het afstudeerjaar is het mogelijk om zelf te kiezen voor een deel of opgave waarin je geïnteresseerd bent.

Architecture De track Architecture kent een voorbereidend jaar voor de kernvakken en studio’s naar keuze, waarna een afstudeerstudio wordt gekozen voor het tweede jaar. Anders dan bij andere architectuuropleidingen hebben studenten hier de keuze uit meer dan dertig verschillende studio’s. Studenten kiezen zelf voor een focus op conceptueel ontwerp of juist heel gedetailleerd ontwerp, voor een technische of theoretische benadering, voor de schaal van detail, ruimte, gebouw, ensemble of stad. In iedere studio worden studenten begeleid door zowel academici als door professionals van toonaangevende architectuurbureau’s.

(ontwerp-) processen vanuit het perspectief van vele betrokken partijen maakt dat je meerdere disciplines leert betrekken bij de opgaven. Je ontwerpvaardigheid leer je combineren met het gebruik van tools voor bijvoorbeeld kwaliteitsmanagement, met kennis over het doen van investeringsbeslissingen, met inzicht in de keuze van het juiste bouwcontract (vorm van samenwerken). Dat betekent ook dat ‘de kosten’ bij MBE slechts één van de vele aspecten is die meespelen. Kwaliteit (waarde) en duurzaamheid zijn bijvoorbeeld even belangrijk! Sluit aan op:

ON5, MA 2, 3

Coördinator:

Fred Hobma

Urbanism onderscheidt zich van Landscape Architecture in die zin dat het niet de focus heeft op ontwerpen met het landschap. Hoewel dit een aspect van stedenbouw is, ligt de focus bij Urbanism op planning en ontwerp van de gebouwde omgeving en een wetenschappelijke benadering. Sluit aan op:

ON3, Grondslagen 1, 2, 4, TE 4, 5

Coördinator:

Fransje Hooimeijer

De track Architecture leidt studenten op tot architectonisch ontwerper. Er bestaan veel raakvlakken met de andere mastertracks. Als je geïnteresseerd bent in de samenhang tussen Architecture en Urbanism kan je bijvoorbeeld terecht bij de studio’s Delta Interventions of Veldacademie. Bij Design as Politics wordt de link tussen architectuur en politiek en beleid gelegd. Voor studenten die een geheel eigen onderwerp willen uitdiepen is er de studio Explore Lab. Sluit aan op:

BSc Bouwkunde, specifiek:

ON1, ON2, ON4, ON6

Coördinator:

Henri van Bennekom

M 21

Master Special 2016

MASTER EVENTS Dinsdag 5 april 2016: BOUWKUNDE 15.00 - 15.30 Algemene voorlichting BK.A. 15.35 - 15.55 Urbanism BK.A. 16.00 - 16.20 Geomatics BK.A. 16.25 - 16.45 Management in the Built Environment BK.A. 16.50 - 17.10 Building Technology BK.A. 17.15 - 17.35 Landscape Architecture BK.A. 17.40 - 18.10 Architecture BK.A. 18.00 - 20.00

Informatiemarkt

BK.Zuidserre

De presentaties zijn afzonderlijk bij te wonen.

Donderdag 21 april 2016: AULA 17.00 - 20.35 Presentaties - ronde I 18.00 - 18.35 Presentaties - ronde II 19.00 - 19.35 Presentaties - ronde III 20.00 - 20.35 Presentaties - ronde IV

Aula, verschillende locaties Aula, verschillende locaties Aula, verschillende locaties Aula, verschillende locaties

14.15 - 21.00

Aula, foyer

Informatiemarkt

Plan je bezoek aan het TU-brede masterevent en registreer je vooraf: masterevent.tudelft.nl

Maandag 02 mei 2016: SPEEDDATEN 14.00 - 17.00 Speeddates met masterstudios

BK.Oostserre

Schrijf je in voor de speeddates tijdens de masterevents op Bouwkunde en in de Aula.

WORKSHOPS ‘MASTERKEUZE, KIEZEN TIJDENS JE STUDIE’ Dinsdag 17 mei 2016 13.30 - 17.00 Jaffalaan 9a Donderdag 16 juni 2016 13.30 - 17.00 Jaffalaan 9a De workshops worden georganiseerd door Career & Counselling Services TU Delft en kosten eenmalig € 15,-. Schrijf je vooraf in via blackboard.tudelft.nl

ROMANTISCH In 1913 plofte in Cambridge een dikke envelop op het bureau van de eminente wiskundige G.H. Hardy. De afzender was een postbeambte in India, Ramanujan, de inhoud besloeg vel na vel papier van voor tot achter volgekrabbeld met wiskundige vergelijkingen en argumenten. Hardy en een collega namen het pak ter hand en konden na enige uren studie geen andere conclusie trekken dan dat ze te maken hadden met een wiskundig genie dat, te oordelen naar zijn onorthodoxe bewijstrant en schrijfwijze, geen formele wiskundeopleiding had genoten. Wat deed Hardy? Doodzwijgen? Met ’s mans ideeën aan de haal gaan? Nee, hij nodigde Ramanujan uit naar Engeland te komen. In Cambridge groeide de Indiër uit tot een van de meest baanbrekende wiskundigen die wereld ooit gekend heeft. En al stierf Ramanujan veel te vroeg (in 1920 al, 32 jaar oud, waarschijnlijk door een vitamine B12-tekort), toch geeft dit verhaal voor mij weer wat er zo mooi is aan wetenschap: iedereen kan een bijdrage leveren, zonder aanziens des persoons. Ik word romantisch van die gedachte. Of van de lente. Kan ook. Laatst zat ik in de trein tegenover een jonge vrouw. Nieuwe Nederlander. Luisterend naar muziek schreef ze in razend tempo de ene na de andere vergelijking in een schrift. Opengeslagen op het tafeltje lag een dictaat kwantummechanica, met een TU Delftlogo erop. Ze was volledig geconcentreerd. Af en toe keek ze even naar buiten, een moment later dartelde haar pen weer over het papier. We reden de tunnel van station Delft in. Een intercomstem dreinde over onze hoofden. Ze stopte de pen weg en klapte haar schrift dicht. Het dictaat verdween in haar tas. Na het uitstappen liep ze voor me uit maar de afstand werd met elke stap groter. Gek, dat zoiets ontroerend kan zijn: jonge vrouw, koptelefoon op, kwantummechanicadictaat in de tas, trap op, steeg in, weg.

Pierijn van der Putt / Docent Architectuur

Student Project

CITY AS CANVAS, ARCHITECTURE AS PAINTING Project by Tiwánee van der Horst

Every year many students graduate from our Faculty, with amazing projects. Original subjects, thorough research, mind-blowing images, cutting-edge new techniques, inspiration to us all. We are happy to share such projects with the BK Community through Bnieuws. For this edition, we asked the tutors and a student who was present at the presentation of fresh graduate Tiwánee van der Horst to tell us what makes her Explore Lab project so special.

Out of the box There are many different ways to review the graduation project of Tiwánee van der Horst. As a teacher I want to focus on an educational aspect of her work. It is about the danger that often occurs in creative processes when the subject of study is put in the centre of attention and leads to staring at one point. It is important and very helpful to stretch the point of focus to an area in which you can wander around. There are several ways to enlarge the space around a subject. In the ExploreLab studio students are asked to do research on a question or hypothesis related to their design. The idea behind this way of working is to enrich the design with findings that would never appear without this research effort. With Jeroen van de Laar I teach two courses in which we use a similar way of working. The course Form & Inspiration shows beautiful results, because the students have to choose a product to design and an inspiration to explore, which is not directly related to the product. The findings and surprises they receive from this exploration finally give extra dimensions, unexpected enrichment to the product they have to design. In the Minor House of the Future students have to design a table. The first time we did this course the tables were not too bad, but the second time we asked the students to design a table in dialogue with a famous chair and the results were much more interesting. Tiwánee used a different approach: she challenged her research by dealing with an analogy. She explored the way painters work, their physical moves, the choice of brush styles, the properties of the paints. This helped her analysing and extending the mechanical moves of robots, the choice of nozzle types and the properties of the materials applied by the robots. So, to avoid the danger of staring at one point, several methods can be applied: research on a topic related to the design, starting a dialogue with another product of design, introducing a field of inspiration that does not seem related to the design or, as Tiwánee did, find an analogy to work with. Teaching is a big joy when you have the opportunity to learn from the student. Thanks Tiwánee! - Robert Nottrot, design mentor

The Board of Examiners of the Faculty of Architecture awards Tiwánee van der Horst an honourable mention on the grounds of profound research that provides a broad innovative perspective on 3D-Printing in Architecture. The research commenced with an extensive search for materials and fabrication techniques inspired by the craft of painting, diverse painting styles, brushes and brush strokes, playing in between the realms of direct human expression and robotic algorithmic articulations. The research integrates interdepartmental knowledge from Architecture, Fabrication techniques, Materials Science and a special annotation was given for Technology in Sustainable Development.

Domus ex Machina? The paradigm of 3D Printing, as an enabler for any form, is sometimes dumbing down on the long tradition of composition and detailing in Architecture and product design. When anything can be made from a single extruded mush, where will remain the joy of articulation, expression, materialization, fit and connection? When we make something from one single material, where is the optimized quality of using distinct materials? The ease of 3DP should not direct us to a design world where only geometry defines the final product. Luckily Tiwánee van der Horst did not take the ordinary 3DP paradigm for granted. With her research entitled “The City as Canvas, Architecture as Painting – An intuitive approach to 3D printing” she pulled 3DP out of its Cartesian production grid and placed it into the long and rich tradition of painterly expression. The explorative research by Tiwánee took nothing for granted. Never the obvious solutions were chosen, ‘no!’, contrarily many directions for solutions were put in a framework of possibilities. Thus she developed a compendium about extruders, movements and materials, in a way comparable to Mendeleev’s periodic table (when not all materials were yet found). Her research opens up the conception of 3DP to a much broader future. She creates thoughts that are so rich that more people can work on it and do research for it. On each level of scale, on several disciplines involved. That is why she got the chance from the Green Office staff to further develop her ideas and to inspire her new colleagues. - Martijn Stellingwerff, research mentor

Background image:

materializing movement

Analysis: digital vs. analog brush strokes

The Art of Architecture ‘...argomentazioni e disegno, si presentano come l’unità del progetto e costituiscono un sistema. I principî sono stabiliti dalla natura e dai sentimenti che la natura fa sorgere in noi; si tratta di vedere come questo partecipi all’architettura a quali siano i rapporti tra l’architettura come fatto complessivo e l’arte.’ 1 ‘...argument and drawing define design, altogether they form a system. Its principles are determined by nature and the feelings which nature provokes within us. It revolves around seeing how the effects of nature take part in architecture, and how architecture as complex system relates to art.’ 1 Aldo Rossi writes this in introduction to the Italian translation of Etienne Louis Boullée’s Architecture, Essai sur l’Art – Architecture, an essay on art –. Boullée described the aspect of art within the conception of architecture in the period of enlightenment late 18th century. Rossi elaborates that Boullée is only one of the few, who completely rejects functionalism as a possible base for practising architecture. Boullée stresses the inability of creating a world, which only satisfies the intellectual and logical needs of people. Rossi calls Boullée’s way of rationalising architecture exalted rationalism, opposed to the conventional rationalism. A rationalism charged with exaltation, meaning it

has an emotional, metaphorical, autobiographic foundation. This is, in the opinion of Boullée, indispensable to creation of architectural form. Exalted rationalism emphasizes the controversial question if architecture is a science or an art. Boullée explains that architecture is an art realized with a technique, just like any other art, in this case architectural composition. Every artist perceives the beauty of nature and the character of things in its own way; this makes every architectural interpretation authentic. Rossi stresses that Boullée, with his exalted rationalism, is one of the few architects in history who asked questions to overcome functionalism, for being the foundation of architecture. With ‘The City as Canvas, Architecture as Painting; an Intuitive Approach to 3D Printing,’ Tiwánee van der Horst prolongs the discussion on the relation of art within architectural conception, for being its hart and foundation. Rossi described that every artist perceives the beauty of nature and the character of things in its own way. This makes a clear distinction between different artists, and expression of different generations. Greg Lynn, who can be called the inventor of parametric design, makes a clear statement on how the artistic style of our generation of designers can be caught under one heading.

Architecture as painting, by day

Architecture as painting, by night

‘I think beauty changes all the time... You cannot do a classic, a thing that captures the spirit of the moment, unless you engage digital fabrication. If you don’t, you’re not part of this time.’ 2

texture, etc. Also the material itself might be opted to change property following the artist’s direction, shifting in colour, structural capacity, transparency, etc. As a result, art can forcefully be reinstalled in the process of composing architecture; in the way Boullée described it in the 18th century, with a 21st century technique. Ultimately this gives an autonomous sense of detail, expression and form, with the same freedom as carving timber, or making a brushstroke.

The general question in this project is how digital fabrication methods can influence the design process, production and product of architecture. In answering this question Tiwánee compares 3D printing with painting, by projecting the advantages of painting methods onto the technique of fused deposition modelling. The relevance of these questions lies in the following: in general the work of painters and sculptors is a direct extension of their own hands, thus themselves; but architects are confronted with a gap between the nature of their ideas and drawings, opposed to physical architectural composition. This shortfall in architectural expression is meant to be overcome with the conception of this project, by enabling architecture to be composed like a sketching hand, like a painting. For this to partake, Tiwánee proposes to further explore and develop a 3D printing mechanism with the possibility to control the materials’ solidification process. This involves developing a printer head which can change stroke expression, like a sculpting hand or crown pen changes in intensity, speed, form,

It is worthwhile to follow this project for at least the upcoming months, since the research is funded by the TU Delft to be further developed. Example can be taken from the approach of this project, putting the contemporary in historic perspective, and the personal in the general. By aiming to compose architecture as painting with digital fabrication as a means, this project does not only portray the spirit of time of our generation of designers, it also puts the architect back up for debate, for being either a functionalistic scientist, or an expressive artist. - Jesse van der Ploeg, student Complex Projects 1

Rossi, A. (1967). Intruduzione. Etienne Louis Boullée,

Architettura Saggio Sull’Arte (pp. 7-24). Padova: Marsilio Editori. Aldo Rossi wrote an introduction to a series of texts of E. L. Boullée written in the 1780s, first published in 1958 as Architecture, Boullée, Essai sur l’Art. 2

InDeSem. (November 12th 2015). Delft: Indesem 2015.

Artifact

RECHT VAN DRAAD Door Lidy Meijers

Weefsels intrigeren mij altijd. Weefsels van stof. Het bekijken van het samengestelde, hoe het voelt, en welke dikte het heeft. Hoe is de samenhang der delen? Weefsel bestaat uit verbindingen. Het heeft richting, orde en ritme in de vorm, hiërarchie in de structuur. Het is een constructie met een hoofddrager en een secundaire laag.

Of wanneer je de schering en inslag, of de keperbinding bekijkt, waarmee patroon, glans of diepte ontstaat in het geweefde. Welke draden scheppen de orde? Herhaling van de draden voor het weefpatroon, dat het ritme in de stof vertoont. Draden van verschillende dikte of glans, dat diepte, schaduw en stevigheid in de structuur schept. De keuze van de hiërarchie in de samengestelde delen brengt in het geweefde orde aan.

Tijdens een begeleiding besprak ik de structuur, hiërarchie, orde, ritme, relatie tussen de delen van het ensemble en ruimten in het interieur. Het betrof de begeleiding voor de ontwerpen voor een uitbreiding van de Rietveld academie in Amsterdam. Wat betekent afwijken van de samenhang en wat levert een dissonantie op in het ruimtelijke ontwerp? Wat betekent het voortgaan op de bestaande samenhang?

De vraag wat disorde of een conflict met de bestaande structuur, ritme teweeg bracht, bleef onbeantwoord. Met onbegrip keek de betreffende student mij aan. Ik zag de etui van een andere student en voilà, uitleg van het weefsel.

Later kreeg ik een soortgelijk cadeau toen zij terugkwam van vakantie in haar land. Weefsels, één van de metaforen voor mij voor architectuur. Proxima vez, Roberto Rocco.

FYI: VI

NEON Words & Images Michael Tjia

Since the Julianalaan relocation, neon lights have been illuminating the faculty’s ‘Straat van Bouwkunde’ to welcome visitors and regulars alike. With their distinct palette of colours and letter-shapes, these radiant signs operate as a preview to the wide range of services and departments that operate underneath them. Though highly visible, I wondered how these signs came to be. A talk with Martijn van Diggele, Jeroen Nagtegaal and Wouter de Bruijn proved to be enlightening.

“The initial neons were part of Kossmann.deJong’s interior design for the building’s ground-floor,” says Van Diggele (Facilty Management & Real Estate). Recently, in an attempt to make the most remote offices easy to find, additional signs were mounted in BK City’s suburbs. “Instead of designing and adding new elements to the faculty, we decided to continue along an already existing theme. Thus, the neon lights were a logical choice. Nenefa, who had already produced the original neons, made proposals which were discussed with the connected departments. Eventually, they also produced and fitted them.” Some liberties were taken to achieve a certain effect. “The new Architecture-sign on the first floor for example, is not fitted directly above the department’s doors. Instead, it is positioned perpendicular to the walls, making it visible from afar, even from the Oostserre.” Nenefa has been producing signage since 1939. Its owner and director Jeroen Nagtegaal looks back upon the company’s history, starting out as Nederlandse Neon Fabriek. “In the beginning, the only way to produce letter-shaped lights was through neon. Even light-boxes without any visible tubes were lit with neon.” For a while, public advertising was synonymous with neon. But as technology, price and demand have changed over time, neon has subsequently been replaced by car lights, fluorescent lamps and more recently LED’s. Having led to a mass dismantlement of neon signs, the effects can be seen in cities worldwide. Nagtegaal however, is not convinced that these new technologies are cheaper or better. “Since neon is produced out of a single piece of glass, we can consistently perform maintenance on the tubes. To keep an even quality of lighting throughout the sign, a series of individual LED’s would have to be replaced completely.” Nagtegaal and Van Diggele quickly calculate the hours of operation the faculty’s first batch of signs have on them: 38.000 hours. “Technically, we wouldn’t be able to do this with anything other than neon.”

Working drawings for glass and supporting structure, here shown together with the finished result (top)

We visit De Bruijn’s workshop in Rotterdam, where BK City’s neon tubes were manufactured. Here, glass tubes are held in flames, blown, shaped, powdered and oven baked. After this extensive process, the tubes are finally connected to a power supply and filled with neon or argon—depending on the desired colour. The tubes then go on to another manufacturer – in this case Nenefa – which takes care of further assembly and installation. “There isn’t any formal education for this type of craftsmanship,” De Bruijn says, who took over his father’s neon business, just as Nagtegaal did with Nenefa. Though uncertain about neon’s future, both Nagtegaal and De Bruijn do agree that it currently, together with its manufacturers, are benefiting from the retro wave. In today’s Las Vegas, a collection comprising more than 200 dismantled signs is exhibited at the Neon Museum, forming the

backdrop for weddings and other special events. In 2014, M+ curated neonsigns.hk, an online exhibition celebrating Hong Kong’s former neonculture. And De Lijnbaan in Rotterdam had its recent renovation crowned with a new, radiant yellow sign, resembling the original neon from the 1950’s. Nostalgia aside, Nagtegaal and neon-enthusiasts like him also believe that neon can achieve effects still unrivalled by other technologies regarding colour, angle and spatial quality. Still unsure about neon? The faculty holds an assorted collection of configurations, typefaces and colours permanently on display throughout the building, burning relentlessly for you and your navigational challenges. Burning for more neon? Video footage of its production process can be viewed on neonsigns.hk

Speak

BOUWEN AAN JE CARRIÈREDROOM Tekst BAU bedrijvendagcommissie 2016

De Maritiemer weet het zeker, die wil later bij DAMEN werken. De Civieler is overtuigd, Royal Haskoning geeft hem de leerzaamste stage tijdens het afstuderen. En de Bouwko? Die rent naar de printshop voor de posters van zijn tussenpresentatie…

Het lijkt in de cultuur van veel technische studies te zitten om na te denken over je loopbaan. De Delftse bedrijvendagen zijn al meer dan 20 jaar een begrip en op Civiele Techniek zal de 26e editie van de Civiele Bedrijvendagen plaatsvinden. Het belang van een algemene bedrijvendag op de faculteit Bouwkunde mag hiermee duidelijk zijn. Afgelopen 16 maart vond deze dag, BAU - Business at University, voor de tweede keer plaats. Met meer dan 35 deelnemende bedrijven uit verschillende sectoren, is BAU het meest brede carrière-evenement voor bouwkundestudenten, waarop zij actief bezig kunnen zijn met hun carrière. 34

De Bouwkundestudent is druk, maar hij neemt wel tijd voor het uiten van zijn mening: over de begeleiding, de docenten en de faculteit. Echter is het nadenken over de carrièretoekomst nauwelijks verweven met het onderwijs. Ooit maakten wij allemaal diezelfde keuze om Bouwkunde te gaan studeren. Na deze studiekeuze lijkt het nadenken over de toekomst door velen te worden uitgesteld tot het afstuderen. In het intensieve studieprogramma wordt er vaak gewerkt van deadline naar deadline. Tussen de ontwerpprojecten door worden keuzes gemaakt: blijf ik later ook nog ontwerpen? Voor welke minor schrijf ik me in? En de meest belangrijke: waar zal ik vanavond mijn eten bestellen?

“DE PRAKTIJK BIEDT JE STUDIE EEN CONCREET DOEL”

Het nadenken over de carrière die komt na het studentenleven behoeft een betere positie. De bouwwereld is breed, het achterhalen van de praktijkmogelijkheden is niet te doen in een vloek en een zucht. Daarnaast kent onze faculteit vele hardwerkende, ambitieuze studenten, waarvan velen prestatiedruk ervaren (zie Bnieuws 06, 2016: ‘Prestatiedruk’). Maar waarom wordt er zo hard gewerkt? Voor een eindcijfer? Voor een voldaan gevoel na een project? De praktijk kan een heel concreet doel bieden. Een doel geeft niet alleen meer inhoud aan je ambitie, je geeft jezelf een stap vóór op je

omgeving: wie ontdekt waar zijn droom ligt, heeft meer dan enkel deadlines om naartoe te werken. Het belang van inzicht in deze praktijk speelt een grote rol binnen BAU. Sommige deelnemers hebben gewerkt aan hun eerste CV, terwijl anderen waardevolle contacten hebben gelegd voor de start van hun carrière. Hiermee is BAU niet enkel een bedrijvenmarkt waar een stage kan worden gevonden, maar vooral een carrière-evenement waarop kan worden afgevraagd welke droom je wilt waarmaken na je opleiding. Het onderwijs maakt gelukkig wel steeds meer plek voor de rol van de carrière: BAU werd voor elke student zichtbaar in het rooster en de workshops van ON5 werden zelfs verzet. Door het toevoegen van de stageminor in de bachelor en de groeiende mogelijkheden voor stages in de masters, lijkt de praktijk op meer gebieden toegang te krijgen tot de

universiteit. Als meer studenten hiervoor hun deadlinestress (even) laten varen, zal het nadenken over de toekomst alleen maar meer gehoor krijgen. Wij vinden dat de carrière van een student een grotere rol moet krijgen in het onderwijs, met de praktijkwereld als voorbeeld. Hierdoor krijgen studenten de kans om eerder na te denken over hun loopbaan, en de manier waarop hun onderwijs deze loopbaan kan helpen realiseren. Dit zal studenten helpen met keuzes voor hun minor, de master en een eventuele stage. Zullen we dan ooit nog Bouwko’s zien rennen naar de printshop? Absoluut, want de prestatiedruk hoor bij onze opleiding. Als je als Bouwko maar weet voor welk doel je rent. BAU 2016 vond plaats op 16 maart 2016. Meer informatie is te vinden op bau.stylos.nl Voor reacties of commentaar, neem contact op met de redactie van Bnieuws: bnieuws-bk@tudelft.nl

NEXT EDITION 08

The bachelor Architecture and the Built Environment has an approximate 50/50 male/female ratio. What does that mean for gender issues in our world of architecture?

Bnieuws VOLUME 49 EDITION 07