Obiettivo rifiuti zero

Comune di Capannori

PONSAB S E R O I LAGG C I C I AL R A D I GU A L CO PIC

ILE DEI RIFIUTI SOLIDI URBANI.

i PERCHÈ ed i COME SI FA FUMETTI GIOCHI SCHEDE e MATERIALI VARI

Comune di Capannori

Carissimi ragazzi e ragazze, il Comune di Capannori, grazie all’impegno di tutta la comunità, dei vostri genitori ed insegnati, ed anche il vostro, è divenuto un comune tra i più impegnati e conosciuti a livello nazionale per le molte e belle iniziative realizzate sulle tematiche ambientali.

La raccolta differenziata è stata una di queste iniziative, è entrata in tutte le nostre case, ha cambiato i nostri gesti quotidiani ed ha permesso così di riciclare e dare nuova vita a quasi tutti i nostri scarti giornalieri. L’«obiettivo rifiuti zero» è un traguardo importante che vogliamo cercare di raggiungere cercando di aumentare ancora di più la raccolta differenziata, pensando ad una società che non sprechi risorse importanti e riduca il più possibile l’inquinamento legato ai nostri consumi.

Abbiamo voluto realizzare questo opuscolo per voi ragazzi e ragazze delle scuole di Capannori, con dei fumetti interessanti e divertenti, ma anche dei test, dei giochi e storie che potranno ancor più farvi capire l’importanza dei gesti di ognuno di noi. Imparare divertendosi è la cosa più bella che possiamo fare quando affrontiamo questi temi che riguardano il futuro di tutti noi, grandi e piccini.

Perché l’ambiente è il nostro tesoro più importante, se non abbiamo cura della natura non abbiamo cura della nostra casa comune. E il futuro passa anche dalle nostre scelte… fin da piccoli.

Il Sindaco Giorgio Del Ghingaro

fumetti giochi

schede test

L’Assessore all’Ambiente Alessio Ciacci

8 Mi viene l’allergia se…

11 Il mistero della fabbrica del riciclato 9 10 21 23

Eco percorso Parola d’ordine del riciclaggio …e se…

Giochiamo a rifiuti zero!

19 Risparmiamo l’acqua per condividerla con gli altri 22 Cambiamo abitudini per produrre meno rifiuti 24 Sei un eco cittadino?

25 Conclusioni 25 Le soluzioni dei giochi

Realizzazione a cura di Alessio Ciacci, Assessore all’Ambiente del Comune di Capannori Progetto graf ico e coordinamento generale a cura di Blumedia ADV - Lucca Testi e consulenza a cura di Tiziana Canali Illustrazioni di Antonio Tregnaghi Stampato nel maggio 2009 presso la Tipografia San Marco - Lucca su carta ecologica senza cloro Symbol Pearl Fedrigoni

COSA STA SUCCEDENDO A SACCO BLU? COME MAI SI È RIEMPITO DI BOLLE?!

1

TUTTO EBBE INIZIO QUANDO UN GIORNO …

SALVE BAMBINI! SONO UN SIMPATICO CONTENITORE E, COME VEDETE, MARRONE È IL MIO COLORE. SERVO A RACCOGLIERE UN PARTICOLARE TIPO DI RIFIUTO E PER QUESTO CHIEDO ANCHE IL VOSTRO AIUTO.

DENTRO LA MIA PANCIA, NON POI COSÌ PICCINA, POTETE GETTARE TUTTI GLI AVANZI DI CUCINA, GLI SCARTI DI VERDURA E LE BUCCE DELLA FRUTTA, IL PESCE, LE OSSA E LA CARNE CRUDA O COTTA.

POTETE AGGIUNGERE ANCHE I FONDI DEL TÈ E DEL CAFFÈ, FIORI E FOGLIE E POI BASTA, IL RESTO NON FA PER ME. NON MI SPORCATE GETTANDO I RIFIUTI A CASO, MA ABBIATE CURA DI ME E NON DOVRETE TAPPARVI IL NASO. INSERITE IL SACCHETTO DI MATER-BI FODERANDO TUTTI I MIEI ANGOLINI E SARETE STATI DAVVERO DEI BRAVI ED ECOLOGICI BAMBINI.

EHI BAMBINI SONO IL CESTO BIANCO! E DI CHIAMARVI MAI MI STANCO! IO CONTENGO RIVISTE, GIORNALI E CARTA A VOLONTÀ LIBRI, QUADERNI IN BUONA QUANTITÀ.

POTETE INFILARE ANCHE GLI IMBALLAGGI DI CARTONE, MA PRIMA SCHIACCIATELI, PER RIDURNE IL VOLUME!

2

RICORDATE CHE CERTI CONTENITORI PROPRIO NON LI SOPPORTO, D’ALTRA PARTE, SONO ALLERGICO, NON POTETE DARMI TORTO. SONO QUELLI DEI SUCCHI DI FRUTTA, DEL LATTE E DEL VINO SONO TREMENDI! MI FANNO AGITARE IL PANCINO. COME LORO ANCHE LA CARTA PLASTIFICATA… E NON È DA MENO QUELLA OLEATA! NON IMPORTA LA LORO FORMA O LA LORO DIMENSIONE SE LI VEDO, PER ME È SEMPRE UNA DISPERAZIONE!

SALVE, IO SONO IL CONTENITORE BLU ED ORA VI RACCONTO DI ME A TU PER TU. APRENDO IL MIO COPERCHIO POTETE INFILARE TUTTO CIÒ CHE IL CESTO BIANCO HA VOLUTO SCARTARE: BOTTIGLIE, BUSTE IN PLASTICA, FLACONI E SCATOLETTE, LATTINE, BARATTOLI IN METALLO E VASCHETTE.

MI RACCOMANDO FATE ATTENZIONE PER CORTESIA! LAVATE I CONTENITORI PRIMA DI GETTARLI VIA! E SCHIACCIATE LE BOTTIGLIE CON PREMURA COSÌ UN PO’ DI SPAZIO IN PIÙ SI CATTURA.

RICORDATE, INOLTRE, PRIMA DI RIEMPIRE IL MIO PANCINO, DI RIVESTIRLO CON CURA CON L’APPOSITO SACCHETTINO. COSÌ RIMARRÒ SEMPRE PIÙ PULITO E PROFUMATO E MI VEDRETE SEMPRE BELLO ED ORDINATO. ANCH’IO PERÒ HO I MIEI GUSTI PARTICOLARI E QUINDI NON POSSO VEDERE CERTI CONTENITORI. QUALI? VE LO DICO IMMEDIATAMENTE E MI RACCOMANDO TENETELO A MENTE! SONO I CONTENITORI PER MASTICI, VERNICI E COLLE LI ODIO TANTISSIMO E POI MI FAN VENIR LE BOLLE. ANCHE LE STOVIGLIE E LE POSATE IN PLASTICA MI DANNO IL TORMENTO SE LE VEDO, STATE CERTI, MI SVENGO IN UN MOMENTO!

3

CIAO BAMBINI, IO SONO IL SACCO DEL NON-RICICLABILE, MA NON PENSATE CHE PER QUESTO SIA MENO UTILE. GRIGIO È IL MIO COLORE ED HO PROPRIO UN GRANDE CUORE. DENTRO DI ME SENZA PROBLEMI POTETE INFILARE TUTTI I RIFIUTI CHE GLI ALTRI CONTENITORI NON HANNO VOLUTO OSPITARE.

INFATTI RACCOLGO TUTTO CON PAZIENZA E BUONA VOLONTÀ, SENZA LAMENTARMI NEANCHE UN PÒ…PER CARITÀ!

RICORDATE CHE SE DI ME VOLETE FARE RIFORNIMENTO ALL’ASCIT DOVETE FARE SEMPRE RIFERIMENTO.

800-942951 ECCO GUARDATE ARRIVANO DEI BAMBINI CON DEI RIFIUTI DA GETTARE! GUARDIAMO UN PO’ SE HANNO IMPARATO A “DIFFERENZIARE”

4

OP … OP…

CHE BUONA QUESTA MERENDA! MMMM!!! SONO PROPRIO CONTENTA! IL SUCCO DI FRUTTA ERA DOLCISSIMO ED ANCHE QUESTO KIWI ERA BUONISSIMO.

MM… CHE BUONO…

NON GETTARE LA BUSTA DEL SUCCO NEL MIO PANCINO, PER CORTESIA ALTRIMENTI INIZIERÒ A PREDERE..LA MIA ALLERGIA!!!

ECCO QUA ANCHE LA BUCCIA ...

OPLÀ.

BRAVA BAMBINA HAI FATTO ATTENZIONE! E DI SICURO HAI IMPARATO LA LEZIONE!

QUESTA È PROPRIO UNA BAMBINA ASSAI SAPIENTE! HA DIFFERENZIATO SENZA MAI SBAGLIARE NIENTE!

5

GOAL!

OP! OP!

CHE PARTITA, CHE EMOZIONE! GETTARE NELLA RETE IL PALLONE! MI SONO PROPRIO DIVERTITO E ALL’AVVERSARIO HO DATO IL “BEN SERVITO”.

ANDIAMO A GIOCARE CON COLLA, FORBICI E VERNICI PER COLORARE. OK, CHE BELLO MA IL SACCO GRIGIO NON DOBBIAM DIMENTICARE!

6

BRAVO!

CHE RAGAZZO! CHE SPORTIVO! E POI SA DIFFERENZIARE! È PROPRIO UN MITO! CHISSÀ PER QUALE SQUADRA TIFERÀ!

FORSE LA MIA… CHISSÀ!

SONO DUE TIPI DAVVERO ECCEZIONALI! SEGUENDO IL LORO ESEMPIO EVITERETE MOLTI MALI!

EHI AMICI GUADATE UN PO’ DA QUELLA PARTE, SU QUEL LATO, È IN ARRIVO UN TIPO STRANO, OSEREI DIRE “STRAMPALATO”!

SPERO BENE CHE CONOSCA L’ARTE DELLA “DIFFERENZIAZIONE”, ALTRIMENTI A ME POTREBBE VENIRE UNA BELLA INFEZIONE.

NON SO PROPRIO COSA FARE DI QUESTO AVANZO DI COLORE… BEH LO GETTERÒ IN QUEL CONTENITORE!

ECCO LO SAPEVO, ME LO SENTIVO, CI AVREI GIURATO CHE QUELLO ERA UN TIPO MOLTO, MA MOLTO MALEDUCATO! LO AVEVO VISTO DA QUELLO STRANO SUO FACCIONE CHE AVREBBE FATTO UNA TREMENDA CONFUSIONE! GUARDATE IN CHE STATO MI HA CONCIATO! SONO COPERTO DI BOLLE, POVERO DISGRAZIATO!

CHE DISGRAZIA! CHE SCIAGURA! CHE PASTICCIO! DEVO TOGLIERMI ALLA SVELTA DALL’IMPICCIO!!!

EH..EH.. PUUUUUU CHE SFORZO INNATURALE!!!!

MA ALMENO HO ELIMINATO QUEL SECCHIELLO MICIDIALE! ORA SPERO DI RIPRENDERE IL MIO BELL’ASPETTO LESTO LESTO! SÌ SONO FORTE, CORAGGIOSO E MI RIPRENDERÒ AL PIÙ PRESTO! SEMPRE CHE QUALCUNO NON SBAGLI ANCORA A DIFFERENZIARE! PER CARITÀ NON CI VOGLIO PIÙ NEMMEN PENSARE!!!!

IN FONDO PERÒ UNA COSA L’HO SCOPERTA E SI PUÒ DIRE CHE È UNA NOTIZIA QUASI CERTA: SE DOVESSI FARE UN CONFRONTO TRA GRANDI E PICCOLINI DIFFERENZIANO MOLTO MEGLIO QUEI BIRBANTI DEI BAMBINI!!!

7

AMICI ... NONNI E GENITORI IL MODO C’È PER USCIRNE FUORI! C’È POSTO PER TUTTI IN QUESTA AVVENTURA, L’OBIETTIVO È SALVARE LA NATURA!

SIAMO PICCOLI, MA INSIEME FACCIAMO LA DIFFERENZA!

8

RACCOGLIAMO E DIVIDIAMO TUTTO QUEL CHE OGNI GIORNO SCARTIAMO PER RISPARIMIARE E RIPULIRE QUESTO MONDO CHE NON DEVE SOFFRIRE.

gioco UMIDO

CARTA

MULTINON MATERIALE RICICLABIL

Andando a scuola trovi lungo la strada dei materiali da buttare. Misura il tuo grado di eco-cittadino inserendo ogni cosa nel contenitore giusto.

Le soluzioni sono a p.25

8 7 6

1

5

3 2

4

9

gioco

Riempi il cruciverba rispondendo alle domande qui sotto, il risultato sarà la PAROLA D’ORDINE dell’eco-cittadino.

Le soluzioni sono a p.25

1 Che cosa significa

6

Qual’è il colore del contenitore dove si mette la carta ?

BIANCO MARRONE BLU

2 In quale contenitore della

7

Se chiamo il servizio ambientale vuol dire che devo disfarmi di: ERBA FONDO DI CAFFÉ TELEVISORE

differenziare?

CONTARE SEPARARE DANNEGGIARE

raccolta differenziata si deve infilare una lisca di pesce?

3 Se una famiglia richiede un

contenitore per la raccolta differenziata di colore viola, vuol dire che al suo interno ci sono: OGGETTI DI LUSSO BAMBINI PIANTE ESOTICHE

4 Quale dei seguenti fenomeni

può essere causato da un cattivo utilizzo dei rifiuti?

ALLAGAMENTO INQUINAMENTO AMBIENTALE DESERTIFICAZIONE

5 Quali tra i seguenti materiali

10

è organico?

MATTONE VERDURA BICICLETTA

8 A quale delle seguenti parole associeresti il termine “ecologia”?

CAOS INQUINAMENTO EQUILIBRIO

9 Che cosa significa depurare?

PURIFICARE RACCOGLIERE MACCHIARE

10 Che cosa significa

biodegradabile?

INCENDIARIO AUTODISTRUTTIVO INCANDESCENTE

11 Qual’è il colore del

contenitore per la raccolta delle bottiglie di vetro?

MARRONE BLU BIANCO

12 Quali tra questi materiali è inorganico?

OSSO DI POLLO BUCCIA DI MELA LATTINA DI ARANCIATA

13 Che cosa vuol dire “riciclare”?

RIUTILIZZARE STAMPARE VERSARE

14 Per lavarci, se vogliamo

sprecare meno acqua, che cosa si deve fare?

DOCCIA BAGNO IN VASCA BAGNO IN PISCINA

GIULIO, LA MAESTRA CI HA CHIESTO DI FARE UN’INCHIESTA SU DOVE FINISCONO I RIFIUTI DIFFERENZIATI CHE CONSEGNAMO ALL’ASCIT.

ECCOCI ARRIVATI, MA …

BENE, SUSY, ANDIAMO A VEDERE IL PUNTO DI RACCOLTA.

SEMBRA CHE NON CI SIA NESSUNO E CHI C’È SEMBRA ADDORMENTATO… COSA SARÀ SUCCESSO?

11

PROVIAMO A SUONARE E GUARDIAMO SE C’È QUALCUNO!

È TUTTO FERMO PERCHÉ NON ARRIVANO PIÙ I RIFIUTI. MA, COME È POSSIBILE? DOVE VANNO A FINIRE?

NON LO SAPPIAMO NON C’È NESSUNO SONO STATO ... COUGH ...

AGGREDITO DA UNA NUVOLA NERA ... COUGH ...

CHE È DIETRO LA COLLINA

IMPROVVISAMENTE DAL CIELO… AIUT...

OH...

DOBBIAMO FERMARLA! VENGO CON VOI!

PRESTO, SALITE. VI PORTO IO!

DOPO QUALCHE MINUTO DI VIAGGIO...

ANDIAMO SUBITO

ECCOLA

12

UNA MACCHINA INFERNALE STA INGOIANDO TUTTI I RIFIUTI CHE GLI VENGONO SCARICATI DAI FURGONI DELLA RACCOLTA DIFFERENZIATA CI SARÀ UN MODO PER FERMARE QUELLA MACCHINA INFERNALE CHE FA TUTTO QUEL FUMO NERO.

ECCO DOVE VANNO A FINIRE I RIFIUTI CHE NON ARRIVANO AL RICICLAGGIO!

I FURGONI SEMBRANO TUTTI IPNOTIZZATI. SI MUOVONO COME SE NON AVESSERO VOLONTÀ.

MENTRE I TRE SI AVVICINANO, DALL’INTERNO DELLA MACCHINA QUALCUNO LI OSSERVA.

CHI SONO ...

CHE COSA VOGLIONO QUEGLI INTRUSI?!

ALL’IMPROVVISO…

AIUTOOOO!

GULP!

13

DOVE SIAMO?

NON VEDO NIENTE…

C’È NESSUNO?

TONF! IMPROVVISAMENTE NEL BUIO VIBRA UNA VOCE MINACCIOSA CHI SIETE? COSA ANDATE CERCANDO QUA DENTRO?!

VE ... VERA... VERAMENTE SIAMO NOI A VOLER SAPERE CHI SIETE E CHE COSA STA SUCCEDENDO QUA…

14

SONO DIOSSINIK E PROVENGO DAL PIANETA DIOSSIGAMMA DOVE SI RESPIRA SOLO DIOSSINA.

CON QUESTO TELECOMANDO GUIDO LA MACCHINA CHE RACCOGLIE I RIFIUTI E PRODUCE DIOSSINA. AVVELENERO’ LA TERRA PER CONQUISTARLA!!!

A GIULIO VIENE UN’IDEA PER INGANNARE IL MOSTRO...

GLI FARÒ CREDERE CHE QUESTO GIOCO ELETTRONICO SIA UN’ARMA CHE PUO’ NEUTRALIZZARE IL SUO TELECOMANDO

EH… POVERO ILLUSO, NON CI RIUSCIRAI MAI PERCHÉ HO UN’ARMA PIÙ POTENTE DELLA TUA! LA TERRA È NOSTRA!

IMPROVVISAMENTE APPARE DIOSSINIK CHE SI LANCIA CONTRO DI LORO PER IMPOSSESSARSI DELL’ARMA

TI FERMERÒ, LA TERRA DEVE ESSERE MIA!

QUESTO È MIO!

AH!!!

NO, È MIO!

ALLA FINE DELLA LOTTA DIOSSINIK SI RITROVA LEGATO COME UN SALAME PRESO!

E ORA, SENZA QUESTO, NON PUOI PIÙ FARE NULLA CARO IL MIO DIOSSINIK

GRRR

15

ADESSO, FINALMENTE, DISTRUGGEREMO IL TUO PERFIDO PROGETTO DI AVVELENARE E CONQUISTARE IL NOSTRO PIANETA.

CLICK

NO... NON DISTRUGGERE LA MIA MACCHINA... SIG!

COSÌ LA MACCHINA INIZIA SUBITO A TOSSIRE, A SCRICCHIOLARE E CROLLARE MENTRE I FURGONCINI CHE TRASPORTAVANO I RIFIUTI SI RISVEGLIANO!

OH... OH… DOVE SONO?

COSÌ…

BENE! TORNIAMO TUTTI ALLA FABBRICA DEL RICICLATO!

16

EVVIVA!

COSÌ, ALLA FINE DELL’AVVENTURA…

BENE, È TUTTO A POSTO.

L’ORGANICO VIENE RACCOLTO E LAVORATO PER OTTENERE DELL’OTTIMO CONCIME

OP!

ANCHE LA CARTA VIENE RACCOLTA E TRASFORMATA IN…

OP!

CARTA!

17

IL MULTIMATERIALE VIENE RACCOLTO E SUDDIVISO A SECONDA DEL “MATERIALE” CON IL QUALE SONO FATTI GLI OGGETTI. E QUI IL TETRAPACK QUA IL VETRO

CHE BELLO, ECCO UN TRASPORTINO PER LA MIA GATTINA. È FATTO CON LA PLASTICA RICICLATA!

… MA DIOSSINIK DOV’È?

18

DI QUA LA PLASTICA

… E QUI IL CATALOGO DI UN’AGENZIA DI VIAGGI STAMPATO SULLA CARTA RICICLATA

DIOSSINIK È STATO RISPEDITO NEL SUO PIANETA DIOSSIGAMMA …

ADDIOOOO!

ED IN QUESTA BOCCIA DI VETRO RICICLATO CI METTERÒ IL MIO PESCIOLINO ROSSO.

… E CON I PEZZI RICICLATI DELLA SUA MACCHINA È STATO COSTRUITO UN PARCO GIOCHI!

L’acqua è un bene prezioso a cui ogni uomo non può rinunciare per vivere.

Quando noi apriamo i rubinetti nelle nostre case la vediamo scorrere in abbondanza e la usiamo con facilità.

L’acqua proviene dai fiumi, dai laghi o dal sottosuolo Per poterla utilizzare deve essere resa potabile, cioè purificata da ogni tipo di scorie e poi trasportata attraverso gli acquedotti nelle abitazioni o nei luoghi dove serve.

Se si osserva il planisfero si può vedere che gran parte del nostro pianeta è ricoperto da acqua: però solo una piccola parte di questa è utilizzabile per le necessità dell’uomo (alimentazione, igiene, lavoro).

Osserva il disegno a lato.

Il recipiente grande lo puoi immaginare come il deposito dell’acqua terrestre; ora guarda il bicchiere d’acqua tolto dal recipiente: esso corrisponde alla quantità d’acqua dolce disponibile; infine fai attenzione al piccolo tappo di bottiglia a fianco del bicchiere, lo puoi paragonare alla quantità di acqua potabile ricavata.

Se si esclude l’acqua salata che non è utilizzabile per nessuna delle necessità dei viventi, quella a nostra disposizione è veramente poca e spesso non sufficiente in ogni parte del mondo

OGNI GIORNO QUASI 10.000 PERSONE MUOIONO PER MANCANZA DI ACQUA POTABILE.

Si tratta soprattutto di bambini dell’Africa e dell’Asia che ancora non hanno raggiunto i cinque anni di età. Ultimamente però anche in America e in Europa l’acqua dolce inizia a scarseggiare e quindi risparmiare questo bene prezioso è diventato un dovere di tutti.

19

L’ONU(Organizzazione delle Nazioni Unite) per ricordare a tutti gli uomini del mondo l’importanza di risparmiare e condividere l’acqua ha dedicato a questo argomento una giornata mondiale (22 marzo). È necessario però risparmiare l’acqua ogni giorno, cercando di adottare dei comportamenti per non sprecarla.

Scopri com’è possibile farlo con piccoli gesti quotidiani e molto semplici.

vivere! zziamo per li ti u te n e m e quotidiana naturali ch e rs ci circonda! o s ri le mo biente che m a l’ o m ia Non sprechia rgimenti Rispett mplici acco e s re a tt o d Basta a

1. Fai più spesso la doccia anziché il bagno in vasca.

2. Mentre ti lavi i denti o ti insaponi chiudi il rubinetto quando non serve.

3. Fai lo shampo durante la doccia piuttosto che nel lavandino.

4. Regola il getto dell’acqua in modo che non sia più ampio del necessario.

in bagno 1. Applica una piccola rete metallica al rubinetto (frangigetto): allarga il getto d’acqua facendolo sembrare più abbondante; in realtà la quantità d’acqua usata è minore.

2. Utilizza la lavatrice o la lavastoviglie solo a pieno carico.

3. Controlla che i rubinetti non abbiano perdite.

4. Per lavare i piatti raccogli l’acqua in una vaschetta o metti il tappo al lavello.

5. Evita di usare l’acqua corrente per scongelare i cibi.

20

1. Dopo essere certo che l’acqua dei rubinetti è potabile, bevi quella anziché usare le bottigliette d’acqua.

2. Lava il materiale che hai utilizzato per varie attività evitando di lasciare sempre il rubinetto aperto.

3. Quando ti lavi le mani tieni chiuso il rubinetto mentre te le insaponi.

4. Cerca di utilizzare l’acqua del WC solo quando è necessario.

5. Se all’interno della scuola o in classe hai dei fiori, delle piante o un piccolo erbario metti delle grandi bacinelle all’aperto e raccogli l’acqua piovana: con quella puoi annaffiare le tue piante.

in giardino 1. Annaffia le piante o il prato solo quando è necessario e in estate fai questa operazione la sera per evitare che l’acqua evapori subito.

2. Non utilizzare abitualmente getti d’acqua per pulire sentieri o strade, limitati a spazzare.

3. Nei punti del giardino che necessitano di più acqua usa un annaffiatoio.

4. Se aiuti il papà o la mamma a lavare l’auto convincili ad usare uno o due secchi d’acqua anziché l’acqua corrente.

TEST 3 CROCETTA LE RISPOSTE CHE CARATTERIZZANO I COMPORTAMENTI GIUSTI PER RISPARMIARE L’ACQUA NELLA VITA QUOTIDIANA

1

Le soluzioni sono a p.25

SE VUOI LAVARTI I DENTI …

Apri il rubinetto e lasci uscire l’acqua finchè non hai finito.

Apri il rubinetto solo per bagnare lo spazzolino e sciacquarti la bocca.

Tieni aperto il rubinetto alcuni minuti prima perché l’acqua sia più fresca.

3

2 IN CUCINA LA MAMMA TI CHIEDE DI AIUTARLA A LAVARE LE STOVIGLIE …

Riempi il lavello con l’acqua, tappando il buco, insaponi le stoviglie e poi dopo le sciacqui.

Insaponi e sciacqui una stoviglia alla volta lasciando sempre l’acqua che scorre.

Lasci costantemente l’acqua aperta anche quando hai finito, magari per sciacquare ogni tanto la spugnetta con cui pulisci le piastrelle.

DEVI ANNAFFIA RE LE PIANTE DEL TERRAZZO Con l’annaffia … toio usi l’acqu a piovana che Usi il tubo di g hai raccolto in omma tenend un grande co o sempre l’ac Dai l’acqua ap ntenitore. q u a aperta. pena c’è molt o sole.

4 SE A SCUOLA DEVI LAVARE ALCUNI PENNELLI E QUALCHE VASCHETTA CON LE TEMPERE RIMASTE… Lavi un oggetto alla volta lasciando l’acqua scorrere.

Metti gli oggetti in un contenitore più grande colmo d’acqua, li lavi ad uno ad uno e poi li sciacqui con l’acqua corrente.

Lavi un oggetto sotto l’acqua corrente, lo asciughi, lo riponi e poi sempre con l’acqua che esce prendi il successivo e così via.

6

HAI MOLTA SETE E SEI AI GIARDINI PUBBLICI….

Chiedi alla mamma di acquistare una bottiglietta d’acqua anche se l’acqua della fontana vicina è potabile.

Bevi alla fontana e lasci il rubinetto aperto pensando che tanto presto qualcun altro avrà sete.

Bevi alla fontana dove vedi scritto acqua potabile: apri il rubinetto, bevi e lo richiudi.

GN O IN M AR E… PO AV ER FA TT O IL BA DO IA GG IA SP A LL SU a preoccuparti SE I ti il sale di dosso, senz er gli to r pe e loc ve ia Ti fai una docc to, tanto è caldo. di richiudere il rubinet . hiudi subito il rubinetto ric e e loc ve ia cc do a Ti fai un mpo. la doccia per molto te tto so ici am gli n co hi Gioc

5

21

Compostaggio domestico I rifiuti biodegradabili sono rifiuti composti da materiale organico che marcisce e si trasforma in sostanze che nutrono il terreno.

Se hai uno spazio di circa 2 metri quadrati puoi preparare il tuo COMPOST: • ammucchia sulla terra ramoscelli e ramaglie di piccolo taglio • ricopri tutto con altri rifiuti biodegradabili (erba tagliata, segatura, foglie morte, bucce, fondi di caffè, cenere di caminetto, cacche di cane, fiori appassiti...)

• rigira il materiale ogni tanto per far entrare ossigeno e aggiungi un po’ di terra.

Acqua sana e non in bottiglia

L’acqua che esce dai nostri rubinetti è buona e sicura, perchè continuamente controllata.

Nelle mense scolastiche viene eliminato l’uso delle acque minerali, evitando l’acquisto di un bene comune.

Progetto VIA DELL’ACQUA Il Comune di Capannori ha ristrutturato 15 fonti e con il controllo continuo ha reso l’acqua sicura come quella dell’acquedotto.

Latte alla spina

Con il distributore automatico del latte alla spina puoi avere latte fresco, sano e sicuro portato direttamente dagli allevatori.

Puoi andare ad acquistare il latte portandoti la bottiglia da casa, risparmiando all’ambiente lo smaltimento dei contenitori.

Detersivi alla spina Detersivi di qualità, naturali ed ecologici, da prendere con un proprio contenitore, risparmiando all’ambiente lo smaltimento di inutili imballaggi.

Via la plastica dalle mense Nelle mense scolastiche niente più piatti o bicchieri di plastica, ma piatti lavabili che permettono una riduzione degli scarti.

22

Mercatino di scambio Gli oggetti inutipossono e riuso lizzati essere utili agli

altri.

Porta in piazza le cose che non ti servono più, vendile, scambiale o barattale.

TEST 4 Materiale occorrente • un cartoncino bristol bianco di cm 50x70 • pennarelli colorati o matite • forbici o trincetto • un righello (meglio di cm 80) • un orologio con cronometro

Procedi così: 1 - traccia sul cartoncino tanti rettangolini di dimensione cm 8x6 2 - ritagliali facendoti aiutare da un adulto 3 - su 16 cartoncini colora un lato di rosso e sull’altro disegna i 4 contenitori della raccolta differenziata, 4 carte per ogni singolo contenitori (guardali a pag.9) 4 - su altre 16 carte colora un lato di verde e sull’altro disegna su ciascuna un rifiuto domestico: fondo di caffè, bucce di mela, una buccia di banana, avanzi di pesce, avanzi di carne, pane, foglie, fiori, avanzi di cibo, bucce di patata, foglie di lattuga, un giornale, un libro, una lattina di bibita, una bottiglia di plastica, una bottiglia di vetro, un vasetto di yogurt.

5 - su 12 carte lascia un lato bianco e sull’altro scrivi una delle seguenti frasi: • Individua tre rifiuti adatti ad essere inseriti nel contenitore marrone il cui nome inizi con la lettera C

• Individ u a l’intruso tra i seguenti oggetti da gettare nel contenitore blu: flacone per detersivo, lattina di coca-cola, scatoletta di tonno, bicchiere di plastica, bottiglia di vetro, flacone di shampo.

• Che cosa si infila nel sacco grigio? Scegli la risposta esatta: la carta; il vetro, l’umido, tutto ciò che resta dopo la separazione con gli altri contenitori.

• Spiega che cosa vuol dire la parola riciclare • Nell’elenco individua ciò che si riferisce al “materiale organico”? osso di pollo, bicchiere di plastica, colla, guscio d’uovo, bottiglia di vetro, buccia d’arancia, quaderno, torsolo di mela, lattina di aranciata.

• Spiega che cosa sono i sacchetti biodegradabili.

• Individua almeno tre rifiuti non riciclabili.

• Se devo gettare via le pile o i

farmaci scaduti come mi comporto? Scegli il modo giusto. Nel contenitore bianco; in contenitori specifici appositamente posizionati nei punti di vendita della merce; nei sacchetti biodegradabili.

• Spiega qual è il comportamento giusto da tenere se devo gettare via un televisore che ormai non va più.

• Spiega che cosa significa eseguire la raccolta differenziata • Individua tre oggetti da poter infilare dentro ciascuno dei quattro contenitori.

• Se una famiglia richiede un contenitore viola vuol dire che al suo interno ci sono: (scegli la risposta esatta) animali, bambini neonati o piccoli, piante esotiche, oggetti di lusso.

Si gioca così Disporre su un tavolo le carte in modo che si veda il lato colorato di rosso e di verde: le carte rosse su file di quattro da un lato e le carte verdi sempre su file di quattro dall’altro.

Da una parte posizionare anche le carte bianche una accanto all’altra.

Partenza Prendere il tempo d’inizio con un orologio o un cronometro e scriverlo su un apposito cartoncino

(raffigurarne uno come esempio con scritto sopra: concorrente inizio e fine) Alzare una carta rossa e prendere visione del contenitore corrispondente.

Alzare una carta verde e prendere visione dell’oggetto raffigurato: se l’oggetto è adatto ad essere inserito nel contenitore rappresentato sulla carta rossa alzata in precedenza si fa l’abbinamento e si procede con altre 2 carte,

una rossa e una verde. Se l’oggetto raffigurato sulla carta verde non può essere inserito nel contenitore si riposiziona la carta verde al suo posto e se ne alza un’altra finchè non si trova quella che evidenzia l’oggetto adatto al contenitore.

E’ importante cercare di memorizzare la posizione dei vari oggetti in modo da localizzarli con più facilità successivamente.

Procedere in questo modo finchè non sono stati fatti tutti gli abbinamenti.

A questo punto è necessario “pescare” 1 carta bianca ed eseguire il primo comando.

Poi si “pesca” la seconda carta bianca ed infine la terza.

Dopo avere eseguito il terzo comando della carta bianca registrare il tempo impiegato.

Vince chi finisce il gioco nel minor tempo.

23

1

Come vai di solito a scuola?

A. In macchina.

B. In bicicletta.

C. Con l’autobus.

D. A piedi.

ai tuoi 2 Chiedi familiari di non

3

PER MISURARE IL TUO IMPEGNO AMBIENTALE RISPONDI ALLE DOMANDE CHE SEGUONO. SEGNA A MATITA LE RISPOSTE E POI VERIFICA IL TUO PUNTEGGIO. Dovresti ripetere di tanto in tanto il test per controllare il grado di eco raggiunto. fai quando esci dalla 4 Cosa tua stanza?

fumare in casa?

A. Sì. Ma non sempre.

B. Sì.

C. No. Che cosa butti nel lavandino e nel gabinetto?

A. Solo acqua e meno detergenti possibile.

B. Carta, cotone, bastoncini delle orecchie.

C. Olio di frittura, vernici e prodotti chimici di ogni genere.

A. Chiudo la porta.

B. Spengo la luce.

C. Spengo la luce e lascio in stand-by le apparecchiature elettriche D. Spengo la luce e disattivo tutte le apparecchiature elettriche.

inserito i 5 Hai riduttori di

flusso in ogni rubinetto e nella doccia?

A. Sì.

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Un eco-cittadino riduce l'uso della macchina allo stretto necessario e fa sport senza inquinare. Preferisce andare in bicicletta o a piedi e, quando non è possibile, usa i mezzi pubblici.

A = 0 punti B = 20 punti C = 15 punti D = 20 punti Fumare è nocivo alla salute del fumatore e a quella di chi gli sta vicino, che inala il fumo "passivo". Non serve aprire le finestre, il fumo penetra nei materiali e rilascia a poco a poco le sostanze nocive.

A = 0 punti B = 20 punti

A. No. B. Sempre.

C. A volte.

sostituito a casa tua le 7 Hai lampade a incandescenza con quelle a fluorescenza?

A. Sì. Qualcuna.

B. Sì. Tutte.

C. No.

riduttori di flusso sono dei 5 Ipiccoli e poco costosi anelli che

punteggi 1

abituato ad utilizzare il 6 Sei retro dei fogli già usati?

scarichi non devono essere 3 Gli utilizzati come pattumiera; gli oli

e le vernici mettono in difficoltà perfino i depuratori. Anche grandi quantità di shampoo, detersivi, detergenti inquinano l'acqua.

A = 20 punti B = 0 punti C = - 5 punti

Uscendo dalla propria stanza, un 4 eco-cittadino spegne la luce e tutte le apparecchiature elettriche senza lasciare niente in posizione "standby", poiché ci sarebbe un inutile dispendio di energia.

A = 0 punti B = 10 punti C = 15 punti D = 20 punti

vengono inseriti nei rubinetti per miscelare acqua e aria: l'acqua esce abbondante ma in realtà è mescolata con aria: si riducono i consumi del 30/50%.

A = 20 punti B = 0 punti

meno carta (e carta 6 Usare riciclata!) significa risparmiare alberi, acqua ed energia.

A = 0 punti B = 10 punti C = 20 punti

lampade a fluorescenza 7 Le consumano 1/4 in meno delle

incandescenti, costano di più ma durano 10/15 volte di più.

A = 10 punti B = 20 punti C = - 2 punti

tiriamo le somme 140 punti Perfetto!

Sei già un ecocittadino, complimenti!

Continua così, poichè contiamo su di te per incoraggiare gli altri a fare altrettanto.

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Da 70 a 140 punti Molto bene, ma potresti fare meglio Da 40 a 70 punti Utilizza bene questo opuscolo, che ti sarà utilissimo per migliorare il punteggio

Da 15 a 40 punti Non scoraggiarti!

Potrai fare rapidi progressi anche grazie a questo opuscolo. Chiedi aiuto ai tuoi e agli amici.

Meno di 15 punti Se tutti fossero come te, il pianeta sarebbe veramente in serio pericolo. E' tempo di comportarsi diversamente e di imparare ad agire come eco-cittadino.

Adesso siete arrivati alla fine di questo librettino.

Noi speriamo di avervi offerto un’occasione ed un modo divertente per imparare sempre di più e meglio l’importanza dei buoni comportamenti verso la natura. Abbiamo un solo pianeta, ed è la nostra casa, e tutti noi dobbiamo capire che averne cura e difenderlo dall’inquinamento è l’unico modo per poterlo mantenere sano, così da poterci vivere bene.

L’acqua potabile sul pianeta è poca, moltissime popolazioni soffrono per la sua mancanza, non tutti hanno la fortuna, come noi, di poterla usare quotidianamente, per lavarsi i denti, fare il bagno. Addirittura moltissime persone non hanno acqua a sufficienza per poter bere ogni volta che hanno sete. Per noi queste cose sono normali, gesti che compiamo ogni giorno, senza pensarci e senza badare a sprecare meno acqua possibile, perché lì, scorre dal rubinetto o è dentro le bottiglie che siamo abituati a vedere sopra le nostre tavole, e magari nessuno ci ha mai detto che è un bene così prezioso e così importante per la vita umana da doverlo tutelare ed utilizzare con più giudizio possibile. Lo stesso nostro corpo è costituito per la maggior parte da ACQUA e per poter sopravvivere abbiamo bisogno di bere ACQUA, per questo l’ACQUA è importante ed è un diritto di tutti, perché tutti hanno diritto alla vita.

Anche le materie prime con cui vengono prodotte tutte le cose che utilizziamo quotidianamente, dai quaderni, ai giocattoli, ai vestiti, agli utensili ecc, non sono infinite, e se mal gestite o troppo sfruttate, possono terminare o inquinare il nostro ambiente.

Per questo differenziare e poi riciclare è l’unico modo che abbiamo per non sprecare e riportare a nuova vita i nostri scarti, anche con diverso impiego, così da utilizzare sempre meno nuovi prodotti da estrarre dal pianeta e non dover sotterrare nelle discariche i rifiuti.

E’ anche molto divertente inventare nuovi giochi e scoprire nuovi modi per riutilizzare gli scarti.

Nella natura, infatti, non esistono rifiuti e tutti gli scarti hanno una funzione, anche le foglie che cadono si decompongono ed arricchiscono il terreno.

L’avventura di chi si batte per un ambiente migliore non finisce mai, è come l’avventura dei supereroi che lottano per rendere il mondo un posto migliore, più sano e bello su cui vivere.

Ognuno di noi deve sentirsi responsabile e coraggioso per non far vincere mai l’inquinamento, che è il male che rende la terra ammalata ed insana, ma al contrario lottare per costruire la felicità ed il benessere dell’ambiente, con gli altri ed anche attraverso i piccoli gesti quotidiani.

Il Sindaco Giorgio Del Ghingaro L’Assessore all’Ambiente Alessio Ciacci

1. soluzione 2 2. soluzione 1 3. soluzione 1 4. soluzione 2 5. soluzione 3 6. soluzione 2 UMIDO

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CARTA

MULTIMATERIALE

NON RICICLABIL

PAROLA D’ORDINE del RICICL AGGI O AMBIENTE PULITO

Comune di Capannori

impegno per l’ambiente impegno per il futuro