Espieta 33

CALDES DE MALAVELLA -

CURS 2021/2022

-

REVISTA NÚM. 33

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

ÍNDEX

EDITORIAL

3

ACTIVITATS PER CURSOS

4

EDUCACIÓ FÍSICA

22

AUDICIONS MUSICALS

23

ENGLISH

24

RELIGIÓ

25

CONCURS DE MICROLITERATURA

26

AFA

30

FOTOS GRUPS

32

Revista Escolar editada amb el suport de www.caldesdemalavella.cat

2

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

EDITORIAL

Benvolguda comunitat educativa,

Tenia clar que aquesta editorial portaria per nom ESPERANÇA. Com a agent social que és l’educació, portem a les espatlles una pandèmia que ens ha modificat la manera de relacionarnos, de viure i de conviure a les escoles.

Fa uns dies però, per les persianes de l’escola s’ha començat a filtrar una nova llum, una claror que ens han portat els somriures dels nostres nens i nenes, uns somriures de vida que feia tempos que no podíem veure.

Amb els seus somriures hem començat a recuperar part de la preuada normalitat que vivíem als centres: la relació entre uns i altres, el contacte, la proximitat i l’acompanyament proper.

Amb ells hem pogut iniciar la recuperació de molts dels nostres projectes de centre i aquests sembla que el curs vinent podran consolidar-se i recuperar-se tal i com els fèiem abans de la pandèmia.

Hem reobert l’escola a les famílies, a l’entorn, al nostre poble i alhora hem pogut sortir-hi, recuperar les relacions amb les diferents entitats i comprometre’ns com a ciutadans de Caldes.

Acabem aquest curs amb ESPERANÇA i iniciarem el curs vinent amb IL·LUSIÓ, amb una escola com la que teníem i amb la força de veure els somriures del nostre alumnat cada dia.

Gràcies Claustre, famílies, Ajuntament, AFA i alumnat per recuperar l’ESPERANÇA i pel vostre compromís en un proper curs ple de somnis i d’IL·LUSIÓ.

3

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

P3

A P3 TREBALLEM LA GRANJA A partir de la visita a la granja «Mas Bes» de Salitja hem treballat el projecte de la granja. Ens hem centrat en un animal: la vaca. Aquest projecte l’hem dut a terme durant vàries setmanes, fet que ens ha permès fer activitats molt diverses per anar descobrint aquest animal, els seus derivats i treballar-lo des de totes les àrees curriculars.

Totes les nenes i nens vam provar de munyir una vaca com es feia antigament.

A la granja Mas Bes per esmorzar ens van oferir coca de iogurt i un got de llet de vaca.

Vam alimentar les vaques amb farratge

Al museu vam veure els objectes del

i va ser molt emocionant perquè vam

camp que es feien servir antigament,

veure que les vaques tenen una llengua

com

molt llarga.

transportar bestiar, esquelles, arades

cantines,

els

carros

per llaurar el camp amb els bous...

4

per

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

P3 Ens van explicar i vam veure el recorregut que feien les vaques quan les munyen i el recorregut que fa la llet fins arribar a les tines.

Hem

construït

minimón

un

d’una

granja i tot jugant hem

après

a

organitzar-nos

per

a representar una granja i a fer de grangers.

A l’aula hem treballat els derivats de la llet i hem fet iogurts i mató.

5

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

P4

EXCURSIÓ AL TALLER DE TXO Ens hem endinsat en el món màgic dels follets, de les titelles i del teatre. Hem descobert un poble dels follets amagat en una caseta amb molt encant.

Moviment, llum, música,... barreja de sorpreses.

Follets que cuinen, que fan música, que llegeixen, que passegen,...

Fins i tot, un follet que si toques el timbre de casa seva, surt a saludar!

Cada racó pren vida. Cada espai és ple de màgia, imaginació i creativitat.

6

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

P4 Al taller de Txo, tot és sorprenent fantasia.

Fantasia fins al final, on hem gaudit d’un espectacle ple de màgia.

6

i

ple

de

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

P5

COLÒNIES A MAS PAGÈS El passat 25 i 26 d'abril vam anar de Colònies a Mas Pagès. Va ser una bona experiència per relacionar-nos tots els nens i nenes de P5 després d'aquests darrers anys.

Allà vam descobrir els diferents tipus d'aus que hi ha pels voltants i és per això que vam investigar des de l'escola sobre diferents ocells. P5 A va centrar-se en la mallerenga carbonera, P5 B en la puput i P5 C en el pardal comú. L'últim dia abans de marxar de colònies vam fer una exposició oral dels grups explicant als nostres companys el què hem après d'aquests ocells. Aquests coneixements previs ens van servir de molt a l'hora de fer els tallers a la Casa de Colònies, ja que vam relacionar tot el que havíem après amb el que vam descobrir en plena natura.

8

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

P5 El fil conductor dels jocs és la geganta Margarida, que ve del món dels gegants, viu al bosc de Mas Pagès ajudant als ocells a penjar els seus nius als arbres, de sobte troba a faltar al seu germà gegant en Siset i ens demana ajuda per trobar-lo….

Seguint la història presentada per les monitores, vam fer els següents tallers: "Anem a buscar ocells i nius", "Fem menjadores per ocells" una gimcana i el joc de nit "Busquem pedres de colors".

Ens ho hem passat de meravella, quina experiència tan gratificant conviure amb els companys, les companyes i els mestres durant dos dies.

9

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

1r

SORTIDA A LA FAGEDA D'EN JORDÀ Els nens i nenes de 1r el passat dimecres 27 d'abril vam

poder

gaudir

d'una

sortida a LA FAGEDA.

Ens va agradar molt, ja que vam poder veure en directe tot allò que havíem treballat a l'escola.

A

medi

projectes

treballem i

al

els

primer

trimestre vam treballar els animals, per tant, vam poder veure, tocar i donar menjar als vedells. Ens va agradar molt, però també ens va fer una mica d'angúnia que ens deixessin les "baves" a les mans.

Va anar molt bé per veure diferents oficis; persones que feien iogurts, altres que feien melmelades, altres que cuidaven els horts, persones que els hi costa caminar i els ensenyen a caminar, a anar amb bicicleta... vam poder veure que gràcies al treball que fan totes aquestes persones poden tenir un espai molt bonic, i uns iogurts boníssims.

10

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

1r Ara deixem pas als nens i nenes de 1r que ells mateixos us explicaran com va anar la sortida, què és el que més els hi va agradar i tot el que van poder veure:

- “A la fageda vam veure vaques i els donàvem menjar.”

- “Ens va agradar molt donar menjar a les vaques petites.”

- “Vam jugar al parc.”

- “Vam veure gent que no podia caminar” - “Vam veure vaques embarassades.”

- “Vam veure com treien la llet.”

- “Vam veure com feien melmelades.”

- “Vam veure un vídeo de la fageda.”

- “Vam menjar un iogurt boníssim!.”

Vaques embarassades

Màquines per treure la llet.

Ens va agradar molt i per sort aquest dia no va ploure, ja tenim ganes de saber quina serà la pròxima aventura plegats!

11

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

2n

SORTIDA A L'ESTANY DE BANYOLES

Després de diversos intents a causa del mal temps, finalment els nens i nenes de 2n vam poder gaudir de la visita a l'estany de Banyoles.

L'Escola natura de Banyoles va ser l'encarregada d'explicar-nos la llegenda d'en Morgat (que era un pagès del poble que tenia uns terrenys que es van enfonsar i allà es va formar l'estany de Banyoles).

Amb l'ajuda d'un experiment, vam poder observar de primera mà com i per on arriba l'aigua a l'estany.

Després de dinar vam poder jugar una estona i de seguida ens va venir a buscar el Tren Pinxo, que ens va portar a fer la volta a l'estany tot cantant i ballant.

Vam poder veure de ben a prop la casa d'en Morgat i tot el que envolta l'estany.

Ens ho vam passar molt i molt bé i sobretot vam aprendre moltíssimes coses!

12

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

2n RECICLART Els nens i nenes de 2n hem estat treballant el projecte de les 3r que ens va portar l'Esteve (que és l'encarregat d'endinsar-nos en nous projectes durant el curs).

Hem après moltíssimes coses sobre reciclar, reduir i reutilitzar.

Hem descobert que podem donar un nou ús a algunes de les nostres deixalles.

També hem après que és molt important aprendre a separar correctament les deixalles durant el nostre dia a dia, d'aquesta manera contribuïm a cuidar i respectar l'entorn proper.

Tot fent servir la nostra imaginació i creativitat vam dissenyar i crear tot un seguit de manualitats amb material reciclat.

Aquí podeu veure el resultat de les nostres súper manualitats, que van quedar genials!

13

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

3r

COLÒNIES A CAN MAIOL El mes d’octubre els nens i nenes de 3r vam anar de colònies a Can Maiol a Sant Andreu Salou.

Quan vam arribar ens van ensenyar les instal·lacions

i

ens

van

explicar

la

normativa. Després vam jugar una estona i vam dinar. A la tarda vam fer una sortida amb burros. Una es deia Lulú i l’altre Marronet.

Quan vam arribar a la casa vam berenar i després vam fer un taller de clauers de fusta.

Quan es va pondre el sol vam sopar i després vam fer un joc de nit.

Per acabar vam anar a la discoteca i cap a dormir.

L’endemà vam esmorzar i després vam fer la “Gimcana de Pagès”. Es tractava de realitzar diferents proves: tir amb arc, bàsquet de pagès i el joc dels carretons.

També vam fer un taller de polseres.

Després vam dinar, vam jugar una estona i finalment ens van venir a recollir els pares.

Ens ho vam passar molt bé!

14

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

3r TALLER AMFIBIS I RÈPTILS El mes de març vam fer un taller de rèptils i amfibis a la classe.

Va venir un monitor que es deia Diego i ens va portar molts animals. Ens va explicar moltes curiositats i ens els va deixar tocar a tots.

Primer de tot va treure una granota. Era verda i blanca i una mica enganxosa. Tot i així, era preciosa!

Després vam poder observar una tortuga. Ens va recomanar que no li poséssim els dits a prop de la boca perquè sinó ens podia mossegar. A continuació ens va ensenyar un gerrosaure. Era molt curiós.

Tot seguit ens va mostrar un drac barbut. Era de color groc i tenia unes urpes molt afilades.

Finalment vam poder veure dues serps. Una era vermella i taronja i l’altra blanca amb taques negres. Feien molta impressió però la majoria ens vam atrevir a tocar-les.

Va ser una activitat molt divertida i vam aprendre moltes coses noves.

15

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

4t

X EXPERIMENTA LA CIÈNCIA El passat dimecres 9 de març, els i les alumnes de 4t de l’escola vam poder tornar a gaudir, un altre any, com a científics

a

la

desena

edició

d'Experimenta la Ciència, organitzada pel Centre de Recursos Pedagògics de la comarca de La Selva amb la col·laboració de l’Ajuntament de Santa Coloma de Farners.

L’objectiu de la jornada era trobar-nos amb

diferents

escoles,

l’Institut

de

Santa Coloma i l’equip d’en Pep Duran mitjançant

una

fira

coneixements

científics,

d’experiments

que

prèviament a l’aula.

16

per

havíem

compartir a

partir preparat

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

4t El científic Dani Jiménez ens va deixar bocabadats amb el seu gran espectacle on els protagonistes van ser el foc, l’escuma i el nitrogen. Estàvem tan emocionats, que no

gosàvem

tancar

els

ulls

per

no

perdre’ns cap detall d’un viatge per la ciència

a

través

dels

científics

i

científiques més importants. Fins i tot, dos companys, en Mario i la Noa, van ser partícips d’una part de l’espectacle.

Va ser una jornada molt emotiva i interessant. Ens ho van passar d’allò més bé tot vivint la importància de la ciència.

Vam aprendre moltes coses amb en Dani Jiménez, i a més, vam conèixer alumnes de l’institut i d’altres escoles de la nostra comarca.

17

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

5è

TALLERS DE LA PREHISTÒRIA

Coincidint que a Medi Social estudiàvem la Prehistòria, els i les alumnes de 5è vam anar a la casa de colònies de Ca n’Oliver (Pontós) a fer tallers de la Prehistòria.

Vam veure una línia del temps i vam aprendre que hi havia uns homínids amb uns noms estranys, com l’homo habilis o l’homo erectus, que són els nostres avantpassats.

Després de veure la línia del temps i de parlar dels nostres avantpassats, vam construir cabanes amb pedres i pals de fusta, i vam fer unes eines amb sílex, un pal i una corda.

Aquesta eina era una reproducció d’una eina que feien servir els prehistòrics per tallar. Quan vam acabar les eines, vam anar a fer tir amb arc i llançament amb javelina. Vam comprovar que tot tenia la seva dificultat a l'hora de caçar animals.

Abans de dinar ens van ensenyar a fer foc a través de dues tècniques que eren la percussió (picant dues pedres) i la fricció (girant ràpid un pal damunt d’un tronc). Tot seguit vam dinar i llavors vam tenir una estona per jugar.

La sortida ens va agradar molt perquè per un dia ens vam convertir en prehistòrics i vam poder veure com ho feien per sobreviure en el seu dia a dia.

18

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

5è XERRADA DEL MOSQUIT TIGRE Com cada any, el servei de vigilància del mosquit tigre ha vingut a l'escola a fer-nos una xerrada sobre aquest mosquit invasor i que pot propagar malalties. Conèixer els seus costums i biologia ens ajuda a controlar la seva expansió i reproducció a casa nostra, amb unes senzilles mesures de prevenció que els alumnes poden traslladar eficaçment a les seves cases. Com a motivació i complement de la xerrada es proposa als alumnes agafar mostres dels mosquits de la seva zona i des de l'escola es fa la recollida i enviament al laboratori del servei de vigilància que ens retorna els resultats amb les espècies recollides.

La participació en aquesta activitat sempre és molt interessant i motivadora pels alumnes.

19

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

6è

MUSEU DE LA TÈCNICA I DE LA CIÈNCIA (TERRASSA) Aquest curs, els nois i noies de sisè hem treballat a fons l’electricitat i el magnetisme dels materials, dins la programació de Coneixement del medi natural.

Per una banda, hem après que la càrrega elèctrica és una propietat de la matèria, i que n’hi ha de dos tipus: la positiva i la negativa. Hem pogut comprovar, a partir de pràctiques senzilles, com aquestes càrregues

s’atrauen

o

es

repel·leixen

depenent el signe que tinguin. A més, hem practicat

com

electritzar

objectes

quotidians i els efectes que es produeixen.

D’altra banda, hem conegut com es desplaça l’electricitat, classificant els materials en conductors i aïllants (segons permetin el pas de l’electricitat). Hem pogut comprovar aquesta propietat dels materials tot construint un circuit elèctric a classe. Com a cloenda, vam fer un taller cooperatiu al Museu de la Ciència i de la Tècnica de Terrassa, que consistia en un seguit d’experiències on els nens i nenes experimenten directament les propietats elèctriques i magnètiques dels materials. Vam aprendre com generar electricitat, així com les seves característiques. Vam veure demostracions avançades d'electrostàtica amb el generador Van Deer Graff, així com experiments d'alta tensió.

20

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

6è TALLER DE LECTURA «EN VEU ALTA» La motivació de l’alumnat és clau per animar-los a practicar la lectura. Per això, des de fa diversos anys es realitza a l'escola un taller de lectura en veu alta, organitzat per l'Institut de les LLetres Catalanes, dins el programa «Lletres a les aules».

L'activitat es diu "En veu alta" i aquest curs ha vingut l'actriu Jordina Biosca a realitzar-lo. Els nois i noies de sisè hem pogut gaudir d’una sessió molt divertida i didàctica, participant en un taller que consistia en interpretar històries, tot fent-nos col·laborar activament als alumnes com a personatges, convertint-nos en els protagonistes.

També ha interpretat alguns poemes, entre ells el poema de «La vaca cega» de Pere Quart.

Ens ha explicat que aquest era un

pseudònim

artístic

de

l’autor Joan Oliver i Sallarès, que havia utilitzat aquest nom perquè el seu pare es deia Pere i ell era el quart d’onze germans. Aquest poema l’ha dramatitzat de dues maneres diferents: primer de forma lenta i pausada, i després d’una forma més alegre, per demostrar que l’actitud que hi posem a l’hora de llegir en veu alta és molt important.

21

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

Educació Física

El dia 5 de maig va tenir lloc la jornada esportiva de La Selva. L’alumnat de cinquè va participar i gaudir d’activitats esportives amb més de 850 alumnes d’altres centres. Una jornada molt enriquidora dirigida a treballar l’activitat física, l’esport i sobretot els valors.

Clicant el següent enllaç podeu accedir a les fotos.

22

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

Audicions musicals AUDICIONS MUSICALS A PRIMARIA Darbuka, djembé, gong, gamelan, balàfon, bols tibetans, shekeré, udú, arpa xinesa, pal de pluja, cuica, kalimba, sitar, bendir, vibraslap, agogo, ocean drum, toba, cajón, log drum, didjeridoo... Us sonen totes aquestes paraules? Són els noms d’alguns dels instruments del món que hem conegut aquest curs gràcies a les audicions musicals que ens ha vingut a fer en Jordi Parés de Khan Cartrö.

Els nens i les nenes de primer, segon i tercer hem descobert instruments de les famílies de corda, vent i percussió a través de l’audició Instrumón. Hem escoltat el so màgic, especial i exòtic d’instruments d’indrets molt singulars: del mar; del país d'en Mogli i el llibre de la selva; del desert i les terres d'encantadors de serps; de la jungla, la sabana i el país dels animals salvatges; i, entre altres, de les muntanyes, de la ciutat i de les mil i una nits.

L’alumnat de quart, cinquè i sisè, a través d’El senyor dels ritmes, ens hem endinsant en

l’univers

continents.

de En

la

percussió

Jordi

ens

ha

dels

cinc

mostrat

membranòfons amb forma de copa; els tambors

més

populars

d'Àfrica;

els

instruments de so hipnòtic de l'Hindustan; la percussió afrocubana, l'afrobrasilera, dels països àrabs, de fusta, de metall, de fricció; i, un llarg etcètera.

Hem après un munt de coses i ens hem quedat amb moltes ganes de repetir l’experiència.

23

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

English

STORYTELLING BOOK WRITING

A finals del segon trimestre, coincidint amb la diada de Sant Jordi, els alumnes de 3r vam aprofitar les sessions d'English per crear els nostres propis contes.

En primer lloc, partint dels nostres interessos/ gustos vam treballar en parelles o grups de 3 persones. Seguidament, vam escollir la temàtica que volíem per elaborar el nostre conte. En segon lloc, la teacher ens va donar una plantilla, on vam dibuixar les diferents imatges per cada pàgina, i a sota vam intentar explicar en anglès el que passava en aquella imatge amb l'ajuda de la teacher. I així fins a completar tot l'esborrany.

Un cop acabat l'esborrany, la teacher ens va corregir les frases i vam començar a passar-ho a net, repartint-nos les pàgines i d'aquesta manera tots vam dibuixar, pintar i escriure.

L'últim pas va ser la creació de la portada i escriure-hi els nostres noms com a autors del llibre. Finalment, vam explicar als nostres companys els contes in English. Ara els tenim a la biblioteca de l'aula per llegir-los i aprendre vocabulari.

Què en diuen els autors dels llibres?

- Ens ha agradat poder treballar en parelles i poder treballar en equip.

- Ens hem pogut inventar la història (sirenes, cowboys, Sant Jordi...) i un títol.

- Hem dibuixat, hem pintat i hem après noves paraules in English. També ens hem divertit escrivint-les.

- Ens ha costat redactar les frases i escriure-les in English.

- Hem explicat el conte oralment i hem escoltat als companys.

24

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

Religió

Els de religió de cinquè hem investigat aquesta religió, una de les més antigues.

Hi ha més de 300 milions de déus!

Sort que tots són manifestacions de l’únic absolut: Brahman.

El Mandir és el seu temple i els Vedas el seus llibres sagrats.

Ens ha agradat aquesta frase:

25

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

Microliteratura

EL PAÍS DE LES ÀNIMES Hi havia una vegada una noia que vivia al país de les Ànimes. Era un país molt especial. Hi havia pisos i cases de diferents colors, formes i mides. Tot era extraordinari !

Però un matí la noia es va despertar i... no hi havia cap persona enlloc ! Tot estava desert i estava sola i molt espantada. Quan es va tranquil·litzar, va rumiar i rumiar i va decidir anar cap al bosc caminant. Es va endinsar al bosc i de cop i volta es va adonar que no anava per bon camí.

Va seguir caminat dues hores més fins que va arribar a una cova gegantesca. Hi va entrar i allà va trobar a tota la gent del poble. Va preguntar què havia passat i li van explicar que al poble s’havia obert un portal i havien començat a sortir monstres. Per això s’havien anat a refugiar a aquella cova.

La noia els va dir que havien d’aconseguir tornar a obrir el portal per fer-los entrar a dins altra vegada o sinó aquells monstres es quedarien al poble per sempre més i el país de les Ànimes quedaria destruït.

Una dona va explicar que el portal s’havia obert a casa seva quan estava planxant i van tenir una idea. Van pensar que si tornava a planxar a la mateixa hora i minut que el portal s’havia obert l’altra vegada, es podria tornar a obrir i podrien fer-hi entrar els monstres.

Així ho van fer. Van anar a casa de la dona d’amagat dels monstres i es va obrir el portal. Hi van tirar un mitjó brut a dins per atraure’ls i van entrar-hi tots. De cop i volta es va tancar el portal.

La gent del poble es va posar molt contenta però de sobte.... La noia es va despertar. Tot havia sigut un somni! Els hi va explicar als seus pares el que havia somiat: que s’havia perdut, els monstres... però em sembla que aquesta història ja la coneixeu.

“Cristall daurat” Gina Escura Claret- 3r A

26

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

Microliteratura LES QUATRE ÀNIMES Hi havia una vegada quatre nens i nenes que jugaven a fet i amagar en el parc: la Maria (de 9 anys que li encantava jugar a futbol), en Manel (de 10 anys que li encantava córrer), la Bruna (d’11 anys que li encantava llegir) i l'Arnau (de 10 anys que li encantava fer bromes). Tots quatre tenien unes ànimes ben diferents i particulars; ànima juganera (la Maria), ànima esportista (en Manel), ànima lectora (la Bruna) i ànima bromista (l’Arnau). Quan es van cansar de jugar van seure en un banc per parlar de la pel·lícula que havien vist el vespre anterior.

Però de seguida, va començar a tronar i llampegar, i van sortir corrents cap a casa seva. Pel camí va caure un llamp al seu costat i totes les ànimes dels nens van sortir del seu interior i es van posar a dins d’un gat que passejava per allà. L’animalot va començar a treure foc per la boca, fum per les orelles, enredaderes pels ulls i quan movia la cua aixecava un aire molt fort.

Els amics van quedar al·lucinats amb el que estava passant i com que no sabien què podien fer van decidir portar-lo al veterinari. Després de fer-li mil i una proves, el veterinari va trobar la solució; esperar a que caigués un altre llamp al seu costat. I dit i fet, un llamp va tornar a caure entre els quatre amics i així va ser com cada ànima va tornar al seu amo.

“Gat Miau“ Joel Merillas Alonso 4t B

27

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

Microliteratura

LA MILLOR AIGUA DEL MÓN Hi havia una vegada tres nois joves que van anar a un puig anomenat “Puig de les Ànimes”. Un cop van arribar-hi van poder veure que a darrere del puig hi havia un sortidor d’aigua. Un d’ells va proposar anar fins al sortidor per provar aquella aigua. Quan els tres nois van arribar-hi, la van tastar i van poder comprovar que aquella aigua sortia amb gas. Després de provar-la, un dels joves va dir: -

Aquesta aigua és la millor del món!

Davant la gran sorpresa, en van agafar una mica amb una ampolla i la van portar a un laboratori. Un cop al laboratori la van analitzar i van descobrir una cosa molt important.

Aquesta cosa era que si queies i et feies una ferida, o et feia mal la panxa o qualsevol part del cos, i bevies una mica d’aquella aigua amb gas et marxava tot el dolor. Això va fer que fos un gran descobriment.

Passat un temps i després de continuar analitzant, van poder descobrir una cosa nova i és que si alguna persona agafava alguna malaltia, com la COVID-19 i es bevia una mica d’aquella aigua, la malaltia desapareixia.

D’aquesta manera el poble de Caldes de Malavella es va fer famós arreu del món per l’aigua que sortia del Puig de les Ànimes. Aquella aigua va curar a moltíssimes persones de tots els indrets i va fer que gairebé desapareguessin moltes de les malalties que fins al moment hi havia al món.

“Rissos“ Jordi Serra Capellera 5è A

28

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

Microliteratura EL PLANETA DE COLORS Avui fa un dia esplèndid, tot escrivint el meu diari, assegut sota l’ombra d’un arbre, veig arribar el meu amic imaginari, en Bambú. Sovint em ve a buscar, m’agafa de la mà i em convida al seu planeta, un planeta molt llunyà, desconegut, un planeta ple de colors… on hi predomina la pau, les alegries, la salut, el benestar… on no existeix la contaminació, les guerres, la fam, la cacera, l’enveja…un planeta on tothom és feliç, el planeta que ens agradaria a tots.

La meva vida era bastant trista i poc esperançada fins que el vaig conèixer a ell. No vull renunciar a la seva amistat, m’agrada que sigui diferent, amb els seus ideals per reformar la terra. Per a mi, ell és molt important.

Els retrobament amb el meu amic són molt emotius, especials, únics. Sempre que ens trobem ens intercanviem maneres de pensar de fer les coses. En Bambú, no ens entén a nosaltres, els humans. No entén perquè fem tantes coses mal fetes sabent i sent conscients que perjudiquem el nostre món.

Animals, plantes, humans… Tots els éssers vius tenim una ànima, són moltes les ànimes que hi ha a l’univers. Els animals volen seguir existint però malauradament en l’actualitat, en tot el món hi ha molts animals en perill d'extinció per culpa de la caça furtiva, la desforestació, el canvi climàtic…

Amb en Bambú he après que amb l’esforç i el compromís amb allò que et proposes tot té la seva recompensa. Si cada

persona fa bones accions, amb la suma de totes elles es pot

aconseguir un món millor. El món està a les nostres mans.

Es comença a fer fosc i amb molta nostàlgia em despedeixo d’en Bambú amb una forta abraçada. Mentre el veig desaparèixer, sé que marxa amb una petita esperança que les coses poden millorar i penso que amb cada bona acció que faci el tindré sempre present.

Tanco el meu diari estimat, demà continuaré escrivint.

“Panda Vermell“ Martí Castellano Linden 6è A

29

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

AFA

Aquest ha estat un curs de recuperació després de la pandèmia de la COVID-19. La Junta de l’AFA ha procurat dinamitzar un seguit d’activitats per tal de recuperar, de mica en mica, la normalitat. Desitgem continuar avançant i poder seguir incrementant les iniciatives de cara al curs que ve.

Un exemple és la celebració de la xerrada sobre infància feliç a càrrec de la psicòloga Alba Cunill. Els beneficis de la iniciativa, van donar-se íntegrament a La Marató de TV3 per la salut mental. Volem agrair novament a Irene Santa la tasca desinteressada de canguratge que va fer durant la xerrada.

Gran participació de les famílies a la festa de cloenda de curs. Després de dos anys, les famílies de l'escola hem pogut celebrar enguany la cloenda de curs. Una jornada farcida d'activitats que han sigut possibles gràcies a la col·laboració inestimable d'un bon nombre de famílies voluntàries, el treball de l'equip de professionals de TOT OCI / CAPGIR, així com el suport i col·laboració de l’Ajuntament de Caldes i la direcció de l’escola. Volem fer menció i agrair especialment al nostre conserge Jordi Ciurana el seu suport i dedicació. L'agraïment també a totes les famílies participants, gràcies a les quals aquesta festa ha estat un èxit!

Al matí una cinquantena de persones van gaudir amb els jocs de cooperació i jocs d'aigua, amb què es van poder refrescar les famílies que escalfaven els motors de la festa.

30

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

Les activitats de la tarda van arrencar amb la cercavila a càrrec de la Colla Gegantera de Caldes de Malavella. Aquesta va portar les famílies des de la casa dels gegants fins a l'escola.

Després, ja al pati de l’escola, van berenar un tall de coca de xocolata.

Dalt l'escenari en Jaume Barri va fer ballar i riure d'allò més, adults i canalla. Tot seguit, un bon grapat de persones van continuar ballant intensament a ritme de zumba dirigit per

Sònia

Fuentes.

Mentre

alguns

infants

triaven

espectaculars obres de maquillatge, d'altres, jugaven junts i gaudien lliurement pels espais del pati de l'escola.

A poc a poc la pista de l'escola es va anar omplint de gom a gom. Quatre-centes persones van gaudir plegades del sopar, una xifra que no es recordava des de feia temps. La música de disco, dinamitzada per “Somos la Fiesta” va fer xalar grans i petits fins a tocar la mitjanit.

Per donar continuïtat a la tasca de l’associació, per donar-hi força, per enriquir-la de propostes, per promoure noves iniciatives, per atendre al màxim les necessitats de tothom, cal la implicació de les famílies. “Les famílies fem escola!”

Junta de l’AFA

31

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

P-3 A

P-3 B 32

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

P-4 A

P-4 B 33

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

P-5 A

P-5 B 34

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

P-5 C

Equip de cuina i menjador 35

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

1r A

1r B 36

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

2n A

2n B 37

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

3r A

3r B 38

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

4t A

4t B 39

Revista l'Espieta núm. 33 - Escola Sant Esteve

4t C

Personal de neteja 40

Caldes de Malavella – Curs 2021-2022

5è A

5è B 41

Que tingueu sort, que trobeu tot el que us va mancar ahir. ... i que la vida us doni un camí ben llarg.