– Dokąd dzisiaj, mamusiu, pójdziemy na spacer? – To na razie niespodzianka, ale poznasz już niedługo miejsce bardzo ciekawe, w którym stale będziesz bywał. Tam z innymi dziećmi będziesz się bawił, śpiewał, rysował, jadł posiłki i odpoczywał. Czy może już się domyślasz, jak to miejsce się nazywa?
– To jest szatnia – ważne miejsce w przedszkolu. To tutaj dzieci pantofle przebierają i buty zostawiają. Popatrz, ile tu jest szafek – jest ich tyle, ile wszystkich dzieci. Tu, w swojej szafce, zostawiają swoje kurtki, płaszczyki, czapki i bereciki. – A jak swoją szafkę poznają? – Mądre pytanie, Karolku. Każdy przedszkolak ma na swojej szafce znaczek. Znaczki są różne: zwierzątka, pojazdy, zabawki lub narysowane inne rzeczy. Czasem są tu napisane imiona, a czasem szafka zdjęciem dziecka jest opatrzona. Zapamiętaj, że po znaczku poznasz, która szafka jest twoja!
Kredki, farby, plastelinę, kartki, nożyczki, klej i modelinę znajdziesz w miejscu kącikiem plastycznym zwanym. Miejsce to bardzo jest przez nas lubiane. Tu malujemy, rysujemy, wycinamy i lepimy, wielkie dzieła tu tworzymy i nimi salę zdobimy. Andrzej, Marek, Krzyś, Marysia muzykują nie od dzisiaj. Wzięli z szafek instrumenty, grają na nich i śpiewają, bo dla rodziców występy wkrótce mają. Kiedy pani nam na pianinie gra, to każdy z ochotą śpiewa tra la la i tańczy przedszkolnego walczyka lub w takt melodii wesoło bryka. 17
Drodzy Rodzice, jeżeli w Waszych sercach rodzi się niepokój, czy dobrze robicie oddając dziecko do przedszkola, to chcę Was uspokoić i zapewnić, że w każdej placówce cały personel jest profesjonalnie przygotowany do pracy, jaką wykonuje. Każdy pracownik przedszkola bardzo się stara, by Wasze dziecko czuło się w nim bezpiecznie, spędzało czas radośnie, nauczyło się być dzielne na miarę swoich możliwości i wieku, umiało być z innymi, rozwijało swoje zdolności i zainteresowania, zdobywało nowe umiejętności. Macie prawo do wypracowania wspólnie z przedszkolem, w drodze rozmów i dyskusji, mądrych warunków, które będą korzystne dla Waszego dziecka. Pamiętajcie, że przedszkole to nie„przechowalnia”, ale drugie po domu ważne miejsce w życiu Waszego dziecka. Zadbajcie o to, by Was w tym miejscu nie zabrakło. Tylko wspólne poczynania rodziców i przedszkola stworzą klimat, w którym wszystkim ze sobą będzie dobrze. Życzę Wam, byście okres adaptacji dziecka do nowych warunków przeżyli jak najmniej „boleśnie”, w czym z pewnością wspomoże Was ta książeczka. Czytajcie ją z dzieckiem często, by poznało, zrozumiało i polubiło przyszłe miejsce swojego pobytu.
Pamiętajcie, że w miejsce znane wchodzi się bez większych obaw i lęku. Starajcie się korzystać z propozycji przedszkola, do którego będzie uczęszczać Wasze dziecko. Wybierzcie się z dzieckiem wcześniej do przedszkola, aby je zwiedzić. Starajcie się uczestniczyć, w ramach „dni otwartych”, w zabawach i zajęciach z innymi dziećmi. Bawcie się z dzieckiem w przedszkolnym ogrodzie. Korzystajcie z innych proponowanych przez przedszkole form adaptacji. Często spacerujcie w stronę przedszkola – oglądajcie je ze wszystkich stron, rozmawiajcie o nim z Waszym „Skarbem” i informujcie go, że to jest jego przedszkole, tu będą jego koledzy, jego zabawki, jego panie. Ponadto starajcie się, by dziecko uczestniczyło w zakupie przedszkolnej „wyprawki” – niech samo wybierze pantofle, kredki, plastelinę itd.
Nigdy nie straszcie przedszkolem! Każde dziecko, które idzie pierwszy raz do przedszkola, wymaga takich zabiegów. Powinny one przynieść dobre rezultaty w postaci spokojnego przyzwyczajenia się do nowych warunków. Życzę sukcesów Wam i Waszemu Dziecku, Regina Dąbrowska
Twoje dziecko idzie do przedszkola Aby zapewnić dziecku udany start: często mów dziecku, że niebawem pójdzie do przedszkola; rozmawiaj z maluchem o przedszkolu; opowiadaj, co będzie tam robiło, zapewniaj, że pozna nowych kolegów i dużo się nauczy; mów o pierwszych chwilach pobytu w przedszkolu – aby wytworzyć w dziecku pozytywne nastawienie; rozbudź ciekawość, wręcz sprowokuj radosne oczekiwanie na pobyt w przedszkolu; akceptuj dziecko i wspieraj je, staraj się zrozumieć jego stres; mów pozytywnie o przedszkolu – buduj zaufanie do nauczycieli przedszkola; tłumacz dziecku, że reguły obowiązujące w przedszkolu są dobre; unikaj zachowań utrudniających adaptację, nie użalaj się nad dzieckiem.
Pomagaj dziecku w osiąganiu samodzielności: przyzwyczajaj do samodzielnego załatwiania potrzeb fizjologicznych, mycia rąk i buzi, ubierania i rozbierania się, korzystania z chusteczek higienicznych; ucz zdejmowania i zakładania ubrań; dobieraj garderobę, która łatwo się zdejmuje (spodenki z gumką, luźne bluzy wciągane przez głowę, pantofle na rzepy lub zamek); wdrażaj dziecko do utrzymywania w ładzie i porządku garderoby; zachęcaj do samodzielnego jedzenia – picia z kubka, używania łyżki podczas posiłków; koniecznie odzwyczaj dziecko od smoczka i butelki, pampersa – w przedszkolu nie są używane; motywuj dziecko do samodzielności, stosuj pochwały, np.: „Złożyłeś zabawki sam, jak prawdziwy przedszkolak”; zachęcaj do odkładania zabawek na wyznaczone miejsce; organizuj zabawy ruchowe, np. bieganie, chodzenie po schodach, wspinanie się; stwarzaj okazje sprzyjające rozwojowi mowy; wdrażaj dziecko do przestrzegania umów i zasad; na około 2 - 3 tygodnie przed pójściem do przedszkola dostosuj rytm dnia do potrzeb przyszłego przedszkolaka, tak by po rozpoczęciu roku szkolnego liczba zmian nie przerosła dziecka.