№0026 07072015

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Республиканская образовательная общественно-политическая газета

№13 (26)

ВТОРНИК 7 июля 2015 г.

Презентация 3-х томника избранных произведений

«100 нақты қадам»

АҚПАРАТ

«100 НАҚТЫ ҚАДАМ»

Астанада Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің алқа отырысы өтті

Нурсултана Назарбаева

ҚР Білім және ғылым министрі Аслан Сәрінжіпов ҚР БҒМнің алқа отырысын өткізді. Жиналыс министр А.Сәрінжіповтың «Ұлт жоспары – «100 нақты қадам»: білім және ғылым саласын одан әрі дамыту міндеттері» атты баяндамасымен басталды.

БІЛІМД ІЕ

Организаторами мероприятия выступили Академии естественных наук Казахстана и России, Министерство образования и науки РК, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева. Среди участников – представители Национальной академии наук Казахстана, Национальной инженерной академии РК, Евразийского экономического клуба ученых, Научно-технического холдинга «Парасат», представители общественности, профессорско-преподавательского состава, магистранты вуза, журналисты. Презентация

Л

ОБ

РАЗОВАНН

А РАНА СТ

Білім және ғылым министірлігінің баспасөз қызметі

В Евразийском национальном университете им. Л.Н. Гумилева в канун событийных дат – Дня Астаны и юбилея Президента Казахстана, состоялась презентация трехтомного сборника Нурсултана Абишевича Назарбаева «Избранные произведения».

Я

Министр жаһандық жеті кезеңнің жүзеге асырылу мәселелерін баяндады: бесеуі – білім беру саласы және екеуі – ғылым саласы бойынша. Кезеңмен өту аясында орта білім берудің жаңа стандарттарының құрастырылуы және олардың енгізілуі 2022 жылда аяқталуы жоспарланады. Мұғалімдердің Кәсіби стандарттарын және 46 бакалавриат/магистратура бойынша жаңа білім беру бағдарламасы жасалынады. 126 пилоттық мектепте жан басына шаққандағы қаржыландыруға көшуі мақұлданатын болады, және оның менеджментіне 4 мың мектеп жетекшісі оқытылады. Тәрбие жұмысының бірыңғай тұжырымдамасы «Мәңгілік ел» құндылықтарын ескере отырып, экономиканың 6 негізгі саласында келесі тәжірибені басқа да елдердің оқу орындарында таратуға 10 үздік колледж бен 10 жоғары оқу орнында білікті кадрларды дайындау жоспарлануда. Колледждер мен жоғары оқу орындары 2 мыңнан астам өндіріс мамандарын тартатын болады. «Нұрлы жол» бағдарламасы аясында жоғары оқу орындарында 24 зертхананы, колледжерде 57 зертхананы жабдықтармен қамтамасыз етеді. Жоғары оқу орындарының академиялық және басқарушылық дербестігінің кезеңмен кеңейюі Назарбаев Университетінің тәжірибесі негізінде бастау алады. Мемлекеттік жоғары оқу орындарының жаңа ұйымдық-құқықтық нысаны – коммерциялық емес АҚ 100%-ның мемлекеттік қатысуы заңмен бекітілетін болады. Жоғары мектептер мен жоғары оқу орындарының білім беру жүйесінде ағылшын тілінде оқыту кезең-кезеңмен көшуі белгіленді. Ғылым саласында Назарбаев Университетінің «Астана бизнес кампусы» және «Алатау» инновациялық технологиялар паркі негізінде екі инновациялық кластерлерді дамыту жоспарланып отыр. Сондай-ақ «Ғылыми зерттеулердің нәтижесін коммерцияландыру туралы» Заң әзірленетін болады және ғылыми гранттар мен бағдарламалары құрылымы Индустрияландырудың мемлекеттік бағдарламасы қажеттіліктеріне қайта бағдарлануы жүргізіледі.

Мы Образованная Нация

ПОДПИСНОЙ

ИНДЕКС 64603

прошла под руководством президента Национальной академии естествознания РК Н.Абыкаева. С вызвавшими большой интерес присутствующих речами выступили ректор ЕНУ Е.Сыдыков, президент Национальной Академии естествознания России, президент международного университета «Дубна» О.Кузнецов, профессор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ А.Спицын, академик НАН РК К.Сагадиев, депутат Сената Парламента РК С.Ногербеков, президент Национальной инженерной

академии РК Б.Жумагулов, председатель правления АО «Самұрық-Энерго» А.Саткалиев. Участники презентации едины во мнении: издание дает ясное представление об этапах и результатах экономических реформ в Казахстане, привлечении инвестиций для модернизации воспроизводства на индустриально-инновационной основе, повышении эффективности системы государственного регулирования экономики. В первом томе сборника повествуется о стратегии «Казахстан-2030» и о макроэкономических проблемах общества. Второй том полностью посвящен новому этапу развития Казахстана. Третий – Стратегии «Казахстан-2050». Книга вышла в издательстве "Экономика" (Москва, РФ). (Подробности на стр.2)

Подписка на 2-е полугодие 2015 г. Подписаться на республиканскую образовательную общественно-политическую газету «Бiлiмдi ел – Образованная страна» можно с любого месяца. Во всех отделениях АО «КазПочта»!

ГАЗЕТА С ЛЮБОВЬЮ ИЗДАЕТСЯ ДЛЯ ВАС!

сайт газеты: www.bilimdinews.kz

email: bilimdi_el@mail.ru

тел.: 8 (7172) 57-80-01

2

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

«100 КОНКРЕТНЫХ ШАГОВ»

Нурсултан НАЗАРБАЕВ – лидер, политик мирового масштаба Ляззат ТУРКЕСТАНОВА, фото автора г. Астана

Инициаторы и создатели 3-томника избранных произведений Н.А. Назарбаева ставили перед собой цель – представить многочисленные и многолетние исследования, публицистические работы Президента как продуманную и отвечающую на требования времени, угрозы и вызовы каждого исторического периода систему. И коллектив разработчиков сборника справился с этой задачей. В свет вышло великолепное издание, в котором сконцентрировались все этапы развития Казахстана. Участники презентации выразили уверенность, что оно найдет широкую популярность среди казахстанцев, станет спутником преподавателей и учеников, студентов школ, колледжей, вузов. Нуртай АБЫКАЕВ, президент Казахстанской национальной академии естественных наук: – В 1 и 2 томах издания, увидевших свет пять лет назад, в значительно обновленном и полном виде подобраны работы, отражающие такие темы, как макроэкономические проблемы трансформации общества, пути реализации Стратегии-2030 и нового этапа развития Казахстана: от стабильности – через модернизацию – к процветанию. По этим работам можно проследить, какие теоретические искания предшествовали появлению конкретных государственных программ. Во многом именно они позволили вырвать экономику страны из разрухи, социального коллапса, преодолеть последствия ряда кризисов и выйти на путь устойчивого развития, определить баланс экономики и политики, обеспечить внутреннюю стабильность. Как известно, эти стратегические программы были успешно реализованы, и мы воочию увидели пользу от объединения науки и практики в решении жизненно важных задач. И именно это создало достаточно прочный фундамент для прорыва в будущее. Третий том – это уже новые работы, отражающие современный этап развития и продвижения страны в будущее, Стратегию–2050 и политику устойчивого развития страны в условиях глобальных вызовов XXI века. Этой Стратегии предшествовали большие теоретические исследования, обобщение мировой исследовательской мысли и анализ собственного опыта. Она стала новым политическим курсом страны в условиях динамично меняющегося мира и ответом на вызовы современности. Раскрываются стратегические инициативы Н.А. Назарбаева, направленные на формирование новой модели мировой экономики и нового миропорядка. Казахстан сегодня настолько встроен в систему международных политических, экономических и социальных отношений, что рассматривать его проблемы обособленно невозможно. Отсюда вытекают разработки и предложения по совершенствованию валютно-финансового взаимодействия, обе-

степенно может потерять интерес к тому, что происходит в стране. В Казахстане это разнообразие проявляется во всем буквально, и мы это видим. Помимо таланта Творца, Нурсултан Абишевич обладает талантом Конструктора, умеющим воплощать идеи в реальные действия. Президент Казахстана продемонстрировал свой талант творца-конструктора в масштабах огромного евразийского пространства. И третий талант – Реализатора, который умеет не только придумать, сконструировать, но и реализовать свои идеи. И мы видим, насколько сегодня Казахстан стал процветающим государством, опережающим многие соседние страны. В этом несомненная заслуга гения сегодняшнего руководителя Казахстана.

Нуртай Абыкаев и Олег Кузнецов во время презентации спечению продовольственной безопасности, разработке глобальной энергетической стратегии и новым подходам зеленой экономики, индустриально-инновационного развития, проблемам человеческого измерения. В книге показан консолидирующий и интеллектуальный потенциал Ассамблеи народа Казахстана как института народной демократии в успешной межэтнической политике и межкультурном взаимодействии. Еще одна особенность данного тома – он включает в себя статьи известных ученых о Н.А. Назарбаеве как о лидере нации, политике мирового масштаба, создателе нового мира. Он представлен как сильный ученый-исследователь, с мыслями и идеями которого считаются в мировом научном сообществе. Мы надеемся, что это издание послужит дальнейшему развитию интеллектуальной мысли, обогащению нашего научного сообщества новыми идеями. Олег КУЗНЕЦОВ, президент Российской академии естественных наук, президент международного университета «Дубна»: – Н.А. Назарбаев – человек, который умеет генерировать новые идеи, причем идеи часто нетрадиционные для того или иного времени, на первом этапе

у некоторых даже вызывающие шок, но потом люди убеждаются в том, насколько он был прав! Идеи Президента Казахстана имеют огромную прогнозтическую силу, и, как правило, они оправдываются. Мало лидеров не только на евразийском пространстве, но и в мире, чьи идеи обладают такой силой. В работах, представленных в сборнике, если говорить с методологической и философской точек зрения, улавливаются несколько принципиальных позиций, о которых говорили еще великие китайские, греческие, европейские философы – «мир изменяется все быстрее по все большему числу направлений». Мы это видим каждый день и час. При этом Н.Назарбаев видит, что не должно быть изменений ради изменений. В процессе эволюции должен сохраняться инвариант конкретного государства, нации. В Казахстане этот инвариант благодаря Назарбаеву сохранился. Это многонациональность, многоконфессиональные гармонично развитые отношения, дружба народов – основа будущего процветания великого казахстанского народа. Далее, Президент четко выдерживает принцип необходимого разнообразия. Посмотрите, насколько разнообразны его идеи, работы. Когда этого нет в действиях того или иного политика – становится скучно, и народ по-

Кенжегали САГАДИЕВ, президент Университета международного бизнеса, академик Национальной академии наук РК: – Издание этих трудов Президента дает возможность еще раз обратить внимание на его стратегические мысли и размышления, которые и сейчас и потом будут вести нашу страну по пути прогресса. Очень интересны опубликованные восторженные статьи–комментарии российских ученых о трудах нашего Президента, тем более, что эти ученые – активные разработчики российской экономической политики, хорошо знают тенденции мировой экономики, истории и экономики конкретных стран. Их оценка имеет большое международное звучание. Мои российские коллеги говорят: казахстанский лидер – выдающийся стратег. Его видение мира уходит далеко за горизонты времени. В самые тяжелые для нас 90-ые годы, когда остро стоял вопрос быть или не быть Казахстану, была опубликована первая Стратегия Н.Назарбаева «Становление и развитие Казахстана как суверенного государства». Через множество трудностей Стратегия была выполнена! Благодаря твердой убежденности Президента, что выбранный путь – единственно правильный, мы вышли из кризиса и выстояли. В

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru 1997 году появилась Стратегия «Казахстан-2030», через 15 лет, когда достигли основных ее параметров – «Стратегия-2050», которую мы все называем Стратегий национального прорыва в будущее. Она производит серьезное впечатление не только на нас, но и далеко за пределами евразийского пространства. Хотелось бы подчеркнуть твердость и последовательность Президента во имя достижения выработанных им стратегических целей. Все ресурсы общества были нацелены на реализацию Стратегий, среди бывших советских республик мы первыми были названы страной с рыночной экономикой, и это признала мировая общественность. И также мы должны говорить о своевременности ответов нашего Президента на вызовы современного мира. С наступлением мировых кризисов 2007-2009 годов в РК были запущены специальные программы – «Дорожная карта бизнеса -2020» и «Дорожная карта занятости-2020». Они были обеспечены финансированием, и сегодня мы пожинаем реальные плоды этих программ, потому что сотни, тысячи людей находят рабочие места, переквалифицируются, обретают новые профессии. Это позволило нам сохранить устойчивое развитие в эти периоды. Программа «Нурлы жол» также получила высокую оценку ученых – ее дальняя цель в том, чтобы, создавая в стране густую сеть авиационных и дорожных сообщений, существенно нарастить экономический обмен между регионами, довести блага цивилизации до самых отдаленных уголков и окраин нашей страны. Когда мы дойдем с этим благами до самых глубинок страны, тогда мы сделаем большой шаг вперед. Президент имеет этот замысел, поэтому он и инициирует эту программу. Что касается Плана нации «100 конкретных шагов» – он призван кардинально изменить лицо казахстанского общества, превратив его в общество, где нет коррупции, где госчиновники служат народу, где властвует закон и обеспечивается идентичность нации. Исполнение этого плана позволит существенно изменить стандарты жизни казахстанского общества, шаг за шагом приближая его к передовым образцам человеческой цивилизации. Сегодня Казахстан не страна континентального тупика, как мы говорили прежде, а страна, имеющая выход во все центры планеты. Несколько лет назад началось возрождение Великого шелкового пути. Мы видим, как становится явью мечта Президента – превратить Казахстан в своего рода золотой мост между Востоком и Западом. Многие говорят о Назарбаеве как о нашем национальном тренде – и это действительно так, ведь именно он сделал Казахстан известным всему миру, именно он широко открыл нам, казахстанцам, двери мировой цивилизации, чего не было в прежней истории страны.

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

3

ЖЕТІСТІКТЕР

ЕҰУ студенттері Орталық Азияда испан тілінен тағы да бірінші Салтанат БЕЙСЕНОВА, ЕҰУ-нің студенті

Қазақстан Республикасындағы Испания елшілігінде II Орталық Азия конкурсының салтанатты қорытындысы шығарылды. Конкурс 2015 жылдың қаңтарынан сәуіріне дейін үш категория бойынша эссе жанрында өткізілді: «Тарих», «Халықаралық қатынастар» және «Әдебиет». Байқауға Халықаралық қатынастар факультетінен испан тілін екінші шетел тілі ретінде зерттеп жүрген «Халықаралық қатынастар» және «Дінтану» мамандықтарынан 15 студент қатысты. Ауыз толтырып айтатыны, Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ студенттері 6 жүлденің 4-еуін еншіледі: I орын, «Халықаралық қатынастар» категориясында – Юлия Лысенко (МО-34).

I орын, «Әдебиет» категориясында – Айнұр Ілияс (А-31).

II орын, «Әдебиет» категориясында – Диас Абетанов (МО-34).

II орын, «Тарих» категориясында – Айнұр Нұрпейісова (ХҚ31). Еске сала өтейік, өткен жылы «Тарих» категориясы бойынша I орынды ЕҰУ-нің Халықаралық қатынастар факультетінің бұрынғы түлегі Арай Мансұрова алған болатын.

Жеңімпаздарға сертификат тапсырылып, Испания Елшілігінен естелікке сыйлықтар берілді. Халықаралық қатынастар факультеті студенттерінің испан тілін жетік меңгеруі, шетел тілдері кафедрасының оқытушылары Инмакулады Сория Эррера мен Эдиты Денст-Гарсия еңбегі екенін ерекше атап өткен жөн. Марапаттау рәсімінде ХҚФ деканы Б.Сомжүрек, ХҚФ-нің шетел тілдері кафедрасының меңгерушісі А.Есенғалиева, сонымен қатар Астана қаласындағы жоғары оқу орындарының

испан тілі мұғалімдері және конкурсқа қатысушы студенттер болды.

Қазақстандағы Испания елшісі Мануэль Ларотча Парада испан тілі мен мәдениетінің

дамуына үлес қосуда ЕҰУ Халықаралық қатынастар факультеті басшыларының рөлін ерекше атап өтті. Мануэль Ларотча Парада ХҚФ деканы Баубек Сомжүректі Қазақстан Республикасы мен Испания Корольдігі арасындағы екі жақты дипломатиялық және мәдени қатынастардың дамуына қосқан үлкен үлесі үшін алғыс хатпен марапаттап, ХҚФ шетел тілдері кафедрасының меңгерушісі А.Есенғалиева, шетел тілдері кафедрасының мұғалімдері Инмакулады Сория Эррера мен Эдиты Денст-Гарсияға алғыс білдірді. Өз кезегінде сөз алған ХҚФ деканы Баубек Сомжүрек Қазақстандағы Испания елшісі Мануэль Ларотча Парадаға студенттер арасында испан тілінен II Орталық Азия конкурсын ұйымдастырғаны үшін зор алғыс айтып, ЕҰУ-нің Әлеуметтікмәдени даму жөніндегі проректоры Дихан Қамзабекұлы атынан Испания елшілігінің миссия басшысы Испании Педро Соса мен Испания елшілігінің консулы Элене Таладридке ҚР мен Испания Корольдігі арасындағы мәдениет пен білім беру бойынша екі жақты қатынастардың дамуына үлес қосқаны үшін алғыс хат тапсырды.

МЕРЕЙ

ҚМҚПУ магистрлері ғылым көкжиегіне жолдама алды

Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінде магистранттарға диплом тапсыру рәсімі өтті. Алғашқы құттықтау сөзді алған университет ректоры Д.Нөкетаева: «Әр түлек – уни-

верситет мақтанышы, ел сенімі. Біз кемел келешек үшін еңбек ету жолында Мәңгілік Қазақстанның тұтқасына ие болар білімді, саналы, ұлтжанды ұрпақтың болғанын қалаймыз. Ал, сол ұрпақтың білімді болуына бірден-бір себепкер әрі жауапты тұлға – мұғалім. Ұлт болашағы

үшін ұстаздар тәрбиелеп отырған білім ордасы осы жауаптылықты барша болмысымен сезінеді. Бүгінгі магистр біліктілігін алған жеңісті күндеріңіз жемісті болсын», – деп туған ұясынан түлеп ұшқан түлектерге сәт-сапар тіледі. Сондай-ақ, Динар Жүсіпәліқызы Қыздар университеті ұлттық аккредиттеу агенттігі бойынша Қазақстандағы жоғарғы оқу орындарының арасындағы рейтинг топтамасында 7 орынға ие болғанын сүйіншілеп, зор мақтанышпен жеткізді. Оқу жүйесінің екінші сатысы – магистратураны тәмамдап, магистр біліктілігін алып шыққан университет түлектері бүгін бал– бұл жанып, тамаша тебіреністе болды. Айтулы шараның айта кетер ерекшелігі, биыл тұңғыш рет магистратура бойынша қосдипломды бағдарлама аясында шетелдік және қазақстандық дипломға ие болды. Мұндай бақыт

– педагогика және психология мамандығы бойынша Әйгерім Жақыпбаеваның маңдайына бұйырды. Ол АҚШ-тың Миссисипи алқабы мемлекеттік университетінен қосдипломдық бағдарламасы бойынша диплом алып, «Балаларды дамыту орталығына қосқан үлесі және қызметі үшін» деген сертификатпен марапатталған.

2014-2015 оқу жылында білім ордасында 23 мамандық бойынша ғылыми-педагогикалық бағытта 171 магистрант диплом алды. Ал, оқуда оқ бойы озық шығып, үздік оқыған 30 магистрант университет ректоры қолынан диплом алды. 70 жылдық тарихы бар киелі қара шаңырақта мәдени-қоғамдық ұйымдастыру шаралары мен ғылым саласына қосқан үлестері үшін белсенді магистранттарға ректордың «Алғыс хатын» бірінші проректор Баходир Алиев табыстады. Өмір жолындағы үлкен

бір белесті бағындырған жастарымызды ата-анасы, туған-туысы, дос-жарандары құттықтап, құшақтарын гүл шоқтарына толтырды. Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаны жүзеге асыруға байланысты 100 нақты қадамының 79-қадамында: «Білім беру жүйесінде – жоғары сыныптар мен ЖОО-да ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңімен көшу. Басты мақсаты – даярланатын кадрлардың бәсекелестік қабілетін арттыру және білім беру секторының экспорттық әлеуетін көтеру», – деп көрсетілгендей, бүгінгі заман талабы сұңғыла білімді, көп тіл білетін, бәсекеге қабілетті мамандарды қажет ететіні белгілі. Салтанатты жиын түлектер құрметіне арналған шағын концертке ұласты.

«Қыздар университеті» медиа орталығы

4

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

ПЯТЬ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ РЕФОРМ

Омирали КОПАБАЕВ:

Сильных специалистов взращивают со студенческой скамьи! После выступления Лидера нации Н.А. Назарбаева на ХYI съезде партии «Нур Отан» «Современное государство для всех: Пять институциональных реформ» руководители правоохранительных структур организовали республиканский форум-совет «О состоянии юридических кадров в Республике Казахстан». Глава государства среди выдвинутых реформ обозначил второй по счету институциональную реформу обеспечения верховенства закона, гарантирующего права собственности, создающего условия для предпринимательской деятельности, охраны договорных обстоятельств, которая в конечном итоге станет основой для экономического роста нашей страны. На юридическом форуме своим выступлением отличился ректор Евразийской юридической академии имени Д.А. Конаева, доктор юридических наук, профессор Омирали КОПАБАЕВ (на снимке). Один из корифеев в этой сфере, член Совета по правовой политике при президенте Республики Казахстан проинформировал присутствующих о том, что вопрос подготовки юридических кадров неоднократно рассматривался на указанном Совете, и не раз отмечался низкий уровень подготовки юридических кадров в вузах нашей страны. О.Копабаев перечислил причины этих негативных явлений: подготовка юридических кадров в стране ведется с разрешения МОН РК (выдача лицензий) по юридическим специальностям как во всех национальных, государственных, так и негосударственных высших учебных заведениях, независимо от их профиля и специализации. Другие проблемы – слабая учебно-материальная база, нехватка профессиональных преподавателей и большая нагрузка на них. О каком качестве преподавания при подобной организации учебного процесса можно говорить? В результате такого подхода к обучению юридических кадров в стране значительно снизился уровень знаний выпускников юридических факультетов. Омирали Копабаев

предложил внести новые требования к вузам, осуществляющим подготовку юристов. По его мнению, при координации Министерства юстиции Республики Казахстан, совместно с правоохранительными органами следует разработать для юридических вузов новые квалификационные характеристики выпускников в разрезе каждой специальности, какими знаниями, умениями и навыками должен обладать выпускник нового поколения, и строго их придерживаться. ВУЗ должен обладать идеальной учебной базой. Это и полноценная библиотека с фондом учебной и научной литературы

по юриспруденции, достаточное количество штатных преподавателей, наличие всех положенных специализированных кафедр, наличие организаций-партнеров, с помощью которых будет реализовываться дуальное образование. К примеру, Евразийская юридическая академия имени Д.А. Конаева имеет соглашения с рядом правоохранительных органов, на базе которых, начиная с 1 сентября 2015 года, планируется два раза в неделю проводить все виды учебных занятий, предусмотренные учебным планом. Также необходимо иметь собственные полигоны и учебные кабинеты,

оборудованные при участии представителей правоохранительных органов в строгом соответствии с требованиями и запросами практики. И очень важно установить единые требования к образовательному процессу во всех юридических вузах. Когда в Евразийскую юридическую академию имени Д.А. Конаева переводятся студенты из других учебных заведений, обнаруживается разница в пять, а иногда более учебных дисциплин. Так, при изучении документов одного студента выяснилась огромная разница в сдаче учебных дисциплин: обучаясь на третьем курсе регионального вуза, он даже не изучал такой основной предмет юриспруденции как «Теория государства и права»! На его заявление о приеме в наш вуз был дан отказ. Иногда отдельные студенты, если к ним повышаются требования со стороны преподавателей, начинают искать вузы, где можно получить диплом юриста с наименьшей нагрузкой.

– Подготовка юридических кадров нового поколения – это не праздный вопрос, – отметил О.Копабаев. – В рамках претворения в жизнь пяти институциональных реформ потребуется обеспечение соответствия казахстанских законов, и в целом правосудия, параметрам международных стандартов и максимального приближения их к требованиям, которые содержатся в международных актах. От состояния кадрового обеспечения в любой отрасли, особенно в сфере правоприменительной деятельности, зависит деятельность практически всех сфер жизнедеятельности общества и государства. Поэтому постоянно меняющаяся социальная, политическая, эконо-

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru мическая, правовая и криминальная обстановка в стране требует наличия кадров новой формации, способных не только разбираться в сложившейся ситуации, но и умеющих принимать по каждой из них правильные решения. И, согласитесь, сильных юристов взращивают со студенческой скамьи! В городе Алматы в качестве базового вуза по подготовке юридических кадров могла бы выступить Евразийская юридическая академия имени Д.А. Конаева. То, что предложил ректор в своем докладе для улучшения подготовки юридических кадров, имеется и практикуется в этом вузе давно. Выпускники академии востребованы, работают во всех правоохранительных структурах Республики Казахстан – прокуратурах, МВД, КНБ, судебных органах, органах юстиции, таможенных органах. Заключены долгосрочные договоры со многими международными вузами в рамках академической мобильности. В данное время вуз имеет мощный штатный профессорско-преподавательский состав, многоуровневую систему непрерывного образования – колледж-бакалавриат-магистратура-докторантура PhD, готовит конкурентоспособных специалистов, используя оснащенный учебный комплекс по криминалистике, специальные лаборатории, зал судебного заседания, зал судебный медицины, собственные полигоны, лингафонный класс, компьютерные классы с бесплатным интернетом, интерактивные кабинеты и т. д. Недавно студенты Евразийской юридической академии выступили с докладами в летней школе юридического факультета Потсдамского университета Германии. Евразийская юридическая академия имени Д.А. Конаева и в дальнейшем будет совершенствовать, развивать учебную программу и процесс, тем самым внося свой огромный вклад в подготовку высококвалицированных и ответственных юридических кадров для Казахстана.

Пресс-служба Евразийской юридической академии имени Д.А. Конаева

ИНИЦИАТИВА

Будущие юристы дали отпор правовой неграмотности В рамках проекта «Юрист в каждый дом» студенты юридической клиники КАЗГЮУ провели акцию, которая призвана внести вклад в правовое просвещение населения. Краткий юридический справочник был роздан жителям Астаны бесплатно. Цель мероприятия – реализация конституционного права граждан на получение квалифицированной юридической помощи. Будущие юристы сами разработали данный юридический буклет, где вкратце указаны основные права граждан. Справочник включает в себя ответы на часто задаваемые вопросы автоводи-

телей, матерей многодетных семей, мигрантов, потребителей и абитуриентов. Планируется, что в будущем справочник будет распространяться бесплатно в особо ожив-

ленных местах столицы и во время городских праздников. Помимо акции Студенческая юридическая клиника проводит бесплатную консультацию в будние дни для всех желающих на базе КАЗГЮУ. Как отметили в пресс-службе КАЗГЮУ, основная нагрузка в ходе разработки юридического справочника легла на будущих юристов, обучающихся в университете. И в этом смысле не должно быть сомнений в том, что помощь была действитель-

но квалифицированной, ведь в случае затруднений студенты обращались к преподавателям университета, в чьем профессиональном уровне сомневаться, конечно же, не приходится. Впервые проект о создании Студенческой юридической клиники был представлен вузом в 1998 году. Клиника создана для оказания студентами бесплатной юридической помощи населению, в особенности малоимущим его слоям, по самым насущным правовым вопросам – гражданско-правовым, семейным, трудовым и т. д. При этом сами студенты гораздо успешнее осваивают правовые знания посредством живой работы с людьми.

В клинике ведется учет всех граждан, обратившихся за помощью, и вопросов, послуживших поводом для обращения. Перед принятием конкретного решения или составлением документа все консультанты на общем собрании обсуждают возникшую проблему, предлагают свои варианты ее решения, ссылаясь на закон, на другие нормативные акты. Таким образом, студенты приобретают навыки работы с законодательной базой, учатся слушать чужое мнение и аргументированно доказывать свое.

Зухра ЖАКЕНОВА, г. Астана

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

5

ЭКСПО-2017

Молодые и амбициозные Ляззат ТУРКЕСТАНОВА, г. Астана

Конкурс эссе «Мой вклад в ЭКСПО-2017» прошел очень прозрачно, честно и беспристрастно. А соревноваться школьникам было за что – победителям вручаются 10 грантов на обучение в Китайском Университете горнорудного дела и технологий и 5 путевок на посещение в качестве стендистов выставки Expo Milano 2015! По условиям конкурса выпускники 2015 года школ и колледжей Казахстана должны были прислать эссе на одну из предложенных тем: «Значение проведения выставки ЭКСПО для моей страны», «Значение «зеленых технологий» для современного мира» или «Моя профессия и мой вклад в индустриально-инновационное развитие Казахстана». Марлен ЖАКЕЖАНОВ, заместитель председателя правления АО «НК «Астана ЭКСПО-2017», отметил неординарность подходов участников в раскрытии тем, глубокие познания в вопросах значения для нашей страны проведения ЭКСПО-2017, роли «зеленых технологий» в развитии современного мира. «НК «Астана ЭКСПО-2017» совместно с МОН РК и образовательным центром «My China» запустила серию образовательных проектов для учеников. Конкурс эссе прошел с 1 апреля по 1 мая 2015 года. На днях в Астане состоялась церемония награждения. 15 из 654 участников дошли до финала и получили великолепные призы – карт-бланш во взрослую, наполненную знаниями и содержанием жизнь. Глаза ребят-победителей горят гордостью за себя, за свои школы, за свою страну, они очень воодушевлены, полны решимости приносить пользу Казахстану. Среди них – призеры международных и республиканских олимпиад по различным школьным предметам, лауреаты творческих конкурсов, авторы научных проектов, что также явилось немаловажным критерием отбора. Серик НУГЕРБЕКОВ, депутат Сената Парламента РК, руководитель Международного секретариата G-Global: – ЭКСПО-2017 – это доверие мирового сообщества к Казахстану, и вы, ребята, этой победой доказали свою причастность к большому предстоящему событию и свою патриотичность! Мы – первая страна из бывшего СССР, которая проводит эту грандиозную выставку. Энергия будущего – это самая актуальная тематика современности, которая объединяет общество нашей планеты. Все граждане государств должны вносить свой вклад в сохранение экологии, и здесь ваша гражданская позиция очень важна. Спасибо вашим родителям, которые воспитали вас уверенно смотрящими в завтрашний день

молодыми людьми. Спасибо вашим преподавателям, которые научили вас искать знания, полюбить науки. Думаю, вы выступите в качестве локомотива, ядра для нашего молодого поколения, ведь проведение ЭКСПО – задача не только национальной компании, правительства, государства, а всех казахстанцев, поскольку мы будем принимать у себя в гостях весь мир! Все 17 млн казахстанцев, засучив рукава, должны заниматься организацией и проведением выставки, и отрадно, что вы уже не остались в стороне. Салтанат РАХИМБЕКОВА, управляющий директор АО «НК «Астана ЭКСПО-2017»: – Эти эссе, ребята, позволили нам вместе с вами заглянуть в ваше будущее. Великолепно, что свое будущее вы связываете только с нашим любимым Казахстаном. И будущее страны зависит от вас, вашего профессионализма, энтузиазма, умения быть конкурентоспособными. Спасибо школам, педагогам, родителям, которые формируют и взращивают такое достойное поколение, что мы видим сейчас. Большую поддержку в проведении конкурса оказали МОН РК, компания-спонсор – мы очень благодарны им! Мы постарались организовать победителям конкурса замечательную экскурсию по территории ЭКСПО-2017, посещение Назарбаев Университета. Еще хочу отметить, что, готовясь к написанию эссе, ребята очень много времени посвятили изучению ЭКСПО – это уже замечательно, поскольку это уникальный проект, и мы вместе войдем в его золотые страницы. Думаю, когда наступит время проведения ЭКСПО-2017, эти ребята

станут одними из самых активных ее волонтеров. И еще, возможно, благодаря вашим новым друзьям в Китае, из этой дружественной страны к нам приедет много гостей, желающих побывать на выставке! Анвар БАКИЕВ, генеральный директор ТОО «Образовательный центр «My China»: – Благодаря проведенному конкурсу, внимательно изучив все поступившие работы, мне в полной мере удалось осознать важность вклада «НК «Астана ЭКСПО-2017» в развитие страны, всего мира. Мы получили более 600 работ, и большую часть из них мне удалось прочитать лично. Я уже во время этого процесса познакомился с авторами, и мне было приятно видеть, что подрастающее поколение обладает пытливостью ума, интеллектуальными способностями, любознательностью, пониманием важности проведения выставки ЭКСПО в Казахстане. Особенно впечатлила проходящая через все работы красной нитью искренняя любовь в Родине – это здорово! Ваша победа абсолютна заслуженная. Цените свою победу и свои знания, отнеситесь к выигранным призам с умом – в этом мы и не сомневаемся. Думаю, наш сегодняшний вклад в поддержание талантливой казахстанской молодежи, помощи ей в получении хорошего зарубежного образования послужит процветанию государства и пополнению его армии высококвалифицированных молодых кадров. Мирас САГНАЕВ, основатель компании «My China»: – Сегодня много привлекательных направлений для

получения казахстанцами зарубежного образования. Но наша компания выбрала для себя именно Китай, рассмотрев четыре критерия – стоимость обучения и возможность предоставления грантов, качество образования, перспективность (наши ребята смогут найти работу в промышленности, торговле, тем более что казахстанско-китайские экономические отношения день ото дня крепнут, много совместных предприятий, к тому же знание китайского языка сегодня все более востребовано в мире), и, наконец, безопасность – ее уровень в Китае стоит на одном уровне с Англией и Германией. Эти ребята едут в замечательный вуз, где общежитие находится на территории кампуса, здесь же столовая, магазины, банк, пункт полиции. Кампус охраняемый, комфортный для проживания. В двух словах о нашей компании: она основана в 2010 году, у нас 5 лет опыта отправки студентов в вузы Китая, наши офисы есть в 6 странах – в Казахстане, три в России, в Армении, Кыргызстане, Азербайджане, Китае. «My China» – компания №1 в СНГ по количеству ежегодно отправляемых студентов в Китай. В 2015 году через нас едет 1 тыс. ребят. Алина КОЖАМУРАТОВА, Уральск: – В своем эссе большую роль я отвела теме информационных технологий в деле развития альтернативной энергетики будущего. Альтернативная энергия и информационные технологии являются движущей силой нового витка развития мировой

экономики и энергетической промышленности. Поэтому, я думаю, для экономического развития нашей страны важно уделить внимание данным отраслям в плане обучения молодежи. Ирина ОСИПОВА, Павлодар: – В моей работе затронуты различные аспекты жизни и развития страны. Я увидела много возможностей «озеленения» экономики Казахстана через мою будущую профессию архитектора: это возможность делать зеленые технологии доступными большинству населения, озеленять имеющиеся города и села и способствовать улучшению экологии, строить новые населенные пункты и тем самым развивать нашу страну. Бауржан АЙМАНОВ, Шымкент: – Увидев темы конкурса, я сразу понял, что просто обязан принять участие, поскольку они мне близки, я к ним неравнодушен. Писал, что знаю, о чем думаю, но, конечно, и изучил многое по ЭКСПО. Когда мне позвонила менеджер Елена из «My China» и сообщила, что я выиграл грант, в этот момент я готовился к ЕНТ по истории. Представьте себе мое состояние! Я не заметил, как выбежал от радости на улицу. Мне кажется, я Елене 500 раз сказал «спасибо». Спасибо всем организаторам за этот шанс, который нам дали! Вы провели замечательный конкурс и подарили нам серьезную путевку в жизнь!

10 грантов на обучение в Китае:

Ирина Осипова (Павлодар), Камиль Острецов (Кокшетау),Евгений Станкевич (г. Саркан, Алматинская обл.), Бибигуль Суюнгараева (с.Кентубек, ЗКО), Жаркынай Әділхан (Астана), Айбар Усенов (Шымкент), Бауржан Айманов (Шымкент), Наталья Пулатова (г.Есил, ЮКО), Ануар Абдрахманов (Астана), Алина Кожамуратова (Уральск).

5 путевок на выставку Expo Milano 2015:

Айнура Серикпаева (Алматы), Амангельды Уразов (Уральск), Мольдир Ламкадир (п. Асыката, ЮКО), Ляззат Ибраева (п.Тассуат, Карагандинская обл.), Ольга Балыкина (с.Пржевальское, Карагандинская обл.). ПОЗДРАВЛЯЕМ!

6

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

В ФОКУСЕ

Национальные рамки квалификаций Лиана МАКСИМОВА, г. Астана

В ЕНУ прошел семинар «Национальные рамки квалификаций: от методологии архитектуры до практики применения», состоялись выставки результатов проектов Темпус IV, мастер-классы членов Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования в Казахстане (НК ЭРВО). Основными участниками мероприятия выступили представители Министерств здравоохранения и социального развития, образования и науки, труда и социальной защиты населения, культуры и спорта Республики Казахстан, официальные лица Представительства Европейского Союза в Казахстане и международных организаций, Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан, руководители, преподаватели и студенты высших учебных заведений. На семинаре, проведенном европейским экспертом Брайаном Магуайэром, который является автором Национальных рамок квалификаций и признанным международным авторитетом в данной области, рассматривались важные вопросы соотнесения национальной рамки квалификаций (НРК) Республики Казахстан с европейской, состоялись дискуссии по существующим квалификациям, по установлению диалога и сотрудничества, по вопросам подготовки кадров и востребованных профессий между соответствующими отраслевыми организациями. НРК создана в

рамках Национальной системы квалификаций и разработана с участием представителей образования и отраслевых министерств, ассоциаций работодателей. На выставке результатов проектов Темпус IV были представлены презентации завершившихся проектов Европейского Союза (ЕС), внедренных в стране за 2007-2013 годы. ТЕМПУС – это программа трансъевропейской мобильности в области университетского образования (TEMPUS – Trans-European Mobility Programme for University Studies), направленная на содействие процессу социальных и экономических реформ в странах-партнерах из Восточной Европы, Центральной Азии, Западных Балкан и Средиземноморья. Реализация проектов продолжает вносить, несмотря на завершение программы, значительный вклад в процесс модернизации высшего образования в Казахстане на ин-

ституциональном и национальном уровнях. В рамках мероприятия членами национальной команды экспертов по реформированию высшего образования в РК были проведены мастер-классы на различные темы, включая разработку и реализацию кадровой стратегии вуза, разработку национальных и отраслевых квалификационных рамок в Казахстане, обучение и программы, ориентированные на студентов, укрепление сотрудничества с предприятиями для повышения качества подготовки и улучшения трудоустройства выпускников, компетентностный подход к разработке образовательных программ, стратегию, управление и качество образования, систему обеспечения качества на национальном и институциональном уровнях. Университет КИМЭП является участником двух проектов ТЕМПУС. Один из них, «Квалификационные рамки в Центральной

Азии: гармонизация с Болонскими принципами и региональное сотрудничество» (QUADRIGA), является первым проектом КИМЭП в рамках проекта ТЕМПУС и работает с 2012 года. Одной из его главных целей является улучшение и утверждение на национальном уровне методики совершенствования образовательных программ на основе квалификационных рамок и Болонских принципов. В результате работы проекта будет создан своеобразный «мост» между работодателями и выпускниками университетов. Требования рынка труда станут более понимаемыми для университетов, и вузы будут готовить специалистов, реально необходимых рынку труда. В проекте QUADRIGA вместе с КИМЭП активно работают команды Казахского национального университета им. аль-Фараби, Восточно-Казахстанского государственного университета им. Серикова и Карагандинского го-

НУ И НУ!

Отцы и дети: новый поворот Одиннадцатиклассник Сагидолла САКЕН, показавший один из лучших результатов на тестировании по Павлодарской области, благодаря знаниям не только обеспечил себе поступление в вуз, но и трудоустроил отца. Об этом в интервью корреспонденту «Бiлiмдi ел – Образованная страна» рассказала руководитель отдела образования Майского района Турсын АЛИБЕКОВА.

– Мальчик очень добрый и интеллигентный, – говорит собеседница. – Он три года подряд ездил на областную олимпиаду по русскому языку, и в один пре-

красный день сказал: «В этом году я пойду на олимпиаду по казахскому, потому что мой учитель на хорошем счету, и ему категорию надо повышать». Пошел и взял место. Всю зиму Сагидолла показывал на пробном тестировании результат больше 120 баллов. Недавно он подошел к директору школы и сказал: «Устройте, пожалуйста, на работу папу или маму. Мне же скоро ЕНТ сдавать, книжки покупать надо, а денег нет». Детей у нас немного – всего полторы тысячи, а этот – уникальный. Мы решили помочь мальчику. Его отца трудоустроили сторожем. На ЕНТ Сагидолла набрал 123 балла, хотя обещал 125. До максимума ему не хватило двух баллов по русскому языку. Но это очень хоро-

ший для нас результат. Мальчик подтвердил «Алтын белгi», что дает ему право поступить в любой вуз без конкурса. По информации руководителя районного отдела образования, всего в Майском районе Павлодарской области в этом году 62 выпускника, 45 из них (72%) сдавали ЕНТ, показав средний балл 82,93. Это первый результат в рейтинге районов области.

– У нас хорошие кадры: 88% – с высшим образованием, более 20% педагогов прошли уровневые курсы, 52% – учителя первой и высшей категории, – говорит Турсын Алибекова. – К тому же отличный корпус директоров и поддержка районного акима. Район ежегодно показывает хорошие результаты на ЕНТ. Каж-

дый год одиннадцатиклассникам говорят, что тестироваться они будут в школе №2 города Аксу, где даже без заглушек не ловит сотовая связь. Возможно, поэтому дети при подготовке надеются только на себя, а не на свои мобильные телефоны. Кстати, в рейтинге регионов республики по итогам ЕНТ-2015, которое подвели в МОН РК, Павлодарская область заняла 1 место после мегаполисов. Об этом также в интервью «Бiлiмдi ел – Образованная страна» сообщил заместитель руководителя областного управления образования Саян МУКАНОВ.

– По индексу ЕНТ в 2015 году первое место заняла Астана, второе место – Алматы. Но первое место среди областей,

сударственного индустриального университета. За участие в выставке проекту QUADRIGA был вручен диплом «За вклад в становление партнерских отношений и творческий подход к делу». В работе республиканского семинара приняли участие, специально приехав из Германии, руководитель проекта из Университета Кобленц-Ландау (Германия) – профессор С.В. Чернышенко и эксперт – профессор Юрген Эберт. Также дипломом «За активное участие в выставке проектов ТЕМПУС» была награждена команда другого проекта, в котором участвует Университет КИМЭП «Иннолаборатории в Центральной Азии для устойчивой катализации инноваций в Треугольнике знаний» (INOCAST), также направленный на усиление связей будущих выпускников с предпринимательской средой. В ходе Республиканского семинара координатор Департамента международной академической мобильности Университета КИМЭП Жамиля Утарбаева сделала презентацию в рамках мастер-класса «Развитие программ академической мобильности студентов и преподавателей в вузе» для сотрудников международных и академических отделов казахстанских универcитетов, поделившись успешным опытом КИМЭП в реализации академической мобильности студентов и преподавателей по 9 консорциумам программы «Эразмус Мундус», в котором участвовал КИМЭП с 2007 года.

исключая мегаполисы, занимает Павлодарская область. Отметим, что в этом году ЕНТ сдавали 2608 павлодарских выпускников, 503 из них набрали свыше 100 баллов. 60 ребят стали обладателями «Алтын белгi», аттестат особого образца получили 28 вчерашних школьников. Средний балл ЕНТ по области составил 80,2, что выше республиканского показателя на 0,7 баллов. Известно, что в 2015 году МОН РК применило новый подход к оценке качества подготовки регионов к ЕНТ. Если раньше учитывался лишь средний балл, то в этом году разработан композитный индекс ЕНТ, в который вошли три коэффициента: коэффициент участия, коэффициент нарушений и коэффициент среднего балла.

Светлана ВОРОНОВА, Павлодарская область

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

7

ГРАНИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Назарбаев Интеллектуальная школа – работать в ней УВЛЕКАТЕЛЬНО! Нурсулу АЛИЕВА, НИШ ХБН города Атырау

Завершился учебный год. Самый необычный и насыщенный событиями год моей профессиональной и творческой деятельности. С августа прошлого года я стала работать в НИШ ХБН города Атырау. Конечно, я представляла все сложности работы в данной школе. Мнения коллег, «благословивших» меня на работу в новом учебном заведении, были самые противоречивые. С целью развеять какие-то возникшие вопросы и сомнения я решила рассказать в газете, чему научилась за 10 месяцев работы в Назарбаев Интеллектуальной школе. Мне, учителю с 30-летним стажем, работавшему и в системе профессионального образования (училище), и в системе высшего образования, и, конечно же, большую часть в системе общеобразовательной школы, хочется сказать, что отличия существенные. Перемены, произошедшие в плане моего профессионального роста и реализации творческого потенциала за неполный год работы в НИШ ХБН города Атырау значительные, и возрастают они с каждым месяцем, а не годом, как было раньше. УЧИТЕЛЬ – И ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, И РАЗРАБОТЧИК, И МЕТОДИСТ, И ВОСПИТАТЕЛЬ В НИШ высокая ответственность за каждый проведенный урок, так как необходимо подготовить в электронном виде краткосрочный план, включая подробную разработку, ресурсы, презентационные, раздаточные материалы, средства формативного оценивания и т. д. Много времени занимает предварительная работа по отбору ресурсов, отвечающих требованиям отобранных целей и навыков, формируемых у учащихся на уроке, поскольку, несмотря на источники, рекомендуемые в среднесрочном плане, каждый учитель должен учитывать особенности и возможности учащихся своего класса. Ряд уроков строится таким образом, что учащиеся самостоятельно ищут ресурсы, аргументируя перед классом свой выбор. Помимо основной деятельности – проведения учебных и индивидуальных занятий с учащимися, учитель НИШ подготавливает материал для внутренней суммативной и подготовки к внешней суммативной работе. Работа учителя НИШ представляет многогранную и многоаспектную творческую деятельность и учителя-исследователя, и учителя-разработчика, методиста, воспитателя в одном лице, в целом, симбиоз педагога, профессионально компетентного, способного творчески мыслить, проявляющего инициативу. Учащиеся 9 и 11 классов, где я веду занятия, принимали активное участие во вну-

тришкольной олимпиаде, в III Республиканском научном фестивале смотра школьных научных проектов. 24-26 марта 2015 года в Астане прошли V Наурызовские встречи, где на выставке научно-исследовательских проектов «Научный эрмитаж» ученица 11 G класса Габдуллина Мадина представила проект «Совмещенное трехъязычие как идеальный случай владения тремя языками в равной степени в Назарбаев интеллектуальной школе химико-биологического направления г. Атырау». Работа заинтересовала председателя жюри, преподавателя КазНУ. Эта же работа была высоко оценена доктором педагогических наук, профессором Абузяровым Разак Абдрахмановичем, старейшим и опытнейшим преподавателем Западно-Казахстанского государственного университета, отметившим актуальность и значимость данного проекта, ставшего лауреатом Международного фестиваля проектов по русской и зарубежной филологии, проходившего 22 апреля 2015 года в городе Уральск. Была признана и также стала лауреатом работа еще одной моей ученицы 11 F класса Жолдыхайровой Данагуль. ОТЗЫВ ВОСХИЩЕННОЙ УЧЕНИЦЫ НИШ: «НАШ МИР, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, НЕ ПОХОЖ НА МИР ПРЕДЫДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ» В своем отчете ученица 11 G класса Габдуллина Мадина написала: «С 24 по 26 марта 2015 года в Назарбаев Интеллектуальной школе физико-ма-

тематического направления г. Астана я приняла участие в V Наурызовских встречах на тему «Удивительный мир науки». В традиционном научном мероприятии, которое отмечало свой пятилетний юбилей, приняли участие 160 талантливых и одаренных детей со всей республики, а также ученые из Казахстана, России, Германии, Южной Кореи, ЮАР, Сингапура, Великобритании. Еще летом я поставила перед собой цель добиться успеха в школьной жизни, подтянуть свою успеваемость, изучить влияние новой трехъязычной образовательной программы на наше развитие. Плодотворное начало учебного года оказало на меня положительное влияние: в предметной внутришкольной олимпиаде по русскому языку заняла первое место, далее с учителем русского языка Алиевой Н.И. стала работать над исследовательским проектом по теме «Совмещенное трехъязычие как идеальный случай владения тремя языками в равной степени в Назарбаев Интеллектуальной школе химико-биологического направления г. Атырау». Научное мероприятие «Удивительный мир науки» было пропитано духом химических и физических опытов, математических и информационно-технологических открытий, биологических экспериментов и филологических состязаний. Все учащиеся Назарбаев Интеллектуальных школ, а также их сверстники из общеобразовательных школ получили богатый опыт и поделились своими навыками и открытиями на научном фестивале. Нас приветствовала Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Куляш Шамшидинова, и она сказала: «Вы должны понимать, что ваш мир не похож на мир предыдущих поколений. И будущее во многом зависит от вас самих, вашей способности понимать и воспринимать новые концепции и идеи, делать выбор, не бояться рисковать, а также учиться и уметь адаптироваться к изменяющимся условиям в течение всей своей жизни. И именно энергия молодых, то есть ваша энергия – это энергия будущего, это энергия Казахстана!» Поездка была насыщенной и незабываемой для меня, ведь я получила возможность

познакомиться с успешными людьми, знатоками в своей области. К примеру, встреча с доктором Эмили Гроссман, ученым и телеведущей из Великобритании, ее лекция «Революция в биологии» и демонстрация экспериментов с разъяснением биологических процессов мотивировали меня на изучение генной инженерии. Она оказалась не только известным ученым, но и очень приветливым и интересным собеседником, благодаря которому я узнала (уже в личной беседе после лекции) много новой информации в сфере химии и биологии, связанных с генной инженерией, с клонированием человека. Необычной и познавательной была лекция «Развитие изобретательского мышления» специалистов по развитию одаренных детей из Южной Кореи Ким Бенг О (директора средней школы для одаренных детей) и Пак Ин Суна (специалиста по развитию одаренных детей). Ими было раскрыто множество секретов изобретательского мышления, нацеленного на поиск неординарных идей. Их энтузиазм и нестандартный подход к своей работе помогли всем участникам семинара развить критическое мышление и мыслить глобально. Посчастливилось также побывать на лекции магистра технических наук Бауыржана Негметжанова по теме «Генная терапия наследственных заболеваний», послушать целый цикл лекций ученых Назарбаев Университета. А еще мы посетили Институт ядерной физики, где я пришла к выводу, что наше поколение имеет огромные возможности и бесконечные перспективы!». ГЛАВНОЕ – ПОСТОЯННОЕ ДВИЖЕНИЕ ВПЕРЕД! Хорошо, что интеллектуальные способности учащихся всемерно поддерживаются и развиваются: помимо 80 учащихся НИШ, на V Наурызовских встречах присутствовали 80 учащихся из общеобразовательных школ страны (преимущественно из сельской местности). То, что могли увидеть и услышать ребята, как и участие их в проведении экспериментов, позволяет повысить интерес учащихся к науке, активному участию в научных проектах и продвижению собственных идей и предложений. Например, достижения Дамель

Мектепбаевой, магистра биотехнологии, сотрудника лаборатории стволовых клеток Nazarbayev University Research and Innovation Systems, наглядно доказывают, что можно добиться мирового признания благодаря своим научным открытиям. Мне особенно запомнился урок молодого ученого из Германии Тобиаса Хаппе по занимательной физике «Демонстрация экспериментов с разъяснением физических процессов Physikanten&Co», на котором присутствовала Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные Школы» Шамшидинова Куляш Ногатаевна. Присутствовала она не в качестве наблюдателя, а в роли ученика, старательно выполняя все предложенные опыты и эксперименты, при этом искренне радуясь успехам и огорчаясь неудачам. Такой подход первого руководителя АОО очень поучителен, так как важно прочувствовать, насколько интересен проводимый проект для учащихся, что ценного могут они усвоить для роста интеллектуального потенциала. Урок был интересным, сложнейшие законы физики не только подробно объяснялись, но и учащиеся сами находили пути решения, становились участниками открытий. Тобиас Хаппе показал, как изучение сложнейшей науки можно сделать познавательным, интересным, доступным занятием. У каждого приглашенного гостя можно взять самое ценное, самое необычное, что делает каждодневный процесс урока увлекательным и содержательным. Благодаря данному проекту я, как учитель, открыла много интересных, важных и существенных направлений в подаче, подготовке и раскрытии интеллектуального и творческого потенциала учащихся. В целом, за месяцы работы в НИШ я получила огромный опыт работы, сложной, требующей максимальной отдачи, но и интересной тем, что каждый урок неповторим, каждый ученик – личность и, главное, это постоянное движение вперед, поиск новых способов, приемов совершенствования педагогического мастерства. Желаю всем учителям полноценного летнего отдыха, здоровья, чтобы, набравшись сил, приступить к работе с новыми идеями и энтузиазмом!

8

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

МӘҢГІЛІК ЕЛ

Историческая память Уалихан КАЛИЖАНОВ, директор Института литературы и искусства имени М.Ауэзова, доктор филологических наук, член-корреспондент НАН РК

Ошибается тот, кто считает, что Казахстан находился вдали от столбовой дороги истории. На его древней земле существовали многочисленные государственные образования, которые, подобно людям, переживали периоды детства, юности и зрелости, эпохи своего расцвета, крушения и возрождения из пепла. Н.А. Назарбаев

С древних времен глубоким истоком и солнечным куполом шанырака казахов была Великая Степь. Они жили на необъятных просторах, где от дальних расстояний у куланов стирались копыта, а у орлов изнашивались крылья. Наши героические предки отражали многочисленные набеги врагов и мечтали о свободной и счастливой стране. Но тернист был путь через века испытаний к этой манящей сказочной цели, которая сегодня становится явью. Есть понятие, что «историю делают личности». Если обратиться к нашим тюркским истокам, то, начиная с Аттилы, в Великой степи было немало ярких личностей, внесших изменения в ход истории, вершивших великие дела и в трудный час становившихся щитом для народа. Этот гордый дух предков всегда жил в сердцах казахского народа, унаследовавшего богатейшее культурное наследие, традиции и образ жизни кочевых номадов, а также богатейшие просторы от Волги до Алтая. Многовековой процесс формирования казахской народности и ее этнической территории завершился во второй половине XV века, а в письменных источниках появилось имя «казах». В ту эпоху это слово среди жителей Великой степи означало «свободный скиталец» и очень точно отображало образ жизни неистовых кочевников. В фундаментальном исследовании о казахском народе «Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких, орд и степей» известный писатель, ученый и государственный деятель А.И. Левшин писал, что в целях восстановления исторической справедливости по отношению к казахскому народу следует «вместо искаженного слова «кайсак» употреблять «казак». А шведский путешественник, географ, писатель Свен Андерс Гедин, совершавший крупные экспедиции в Тибет и Среднюю Азию, в своей книге «В центре Азии» (СПб., 1911) писал о казахах: «Они называют себя «кайсаками», то есть храбрыми молодцами, и очень довольны своею одинокою жизнью

в степях; для них всего на свете дороже свобода, они не признают начальства». И вот этот свободолюбивый народ 550 лет назад создал свое первое Казахское ханство, а отцами-основателями современной казахской государственности по праву считаются Жанибек и Керей. «В 855 (1451-1452) году в юрте Джучи-хана, сына Чингисхана, что составляет Дешти-Кипчак, был государем Абул-Хаир, из потомков Джучи… После его смерти начался разброд, и много людей присоединилось к Керей-хану и Джанибек-хану – казаху», – писал известный историк М.Х. Дулати в своей книге «Тарих-и-Рашиди» (Ташкент. Изд. «Фан»». АН Ру. 1966. Гл. 46). Политическая и общественная значимость грядущего юбилея заключается, прежде всего, в том, что Казахское ханство было первым в Центральной Азии ханством, созданным ныне существующим народом, а не его предшественниками или историческими предками. Казахи того времени, конечно, не имели пограничных столбов, но всегда с честью оберегали священные границы своего обитания. Еще задолго до создания своего ханства казахи имели письменность. Науке известны под названием «таласские руны» 15 памятников древней письменности казахских племен, относящихся ко второму веку до н. э. А в VII-VIII веках усунями была создана эпическая поэма об Огуз-кагане, подлинник которой был уничтожен в 812-814 годах, а восстановленная копия этого произведения хранится в фондах Парижской национальной библиотеки. В Казахском ханстве имелась собственная письменность на основе арабской графики и чеканились свои монеты. Кроме того, казахские ханы имели своды степных законов, наиболее известный из которых «Жеті жарғы», принятый при Тауке-хане, а также суды биев, трон и корону. Еще одним доказательством того, что в середине XV века в казахской степи существовал полноценный субъект международных отношений, является наличие зарубежных связей. В русских источниках московские цари казахских ханов

называли «казацкий царь или государь». Кстати, есть одно письмо царя, в котором он просил узнать, кто остался государем после смерти Касым-хана. Более того, персидский шах называл одного из наших правителей обладателем султанской власти, а крымский хан – родным братом. Празднование юбилея образования Казахского ханства должно раскрыть истоки нашей государственности. Ведь с течением времени меняются эпохи, и мы сегодня живем в независимом государстве, о котором мечтали наши предки. Вековая цель наших предков о создании вечного народа, вечного государства сегодня получает новое звучание в идее Нурсултана Назарбаева «Мәңгілік ел» – вечного государства казахов. Недаром еще Рашид-ад-Дин писал: «Все тюркские племена, участвовавшие в походах Чингисхана, для придания себе славы стали называться монголами (воинами вечного государства), хотя исторически они были тюрками». Эту мысль Рашид-ад-Дин повторяет несколько раз.

Судьбу сегодняшнего Казахстана невозможно представить без Нурсултана Абишевича Назарбаева. Именно с его именем связаны становление независимости и расцвет республики, признанной всем миром. В своей книге «В потоке истории» Глава государства пишет, что в нашей истории нет ничего такого, чего могло бы стыдиться нынешнее поколение. История казахского народа написана копытами коней. Еще один важный момент – наши предки боролись за выживание, а мы должны бороться за то, чтобы стать великим народом. Честно исследовавший историю тюрков в злополучный тоталитарный период и внесший новые струи в науку Л.Н. Гумилев говорил, что в период крушения советской империи на просторах Евразии начнется пассионарный взрыв. Этот сложный период будут сопровождать различные трудности. И именно в эти годы во всех концах Евразии вспыхнули враждебные противоречия, закончившиеся этническими схватками. В смутное время перемен взявший в руки узды правления

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

9

и независимость Нурсултан Абишевич Назарбаев возглавил путь народа к независимости. Были восстановлены оборванные золотые нити веков и возрождены славные традиции народа, твердо заложены основы независимого государства. Под лучезарным казахстанским небом стало гордо развеваться голубое знамя с парящим золотым орлом. Нация воспрянула духом, и установилось единство. Волею судьбы разбросанные по свету соотечественники стали возвращаться на материнскую землю. Провозгласивший призывом единство народа Елбасы дал понять всем, что, где бы они ни были, за ними есть Отечество, которое станет опорой, и их готовы тепло принять соплеменники. Отказавшись от сокрушительного оружия, внеся огромный вклад в сохранение мира и укрепление безопасности на планете, казахское государство стало островком стабильности и согласия. Нурсултан Назарбаев не только стоял у истока и заложил основы развитого независимого государства, но и создал новую столицу Астану, превратившуюся в прекрасный город, которым можно только гордиться и восхищаться. В Астане проходят встречи лидеров мировых религий, руководителей государств и деятелей культуры. За Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым твердо закрепилась репутация сильного и влиятельного лидера, уверенно ведущего свою страну по пути прогресса. Среди плеяды способных и талантливых руководителей современной эпохи он выделяется редким даром предвидения и умением сосредоточить усилия на наиболее приоритетных и важных направлениях государственной деятельности. Нельзя забывать, что именно Н.Назарбаеву удалось вывести страну из тотального хаоса в ряды наиболее успешных государств. Он напряженно работал, чтобы в корне изменить не только государственную систему, но и ментальность народа, утратившего традиции демократии и собственной государственности. Он не просто правит, а служит своему народу. Нурсултану Назарбаеву было предписано историей стать у истоков независимости и поднимать родную страну на уровень современных

государств. И сегодня видны результаты его последовательной политики и энергичных действий. Казахстан стал известен во всем мире. У Президента Казахстана неиссякаемая вера в свой народ, который он нацеливает на решение важнейших задач. Казахская земля всегда была привлекательна царившим на ней духом степной демократии. Хотя вся полнота исполнительной власти находилась в руках хана, важнейшие государственные вопросы : заключение мира, объявление войны, перераспределение пастбищ, маршруты кочевания – решал собиравшийся раз в год съезд султанов и представителей общин. В то время институт совета биев играл роль современного парламента. Возвращаясь к высказываниям русского ученого А.И. Левшина, хочется привести его следующие слова: «Было время, говорят благоразумнейшие из киргизов Меньшей орды, когда и наш народ жил в покое, было время, когда и у нас существовал порядок, были законы и правосудие. Сей Золотой век, о котором вспоминают они со вздохами, есть царствование знаменитого хана Тявки (Тауке), который, если верить преданиям, был действительно в своем роде гений, и в летописях казачьих должен стоять наряду с Солонами и Ликургами. Усмирив волновавшийся долго роды и поколения, он не только ввел в них устройство, порядок, но и дал им многие законы. Киргизы (казахи) Большой и Средней орд утверждают, что народные законы их гораздо древнее хана Тявки». «Есть великое понятие – Родина, – поделился сокровенным в своем прошлогоднем интервью в Улытау Глава государства. – Поэтому надо знать свою историю. Будущее народа, который не знает и не чтит свою историю, весьма туманно». Эти слова Президент подкрепил образным сравнением: «Не будь глубоки корни у старого дуба, не устоять ему в бурю». Делясь о будущем страны, Нурсултан Абишевич считает, что оно будет обязательно светлым. Потому что мы – народ миролюбивый, не посягнувший ни на одну другую страну. Мы не являемся врагами ни для кого. И все вокруг

нас не являются нашими врагами. Однако в любом случае мы должны думать о безопасности государства и целостности территории. Единство Казахстана – это единство нашего многонационального народа. В мире всегда уважают не только крепкую экономическую состоятельность, но и богатый духовно-культурный потенциал. И если наша республика имеет все условия для ускоренного развития и процветания благодаря богатейшим недрам и другим природным ресурствам, то духовный потенциал нации сокрыт в ныне здравствующих людях, чья жизнь посвящена народу и деяния которых множат его славу. Нурсултан Назарбаев говорил, что иногда общество не может выйти на проторенную дорогу развития, не может сойти за пределы привычной блеклой тропинки, кружится голова от новых приманок времени, и народ впадает в сомнения. Путь выхода из такой растерянности могут указать только одаренные и яркие выходцы из народа, самобытные и исключительные в своем озарении личности… И такими личностями во все века была богата Великая степь, которая с древних времен служила звездным куполом всех тюркских народов, создававших могучие империи, ставших хозяевами на огромных просторах Евразии от Байкала до Балкан, породивших много выдающихся личностей, которые внесли изменения в ход истории. А пока закладываются ростки и фундамент воплощения этой заветной цели, наиболее наглядно проявившиеся в идее «нового евразийства» Нурсултана Назарбаева, способствовавшей возрастанию интеграционной, лидерской миссии Казахстана. Еще двадцать лет назад в марте 1994 года Нурсултан Абишевич озвучил в стенах МГУ инициативу создания Евразийского союза равноправных независимых государств. Преимуществом назарбаевской концепции евразийства является ее прагматичность. Президент Казахстана выдвинул не просто красивые лозунги, а реальное воплощение идеи. Строилась она на базе наших давних исторических связей. Да и сегодня Россия и Казахстан служат своеобраз-

ным костяком нового союза по многим параметрам. Во-первых, лишь эти два государства расположены на двух континентах, и представляют собой тот становой хребет, который служит основой этого союза. Во-вторых, они занимают ключевые позиции по богатству недр и своему экономическому потенциалу. В-третьих, их связывают тесные многовековые связи. И вот, рожденный в сердце Нурсултана Назарбаева, Евразийский экономический союз стал явью. Этот союз должен сплотить наши народы и служить им во благо. Очень важен многонациональный характер культуры и литературы Казахстана. Недавно нашим институтом выпущена книга «Современная литература народа Казахстана», в которой раскрывается эстетико-культурный феномен сохранения и обогащения национальных культур и литератур в Казахстане. Ведь в республике получили расцвет русская, уйгурская, корейская, немецкая, белорусская, татарская, курдская, узбекская литературы. Это говорит о том, что в республике сложилось уникальное поликультурное духовное пространство. С первых дней обретения независимости Казахстана наш Президент неустанно заботится о сохранении национального наследия казахов и дальнейшем развитии языка, культуры и традиций. По его инициативе была разработана программа «Культурное наследие», которая включала в себя ряд масштабных проектов. В рамках этого проекта нашим институтом было выпущено сто томов серии «Бабалар сөзi» (Слова предков). Этот не имеющий аналогов в мире стотомник обогатил духовность независимого Казахстана. Он стал подтверждением слов Главы государства: «Только сильный духом народ может построить сильное государство!» Поэтому, почитая своих предков, мы уверенно идем вперед, сохраняя свободолюбивый дух казахского народа, который он гордо несет от времен Казахского ханства до создания независимого государства. Историческая память помогла казахскому народу сплотиться вокруг Лидера нации и ответить вызовам времени, стать одним из ведущих государств современного мира.

Восстановление Независимости – это закономерное возмещение жертв, принесенных нашими предками в многовековой борьбе за свободу. Торжество исторической справедливости, свершившейся волею самой судьбы. Заслуга наших дедов и прадедов, отстоявших эту необъятную землю острием копья и мощью разящего удара. Н.А. Назарбаев

10

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Куда идем? Вот в чем вопрос Светлана ИОНОВА, старший преподаватель филиала АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области

Модернизация системы образования, провозглашенная в нашей республике несколько лет назад, сегодня стала не просто лозунгом, а реальностью жизни. Первым шагом изменений в системе дошкольного образования стал государственный стандарт дошкольного воспитания и обучения 2009 года, который коренным образом изменил образовательную парадигму. Прошло пять лет. И я постоянно задаю себе вопрос: «Что изменилось?» А вы? Вы задаете себе этот вопрос? Надо сказать – изменилось много. Благодаря политике главы государства Н.Назарбаева, дошкольное образование является одним из приоритетных направлений развития образования и науки, в рамках которого решаются задачи, обеспечивающие доступность и качество дошкольного образования. Но мы все равно отстаем от ведущих западных стран. Возникает закономерный вопрос – почему? Корни проблем уходят очень глубоко. В бывший Советский Союз. Именно от него нам досталась система жесткого регламентирования и административного регулирования, от которой успешно избавились в экономике, промышленности, сельском хозяйстве, и лишь образование осталось под жесткой опекой государства. С одной стороны, это хорошо, поскольку дает гарантии того, что дошкольное образование останется на плаву, с другой стороны – сводит к минимуму возможности внести хоть какие-то изменения в систему. Но прежде, чем что-то делать, давайте заглянем в наши детские сады и посмотрим, что там происходит. Эпизод 1. Государственный стандарт 2009 года дал возможность воспитателям заменить занятия более свободной организацией детей, менее «диктаторской» позицией взрослого, компетентностным подходом и т. п. Однако сущностные характеристики учебной модели при этом остались неизменными, и подтверждением этого стал Стандарт 2012 года, который увеличил учебную нагрузку во всех возрастных группах. Экскурс в прошлое. В 1863 году в России был открыт первый детский сад. В 1871 году в Туле Елизавета Павловна Смидович организовала детский сад и начала на практике осуществлять педагогическую систему Фребеля по воспитанию активной личности. Вот некоторые выдержки из журнала «Детский сад», выходившего в печать с 1863 года: «… сделанная вещь должна вызвать речь ребенка и возбуждать в нем целый ряд давно воспринятых

впечатлений, для того чтобы связь работ с жизнью была очевидна». Сейчас мы это называем функциональной грамотностью, компетентностным или деятельностным подходом и считаем педагогическими инновациями. Почему? Начинали-то именно с этого. Как так получилось, что первоначально заложенная суть дошкольного образования растворилась в решениях и постановлениях? «Характер занятий в детском саду должен быть случайный… Подобное обучение никогда не надоедает ребенку. Систематическое же обучение предполагает так: мне надо развить в детях такое-то чувство, вот стану выдумывать игры… все это систематичное поражает ребенка, он не знает, откуда все это берется, как с неба валится на него все это» (Из журнала «Детский сад», 1886 год) Возможно, возвращение к первоистоку дошкольного образования, которое соответство-

вало потребностям ребенка, а не научным подходам и решениям партии и правительства, даст возможность двигаться вперед. Кстати, вот одно из таких «дальновидных» решений.

1. Обучение в детском саду рассматривать как процесс планомерной передачи воспитателем и усвоения детьми простейших знаний, умений и навыков, предусмотренных «Руководством для воспитателя детского сада».

2. Обучение в детском саду должно носить организованную форму, проводиться на обязательных занятиях, где воспитатель ведет работу со всей группой детей и обеспечивает усвоение программного содержания каждым ребенком (Решение коллегии Министерства просвещения РСФСР 4 сентября 1951). От автора. До середины 40-х годов в дошкольном образовании сохранялись рекомендации идти от интересов ребенка, а потом воспитатель стал «обе-

спечивать усвоение программного содержания» и продолжает до сих пор. Эпизод 2. В детском саду подвижно. Вот малыши потянулись на музыкальное занятие, воспитатель каждому (а их 25) помогает преодолеть ступеньки лестницы, да и сама воспитатель уже не молода. Шумная средняя группа ждет своей очереди в спортивный зал. В старшей группе несколько тише, здесь учатся писать 13 детей, остальные ждут своей очереди. Занятие по подгруппам. Далее прогулка, обед, сон. А после сна другая воспитательница. Движение возле ребенка как возле станка – по сменам. Европейский опыт. В Финляндии четких указаний, сколько детей должно быть в группе, нет, но на одного воспитателя должно быть не больше 4 детей до 3-х лет и не больше 7 детей старше 3-х лет. Группы разновозрастные. В каждой группе работают 3-4 воспитателя. Их цель не передать детям знания, потому что уже никто не знает, какие знания нужны будут детям через 10-15 лет, так стремительно развивается наш мир, а помогать и сопровождать ребенка в его развитии. Экскурс в прошлое. Письмо учредителя одного из детских садов: «Относительно того, что вы занимаетесь через день попеременно, я должен сказать, что на будущее время желательно было бы, чтобы вы разделили своих детей на две группы и чтобы каждая группа занималась с одним и тем же лицом постоянно. Когда ребенок занимается с одним и тем же лицом, он скорее становится послушным. Когда же он занимается у двух особ, он поставлен в затруднительное положение». Эпизод 3. Сегодня у дошкольного образования две актуальные характеристики: доступное и качественное. Насколько они совместимы? Чем измеряется качество образования, предоставляемого ребенку? Возможностями государства или возможностями родителей? Какое образование качественнее: доступное или за которое платят? Насколько качественным может быть образование в отдаленном поселке по сравнению с элитным детским садом в Астане? Эти и многие другие вопросы возникают не случайно. Сравнительный экскурс. По оценкам экспертов, наивысший рейтинг инвестирования в дошкольный сектор образования имеют скандинавские страны: Дания – 2,0%

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru от ВВП, Швеция – 1,7%. При этом Европейской комиссией (European Commission Network on Childcare – ECNC) в 1996 году рекомендован адекватный инвестиционный уровень как минимум 1% от ВВП. Финансирование дошкольного образования в РК год от года увеличивается, однако доля расходов государственного бюджета в течение нескольких последних лет составляет 0,1 % от ВВП. С 2000 года образование в Финляндии считается одним из лучших в мире. Родители оплачивают 15% расходов на содержание ребенка. Если ребенок не посещает детский сад, родителям выплачивают 500 евро. Обсуждение качества никогда не прекращается. Однако что именно составляет высокое качество в образовании, является сложным и многогранным вопросом, включающим структурные условия (например, размер группы детей, соотношение взрослых и детей, и т. д.), а также процессуальные факторы (например, чуткость взрослого, качество взаимодействий и учебной программы и т. д.), то есть образовательный процесс. Эпизод 5. На этот раз объектом нашего внимания стал воспитатель. Хорошо всем известный педагог Мария Монтессори выдвигала очень серьезные требования к педагогам. Кроме поистине энциклопедических знаний по всем областям естествознаний и гуманитарных наук, в его профессиональный фонд должны входить и следующие умения: пение, танец, поэзия, иностранные языки, наблюдения, психотерапия и др. Подобный фонд профессиональных умений должен иметь каждый учитель Монтессоришколы, но, самое главное, он должен с умением применить их в любой момент и в любой ситуации. Наших воспитателей обучают методике, которая очень хорошо работает в группе 25-30 детей и в специально организованном обучении, но совершенно неприменима для малой группы и не подразумевает индивидуализации образования, основанном на взаимодействии. По логике здесь должен последовать совет, но я не буду его давать по одной простой причине, что его нет. У меня есть предположение, что корень зла кроется в системе жесткого регулирования и шаблонизации системы дошкольного образования. И, наконец, заключение: по данным исследований большинство детей приходят в детский сад, чтобы играть и общаться. У взрослых другая цель – научить, дать знания. Может быть, пора объединить цели детей и взрослых, чтобы точно знать, куда идти, а то образованные взрослые совсем запутались.

11

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

АКТУАЛЬНО

УЧЕБНИКИ: важно и нужно

Мадина ОТАРБАЕВА, г. Караганда

Закончился очередной учебный год, дети на каникулах, но родители уже обеспокоены вопросом обеспечения учебниками. Как в Карагандинской области будет решаться эта проблема в новом учебном году? На этот и другие вопросы ответила руководитель отдела дошкольного, общего и среднего образования Управления образования Карагандинской области Каламкас ОСПАНОВА (на снимке).

– Придется ли родителям, как и прежде, самим покупать учебники или ждать выдачи в школьных библиотеках?

– Согласно предварительным данным, большинство школьников области получат необходимый комплект учебников бесплатно. Но в таких крупных городах, как Караганда, Темиртау и Балхаш, некоторые учебники придется все-таки покупать за свой счет. Повсеместно были проведены родительские собрания, оформлены информационные стенды, на сайтах отделов образования и школ размещена информация о том, где можно приобрести недостающую учебную литературу с указанием адресов магазинов. Также управление образования поручило всем директорам школ разместить списки необходимых учебников на стендах и сайтах школ и вложить в дневник каждого ученика. Поэтому хотелось бы обратиться к родителям и попросить их заранее позаботиться о решении этого вопроса, не откладывая на август.

– Изменились ли в этом году Правила обеспечения учебниками? Имеются ли льготы на получение бесплатных учебников и для какой категории учеников?

– Льготы на бесплатные учебники для отдельной категории учеников были рассчитаны до 2011 года. А на сегодняшний день в соответствии с Госпрограммой развития образования и поправками, внесенными в Закон «Об образовании» от 24.10.2011 года, предусмотрено предоставление бесплатных учебников всем учащимся. Есть, конечно, проблемы поставок школьной литературы, но они решаются. Дело в том, что учебники переиздаются каждые четыре года, и в год переиздания их закупают на весь контингент учащихся соответствующего класса. А до 2012 года книги приобретались только для льготников, это привело к тому, что школьные библиотеки не располагают необходимым объемом литературы. А докупить недостающие комплекты невозмож-

но по той простой причине, что они уже не печатаются издательствами.

– Хотелось бы уточнить, для каких классов в этом году переиздаются учебники? Какие книги ученики получат из школьных фондов, а какие придется приобретать?

– Согласно Графику переиздания и внедрения учебников, утвержденному Министерством образования и науки РК от 17.10.2014 года, в новом учебном году школьники области будут обеспечены из фонда школьных библиотек переизданной учебной литературой для 4, 5, 6 и 11 классов, а также учебниками английского языка для 3 классов и информатики для 7 класса. Хотелось бы отметить, что во всех регионах области, кроме Караганды и Темиртау, в местных бюджетах предусмотрено финансирование на приобретение переизданных учебников и учебно-методических комплексов. Так, отдел образования Караганды обеспечит учащихся 4, 5 и 6 классов только основными учебниками, а это всего четыре-пять наименований. Родителям учеников 4 классов, например, придется покупать учебники по познанию мира, ИЗО, труду и музыке. Дидактические материалы, контурные карты, прописи, рабочие тетради родители также приобретают за свой счет. Следует признать, что финансирование поставок учебников из года в год увеличивается, но выделяемых денег все равно не хватает. Особо остро эта проблема ощущается в крупных городах, где ежегодно растет количество учеников. Так, отделы образования закупают учебники на тот контингент учащихся, который имеется к концу учебного года. Из-за миграции в новом учебном году контингент может увеличиться, но при этом заказать учебники на большее количество учащихся не позволяет законодательство.

– По учебникам каких издательств будут заниматься ученики Карагандинской области?

– Ежегодно, планируя приобретение учебников, учебной, методической и художественной литературы, отделы образования руководствуются Перечнем литературы, рекомендуемой к использованию Министерством образования и науки РК. В данный перечень включаются не более пяти альтернативных учебников, учебно-методических комплексов (УМК) по одному предмету, а также предусматривается возможность их выбора самими школами. В этом году отделы образования заключили договоры с такими издательствами, как «Атамұра», «Мектеп», «Алматыкітап баспасы», «Арман-ПВ», «Білім», «Жазушы», «Келешек-2030», «Кембридж Пресс», «Макмиллан», «Pearson», «Бөбек», «Фолиант» и другими.

– Какова же будет стоимость учебников?

– Согласно прайс-листам, предоставленным издательствами, цены на учебники составляют от 650 до 800 тенге, дидактические материалы в среднем по 500 тенге. Розничные цены, конечно, выше. В области действуют более 30 книжных магазинов, но родители выбирают те, где цены наиболее приемлемые. Наибольшим спросом у покупателей пользуется специализированный книжный магазин «Дом книги А.Ермеков» в Караганде, который находится по улице Ермекова, 52, и его филиалы в городах Темиртау, Балхаш, Жезказган, Сатпаев, реализующие учебники и УМК по цене издательств. Хотелось бы обратить внимание на то, что по просьбе управления образования будет организова-

на работа книжных автолавок в отдаленных районах. Кроме того, прорабатывается вопрос

ИНФОРМАЦИЯ

по расширению книжной торговли в районах Майкудук и Юго-Восток.

12

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Дворец школьников в Астане: Султана ТУРКЕСТАНОВА, г. Астана

В Государственной программе развития образования РК на 2011-2020 годы подчеркнута важнейшая роль организаций дополнительного образования как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи. В декабре 2011 года по поручению Президента Республики Казахстан был построен Дворец школьников в Астане, не имеющий сегодня аналогов не только в Казахстане, но и странах бывшего Союза. Сегодня это великолепная площадка для реализации творческих, спортивных, интеллектуальных способностей детей.

Общая площадь здания Дворца составляет 61 274,6 кв. метра, число помещений и комнат – 842! Работает 116 различных кружков, 175 педагогов. Занимается 9300 детей! Чего только для интересов ребят здесь нет! Так, в декабре 2012 года для реализации поручения Президента Республики Казахстан, в целях развития творческого и научно-образовательного потенциала юных казахстанцев на базе Дворца школьников Астаны реализован первый этап Национального интерактивного парка для детей и юношества, в котором представлены 80 интерактивных стендов и экспонатов по всем направлениям науки, техники, спорта и искусства с общей площадью 1400 кв. метров. Познавать основы увлекательной науки астрономии и наблюдать за необозримыми просторами Вселенной – все это стало реальным в планетарии Дворца школьников, где можно побывать в удивительном мире звезд и галактик, манящем, загадочном и необъяснимом.

– Мы очень гордимся работающими у нас педагогами, –

говорит Кымбат ИРГЕБАЕВА (на снимке), заместитель директора по учебно-воспитательной работе Дворца школьников.

– Среди них кандидаты наук, доктора наук, чемпионы Азии, мира, Европы – бывшие спортсмены, члены Союза художников Казахстана, России, известные артисты. К примеру, Айдын Аимбетов ведет у нас Школу юного космонавта, а в этом году открыл еще кружок 3D-моделирования. На днях стало известно, и об этом уже сообщили все мировые СМИ, что в сентябре 2015 года в составе экипажа экспедиции наш Айдын летит на Международную космическую станцию вместо певицы Сары Брайтман. Сейчас космонавт приступил к тренировкам. Как нам не гордиться и не радоваться за него, ведь до сих пор в космосе были только два космонавта из Казахстана: Тохтар Аубакиров и Талгат Мусабаев. С приходом лета во Дворце закончился учебный год, но работает по нескольким направлениям проект «Академия летнего отдыха», в рамках которого распахнул свои двери лагерь

«Город детства». Десять дней сезона ребята находятся в мире великолепно организованных развлечений и максимально полезных занятий.

– По тому, с каким интересом и восторгом дети приходят к нам, можно судить о том, что им в детском лагере очень и очень нравится! – говорит Кымбат Иргебаева. – Все для них: ледовый каток, бассейн, театральная студия, занятия по керамике и декоративно-прикладным изделиям, английский язык, вокал, риторика, хореография, мультимедийное пианино, автомоделирование, шахматы, спортивные мероприятия, интерактивный парк. Другое направление – «Веселый калейдоскоп». Дети приходят из пришкольных лагерей Астаны и 2,5 часа находятся здесь. Был день, когда Дворец встретил у себя и организовал досуг сразу 850 детей. И также стоит отметить еще одно направле-

ние – спортивное. Ребята продолжают свои тренировки по художественной гимнастике, фигурному катанию, хоккею. Кроме того, летом работают кружки для всех желающих!

– Кымбат Мукановна, в августе, когда идет запись на кружки, можно наблюдать картину – множество детей, родителей, и ощущение, что все хотят записаться к вам, что все просто не смогут войти в число счастливых посетителей Дворца…

– Нет, что вы, мы принимаем всех и места хватает всем! Процесс отлажен, специалистов-педагогов достаточно, к тому же при необходимости мы открываем дополнительные группы, если желающих ребят очень много! С этим нет никаких проблем. Единственно, на плавание бывает сложно принять всех деток – но и то в бассейн ходят практически все желающие, лишь бы соответ-

ствовали здоровье и возраст. Еще хотелось бы отметить, что мы большое внимание уделяем социальным аспектам и охотно принимаем детей из многодетных, малообеспеченных семей – практически 80% ребят, посещающих кружки, относятся именно к бюджетным группам. У нас сложились очень добрые отношения с детскими домами, интернатами, со всеми школами столицы.

– Во Дворце школьников работают замечательные кадры, отличные педагоги дополнительного образования. А лично вы как давно работаете здесь?

– С 2011 года, до этого 11 лет работала здесь же, в Астане, во Дворце школьников имени Махамбета Утемисова. Всего же в сфере образования более 30 лет. Система дополнительного образования – это мое любимое поприще, потому что здесь идет постоянное обще-

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

13

пример организации отдыха детей ние с детьми, родителями, педагогами. Я всегда восхищаюсь педагогами, которые вкладывают душу в детей, помогают им раскрыться, открыть в себе таланты и неустанно оттачивают их, как бриллиант. Восхищаюсь родителями, которые, несмотря на занятость, погоду-непогоду, многочисленные дела, находят силы, время и энергию приводить своих детей на кружки, секции. На самом деле они делают очень большое дело, ведь пусть эти дети не станут завтра великими артистами, но они точно проявят себя, где бы ни учились, где бы ни работали, как уверенные в себе, разносторонние, интересные, востребованные личности. А ведь успешность детей, учеников – мечта каждого родителя, педагога. У нас есть коллективы, например, танцевальные, вокальные, инструментальные, которые по несколько раз в год выезжают выступать за границу – это тоже отличный стимул! Треугольник «педагог – ребенок – родители» дает великолепные результаты! Раушан АХМЕТОВА, руководитель методического отдела, а в летнее время – директор детского лагеря «Город детства», с гордостью показывает многочисленные отзывы-благодарности детей и родителей. И их действительно немало, в них слова восхищения и признательности. Даша Фирсова пишет, что ей больше всего понравились занятия на тему моды и арт-фэшн, Радислав Лукановский в полном восторге от уроков автомоделирования. Мадине Мусиновой более всего запомнились планетарий и космические мультики. А вот что написали родители Артема Седлова: «Великолеп-

но организован летний отдых! Количество занятий для детей превзошло все наши ожидания! Каток, бассейн, театральная студия, керамика с настоящим гончарным кругом, английский, вокал, риторика, хореография, мультимедийное пианино, автомоделирование, шахматы, спортивные мероприятия – список можно продолжать. А какие вкусные блюда готовили детям повара!».

14

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

ТАРИХТА ІЗІ ҚАЛҒАН

Ешкімге өлең сөзде дес бермеген Ақылбек ШАЯХМЕТ, қазақ ақыны, жазушы, Қазақстан жазушылар одағының мүшесі, филология ғылымдарының кандидаты, А.Байтұрсынов атындағы ҚМУ профессоры, халықаралық шығармашылық Академиясының корреспондент-мүшесі, ҚР мәдениет қайраткері

(Соңы, басы газетіміздің өткен санында)

Ақынның көп өлеңі сол тұста өмір сүрген нақты адамдарға арналған. Сондықтан да оның сөзі әрдайым мірдің оғындай нысанаға дөп тиіп жатады. Өскенің Әбутәліп ақынмен айтысы Асылбек Тәшбаевтың жазбаларында хатқа түскен. «Естіңдер осы сөзді енді, халық, Тыңдасаң, үйрен сөзін мейірің қанып. Қыпшақтан шыққан жүйрік, аты Өске, Сөйлеткен талай топта ортаға алып. Найманнан шыққан жүйрік Әбутәліп, Алдына сөйлей алмас адам барып, Басына бақыт қонған кісі екен, Келгеннен құрметтейді халқы танып. Өске мен Әбутәліп жүйрік ақын, Шығады байтақ елден бәйгені алып, Басқа ақын бұлар барда сөйлемейді, Отырады тыңдағандар аң-таң қалып. Екі ақын бір жиында кез келгенде, Айтысты бір-бірінің мінін тауып. Айыпсыз жаратылған жан болмайды, Қараңдар тапқан мінге құлақ салып». Айтысты айтушы Біржан-Сара немесе Ақсұлу-Кеншімбай айтысын елге таратушылар секілді әуелі мәселенің мәнісін егжей-тегжейлі баяндап алады: «Ақынын Найман отыр ортаға алып, Үзбелі ақ домбыра қолына алып. Сөйлесе сөзге бұлбұл Жиреншедей, Отырды тыңдаған ел аң-таң қалып. Шын жүйрік топты көрсе тұра ала ма? Өске де шыдай алмай тұрды ырғалып. Бұл-дағы айқай салып қоя берді, Өзінің домбырасын қолына алып. Айтысын екі ақынның естиміз деп, Отырды үлкен-кіші құлақ салып». Осындағы «сөйлесе, сөзге бұлбұл Жиреншедей» деген тіркестен айтысты үшінші бір адамның сөз саптасын аңғарамыз. Айтысқан ақындар айтысын айтар алдында осындай кіріспе келтіру қазақ айтыстарының көпшілігіне тән екенін білеміз. Бірақ, дәл осы айтыс осы уақытқа дейін қағазға түспеген, айтыс жинақтарының ешқайсысында жарық көрмеген. Өске: «Найманның ақыны едің, Әбутәліп!

Бір тұрмыз әдеппенен сізді бағып, Ат-шапан бай-мырзадан табылар деп, Жарлыға қарамайсың көзің салып. Қазына хақтан сұра, қарын тояр, Бүйірің шығар ма екен сұрап алып. Кедей жоқ, мақтағаның бай мен мырза, Осымен жүр екенсің тамақ тауып», – десе, Әбутәліп Өскенің көселігін бетіне басып, оны әйелге теңейді. «Көсеге күлмей кетпес көргені көп, Қазақта мұндай көсе көргенім жоқ. Ер десем, бет-ауызыңда бір қылқан жоқ, Үлкен бе, әлде кіші, білгенім жоқ, Көсені шайтан көрсе дос болады, Қазақтың мұндай көсе ұлтында жоқ... Жар қабақ, қарға мұрын, бойың мықыр, Қайқы төс, қысқа мойын, желкең шұқыр, Басыңа жаулық салсаң, жеңге дер ем, Құдай-ай, сақал бердің, бұған шүкір!», – дейді. Ендігі кезек тағы да айтысты сипаттаған авторға келеді. Өске бұл сөзге ашуланып, бастан далбай, белден кісесін лақтырады. Қоңырлатып сөз бастағанда, айтқан сөзінен үлкен-кіші мін таппайды. Автор оны «тіл жүйрік, сөз буынсыз ақын екен, келмеген қатарында бетке кісі», – деп сипаттайды. Сондағы Өскенің айтқаны: «Еліңде жоқ па еді, ақын, мендей көсе, Көсенің ұялайын мен несіне?! Кемпір бет, бір сүгірет ақын ғой деп, Таңырқап халқың отыр әммесіне, Көсенің шарапатын баян етіп, Ақынның түсірейін енді есіне». Одан әрі Өске ақын ислам дінінен мол мағлұмат алғанын білдіріп, елге белгілі имамдар өмірін өнеге қылады: «Өтіпті имам Ахмет елге дана, Ғылымның үйретіпті асқарына, Өмірі ізгілікпен өткен екен, Шарапат берген екен хақ-тағала. Сақал мен мұрт шықпаған әулие екен, Өлерде өзгермепті болып бала. Иманды сақал менен мұрт таппайды, Иман сол – айнымаса көңіл ғана. Көсеге ақын күлсін, халық күле ме, Бұйрықсыз түк шыға ма жаралғанға?» Содан тыңдаушылар Найман ақыны жеңілді деп ұйғарым жасап, енді Найманның бір байы екі ақынды табыстырам деп, қонаққа шақырып, Өске бұрын барса, бай сәскеде намаз оқып отыр екен. Өз ісіне көңілі толып отырған бай Өскеден: «Осы-

ӨЛКЕТАНУ

ным қалай?», – деп сұрайды. Сондағы Өскенің табан астында өлеңмен берген жауабы: «Қонаққа шақырған соң келдік сізге, Жүзіңді дидарласып көрдік біз де, Мақтанып, Құдай менен халықты алдап, Тірідей үмітіңізді үздіңіз бе? Шырағым, осы оқыған намазың ба, Азан жоқ, тәкпірі жоқ, мазағың ба? Білмейсің намаз түгіл бісімілләні, Құранның тілін келмей кәләмына. Қорыққан қаза қылмақ бес намазын, Сәскеде бұл оқыған қай намазың, Ұрлық пенен зорлықты бірдей қылып, Құдайдың бүлдірдің ғой жайнамазын». Өске ақынның сол кездегі ел ішіндегі жағдайдан, әсіресе, дін мәселесінен жанжақты хабардар болғаны, терең білім иесі болғаны осы айтқанынан да байқалады. «Жақсы да, жаман да ие біткен малға, Дәулетті кім тұрмайды ұстап қолға?! Найманда көшесі бар көп емес пе, Ет бар деп ертіп келдің неге мұнда? Жақсыны жаман дейміз мал кеткен соң, Жаманды жақсы дейміз мал біткен соң, Сойғаның соғым болар, қақта да қой, Бергенмен пайдасы жоқ ар кеткен соң. Дүнияға ерсең, кетесің жолдан тайып, Адамға ажал ғайып, дидар ғайып, Мақтанып, малды сойдың мақтасын деп, Мақтаймын мақтаншақ деп жұртқа жайып». Осы өлеңдегі «Жаманды жақсы дейміз мал біткен соң, жақсыны жаман дейміз мал кеткен соң» секілді тіркестер ауыз әдебиетінде бұрыннан бар үлгілер. Өске ақын сол тіркестерді ұтымды пайдаланып, өз ойын одан әрі өрбітеді. Отырған екі ақынға қолдасыңдар дегенде Өскенің айтқаны: «Найманның ақыны едің, Әбутәліп, Көсе деп мінімді айттың жұртқа жайып. Райдан қайтса бұрын, хақтың досы, Ырза қып кетейінші қолыңды алып. Ер болсаң, өкпе таста, қолыңды бер, Мен-дағы көрісейін құшақ жайып». Екі ақын құшақтасып табысып, Өске ақын: «Ер бар ма елде туған мұнан асып? Баста бақ менмен емес, көңіл тасып, Дос болсаң осындай бол, үлгі алайық, Кетелік о дүнияға құшақтасып», – деген екен. Бұл айтыс бұған дейін еш жинақта жа-

рық көрген жоқ. Айтыстың құндылығы, онда құрдастар қалжыңы ғана емес, екі рулы елдің үлкен сыйластығы да көрініс тапқан. Өске ақынға кезінде Сәбит Мұқанов үлкен баға берген. Жазушы оның бірнеше өлеңін «Аққан жұлдыз» кітабында мысалға келтіреді. Ғалым Шоқанның жеті жасында Балқожа бидің Қошан есімді баласы Шыңғыс төрені қонаққа шақырады. Сонда өткен мәжілісте Өске: «Арғыннан Беген менен Шеген шықты, Найманнан Ерден, Жүзен деген шықты. Кешегі Обағанның жиылысында, Алтайдың Аққошқары мен Сайдалысы, Әлкеде Тоқа менен Байдалысы, Бәрі де Балжекемнен төмен шықты», – депті. (Сәбит Мұқанов. Он алты томдық. «Аққан жұлдыз», Алматы,1975, 178-бет) Өлеңде аттары аталғандар қазақтың марқасқалары, өз елдерінде аты шыққан танымал би-шешендер. Ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсаринның атасы Балқожа бидің сөзге жүйрік болғанына Өскенің осы айтқаны дәлел. Өткір тілді Өске ақын жаппастың атақты байы Жарасбайды: «Жаппаста байлығы асқан Жарасбайсың, Әркімге байлық айтып таласпайсың, Әкеңіз Темірбекте жалғыз сиыр, Малыңнан бірлі-жарым қараспайсың!» – деп отырғызып кетеді. Бір өкініштісі, жазу-сызуды білмеген, айтқаны айтқан жерде қалған ақынның көп өлеңі бүгінге жетпей қалған, біразы ұмытылып кеткен. Бірақ, ақыннан үлгі алғандар оның есімін жырға қосып отырған. Мәселен, атақты Балқы Базар оны өзінің ұстазы деп есептеген. Өске Кенжетай мырзаның үйінде отырғанда мырза ақынға сый-құрмет жасап, сыйлап отырып: «Үйіңнен шыққалы көп болыпты, жеңгейді сағынған жоқсыз ба, Өске!», – депті. Сонда Өске былай деген екен: «Ат ыраңдайды, Ел тыраңдайды, Әркімнің сүйіп алған бір жары бар, Сағынысып келгенде оқыраңдайды». Өске өзіндік үні бар, кез-келген жерде суырып салып айтқан ғажайып жыры бар, өз заманының маңдайалды жыршысы болған ақын.

Оқушылардың Форт-Шевченко қаласына саяхат 26 маусымы күні Түпқараған ауданының Форт-Шевченко қаласына «Турист» ЖШС туристік агенттігімен бірлесе отырып оқушылардың саяхаты ұйымдастырылды. Саяхатқа Ақтау қаласының, Мұнайлы ауданының жалпы орта білім беретін мектеп оқушылары мен облыстық балалар үйінің тәрбиеленушілері қатысты. Экскурсия «Ақтау – Форт-Шевченко» маршруты бойынша өткізілді. Экскурсовод мамандар Форт-Шевченко

қаласында орналасқан аудандық этнографиялық және Т.Шевченконың мемориалдық мұражайларына, сондай-ақ, Иса-Досан ескерткіші мен Баутино және Аташ кентінің тарихына шолу жасап, көрікті жерлерімен таныстырды. Сапар соңында оқушылар теңізге суға түсіп, жақсы көңіл-күймен Ақтау қаласына кері қайтты.

Ж.НҰҒЫМАНОВА, Маңғыстау облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығының тәрбие бөлімінің әдіскері

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

15

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

КЕШЕГІ УНИВЕРСИТЕТ – БҮГІНГІ ЗАҢ АКАДЕМИЯСЫ

Д.А. Қонаев атындағы университет, биыл Д.А. Қонаев атындағы Еуразиялық заң академиясына айналды. Білім ордасының бүгінгі тынысымен танысайық.

«Қазақстанда заңгер мамандарды даярлау жағдайы туралы» Республикалық форум өтті Д.А. Қонаев атындағы Еуразиялық заң академиясының ректоры Ө.Қопабаев салиқалы, салмақты ұсыныс-пікірлерін ортаға салып, өз тәжірибесімен бөлісті. Осы жиында сөз сөйлеген Өмірәлі Қопабаев Елбасымыз – Ұлт Көсемі Н.Ә.Назарбаевтың үстіміздегі жылдың наурыз айында «Нұр Отан» партиясының ХVI съезінде ұсынған бес институционалдық реформаның екіншісі ретінде заң үстемдігін қамтамасыз етуді белгілегенін, осы бағытта өзі басқарып отырған оқу орнында қандай шаралар ұйымдастырғанын, заңгер мамандарды даярлайтын басқа жоғары оқу орындарынан не күтетінін айтып, осы мәселеге қатысты республика көлемінде етек алған біраз былық-шылықтың бетін ашты. Баяндамашы бұл бағытта еш ілім-тәжірибесі, оқу-материалдық базасы болмаса да, заң мамандығына еш қатысы жоқ университеттердің заң мамандарын қаптата дайындап жатқанын, соған орай оқытушылардың бірнеше ЖОО арасында жүгіріп, нәтижесінде білім сапасы төмендеп, өз мамандығын шала меңгерген түлектердің еш жерге қабылданбай, жұмыссыз жүргенін, ал ҚР Президенті Н.Назарбаевтың республика халқына «Стратегия «Қазақстан-2050» Жолдауында барлық күш құрылымда-

Жазғы мектеп Академияның студенттері Германиядағы Потсдам университетінің заң факультетіне қарасты жазғы мектеп оқуына қатысты. Онда олар германиялық, ресейлік студенттермен заң жүйесіне байланысты түрлі мәселелер бойынша ілім-тәжірибе алмасты. Оқу барысында студенттер Германия, Ресей, Қазақстандағы қылмыстық құқықтың түрлі аспектілері, оны қолданудағы ерекшеліктері жайында пікір таластырып, құқықтық қиындықтар, шатақ, шытырман мәселелерді талдай отырып, үйлесімді шешім табуға көмектесетін теоретикалық конструкция жасады. Болашақта бұл мектепке Еуропаның басқа елдерінің, Латын Америкасының, Қытайдың, т.б. елдердің өкілдері тартылатын болады.

рында жүргізілген аттестация барысында 100 мыңнан аса адамның 12,5 мыңы аттестациядан өтпей, жұмыстан шығып қалғанын, заң мамандарын даярлау ісінің нашар, төмен дәрежеде екенін, ЖОО орындары халық алдындағы жауапкершілікті сезіне алмай отырғандығын нақты деректер арқылы жеткізді. Баяндамашының айтуынша, тіпті, кейбір ЖОО-ның заң факультетінің өзінде барлық аралас-құралас кафедраларды, үлкен, «әмбебапқа», яғни, құрамында 50-ден астам мамандандырылмаған, басқаруға келмейтін 3 кафедраға (бұрын 10-нан аса кафедра болған) біріктіру қайран қалдырарлық жайт. Білім сапасын арттыру үшін керісінше, салалық кафедраларды, оқытушылар құрамын арттыру керек емес пе? Осыған орай Ө.Қопабаев өз тәжірибесімен бөлісті. Бұл істің аса маңыздылығын түсінгендіктен Д.А. Қонаев атындағы университет ендігі жерде тек таза заңгерлерді даярлайтын академия болып өзгерді, университет басшыларының өз қалауымен бұл мамандыққа қатысы жоқ факультеттер жабылды, ендігі жерде академия басшыларының да, оқытушылардың да ақыл-ойы, қайрат-жігері бір бағытта шоғырланып, бар күш халық шаруашылығының, құқық қорғау органдарының кез-келген сұранысын өтей алатын кәсіби шеберлігі жоғары мамандарды даярлауға жұмса-

латын болады. Құқықтану, халықаралық құқық, құқық қорғау қызметі, кеден ісі, заң тану мамандықтары бойынша бакалавриат, магистратура, докторантура деңгейінде заңи білім беретін аталмыш академияның (кешегі университет) түлектері бүгінде ҚР Президенті әкімшілігі, ҚР Бас прокуратурасынан бастап құқық қорғау органдарының күллі құрылымдарында, халық шаруашылығының барлық саласында, мемлекеттік және жекеменшік кәсіпорындарында, ұйымдарда еңбек етіп, іскерлігімен, біліктілігімен көзге түсуде. Ө.Қопабаев заңгерлердің біліктілігін арттыру мақсатында жоғары оқу орындарында жүзеге асуға тиіс мынадай шараларды ұсынды: – Соңғы бес жылдықтағы ғылыми әдебиеттермен шектелмей, Кеңес үкіметіне дейінгі, кейінгі және Кеңес үкіметі кезіндегі мықты дүниелерді пайдаланып, оқу, ғылыми құнды әдебиеттердің қорын байытқан жөн, әр мамандықтың арнайы оқытушылары болуы керек, сондықтан оқытушылар саны 70-тен төмендемеуі тиіс.

– ҚР Әділет министрлігінің үйлестіруімен құқық қорғау және басқа да мүдделі органдармен бірігіп, заң мамандарын даярлайтын жоғары оқу орындары үшін әр мамандық түлектеріне жаңа біліктілік сипаттамасын әзірлеп, ЖОО

бітірген қазіргі заңгер-түлектер қандай білім, дағды, шеберлікті игеруі және оны қатаң ұстана білуі керектігін айқындау қажет.

– Мамандандырылған кафедралар, серіктес-ұйымдар (мысалы, Д.А. Қонаев атындағы Еуразиялық заң академиясы біраз құқық қорғау органдарымен келісімге келіп, үстіміздегі жылдың 1 қыркүйегінен бастап аптасына екі рет сол жерлерде оқу жоспарына сай сабақтар өткізеді) болуы, әр заң мамандығы бойынша құқық қорғау органдарының өкілдерін қатыстыра отырып, іс-тәжірибе жүргізуге қажет сұраныстар мен талаптарға сай жасақталған, жеке полигондары мен оқу қабинеттері жасақталуы қажет.

– Заңи білім беретін күллі жоғары оқу орындарында оқу үдерісіне бірыңғай талаптар қойылуы тиіс. Осыған орай, барлық заң мамандықтары бойынша оқудың жұмыс жоспарын ҚР Әділет министрлігімен келісе отырып бекітсе, нұр үстіне нұр болады.

– Заңгерлер даярлайтын жоғары оқу орнын бітірушілердің мамандық бойынша емтихандарына белгілі ғалым мамандарды, сондай-ақ, құқық қорғау органдарының орта буын жетекшілерін қатыстырса, білім сапасы арта түспек, өйткені, талапқа сай келмейтін студенттерге диплом берілмес еді.

Жас түлектер болашаққа сенімді Жылдар бойы төккен тер, тынымсыз ізденістер, күрделі емтихандар... міне, соңғы нәтиже. Мантия киген жастардың жүзінен ерекше шаттық байқалады. Бұл тергеу ісі немесе сот үдерісі емес, бұл ертең жүздеген адамдардың тағдырына қатысты жауапкершілігі күшті міндетті атқаратын болашақ заңгерлердің диплом алар сәттегі жан толқынысы. Ұстаздар да, ата-аналар да, түлектер де қуанышты, болашағының жарқын, бақытының баянды болатынына сенімді. Себебі, Д.А. Қонаев атындағы Еуразиялық Заң Академиясы қазір отандық қана емес, халықаралық деңгейде беделге ие бола бастады. Академия оқытушыларының, студенттерінің республикалық, халықаралық түрлі жиындарға, форумдарға қатысуы осы білім ордасының пікірімен, білім тәжірибесімен шетелдіктердің де санаса бастағанын көрсетеді. Атақты академиктер, көрнекті ғалымдар мен профессорлар дәріс беретін, жабдықталған оқу-криминалистік кешен, сот медициналық залы, арнайы зертханалар, сот мәжіліс залы, лингафондық сыныптары, тегін интернет желісімен және интерактивті сыныптармен жабдықталған компьютерлік сыныптар, бай кітапхана, электронды кітапхана, арнайы заң клиникасы (заңдық тұрғыда кеңес беру)

студенттердің заманауи үлгіде білім мен тәжірибені ұштастыра зерттеулер жасап, сапалы ілім алуына жол ашты. Ал, мамандықтарына сай осы істің кәсіби шеберлерімен қоян-қолтық араласып, қастарында жүріп іс-әрекеттерін көзбен көріп үйренулері бәсекеге қабілетті білікті маман ретінде қалыптасуларына ықпал етті. Жатақхана, асхана, спорт кешені олардың жан-тән саулығына қызмет етіп, алаңсыз оқуларына септігін тигізді. Қос диплом алғысы келетіндер университет тарапынан көптеген халықаралық жоғары оқу орындарымен, соның ішінде, Тюмень Мемлекеттік әлемдік экономика Академиясы, Мәскеу қаласындағы қаржы, экономика және запастағы офицерлердің құқығы институты, О.Е. Кутафин атындағы Мәскеу Мемлекеттік заң университеті, Екатеринбург қаласындағы Орал Мемлекеттік заң университеті, Сингапур, Facultu of Computer Science Universitas Gunadarma, Indonesia, Индонезия, Германия, Польша ЖОО т.б. академиялық ұтқырлық жүйесі бойынша жасалған ұзақ мерзімді келісім-шарттар негізінде арманын жүзеге асыра алады. ҚР, алыс-жақын шетелдердің жоғары оқу орындарынан студенттер мен магистранттар ауыса алады. Міне, осындай ерекшеліктері мен жетістіктері бар, осы білім ордасының түлектеріне сұраныс жылдан-жылға артып келеді. Сондықтан диплом қолына

тиместен жұмысқа орналасып үлгергендер аз емес. Түлектерге арнаған құттықтау сөзінде кешегі университет, бүгінгі Академия ректоры Өмірәлі Қажыбайұлы өз шәкірттерінің Отанымыздың барлық жерінде, Президент әкімшілігі, Бас прокуратура, т.б. құзырлы орындардан бастап күллі құқық қорғау органдарында еңбек етіп жатқанын айтып, жұмысқа орналасуға байланысты бір қолайсыздықтар туындаса өзіне хабарласуын өтініп, түлектерге ұялы телефонының нөмірін берді. Халқымыздың өнер саласындағы ірі қос қайраткері Нұржұман Ықтымбаев, Нұрғали Нүсіпжанов жастарға ақ батасын беріп, олардың халқына адал қызмет етулеріне тілектестігін білдірді. Абыздардың ақ батасын алған, халқымыздың үкілі үмітін арқалаған жас мамандар білім ордасынан Қазақстан Республикасы атты кең дүниеге қадам басты. Бұл қадам әділдік пен адалдықтың, біліктілік пен парасаттың, шыншылдық пен қайырымдылықтың, ізгіліктің ізін қалдырар мыңдаған шақырымдарға ұлассын! Академия аясындағы «Достар» Вокальды аспаптар ансамблінің орындауында шырқалған «Сағынамын елімді» атты ән тыңдарманның жүрегін баурап, елімізге деген құрметін арттыра түсті.

Д.А. Қонаев атындағы ЕЗА-ның баспасөз қызметі

16

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

ӨНЕРЛІ ӨРГЕ ЖҮЗЕР

Әлем таныған академия Нұрлан ҚАБЫЛОВ, Атырау облысы

Директор талантты балалармен бірге

Атыраудағы Н.Тілендиев атындағы Кіші өнер академиясы – дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар мамандандырылған мектеп. Ол 1996 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Мемлекеттік қолдау және дарынды балаларға арналған мектептердің дамуы туралы» Жарлығы және Атырау облысы әкімінің 7.11.1996 жылғы №653 шешімі негізінде ашылды. Мектепке 2000 жылы «Халық қаҺарманы», әйгілі домбырашы-дирижер, композитор Нұрғиса Тілендиевтің есімі берілді. Н.Тілендиев атындағы Кіші өнер академиясы – өнер саласындағы дарынды балаларға арналған, оған қоса жалпы білім беретін арнайы мектеп болып саналады. Мұнда оқитын оқушылар орта білім алумен қатар, 15 мамандық бойынша қабілеттерін дамытады. Би, музыка бөлімі бойынша фортепиано, баян, қобыз, халық әні, домбыра, жеке ән айту, өндірістік графика және дизайн, сурет және майлы бояу, қолданбалы өнер, актерлік шеберлік, киім пішіп тігу және модельдеу, айтыс ақыны, журналистика мамандықтары бойынша білімін жетілдіреді. Осы мамандықтар бойынша оқушылардың терең білім алып

Испаниядағы күндер

шығатыны соншалық, жыл сайын мектеп бітірген түлектер Т.Жүргенов атындағы өнер институтына, басқа да жоғарғы, арнаулы оқу орындарына грантқа түсіп кетеді.

телдік ірі компанияларда жауапты жұмыстар атқарып жүрген Амандық Тәменовті, Гүлпара Үмбетованы, Артур Зинуллинді мектеп қашанда мақтаныш етеді. Өткен жылғы жазғы демалыста сурет бөлімінің оқушылары Испанияның Лорет де Мар қаласында «Каталония бояулары» атты конкурс пленерге қатынасып, І, ІІ, ІІІ жүлделі орындарды жеңіп, Каталонияның атақты суретшісінен дәріс алды. Мектеп жұмыс істеп жатқан 19 жыл ішінде 230 оқушы Республикалық конкурстардың лауреаты атанса, 150 оқушы Халықаралық конкурстардың лауреаттары болды. Мектептің үздік көрсеткіштері бағаланып, 2014 жылы 26 сәуірде Кіші өнер академиясына Қазақстан Ұлттық ЮНЕСКО Клубтары Федерациясының

Өнерлі оқушылар сапар кезінде беретін мектептің 8-сыныбынан, айтыс ақыны бөліміне баланың ақындық және шығармашылық дарындылығына қарай әртүрлі сыныптан қабылданады. Оқу корпусында 31 кабинет, жеке мамандықтың сабағы үшін 21 кабинет, ритмика залы, 2 хореография залы, 2 компьютер залы, 210 орынды амфитеатр, 16 мың таралымы бар кітапхана, көрме залы, жатақхана бар.

Академия директоры Долорес Тасқарина Ұстаздардың зор еңбегінің арқасында бүгінде республикаға танымал болған түлектер де баршылық. Мысалы, әнші Бақыт Тұрманованы, «Әзіл әлемі» сатиралық театрының әртісі Қайрат Әділгерейді, «Заман» тобының әншісі Әсет Қарабалинді, «Жас қанат» конкурсының жүлдегері Хамил Сүйекбаевты, көптеген киноларда ойнап жүрген Серік Нажимовты, Шыныбек Рахмашовты, «Каспий» тобының әншісі Берік Мұханбединовты, шет тілін жетік меңгеріп, ше-

«ЮНЕСКО Клубы» атағы берілді. Облыстық бюджеттен 30 миллион теңге костюм тігуге, ұлттық аспаптар мен пианино алуға 30 миллион теңге, автокөлік алуға 12 миллион теңге бөлінді. Шалғайдан келіп оқитын дарынды балалар үшін жаңа үлгідегі 75 орындық жатақхана салынып, биылғы оқу жылына қолданысқа берілді. Мұғалімдер қатары жоғары білікті мамандармен толықтырылып отыр. Оқушыларды Академияға қабылдау кезінде олардың таңдаған мамандығына бейімділігі ерекше ескеріледі. Оқуға конкурстық негізде емтихан тапсыру арқылы қабылданады. Яғни, фортепиано және скрипка мамандықтарынан жалпы мектептің 1-ші сыныбынан, ал би, домбыра, қобыз, баян, халық әні, жеке ән айту және үрмелі аспаптар жалпы білім беретін мектептің 3-сыныбынан, сурет және майлы бояу, өндірістік графика және дизайн, қолөнер, киім пішіп тігу және модельдеу, актер шеберлігі және журналистика бөлімдеріне жалпы білім

Мектеп өткен жылдан бастап электронды оқу жүйесіне көшкен. Кіші өнер академиясындағы осындай жетістіктер сөз жоқ, педагогикалық ұжымның тынымсыз ізденіспен жұмыс істеуінің арқасында жүзеге асты. Академияның директоры Долорес Сүндетқызы Тасқарина бүкіл өмірін осы өнерлі балалардың жолына арнап келеді десек артық айтқандық болмас. Ол өз оқушыларына жанкүйер болып,

Бишілер тобы

елімізде ғана емес, бүкіл Еуропа елдерінде бірге жүрді, жетістіктеріне бірге қуанды. Оған 2001 жылы ҚР Ғылым және білім министрлігінің ІІ республикалық дарынды балалармен жұмыс істеу фестивалінде «Ең үздік директор» атағы берілді. Ол 2005 жылы Қазақстан педагогикалық Академиясының мүшесіне қабылданды. Кіші өнер академиясының үздік мұғалімдері Майра Төрекешова, Дәріжан Төреханова, Нағима Жақсы, Зоя Закиева, Талшын Мүхиденова, Маусым Бекмуханова жас ұрпақты білім нәрімен сусындатуға зор үлес қосып жүрсе, өнерге баулуда Әділхайыр Жантасов, Алма Нұрашева, Халифа Мусинаның еңбектері өлшеусіз. Жалпы, Академия бойынша 3 мұғалім Ы.Алтынсарин атындағы медальға ие болса, 9 мұғалім ҚР Білім беру ісінің үздігі, 2 мұғалім ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері, 4 мұғалім Елбасының алғыс хатына ие болып, 2 адам Президент қабылдауында болған. 4 адам «ҚР Мәдениет қайраткері» атағын алса, ҚР Сәулетшілер одағының мүшелігіне 2 адам ие болды. 10 мұғалім – ҚР білім сайыстарының лауреаты. Біз бүгін жұмыс істей бастағанына небәрі 19 жыл болған Академияның қол жеткен табыстарын ғана әңгімеледік. Мұнда оқитын дарынды шәкірттер елімізді ғана емес, бүкіл Еуропа елдерін түгел аралап, қазақ өнерінің көзайымына айналды. Ал, олардың алар биігі бұдан да зор боларына сенеміз.

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

17

ПРОФМАСТЕРСТВО

WorldSkills – олимпиада рабочих рук Ирина СУРГАЕВА, методист Регионального научно-методического центра технического и профессионального образования Управления образования акимата Костанайской области

В связи со вступлением Республики Казахстан в международное движение WorldSkills International конкурсы профессионального мастерства «Лучший по профессии» среди студентов учебных заведений технического и профессионального образования в этом году проводились как часть международного движения WorldSkills.

WorldSkills International – это международная ассоциация, целью деятельности которой является популяризация технических профессий, повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки по всему миру. Эти соревнования также называют «Олимпиадой среди тех, кто умеет работать руками». В настоящее время ассоциация объединяет 72 страны и 80% населения земного шара. Казахстан присоединился к движению WorldSkills в 2014 году. Победители национальных турниров по профессиям из всех стран принимают участие в международном чемпионате профессий WorldSkills Competition, в этом году он пройдет в августе в городе Сан-Паулу в Бразилии. Региональный этап конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии – 2015» среди студентов учебных заведений технического и профессионального образования Костанайской области прошел в феврале, в нем приняло участие 32 студента. Областному этапу конкурса предшествовал отборочный этап, который был организован непосредственно в учебных заведениях. Глав-

ная цель конкурса – популяризация и повышение престижа профессий технического и профессионального образования, закрепление полученных навыков и умений по избранной профессии. Конкурс призван способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за избранную профессию. Конкурс проводился по четырем профессиям: «Токарь», «Электрогазосварщик», «IT-специалист», «Парикмахермодельер». Большой вклад в организацию и проведение конкурса внесли коллективы и руководители учебных заведений, на базе которых был организован конкурс: А.П. Серегин – Рудненский горно-технологический колледж, А.И. Дощанова – Костанайский по-

литехнический колледж, Ф.Ф. Макаренко – Костанайский колледж бытсервиса, Г.В. Будкевич – Лисаковский технический колледж, А.К. Жаркенов – Костанайский колледж автомобильного транспорта. Победителями областного конкурса стали: по компетенции «Токарь» – Байтемир Жуманазаров (Рудненский горнотехнологический колледж), по компетенции «IT-специалист» – Юрий Герасимов (Костанайский политехнический колледж), по компетенции «Парикмахер» – Анар Жанбосынова (Костанайский колледж бытсервиса), по компетенции «Электрогазосварщик» – Рамазан Хайретдинов (Костанайский строительнотехнический колледж). По ито-

гам регионального конкурса студенты, занявшие призовые места, представляют нашу область в конкурсах национального уровня. В апреле в Астане прошел Национальный чемпионат по 7 компетенциям: «Токарное дело», «Сварочное дело», «Кладка кирпича», «Штукатурные и гипсокартонные работы», «Парикмахерское дело», «Ресторанное дело», «Управление IT-системами». Студенты наших колледжей достойно представили область на национальном чемпионате. С 19 по 23 мая в Казани состоялся III национальный чемпионат по профессиональному мастерству WorldSkills Russia, в рамках которого в этом году впервые проходил WorldSkills стран СНГ. В чемпионате приня-

ли участие более 500 участников-конкурсантов, 590 экспертов из 70 регионов России. На соревнования впервые была приглашена команда Республики Казахстан. Победительница регионального этапа, а также Национального чемпионата Республики Казахстан Анар Жанбосынова, студентка Костанайского колледжа бытсервиса, в открытом чемпионате Российской Федерации среди стран СНГ заняла 3 место по компетенции «Парикмахерское дело». Анар предстоит серьезная подготовка к международному чемпионату WorldSkills Competition в г. Сан-Паулу, в котором ожидается участие 72 стран и более 1300 конкурсантов со всего мира. Пожелаем удачи нашим участникам в Бразилии!

ПАМЯТЬ

Вот какой был Учитель! Ашир БИМАНОВ более 50 лет проработал учителем, и большая часть лет отдана им школе №5 поселка Тенге пригорода Жанаозен Мангистауской области. Очень многих учеников он научил важному предмету математика. Логически мыслить, сравнивать, сопоставлять, применять полученные знания на практике. Ашир-ата обеспечивал высокое качество знаний своих учеников и радовался их успехам. Он был Учителем с большой буквы. Такими словами вспоминает его

председатель Новоузенского общества ветеранов войны К.Т. Бекмаганбетов: «Я был учеником А.Биманова в селе Кошоба. После школы поступил в пединститут, по окончании которого работал вместе со своим учителем в той же самой школе, вел географию. Это был педагог, сочетающий в себе высокую культуру, глубокие знания, обладающий незаурядным мастерством и талантом. Охотно помогал начинающим учителям. Он считал, что, когда меняется мир, время, должны меняться и учителя. Он воспитывал в патриотическом духе молодежь, был человеком с активной жизненной позицией».

За плодотворную работу в 1991 году Ашир Биманов награжден нагрудным значком «Отличник народного просвещения Казахской ССР», медалью «Ветеран труда», а также Почетной грамотой Министерства образования Казахской ССР. Как участник трудового фронта, за доблестный труд в военные годы награжден юбилейными медалями 40, 50, 60, 65 лет Великой Отечественной войны. С супругой Базар он воспитал восьмерых детей.

Таджимурат ТАИРОВ, ветеран образования, Мангистауская область

18

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г.

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

bilimdi_el@mail.ru

АЙМАҚ АҚМОЛА ОБЛЫСЫ. «Қоғамдық келісім» Достық үйінде облыс әкімі С.В.Кулагиннің қатысуымен «Елбасымен бірге жастардың жүз қадамы!» тақырыбына өңір жастарымен кездесуі өтті. Бұл игілікті іс-шара «Қазақстан-2020: болашаққа жол» 2020 жылға дейінгі мемлекеттік жастар саясаты Тұжырымдамасын іске асыру шеңберінде өткізілген еді. Іс-шараның басты мақсаты жастарды жүргізіліп жатқан реформалар мен өзгерістердің белсенді ұйымдастырушылары және қатысушылары болуға міндеттеу, мемлекеттік органдардың қызметіне жастар сенімін жоғарылату, Елбасымыздың «100 нақты қадам» Ұлт жоспарын

талқылау болды. Облыс әкімі Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Жастар ел болашағы» деген сөзінің құндылығын атап еске салып, облыста осы бағытта көп жұмыс атқарылып жатқанын айтты. Әсіресе жастарды мамандық жетіспейтін салаға тарту бойынша жұмыстар сәтті жүзеге асырылуда. Биылдың өзінде дәрігер мамандарына 120 грант бөлініп, медицина сала қызметкерлерінің жетіспеушілігі мәселесі шешілуде. Әдеттегі жиналыстан өзгеше өткен кездесуде жастар облыс басшысына өздерін толғандырған сұрақтарын қоя алды.

БАТЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ. Облыста мектеп бітірушілер кештері өтіп, Орал қаласы Абай атындағы алаңында түлектерді облыс әкімі Нұрлан Ноғаев құттықтады. Өңір басшысының атап өткеніндей, биыл өңірде 120 түлек «Алтын белгі» иегері атанса, 54 жас үздік аттестатты иеленді. ҰБТ тапсыру жөнінен 83,62 баллмен Батыс Қазақстан облысы Алматы мен Астана қалаларынан кейін республикада үшінші орынды еншіледі. Мектеп түлектері алдында тоқсан тарау жол тұр. Ең бастысы, әңгіме қалаған мамандықтарын меңгеріп, өмірден өз орындарын таба білуде. Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев жастар үлкен күш, ел болашағы, сондықтан басты мақсат аянбай еңбек етіп, Қазақстанның дамуына өз үлестерін қосу екендігін үнемі айтып келеді. Облыс әкімі биылғы ҰБТ-да 125 балл жинаған Теректі ауданы «Үміт» тілдер гимназиясының түлегі, «Алтын белгі» иегері Сымбат Саматқа ҚР Білім және ғылым министрі Аслан Сәрінжіповтің алғысхатын, өз атынан ескерткіш сыйлық табыс етті. Басқа да озат түлектерге «Алтын белгілері» тапсырылды.

АҚТӨБЕ ҚАЛАСЫ. Қала әкімдігінде көпбалалы аналарды құрметке бөледі. 44 жастағы Күлжазира Миқанова «Алтын алқаға», тағы 6 ана «Күміс алқаға» ие болды. Ақтөбе қаласы әкімінің орынбасары Айгүл Арынғазиева көпбалалы аналарды құттықтап, облыс пен қаладағы демографиялық жағдай жақсарып келе жатқанын айтты. Қазіргі таңда Ақтөбе қаласында алты мыңнан астам көпбалалы ана тұрады. Оның ішінде бір жарым мыңнан астамы «Күміс алқа» және 1282 «Алтын алқа» белгісінің иегерлері. Сонымен қатар Ақтөбеде 289 әйел «Батыр ана», 341 нәзік жанды «Ана даңқының» 1, 2, 3 дәрежедегі медаль иегері.

ПЕТРОПАВЛ ҚАЛАСЫ. «Біз өмірді таңдаймыз» атты ән марафоны болып өтті. Музыкалық туындыларды орындаған жастар есірткіге осылайша қарсы шықты. Бұл туралы СҚО ІІДнің баспасөз қызметінен хабарлайды. «Акцияға қала жастарының шығармашылық ұжымдары және есірткі және басқа да зиянды әдеттерсіз өмірге сүйіспеншілігін білдіру үшін облыстың барлық аудандарының жастары жиналды», – делінген хабарламада. ІІД-нің есірткіге қарсы басқармасы есірткіге қарсы мазмұндағы үздік бейнебаян жасау байқауын өткізді. Айыртау ауданының тұрғыны Жасұлан Бектен оның жеңімпазы атанды. Оған сыйлыққа планшет берілді. Студент өзінің бейнебаянында есірткіні пайдаланудың зардаптарын көрсеткен. Екінші орынды Екатерина Хоменко, ал үшінші орынды Дарина Бәшенова алды. Олар да бағалы сыйлықтарға ие болды. Акция қатысушыларына сондай-ақ СҚО ІІД кинологиялық орталығының есірткіні іздеуге үйретілген қызметтік-іздеу иттерінің жұмысы көрсетілді.

Петропавл Қостанай

Көкшетау

Павлодар

Астана

Орал

Семей Өскемен

Ақтөбе ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ. Облыс әкімі Асқар Мырзахметов берілген тапсырмаларының орындалуы туралы кезекті жиынын Түлкібас ауданында өткізді. Өңір басшысы әр саланың жұмысына жеке-жеке тоқталып, мамандардың жауапкершілігін жіті қарады, деп хабарлайды ОҚО әкімінің баспасөз қызметінен. Ауданда арнаулы орта оқу орындарында білім алған жас мамандардың 67 пайызы ғана жұмысқа орналасқан. Ал бұл салада бірыңғай жүйені қалыптастырып, жас мамандарды жұмыспен қамту күн тәртібінен түспеу керектігіне назар аударған өңір басшысы: «Мемлекеттік тапсырысты міндетті түрде аудан әкімінің қолымен қабылдаймыз. Аудан экономикасына қажетті мамандар тізбесін жолдағаннан кейін бюджеттен қаржы бөліп, маман дайындаймыз. Ал енді ол мамандар оқуды бітіргеннен кейін жүз пайыз жұмысқа орналасуы қажет», – деді.

Қарағанды Атырау

Талдықорган Қызылорда Ақтау

МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ. Биылғы жылы Маңғыстау облысында апатты мектептер мәселесі толық шешіледі, деп хабарлады брифинг кезінде Маңғыстау облысы әкімінің орынбасары Шолпан Ілмұханбетова. «Биылғы жылы Маңғыстау облысында апатты мектептер мәселесі толық шешіледі. 2015 жылы Жетібай және Құланды ауылдарында екі мектеп салынады. Сол арқылы біздегі барлық апатты мектептер жойылады. Облыста үш ауысыммен оқуға жол бермеу үшін қазір біз алға озып отырмыз. Биылғы жылы Ақшұңқыр ауылында 960 орындық мектепті пайдалануға бердік, Форт-Шевченко қаласында 550 орынға, Атамекенде 1200 орынға арналған мектепті беру жоспарланып отыр. Осы құрылыстардың барлығын есепке ала отырып, облыста үш ауысыммен оқу енді болмайтынын шамалап отырмыз», – деп баяндады Маңғыстау облысы әкімінің орынбасары. Оның айтуынша, жыл басынан бері облыстағы тұрғындар саны 3,2 пайызға өскен.

Тараз

Алматы

Шымкент

ЖАМБЫЛ ОБЛЫСЫ. Тараз қаласында үлкен өмірге жолдама алған мектеп бітірушілердің құрметіне «Достық» алаңында «Жас түлек-2015» салтанатты іс-шара ұйымдастырылды. Жас түлектерге ақжарма тілегін облыс әкімінің орынбасары Ерқанат Нұрбапаұлы жеткізді.

- Құрметті мектеп бітіруші түлектер! Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев жыл сайын халыққа арнаған дәстүрлі жолдауларында білімді ұрпақ - ел болашағы екенін баса айтып, сіздердің сапалы білім алуларыңыз үшін барлық жағдайды жасап отыр. Біздің өңір оқушылары ҰБТ тестілеуде жақсы нәтиже көрсетті. Республика бойынша алғашқы болып, Б.Момышұлы атындағы № 45 қазақ классикалық гимназияның түлегі Гүлназ Ердосова ең жоғары, яғни 125 балды алды. Енді өздеріңіз көздеген жоғары, оқу орынына түсіп, сапалы білім алыңыздар. Үлкен өмірге басқан қадамдарыңыз құтты болсын! - деді облыс әкімінің орынбасары. Мұнан кейін Ерқанат Нұрбапаұлы мектепті үздік бітірген қалалық 32 және 11 облыстық мектеп бітірушілеріне «Алтын белгі» төсбелгісін табыстап, бағалы сыйлықтар тарту етті. Салтанатты кештің көркін «Армандастар», «Балалық шақ» вокалды-хореографиялық қойылымдары мектепке тарыдай болып кіріп, таудай болып шыққан бозбала мен бойжеткендердің балалық балдәурен шақтарынан сыр шертті. Бұдан кейін түлектер қоштасу вальсін билеп, асқақ арман-тілектерінің символындай болған шарларды аспанға ұшырды.

ҚЫЗЫЛОРДА ОБЛЫСЫ. Облыс әкімдігінің қолдауымен Сыр өңірінде «Серпін апталығы» өткізіліп жатыр. Бұл туралы облыстық әкімдіктің баспасөз қызметі хабарлады. Апталық мақсаты еліміздің солтүстік өңірлеріндегі жоғары оқу орындарына оқуға түскісі келетін талапкерлердің тізімін жасау болып табылады. Апталық 29 маусымнан басталды. Алғашқы шара Қы-

ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫ. Ресейдің Санкт-Петербор қаласында өткен «Белые ночи» халықаралық балалар және жасөспірімдер пленэрінде Павлодардан келген жас суретшілер байқау жеңімпазы атанды. Оқушы Юлия Блоктың «Қазан соборындағы пленэр» картинасы бірінші орынды иеленді. Екінші орынды «Санкт-Петербургтегі пленэр» мен «Дождь акварелі» үшін Зарина Әбдірахманова мен Александра Нарушина алды. Катя Деменконың «Исаакиевский собор» жұмысына әділқазылар үшінші орын берді. Бұдан басқа З.Әбдірахманова акварель техникасын жоғары дәрежеде меңгергені үшін аталымы бойынша дипломмен марапатталды. Павлодардың №2 балалар көркемсурет мектебінің тәрбиеленушілері жыл сайын осы байқауға қатысып, жүлделі оралады. «Биыл менің оқушыларым Санкт-Петербордағы қала маңында пленэрде акварельмен, графикалық бейнелермен этюдтар орындады», – деді павлодардық суретші, педагог Ольга Ловина.

– Әділқазылар мүшесі, Ресейдің белгілі суретшілері Пав лодардан келген қатысушылардың акварель техникасын игеруде, әуе кеңістігін, қоршаған ортаның жай-күйін бейнелеудегі жоғары кәсібиліктерін ерекше атады, – деді ол.

ҚАРАҒАНДЫ ҚАЛАСЫ. Қарағандыда Мемлекеттік медициналық университет жанындағы колледж қызметін тоқтатты, деп хабарлады ЖОО баспасөз қызметі. «Колледждің жабылуы біздің қалауымызбен болған іс емес. Біздің бұдан жоғалтатынымыз көп. Денсаулық сақтау және әлеуметтік қолдау, білім, ғылым министрліктеріне хат жаздық. Қолданыстағы нормативтік актінің аясында бізде колледж болмауы тиіс деген жауап алдық. Министрлік білімді жалғастыруға рұқсат беріп, өзіне мұндай жауапкершілікті ала алмайды», деп түсіндірді ҚММУ проректоры Бақыт Көшеров студенттермен және олардың ата-аналарымен кездесу барысында. Заңнама бойынша енді республикалық ЖОО-лардың кәсіби техникалық орта білім беруге құқығы жоқ. ЖОО әкімшілігі студенттердің басқа колледждерге ауысуына жәрдем көрсетуге уәде берді.

ТАЛДЫҚОРҒАН ҚАЛАСЫ. С.Сейфуллин атындағы облыстық кітапхананың қоры 200 кітапқа толықты. Баспа басылымымен толықтыруға келешек ұрпақтың тәрбиесі мен біліміне бей-жай қарамайтын адамдар жәрдемдесті. Кітапханаға сый ретінде Әуезов, Горький, Макаренко, Белинский сияқты белгілі авторлардың кітаптары тарту етілді. Өзінің жеке кітапханасымен облыстың зиялы қауымы бөлісіп отыр. Мұндай шара «Туған жерге тағзым» республикалық акциясының аясында өткізілуде. Жыл басынан бастап, облыстық кітапханаға 6 мың кітап түсті. Ұйымдастырушылар бұл жұмыс кітапханаға бірегей басылымдар жинауға, жас оқырмандар деңгейін арттыруға жәрдемдеседі.

- Жоғары деңгейді ұстану үшін де адамның қолында үнемі кітап болуы тиіс. Бұл акция, жүйелі түрде жалғасын табатын болса, жастарымызды кітапханаға қайтарады деп ойлаймын. Акцияға деген ерекше құрметпен өзім халықтар достығы кітапханасы сериясынан дүниежүзіне танымал жазушылардың 50 кітабын алып келдім, – деді Алматы облысының құрметті азаматы Н.Қылышбаев. Бүгінде кітапхана қорында 162 мыңнан астам кітап бар.

зылорда қаласында өтті. Ол 30 маусымда Жаңақорған ауданында №110 мектепте өткізілсе, 1 шілдеде Шиелі ауданында болды. ЖОО және колледждер үшін бөлінген гранттар тізімі www.serpin-2050.kz сайтына шықты. ЖОО грантқа түсу үшін құжаттар қабылдау 23-30 шілде аралығында жүргізіледі. Меншікті ақпарат және интернет-ресурсы қолданылды

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

19

ЮРИДИЧЕСКАЯ СТРАНИЦА На вопросы читателей «Бiлiмдi ел – Образованная страна» отвечает известный казахстанский юрист, заместитель председателя Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки В.Ф. БЕЖЕНАРОВ. Если вы хотите получить юридическую консультацию в нашей газете, направляйте свои вопросы по адресу: bilimdi_el@mail.ru. Я работаю в Академии Театрального Искусства им. Жургенова концертмейстером. Имеет ли право данная организация не выплачивать доплату за квалификационную категорию? Согласно требованиям п. 1 ст.

121 Трудового кодекса РК размер месячной заработной платы работника устанавливается дифференцированно в зависимости от квалификации работника, сложности, количества и качества выполняемой работы, а также условий труда. Уровень квалификации работника может отражаться на заработной плате в различных формах. Например, более высоким должностным окладом либо назначением определенной доплаты к должностному окладу. Для работников государственных организаций, созданных в организационно-правовой форме государственного учреждения либо казенного предприятия, Правительством Республики Казахстан установлена система оплаты труда, предусматривающая доплату за квалификационную категорию. Государственные предприятия на праве хозяйственного ведения вправе самостоятельно разрабатывать правила оплаты труда работников, в которых может отсутствовать доплата за квалификационную категорию.

Обязан ли руководитель организации образования заключать трудовой договор с работниками, не состоящими в штате организации, выполняющими разовые работы: работы по ремонту техники, строительные работы и т. п.?

В некоторых случаях организация или собственник вправе заключать с гражданами гражданско-правовые договоры, например: подряда, возмездного оказания услуг и другие. По гражданско-правовым договорам не возникают трудовые отношения, в них отсутствуют все обязательные, установленные ст.

27 Трудового кодекса РК специфические признаки трудового договора: – выполнение работником работы (трудовой функции) по определенной квалификации, специальности, профессии или должности; – выполнение обязательств лично с подчинением трудовому распорядку; – получение работником заработной платы за труд.

По гражданско-правовым договорам работодатель не обязан обеспечивать условия труда, предусмотренные трудовым законодательством, и не несет обязательств, предусмотренных нормами трудового права. К примеру, при заключении договора возмездного оказания услуг заказчик обязан выплатить денежное вознаграждение исполнителю за выполненную услугу, при этом на него не возлагаются обязанности по выплате исполнителю пособия по временной нетрудоспособности в случае его болезни, по предоставлению отпуска и т. д. Исполнитель в этом случае исполняет обязательства по оказанию услуги в установленные договором сроки, и только.

Как правильно осуществляется оформление трудовой книжки работника при его увольнении? Нормативным правовым актом, регламентирующим порядок ведения трудовых книжек, являются Правила ведения и хранения трудовых книжек, утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 14 октября 2011 года №1167. В день увольнения работодатель обязан выдать работнику трудовую книжку со всеми внесенными в нее записями. Запись об увольнении вносится в точном соответствии с текстом приказа об увольнении. В случае, когда в день прекращения трудового договора выдать трудовую книжку работнику невозможно в связи с его отсутствием либо отказом от ее получения, работодатель обязан в течение десяти рабочих дней направить работнику уведомление о необходимости явиться за трудовой книжкой или о даче согласия на отправление ее по почте. Запись об увольнении работника должна быть заверена подписью руководителя и закреплена печатью учреждения. Запись об увольнении (прекращении трудового договора) в трудовой книжке работника производится в следующем порядке: в графе 1 ставится порядковый номер записи; в графе 2 указывается дата увольнения (прекращения трудового договора); в графе 3 делается запись о причине увольнения (прекращения трудового договора); в графе 4 указывается наименование документа, на основании которого внесена запись (приказ, распоряжение или иное решение работодателя), его дата и номер. Датой увольнения (прекращения трудового договора) считается

последний день работы, если иное не установлено трудовым договором или соглашением между работодателем и работником. В каких случаях и какой продолжительности предоставляется отпуск без оплаты труда? В соответствии с п. 1 ст. 111 Трудового кодекса РК работнику на основании его заявления может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы. Основания для предоставления такого вида отпуска Трудовым кодексом РК не определены и, соответственно, они могут быть различны. В заявлении работника должна быть указана продолжительность отпуска и, как правило, причина обращения для принятия решения работодателем. Продолжительность отпуска без сохранения заработной платы определяется по соглашению между работником и работодателем. На основании письменного заявления работника работодатель обязан предоставить отпуск без сохранения заработной платы до пяти календарных дней при: 1) регистрации брака; 2) рождении ребенка; 3) смерти близких родственников; 4) в иных случаях, предусмотренных трудовым, коллективным договорами.

Каким работникам устанавливаются доплаты за вредные и тяжелые условия труда и предоставляется дополнительный отпуск? Право на получение доплат и дополнительный отпуск имеют работники, должности и профессии которых включены в Список производств, цехов, профессий и должностей, а также перечень тяжелых работ, работ с вредными (особо вредными) и (или) опасными условиями труда, утвержденный приказом и.о. Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 31 июля 2007 года №182-п.

При увольнении по собственному желанию работник должен предупредить работодателя за 1 месяц. Можно в трудовом договоре установить срок предупреждения 2 или 3 месяца? Согласно статье 57 Трудового кодекса РК работник вправе по своей инициативе расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя письменно не менее чем за один месяц. Установление в трудовом договоре большей продолжительности срока предупреждения является нару-

шением трудового законодательства. Следует также учитывать, что согласно статье 28 Трудового кодекса РК положения трудового договора, ухудшающие положение работников по сравнению с трудовым законодательством Республики Казахстан, признаются недействительными. За три дня до истечения срока трудового договора на меня открыли лист временной нетрудоспособности. Имеет право работодатель уволить меня в период болезни? Будет ли мне оплачен больничный лист? Действующее трудовое законодательство не содержит норм, запрещающих прекращение трудового договора в связи с истечением срока его действия по причине временной нетрудоспособности работника. Работодатель вправе произвести увольнение работника датой, которой прекращается договор. При этом пособие по временной нетрудоспособности будет выплачено лишь за дни нетрудоспособности, приходящиеся на период действия трудового договора.

Срок трудового договора закончился 30 июня, 1-го числа я вышел на работу и отработал полный день. Вечером мне объявили, что я уволен. Законно ли поступает мой работодатель? В случае, если по истечении срока действия трудового договора ни одна из сторон в течение последнего дня работы (рабочей смены) не потребовала прекращения трудовых отношений, то он считается заключенным на неопределенный срок. Согласно ст. 29 Трудового кодекса Республики Казахстан данная норма распространяется на договоры, заключенные на срок не менее одного года.

Какими нормативными правовыми актами установлено, что для работников, занятых на тяжелых работах, устанавливается меньшая продолжительность рабочего времени, чем для других работников? Согласно ст. 202 Трудового кодекса Республики Казахстан для работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными (особо вредными) и (или) опасными условиями труда, устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36-ти часов в неделю. Список производств, цехов, профессий и должностей, а также перечень тяжелых работ, работ с вредными (особо вредными) и

(или) опасными условиями труда, работа в которых дает право на сокращение продолжительности рабочего времени, определяется уполномоченным государственным органом по труду по согласованию с уполномоченным органом в области здравоохранения (приказ Министра труда и социальной защиты населения РК от 31.07.2007 г. №182-П).

Меня пригласили работать по совместительству и затребовали разрешение руководителя по основной работе. Обязан ли он дать мне это разрешение либо может отказать? Согласно ст. 197 Трудового кодекса Республики Казахстан при заключении трудового договора по совместительству с другим работодателем работник обязан представить справку о характере и условиях труда по основному месту работы. Работодатель по основному месту работы не вправе давать разрешение или запрещать работнику осуществление работы на условиях совместительства.

Сколько дней отпуска предусмотрено учителям, работающим в школе с 1 сентября прошлого года?

Согласно п.п. 2) п. 1 ст. 53 Закона РК «Об образовании» педагогические работники организаций общего среднего образования имеют право на отпуск продолжительностью 56 календарных дней. Один полный отпуск предоставляется за один рабочий год. В соответствии со ст. 106 Трудового кодекса РК рабочий год составляет двенадцать месяцев, исчисленных с первого дня работы работника. Согласно п. 1 ст. 105 Трудового кодекса РК оплачиваемый ежегодный трудовой отпуск работнику за первый и последующие годы работы по соглашению сторон предоставляется в любое время рабочего года. В системе образования достаточно широкое распространение имеет практикаотправления педагогических работников,проработавших в организации менее одного года, в отпуск в летний каникулярный период за фактически отработанное время. В таких случаях налицоделение отпуска на части. Деление отпуска на части может быть произведено только при наличии встречной воли сторон трудового договора. То есть, работодатель, предоставляя работнику только часть отпуска, обязан получить согласие работника.

20

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

550-ЛЕТИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА

Хождение за три столицы Адам ГУРЬЕВ, Уральск – Атырау, источник фото: пресс-служба АГУ им. Х.Досмухамедова

В рамках празднования 550-летия Казахского ханства и ко Дню Астаны казахстанско-российская научная экспедиция совершила путешествие из Уральска в Оренбург.

– Основной целью экспедиции является изучение актуальных вопросов отечественной истории и пропаганда знаменательных событий, отмечаемых в Казахстане, – рассказывает корреспонденту «Бiлiмдi ел – Образованная страна» директор археолого-этнографического музея Атырауского государственного университета им. Х.Досмухамедова (АГУ) Ания ЕРМАГАМБЕТОВА. – Экспедиция носит название «От столицы к столице», так как маршрут проходит по тем

населенным пунктам и городам, которые в свое время были столицами казахской земли. Это Сарайшык – столица Казахского ханства в начале XV века, поселок Орда – бывшая столица Букеевского ханства в первой половине XIX века и Оренбург – столица Казахской АССР в 19201925 годах. Организатором мероприятия выступили Западно-Казахстанский центр истории и археологии, Западно-Казахстанский общественный фонд науки и образования «Ақжол» при поддержке акимата г. Уральска, Институт степи УрО РАН РФ (г. Оренбург), а также Ассамблея народа Оренбуржья (Россия). В состав экспедиции вошли ученые и общественные деятели из Астаны, Атырау, Уральска, Москвы, Оренбурга, Самары и

Астрахани. Нельзя не отметить, что до сих пор степень изученности и понимания истории Казахстана находится в основном на уровне советской методологии. Как отмечают участники экспедиции, в современном научном познании мало применяются исследования казахстанских ученых последних десятилетий.

– Празднование 550-летия

КАДРЫ – СЕЛУ!

Кто лучше пашет В конкурсе профессионального мастерства состязались студенты учебных заведений системы ТиПО Восточно-Казахстанской области. В числе организаторов – Управление образования, Центр технического и профессионального образования и Палата предпринимателей. На полях КГКП «Восточно-Казахстанский сельскохозяйственный колледж» в селе Саратовка участники конкурса, студенты из 13 сельскохозяйственных колледжей, боролись за звание лучшего пахаря, лучшего механика и мастера своего дела.

Будущие механизаторы сначала выясняли, кто лучше знает теорию, затем в полевых условиях искали неполадки в технике, а в заключение на скорость пахали поле. Жюри оценивало, кто сделает это качественнее и быстрее.

Андрей КРАТЕНКО, Восточно-Казахстанская область

Казахского ханства дает возможность совместного научного сотрудничества, которое внесет существенные изменения в эту ситуацию, так как она выходит за рамки сугубо национального исследования и затрагивает многие исторические процессы не только у нас, но и в соседних государствах, – говорит Ания Ермагамбетова. – Такая форма работы, как международная научная экспедиция, позволит ученым разных стран провести активный обмен мнениями по актуальным вопросам истории. Международная научная экспедиция «От столицы к столице» стартовала в Уральске, ее участники посетили музеи и достопримечательности Западно-Казахстанской области, связанные с историей Казахского ханства. Атырауский участок маршрута начался с визита в АГУ и про-

должился в городище Сарайшык – бесценном историческом памятнике Казахстана, бывшим некогда столицей Золотой Орды и важным узлом Великого шелкового пути. Конечным пунктом путешествия стал российский Оренбург – бывшая столица Казахской ССР в 20-х годах прошлого века. В этом городе участники экспедиции посетили исторические места и побывали в областном музее. Здесь же состоялось заседание Международного круглого стола «Оренбург как исторический перекресток российско-казахстанской дружбы» с участием казахстанских и российских ученых. Участники встречи подвели итоги экспедиции и приняли соответствующие рекомендации по вопросам дальнейшего сотрудничества в области истории обоих государств.

21

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

СЕЛО И ДЕТИ

Пришкольное пчеловодство покажут на «ЭКСПО-2017» Андрей КРАТЕНКО, Восточно-Казахстанская область

Школа имени Крупской в поселке Шалабай (Жарминский район Восточно-Казахстанской области) заняла первое место в областном конкурсе «Лучшая школа года» в номинации «Школа здоровья». Детям здесь повезло с учителем биологии. Серик Жумадилов, пчеловод с 20-летним стажем, организовал пришкольную пасеку, открыл кружок юных пчеловодов, зимой ребята изучают теорию пче-

ловодства, а весной, летом и осенью работают на пасеке, в школьной мастерской они ремонтируют ульи, делают рамки. Больше всех отличился выпускник Назар Муздыбаев. Со своим проектом «Пчеловод-

ство плюс здоровье» он собирается в Астану на выставку «ЭКСПО-2017». В своем проекте Назар размышляет о перспективах развития пчеловодства, о необходимости больше высевать подсолнечник и многолетние травы семейства бобовых, которые считаются отличными медоносами. Более того, школьник сумел убедить вла-

дельцев местного крестьянского хозяйства создать свою пасеку. И теперь фермеры периодически приглашают к себе учителя биологии и его лучшего ученика в качестве экспертов. Так, мало-помалу поселок Шалабай, о котором прежде говорили только в связи со знаменитой казахской белоголовой коровой (именно здесь

находится племенное хозяйство), становится поселком пчеловодов. Причем самыми активными из них являются школьники, они раньше родителей поставили в своих дворах по два-три улья. Расходы окупились в первый год. Отцы и матери счастливы, потому что и дети при деле, и дополнительный доход появился…

бак всегда присутствовали в искусстве, в кино, литературе, вспомним хотя бы «Белый Бим Черное ухо», «Белый клык», «Серый лютый» и др. Почему же сейчас на просторах СНГ, да и в нашей стране, к сожалению, нет литературы, кино подобного рода, может быть, вашей организации «Кансонар» стоит объявить какой- нибудь конкурс на эту тему?

– Что касается производства фильмов про собак – это прерогатива политики телеканалов. Я очень благодарен

СМИ, которые широко освещают наши мероприятия. Что касается литературы, у нас есть собственный рупор – одноименный журнал «Кансонар». На перспективу у нас есть и смотры, и конкурсы, систематическая публикация материалов не только в печатных изданиях и информагентствах, но и выступления в эфире телеканалов. Думаю, что писатели этого направления также не останутся в стороне.

НАШЕ, СВОЕ

Казахская тазы Пожалуй, казахская тазы может стать со временем таким же брендом Казахстана, как Байконур, Медеу и яблоки «апорт». Когда это состоится и что нужно для этого сделать, об этом – в беседе с директором республиканской ассоциации «Кансонар» Александром БЕРБЕРОМ.

– Александр Петрович, не так давно состоялась конференция, на которой впервые были определены стандарты собак породы казахская тазы…

– Действительно, некоторое время назад министром сельского хозяйства РК Асылжаном Мамытбековым был подписан Приказ об утверждении бонитировки национальных пород собак казахская тазы и тобет. Надо сказать, что это исторический факт, так как сохранение национальных пород для каждого государства – это сохранение не только природного богатства в виде разнообразия генофонда, но и историко-культурного наследия нации. Относительно стандарта тазы, скажу, что он был описан еще в 1938 году ученым Аркадием Александровичем Слудским. И теперь мы официально можем гордиться своим национальным достоянием и представлять казахскую тазы и тобет в международных организациях – Если позволите, вопрос личного плана, как вы сами относитесь к собакам, держите ли их дома, есть ли любимая порода. Были ли в вашей жизни интересные случаи, события, связанные с собаками?

– Да, у нас дома всегда были собаки. Различные дворняги – хорошие охранники дома. А из породных – немецкая овчарка, русская гончая, ягдтерьер, русские спаниэли, чихуахуа, а в настоящее время тобет.

– Есть немало известных пород борзых: русские борзые, грейхаунды – английские борзые, венгерские агары. Можно ли сказать, что по каким-то параметрам эти породы превосходят тазы, не уступают ли тазы в умении ловли зверя, неутомимости, навыках «брать след» и других?

– Чем прекрасна казахская тазы, так это тем, что она выведена в результате народной селекции. Поэтому эта порода именно такая, какая была необходима для данной географической территории и народа, ее населяющего. Стало быть, она ничем не хуже и не

лучше перечисленных вами собак. Чтобы было понятно, в виде примера я приведу более отдаленные породы. Например, кто лучше – борзая, норная, легавая, служебная, ездовая, сторожевая и др. породы? Каждая из них выведена для выполнения необходимых человеку целей и задач.

– Можно ли тазы содержать в квартире либо дома, или же эта порода предназначена исключительно для охоты? Сможет ли она найти общий язык с другими членами семьи помимо хозяина, к примеру, с детьми?

– Все зависит от желания ее хозяина. Но это все же охотничья собака, не просто охотничья, а борзая, ей необходимо ежедневно много двигаться. И более здоровый образ ее жизни – это возможность свободы передвижения.

– Отношения людей и со-

Багустар НАУРУЗОВ, г. Астана

22

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

ЭХО ВЫПУСКНЫХ БАЛОВ

Селфи на память Cветлана ВОРОНОВА, г. Павлодар фото автора и из Instagram Мадины Садвакасовой

Известная казахстанская певица и телеведущая Мадина САДВАКАСОВА, приглашенная на выпускной вечер в город Павлодар, удивила зрителей публичным селфи со сцены Центрального стадиона города. В кадр попали более тысячи выпускников. Запечатлеть на память особый момент певице предложил столичный ведущий Тимур До-

рогой, которого также пригласили в Павлодар на вечер под названием «Нурлы жол – путь в будущее». Передавая смартфон Садвакасовой, он изрек: «Чем мы хуже Филиппа Киркорова?». Селфи двух телезвезд на фоне павлодарской молодежи и педагогов за считанные дни набрало более 10 тысяч лайков в Instagram! Заместитель акима области Гани Садибеков сказал со сцены, что нынешний выпуск для региона особенный, поскольку

КАНИКУЛЫ-2015

в этом году впервые выпускает своих ребят Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления.

– 503 одиннадцатиклассника набрали на ЕНТ свыше 100 баллов, – объявил Гани Садибеков. – Лучший результат – 124 балла, еще 10 выпускников показали результат от 121 до 123 баллов. Получают знак «Алтын белгi» сегодня 60 ребят. Это достойные продолжатели пяти институциональных реформ Президента, которые

Отдохнут по-царски

Бывший пионерлагерь «Царская долина» после капитального ремонта принял первую летнюю смену – ребят из детского дома «Умит» (Усть-Каменогорск) и 20 воспитанников детского дома № 2 «Алтын ұя» (Алматы). Всего в «Царской долине» одновременно могут отдыхать до 150 детей. На первой торжественной линейке заместитель акима Восточно-Казахстанской области Жаксылык ОМАР сказал, обращаясь к детям: – Вы проведете это лето в одном из самых живописных уголков Восточного Казахстана, найдете новых друзей, отдохнете, укрепите свое здоровье. Концерт в честь открытия лагеря украсил победитель телевизионного шоу «Х-Фактор», бывший воспитанник детского дома «Умит» Евгений Выблов. Как сообщили в управлении образования, в рамках меморандума о сотрудничестве между Восточно-Казахстанской областью и городом Алматы в детском лагере «Царская долина» в течение лета отдохнут 90 воспитанников детского дома №2 «Алтын ұя».

Андрей КРАТЕНКО, Восточно-Казахстанская область

в рамках Стратегии- 2050 построят будущее нашей республики. Пусть сбудутся ваши сокровенные мечты, будьте успешны и счастливы, благодарны своей школе, учителям и родителям! На выпускном вечере в Павлодаре, кроме Мадины Садвакасовой, выступили и другие звезды казахстанской эстрады: Алмас Кишкенбаев, Адам и группа Wasabi. Но все же в центре внимания весь вечер были сами выпускники. Они кружились в вальсе, участвовали в танцевальном флешмобе, выигрывали призы в конкурсах. По традиции обладатели знака «Алтын белгi» запустили в небо воздушные шарики, загадав желание.

– Наверное, как и все мои ровесники, в этот момент я ду-

мала о том, чтобы поступить в хороший вуз и получить профессию, которая бы оправдала надежды моих родителей и учителей, – говорит выпускница Казахско-турецкого лицея Жансая Раимова. Именно она показала на ЕНТ лучший в регионе результат – 124 балла. В интервью корреспонденту «Бiлiмдi ел – Образованная страна» она призналась, что до сих пор до конца не решила, какую профессию хочет получить.

– Пока несколько вариантов – поступить в Назарбаев Университет в Астане либо в КБТУ в Алматы на факультет международных отношений, или же остаться здесь, в Павлодаре, и стать учителем, – поделилась планами обладательница «Алтын белгi».

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

ЭКСПРОМТ

Вот такая вот КАРТИНА! Багустар НАУРУЗОВ, г. Астана, фото автора

Астана является местом притяжения для многих звезд кино и шоу - бизнеса, спорта, оперы и балета. И это неслучайно: являясь экономическим лидером среди стран Центральной Азии, Казахстан уделяет большое внимание культурному развитию, стремясь знакомить своих граждан с лучшими образцами мирового искусства, в том числе и авангардного. На днях при поддержке Посольства Швеции в РК открылась выставка известной шведской художницы Людмилы ХРИСТЕСЕВОЙ. Выходец из бывшего СССР, она в полной мере реализовала свой талант и сейчас с успехом выставляется в различных музеях и художественных галереях мира. Несмотря на занятость, Людмила Христесева любезно согласилась ответить на вопросы вашего корреспондента.

– Насколько тяжело вам, как человеку, чье детство прошло в Советском Союзе, влиться в культурное пространство Швеции, найти себя, добиться успеха, занять свою нишу?

– Это скорее интересный процесс, нежели тяжелый. Трудности никогда не были для

23

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г. bilimdi_el@mail.ru

меня препятствием, а всегда оказывались ступенями, по которым я шагала. Швеция – это страна искусства, моды и дизайна. Творческим людям здесь очень комфортно.

– Ваш проект Sustainidentity считается автобиографичным, в нем исследуется влияние различных культур на понятие женственности, идентичности. Интересно, чье влияние все-таки было преобладающим – Востока или Запада, есть ли возможность компромисса или все-таки это две параллельные культуры?

– Для меня это ни в коем случае не параллельные культуры. Это синтез двух культур. Попытка отказаться от моей белорусской идентичности и вписаться в рамки женственности, принятые в шведском обществе, закончилась неудачей. Я не смогла полностью отречься от персоны, которой я была. Я постоянно к ней возвращаюсь в живописи и инсталляциях, стереотипизируя то, что когда-то было для меня нормой.

– Ваши работы выставлялись в России, Казахстане, Испании, Турции, Швеции. Есть ли, на ваш взгляд, различия в восприятии того, что

вы делаете, жителями этих стран? Где встречаете больше критики, непонимания, а где – наоборот?

– Где бы я ни показывала этот проект, я нахожу понимание и интерес к моему художественному исследованию. Рассуждая невинно на тему женственности и создавая приятные взору произведения искусства, я затрагиваю права женщин. Мой проект, конечно же, распространяется на те части мира, где, вследствие разнообразия социальных и культурных обычаев, женщина остается предметом

бесправия и насилия.

– Диапазон того, что вы делаете, широк и многообразен – от художественного оформления подъездов до участия в перформансе для Зон Модерна. Как удается успевать и что при этом считаете для себя главным?

– Главное – не о с т а н а вл и в а т ь с я , а какие шаги – неважно. Сегодня существует масса возможностей для развития креативности, и художник – это не тот, кто пишет картины, а тот, кто задает вопросы и ищет на них ответы.

– Казахстанских зрителей, впервые попавших на выставку подобного уровня, поражает ее оригинальность и непохожесть на других. Что считаете «сверхзадачей» вашего проекта?

– Спасибо! Сверхзадачи, как и цели, у проекта нет. Главное – это процесс, интерес, увлеченность. Кажется, мне удалось занять территорию на грани искусства и моды, обратив внимание на туаль, которая сама по себе является произведением искусства, не говоря о ее потенциале к изменениям, переосмыслениям и возрождению.

УГОЛОК БИЛИМБЕКА

Школьный вагон-ресторан Привет, друзья! Говорят, что в советское время люди ходили на выборы для того, чтобы покушать 12-копеечные беляши в школьной столовой. Наивно, смешно, но сие – почти факт. А еще говорят, что американскому киноактеру Джеймсу Белуши, както приехавшему в Москву, очень полюбились эти жареные пирожки с рубленым мясом и отверстием сверху…. С Белуши понятно: здесь проявились не кулинарные вкусы голливудской звезды, а скорее, его тщеславие – фамилия актера и название пирожка оказались созвучными. Советского же обывателя прельщали в бе-

ляше не только вкус и качество (ведь в школьных столовых их готовили с особой заботой!), но и цена, не менявшаяся более четверти века. И все благодаря твердому курсу одного рубля Банка СССР. Напомню: лишний советский рубль для студента – это достаточно сытый образ жизни в течение двух дней, для домохозяйки – это 25 кВт электроэнергии или сто коробок спичек, четыре буханки хлеба, 20 проездов в автобусе, а еще… В общем, свежо предание, но верится в него, как в миф: нынешнему школьнику беляш средней стоимостью 5060 тенге может только сниться! Почему же? Все потому, что Минэкономики РК распорядилось поднять стоимость аренды школьных столовых сразу на 900%! Таким образом, обе-

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

Главный редактор: ЛЯЗЗАТ ТУРКЕСТАНОВА

ды в школе станут не дешевле, чем в железнодорожном вагоне-ресторане – самой дорогой точке общепита. А расходы родителей учеников увеличатся в разы. Что до самих учащихся, то последние могут лишиться единственного места в школе, где они никогда не скучают. И это случится аккурат 1 сентября. Разумеется, громко возмутились представители школьного общепита, родительские комитеты и даже общественные фонды. Противники приказа привели пример России и Белоруссии, где питание школьников на 50% оплачивает государство, а в Финляндии и странах Балтии оно и вовсе бесплатное. Как сообщил NUR. kz, «арендаторы озвучили цифры: обед, который раньше стоил 300-400 тенге в зависимости

от калорийности еды и возрастной категории ребенка, теперь может стоить минимум 600 тенге и доходить до 1500-2000 тенге». А я задаюсь вопросами: кто от этого выиграет? Неужели лишь гипотетическая казна? И что же сказал Министр национальной экономики Ерболат Досаев о ситуации вокруг школьных столовых? «Единственные изменения, которые были сделаны – то, что залы школьных столовых были отделены, а платили только за аренду самих помещений, – приводит слова главы Минэкономики РК Tengrinews. kz 17 июня. – Сейчас я дал поручение, чтобы пересмотрели либо изменили ставки. Чтобы

привести норму в соответствие до 1 сентября». Что ж, доживем до осени. Напоследок приведу еще одну цитату, классическую. «Желудок просвещенного человека имеет лучшие качества доброго сердца: чувствительность и благодарность». Автор – А.С. Пушкин. Без комментариев.

Выпускающий редактор: ОКСАНА ЛУКАШ Дизайн и верстка: ЭРИК МУРАТОВ Республиканская образовательная общественно-политическая газета «Бiлiмдi ел – Образованная страна». Собственник: ТОО «Казахстанская образовательная газета». Адрес редакции: РК, 010000, г. Астана, ул. Ханов Керея и Жанибека, 18, офис 304. Телефоны: 8 701 512-42-50, 8(7172) 403-790, 8(7172) 578-001, 8(7142) 917-089. Е-mail: bilimdi_el@mail.ru Свидетельство об учетной регистрации №14359-Г от 30.05.2014 года. Выдано Агентством Республики Казахстан по связи и информации. Подписной индекс 64603. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Любое воспроизведение статей и иллюстраций возможно только с письменного разрешения редакции. Ответственность за достоверность фактов и сведений, содержащихся в публикациях газеты, несут авторы, в рекламе и объявлениях – рекламодатели. Газета выходит по вторникам, два раза в месяц.

Ваш Билимбек

Газета отпечатана в типографии ТОО «Костанайский Дом печати» по адресу: г. Костанай, ул. Майлина, 2/3.

Тираж: 4013 экз. Заказ: №980.

24

БІЛІМДІ ЕЛ ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

№13 (26) 7 июля 2015 г.

bilimdi_el@mail.ru

Читайте нас на сайте www.bilimdinews.kz

ВОЗРОЖДЕНИЕ ВЕЛИКОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ

Увидеть ЧАРЫНСКИЙ КАНЬОН и ВЛЮБИТЬСЯ! Жексенгали МУСА, г. Алматы

Казахстан становится все более привлекательным как туристический бренд. В последние годы активным местом паломничества и жителей страны, и зарубежных туристов оказывается Чарынский каньон, получивший статус законодательно охраняемой зоны. Расположен он в 200 км от Алматы. Семиречье – благодатный уголок Казахстана: здесь можно встретить и степное раздолье с ковром разнотравья, и пустыни с поющими барханами, и величественные белоснежные пики Заилийского Алатау, и горные реки с водопадами, и красивейшие озера. Я сам имел давнюю мечту и задумку посетить и рассмотреть красоту этого природного явления. Мы, несколько человек, посчитали май наиболее удобным и привлекательным временем года для поездки в каньон. Конечно же, для первого посещения желательно сопровождение более опытного и бывалого человека, знакомого с обстоятельствами и характером этого природного феномена. Таковым стал для нас Максим, коренной алматинец, бывший сокурсник сына, который со школьных лет по 2-3 дня пропадал в этих местах, с 14 лет сопровождал иностранцев-туристов, имеет отличные навыки туристаальпиниста. Сама дорога из города в сторону Чарына – это уже незабываемые впечатления. Ведь это один из отрезков Великого шелкового пути, эти места – золотая колыбель Казахского ханства, созданного усилиями потомков великого кагана Чингисхана Кереем и Жанибеком, 550-летие которого собирается отметить наш народ в скором времени. Места здесь густонаселенные, поэтому одно селение незаметно для проезжающих туристов

переходит в следующее, огромное количество транспорта и людей. Иногда по обочинам асфальтовой дороги встречаются лошадки и ослики, везущие нехитрую поклажу своих сельских хозяев. Сразу в голове появляются ассоциации с древними караванщиками, караван-сараями, караван-баши. Километров через 50-60 становится спокойнее, и взору уже предстают неимоверно сказочные картины: огромнейшие пространства, усеянные красными цветами – маками (вспоминаешь киргизский фильм «Алые маки Иссык-куля»). Не остановиться, не сойти, не любоваться невозможно – многие водители тормозят у обочин, по пояс входят в поле, в маковое чудо, фотографируются. Еще один плюс этих мест – дешевый, но от этого не менее лакомый шашлык (250 тенге). И вот вскоре мы подъезжаем к каньону. Это можно понять по туристическим автобусам из Алматы, большому количеству легковых авто и пешему люду с рюкзаками. Шлагбаум и будка дают сигнал, что надо раскошелиться, чтобы продвинуться к своей основной цели: по 500 тенге «с носа» и за машину. Сразу за шлагбаумом машину нашу, старушку-«ниссанку», оставляем на приколе, забираем еду, принадлежности и – вперед! Спуск по бетонной извилистой лесенке занимает минут 15, впереди, по дну каньона, до речки Темирлик около 4,5 км ходу. Правда, предлагают прокатиться на квадро-мотороллерах по 1000 тенге с человека, но мы решили не торопясь, пешим ходом, по пути фотографируясь, продвигаться к месту отдыха. Сказать, что мы были потрясены – ничего не сказать! Чарын – это другой мир, другая планета, иное измерение! Не зря, наверное, в свое время известная кинозвезда и режиссер, супериндеец Голливуда Гойко Митич часть эпизодов к своим фильмам, говорят,

снимал в Чарыне. По большому счету, Чарын – это громадное горное ущелье, врытое в землю. По краям его красноватого цвета, самых причудливых форм, очертаний и высоты скалы, а между сторонами вьется понизу тропинка, то сужаясь местами, то расширяясь до 10-20 метров. Некоторые места напоминают по форме стены древних сооружений, поэтому народ их назвал «долиной замков». Что скрывают от нас эти фантастические каменные нагромождения – ведомо одному Аллаху! Современным казахстанцам, имеющим юридические права на пользование объектом, ничего иного в голову не приходит, как использовать его в качестве «заманухи» для таких же туристов из племени «чайников». Народ буквально валом валит, особенно по воскресным дням, много иностранцев-студентов, гостей из самых разных концов планеты. Появились кое-какие признаки сервиса: квадроциклы, юрты, зонты, шашлычные и кафе, более-менее чисто от туристического хлама и мусора. Впечатляет речка Чарынка, встречающая вас, как подарок судьбы, через 4,5 км и перекрывающая вам дальнейшее продвижение по лону каньона. Она перпендикулярна пути, и, плюс к этому, на противоположной стороне ее высится отвесная скала высотой с восьмиэтажный

дом! Хотя сам каньон на этом не заканчивается, а, наоборот, по сведениям знатоков, тянется еще километров на 200, если не дальше. Вот вы под палящими лучами среднеазиатского солнца протопали со своим скарбом около 5 км, устали, выдохлись, где-то в душе уже не очень рады, что выходной денек пришлось истратить на эти «мучения». И тут буквально ошеломляет изумительнейшая картина: веет прохладой, течет, бежит речка, высится громада скал, пологий берег с удобными местечками для привала, тени деревьев, дымок готовящихся шашлыков! Вы чувствуете себя средневековым монахомпаломником или же купцомкараванщиком, к тому же в голову приходят мысли, что вот на этом самом месте, где вы расположились сейчас, возможно, сидел какой-нибудь неан-

дерталец-кроманьонец или же сакский «Золотой воин», чингизид-торе, на худой конец – его пастух. Вы уверены, что монахи Карпини, Рубрук, китайские разведчики, тюрко-могольские багатуры также не взирали на эту шумящую воду?! Человек так создан, что текучая вода и светящийся огонь невольно вызывают из его подсознания смутные и неясные импульсы прежних воплощений, и он готов часами бездумно все это лицезреть, незаметно для себя релаксируя, очищаясь, сжигая психологические зажимы и негатив, усиливая и укрепляя свою защиту-ауру. Наверное, ради этого неосознаваемого многими эзотерического момента стоит время от времени остановиться, забыться, задуматься, постараться получить ясность и подтверждение правильности своего жизненного пути.

Нашу газету «Білімді ел – Образованная страна» легко найти в любой социальной сети – www.facebook.com/bilimdiel, www.my.mail.ru/mail/bilimdiel, www.vk.com/bilimdiel. Оставайтесь всегда на связи с нами, читайте нас, добавляйтесь в друзья и делитесь о нас с вашими друзьями и знакомыми!