LANDASAN MENENTUKAN PENCAPAIAN BELAJAR Landasan yang digunakan dalam menentukan pencapaian belajar menggunakan 1. Domain Kognitif Taksonomi Bloom : C1 C2 C3 C4 C5 C6
Mengingat informasi yang telah dipelajari sebelumnya. Contoh Memahami dan menginterpretasikan informasi yang telah Mengaplikasikan menerapkan pengetahuan atau konsep yang telah Menganalisis menganalisis komponen-komponen suatu situasi atau Mengevaluasi mengevaluasi informasi, argumen, atau situasi Mencipta dan melibatkan kemampuan untuk menciptakan
2. Domain Afektif Taksonomi Bloom : A1 A2 A3 A4 A5
Menerima Menanggapi Menghargai Memiliki Internalisasi
seseorang terhadap informasi atau stimulus tertentu. stimulus atau informasi yang diterima. Respons ini penilaian pribadi terhadap nilai-nilai, prinsip, atau yang diterima dan menghubungkannya dengan nilaiafektif dan melibatkan internalisasi nilai-nilai yang
3. Domain Psikomotor Taksonomi Bloom : P1 P2 P3 P4 P5 P6
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi Orisinalitas (Origination)
dengan akurasi. melibatkan penggunaan alat atau bahan tertentu. kecermatan yang tinggi, terutama dalam hal tindakan menjadi rangkaian yang kompleks dan secara otomatis, lancar, dan efisien, tanpa kesalahan baru yang mencerminkan kreativitas, keaslian, dan
KESIMPULAN Berdasarkan dari soal screening calon siswa LSBA : Domain Kognitif hanya sampai