Kit PDF de fiches imprimables pour développer une mentalité de croissance (5-11 ans)

MENTALITÉ DE CROISSANCE fiches imprimables

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Chaque licence (un achat) est valable pour un enseignant/une classe de 1 à 35 étudiants ou pour une famille.

Vous pouvez imprimer jusqu’à 35 exemplaires de ce document. Pour tout exemplaire supplémentaire, veuillez acquérir d’autres licences.

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GUIDE PARENTAL SUR LA MENTALITÉ DE CROISSANCE Ton cerveau est comme un muscle. Quand tu apprends, ton cerveau se développe. C’est difficile parce que ton cerveau est en train de grandir !

AYEZ CONSCIENCE DE VOTRE MODE DE PENSÉE ET DES MESSAGES QUE VOUS ENVOYEZ AVEC VOS PAROLES ET VOS ACTES.

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LES EFFORTS LES STRATÉGIES LES PROGRÈS LE TRAVAIL LA PERSÉVÉRANCE LES DÉFIS RELEVÉS LES LEÇONS TIRÉES DES ERREURS

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LE TALENT L’INTELLIGENCE LES DONS NATURELS LES CAPACITÉS INNÉES L’ABSENCE D’ERREURS

« TU N’Y ARRIVES PAS ENCORE » « TU NE LE SAIS PAS ENCORE » « SI TU APPRENDS ET QUE TU T’ENTRAÎNES, CELA CHANGERA »

« LES ERREURS T’AIDENT À PROGRESSER . » « TU PEUX APPRENDRE DE TES ERREURS. » « VOYONS QUELLES AUTRES STRATÉGIES TU PEUX ESSAYER. »

« QU’EST-CE QUI T’A FAIT RÉFLÉCHIR AUJOURD’HUI ? » « QUELLES NOUVELLES STRATÉGIES AS-TU ESSAYÉES ? » « QUELLES ERREURS T’ONT PERMIS D’APPRENDRE QUELQUE CHOSE ? » « QU’EST-CE QUI T’A DEMANDÉ DES EFFORTS AUJOURD’HUI ? »

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FAÇONS

d’engager la conversation 1. Qu’est-ce qui t’a fait réfléchir aujourd’hui ?

2. Sur quel défi ou quel problème as-tu travaillé aujourd’hui ?

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3. As-tu essayé quelque chose de nouveau aujourd’hui ? Qu’est-ce que c’était ?

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4. Quelque chose t’a posé un problème aujourd’hui ?... Super ! De quelles autres façons pourrais-tu résoudre ce problème ?

5. Qu’as-tu appris en-dehors de l’école aujourd’hui ?

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6. As-tu fait une erreur aujourd’hui ? … Super ! Comment cette erreur peutelle t’aider à mieux faire la prochaine fois ?

7. Y a-t-il quelque chose que tu trouves difficile en ce moment ?... Excellent !

Quelles nouvelles stratégies peux-tu essayer ?

8. Y a-t-il quelque chose que tu aurais pu mieux faire aujourd’hui ? … Super !

A qui peux-tu demander un avis pour mieux faire ?

9. En quoi voudrais-tu être meilleur(e) ?

10. As-tu fait quelque chose de facile aujourd’hui ? … Comment peux-tu rendre cela plus stimulant pour toi ?

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Le GUIDE

INDISPENSABLE pour

FÉLICITER vos enfants

par Big Life Journal

LES FÉLICITATIONS CONSTRUCTIVES SONT Modérées

Spécifiques

Sincères à faire

à ne pas faire FÉLICITER LA PERSONNALITÉ

FÉLICITER LES MÉTHODES

Évitez de complimenter les capacités, comme « Tu sais très bien résoudre des énigmes »

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FÉLICITER POUR RÉCOMPENSER

Félicitez les méthodes, les stratégies, les efforts, comme « Tu utilises d’excellentes stratégies pour résoudre des énigmes. »

DES REMARQUES CONSTRUCTIVES

Évitez de « récompenser » avec des compliments. Quand les enfants anticipent les récompenses, ils perdent tout intérêt.

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Faites des remarques précises sur les performances.

COMPARER AVEC LES AUTRES

Évitez de comparer avec les autres.

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DES ATTENTES TROP FAIBLES OU TROP ÉLEVÉES

Évitez de fixer des attentes trop faibles, comme « Bravo ! Tu as écrit une histoire ! » ou trop élevées, comme « C’est la meilleure histoire que j’aie jamais lue ! »

ÉVALUER

Évitez d’exprimer des jugements avec « J’aime », comme « J’aime bien que ta chambre soit propre. »

MAÎTRISE PERSONNELLE

Concentrez-vous sur la performance individuelle de l’enfant.

AVOIR DES ATTENTES RAISONNABLES

Les félicitations doivent correspondre à des attentes réalistes.

ENCOURAGER

Donnez des encouragements, comme « Ta chambre est vraiment propre ! ». Ceci permet de développer l’évaluation interne.

PLUS QUE LES RÉUSSITES, FÉLICITER la générosité, savoir pardonner, la compassion, le courage, être un(e) ami(e) ou un frère/une sœur aimant(e), leur goût pour l’art, etc…

ALTERNATIVES AUX FÉLICITATIONS Remercier

Approuver les objectifs

Ne rien dire

Poser des questions

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MENTALITÉ DE CROISSANCE EXEMPLES DE FÉLICITATIONS Bravo pour tes efforts ! Tu as dû beaucoup travailler !

Tu t’es beaucoup entraîné(e) et tes progrès le montrent bien.

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Tu as essayé différentes stratégies pour réussir à résoudre ce problème de maths.

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Tu es resté(e) à ton bureau, tu es resté(e)

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concentré(e) et tu as continué à travailler.

Tu n’as pas renoncé malgré les difficultés !

Tu vois, tu as étudié davantage et tu as eu une meilleure note à ce devoir.

Tu as essayé différentes stratégies et tu as trouvé comment résoudre le problème.

Tu t’es accroché(e) et maintenant tu comprends bien.

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PHRASES POSITIVES

pour développer la résilience des

Je t’aime.

26. J’ai confiance en toi.

27. Tu as résolu le problème.

28.

29. Je savais que tu pourrais le faire.

30. J’adore être avec toi.

31. Suis tes rêves.

32. Je t’apprécie.

33. Tu es unique.

34. Je t’aime pour ce que tu es !

35. Tu m’inspires.

36.

37. Tu remplis mon cœur de bonheur.

38. Ce n’est pas grave. On fait tous des erreurs.

39. Tu n’as jamais fait aussi bien !

40. Je sais que je peux compter sur toi quand __.

41. Tu as dû vraiment t’entraîner.

42. Tu comptes beaucoup pour moi.

43. Je m’amuse vraiment avec toi.

44. Tu peux réessayer demain.

45. Tes efforts portent leurs fruits.

46.

47. Je vois que tu aimes essayer de nouvelles choses !

48. Tu peux apprendre de tes erreurs.

49. Quelle belle réussite !

50. Tes idées sont uniques et précieuses.

Tu as trouvé la solution !

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1.

2. Tu es aimé(e).

3. Je crois en toi.

4. Tu es important(e).

5. J’adore te regarder jouer.

6. J’adore être ton/ta ______.

7.

8. Je suis heureux/se que tu sois là.

9. Tu es sur la bonne voie !

10. Tu as vraiment travaillé dur.

11. Tu m’aides beaucoup.

12. Tu sais faire des choses difficiles !

13. Tu as tout essayé.

14. Tes choix sont importants.

15. Tu es un(e) bon(ne) ami(e).

16. Tu peux changer les choses.

17. Bien vu.

18.

19. Tu as confiance en toi !

20. Tes idées comptent.

21. Je t’écoute.

22. C’était un bon choix.

23. Ce que tu as fait était courageux.

24.

25. Tu fais vraiment des progrès.

er

Tu me donnes le sourire.

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Je suis là pour toi

Tu apprends !

Tu es à la hauteur !

Écoute ton cœur.

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LE POUVOIR DE MES MOTS Je peux CHANGER de MENTALITÉ avec mes MOTS!

JE PEUX DIRE :

Je suis excellent(e) en…

C’est trop dur.

C’est trop facile.

Je me suis entraîné et j’ai appris à le faire.

Je dois faire des efforts pour trouver la bonne stratégie.

Comment est-ce que je peux rendre cela plus stimulant ?

Quand je me trompe, j’apprends et je progresse.

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J’ai peur de me tromper.

Je ne suis PAS ENCORE bon en…, mais je vais apprendre.

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Je ne suis pas bon(ne) en...

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AU LIEU DE :

J’abandonne.

Je ne sais pas faire.

Ce n’est pas la peine d’en faire plus.

Je ne veux pas essayer car je risque d’échouer.

Je suis moins intelligent(e) que mon ami(e).

J’y arriverai si je fais des efforts pour trouver une meilleure stratégie.

J’ai besoin de l’avis et de l’aide des autres.

Est-ce ce que je peux faire mieux ?

Si j’échoue, je peux recommencer jusqu’à ce que je réussisse.

Je peux devenir plus intelligent car je peux développer mon cerveau en apprenant des choses difficiles !

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maths MENTALITÉ DE CROISSANCE J’Y ARRIVE !

Je peux CHANGER de MENTALITÉ avec mes MOTS! AU LIEU DE :

Je n’arrive pas à résoudre ce problème.

Je peux demander de l’aide.

Je dois recommencer en utilisant une autre stratégie.

er

J’abandonne

Je vais entraîner mon cerveau à faire des maths.

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Je ne suis pas bon(ne) en maths.

JE PEUX DIRE :

Si je me trompe, je peux recommencer !

ap

Je ne veux pas essayer car je risque d’échouer.

Les maths, c’est trop dur.

Je suis moins intelligent(e) que mon ami(e).

Je me trompe tout le temps.

Ce n’est pas la peine d’en faire plus.

Je suis déjà bon(ne) en maths.

Les maths aident mon cerveau à grandir.

Je peux apprendre des autres et leur demander de l’aide.

Les erreurs sont des occasions de développer mon intelligence.

Est-ce que je peux faire mieux ?

Je peux me mettre au défi de résoudre un problème plus difficile.

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25 MENTALITÉ DE CROISSANCE

AFFIRMATIONS DE Fiches imprimables par Big Life Journal – biglifejournal.com

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1. Les erreurs m’aident à apprendre et à grandir 2. Je n’ai PAS ENCORE trouvé la solution 3. Je suis sur la bonne voie 4. Je peux faire des choses difficiles 5. Cela risque de demander du temps et des efforts 6. Je m’accroche et je ne renonce pas facilement 7. Mon but n’est pas d’être parfait(e) mais d’être meilleur(e) 8. Je cherche à réaliser mes rêves 9. Je m’encourage quand c’est difficile 10. Je sais résoudre les problèmes 11. J’essaie de nouvelles choses 12. Je relève de nouveaux défis 13. Mon superpouvoir, c’est d’apprendre 14. Je suis assez courageux(se) pour essayer 15. Je fais des progrès à force de m’entraîner 16. Je développe mon cerveau en apprenant des choses difficiles 17. J’essaie différentes stratégies 18. Quand je ne réussis pas du premier coup, je réessaie 19. Je demande de l’aide quand j’en ai besoin 20. J’apprends de mes erreurs 21. Je me concentre sur mes résultats et je ne me compare pas aux autres 22. Apprendre est dans ma nature 23. Quand j’échoue, je dis « Je ne sais PAS ENCORE faire cela » et je réessaie 24. Je m’efforce de faire de mon mieux 25. Je peux tout apprendre !

Fiches imprimables par Big Life Journal – biglifejournal.com

J’ai une

MENTALITÉ DE CROISSANCE. Avec beaucoup

D’ENTRAÎNEMENT ET D’EFFORTS je peux faire de grandes choses !

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J’adore les nouveaux DÉFIS car c’est ce qui me fait

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PROGRESSER.

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Je sais que, quand je perds, je peux toujours essayer

ENCORE ET ENCORE.

Et je GAGNE à chaque fois que

JE FAIS DE MON MIEUX et que

J’AMÉLIORE MES RÉSULTATS. Big Life Journal - biglifejournal.com

MENTALITÉ DE CROISSANCE ou MENTALITÉ FIXE ?

D’après toi, à quelle mentalité correspond chaque phrase ci-dessous ? Suis le labyrinthe pour voir si tu as raison !

C’est dur, je ne sais pas si je vais y arriver.

J’ai peur de me tromper, alors je ne vais pas essayer.

Les défis me rendent plus fort(e).

Je peux essayer différentes manières de trouver une solution.

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Quand je me trompe, j’apprends et je progresse.

Mentalité de CROISSANCE

Mentalité FIXE

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LE POUVOIR DE « PAS ENCORE » Je m’appelle Pense à quelque chose que tu n’as PAS ENCORE appris à faire. Qu’est-ce que c’est ?

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PAS ENCORE !

Big Life Journal - biglifejournal.com

sur la MANIÈRE dont tu vas

l’apprendre.

' Mon Etape 4

ap

Prépare un PLAN

er

' E R USSITE !

' Mon Etape 3

Écris les ÉTAPES que tu vas

franchir sur

chaque barreau

' Mon Etape 2

de l’échelle en

commençant par le BAS.

' Mon Etape 1

MOC.LANRUOJEFILGIB – LANRUOJ EFIL GIB RAP SELBAMIRPMI SEHCIF

' Je n’ai pas appris a…

Mon superpouvoir, c’est ma persévérance

Je m’accroche et je ne renonce pas facilement.

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Je m’améliore en m’entraînant.

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Je réussis de grandes choses quand je persévère.

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Je garde mon calme quand je fais une erreur.

Je reste positif.

J’essaie d’atteindre mes objectifs.

Je fais de mon mieux. __________________________________ __________________________________ __________________________________ FICHES IMPRIMABLES PAR BIG LIFE JOURNAL – BIGLIFEJOURNAL.COM

PRENDS DES RISQUES PERSEVERE '

'

Prénom ________________________________________

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Renard et Raton ont commencé à dessiner et ont abandonné. Finis les dessins ci-dessous pour voir quelles belles images ils auraient fait s’ils avaient persévéré !

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ap รงu

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^ OU JE NE CONTRoLE ^ PAS ?

JE CONTRoLE

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Écris les choses que tu PEUX contrôler (comme tes efforts ou ton attitude) à l’intérieur de ton personnage. Écris les choses que tu NE PEUX PAS contrôler (comme les sentiments des autres ou la météo) à l’extérieur de ton personnage.

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TON MERVEILLEUX CERVEAU

GRANDIT

CHANGE

Quand tu apprends quelque chose, ton cerveau envoie des signaux (messages) d’un neurone à l’autre.

ap

er

çu

Quand tu es né(e), ton cerveau possédait des neurones, qui sont de minuscules cellules.

ET

Quand tu fais la même chose plusieurs fois, ton cerveau finit par créer une connexion entre les neurones. Cela rend les activités plus faciles, et tu peux les réaliser de mieux en mieux.

QUAND TU ENTRAÎNES TON CERVEAU, LES CHOSES DIFFICILES DEVIENNENT PLUS FACILES !

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AIDE TON CERVEAU À GRANDIR EN FAISANT UNE PAUSE !

Lance un dé et fais l’activité de la 1e colonne. Par exemple, si tu as obtenu 1 au 1er tour, fais 10 sauts en étoile. Relance le dé pour faire la 2e activité, puis la 3e. Amuse-toi encore plus en imprimant le dé avec les phrases de la page 2 et lance les deux dés. Dis les phrases pendant ou après l’activité !

2e tour

1er tour

3e tour Tiens sur une jambe le plus longtemps possible

Danse sur ta chanson préférée

Fais 10 sauts en étoile

Posture du triangle

Posture du chien – 10 secondes

Marche comme un ours – 1 minute

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Cours sur place – 20 secondes

Posture du serpent - 10 secondes

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Saut à la corde imaginaire – 20 secondes

Posture de la cascade – 10 secondes

Sauts de grenouille – 5 fois

Posture du flamant rose – 5 secondes Fais semblant de marcher sur une corde

Sautille – 1 minute

Marche comme un robot

Cours sur place – 20 secondes Sur la pointe des pieds – 10 secondes Air guitar sur ta chanson préférée

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Page 1

Je suis gentil(le).

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Je sais écouter.

Je suis fort(e).

Je suis GÉNIAL(E) !

Je suis aimé(e).

Je suis gentil(le).

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coller ou scotcher

Je peux tout faire !

Je vise les étoiles.

Je n’abandonne pas !

coller ou scotcher

J’apprends de mes erreurs.

Je décide de mon attitude.

Je suis fier(e) de moi.

Je peux faire des choses difficiles.

Je suis un(e) leader.

coller ou scotcher

Je choisis d’être heureux(se) !

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Je suis courageux(se).

Je me concentre sur le positif.

Je prends soin de mon corps.

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page 2

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page 3

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NOTRE famille A UNE

MENTALITÉ DE CROISSANCE !

SOLIDAIRES ________________________________ POSITIFS ________________________________

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Ce qu on est

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LES ERREURS NOUS AIDENT À APPRENDRE ________________________________

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ON PEUT FAIRE DES CHOSES DIFFICILES ________________________________

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Ce qu on dit

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ON ESSAIE DE RÉALISER NOS RÊVES ________________________________ ON S’ENCOURAGE TOUS ________________________________

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Ce qu on fait

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ON PEUT TOUT FAIRE EN TRAVAILLANT DUR, EN ESSAYANT DIFFÉRENTES STRATÉGIES, ET EN S’ENCOURAGEANT !

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NOTRE classe A UNE

MENTALITÉ DE CROISSANCE !

SOLIDAIRES ________________________________ POSITIFS ________________________________

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Ce qu on est

LES ERREURS NOUS AIDENT À APPRENDRE ________________________________

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ON PEUT FAIRE DES CHOSES DIFFICILES ________________________________

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Ce qu on dit

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ON ESSAIE DE RÉALISER NOS RÊVES ________________________________ ON S’ENCOURAGE TOUS ________________________________

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Ce qu on fait

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ON PEUT TOUT FAIRE EN TRAVAILLANT DUR, EN ESSAYANT DIFFÉRENTES STRATÉGIES, ET EN S’ENCOURAGEANT !

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MENTALITÉ DE CROISSANCE films et vidéos pour enfants

par Big Life Journal

Films d’animation

Longs-métrages 26. Palace pour chiens (2018), tous publics

2. Tous en scène (2016), tous publics

27. L’Incroyable Histoire de Winter le dauphin (2011),

3. Ballerina (2016), tous publics

tous publics

4. Vaiana, la Légende du bout du monde (2016), tous

28. Queen of Katwe (2016), tous publics

publics

29. Rasta Rockett (1993), tous publics

5. Le voyage d’Arlo (2015), tous publics

30. L’Histoire sans fin (1984), tous publics

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1. Zootopie (2016), tous publics

6. Bienvenue chez les Robinson (2007), tous publics

31. Les Figures de l’ombre (2016), tous publics

7. Vice-versa (2015), tous publics

32. Seul sur Mars (2015), tous publics

8. Les Trolls (2016), tous publics

33. Walt avant Mickey (2015), tous publics

10. Rebelle (2012), tous publics

34. À cœur vaillant rien d’impossible (1991), tous publics

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9. La Reine des neiges (2013), tous publics

35. L’Envolée sauvage (1996), tous publics 36. Rudy (1993), tous publics

12. Là-haut (2009), tous publics

37. Un monde meilleur (2000), tous publics

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11. Cigognes et compagnie (2016), tous publics 13. Le Monde de Dory (2016), tous publics

38. The Blind Side (2013), tous publics

14. Le Monde de Nemo (2003), tous publics

39. Le Seigneur des anneaux (2001), tous publics

15. Chicken Run (2000), tous publics

40. Karaté Kid (1984), tous publics

16. Monsieur Bout-de-Bois (2016), tous publics

41. Ciel d’octobre (1999), tous publics

17. Rock Dog (2017), tous publics

42. Merveilleux (2017), tous publics

18. Kung Fu Panda (2008), tous publics

43. Le Maître de la Scène (2017), tous publics

19. Coco (2017), tous publics

44. Winn-Dixie (2005), tous publics

20. Les Bagnoles 3 (2017), tous publics

45. Le Petit Monde de Charlotte (2006), tous publics

21. Kiki’s Delivery Service (1989), tous publics

46. Le Magicien d’Oz (1939), Non Classé

22. Arrietty, le petit monde des chapardeurs (2010),

47. Le Petit Prince (2016), tous publics

tous publics

48. Les Aventures de Sharkboy et Lavagirl (2005), tous

23. WALL-E (2008), tous publics

publics

24. Ferdinand (2017), tous publics

49. Anne… la maison aux pignons verts (1986), Non Classé

25. Turbo (2013), tous publics

50. Le Jardin Secret (1993), tous publics

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MENTALITÉ DE CROISSANCE

75

films et vidéos pour enfants

par Big Life Journal

Longs-métrages (suite) 70. Grit: The Key to Your Success by Florida Virtual School

52. Un Raccourci dans le Temps (2018), tous publics

71. Pathway Transformation Initiative - Growth Mindset

53. L’École du Rock (2003), tous publics

by Fullerton College

54. Ramona et Beezus (2010), tous publics

72. Growth Mindset Video on YouTube by infobundl

55. Les Mots d’Akeelah (2006), tous publics

73. Learning and the Brain by Learning and the

Courts métrages d’animation

Adolescent Mind

74. Sesame Street: Janelle Monae - Power of Yet 75. C.J. Luckey - The Power of Yet

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56. Piper (2016), tous publics 57. Soar (2014), tous publics

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51. Matilda (1996), tous publics

58. Usain Bolt : l’Enfant qui a appris à voler (2017), tous publics

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59. Let Me In (2008)

60. Drôle d’oiseaux sur une ligne à haute tension (2001) 61. Kiwi ! (2016)

62. Le Cadeau (2016)

63. Jinxy Jenkins, Lucky Lou (2014) 64. Elmo Doesn’t Give Up (2017)

Vidéos 65. Famous Failure by Motivating Success 66. Understanding Talent by sportscotland 67. Fixed vs. Growth Mindset: The Natural Talent Myth!

by Make Up Your Mind 68. You Can Learn Anything by Khan Academy 69. How Many Times Should You Try Before Success? by fundersandfounders

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TOP

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MENTALITÉ DE CROISSANCE des livres pour enfants et adultes par Big Life Journal

De 1 à 4 ans 22. Beautiful Oops! by B. Saltzberg

2. My Truck Is Stuck! By K. Lewis

23. Uncle Jed's Barber Shop by M.K. Mitchell

3. Llama Llama Red Red Pajama by A. Dewdney

24. Bubble Gum Brain by J. Cook

4. The Little Engine that Could by W. Piper

25. Whistle for Willie by E. Jack Keats

5. Brontorina by J. Howe

26. Not Yet by L. Cox

6. The Empty Pot by Demi

27. Mindset Matters by B. Smith

7. Frederick by L. Lionni

28. She Persisted by C. Clinton

8. Owen by K. Henkes

29. Good Night Stories for Rebel Girls by E. Favilli 30. Mistakes that Worked by C.F. Jones 31. Thanks for the Feedback, I think by J. Cook

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9. Oh, the Places You'll Go! by Dr. Seuss 10. Pete the Cat by E. Litwin

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1. The Cow Tripped Over the Moon by J. Willis

11. Jonathan James and the What if Monster by M.

32. What Do You Do with an Idea? by K. Yamada

Nelson-Schmidt

33. What Do You Do with a Problem? by K. Yamada 34. Salt in His Shoes by D. Jordan

Martin

35. Nadia: The Girl Who Couldn't Sit Still by K. Gray

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12. The Wonderful Things You will Be by E. Winefield 13. The Day the Crayons Quit by D. Daywalt

36. Drum Dream Girl: How One Girl's Courage

14. Giraffes Can't Dance by G. Andrea and G. Parker-

Changed Music by M. Engle

Rees

37. Unstoppable Me! 10 Ways to Soar Through Life by

15. be happy! By M. Sheehan

W. W. Dyer 38. Creatriology Boxed Set (Ish, The Dot, Sky Color)

by P. Reynolds

De 4 à 8 ans 16. Big Life Journal (ages 7-11) 17. After the Fall by D. Santat 18. Your Fantastic Elastic Brain by J. Deak 19. Making a Splash by C.E. Reiley 20. The Most Magnificent Thing by A. Spires 21. The Girl Who Never Made Mistakes by M. Pett

39. Dreams Come True...All They Need Is You! by M. Dooley 40. Flight School by L. Judge 41. Brave Irene by W. Steig 42. You Can Do It! Bert! by O. Konnecke 43. No Excuses! by W.W Dyer 44. Ruby's Wish by Shrinin Yim Bridges 45. Hana Hashimoto, Sixth Violin. by C. Uegaki

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TOP

85

MENTALITÉ DE CROISSANCE des livres pour enfants et adultes par Big Life Journal

De 4 à 8 ans (suite) 46. How to Catch a Star by O. Jeffers

66. Wonder by R.J. Palacio

47. A Splash of Red: The Life and Art of Hoarce Pippin

67. Strong is the New Pretty by K.Parker

by J. Bryant

À partir de 12 ans

48. Emmanuel's Dream The Store of Emmanuel Ofosu Yeboah by L. Thompson 50. Iggy Peck, Architect by A. Beaty 51. Ada Twist, Scientist by A. Beaty

68. If I Stay by G. Forman

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49. The Thing Lou Couldn't Do by A. Spires

53. I Won't Quit by D. McGill

70. Series of Unfortunate Events by L. Snicket 71. Wizard of Oz by B. Bracken 72. Maniac Magee by J. Spinelli

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52. What Should Danny Do? by A. Levy & G. Levy

69. James and the Giant Peach by R. Dahl

54. I Can't Do That, YET: Growth Mindset by E. Cordova 55. What Do You Do with a Chance? K. Yomada

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56. The 7 Habits of Happy Kids by S. Covey

57. I Think, I Am! Teaching Kids the Power of

73. The GRIT Guide for Teens by C. Baruch-O'Brien 74. Stone Fox by J.R. Gardiner 75. Hatchet by G. Paulsen 76. Kira-Kira by C. Kadohata

Affirmations by L. Hay and K. Tracy 58. You! S. Magsamen

59. I am Peace: A Book of Mindfulness by S. Verde

ADULTES 77. Mindset by C. Dweck 78. GRIT by A. Duckworth

De 9 à 12 ans

79. How Children Succeed by P. Tough 80. Mindsets for Parents by M.C. Ricci

60. The Key to Extraordinary by N. Lloyd 61. Marvelous Mattie by E.A. McCully 62. Ronia, The Robber's Daughter by A. Lindgren 63. Pippi Longstocking by A. Lindgren 64. Mrs. Piggle Wiggle by B. MacDonald 65. Anne of Green Gables by L.M. Montogomery

81. The Growth Mindset Coach by A. Brock 82. Grit for Kids by L. Daniels 83. The Yes Brain: How to Cultivate Courage.

Curiosity, and Resilience in Your Child by D. Siegel 84. Years of Yes by S. Rhimes 85. Mathematical Mindsets by J. Boaler

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Mon Bingo de la Lecture Je m’appelle

COPENHAGEN

UNIVERSITY COPENHAGEN PRESS

Je vais finir ce bingo le (date)

UNIVERSITY PRESS

L’objectif est de compléter DEUX rangées de cases (verticales, horizontales ou en diagonale).

Colorie chaque case une fois que tu as fini une lecture !

Lis dans un café

Lis un récit d’aventure

Lis pendant un orage

Lis un vers de poésie

Lis à quelqu’un avec une voix rigolote de monstre

çu

Construis une cabane et lis à l’intérieur Lis un magazine

ap

Lis un livre avec une couverture rouge

Lis dans le noir avec une lampe-torche

er

Lis sur un banc dans un parc

Lis une biographie

Lis une histoire sur un sportif

Lis à quelqu’un au téléphone

Lis dans un hamac

Lis une histoire puis fais-en une scène de théâtre

Lis un article d’un journal local

Enregistre-toi en lisant à voix haute puis écoute-toi

Lis une histoire et dessine ton moment préféré de cette histoire

Lis à la bibliothèque

Lis une histoire sur un cuisinier

Lis chaque mot avec une voix de robot

Lis un livre qui a été adapté au cinéma

Lis un livre avec une couverture verte

Lis une histoire sur un scientifique

Lis dans le train ou l’avion

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MA MINI CRITIQUE DE LIVRE Plie chaque bande en deux, puis déplie-les.

Imprime sur deux feuilles de papier.

Replie les bords pour qu’ils rejoignent le pli

ap

er

Découpe le long des pointillés. Tu obtiens trois bandes de papier.

çu

du milieu.

Colle les bandes ensemble en accordéon comme sur l’image.

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MON NOM

__________________

CE LIVRE RACONTE

MON PASSAGE PRÉFÉRÉ DU LIVRE

MON PERSONNAGE PRÉFÉRÉ

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

__________________

TITRE DU LIVRE

__________________ __________________

AUTEUR DU LIVRE

__________________

__________________

çu

__________________

___________________

__________________

___________________

__________________

er

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Mets de la colle ici Colle la page « Mon personnage préféré » dessus.

ap

Le personnage avait :

LE PERSONNAGE

était persévérant a appris de ses erreurs UNE MENTALITÉ DE CROISSANCE

était courageux avait confiance en lui a tout essayé n’a pas abandonné

UNE MENTALITÉ FIXE

(coche les cases)

Portrait du personnage

(entoure une réponse)

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J’ai adoré ce livre

JE LUI METS … ÉTOILES :

LE PROCHAIN LIVRE QUE JE VAIS LIRE S’APPELLE

J’ai bien aimé ce livre Mets de la colle ici Colle la page « LE PERSONNAGE » dessus

Je ne l’ai pas aimé (cocher une case)

__________________ __________________

parce que

NOM DE L’AUTEUR

çu

__________________

__________________

__________________

ap

er

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Crée un poster du cerveau de la

MENTALITÉ DE CROISSANCE.

ap

er

çu

Imprime les 6 parties du poster.

Découpe le long des pointillés (à l’intérieur pour qu’on ne les voit pas).

Aligne les bords et scotche le devant et/ou le dos du poster.

Amuse-toi à colorier et à répondre aux questions !

DÉCO

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UVRE LE POUV INCR OIR OYAB L DU C ERVE E AU !

çu er ap Quelle est ta chanson préférée ?

çu

par

ap

er

Les bons aliments peuvent améliorer le fonctionnement de ton cerveau, ta mémoire et ta concentration.

Quel est ton goûter préféré ?

Quelle est ta chanson préférée ?

Savais-tu que ton cerveau fonctionne mieux après le sport ?

ap

er

çu

Dessine ou écris le nom de ton sport préféré !

Qu’est-ce qui te fait rire ?

er

çu

LE SOMMEIL AMÉLIORE TA MÉMOIRE ET AIDE TON CERVEAU À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES.

ap

Qu’est-ce qui te calme avant de dormir ?

çu er

ap

Il y a environ 100 milliards de petites cellules dans ton cerveau. On les appelle des neurones.

Ton cerveau peut produire assez d’électricité pour allumer une ampoule.

ap

er

çu

Écris ce que tu veux apprendre de nouveau

Apprendre de nouvelles choses, c’est comme construire un pont entre les cellules de ton cerveau. En pratiquant ce que tu apprends, le pont devient plus solide !

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