Centro Cultural Itinerante Libélula

Centro Cultural Itinerante LIBÉLULA “Liberando cuentos”

Proyecto: Contenidos Digitales Incluyentes Proyecto ganador de la convocatoria de Estímulos para el Arte y la Cultura 2019 1

Equipo de Redacción y compilación:

Daniel Urrego Hernández, Becario Juan Pablo Gómez Arcila, Asesor Luz Dalia Henao Carvajal, Socióloga

Grupo de apoyo Libélula:

Camilo Urrego Hernández, poeta Leydi Johanna Ramírez, Artesana Edwin Pino Ramírez, Músico Mónica Tatiana Giraldo, Cantante Bernardo Antonio Puerta, Locutor 2

Taller de plastilina Biblioteca Popular Barrio Santander 3

PRESENTACIÓN El Centro Cultural Libélula es un proceso de empoderamiento

cultural

y

político

de

diversas poblaciones representativas, entre las

que

encontramos

discapacidad

o

el

capacidades

sector

de

múltiples,

mujeres, jóvenes y niñez, ubicados en la zona noroccidental y en otras comunas de la ciudad como la 8 y la 13.

En

esta

entrega

seguimos

impulsando

diferentes formas de participación, gracias a los recursos entregados por el Plan Ciudadano de Lectura, Escritura y Oralidad - PCLEO.

4

Entregamos

a

Secretaría

de

la

comunidad Cultura

y

a

la

Ciudadana,

elementos y estrategias para incluir a las personas con capacidades diversas en las nuevas tendencias educativas, a través de formatos amigables y de lectura universal como las memorias y escritos que se entregan en la presente publicación.

Con estas acciones se busca cerrar la brecha existente entre la población con discapacidad y el acceso a la información, siendo inevitable hablar de tecnologías digitales,

desarrollo

de

software

y

aplicaciones incluyentes, ya que éstas han acercado no sólo a las personas desde lugares

distantes,

sino 5

también

la

comunicación

y

la

comunidades

relación

con

entre

las

discapacidad,

posibilitando alianzas y teniendo una visión de conjunto a nivel nacional y regional, lo que convierte el proceso de inclusión de poblaciones diversas en un movimiento local de proyección nacional.

El

internet

y

el

constante

desarrollo

tecnológico, las redes sociales, páginas web,

canales

posibilidades

de de

youtube,

entre

búsqueda,

otras

acceso

a

información, compartir, enviar mensajes de texto,

imágenes

y

notas

de

voz;

ha

modificado la forma en que se comunica el mundo,

haciéndolo

accesible

diversos medios digitales.

6

desde

Generando así nuevas percepciones desde el

“desaprender”

lo

que

sabemos

de

nuestros sentidos, llevando a un significado más consciente de lo que somos, a través de

las

experiencias,

los

saberes

y

la

integración de estos, para la construcción de mecanismos y estrategias en pro de la educación universal

inclusiva

o

donde

predominantes

del

de

accesibilidad

los

formatos

libro

han

quedado

rezagados ante la explosión de nuevas identidades

políticas

que

buscan

una

educación que no segrega sino que integra a la población a los desarrollos culturales y en la agenda pública.

7

Dichos espacios educativos, pueden estar dentro

y

fuera

organizaciones culturales,

con

del

colegio,

sociales ayuda

y

de

en

espacios

formatos

de

consulta universal, como el macrotipo y el braille, que doten a la comunidad para el entendimiento

mutuo

con

diversas

poblaciones.

Se

trata

de

potenciar

lo

que

ha

caracterizado y visibilizado a Libélula en beneficio de la población sorda, cognitiva e invidente, por medio de ésta publicación y otras

estrategias

audiovisuales

que

se

compartirán en el canal de youtube de Mundo

Aparte

y

en

8

la

página

de

facebook del Centro Cultural y Biblioteca Popular Libélula.

Por

lo

anterior,

expresadas,

las

formas

pensadas

creativamente,

por

y

los

literarias plasmadas

participantes

durante el desarrollo del proceso, son una muestra de lo que se puede lograr entre la sociedad civil

y el Estado, brindando la

posibilidad de llevar la política pública del PCLEO

a

sectores

y

poblaciones

emergentes en la ciudad.

Daniel Urrego Hernández – Becario, cantautor,

estudiante

de

ciencias

sociales de la Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA. 9

Taller de Pintura El Arte de Vivir Comuna 13

10

Introducción En Colombia la población ubicada en el sector de discapacidad, cuenta con limitada oferta cultural y acceso a la agenda política y

de

diseño

de

políticas

públicas

democráticas, publicación y producción de conocimiento, lo que se evidencia en la baja producción de material universal en braille y macrotipo en bibliotecas de la ciudad.

En Medellín de una población aproximada de

60.000

personas

con

alguna

discapacidad (cognitiva, sorda e invidente) según cifras de la Alcaldía de Medellín (2015),

un margen muy bajo accede a

11

becas del PCLEO o de otras entidades para publicaciĂłn de sus escritos.

Lo anterior se da por desconocimiento y por que la oferta se concentra en lugares convencionales de lectura como parques biblioteca,

bibliotecas

de

cajas

de

compensaciĂłn y universitarias, pero con un margen muy bajo de acuerdo al desarrollo cultural de la ciudad, donde el PCLEO orienta la mayorĂ­a de recursos en espacios convencionales, dejando las becas como un apalancamiento

que

debe

cubrir

las

diferentes manifestaciones del ecosistema de la lectura en la ciudad, con recursos limitados donde gana el mejor proyecto y su acceso no es universal sino que es por competencia entre organizaciones y actores 12

que trabajan en los territorios donde no llega

el

PCLEO

en

otras

áreas

de

intervención, eventos del libro, días de libro, fiesta del libro y otros eventos de ciudad

que

acaparan

la

inversión

del

municipio de Medellín, donde las cajas de compensación, universidades

corporaciones, y

libreros

copan

dicha

inversión lo que no permite que se amplíen las becas o que el PCLEO impacte a las comunidades sin intermediarios.

Fomentando formas diferentes de leer por medio del tacto, como una invitación a cerrar los ojos y dejarse llevar por un camino punteado entre líneas sobre el grueso papel.

13

Explorando rutas que buscan favorecer a quienes

necesitan

materiales

que

se

acomoden poco a poco a las necesidades de la población con discapacidad, donde la Alcaldía de Medellín y la Secretaría de Cultura Ciudadana desde el PCLEO apoyan estas iniciativas.

En esta versión del libro en braille y macrotipo se busca dar a conocer cuentos, poemas, historias de vida y escritos de la población, que representan la creatividad e ingenio en el uso del lenguaje y de amor por la literatura, donde algunos arriesgados buscan cumplir sus sueños de publicar tales escritos.

14

Ampliando así las posibilidades de quienes se vincularon en las actividades propuestas en el proyecto de Contenidos digitales incluyentes, productos impreso

con

la

elaboración

audiovisuales en

braille

y

y

del

de

material

macrotipo,

para

facilitar la inclusión de la población en la vida

cotidiana

y

de

conversación

contemporánea que toca a cada época.

Grupo

de

trabajo

del

proyecto:

Contenidos digitales incluyentes.

15

Taller Familia y Lectura Ganador del PCLEO

16

EL AVE MAL HUMORADA Ya se acerca el día en que Siria reinará el pueblo de las aves. Eso era lo que se escuchaba rumorar en el pueblo mientras el rey y la reina organizaban la fiesta en el castillo donde sería coronada la nueva reina.

Las aves muy felices elegían sus mejores plumas para la fiesta. Cierto día una garza grande anuncia en medio del pueblo que al día siguiente se realizaría la coronación de la reina, dijo que estaban invitadas todo tipo de aves.

Al fin el momento llegó, se hallaban un montón de aves. Siria dice a sus padres: tengo mucho miedo. La reina le responde,

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sé que podrás hacerlo bien siempre y cuando lo hagas con mucho amor.

Al cabo de un buen rato se abren las puertas del Castillo, todas las aves entran y se ubican en el salón principal, donde se hallaba una tarima con un ave azulona dando la bienvenida,

luego el rey y la

reina coronan a Siria, se dieron frutas y semillas a todas las aves, luego se termina la fiesta, y el reino queda vacío.

El rey y la reina le dicen a Siria: ven tenemos que hablar contigo, sí los escucho responde ella. La mamá dice; tú sabes que hemos reinado mucho tiempo tratando de hacer las cosas bien, tú padre y yo hemos decidido tomarnos un largo viaje; ahora eres reina tienes que aprender a reinar con 18

mucho amor y sabiduría, eres una ave hecha y derecha sabes cómo lo tienes que hacer; Siria responde sí está bien.

A la mañana siguiente Siria se levanta muy mal humorada, en vez de tratar a las aves con amor y sabiduría, las mandaba y por todo refunfuñaba, todas las aves estaban cansadas del mal trato, así que decidieron reunirse para llegar a una solución, una de las aves dijo, qué triste que una ave cormorán de ojos azules sea tan gruñona, una de las aves más sabias dijo, todas nosotras debemos conseguir plumas de colores para elegir el ave más parecida a la Duquesa Kiki, la tía de Siria, y tratarla como ella nos ha tratado, el ave Fénix dice: si esa es una buena lección.

19

Las aves hicieron todo lo que habían acordado, la supuesta tía Kiki, llegó al castillo en la noche, ¡Hola querida siria! ¿qué haces por aquí? mi padre no me dijo que vendrías dice Siria,

la tía responde

que su padre decidió pasar por su Castillo para invitarla a ver cómo va el reino, ella dice, ¡todo está muy bien tía!.

La supuesta tía al instante interrumpe y le dice vamos que pasa no me has ofrecido algo para tomar, vengo de un largo viaje, Siria le responde: llamaré a una de las aves sirvientas para que traiga algo, y la tía falsa le dice, no dame tu algo ellas ya están descansando, Siria se dirige hacia la cocina a servirle algo a la tía, pero ¡Oh sorpresa! no había nada preparado, luego 20

se devuelve sin nada, y la tía le dice: qué sucede por qué no traes nada, y ella le responde:

Lo

servidumbre

que no

sucede

dejó

nada

es

que

la

preparado,

entonces la tía le dice, no pensarás dejar a tu tía sin nada de beber, Siria le dijo: no sé hacer nada.

Siria haciendo mala cara y pensando cosas malas le responde sígueme ya te enseño la habitación para que te quedes, luego de enseñarle la pieza le dice la

tía, vamos

pero no te quedes ahí parada, sacúdeme la cama, Siria hizo lo que la tía le pidió pero con mucho desagrado.

Así se la pasó la supuesta tía durante varios días, Siria no veía la hora en que sus padres regresaran del viaje para contarles 21

lo sucedido, estaba cansada de que su tía la mandara y de que refunfuñara por todo, tal y como ella era con las demás aves.

Finalmente el rey y la reina regresaron, la tía falsa voló hacia las otras aves, para decirles

que

ya

habían

regresado

los

padres de Siria, y la Garza pregunta y ahora qué haremos, Siria le contaba a sus padres todo lo que había sucedido con la tía Kiki, el padre le pregunta, dices que la tía Kiki anda por estos lados que te hizo todo eso y que yo la mandé, responde Siria: sí padre así es, se comportó de una manera que no me gustó. La mamá dice: dile a la tía que venga quiero hablar con ella.

22

Siria se devuelve y le dice a su padre que la tía no estaba en la pieza, en ese mismo momento suena el timbre del Castillo, al abrir la puerta se dieron cuenta de que era Kiki y las demás aves, el rey pregunta, Kiki Qué haces aquí y con todas ellas, el ave más vieja responde, su majestad estamos aquí para confesarle algo, y le contaron todo al pie de la letra.

Luego del rey escucharlas le preguntó a Siria si eso era verdad, ella dice si es verdad aceptó que fui un poco cruel, y la madre dice, pero hija eso no fue lo que te enseñamos, siempre te dijimos que debías de

reinar con amor y sabiduría, después

de hablar un buen rato con Siria y hacerla entrar en razón, Siria le pidió disculpas a 23

todas las aves, Y desde ese momento empezó a reinar con amor y sabiduría.

Enseñanza:

Siria aprendió que hacer las cosas con amor y sabiduría es lo mejor, que no se debe tratar las demás aves como a ella no le gusta que la traten

Autora:

Xiomara

Andrea

Franco

Atehortua Participante del proceso de escritura de Libélula y su II Festival.

24

Grupo musical Ahí nos Vemos II Festival de Capacidades sin Límites Parque Biblioteca 12 de Octubre

25

“EL SER HUMANO NUNCA HABÍA VALIDO TAN POCO PARA EL INDIVIDUO VALER TANTO”.

La

lluvia

arremetía

contra

la

tierra

buscando el desquite, no faltaba el cínico que se preguntaba el ¿por qué?

La gente corría como si se quemara, no se percataron

de

lo

que

en

verdad

les

calcinaba. La materia arde cuando llora la conciencia, pensaba en mi letargo mientras caminaba por las calles atestadas por los desperdicios del desperdicio el humano.

Yo veía la belleza en la tonalidad sombría, desde los grises más fuertes hasta el más opaco, se disolvían entre sí para no dar forma a su expresión, los demás solo veían la oscura tempestad.

26

Entre tanto, no alcanzaba a vislumbrar siquiera, entre la verdad y la mentira como dos cosas apartes, pero sí con la certeza de eso que creemos es el ser humano, que nunca se habría de diferenciar de los elementos primarios de la naturaleza.

Una voz me consolaba, en los detalles simbólicos y simples de la vida, insistía esa voz dulce y débil desvaneciéndose como absorbida

por

mi

reseco

espíritu,

interpreté esa sensación como la sed de luz y verdad que sacia mi alma.

Qué importa, decía desde un balcón en tono fuerte para que yo incluso en mi sordera le escuchara. Como si el mundo fuera

la

imaginación

abstracta

de

un

pensamiento materializado en una ilusión, 27

pintada en sueños de otra dimensión que alguien nunca pensó.

El hombre es un ojo que no se ve reflejado en infinidad de espejos, decía aquel pájaro emprendiendo su vuelo en su jaula de 60 cm por 70 cm y mal humorado.

Eso hace con los demás seres vivos lo que ustedes hacen en sí mismos, dejando caer en

su

frustrado

aleteo

tres

solemnes

plumas que contenían en la variedad de sus colores mezclados, la absoluta verdad de su hermosura.

Seguí

caminando

empapado,

adentrándome cada vez más en un callejón sin salida, bueno al menos si con una 28

puerta desconocida, entre paso y paso y las mil gotas que caían incesantes sobre mí, recordaba el grito de la muerte que rugía

desde

mi

garganta

la

noche

anterior.

Hoy amanecí con la garganta desgarrada por la tristeza y dolor, fiebre y escalofrío que se esparcía desde mi alma hasta corroer mi cuerpo.

La imagen del pitillo incrustado en el ojo de la

tortuga

tuerta

desde

entonces,

la

masacre de los tiburones por el mercadeo de sus aletas y el pulmón incinerado de la tierra, el Amazonas y todo esto y tantas crueldades más en manos de quién más si no del humano.

29

Si tan sólo te escuchara obtendría la fuerza que me brinda la ternura de tu voz para así poner fin y remedio a todos mis males. Y si esto haces sin saberlo cuanto más harías queriendo, pero no quieres y ya no me importa, aprendí a ser feliz en medio de la tormenta.

Autor:

Camilo

Urrego

Hernández –

Poeta, cantautor, pintor y actor de teatro invidente.

30

Taller dibujo sensible Biblioteca Comunitaria Brisas del Norte

31

SOL Y AGUA Tiempo de sequía en el presente de los días. Anhelos de humedad buscan las hojas caídas, así solo el viento sepa cuál es su rumbo. Gotitas se deslizan por las piedras, entre la gente y la hierba que de verde vuelve a vestir. Caminos sin necesidad de abrigo, piel bronceada bajo el resplandor que le acompaña. Gotas esperadas, frío de una mañana y cuerpos cubiertos de fina lana.

MIEDO A la soledad, al cielo nubado de mi interior que en instantes, será gotas de lluvia convertidas en lágrimas.

32

Miedo al recuerdo, a la imagen grabada en mi mente al tener presente, lo que ya pasรณ.

Entre olores y colores, estรก lo inolvidable.

Miedo a la ausencia de los brazos que aprietan y al beso que no le faltan palabras para lograr su mรกxima expresiรณn.

LLEGASTE Al atardecer, en el bolar de aves que buscan su nido. En la flor que regala su aroma y en el sabor a miel impregnada en mi rostro cuando el amor, quiere dejar la huella que solo tienen tus labios.

33

Llegaste a la arena donde se ocultan mis temores, te empujan las holas que llamas orgullo, pero a lo profundo que siento, te vas aproximando burlando las piedras, que estรกn a tu paso.

Autora: Habitante

Mรณnica de

Tatiana la

Comuna

participante del proceso.

34

Giraldo: 13,

ArtesanĂ­as La Quintana Tejiendo con Amor

35

HISTORIA DE VIDA MAURICIO MACÍAS Mauricio Macías persona con discapacidad visual quien actualmente es deportista de la selección Antioquia y trabajador de la empresa

Alianza

MEI,

líder

social

y

deportivo, padre de familia y un ejemplo de vida paisa; quien nació en el año de 1980 en el municipio de Vegachí Antioquia.

“Mi infancia la viví en Vegachí, municipio al nordeste Antioqueño, en el corregimiento del Tigre, con mi madre, abuelo y demás familia.

Me dediqué a las labores típicas del campo y

la

labranza,

con 36

agilidad

y

talento

ubicaba los espacios para desarrollar las actividades diarias, incluyendo el ordeño y la venta en el pueblo de los productos cultivados. Así me abrí espacios hasta mis 17 años de edad, tomamos la decisión de irnos a vivir

al

municipio

de Itagüí

Antioquia, donde me enfrenté a múltiples experiencias de vida como ser vendedor ambulante y reciclador; debí adaptarme a la lucha diaria para mantenerme y apoyar a mi familia.

En el 2005 tomo la decisión de entrar a estudiar en el colegio Diego Echavarría Misas, institución educativa que me brindó esa

oportunidad

estudiante

con

académica discapacidad 37

siendo visual

,

finalmente me gradué en el año 2010, creo que fue un aprendizaje en conjunto con el cuerpo docente y estudiantil, y una grata experiencia que me motivó a continuar con mis estudios superiores, los cuales me han dado

un

título

como

profesional

de

deportes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Soy padre de cuatro hijos y tengo una familia estable para la cual también tengo sueños

y

grandes

metas.

los

cuales

también siguen los pasos deportivos y son mi apoyo en el día a día para lograr alcanzar mis sueños.

38

Como trabajador, luego de desempeñar varios cargos, entre ellos fui entrenador en el municipio de Itagüí y ahora cuento con una

gran

oportunidad

en

la

empresa

Alianza MEI, como parte activa en los procesos

de

compañeros,

apoyo

y

bienestar

como

a

los

capacitador,

desarrollando las pausas activas, talleres de sensibilización y apoyo permanente en temas

de

inclusión,

me

siento

muy

orgulloso de pertenecer a este importante equipo de trabajo empresarial, una vez más mi condición no ha sido limitante ni obstáculo, en el ejercicio de mis funciones he sido ejemplo de vida para muchos de ellos.

39

Otra etapa de mi vida que me permito compartir, es la deportiva. En el año 2007, incursioné en el atletismo de semifondo participando en pruebas de 1500 y 800 metros

planos,

de

igual

manera,

obteniendo preciadas medallas de plata y bronce para el departamento de Antioquia a nivel paralímpico. Fue en el año 2013, cuando me inicié en la disciplina de Judo paralímpico gracias a un profesor de la universidad que vio en mi ese potencial y la proyección para el departamento, fue en el año 2014, donde alcance mi primera medalla la cual fue bronce y luego he continuado en mi participación paralímpica, logrando medallas de plata, oro y bronce respectivamente.

40

Actualmente soy selección Antioquia en esta modalidad y estoy seleccionado a juegos para-nacionales a desarrollarse en el mes de diciembre del 2019 en la ciudad de Cartagena, con gran motivación para ganar

nuevamente

una

medalla

representativa para mi departamento y dejar huella, ya que actualmente, soy el único

competidor

en

esta

modalidad

paralímpica, no ha sido tarea fácil el desempeño de varios roles, y más si no se cuenta con el apoyo económico de los entes

gubernamentales

en

forma

consecutiva, pero creo que mi constancia y tenacidad

me

han

permitido

grandes metas en la vida.

41

alcanzar

De igual manera he participado con la liga de Judo convencional y mi logro más reciente ha sido medalla de plata en la copa de verano desarrollado en el mes de octubre del 2019 en mi categoría de 73 Kg, demostrando una vez más mi inclusión en todos los espacios.

A nivel social presido el club deportivo “Visuales Superando Barreras” desde el año

2010

desarrollan

a

la

fecha,

procesos

en

de

donde

formación

se y

proyección deportiva a nivel departamental en

todas

las

modalidades

paralímpicas

establecidas por FEDELIV Colombia.

42

Agradezco mi vinculaciĂłn al compartir mi historia de vida con la comunidad y dejo plasmado un mensaje motivacional a los lectores de ĂŠsta historia para que luchen paso a paso por alcanzar sus ideales, sin dejarse

vencer

por

las

diferentes

adversidades de la vida, hasta lograr las metas propuestas.�

Autor: Mauricio MacĂ­as, Club Deportivo Superando Barreras.

43

Taller Superando Barreras Visual 44

Programas del proceso de Biblioteca Popular Libélula y Centro Cultural.  Música

para

ver

en

alianza

con

la

Fundación Yamaha.  Grupo musical Ahí nos Vemos.  Semillero musical para Niños, Niñas y Adolescentes NNA.  Promoción

de

lectura

en

hogares

comunitarios y lugares del Barrio y la Comuna 6.  Información Local y diseño de proyectos.  Trabajo

con

grupos

poblacionales

y

organizaciones sociales del territorio.  Realización de eventos y actividades de proyección.  Red de Organizaciones Culturales de la zona noroccidental y la ciudad.

45

DiagnĂłstico Cultural Comuna 6 Organizaciones y procesos Red LibĂŠlula

46

Procesos incluyentes de la ciudad:

 Grupo Juvenil Mundo Aparte.

Creado en el año 2012, realiza actividades de proyección de artistas, trabaja con jóvenes

ciegos

y

sordos

promoviendo

diversas actividades en la comuna 6 de Medellín.

 Centro Cultural Libélula ubicado en la Zona noroccidental.

Sus

integrantes

promueven

la

lectura

desde el año 2008 fundando una biblioteca popular, a partir de 2017 sus actividades se enfocan a los grupos poblacionales buscando su empoderamiento e inclusión en la agenda cultural de la ciudad.

47

Taller Tiflología Libélula

48

 Biblioteca Popular Barrio Santander Comuna 6.

Creada en el año 1985, realiza actividades para la inclusión de la población cognitiva y con capacidades múltiples de la comuna 6, es apoyada por la Corporación Sembrando Futuro y preside la Red de Bibliotecas Populares de Antioquia REBIPOA.

 Biblioteca

Comunitaria

Brisas

del

Norte Comuna 5.

Creada en el año 1993, realiza talleres para la niñez de escritura creativa, literatura, comunicaciones

y

derechos

humanos,

promoviendo su periódico infantil, talleres de lecto escritura y los programas de la biblioteca.

49

PĂşblico asistente Segundo Festival De capacidades sin LĂ­mites

50

 Corporación Rueda Flotante.

Creada el año 2012 desarrolla experiencias sensibles

de

arte

sordo

y

ciego

para

conectarnos con la diversidad, el arte y el lenguaje

en

tres

líneas:

Investigación,

formación y creación de teatro sordo y ciego, realizando eventos de ciudad como el festival internacional de arte sordo.

 Parque biblioteca 12 de octubre y La Quintana.

Creados a partir del año 2007 realizan actividades

incluyentes

para

cognitivos,

ciegos y sordos de la zona noroccidental con talleres especializados en lengua de señas y talleres de escritura creativa.

51

Teatro Arte sordo y ciego Corporaciรณn La Rueda Flotante

52

Procesos y organizaciones aliadas:  Mesa de Discapacidad Comuna 6.  Unión de Limitados Visuales de Medellín.  El arte de vivir: Comuna 13.  Amigos con calor humano, centro de la ciudad.  Proyectos ganadores del PCLEO en la zona noroccidental.  Superando Barreras Municipio de Itagüí.  Colectivo Cartografiando Comuna 6.  Unidad

de

Discapacidad

de

Medellín

ubicada en la Alpujarra.  Organizaciones de la Red Libélula y la zona noroccidental.  Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA

53

Taller de Oralidad y memoria Colectivo Cartografiando Comuna 6

54

Agradecimientos El

Grupo

Cultural

gestor y

del

Biblioteca

Proyecto, Popular

Centro Libélula,

agradece a las personas y entidades que se vincularon al proceso del Segundo Festival de Capacidades sin Límites realizado el 19 de octubre 2019.

Así

mismo

a

los

artistas,

artesanas,

mujeres, jóvenes y niños que apoyaron las diferentes actividades del proyecto, en la elaboración de piezas audiovisuales de las cuales se entregan 3 filminutos y 3 audios incluyentes.

Para

Libélula

es

de

gran

importancia

generar espacios para el acceso al arte, la cultura y la educación para personas con capacidades múltiples y público en general.

55

Contáctenos:

Centro Cultural y Biblioteca Popular Libélula “Liberando Cuentos”

323 501 5803

Mundoaparte88@gmail.com

Comuna 6, Zona Noroccidental Medellín / Colombia

56

Centro Cultural Itinerante LIBÉLULA “Liberando cuentos”

Proyecto: Contenidos Digitales Incluyentes Proyecto ganador de la Convocatoria de Estímulos para el Arte y la Cultura 2019 57