Plano anual atividades be 2014 2015

Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2014/2015

Bibliotecas Escolares Agrupamento Vertical de Escolas de Macedo de Cavaleiros

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AVEMC

2014/2015

O Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares foi elaborado em consonância com os princípios orientadores emanados do Conselho Pedagógico de acordo com o Projeto Educativo (PE) do Agrupamento.

Grande meta: Escola de qualidade e inclusiva Áreas de fundo transversais

 Promoção do sucesso educativo  Promoção da educação para a cidadania  Orientação vocacional (escolar e profissional)

Áreas prioritárias de intervenção  Conhecimento e criatividade (literacias: da informação, financeira, digital, estatística…)  Cidadania (violência e indisciplina, do respeito, valorização do trabalho)  Empreendedorismo e desenvolvimento sustentável  Promoção de hábitos de vida saudável  Promoção e valorização do trabalho colaborativo

Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2014/2015

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As ações de melhoria a implementar no ano de 2014/2015 são as que se indicam a seguir:

A – Currículo, literacias e aprendizagem

Domínio

A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média.

Ações de melhoria a implementar 1. Participar nas reuniões dos Departamentos curriculares, pelo menos uma vez por período 2. Tomar conhecimento das planificações das áreas disciplinares de matemática, biologia, físico-química, educação física, educação tecnológica e educação musical e apoiar atividades desenvolvidas pelas mesmas: planificação; seleção de recursos; criação de materiais específicos; execução de atividades.

3. Divulgar os materiais de apoio disponibilizados em formato digital: blogue, boletim, correio eletrónico, reuniões.

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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Áreas de Intervenção da BE

Atividades

Integração das BE na estrutura orgânica do Agrupamento

 Integração das BE no Projeto Educativo de Escola (PEE), Regulamento Interno (RI), Plano Anual de Atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas.  Representação das BE, através da Coordenadora, no Conselho Pedagógico.  Colaboração com os Departamentos / Áreas Disciplinares / Conselhos de Turma / Coordenadores de Estabelecimento de Educação / Coordenadores de Ciclo / Conselhos de Turma, Clubes e docentes visando a integração da BE nas respetivas planificações.

Articulação das BE com a Escola / Agrupamento

 Articulação com as estruturas pedagógicas do Agrupamento (planificação, realização conjunta e avaliação de atividades).  Colaboração com os docentes das áreas de Educação para a Cidadania, Apoio ao Estudo, das AEC e dos Apoios Especializados e Educativos na conceção e realização de iniciativas, assegurando a inclusão da biblioteca e dos seus recursos nas suas atividades.  Articulação com os docentes das turmas e/ ou diretores de turma na conceção, realização e avaliação de atividades no âmbito das Áreas Curriculares não disciplinares.  Colaboração no planeamento e realização de atividades desenvolvidas no contexto da ocupação de tempos escolares/livres.  Integração das BE em programas e projetos em desenvolvimento no Agrupamento: Plano Nacional de Leitura (PNL); Educação para a Saúde; Clubes; Cursos Profissionais; Eco Escolas.  Efetivação de uma boa gestão da coleção através da articulação com os Coordenadores das Áreas Disciplinares e Coordenadores de Ciclo.

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Calendarização

Ao longo do ano letivo

Ao longo do ano letivo

Público-alvo

Comunidade educativa

Comunidade educativa

Recursos Humanos

Materiais

Coordenador a da equipa das BE; Equipa de coordenação das BE

Equipa de coordenação das BE; Profs. em apoio à BE.

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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Áreas de Intervenção da BE

Atividades

Calendarização

Público-alvo

 Divulgação dos recursos e potencialidades das BE ao serviço da comunidade educativa.  Divulgação dos resultados de avaliação das BE procurando o envolvimento das estruturas pedagógicas na definição de formas de melhoria do seu funcionamento.  Promoção da realização de encontros/sessões de formação sobre a importância da promoção da leitura, das literacias e o papel relevante das BE no processo de ensino aprendizagem.

Articulação das BE com a Escola / Agrupamento

Formas/espaços de articulação:  Reunião formal / informal, no início do ano letivo, com Coordenadores de Departamento, Área Disciplinar, Ciclo, Apoios Educativos e Projetos.  Articulação com os Departamentos nas reuniões do Conselho Pedagógico.  Trabalho colaborativo com as estruturas mencionadas.  Reuniões e sessões de trabalho no âmbito do PNL, aLeR+ e outros projetos desenvolvidos colaborativamente com a BE.

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Ao longo do ano letivo

Comunidade educativa

Recursos Humanos

Materiais

Equipa de Coordenação das BE; Coordenador es de Departament o

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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.2 Uso das tecnologias digitais e da internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem Áreas de Intervenção da BE

Atividades

 Receção aos alunos, docentes dos vários Departamentos/Áreas Disciplinares e pessoal não docente.  Convite aos Encarregados de Educação para conhecerem a Biblioteca Formação de Escolar. utilizadores  Disponibilização e exploração do Guia do Utente.  Formação junto da restante comunidade educativa.  Divulgação dos documentos regulamentares e organizativos das BE.  “Computador + valor”- apoio e orientação na pesquisa bibliográfica/biográfica, documental… na internet;  Divulgação/disponibilização de Guias de Literacia (modelo Big 6 e outros), em suporte digital, elaborados pela BE, nos computadores das BE, no Blogue das bibliotecas escolares e na plataforma Moodle do Agrupamento.  Big 6: Formação literácita dos - Sessões de apresentação e exploração; - Sessões de aplicação em contexto; utentes - Apoio na utilização (espaço das BE/Sala de aula);  Desenvolvimento de  Formação Informal: competências no - Formação e treino de competências de literacia da informação e âmbito da literacia da tecnológica a implementar progressivamente em todo o Agrupamento informação, sessões de formação, em articulação com os DT e docentes (Anexo 1 – tecnológica e digital.

Plano de Formação de Literacia da Informação para alunos; Anexo 2 Plano de Formação de Literacia da Informação para docentes).  Apoio na realização de tarefas/trabalhos escolares no espaço físico das BE e em contexto de aula, sempre que solicitado.  Programa de Monitores das BE.

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Calendarização

Público-alvo

Recursos Humanos

Materiais

set/out/nov

Ao longo do ano

Comunidade Equipa de escolar e Coordenação e Encarregados de Professores educação colaboradores

.

Ao longo do ano

Calendarização específica

Ao longo do ano

Alunos; Equipa de Pessoal docente; Coordenação Pessoal não da BE Equipamento docente; e Professores informático; Pais e colaboradores Material de encarregados de papelaria educação.

Alunos; Docentes

Equipa de Coordenação da BE e Professores colaboradores

Equipamento informático; Material de papelaria

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B. Leitura e literacia B. 1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Áreas de Intervenção da BE

Promoção da leitura

Atividades • Mês Internacional da Biblioteca Escolar: - Bibliopaper; Leituras partilhadas e em voz alta na BE; exposição de trabalhos dos alunos com a opinião sobre a BE; comemoração do Dia Mundial da Alimentação; sessão de esclarecimento/sensibilização, para pais e encarregados de educação sobre o projeto SOBE… - Programa de monitores da BE • Projeto PNL Concursos: - Concurso Nacional de Leitura (CNL).

- Faça Lá um poema.

- Gestão dos recursos PNL (articulação de atividades com os docentes/ sala de aula no âmbito do PNL).  Atividades no âmbito do Projeto aLER+: - Bookcrossing - polos 2 e 3; - Ateliês: - Leitura expressiva (EB1 de Morais); - Percurso pela arte

Calendarização

Público-alvo

out/nov

Comunidade Educativa

1º/2º/3º ciclos e sec.

Docentes 1º ciclo

Ao longo do ano  Leituras e Saberes (Filosofia aLeR+); (À descoberta de Filósofos); (O mundo dia a dia); (Os caminhos na ciência); (Pesquisa e Saberás); (As caras da nossa terra na literatura)  Olhares sobre… (jornal de parede)  Livros para partilhar (Padrinhos por um dia) – CEMC e polo 2;  Viver as Leituras (Ler para saber ser; Histórias com vida; Sementes de leitura) 

Baús de Leitura

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Humanos

Materiais

Equipa de Coordenação e Professores colaboradore s das BE; Departament o de Línguas/Área disciplinar de Português 3º ciclo + sec

Equipamento informático; Fundo documental; Material de papelaria; Livros; Material de papelaria e consumíveis

3º ciclo e sec.

1º/2º/3ºciclos e sec

 Eu quero ouvir (Conto da pequenada)  Coleciona a ler, nas BE do Agrupamento (marcador de livros mensal)

Recursos

Pré-escolar/1º ciclo Comunidade Educativa Ens. sec; 2º ciclo 1º ciclo Pré – escolar, 1º ciclo Pré – escolar, 1º ciclo Pré-escolar

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B. Leitura e literacia B. 1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Áreas de Intervenção da BE

Atividades  

Calendarização

Abre a pestana com um poema por semana!

Uma leitura por dia não sabes o bem que te fazia…

Comunidade educativa

 Vidas aLeR+



Blind date with a short-story

Público-alvo

Ao longo do ano

 Enredando los versos

Equipas e alunos envolvidos no projeto do ano anterior 11º B, C e D 11º B e C Ens. Sec. 3º Ciclo

Promoção da leitura  Textos puxam textos

 Semana da Leitura – Tema: Palavras do mundo - Feira do livro; - Exposição de trabalhos em todas as BE, de acordo com as sugestões do PNL; - Leituras na BE - leituras feitas pelos pais no polos 1,2 e 3 e EB1 Morais; - De porta aberta - intercâmbio entre turmas; - Encontros com escritores; - Sessão de sensibilização sobre literacias.

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7º B, C e D

7 a 10 de abril de 2015

Comunidade educativa

Recursos Humanos

Materiais

Equipas do aLeR+ ; das BE; Clube Europeu e Departament os

Equipamento informático; Fundo documental; Material de papelaria; Livros; Material de papelaria e consumíveis

Profª Elsa Escobar e Equipa das BE; aLeR + e Profª Fernanda Vicente; Assunção Gemelgo;BE Equipa de Coordenação da BE; Departament o de Línguas; …

Equipamento informático e Fundo documental

Utilização do auditório do CCMC; Equiptº informático: hardware e software

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B. Leitura e literacia B. 1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Áreas de Intervenção da BE

Atividades

Calendarização

Público-alvo

18 de março

1º, 2º e 3º ciclos e Ens. Sec.



Dia da Poesia - Chá e Poesia-BE/Área Disciplinar de História e Geografia de Portugal , Português e Inglês

Promoção da leitura

• Incentivo à leitura em ambientes digitais explorando as possibilidades facultadas pela Web 2.0: - Alargamento da biblioteca digital; - Manutenção do blogue das BE do Agrupamento (integração de slideshare, issuu e outros); - Publicação do boletim das BE em suporte digital; • Atividades em parceria com a Biblioteca Municipal: - A Biblioteca vem à escola secundária • Adoçar Palavras (a decorrer, mensalmente, às terças feiras das 17:30 h – 18:30 h), Polo 3

Comunidade educativa

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Ao longo do ano letivo

Equipa de Coordenação da BE

Comunidade em geral

aLeR+; BE

Comunidade educativa e local

Equipa de coordenação das BE; Técnicos da BM; Equipa dos SDI/IP

Efemérides/acontecimentos selecionados: Comemoração de - Dia da Internet Segura (10 de fevereiro de 2015) efemérides - Sessões de sensibilização (1º ano); e acontecimentos/ atividades - Palestra sobre segurança na internet (3º ciclo) significativos na vida escolar

Humanos Equipa da BE; Área Disciplinar de História

Materiais

Utilização do auditório do CCMC; Equiptº informático: hardware e software

Técnicos da BM

Ao longo do ano

- Trabalho colaborativo no âmbito da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC)

Recursos

Comunidade Educativa e local

Equipa de Coordenação das BE; Professores colaboradore s e A.D. de Informática

Material Informático: software e hardware Material de papelaria

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C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade C.1 Apoio a atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular Áreas de Intervenção da BE

Atividades: descrição  Dinamização de atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular. Área Disciplinar de Economia/Contabilidade em parceria com a BE - Literacia Financeira

Acontecimentos/ativi dades significativos na vida escolar

Implementação de uma cultura ecológica

Área Disciplinar de História em parceria com a BE - 25 de Abril ….

Equipa de Saúde Escolar  Projeto SOBE - Colaboração nas Exposições alusivas aos temas tratados pela Equipa de Saúde escolar - Sessão de sensibilização para os alunos dos Cursos Profissionais sobre Sexualidade/Bullyng/Saúde oral …, na Semana da Leitura  Projeto Eco bibliotecas: - Seleção dos resíduos nas BE. - Poupança energética (iluminação, aquecimento, aparelhos elétricos).

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Calendariz ação

2º e 3º períodos abril

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Públicoalvo

Recursos Humanos

Materiais

Material Informático Comunidade : software e hardware; Educativa Material de papelaria; Equipa de Pré-escolar e Coordenação DVD´s; das BE Acervo das 1º ciclo Professores BE; colaboradore Cartazes; s Consumívei Alunos dos C. s.

Profissionais Comunidade Educativa

Equipa das BE

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C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade C.2 Projectos e parcerias Áreas de Intervenção da BE

Atividades: descrição

Calendariz ação

Públicoalvo

Recursos Humanos

Materiais

 Parcerias com: 

Câmara Municipal (CMMC) / Biblioteca Municipal (BM) e o Instituto Piaget através da criação da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC): - Protocolo de Cooperação e Regulamento de Cooperação



Desenvolvimento de parcerias e programas de colaboração/ articulação com outras instituições

Biblioteca Municipal e Serviços de Documentação e Informação do Instituto Piaget de Macedo de Cavaleiros: - Plano de Atividades em parceria - Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC)



Centro Cultural de Macedo de Cavaleiros (CCMC) / CMMC: - Cedência do auditório para espetáculos, palestras, encontros

Ao longo do ano

Comunidade Educativa Comunidade alargada

Equipa de Coordenaçã oe Professores colaborador es.

Associação de Pais.

Recursos informático s Material de papelaria

- Colaboração na realização de espetáculos, palestras, por solicitação das BE. 

Casa do Professor



Lar da Santa Casa da Misericórdia de Macedo de Cavaleiros



Casa de Repouso de Vale Pradinhos

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Entidades envolvidas nas parcerias

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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 Gestão da colecção/ da informação Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação) Organização e decoração dos espaços das BE

Tratamento documental

Gestão da coleção - Política documental - Atualização da coleção

Atividades: descrição

 Manutenção do espaço das BE organizado em áreas funcionais de acordo com as orientações da RBE.

Calendariz ação

Ao longo do ano

 Formação de membros da equipa no âmbito do tratamento documental.  Continuação do trabalho de construção / manutenção do catálogo coletivo em Ao longo do ano letivo linha.  Avaliação da política documental definida e introdução de normas para inclusão e acesso a documentos em linha.  Avaliação da política documental definida e introdução de normas para inclusão e acesso a documentos em linha.  Implementação de uma política de gestão da coleção articulada com os Departamentos e Áreas Disciplinares no que concerne a avaliação da coleção, desbaste de documentos e seleção de novas aquisições.  Levantamento de necessidades orçamentais das BE e procurar definir, com o Diretor do Agrupamento, um orçamento anual que corresponda às suas reais necessidades.  Aquisição de fundo documental para as áreas mais carenciadas.  Rentabilização de fundos através da partilha/ circulação/empréstimo.  No âmbito da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC): - Otimização do funcionamento da plataforma informática da RBMC: instalação de servidor de e-mail, atribuição de IP fixo; alteração de endereço.

- Definição de formas de articulação para a realização de trabalho colaborativo na rede; - Atualização/manutenção do catálogo coletivo e do Portal da RBMC; - Criação de uma base de dados de leitores da RBMC;

Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2014/2015

Públicoalvo Comunidad e educativa

Recursos Humanos

Materiais

Mobiliário; Equipa de Equipament Coordenaçã os; o das BE. Acervo.

Equipa de Comunidade Coordenação educativa das BE e Biblioteca Municipal

Equipa de Coordenação e Professores colaboradore Ao longo do Comunidade s. ano letivo educativa Departament os Curriculares/ Áreas Disciplinares

Software de gestão bibliográfica (Bibliobase e MS Access)

Recursos informático s: software e hardware; Fundo documental

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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 Gestão da colecção/ da informação Áreas de Intervenção da BE

Atividades: descrição

Difusão da Informação

Divulgação dos recursos e atividades das BE, através dos seguintes meios:  Blogue, página Web das BE; Página de Facebook e Portal da RBMC;  Radar informativo (painel de informações da BE);  Boletim das BE (jornal em suporte digital);  Cartazes, marcadores de livros Coleciona a Ler, folhetos, convites, etc;  Divulgação das atividades na imprensa e rádio locais/regionais;  Utilização da imagem das BE como marketing.

Gestão das BE

 A organização dos recursos humanos será feita de modo a permitir a sua máxima rentabilização e satisfazer as necessidades dos utilizadores.  Levantamento das necessidades de formação dos recursos humanos afetos às BE: - Frequência de ações de formação formal.

- Realização de sessões de formação informal.

Calendariz ação

Públicoalvo

Ao longo do ano letivo.

Comunidad e educativa Comunidad e alargada

Recursos Humanos

Materiais

Equipa das BE

Recursos informático s: software e hardware; Material de papelaria

Recursos Início do Humanos Equipa de ano letivo e afetos às Coordenação ao longo de BE/CRE todo ano das BE Comunidade letivo educativa

Orçamento Verba estipulada pelo Conselho Administrativo.

Lucros das papelarias da escola Básica e Secundária do Agrupamento de Escolas de Macedo d e Cavaleiros.

Verbas atribuídas pelo PNL e pela RBE. Donativos.

Avaliação Tratamento estatístico relativo a requisições do fundo documental, atividades desenvolvidas nas BE. Aplicação do Modelo de Avaliação de Bibliotecas Escolares da RBE Comentários registados no blogue.

Registos de avaliação das atividades e do plano.

Recolha de opiniões/sugestões (caixas e/ou outras).

Ano letivo de 2014/2015

Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2014/2015

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Anexo 1 Plano de formação para alunos – Literacia da informação / Literacia Tecnológica 2014 / 2015

Plano de Formação BE Designação

Objectivos Desenvolver competências mínimas em: 

Literacias da Informação e Tecnológica 

Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação.

Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.

Descrição 



Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6 de acordo com o ciclo de estudos frequentado pelos alunos Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.

Destinatários  Alunos dos 5º, 6º, 7º, 10º anos e 12º anos e 12º anos dos cursos profissionais.

 Turmas de qualquer ano letivo, por solicitação dos docentes (mediante disponibilidade da equipa das BE).

Calendarização A formação decorrerá durante o ano letivo, de acordo com calendarização elaborada em articulação com os docentes/ Diretores de Turma. Cada sessão terá a duração de um ou dois blocos de 90 minutos (conforme as necessidades da turma). As sessões terão lugar no tempo de lecionação de Educação para a Cidadania ou outra disciplina desde que o docente da turma disponibilize esse tempo.

Anexo 2 Plano de formação para docentes – Literacia da Informação / Literacia Tecnológica

2014 / 2015

Plano de Formação BE Designação

Objetivos

Desenvolver competências mínimas em: 

Literacias da Informação e Tecnológica 

Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação.

Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.

Descrição



Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6.



Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.

Destinatários

Professores de todos os ciclos de ensino (2 sessões = 4 horas)

Calendarização  A formação decorrerá durante o 1º e/ou 2º Períodos  As sessões decorrerão nas tardes de quarta-feira.  Cada sessão terá a duração prevista de duas horas.  A calendarização será feita de acordo com as inscrições dos professores.  As sessões realizarse-ão com um número mínimo de 10 inscrições.