«Numa época de stress e ansiedade, quando o presente parece instável e o futuro incerto, a resposta natural é isolarmo-nos e afastarmo-nos da realidade, refugiando-nos na fantasia (…)»– tradução livre da fala de uma personagem de Watchmen, filme de ação protagonizado por superheróis que em Portugal estreou com o título Os Guardiões Uma das formas de escaparmos da realidade e nos refugiarmos na fantasia é através da ficção, palavra de origem latina que significava fingir, inventar e mesmo mentir. Os artistas criam mundos imaginários, alternativos, inventando, em tom realista ou totalmente irrealista, novas realidades, não para nos mentir, mas para explorarem possibilidades de mundos novos. Lendo ficção literária ou mergulhando na ficção cinematográfica encontramos nelas, direta ou indiretamente, algo de verdadeiro e de inspirador sobre o nosso mundo e sobre nós próprios. Este é o poder da ficção, de acordo com Haruki Murakami, escritor japonês que se sentiu salvo pela literatura durante a sua adolescência: «Se não existissem livros, se não tivesse lido tantos, penso que a minha vida teria sido mais cinzenta e sombria. A leitura foi a minha grande escola. Um lugar construído à minha medida, onde aprendi muitas coisas importantes por conta própria» e acrescenta: «Graças à imaginação, viajava livremente pelo tempo e pelo espaço, contemplava toda a espécie de paisagens fabulosas, e sem o saber permitia que uma infinidade de palavras atravessasse o meu corpo. Em consequência disso, a minha perspetiva de vida tornouse mais complexa.» (em O romancista como vocação).
Acreditando neste poder da literatura, na biblioteca da nossa escola promoveram-se encontros com escritores e feiras do livro, convidando os alunos a entrarem neste fascinante mundo do livro e da leitura. Termina-se convidando todos a participarem na iniciativa DEZ MINUTOS A LER, esperando -se que esses dez minutos se desdobrem em muitas horas de leitura na vida dos nossos alunos.
Boas leituras! A equipa do ArrRivar
Índice:
Encontro Embaixadores Seniores.2/3/4
Leva-me contigo ……….……………….7
Encontro com autor.………………..…. 9
50 anos do 25 de abril ……………..…13
Atividades da BE Dordio Gomes…...13
Desporto Escolar …...………....16/17/18
Dia Intern. da Matemática e do Pi…...19
Intercâmbio Transfronteiriço com Cáceres …...………………………………...21
25 de abril.……………………..........22/23
Arraiolos em números …………….….26
Parlamento dos jovens—ensino secundário ………………………………….34/35
Encontros com autores
Cada edição do jornal ArrRivar é um reflexo do trabalho desenvolvido ao longo de um período no Agrupamento de Escolas de Arraiolos.
Este trabalho desenrola-se na sala de aulas entre o docente e os alunos da turma, em atividades no exterior como resultado de projetos desenvolvidos e apresentados em Conselho Pedagógico que constam, por norma, do Plano Anual de Atividades, atividades de parceria, nomeadamente com a Biblioteca Escolar.
A equipa agradece a quem participa com notícias e relembra que estas são da responsabilidade de cada um.
A equipa do ArrRivar
Patrocínios:
Número: 51| Mês: junho| ano: 2024| Jornal Semestral | Agrupamento de Escolas de Arraiolos
Edição e montagem: Agrupamento de Escolas de Arraiolos: 266490400
Paula Gaspar e Paula Sande
NENCONTRO DE EMBAIXADORES EPAS EM ARRAIOLOS
os dias 23 e 24 de novembro decorreu em Arraiolos um Encontro de Embaixadores Seniores do Parlamento Europeu, o qual contou com professores de várias regiões do país, num total de 12 escolas e ainda com a coordenadora nacional do projeto EPAS, Isabel Baltazar, e a representante do Parlamento Europeu em Portugal, Katalin Gonczy, sem esquecer as entidades locais
Este Encontro foi organizado pelo clube EPAS do Agrupamento de Arraiolos, clube este que nasceu no ano letivo anterior da vontade de alguns docentes (embaixadores seniores) e alunos do Ensino Secundário (embaixadores juniores) e decorreu sob o lema Democracia em Ação.
Ao longo destes dois dias, sob a forma de workshops, debateram-se temáticas ligadas ao Parlamento Europeu e à União Europeia em particular, tendo como centro da atenção os mais jovens e o seu papel na construção e aprofundamento da consciência europeia e os menos jovens, os docentes, que trocaram experiências entre si.
Os trabalhos iniciaram-se na Herdade da Ravasqueira, parceiro estratégico do Agrupamento, com a entrega de documentação aos participantes, após o que se seguiu a sessão de abertura, a qual contou com a presença do Dr. Jorge Quintas, que apresentou todo o projeto da empresa, o qual conta com uma forte componente social, onde se inserem vários concelhos, incluindo o de Arraiolos. Seguiram-se as breves intervenções da coordenadora nacional do EPAS e da representante do Parlamento Europeu. Pouco depois interveio a presidente da Câmara, Drª Sílvia Pinto que fez uma breve abordagem à autarquia e aos seus projetos. Seguiram-se depois as intervenções do Diretor do Agrupamento, Dr. Hermenegildo Pateiro e da presidente do Conselho Geral, Drª Catarina Lóios, que fizeram uma breve apresentação do Agrupamento e dos órgãos do mesmo Agrupamento a que presidem. O programa continuou com a apresentação do workshop “Cidadania e representatividade europeia dos jovens”, pela Drª Katalin Gonczy, o qual foi muito apreciado pelos diversos participantes. Seguiu-se depois o workshop “Stress e Burnout na profissão docente. Como enfrentá-los?” da responsabilidade do Enfermeiro Artur Mendes, no âmbito do qual foram caraterizados de forma descontraída e clara estes dois problemas, bem como algumas sugestões para os enfrentar. Seguiu-se o almoço no Agrupamento, após o qual foram retomados os trabalhos com o workshop “70 anos de Democracia na Europa”, dinamizado pela Drª Isabel Baltazar, tendo sido bastante participado pelos presentes e do qual saiu a sugestão de elaborar um livro a ser escrito e decorado por todas as escolas participantes deste projeto. O programa continuou com a visita ao Centro Interpretativo do Tapete de Arraiolos, onde os participantes puderam apreciar todo o espólio e o processo produtivo do mais importante ex-libris do concelho de Arraiolos, e terminou com o jantar no Agrupamento com ementa local. No dia seguinte os trabalhos foram retomados com o workshop “Ser cidadão europeu e português no séc. XXI”, dinamizado pelos embaixadores juniores, o qual se iniciou com a apresentação dos depoimentos dos deputados europeus Carlos Zorrinho (PS), Nuno Melo (CDS) e José Manuel Fernandes do PSD, sob o formato de vídeo. Seguiu-se depois a apresentação e comentário das entrevistas feitas a habitantes do concelho, de diferentes faixas etárias sobre a realidade europeia. O workshop continuou com a apresentação em formato dramatização do trabalho «Prevenir a corrupção: uma causa de todos!, com o qual o Agrupamento concorreu ao concurso Euroscola no ano transato. A caracterização, as causas e as possíveis soluções para este flagelo e a forma divertida como foram apresentadas suscitaram a boa disposição e proporcionaram momentos de excelente debate. Os trabalhos continuaram na escolasede do Agrupamento onde os participantes puderam interagir com diversos projetos em curso no Agrupamento, designadamente Ubuntu, Desporto Escolar, Qualifica, Ciência Viva, Gabinete das Técnicas Especializadas e Ecoescolas. Na parte da tarde foi feito o balanço dos trabalhos e lançadas as bases para novos encontros destinados aos embaixadores juniores.
Os dois dias de intenso e profícuo trabalho, durante o qual todos aprofundaram a consciência de uma realidade europeia, não impediram os participantes de visitar o castelo, a vila e a escola-sede.
A pertinência destes Encontros, sejam de Embaixadores Seniores ou Juniores, são fundamentais e produtivos como podemos aferir pelos depoimentos de alguns dos participantes:
“Na minha opinião o projeto EPAS teve um grande significado para mim, pois é um projeto inovador repleto de diversas atividades e encontros que nos permitem adquirir novos conhecimentos e novas atividades baseadas nas outras escolas, conhecemos novos embaixadores seniores e juniores. Gostei imenso da atividade que se realizou na nossa escola, pois tivemos uma experiência nova, espero conseguirmos ir a Famalicão, pois iríamos ter uma experiência inesquecível”.
Ana Inverno, Embaixadora Júnior
“Em relação ao Encontro de Embaixadores Seniores, no âmbito do projeto EPAS, acredito que o encontro teve um impacto positivo e esclarecedor no meu papel como cidadã europeia”.
Maria Carrasqueira, Embaixadora Júnior
“Relativamente ao encontro, que decorreu no âmbito do projeto EPAS, acredito que tenha sido de grande importância para mim, como aluno, já que pude conhecer um pouco mais sobre a União Europeia e ter mais conhecimento sobre quais os impactos e problemas que a UE causa em Portugal, sem falar na evolução da minha capacidade de oratória que pode e vai melhorar ainda mais com a participação neste projeto. Por mais que não seja português (ainda), foi muito bom poder conhecer mais sobre estes assuntos e ter também a oportunidade de poder falar/opinar sobre o mesmo, espero poder contribuir mais para este projeto nos próximos encontros que irão decorrer”. Embaixador Júnior Luiz Soares
Início dos trabalhos na Herdade da Ravasqueira (da esq. para a dtª), com Drª Isabel Baltazar, Drª Katalin Gonczy, Drª Sílvia Pinto, Prof. Hermenegildo Pateiro e Profª Catarina Loios.
“Stress e Burnout na profissão docente. Como enfrentá-los?”, dinamizado pelo Enf. Artur Mendes.
Workshop sobre “70 anos de Democracia na Europa”.
Prova de vinhos na Herdade da Ravasqueira.
Cont. EPAS
Workshop dos embaixadores juniores sobre “Ser cidadão europeu e português no séc. XXI”.
Objetivos do projeto EPAS:
- promover a consciencialização para a Europa/União Europeia e para a democracia parlamentar europeia entre os jovens;
- proporcionar-lhes um conhecimento ativo sobre a União Europeia, em geral e o Parlamento Europeu, em particular.
Os Embaixadores Seniores Henrique Gonçalves Hermenegildo Pateiro Susana Barreiros
Parte da equipa EPAS do Agrupamento de Escolas de Arraiolos, Embaixadores Seniores e Juniores.
1º ciclo—Dordio Gomes
LIVRO DO MÊS
Agradecemos a participação de todos nas nossas atividades.
LEVA-ME CONTIGO—8 DE MARÇO E 25 DE ABRIL
Encontro com autora: Isabela Figueiredo com o apoio da Leya. Feira de autora No âmbito dos diferentes projetos do agrupamento em articulação com a BE.
Encontro com autora Isabela Figueiredo com alunos do 12º ano. Feira do livro.
Calendário Matemático
Atividades na BE
Encontro com autor—Ondjaki
Atividade no âmbito do PE “50 anos a bordar abril” e do PCA “Pensar a Liberdade no séc XXI” e ainda “abril depois de abril” RBE” que incluiu alunos do 1º, 2º, 3º ciclos e secundário do agrupamento.
Agradecemos à CMA e à Leya todo o apoio prestado.
HORA DO CONTO— —APRENDER COM A BE
O lobo, o pato e o rato
O voo do golfinho
Os olhos grandes da menina pequenina
As galochas vermelhas
Uma noite caiu uma estrela
Pinóquio
Avó, onde estavas no 25 de abril?
Romance do 25 de abril
O elefante diferente que espantava toda a gente
Fantasia para uma pombinha valente
O Tubarão na banheira
Um Tostão Para o Sto António
Aprofessora bibliotecária dinamizou várias sessões, semanalmente, em várias salas do 1º ciclo.
Ouvir, ler e interpretar uma história é mais do que estimular a imaginação das crianças. É cativá-las para a leitura em si mesma.
O objetivo primordial deste espaço é satisfazer as necessidades da população escolar e motivar para a leitura, de forma que as crianças encarem este ato como um momento agradável, uma forma de prazer.
A hora do conto está na base das atividades de promoção da leitura, ocupando um lugar preponderante na dinâmica das Bibliotecas. Pretende-se que a sua prática seja continuada, no sentido de se conseguir desenvolver o prazer de ler, resultante numa primeira etapa, da simples satisfação do gosto pelas histórias.
ATIVIDADES NA BIBLIOTECA DORDIO GOMES KNOLLING
“ Knolling Literário: uma estratégia criativa para promoção da leitura
A técnica Knolling é utilizada com frequência no mundo da fotografia publicitária e pode ser adaptada à realidade educativa, como estratégia para fomentar o gosto pela leitura e pelos livros. Que tal experimentar um Knolling Literário? “
Atividades
da BE Dordio Gomes
Um dia um guardachuva março
Após a leitura do conto, há sempre atividades decorrentes da história.
Desta forma, os alunos desenvolvem diferentes competência e respetivas literacias.
Na biblioteca procura-se que o trabalho seja em diferentes áreas e em articulação com o currículo.
Pensamos a escola como sistema aberto, capaz de refletir a sociedade e de responder aos desafios contemporâneos .
Como refere Ana Paula Ferreira “A escrita tem múltiplas dimensões:
- Epistémica porque gera conhecimento, ou seja, ajuda a organizar e elaborar novos significados;
- Metacognitiva porque implica autorregulação (enquanto escrevemos, pensamos e tomamos decisões sobre o que escrevemos);
- Instrumental porque nos permite fixar o conhecimento que temos ou que estamos a criar;
- Social porque vivemos numa cultura escrita e saber escrever é um requisito para participar ativamente na nossa comunidade.
ATIVIDADES DA BE DORDIO GOMES
Projeto Escola a LER
O agrupamento foi financiado no âmbito do projeto suprarreferido. Desenvolvemos, nas duas bibliotecas, atividades assim designadas: Leitura Orientada, Leva-me comigo e Projeto Pessoal de Leitura.
Produtos
Expressão plástica
ATIVIDADES
ligadas ao 25 de abril
Painéis do 25 de abril
Desafio National Geographic Biblioteca Escolar
Com vista ao desenvolvimento da literacia científica, os alunos podem participar no Desafio respondendo a uma questão sobre um dos artigos da revista. O Desafio é mensal e o aluno vencedor, cuja divulgação é feita na página do Agrupamento, receberá um prémio oferecido pela National Geographic Portugal. Parabéns aos nossos grandes vencedores deste semestre.
Vencedor de dezembro Ana Inverno
Literacia Científica
Leonardo Jesus
Estatísticas
Ano letivo: 2023/2024
Biblioteca Dordio Gomes
Frequência Mensal de alunos
Meses:
setembro – 14 dias letivos Total de presenças - 785
outubro - 21 dias letivos Total de presenças – 1212
novembro – 20 dias letivos Total de presenças - 1077
dezembro - 11 dias letivos Total de presenças – 604
janeiro 16 dias letivos Total de presenças 1074
Biblioteca Cunha Rivara
março
fevereiro
Distribuiçãodeatividadesdesenvolvidas(fev)
Distribuição de atividades desenvolvidas (mar)
Aula
Leitura
Estudar
Distribuiçãodeatividadesdesenvolvidas(abr)
maio junho
Distribuiçãodeatividadesdesenvolvidas(maio)
Distribuiçãodeatividadesdesenvolvidas(junho)
NDesporto escolar
Corta Mato Escolar
o passado dia 2023-11-15 decorreu o Corta Mato Escolar 23. Esta prova teve lugar entre as 09:00 e as 12:30 e contou com a participação de 228 alunos. Na prova Feminino - Infantis B o vencedor foi o aluno número 14, Sara Pirata da turma 7B. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 1, Ana Varela da turma 7C e o terceiro lugar pelo aluno número 10, Inês Neves da turma 6A. Na prova Masculino - Infantis B o vencedor foi o aluno número 4, Henrique Baía da turma 7B. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 4, Gabriel Vasconcellos da turma 6B e o terceiro lugar pelo aluno número 16, Salvador Correia da turma 6A. Na prova Masculino - Iniciados o vencedor foi o aluno número 22, Tomás Falé da turma 9B. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 22, Salvador Matias da turma 9A e o terceiro lugar pelo aluno número 21, Rodrigo Galveias da turma 9A. Na prova Feminino - Iniciados o vencedor foi o aluno número 15, Lúcia Delgado da turma 9A. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 2, Beatriz Pereira da turma 8B e o terceiro lugar pelo aluno número 1, Alice Macau da turma 8C. Na prova Masculino - Juvenis o vencedor foi o aluno número 9, Luiz Soares da turma 11B. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 9, Henrique Correia da turma 11A e o terceiro lugar pelo aluno número 7, Francisco Delgado da turma 11A. Na prova Feminino - Juvenis o vencedor foi a aluna Maria Arco da turma 10A . O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 9, Margarida Serafim da turma 10B e o terceiro lugar pelo aluno número 2, Carolina Casaca da turma 11B . Na prova Masculino - Infantis A o vencedor foi o aluno número 2, David Charrua da turma 5A. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 19, Rafael Coincas da turma 5A e o terceiro lugar pelo aluno número 14, Miguel Panelas da turma 5A. Na prova Feminino - Infantis A o vencedor foi o aluno número 13, Maria Pereira da turma 5A. O 2º lugar foi alcançado pelo aluno número 7, Joana Teles da turma 5B e o terceiro lugar pelo aluno número 11, Maria Matias da turma 4F.
No passado dia 2023-12-12 decorreu o Corta Mato Distrital. Esta prova teve lugar em Reguengos de Monsaraz, tendo participado 38 alunos do nosso agrupamento. De destacar foi o 3º lugar por equipas das nossas alunas do escalão de Infantil B. Foram elas a Ana Varela, Sara Pirata, Mafalda Oliveira, Inês Neves, Daniela Pirata e Camila Pequito.
Corta Mato Distrital
NTorneio Inter Turmas de Futsal
o passado dia 2023-12-18 decorreu o Inter Turmas Futsal 23-24. Este torneio teve lugar entre às 09:00 e às 17:30 e contou com a participação de 18 equipas, constituídas por 79 alunos. Na prova Misto - Segundo Ciclo o vencedor foi a equipa 6A Sport Clube, constituída pelos alunos Salvador Correia da turma 6A, Guilherme Santana da turma 6A, João Peniche da turma 6A, Nuno Oliveira da turma 6A, João Sécio da turma 6A, Simão Brito da turma 6A, Tomás Castor da turma 6A, Camila Pequito da turma 6A, João Santos da turma 6A e Guilherme Mendes da turma 6A. O 2º lugar foi alcançado pela a equipa Fenómenos, constituída pelos alunos Mário Pardal da turma 6C, Frederico Gaudêncio da turma 6C, Diogo Rosa da turma 6C, Carlos Gil da turma 6C, Rodrigo Lima da turma 6C, Francisco Concha da turma 6C, Yara Costa da turma 6C, Luciana Sadio da turma 6C, Pedro Viegas da turma 6C e Gabriel Domingos da turma 6C e o terceiro lugar pela a equipa Sportifica, constituída pelos alunos Tiago Rosmaninho da turma 5A, Duarte Pé-leve da turma 5A, David Charrua da turma 5A, Miguel Mourinha da turma 5A, Guilherme Lopes da turma 5A, Miguel Carvalho da turma 5A, Filipa Tintim da turma 5A, Miguel Panelas da turma 5A, Gustavo Nogueira da turma 5A e Diogo Almodovar da turma 5A.
Na prova Misto - Terceiro Ciclo o vencedor foi a equipa Farnelísticos, constituída pelos alunos Salvador Matias da turma 9A, Lourenço Huang da turma 9A, Rodrigo Galveias da turma 9A, David Leve da turma 9A, Dinis Prates da turma 9A, André Barbeiro da turma 9A, Francisco Rosado da turma 9A, Tomás Falé da turma 9B e Frederico Lobo da turma 9A. O 2º lugar foi alcançado pela equipa Banheirista FC, constituída pelos alunos Rodrigo Correia da turma 7C, Martim Correia da turma 7C, Rodrigo Lourenço da turma 7C, Daniel Silva da turma 7C, Leandro Rolo da turma
7C, Rafael Madeira da turma 7C, Mariana Félix da turma 7C, João Leonor da turma 7C, Henrique Alvoco da turma 7B e Henrique Baía da turma 7B e o terceiro lugar pela a equipa Bacalhaus, constituída pelos alunos Martim Comba da turma 8B, José Vizinha da turma 8B, Dinis Hula da turma 8B, Manuel Oliveira da turma 8B, Daniel Beja da turma 8B, Martim Pereira da turma 8B e Rodrigo Mendes da turma 8B. Na prova Misto - Secundário o vencedor foi a equipa Puxar cartuxa, constituída pelos alunos Francisco Delgado da turma 11A, Filipe Travassos da turma 11A, Diogo Flamínio da turma 11A, José Pacheco da turma 11A, Henrique Correia da turma 11A, João Silva da turma 11A, Afonso Catraia da turma 11A e Leonardo Jesus da turma 11TV. O 2º lugar foi alcançado pela a equipa Tropa do Gordão, constituída pelos alunos Rodrigo Bugio da turma 12 TAJ, Miguel Fortio da turma 12B, Rafael Serra da turma 12B, Gonçalo Curraleira da turma 12B, Luís Chaveiro da turma 12B, Gonçalo Rodrigues da turma 12B, Eduardo Santos da turma 12B e João Delgado da turma 12B e o terceiro lugar pela equipa Luís Pequito Reboques, constituída pelos alunos João Valente da turma 12A, João Arco da turma 12A, João Caeiro da turma 12A, Tomás Peres da turma 12A, João Antunes da turma 12A, Tiago Ribeiro da turma 12A e Gonçalo Barreto da turma 12A. Megas – Fase Escola
No passado dia 2024-02-20 decorreram na pista de atletismo durante a manhã, os Megas de Atletismo. Participaram cerca de 150 alunos divididos pelas modalidades de sprint, salto em comprimento, lançamentos e Km.
Da parte da tarde, os alunos que mais gostam de pedalar, participaram no Mega BTT. Os mais novos realizaram gincanas e os mais experientes fizeram um percurso pela escola e espaço envolvente, em que mostraram todas as suas destrezas nas 2 rodas!
Realizou-se em Vendas Novas mais uma edição do Mega Sprinter, fase distrital, no dia 18 de março de 2024. Muitos foram os pódios e os bons resultados alcançados pelos nossos alunos. A destacar o 1º lugar do Salvador Matias no salto em comprimento, escalão de iniciado, o 1º e 2º lugares de Lourenço Huang e Tomás Falé respetivamente, na velocidade, escalão de iniciados, o 3º lugar de Beatriz Pereira também na velocidade em iniciadas.
No escalão de Infantil B, destacou-se a Sara Pirata em 3º lugar no salto em comprimento e o 2º lugar do Gabriel Vasconcellos no km. Ficaram apurados para os Nacionais, que irão decorrer a 19 e 20 de abril de 2024 em Lousada, os alunos Salvador Matias, Lourenço Huang e Tomás Falé.
Participação dos professores do Agrupamento de Escolas de Arraiolos na estafeta do 25 de abril.
Participar nos eventos da comunidade onde a escola está inserida é importante.
Esta partilha deve ser sempre reforçada.
Trabalhar pelo bem comum. Bem hajam!!!
Desporto Escolar
Mega Sprinter Distrital
Dia Internacional da Matemática e do Pi
No dia 14 de março, no Agrupamento de Escolas de Arraio-
los, celebrou-se o Dia Internacional de Matemática / Dia do p.
O tema escolhido, internacionalmente para assinalar este dia, foi “Brincando com a Matemática!”.
O Dia Internacional da Matemática e do p celebra-se nesse dia, pois um valor aproximado de p é de 3,14, o que, em inglês, corresponde ao número do mês e ao número do dia.
Para assinalar este dia, foram divulgadas conferências presenciais e online que decorreram pelo país.
No dia 13 de março teve lugar mais uma edição das Olimpíadas da Matemática para todas as turmas do 3º ciclo do ensino básico regular, na sala de convívio da escola sede do Agrupamento, organizadas pelos professores de matemática, em colaboração com a Raiz Editora, na pessoa do seu consultor pedagógico Cátia Pereira.
Estas Olimpíadas consistiram num quizz com cerca de 60 questões, divididas por três graus de dificuldade. Cada turma foi dividida por grupos, tendo cada ano de escolaridade um total de 10 grupos. Cada grupo participante, tinha de escolher o grau de dificuldade da questão que queria responder, consoante a estratégia que queriam desenvolver:
Todos os alunos receberam certificado de participação e as equipas vencedoras, para além de um certificado de vencedor, levaram ainda algumas lembranças. Esta atividade foi do agrado da maior parte dos alunos, tendo os alunos manifestado vontade de se repetir no próximo ano letivo.
No dia 13, 14 e 15 de março, foram também levadas a cabo alguns Jogos matemáticos e Xadrez, na Biblioteca e na Sala de Convívio, dinamizados pelos alunos do 3º ciclo e do Secundário:
Dia Internacional da Matemática e do Pi
Nos mesmos dias, os alunos foram convidados a “trabalhar” as Isometrias no Tapete de Arraiolos e a experimentar como as tapeteiras executam, ponto a ponto, o plano feito previamente em papel:
Foram elaborados mais de 30 cartazes subordinados ao tema deste ano, pelos alunos de diferentes turmas, tendo sido afixados nas portas das salas da escola:
O Grupo de Matemática
Intercâmbio Transfronteiriço com Cáceres
Alumnos del IESO Cella vinaria realizan un intercambio con estudiantes portugueses para desarrollar la competencia plurilingüe
En este intercambio escolar han participado un total de diez alumnos extremeños, de entre 15 y 17 años, y siete alumnos portugueses de las mismas edades, acompañados por las docentes Lucía Masa Rodríguez, Juana María Salguero Blanco y, por la parte portuguesa, María del Mar Arean D’Abranches-Jordão PDF17/04/2024 | Redacción
El IESO Cella Vinaria, de Ceclavín, ha llevado a cabo un intercambio escolar, por segundo año consecutivo con el centro portugués de Arraiolos Agrupamento de Escolas de Arraiolos para la formación y perfeccionamiento en otros idiomas.
Los alumnos del intercambio, junto al alcalde de Ceclavín. (Cedida) Los alumnos extremeños han estado una semana viviendo en la casa de sus compañeros portugueses y haciendo vida con ellos, y también han asistido a sus clases, según han explicado desde el instituto de Ceclavín. Además, han realizado actividades como visitar el Museo de Ciência Viva de Estremoz, y las ciudades de Lisboa, Belém y Évora.
Asimismo, por primera vez, el IESO Cella Vinaria ha recibido también, recientemente, la visita de los alumnos portugueses y, durante cuatro días han asistido a clases, han realizado una visita cultural a Ceclavín donde les han recibido su alcalde, Arturo González, y han visitado Cáceres.
En este intercambio escolar han participado un total de diez alumnos extremeños, de entre 15 y 17 años, y siete alumnos portugueses de las mismas edades, acompañados por las docentes Lucía Masa Rodríguez, Juana María Salguero Blanco y, por la parte portuguesa, María del Mar Arean D’Abranches-Jordão.
El IESO Cella Vinaria lleva impartiendo portugués como segunda lengua extranjera desde el curso 2016/2017 y se imparte, actualmente, desde Educaciñón Primaria.
Según la docente Lucía Masa “la relación de mi alumnado con Portugal es muy estrecha, no sólo van a comer frecuentemente, sino que tienen relaciones laborales, personales como matrimonios mixtos e, incluso, una convivencia todos los años entre Zarza La Mayor y Salvaterra do Extremo, que organizan ambos ayuntamientos. Así pues, es necesario que, por parte del centro educativo, se fomente aún más esta relación y no podía ser de otro modo que el de crear lazos de amistad desde estas edades”.
Esta profesora ha añadido que “desde que volvió a salir después de la pandemia la instrucción sobre los intercambios, mi mayor objetivo ha sido siempre participar y llevar a mi alumnado a vivir esta experiencia que me parece que va más allá del fomento de la lengua”.
“Ha sido una experiencia preciosa -ha destacado Lucía Masa- y los alumnos lo han disfrutado enormemente. De hecho, les he pasado un cuestionario y han valorado la actividad con un 4.8 sobre 5 y, unánimemente, han asegurado que volverían a participar y que recomendarían la experiencia. Han creado amistades incluso con las familias de aquí y de allí. Es una actividad en la que yo participé como alumna y que tenía claro que, cuando fuese profesora, la iba a hacer con mis alumnos”.
Esta actividad tiene como objetivo concienciar al alumnado de la importancia de conocer otras culturas y valorarlas, concienciar y desarrollar en el alumnado la ciudadanía europea y la tolerancia, desarrollar la competencia plurilingüe, concretamente de la lengua portuguesa en el alumnado español y la lengua española en el alumnado portugués y consolidar relaciones entre el alumnado del IESO Cella Vinaria y Agrupamento de Escolas de Arraiolos.
Enviado pela docente María del Mar Jordão Artigo da http://lagaceta.educarex.es/ La Gaceta Extremeña de la Educación
Testemunhos de abril
Conta-me como era… (PCE/PE/BE)
Foram feitos vários convites, quer a elementos da comunidade em geral quer a familiares de alunos.
Todos vieram apresentar a sua experiência/vivência da época. É importante relembrar e saber factos da nossa história, sobretudo ouvir quem os vivenciou.
Agradecemos a presença de todos.
Os alunos aprenderam mais um pouco sobre a temática.
Articulação da BE com o Projeto Educativo e o Projeto Cultural de Escola. https://view.genial.ly/6489e574f063b80018041546/learning-experience-didactic-unit-rbe50anosabril
Concurso de frases
Ser livre é…
Centro Qualifica
OCentro Qualifica desafiou a comunidade à escrita de frases. Estas são as vencedoras.
1º lugar: "Ser livre é... Como ser um pássaro fora da gaiola, sempre livre a voar"
2º lugar: "Ser livre é...Ter alma de vento e asas de liberdade"
3º lugar: "Ser livre é...não ser escravo das culpas do passado nem das preocupações do amanhã"
Gola desenhada pela aluna do 1º ciclo, Clara Rebocho, e oferecida pela CMA aos participantes da corrida de estafetas do 25 de abril.
Parabéns à Clara pela criatividade.
Articulação entre as diferentes instituições.
RIR COM A MATEMÁTICA
Através da arte gráfica, apresentamos-lhe mais uma rubrica Rir com a Matemática ... um cartoon extraído de um livro, para que possam analisar, rir, debater com colegas, com o professor ou mesmo em família, o conteúdo desse mesmo cartoon.
RIR COM A MATEMÁTICA
Arraiolos em números…
Fruto de uma articulação entre a Biblioteca, a disciplina de Matemática e a Pordata, foi desenvolvida uma atividade baseada na análise dos cartazes CINCO DÉCADAS DE DEMOCRACIA EM PORTUGAL presentes na Biblioteca, na pesquisa de informação estatística sobre Arraiolos na plataforma da Pordata e culminando na elaboração de infográficos no âmbito do módulo de Estatística, por parte de seis alunos do Curso Técnico Programador Informático. https://view.genial.ly/6605c0593c1d5500146c630c/interactive-content-arraiolos-em-numeros
trabalho de 6 alunos da turma 10ºD - Tec Programador Informático
Calendário Matemático
Para assinalar a efeméride, o PNC propôs o visionamento do filme Uma Turma Difícil (2014), de Marie-Castille Mention-Schaar, por se tratar de um bom exemplo de cinema que aposta na transmissão de valores universais aos mais jovens, a partir de acontecimentos trágicos e especificamente europeus ocorridos durante a 2.ª Guerra Mundial.
Trailer «Uma turma difícil»
https://www.youtube.com/watch?v=kzX2K3kRLnY
Esperamos que tenham passado um bom momento!
Atividades do grupo de Educação Física—Rivara a Rolar
CONTINUAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DO 25 DE ABRIL
Partilhamos aqui um link que revela todo o nosso trabalho ao longo do ano.
No 2º semestre o JI da Igrejinha proporcionou às famílias vários momentos de partilha entre pais e filhos. As mães aceitaram o desafio e vieram à escola pintar o desenho escolhido com os seus filhos para a T-shirt do Dia do Pai. Foi divertido para todos!!!
Os pais vieram à escola e descobriram qual o seu retrato pintado pelos filhos e adoraram a surpresa que foi logo vestida por eles!
Também os pais vieram fazer a prenda do dia da Mãe, foram bons momentos juntos a fazer Bee´s Wrap, panos ecológicos para embrulhar os lanches feitos com cera de abelhas.
Uma das mães faz animação de festas e veio numa manhã com o insuflável proporcionar diversão a todos.
Continuação das atividades do JI de Igrejinha
NNo âmbito do projeto cultural de escola elaborámos um painel em colaboração com as famílias que colocámos na Junta de Freguesia da Igrejinha.
Experiência de ciências
o Carnaval aceitámos o desafio da CMA e utilizámos sacas do pão decoradas por cada um, com o tema da Liberdade, desfilámos todos juntos no Pavilhão Multiusos com as famílias a assistir.
E
As crianças mais velhas fazem tecelagens ao longo do ano, escolhem os desenhos e materiais que querem usar e dão largas à imaginação.
ste ano começámos a explorar robótica, um jogo novo que chegou à sala e que suscitou curiosidade e interesse da parte de todos.
Projetos Artísticos com materiais de reciclagem
Eassim terminamos o semestre com tantas descobertas, aventuras, explorações e brincadeiras.
Foi um ano inesquecível!!!
Educadora: Sandra Velhinho
JI da Igrejinha - Turma D
Mini projeto sobre a família.
QXadrez
uando o Clube se mistura com os alunos do Desporto Escolar, só pode dar bons resultados! Este ano letivo o Xadrez arrancou com uma camada “jovem”, apoiada pelos mais experientes, pertencentes ao Grupo do Desporto Escolar, partilhando estratégias e desafiando cada um a melhorar o seu desempenho, notando-se um grande interesse e empenho ao longo deste 2º semestre e um excelente desempenho nos Encontros entre escolas do distrito e da região.
A destacar, no Campeonato Regional, escalão iniciados, o 3º lugar individual obtido pelo aluno Francisco Oliveira assim como o 3º lugar por equipas, sendo esta equipa composta pelos alunos Francisco Oliveira, 8ºC; Diego Carlos, 8º C; José Matilde, 8º B e Samuel Lopes, 6º B que revelaram muito empenho.
A ressalvar que os alunos juvenis Leonardo Homan, 9º B; Luciano Carlos, 10º B e Sofia Claro, 9º B também revelaram, neste encontro regional, um desempenho muito satisfatório. Do campeonato distrital saíram três Campeões Distritais pertencentes à nossa escola: Maria Beatriz Martins, 5º A – Infantis A; Francisco Oliveira, 8º C – Iniciados; Leonardo Homan. 9º B – Juvenis;
ATIVIDADES NA ESCOLA: Durante o mês de maio foi feito um convite aos EE/pais e professores, para a última 4ª feira de maio, Tarde Aberta de xadrez que seria dinamizada pelos alunos de Xadrez. Desde já, um obrigada aos EE/Pais e aos Professores que aderiram ao convite, pois tornaram esta tarde numa tarde especial. Os alunos ensinaram quem não sabia e jogaram com os convidados. Neste dia também receberam os alunos italianos que se encontravam, em Erasmus, na nossa escola. Foi um momento de troca de saberes e experiências, muito agradável. Diria mesmo, que foi um excelente momento de convívio!
CLUBE – experimentar!
- Encontros entre escolas
DE
DE - Campeonato Regional – em Évora : 3º lugar individual e por equipas.
XEQUE – MATE !
XADREZ - Tarde Aberta: EE/ Pais e Professores
PARABÉNS, EQUIPA DE XADREZ.
Profª Ana Percheiro
Atividades na BE Dordio Gomes
AOtividades no âmbito da nossa parceria com Eco Escolas. Reutilização de tampinhas para elaboração de um placar. A ser colocado na zona exterior da escola para que toda a comunidade tenha acesso.
s alunos do 5ºA, do Xadrez DE, dinamizaram uma sessão de xadrez para os cursos profissionais, ensinando a posição e os movimentos das peças e jogando com os alunos. Está interação foi muito positiva, estando todos de Parabéns!
Xadrez em junho
A Matemática e o Digital 2º semestre
No âmbito do Projeto “Matemática na minha Terra” bem como na atividade “Math Scratch 2 All” , procurando o desenvolvimento de algumas competências digitais, os alunos dos 7ºA, 7ºB e 10ºD participaram em alguns desafios que foram lançados pelo professor de Matemática – encontrar e trabalhar a Matemática que encontra em seu redor na sua rua, na sua aldeia, na sua vila, no seu Concelho, no seu país, etc.. Assim foram trabalhados neste segundo semestre, temas como Álgebra, Geometria e Estatística e explorados também do ponto de vista do Pensamento Computacional com o auxílio do Scratch:
Com o desenvolvimento deste projeto e deste tipo de trabalho, os alunos puderam explorar conteúdos matemáticos que veem na sua terra ou que estão interligados a temas atuais, desenvolvendo competências matemáticas e digitais.
Carlos Rosmaninho
PARLAMENTO DOS JOVENS – ENSINO SECUNDÁRIO
No presente ano letivo o nosso Agrupamento voltou a participar nas atividades Parlamento dos Jovens e Euroscola cujos temas foram Viver abril na educação: caminhos para uma escola plural e participativa e Promover a paz, os seus valores e o bem-estar dos povos, respetivamente. Todo o processo referente ao Parlamento dos Jovens, o qual foi coordenado e orientado pelos professores Henrique Gonçalves e Marília Ribeiro, começou em novembro com a formação das listas, a campanha eleitoral e a eleição dos deputados à Sessão Escolar. Durante este processo, realizou-se ainda um debate que contou com a presença do deputado do círculo de Beja, João Dias, e que reuniu todos os elementos das listas concorrentes às Sessões Escolares dos Ensino Básico e Secundário. No dia 5 de dezembro realizou-se a Sessão Escolar, a qual foi presidida pela aluna Ana Inverno, tendo como secretários a aluna Carolina Gamito e o aluno David Falcão. Nesta mesma sessão foram debatidas, com grande empenho e combatividade, as medidas apresentadas por ambas as listas, tendo sido aprovadas as seguintes:
1. Adaptação das instalações escolares com vista a satisfazer as necessidades de todos os alunos;
2. Criação de uma disciplina de transição para a vida ativa;
3. Organização de eventos com vista a promover a diversidade cultural e os valores democráticos.
Foram depois eleitos os deputados à Sessão Escolar: Mariana Mourato dos Reis; Madalena Mourato dos Reis; Luiz Guilherme Santos Soares; Maria Leonor Barreiros Carrasqueira (suplente).
Na Sessão Distrital, realizada no dia 19 de março, em Évora e presidida pela aluna Carolina Pires do nosso Agrupamento, os nossos deputados tiveram um papel ativo em todos os trabalhos, debatendo e intervindo com empenho, competência e combatividade.
No que diz respeito ao concurso Euroscola, os alunos Mariana Reis e Luiz Soares apresentaram uma interessante e inovadora dramatização do tema Promover a paz, os seus valores e o bem-estar dos povos, a qual ficou classificada em 2º lugar. Sendo uma atividade destinada a dar voz aos jovens sobre assuntos do seu interesse, registamos as opiniões de todos os alunos do Agrupamento participantes:
“Participar no Parlamento dos Jovens foi uma experiência extremamente interessante e única. Adorei ser presidente de mesa da sessão distrital, uma posição que me desafiou e me proporcionou uma visão mais profunda sobre o funcionamento do parlamento Preparar-me para a sessão foi bastante difícil, onde houve muito estudo e dedicação, mas todo o esforço valeu a pena. O Parlamento dos Jovens é um dos projetos de que mais gosto de participar, pois faz-me sentir livre para expressar a minha opinião e aumenta o meu interesse pela política. Foi uma oportunidade enriquecedora que certamente marcou o meu percurso escolar.”
Carolina Casaca – presidente da Sessão Distrital
“Participar do parlamento de jovens foi mais uma vez uma grande oportunidade de aprendizagem e evolução enquanto aluno e pessoa, com certeza aprendi muito mais uma vez com a participação neste projeto. Foi uma experiência que com certeza irei recordar durante a minha vida e fez com que eu pudesse desenvolver determinadas competências que serão de grande importância no futuro, sou grato por esta oportunidade.”
Deputado Luiz Soares
“A minha experiência no Parlamento dos Jovens e no Euroscola foi muito agradável e enriquecedora na medida em que me permitiu refletir acerca de diversos assuntos relacionados não só com Portugal mas também com toda a Europa, ao mesmo tempo que conhecemos e convivemos com jovens de todo o país tendo como objetivo fundamentar a paz e os valores democráticos. Para além disso, estes dois projetos também dão aos jovens uma voz mais ativa, promovendo uma participação ativa dos mesmos e a formação de cidadãos ativos, possuidores de espírito crítico e prontos para fazer a diferença.”
Deputada Mariana Reis
“Considero a minha experiência no Parlamento dos Jovens e no Euroscola deste ano como positiva e enriquecedora, pois permitiu-me refletir e debater sobre temas importantes dos quais não falamos muito no nosso dia a dia.
Deputada Madalena Reis
Sendo a minha primeira participação no Euroscola e também a minha primeira participação na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens, acredito que ambas as experiências foram positivas. Ajudando-me a desenvolver capacidades como: debate, espírito crítico, trabalho sobre pressão e acima de tudo, trabalho de equipa. Para além disso, estas experiências proporcionaram-me a possibilidade de conhecer diferentes pontos de vista e de ouvir novas ideias.
Deputada suplente Maria Carrasqueira
Debate com o deputado da Assembleia da República, João Dias.
Foto de conjunto dos deputados do nosso Agrupamento com a presidente da Sessão Distrital.
Comemoração dos 50 anos do 25 de Abril
Integrada nas comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, as turmas de 6º ano realizaram trabalhos de pesquisa sobre o tema e fizeram uma exposição dos trabalhos entre 24 de abril a 3 de junho.
Docente Angélica Salvado
Exposição de trabalhos dos alunos de artes visuais (10º e 11º ano), realizada na Casa Queiroga, no âmbito do certame "Tapete está na rua 2024".
Trabalhos realizados na disciplina de Desenho A, em técnicas e temas diversos.
Os alunos estão de parabéns. Os trabalhos apresentam uma boa qualidade!!!
Caçadores de Asteroides!
Desde o início do ano letivo de 2021/2022 que alguns alunos da Escola Básica e Secundária Cunha Rivara têm participado nas campanhas de pesquisa de asteroides do projeto de colaboração internacional IASC (http://iasc.cosmosearch.org/).
Este projeto tem tido um contributo relevante para a identificação e seguimento de todos os corpos celestes de menor dimensão do nosso sistema solar e é particularmente importante porque alguns destes objetos podem ter trajetórias de colisão com o nosso planeta e representar um perigo para o futuro da vida e civilização humanas. No presente ano letivo, o grupo de “caçadores de asteroides” inscritos no Clube de Astronomia participou em 4 campanhas de pesquisa, duas em cada um dos semestres letivos. Cada uma destas campanhas teve a duração de 4 semanas, envolveu a análise de 23 a 30 conjuntos de imagens e a produção dos relatórios respetivos que são enviados para os responsáveis pela coordenação do projeto.
Todos os participantes no projeto recebem um certificado de participação por cada uma das campanhas de pesquisa. Este ano os certificados foram entregues no dia 4 de junho na presença do Sr. Diretor do Agrupamento de Escolas de Arraiolos, Dr. Hermenegildo Pateiro.
Todos os alunos da escola que quiserem ser “caçadores de asteroides”, estão convidados e serão muito bem-vindos ao Clube de Astronomia, podendo juntar-se ao grupo já existente. Para tal bastará contactar o professor Paulo Guerra Nunes, em qualquer altura, mas de preferência logo no início do próximo ano letivo.
Docente Paulo Guerra Nunes
NVisitadeEstudoaoDouroVinhateiro
ASubidadoDouroatéàRégua:UmaJornadaEnvolvente
os dias 13, 14 e 15 de Maio, os alunos da turma 11ºC, do curso de Técnico Vitivinícola realizaram uma visita de três dias à região vitivinícola do rio Douro, na qual terão sido acompanhados pelas professoras Sílvia Louro e Inês Pequito. Nesta viagem, os alunos visitaram o Museu “World of Wine - The Wine Experience” em Gaia, realizaram a subida do Douro do Porto até à Régua, e visitaram a Quinta da Pacheca, na Régua. Durante esses dias ficaram hospedados no Porto e na Régua.
Um Mergulho no Mundo dos Vinhos
Situado em Gaia, “The Wine Experience” é um museu inovador que celebra a rica história e a tradição vinícola da região do Douro. O museu apresenta uma série de exposições interativas e educativas, onde os alunos puderam aprender mais sobre as diferentes castas de uvas cultivadas na região, os métodos tradicionais e modernos de vinificação, e a importância do terroir do Douro. Todo o museu é bastante moderno e interativo, o que proporcionou uma experiência única.
A Subida do Douro até à Régua
A viagem de barco pelo rio Douro, desde o Porto até à Régua, é uma experiência inesquecível que oferece vistas deslumbrantes das paisagens vinícolas. A subida de barco não só tinha uma vista deslumbrante, como também ofereceu pequeno-almoço e almoço para aqueles que subiram logo de manhã. Ao longo da subida o barco passa por vários locais com magnificas paisagens e vinhas localizadas nos montes, e claro que não se poderá esquecer sobre as destemidas eclusas, uma no qual tinha 14 metros e outra 35 metros. Faltando 2 a 3h para chegarmos ao destino (Régua) a passagem era completada com todos os tipos de vinhas que poderíamos imaginar
Um Ícone do Douro
A Quinta da Pacheca é uma das mais antigas e prestigiadas propriedades vinícolas do Douro. Situada perto da Régua, a quinta tem uma história que remonta ao século XVIII e é conhecida pela produção de vinhos excecionais. A visita começou com uma visita guiada junto das vinhas, na qual foi falado sobre as vinhas, a herdade e sobre a história do lugar. A visita continuou junto dos lagares onde se pisavam as uvas e terminou na cave onde se encontravam as barricas, tendo ainda havido prova de vinho e visita à loja.
Foi uma experiência inesquecível e enriquecedora!
Participação nos Open Day da Universidade de Évora
Entre os dias 8 a 17 de Abril a Universidade de Évora abriu as suas portas aos estudantes do ensino secundário para participarem no Open Days desta instituição de ensino superior. Organizados em pequenos grupos, os alunos puderam conhecer as Escolas que tinham cursos dos seus interesses profissionais, nomeadamente a Escola de Ciências Sociais, Escola de Ciências e Tecnologias e a Escola de Saúde e Desenvolvimento Humano.
Esta iniciativa integrou-se no programa de Orientação Vocacional do nosso Agrupamento, o qual tem como principal objetivo apoiar os alunos a fazer escolhas informadas e conscientes sobre o seu futuro académico e profissional.
Gabinete de Técnicas especializadas
Visita Politécnico de Portalegre
No dia 27 de fevereiro e no dia 20 de maio os alunos do 12º ano dos Cursos de Línguas e Humanidades, Ciências Socioeconómicas e do Curso Profissional de Técnico de Juventude realizaram uma visita ao Instituto Politécnico de Beja e ao instituto Politécnico de Portalegre, com o apoio da Câmara Municipal de Arraiolos que garantiu o transporte . Os alunos visitaram as várias escolas, participaram em Workshops e ficaram a conhecer os cursos das suas áreas de interesse.
Esta iniciativa integrou-se no programa de Orientação Vocacional do nosso Agrupamento, o qual tem como principal objetivo apoiar os alunos a fazer escolhas informadas e conscientes sobre o seu futuro académico e profissional.
Gabinete de Técnicas especializadas
Autora: Andreia Murcela, Turma 11ºC, Curso Técnico Vitivinícola
Feira das Profissões
No dia 4 de junho realizou-se uma Feira de Profissões na qual participaram os alunos do 9º e 12º ano, atividade desenvolvida pelo Gabinete de Técnicas Especializadas do Agrupamento de Escolas de Arraiolos no âmbito do Programa de Orientação Vocacional.
Esta feira teve como principal objetivo promover o contato direto entre alunos e profissionais de várias áreas do seu interesse, na perspetiva de estabelecerem contacto com essas profissões e esclarecerem dúvidas sobre os possíveis caminhos formativos para acederem à mesma.
Num primeiro momento, a partir de uma demonstração de meios e equipamentos, os alunos ficaram a conhecer as várias valências da GNR. Num segundo momento, através da dinâmica world café, os alunos tiveram a oportunidade de se sentar à mesa e conversar com os profissionais presentes de acordo com as suas áreas de interesse. Por último e com a colaboração de alguns alunos do secundário, foi promovida uma sessão com os alunos do 9º ano, com o objetivo de esclarecer possíveis dúvidas e desmistificar algumas ideias sobre os diferentes cursos deste ciclo de estudos.
Agradecemos o apoio do Município de Arraiolos neste evento e aos profissionais que participaram na feira e tornaram possível a concretização desta atividade.
Programa estimulação competências pré-linguísticas - Brinca e lê O gabinete de técnicas especializadas AO LONGO do 2º semestre dinamizou JUNTO DOS ALUNOS FINAlistas do préescolar do JI DE Arraiolos, Igrejinha e Sabugueiro, um programa de estimulação de pré-requisitos para a leitura e escrita, o qual teve como principal objetivo promover as competências prévias à aquisição dos processos de leitura e escrita.
Desejamos a todos os futuros alunos do 1º ciclo o maior sucesso e esperamos que este programa tenha sido um contributo para otimizar o processo de aprendizagem destes «pequenos grandes» leitores e escritores.
Gabinete de Técnicas especializadas
Higiene pessoal 7º e 8º ano
No âmbito das atividades desenvolvidas pelo gabinete de técnicas do agrupamento, em colaboração com o Gabinete de Saúde e Bem-estar, USF de Arraiolos e ARS Alentejo foram realizadas ações de sensibilização junto das turmas do 7º e 8º ano de escolaridade com o intuito de abordar o tema "Cuidados de higiene pessoal na adolescência". Os alunos foram convidados a refletir sobre as mudanças físicas que ocorrem na adolescência, bem como sobre as alterações hormonais que surgem neste período de desenvolvimento. No final da sessão, foi disponibilizado um kit com amostras de produtos de higiene gentilmente cedidos pela EVAX e AUSONIA, pelas Farmácias Montemor, Farmácia Freitas, Farmácia Novalentejo e marca Barral.
Cont. notícias do Gabinete de Técnicas Especializadas
Quiz A vida antes do 25 de abril de 1974
Com a colaboração dos Cursos Profissionais Técnico de Juventude, Curso Profissional Programador Informático e Curso Profissional Técnico de Distribuição e logística, o Gabinete de Técnicas Especializados propôs às famílias e aos alunos do nosso Agrupamento de escolas um desafio online alusivo à Comemoração dos 50 anos do 25 de Abril. Neste âmbito foi construído um quiz online com o principal objetivo de proporcionar um agradável momento em família, fomentando a coesão e interação entre os vários elementos, bem como o diálogo e partilha de vivências/informações sobre o 25 abril.
O quiz apresentava 25 questões de escolha múltipla e apenas poderia ser respondido uma única vez. Este desafio online esteve disponível até ao dia 1 de maio e as duas famílias vencedoras são aquelas que alcançaram o maior número de pontos e que respeitaram as regras de participação.
Agradecemos ainda a colaboração do Intermarché de Arraiolos e da Papelaria Borrachinha pela oferta de jogos didáticos (Jogo Manopólio e Jogo Quem é Quem) para presentear as duas famílias vencedoras. Deixamos o registo fotográfico da entrega de prémios às famílias vencedoras.
Agradecemos a participação de todos e a colaboração do Intermarché e da papelaria Borrachinha.
Gabinete Acesso Ensino Superior
No dia 24 de abril, as técnicas do Gabinete de Acesso ao Ensino Superior da Universidade de Évora dinamizaram uma sessão de esclarecimento sobre o acesso ao ensino superior para os alunos do 12º ano. Esta sessão permitiu aos alunos ficarem informados sobre o Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior/ Concurso Especial para Titulares de cursos de vias profissionais do nível secundário. Desejamos a todos os alunos do 12º ano boa sorte na realização dos exames do ensino secundário, assim como o maior sucesso na próxima etapa.
Violência no Namoro
No dia 2 de maio a Associação Ser Mulher desenvolveu na nossa escola ações de sensibilização sobre “Violência no Namoro” dirigidas a todos os alunos do ensino secundário. Esta iniciativa foi promovida pelo Gabinete de Técnicas Especializadas do agrupamento e pretendeu criar um espaço de debate e consciencialização sobre o tema, desmistificar os mitos sobre a violência no namoro/violência doméstica, alertar para os sinais de uma relação violenta e dar a conhecer as respostas de combate à violência no namoro existentes no concelho/distrito.
Clube Ubuntu : Sessões no 1ºCiclo
Alunos do 9º Ano do Clube Ubuntu Realizam Sessões de Sensibilização com Base na História "O Lápis Mágico de Malala"
No mês de fevereiro e março, os alunos do 9º ano do Clube Ubuntu da Escola Básica 2 e 3/S Cunha Rivara têm se destacado em uma iniciativa inspiradora de sensibilização. Baseando-se na história "O Lápis Mágico de Malala", os jovens dinamizaram várias sessões destinadas a promover a igualdade de gênero e o direito à educação para todos.
As sessões foram realizadas nas turmas do 1º ciclo da EB1 de Arraiolos e da EB1 da Igrejinha, abrangendo um público diversificado e levando a mensagem de Malala a crianças do 1º ciclo. O projeto teve como objetivo principal sensibilizar para a importância da educação e inspirar outros jovens a valorizarem e lutarem por seus direitos educacionais. "O Lápis Mágico de Malala" é uma obra baseada na história real de Malala Yousafzai, uma jovem paquistanesa que se tornou símbolo mundial na luta pelo direito das meninas à educação.
As sessões foram realizadas em formato interativo, com leituras, debates e atividades criativas, permitindo aos participantes refletir sobre os desafios enfrentados por muitas crianças e adolescentes em todo o mundo. Além disso, os alunos do Clube Ubuntu prepararam apresentações multimídia e dramatizações para ilustrar a história e sua relevância atual.
Clube Erasmus - Viagem do Grupo de 3ºCiclo até Turim
Entre os dias 5 e 10 de maio, um grupo composto por cinco alunos do Clube de Erasmus do 3º Ciclo, acompanhados pela professora de espanhol, assistente social e psicóloga, embarcou num para Turim, na Itália, como parte do projeto Erasmus +. Durante essa jornada, os participantes tiveram a oportunidade única de imergir no sistema educativo italiano, assistindo a aulas e explorando o funcionamento do sistema educativo italiano no IC1 San Mauro Torinesse. Além das atividades acadêmicas, o grupo visitou pontos turísticos emblemáticos de Turim, enriquecendo ainda mais sua experiência cultural. Os adultos que acompanharam os alunos destacaram que "foi uma oportunidade enriquecedora para os alunos conhecerem de perto outra cultura e expandirem seus horizontes educacionais."
A assistente social, Susana Pragana, enfatizou a importância do intercâmbio cultural e educacional proporcionado pelo projeto Erasmus +, afirmando que "experiências como essa não apenas ampliam o conhecimento acadêmico dos alunos, mas também promovem o entendimento intercultural e a tolerância."
Cont. das notícias do Gabinete de Técnicas
-Visita da Escola IC1 de San Mauro Torinese ao Agrupamento de Escolas de Arraiolos
No final do mês de maio, o Agrupamento de Escolas de Arraiolos recebeu um grupo de de 6 alunos acompanhados por 2 professores da Escola IC1 de San Mauro Torinese ao Agrupamento de Escolas de Arraiolos no âmbito da mobilidade do Erasmus+, o programa de acolhimento foi enriquecido com a participação de vários professores técnicos que preparam e dinamizaram aulas e atividades para integrar o grupo no contexto educativo português.
Importa salientar que o plano de atividades e visitas só foi possível concretizar com o apoio e colaboração indispensável do Município de Arraiolos.
Esta visita no âmbito da mobilidade de Erasmus não só promoveu a troca de experiências e conhecimentos entre os participantes, mas também fortaleceu os laços culturais e educativos entre San Mauro Torinese e Arraiolos, beneficiando assim todos os envolvidos no projeto Erasmus+.
O Calendário dos Afetos, um projeto da ELI de Arraiolos
Os afetos têm um papel importante no bem-estar da criança e são um alicerce do seu desenvolvimento e aprendizagem. Favorecem a regulação dos estados emocionais e o desenvolvimento da confiança nas crianças e nos outros, promovendo competências para lidar com as adversidades e frustrações, assim como as ajudam a crescer estáveis e seguras.
Considerando que os afetos e a sua expressão começam na família, sentimos necessidade de criar um projeto que apelasse à sensibilidade, à partilha e à sua comunicação, tanto em contexto educativo como em contexto familiar. Assim, a Equipa Local de Intervenção Precoce fez nascer o projeto “Calendário dos Afetos”, que foi dinamizado em vários jardins de infância da rede pública e privada do concelho de Arraiolos, ao longo do passado mês de maio (por ser o mês onde se celebra o dia da família).
O Calendário dos Afetos, à semelhança de um calendário do Advento, consistiu na elaboração de atividades diárias simples, surpresas diárias, realizadas em grupo, individuais ou de um para um, onde as crianças foram convidadas a falar, mimar, cantar, desenhar e a partilhar afetos entre pares e adultos (educadoras, auxiliares e familiares). Dentro das diferentes atividades podemos enumerar a elaboração de vales de oferta de beijinhos e abracinhos… ; fazer uma massagem ao amigo; aprender uma canção sobre os afetos; enumerar os superpoderes de cada um; mostrar afeto pela educadora fazendo uma surpresa; fazer o jogo do “quantos queres”; falar do que não era afeto entre outras.
Em conclusão, recebemos um feedback muito positivo tanto de educadoras como de famílias sobre as atividades do projeto. Da mesma forma foi espelhado nos materiais expostos nas salas.
Margarida Guerreiro e Tânia Coxixo (Elementos de Ligação)
Fazer Acontecer
Na nossa escola, o compromisso com a inovação curricular e pedagógica tem sido uma prioridade. Neste sentido, gostaríamos de expressar os nossos sinceros agradecimentos a todos os que contribuíram para o sucesso da nossa festa solidária de final de ano. O projeto “Interagir para Incluir” foi criado com o objetivo de promover a educação inclusiva. Através de uma sala especializada, proporcionamos um ambiente onde todos os alunos se sentem acolhidos e participam ativamente.
A “Sala Snoezelen” é uma sala multissensorial que oferece experiências únicas aos nossos alunos. Para tornar este projeto uma realidade, mobilizamos recursos materiais e humanos, garantindo que todos possam beneficiar desta abordagem que estimula todos os nossos sentidos. Então, a uma Ação de melhoria de quatro pessoas, juntou-se o grupo 910, com o seu espírito resiliente e a capacidade de transformar fraquezas em força, lidando bem com o erro, decidiu meter a mão na massa. Começámos a pedir ajuda a empresas, artistas e até a Deus!
As Técnicas do GTE (Psicólogas, Assistente Social e Terapeuta da Fala) arregaçaram as mangas, como nos habituaram sempre. Os assistentes operacionais, com a sua habilidade ímpar para fazer acontecer, também se juntaram e mostraram que há gente que trabalha por amor, mesmo fora de horas em troca de nada. Também contamos com professores e encarregados de educação que não têm medo de sujar as mãos. A Associação de Pais mostrou que também sabe e gosta de trabalhar. Até o Diretor, normalmente ocupado com a gestão escolar, meteu mãos à obra... vendendo bifanas, servindo os convidados e entregando bonés.
A Imagem Impressa ofereceu uma obra de arte, a professora Luzia Pequito elaborou o 1º Cartaz e providenciou ofertas para a festa, os professores José Chambel, Francisca Esquível, Manuel dos Santos e Afonso Sobral, ofereceram alguns dos seus trabalhos para angariar dinheiro para o evento!
A gastronomia alentejana também nos bridou com sopas e bifanas: Restaurante Forjador, Restaurante Alpendre, Restaurante A Moagem, Restaurante -A República do Petisco de Arraiolos, bem como o Restaurante Sabores na Brasa de Montemor-o-Novo.
A Papelaria Borrachinha ofereceu-nos o material para a festa.
Os nossos patrocinadores: Evoramotores, Eletroleal, Eletrorequetim, Serafim Canelas, MSSeguros, JAPescrita, abraçaram esta causa e responderam ao nosso apelo através de financiamento para a Sala Snoezelen.
O Intermarchê de Arraiolos, o Auchan Évora e a Nova Delta, na pessoa de Amélia Nabeiro, a padaria “Marianita” de Vimieiro, a Padaria de Guadalupe e a Padaria Almodôvar fizeram chegar os “comes e bebes “ à nossa festa.
A Câmara Municipal de Arraiolos cedeu recursos materiais e humanos e divulgou e apoiou a nossa causa! Duas alunas finalistas de 4º ano, Benedita Matias e Inês Figueiras apresentaram o evento de forma exemplar!
Os artistas Margarida Pequito, Cláudia Barreto, Guilherme Rebocho, Francisco Salvado, Lúcia Caroço, Carolina Gomes, Rancho Folclórico “Os Camponeses de Arraiolos”, os Txapum e os alunos do pré-escolar de Arraiolos contribuíram com o seu talento e tornaram a festa ainda mais apelativa.
Todos solicitaram, mas, uns semearam, outros pintaram, outros costuraram, outros venderam, outros organizaram, outros sortearam outros trouxeram a sua presença indispensável à realização do evento.
Não era apenas uma Festa de Final de Ano, com um pouco de loucura e muita ação de melhoria (e um camião de reticências), transformámos o nada em algo mágico. A criada para o efeito «Comissão de Festas» fez acontecer, porque todos participaram ativamente. E ficou provado: quando se mete a mão na massa, faz-se a diferença, consegue-se qualquer coisa. Ou, pelo menos, arranjar dinheiro para equipar uma Sala Snoezelen que vai fazer muitos alunos sorrir. Objetivo cumprido!
Juntos, fizemos acontecer! Obrigada a todos por tornarem este evento solidário memorável.
Grupo 910
Equipa
Notícias do JI deArraiolos– Isabel Nunes e Florbela Caroço
No mês de janeiro o JI de Arraiolos explorou o tema Liberdade de várias formas, referindo como exemplo a visualização do filme Spirt em que se evidenciam dois emocionantes momentos: a ausência de Liberdade e a sua conquista.
As crianças interiorizaram o valor de ser livre e o amor à liberdade.
A frase “Fazer o que gostamos é ter liberdade: brincar, correr, saltar...” foi finalmente registada por unanimidade.
No mês de fevereiro, mês de S. Valentim, que deu o mote para o JI de Arraiolos explorar o tema dos afetos, revelando a importância do amor, da amizade e da alegria na partilha destes valores. A sala A elaborou raspadinhas onde saía sempre em sorte amor/carinho com frases ditas pelas crianças e desenhos realizados pelas mesmas.
A Sala B confecionou bolachinhas de manteiga, em que os adoçantes sempre presentes foram, como é óbvio, 1kg de amor e outro de amizade, adicionando doses extra de alegria. Assim, se degustaram as chamadas Bolachinhas Doçamor.
No dia 13 de março o JI de Arraiolos, realizou uma visita de estudo à Guarda Nacional Republicana de Évora. Esta visita de estudo teve como propósito dar a conhecer melhor as valências desta instituição e serviços prestados à comunidade.
As crianças tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas com os militares e conhecer algumas das competências da GNR, nomeadamente: ordem pública; proteção e socorro; investigação criminal. Foram momentos muito animados, nos quais as crianças vivenciaram experiências inesquecíveis tais como a visita à cavalaria onde podemos fazer festas nos cavalos que satisfizeram as crianças distribuindo e recebendo carinho e podemos observar onde e como eram tratados; o picadeiro, onde vimos uma égua a treinar; experimentamos numa mota e ouvimos a sirene; visitamos uma sala onde eram registadas fotografias de suspeitos; e ainda fomos a uma sala onde tiramos as nossas impressões digitais.
Porque nunca é cedo para começar a falar do 25 de abril, no decorrer do mês de abril, o JI de Arraiolos dinamizou várias atividades no âmbito do 25 de abril, 50 anos: pintamos o muro da entrada da nossa escola envolvendo as famílias; articulou-se com as famílias na composição de poemas com a ilustração das crianças; decoramos a nossa escola; falou-se os conceitos de ditadura, democracia e liberdade; exploramos histórias... Assim, comemorou-se e sensibilizou-se para a importância da liberdade, da democracia, como ato de cidadania e de responsabilidade.
No dia 21 de maio o JI de Arraiolos juntou-se com o JI da Igrejinha e com a EB1/JI de Sabugueiro onde realizamos “A Caminhada da Primavera” e um piquenique. Esta visita de estudo teve como objetivos: convívio com todos os JI do Agrupamento; promover o gosto pela natureza assim como incutir o gosto de caminhar e conhecer novas realidades. Foi um dia bastante diferente e muito divertido.
No dia 07 de junho o JI de Arraiolos visitou a Feira do Tapete, tendo visualizado várias exposições. A relevância desta visita tem a ver com o aspeto cultural das nossas tradições.
No dia 21 de junho de 2024 a turma 4ºF da EB1 de Arraiolos, foi realizar uma experiência no laboratório da escola Cunha Rivara. Essa experiência realizou-se para os alunos da turma aprenderem sobre a matéria (Circuitos elétricos e eletricidade) e foi dinamizada pelo professor António Rosmaninho.
Nessa atividade eles fizeram alguns circuitos elétricos e experimentaram diversos materiais, como a borracha, pedra, madeira, prego, clip, etc, para saber se deixavam passar a corrente elétrica.
Todos gostaram muito pois puderam experimentar e verificar os resultados.
Ao longo do ano, os alunos foram outras vezes à escola sede e ao laboratório, tendo desenvolvido, com outros professores e alunos, um trabalho de parceria muito importante e proveitoso.
4º F/ Escola EB1 de Arraiolos
Visita ao laboratório
Textos do 5ºAredigidos no âmbito da disciplina de Português
Descrição
Num porto rochoso, havia barcos atracados.
No cimo de uma extensa escadaria apoiada pelas rochas escarpadas, havia um farol.
Desse farol, ao fundo da escarpa, via-se uma pequena casa branca aninhada entre as rochas alterosas a espreitar o porto.
As brincadeiras do sol e das nuvens que pareciam algodão transformavam o céu azul desenhando animais extraordinários e formas variadas.
Mais ao largo, o mar denso, frio e profundo refletia as rochas. Nas suas profundezas, havia animais na brincadeira entre algas e rochas.
Para lá da linha do horizonte, um universo infinito de aventuras tresloucadas…
Texto redigido pelos alunos da turma A do 5.º ano Disciplina de Português, Ano letivo 2023/24
Texto descritivo
Uma Mudança de Vida
Certo dia, sentei-me numa esplanada aninhada numa enorme falésia, numa ilha qualquer Olhei a imensidão de um mar pacífico e belo. Vislumbrei, lá ao longe, a linha do horizonte e imaginei todos os acontecimentos insólitos que nunca vivi e pelos quais espero ansiosamente. Mas, por outro lado, neste local maravilhoso, banhado de luz e tons de azul, encontrei a paz e tranquilidade que procurava Observo, um pouco mais à frente, barcos sonolentos e abandonados, até ao amanhecer.
No céu sereno do fim de tarde, nuvens pouco densas bailam ao ritmo de uma brisa suave e doce, outras assemelham-se a pássaros em busca de aventuras.
Nesta parte árida da ilha, por trás de mim, uma simples casinha branca serve-me agora de refúgio das complicações da vida.
Por cima de mim, no alto da falésia, mantém-se sempre vigilante o farol de braço estendido, a iluminar a noite a marinheiros perdidos
Texto redigido pelos alunos da turma B do 5.º ano, Português - Ano letivo 23/24
“Metamorfoses….na escola” Exposição de atividades desenvolvidas no âmbito dos Projetos ECO – Escolas e Clube de Ciência Viva no evento “O Tapete está na Rua 2024”.
Os coordenadores dos Projetos: Inês Pequito e António Rosmaninho
Textos do 5ºAredigidos no âmbito da disciplina de Português
Estatísticas 2024 na Biblioteca Cunha Rivara
(registadasnosoftwareLibware)
Nº EMPRÉSTIMOS (por escalões etários e género)
Nº EMPRÉSTIMOS MENSAIS (monografias)
Exposição
“Meio Século de Liberdade”
O JI/ EB1 de Sabugueiro com a colaboração das famílias organizou uma exposição intitulada “Meio Século de Liberdade” para comemorar os 50 anos de abril e dar a conhecer à população e a toda a comunidade educativa o trabalho desenvolvido pelo JI/EB1 no âmbito desta comemoração.
A exposição esteve aberta a toda a população nas comemorações desta data na aldeia de Sabugueiro e também na feira “O Tapete está na rua” em Arraiolos.
Ainda enquadrada nestas comemorações, salientamos a nossa fantasia de Carnaval, fomos de “Lápis Azul”, não para riscar, mas para colorir e desenhar!
Nº EMPRÉSTIMOS (por classificação CDU)
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons is a nonprofit organization that helps overcome legal obstacles to
