LA METODOLOGIA MONTESSORI PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEIS AÑOS

persona creativa es original alcanza un grado de aceptación social por ser novedoso, autentico, no solo en la vida escolar sino también en su diario vivir.

LA ELABORACIÓN: Son las ideas que una persona plantea o visualiza en su mente de lo que desea hacer llevándolo luego a la práctica demostrando su riqueza imaginaria al ejecutarlas.

Cada indicador es fundamental para poder verificar la inteligencia en el ser humano 2.2.2 PROCESO DE DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Otros autores han hecho varias investigaciones por identificar relación con el desarrollo del proceso creativo específicamente, Gowan identifica tres fases de desarrollo creativo: latencia, identidad y creatividad, dentro de cada uno de los períodos del desarrollo humano, A la vez distingue ciertas edades las cuales se convierten en períodos claves para estimular el desarrollo de la creatividad.

Dacey, considera que existen períodos críticos en relación con la creatividad y que deben ser aprovechados con mayor intensidad para desarrollarla. Estos períodos se detallan a continuación: El primero es comprendido entre los cinco años de vida del niño, en está etapa se realiza el mayor desarrollo neuronal, especialmente durante el primer año y medio de vida del infante.

El segundo período se encuentra entre los once y los catorce años, siendo ésta etapa en donde la creatividad debe ser mayormente estimulada ya que se desarrollo el auto concepto y la motivación adolescente para establecer sus propios aspectos de personalidad.

El tercer período se ubica entre los dieciocho y los veinte años en la que termina la edad de la adolescencia y comienza la edad adulta.

Estos períodos están relacionados con el proceso de desarrollo humano y la creatividad es un factor determinante que no debe darse al azar, sino apoyarla