El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación no se limitan ya a docentes del área de Informática sino a una necesidad creciente que el nuevo docente del siglo XXI debe saber utilizar independientemente de su disciplina de formación y de enseñanza.
La investigación refleja el actual uso de las TIC en las universidades del área metropolitana que ofrecen la carrera de Doctorado en Medicina, específicamente para la asignatura de Anatomía Médica en los Departamentos de Anatomía y Ciencias Morfológicas, especialmente si los docentes cuentan con formación tecnológica y competencias en dicha área.
Se revela en los hallazgos que la mayoría de las universidades hacen uso de recursos tradicionales para la enseñanza de la Anatomía Médica y que existen docentes renuentes al cambio para emplear una metodología moderna apoyada en recursos tecnológicos que faciliten la labor de enseñanza.
Asimismo, se viene una generación de nativos digitales que ya comenzó a llegar a las aulas
