Benvolgudes biblioteques, benvolguts bibliotecaris Les biblioteques són “les cases dels llibres” i, també, d’un munt d’altres materials audiovisuals. Però també són unes llars amables i confortables que acullen els lectors. És així com les han de veure els infants i, atenció: els adults tenim el deure d’ajudar-los en aquesta apreciació positiva. En un món consumista com el nostre i, a la vegada, immers en una gran crisi econòmica, on posseir un producte sembla que és el primordial, de vegades costa que els més joves s’acostumin a ser usuaris regulars del servei de préstec que ofereixen les biblioteques. Les biblioteques són un servei públic que els nens han de valorar i utilitzar. Pares, mares i mestres, sent uns usuaris constants dels serveis, acompanyant als petits en aquesta acció, donarem exemple i acostumarem als infants a sentir un interès per la descoberta de tots els materials que aquests centres del saber disposen de manera gratuïta i a l’abast de tothom. Les visites conjuntes de pares i fills a la biblioteca no han de convertir-se en “rutinàries”. Tampoc han de transformar-se en tertúlies d’adults mentre els nens campen al seu gust. Els llibres són un bonic lligam que faciliten una estona de gaudi compartit que les famílies han d’aprofitar de manera convenient. És important no cansar les criatures amb visites massa llargues. Anar augmentant prudencialment el temps, adequant-lo a la disposició del petit, és una pràctica molt aconsellable. Les visites d’alumnes i mestres han de ser participatives, actives i portades a terme amb una exquisida educació per part de tots els assistents. El personal de la biblioteca mereix un gran respecte i un tracte amable per part de tothom. Mestres i alumnes han de sortir contents i amb ganes de tornar a la biblioteca perquè han “descobert i interioritzat” que és un lloc ple d’elements interessants. El bibliotecari ha d’acabar la seva tasca ple de renovada energia i ganes d’acollir nous grups disposats a escoltar. Un bon bibliotecari és un assessor excel·lent que pot aconsellar en les lectures de totes les edats. Si els adults (pares i mestres) consulten el personal de la biblioteca en presència del nens (fills o alumnes) els infants faran seu de forma natural aquest model de funcionament.