Regulamento concurso de leitura

AGRUPAMENTO ESCOLAS DE MIRANDA DO CORVO

Bibliotecas Escolares Concurso de Leitura em Voz Alta “Vamos lá ler!”

REGULAMENTO DO CONCURSO Preâmbulo Promover a leitura é uma das premissas das Bibliotecas, neste sentido tem-se vindo a desenvolver um conjunto variado de atividades, das quais se destaca o presente Concurso, que se insere no plano de atividades das Bibliotecas Escolares e que decorrerá ao longo do ano letivo 2015/2016. A sua organização é da responsabilidade das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo que contam com o apoio dos seguintes parceiros: Câmara Municipal – Biblioteca Municipal e Associação de Pais – APAIS.

Art.º 1º Objetivos O presente Concurso tem como objetivos: - Fomentar a leitura em contexto escolar e/ou familiar; - Desenvolver as competências leitoras junto dos alunos do 4º ano – 1ºCEB; - Promover o gosto pelo livro e pela leitura de forma lúdica; - Divulgar obras de autores integradas nas Metas Curriculares de Português e/ou no Plano Nacional de Leitura.

Art.º 2º Público-alvo A participação no Concurso está aberta a todos os alunos que frequentam o 4º ano do 1º CEB no Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo.

Art.º 3º Modalidades O Concurso apresenta uma única modalidade, designada como: - Modalidade A – Alunos do 4.º ano do 1º CEB. 1

Art.º 4º Inscrições/Autorizações O/A aluno(a) inscreve-se voluntariamente na sua Escola, em formulário próprio, carecendo a inscrição da autorização do Encarregado de Educação.

Art.º 5º Calendarização O desenvolvimento do Concurso terá em conta as seguintes etapas: - Inscrição e divulgação da obra para leitura - até 30/01/2016; - Prestação das provas: Fase 1 – em sala de aula/Escola, durante os meses de fevereiro e março; Fase 2 – no auditório da escola EBI/JI Ferrer Correia, durante o mês de abril; Fase 3 – no auditório da escola EB 2.3 C/ Sec. José Falcão, durante o mês de maio. .

Art.º 6º Organização O Concurso será organizado nas Bibliotecas Escolares, sob a responsabilidade das Professoras Bibliotecárias, e desenvolve-se em três fases: Fase 1 – decorre na Escola, em contexto de sala de aula, e consiste na leitura de um excerto da obra indicada, perante o júri constituído pela Professora Bibliotecária, pela Professora Titular de Turma e pela Bibliotecária Municipal, procedendo-se ao apuramento de dois alunos por turma.

Fase 2 – decorre no auditório da escola EBI/JI Ferrer Correia e consta da leitura de um excerto da obra indicada, perante o júri constituído pela Professora Bibliotecária, pelas Coordenadoras do Departamento e do Conselho de Docentes do 1º CEB, por um professor de Português e pela Bibliotecária Municipal, procedendo-se ao apuramento de um/uma aluno(a) por turma.

Fase 3 – trata-se da fase final, decorre no auditório da escola EB 2.3 C/ Sec. José Falcão e consta da leitura de um excerto da obra indicada, perante o júri constituído pela Professora Bibliotecária, pelas Coordenadoras do Departamento e do Conselho de Docentes do 1º CEB, por um professor de Português e pela Bibliotecária Municipal, procedendo-se ao 2

apuramento de três alunos(as) vencedores(as) que serão ordenados(as) pela pontuação obtida.

Art.º 7º Procedimento Cada aluno(a) é responsável pela leitura autónoma da obra selecionada, devendo treinar a sua leitura. Para tal, pode solicitar a ajuda do professor e/ou dos pais/EE. Dois dias antes da prestação das provas ser-lhe-á indicado o excerto da obra a ler. O júri avaliará segundo os critérios definidos no artigo 8º do presente Regulamento.

Art.º 8º Critérios de Avaliação O júri avaliará cada prestação, numa escala de 1 a 5, de acordo com os seguintes critérios: -Tom de voz (audibilidade); - Articulação/dicção; - Entoação/expressividade; - Respeito pelas regras de pontuação; - Ritmo.

Art.º 9º Prémios Haverá prémios para os/as alunos(as) vencedores(as) classificados(as) em 1º, 2º e 3º lugares.

Todos os participantes terão direito a um certificado de participação.

Art.º 10º Casos Omissos Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo júri do concurso.

Miranda do Corvo, 14 de janeiro de 2016 Bibliotecas Escolares

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