京 港傑出學人專訪
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商學
到了大學三年班，許敬文做出了人生
模型，早在80年代，許敬文就已經在斯坦
中的一個重大抉擇，在比較了自己的優勢
福完全掌握了。
和興趣之後，許敬文決定攻讀博士，在學 術領域繼續發展。當時中大市場學系的系 主任閔建蜀教授給予了年輕的許敬文鼓勵 和支持。在給閔教授作了兩年助教之後， 許敬文獲得了法國領事館提供的全額獎學 金前往法國修讀研究院課程。在一句法語 都不會說的情況下，許敬文利用暑假時間 自學法語。法國學習的第一年結束時，參 加學校的考試，內容涵蓋商業法在內的十 幾門商科課程，包括法國人在內，只有 三、四成學生可以一次性通過考試，許敬 文就是其中之一。本來打算在法國公立大 學繼續完成博士學位，但是一次倫敦之行 又改變了許敬文的人生軌跡。 在英國倫敦，許敬文被倫敦商學院的 研究條件和水準所深深吸引。經過申請，
興盛教育 制度為根 許敬文把在香港、歐洲、美國學習和 研究的經歷總結成一句話：「教育制度的 威力大過核子彈」。許校長十分欣賞美國 著名大學的學術風氣。他認為之所以能在 美國名校的校園中看到積極向上、醉心學 問、熱愛科研的教授和學生，其主要成功 因素在於美國大學完善的教育制度和先進 的教育理念能引來自世界各地的精英。教 授們獲得終生教職之後，不必再為文章的 數量或者考核所束縛；不論是著書立說， 還是創業並將自己的商業理論放到實踐中 來接受檢驗，都是教授根據自己的興趣與 愛好進行選擇。而年輕教授在合理收入的
許敬文開始了在倫敦商學院的博士生涯。
保證下可以全身心的投入到研究活動中
博士期間工作的核心是研究，導師也給予
去。
學生充分的自由。這種自由既是學術創新
許校長希望這種機制的合理性和高效
的土壤，也會讓對學術無追求的人迷失方
性能更多地被引入到正在高速發展中的中
向。對行銷學的強烈興趣使許敬文在倫敦
國大學和商學院中去。以商學院為例，如
商學院自由的氛圍中如魚得水，每天穿梭
果一個教授的月工資只有幾千元，而在
於倫敦商學院和倫敦大學的圖書館，查閱
MBA的課堂上一天講課的收入就是幾萬元
各種市場學和心理學的文獻和圖書。雖然
的話，這顯然不能正確地引導研究員在學
論文導師一兩個月才和學生談一次，但是
術上做出更卓越的貢獻。這就要就從制度
每次許敬文都有新想法和課題討論。一年
上解決引進高級人才之後，也要考慮如何
之後，許敬文的論文導師被斯坦福大學邀
保持他們依然“productive＂（高產出）的
請做兩年的訪問教授，並為許敬文爭取到
問題。所以在香港中文大學，許校長不贊
了在斯坦福大學的臨時工作和辦公室。在
成讓沒有拿到終身教職的年輕教授從事正
斯坦福大學，許敬文接受了美式的研究
常教研任務以外的帶酬工作。
生教育並且遇到了很多行銷學的大師。例
談到教育制度，一個無法回避的話題
如，近十年來才在中國很熱門的結構方程
就是大學的排名。許校長認可大學排名的