¬ Vlaamse Ardennen
Visie ¬ Vrijdag 13 november 2015
17
Profo leert jongeren op niet schoolse manier de weg naar de arbeidsmarkt kennen
“Af en toe een gemeend compliment krijgen, is goed voor het zelfvertrouwen” Ik mocht de jongeren van PROFO al een paar keer ontmoeten. Zo werkten ze mee aan de opbouw van het festivalterrein tijdens het voorbije Wereldfeestival en legden ze vol enthousiasme stoeptegels voor het decor van ‘De geruchten’, de nieuwe voorstelling van Theater Stam. “Jongeren uit ons voortraject leren via dergelijke activiteiten de weg kennen die naar arbeid leidt. Maar hier krijgen ze ook wel eens een compliment. Iets wat ze al te vaak in hun verleden niet gekregen hebben. En dat doet wel eens deugd!”. Aan het woord zijn Franky Hiele (directeur), Steve Seigneur en Daphny Decock van PROFO.
F
ranky Hiele: De jongeren waarmee wij hier in Oudenaarde werken komen allemaal uit het Deeltijds onderwijs – centra voor Leren en Werken - van zowel het Katholiek (Vija), Gemeenschaps (Atheneum) als het provinciaal onderwijs (PIVA). Visie: We hebben het hier over leerlingen die deeltijds onderwijs volgen, maar nog niet in staat zijn om direct in die deeltijdse arbeidssituatie te stappen. Steve Seigneur (begeleider): Klopt! Ze mankeren nog de juiste vaardigheden en attitudes. En daarvoor kunnen ze gedurende maximaal 312 uren bij ons terecht. Verdeeld over twee dagen of 12 uur per week. Per jaar ontvangen we zo makkelijk een tachtigtal jongeren die doorgestuurd worden vanuit hun Centrum voor Leren en Werken. Daphny Decock (begeleidster): Het is dan de bedoeling dat ze gedurende de tijd dat ze bij ons verblijven, op een niet-schoolse manier wegen leren kennen die ze dichter bij een arbeidssituatie kunnen brengen. Dan kunnen ze doorstromen naar hun brugproject, waarbij de school op zoek gaat naar een geschikte job voor de leerling. Visie: Kan je dan stellen dat de leerlingen uit dat Deeltijds onderwijs echt gemotiveerd zijn om te gaan werken? Maar het moe zijn om hele dagen op schoolbanken te slijten? Hiele: Voor een stuk wel. Dergelijke leerlingen komen deeltijds terecht in een reguliere arbeidssituatie en krijgen dus ook een aangepast loon volgens de jongerenbarema’s. Maar de lat ligt hier natuurlijk heel hoog. Té hoog voor sommigen,
wat vaak leidt tot verbrekingen. En dus ook tot ontgoochelingen. Een oplossing voor sommige van die jongeren ligt in ‘Brugprojecten’: ze zijn nog niet helemaal klaar voor de arbeidsmarkt, maar kunnen werken bij VZW’s en lokalen besturen, waarbij ze begeleid worden door de mensen van VOKANS. Zij krijgen een vergoeding van 1 euro per uur. Seigneur: Als het daar nog niet helemaal lukt, komen ze bij ons terecht… Vooral de heel jonge gasten vinden in het voortraject een start en stromen nadien door naar hun brugproject. En mocht blijken dat ze wat later opnieuw nood hebben aan een wat intensievere begeleiding, dan kunnen ze eventueel nog eens terug komen. Ten minste zolang hun 312 uren nog niet opgebruikt zijn. Visie: Jullie hebben het veel over die aandachtsgebieden waar je aan werkt. Wat moeten we ons daarbij voorstellen. Seigneur: Eigenlijk alle vaardigheden die nodig zijn om in een arbeidssituatie te kunnen meedraaien. Hun school duidt aan welke vaardigheden getraind moeten worden. Vaak zijn het klassiekers als ‘op tijd komen’, ‘hoe geraak ik naar mijn werk’, ‘hoe moet ik solliciteren’, ‘Hoe gedraag ik mij in groep’ enz.
Niet schoolse aanpak Hiele: Sommigen willen graag werken maar horen al te vaak: ‘Je hebt nog onvoldoende competenties om op de arbeidsmarkt terecht te kunnen’. We zullen dat in een voortraject aanpakken. Om te vermijden dat ze opnieuw op die verdomde schoolbanken moeten, gebruiken we een niet-schoolse aanpak.
REGIOSTAPPEN OKRA-academie Ma 14.12, voordracht “Zie de mens, een pleidooi om anders naar elkaar te kijken” met als spreker Manu Keirse, klinisch psycholoog en auteur. Onze maatschappij staat steeds meer in het teken van winst. Manu Keirse pleit in zijn boek voor een radicaal nieuwe manier van kijken, een manier die de waarde en waardigheid van mensen centraal stelt. Want pas als we dat doen, kunnen we waarachtig met elkaar omgaan. Reservatie is niet nodig. Om 14.30 u in LDC De Vesting, Meerspoort 30 te Oudenaarde. Leden betalen 5 euro en niet-leden betalen 6 euro. Meer inlichtingen bij Ingrid Van de Weghe, tel.: 09 269 32 17 of via academie.mvl@okra.be.
Onze jongeren leren de weg naar de arbeid nog het best kennen door opdrachten te doen voor organisaties uit het middenveld. Zoals hier bij Theater Stam in de opbouw van hun decor voor de geruchten (regie: Domien Van Der Meiren).
Seigneur: Een zeer gevarieerde mix van vormingen (rond relaties, seksualiteit, drugs, solliciteren enz.), bezoeken aan instellingen (vdab, vakbonden enz) en arbeidssimulatie. We bezoeken ook bedrijven of wisselen uit met jongeren uit andere regio’s. Zonder dat ze het weten wordt op die manier aan hun werkpunten gewerkt. Visie: Dat klinkt toch nog wat klassiek schools Decock: Maar die vormingsmomenten zitten bijvoorbeeld ook in sport en spel, knutsel en kookactiviteiten en in de arbeidssimulatie (klusjes, sociale projecten enz...). Neem van ons aan dat je heel wat kan leren uit een partijtje UNO of manillen. Wie kan er tegen zijn verlies en lukt het om daarmee om te gaan? Dat erkennen en weten dat het ook op de werkvloer vaak om hetzelfde gaat is heel erg essentieel. Seigneur: Soms heb je een heel harde werker. Maar hij of zij komt altijd te laat. We werken dan bijvoorbeeld via groepsdruk. De rest boet mee voor de laatkomer. Klinkt misschien onrechtvaardig, maar in het echt werkt het ook zo. Hiele: Al die bevindingen worden na de dagtaak in groep besproken en beoordeeld. Die stappen en beoordelingen vor-
men dan de basis voor onze contacten met de school waar ze vandaan komen. Op die manier is er haast dagelijks contact met de school. Maar we zijn ook een stuk vertrouwenspersoon voor die gasten. Bij ons kunnen ze terecht voor al hun vragen
Op zoek naar Klusjes Visie: We ontmoetten mekaar al een paar keer. Bij Theater Stam en op het Wereldfeestival. Ik hoorde ook al dat jullie samenwerken met het OCMW via sociale kruidenier ‘De Kaba’ en met het Rustoord ‘De Meerspoort’… Hiele: Klopt! We zijn voortdurend op zoek naar klusjes die we met onze gasten kunnen uitvoeren en die hen dichter bij de praktijk brengen. Daar leren ze het meest van en ontdekken vaak dat ze meer kunnen dat ze denken. Sedert kort doen we bijvoorbeeld ook fietsherstellingen. En wat bleek: sommigen hadden er echt ‘feeling’ voor… Seigneur: Maar vooral : ze ervaren ook dankbaarheid bij die organisaties. Ze krijgen al eens een compliment. Wat dan weer een ‘boost’ geeft aan hun zelfvertrouwen. Een zelfvertrouwen dat al te vaak serieuze deuken heeft gekregen in het verleden.
✔✔Meer informatie via www.profo.be