HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Índice 1. Mundo Primaria ................................................................................................................................... 3 2. El ABC del Buzón……………………………………………………………………………………………………………………………… 4 3. Pipoclub..................................................................................................................................................... 5 4. Educanave ................................................................................................................................................ 6 5. Método Sada ............................................................................................................................................ 7 6. Ensopados ................................................................................................................................................ 8 7. Juego de Palabritas ............................................................................................................................ 9 8. Colorea por letra el abecedario ............................................................................................... 10 9. Proyecto Ymagina ............................................................................................................................. 11 10. TA-TUM.................................................................................................................................................... 12 11 Cokitos – Juegos Educativos ...................................................................................................... 13 12. Preescolar Montessori ................................................................................................................ 14 13. Lector Inmersivo ............................................................................................................................. 15 14. Acondicionando letras ................................................................................................................ 16 15. El tren del Alfabeto de Lola....................................................................................................... 17 16. Edelvives "Molalaletra" .............................................................................................................. 18 17. Pixton ...................................................................................................................................................... 19 18. Juego de soplo ................................................................................................................................... 20 19. Árbol ABC .............................................................................................................................................. 21 20. Tarjetas de verdadero y falso ................................................................................................. 22 21. Audio Libro .......................................................................................................................................... 23 22. Rompecabezas de Integración ............................................................................................. 24 23. CRISTIC ................................................................................................................................................... 25 24. Oraciones Chifladas ...................................................................................................................... 26 25. Palabra correcta ............................................................................................................................. 27 26. Lectoventanitas ............................................................................................................................... 28 27. Anton ....................................................................................................................................................... 29 28. Pupiletras ............................................................................................................................................. 30 29. Método SADA (Sistema Avanzado de Aprendizaje) .................................................. 31 30. Lanza el dado y lee ......................................................................................................................... 32 31. LIVEWORKSHEETS ........................................................................................................................... 33

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1. Mundo Primaria ¿EN QUÉ CONSISTE? Plataforma digital que consiste en identificar y trazar correctamente las letras y desarrollar comprensión lectora.

FINALIDAD  Ayudar al estudiante a identificar y trazar de una forma más divertida las letras del abecedario.  Evaluar la lectura de los niños.  Evaluar su ortografía. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Buscar el navegador “Mundo Primaria”: https://www.mundoprimaria.com 2. Click en la primera opción.

3. Elegir la categoría a trabajar, en nuestro caso: juegos.

4. Elegir el curso de lengua.

5. Click en el área a trabajar.

6. Elegir el grado.

7. Elegir el juego.

MATERIALES  Tablet, computador o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener el link o la página web.

VENTAJAS  Tiene variedad de actividades.  No se necesita de crear una cuenta.  Cuenta con fábulas, cuentos, y poemas.

DESVENTAJAS  No se ve queda guardado un progreso.  La página cuenta con muchos anuncios publicitarios que son distractores para los niños.

CONSEJOS  Que los niños cuenten con la supervisión de un adulto.  Elegir correctamente el grado y las actividades a realizar.  Establecer un tiempo para trabajarlas.

Ejemplo:

Karen Milagro Díaz Cifuentes

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2. El ABC del Buzón ¿EN QUÉ CONSISTE? Actividad en el aula para identificar la correcta escritura.

FINALIDAD  Ayudar al estudiante mejorar su escritura y al trazo de las letras. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Colocar la letra o sílaba a trabajar con los alumnos.

2. Colocar la imagen respectiva (acorde a lo que se enseñara).

3. Se muestra una imagen y los niños deberán identificar con qué se escribe con esa inicial o si la palabra lleva esa letra.

4. Sí es correcta se introduce en el buzón, de lo contrario se deja a un lado.

5. Al finalizar el docente encargado deberá revisar si las que introdujeron al buzón son correctas.

MATERIALES  Una caja de cartón forrada con papel.  Letra en mayúscula y minúscula.  Imágenes relacionadas.

VENTAJAS  Manera divertida de evaluar el progreso de la lectoescritura.  Se puede trabajar con distintos temas de comunicación y Lenguaje.

DESVENTAJAS  Para mayor efectividad se debe trabajar con un grupo pequeño de alumnos.

CONSEJOS  Realizar varias cajas para mejor efectividad.  Realizar varias imágenes o palabras.  Pasar alumno por alumno.

Ejemplo:

Karen Milagro Díaz Cifuentes

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3. Pipoclub ¿EN QUÉ CONSISTE? Plataforma digital que consiste en juegos didácticos e interactivos sobre la lectoescritura y Comunicación y Lenguaje.

FINALIDAD  Herramienta que simplifica los conocimientos.  Inducción a la lectoescritura. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y lenguaje, etc. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página web http://pipoclub.com/ o solo escribir en el navegador “pipoclub”.

2. Dar clic en el primer enlace que aparece.

3. Seleccionar la actividad que se desee.

4. Interactuar y jugar en pipoclub mientras se aprende.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.

VENTAJAS  Plataforma digital que puede ser usada desde cualquier dispositivo digital.  Es una plataforma gratuita.  Página web interactiva y educativa.  Tiene un marcador para llevar el conteo de aciertos que se hace mientras juega.

DESVENTAJAS  Algunas actividades son repetidas.

CONSEJOS  Jugar varias actividades y repetir en voz alta los ejercicios.  Los niños deben ser supervisados por los adultos mientras juegan.  Descargar las guías educativas que pipoclub ofrece.

Ejemplo:

Alexia Julissa Flores García

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4. Educanave ¿EN QUÉ CONSISTE? Plataforma digital que consiste en juegos y videos donde los niños pueden aprender la lectoescritura además contiene juegos sobre Comunicación y Lenguaje.

FINALIDAD  Desarrollar habilidades comprensivas.  Plataforma con inducción a conocimientos básicos de la Comunicación y Lenguaje. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y lenguaje, etc. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página web educanave.

2. Selecciona la primera opción.

3. Selecciona el grado del niño, ejemplo: “2do grado”.

4. Selecciona si deseas jugar o visualizar videos educativos.

5. Juega y aprende en educanave.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de internet.  YouTube.

VENTAJAS  Plataforma digital interactiva.  Contiene material de distintos grados y áreas.  Es un recurso didáctico y herramienta digital.  Puedes ingresar desde cualquier dispositivo siempre y cuando tengas conexión a una red.  Plataforma gratuita.

DESVENTAJAS  Tarda en cargar algunas actividades.  Presenta fallos en algunas actividades.

CONSEJOS  Jugar varias actividades.  Tener buena conexión de red.  Uso con supervisión de un adulto.  No llenar ningún dato personal que esta plataforma te pida.

Ejemplo:

Alexia Julissa Flores García

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5. Método Sada ¿EN QUÉ CONSISTE? Crear un aprendizaje, funcional, duradero y significativo en la lectura y escritura.

FINALIDAD Es la mejor herramienta para llevar de la mano el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? Ingresar a la plataforma de método Sada y registrarse con correo electrónico.

MATERIALES Recursos tecnológicos, conexión a Internet, tener correo electrónico.

VENTAJAS  Proporciona una forma divertida de leer desde casa.  Permite desarrollar las destrezas y habilidades del niño.

DESVENTAJAS  Los docentes y alumnos que no cuentan con conexión a internet o con recursos tecnológicos no podrán acceder a método Sada.

CONSEJOS Se basa en las Neurociencias, porque su principio fundamenta da motivación a los niños, para lograr resultados positivos en su aprendizaje.

Ejemplo:

María Saturnina Macario Vásquez

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6. Ensopados ¿EN QUÉ CONSISTE? El juego consiste en descubrir un número determinado de palabras, frecuentemente relacionadas todas ellas con un mismo tema.

FINALIDAD El objetivo de las sopas de letras es encontrar palabras escondidas en una ventana llena de caracteres. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquier área. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Busca un tema para la sopa de letras.

2. Soportes para crear una sopa de letras.

3. Poner un título.

4. Crea la plantilla.

5. Crea otra tabla con las palabras.

6. Coloca las palabras y las letras.

MATERIALES Recursos tecnológicos y conexión a Internet.

VENTAJAS  Favorece el crecimiento del cerebro.  Agiliza la memoria.  Eleva los niveles de concentración.  Potencia las capacidades de razonamiento y de lógica.

DESVENTAJAS  Que el niño no encuentre de manera fácil las palabras.  Dificultad al resolver la sopa de letras.

CONSEJOS Podrán prevenir el riesgo de deterioro cognitivo. Asimismo, impulsarán estrategias de razonamiento, lógica, estimularán la memoria visual y la atención.

Ejemplo:

María Saturnina Macario Vásquez

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7. Juego de Palabritas ¿EN QUÉ CONSISTE? Este juego educativo online consiste aprenden a leer y escribir palabras de cuatro letras.

FINALIDAD  Memorizar, aprender e identificar determinadas palabras y sonidos que se estén trabajando. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página: Juegos Arcoíris para trabajar gratis: https://www.juegosarcoiris.com/juegos/ 2. Al ingresar, aparecerá la opción juegos y se le da clic para continuar.

3. Luego nuevamente se le da clic a la opción letras para continuar.

4. Por último, clic sobre el juego de palabritas y ya se inicia el juego.

5. Trabajar una palabra de cuatro letras en los tres juegos. En el primer juego aparece una imagen, por ejemplo, un pato. El niño, tendrá que decidir qué palabra corresponde con la imagen, haciendo los sonidos de cada consonante y vocal, o haciendo lectura silábica. En el segundo se presenta la misma palabra y se tendrá que recordar cómo estaba escrita, porque se tendrá que escribirla. Por último, se tendrá que reconocer la palabra en una frase.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.

VENTAJAS  Este juego no tiene tiempo para su resolución, se podrán tomar todo el tiempo que se necesita hasta aprender a leer y a escribir las palabras.

DESVENTAJAS  Los anuncios de publicidad pueden ser un factor que dificulte el aprendizaje del niño ya que se pueden distraer y pierden el interés del juego.

CONSEJOS  Ayuda a reconocer y recordar las letras aprendidas, diferenciando unas de otras.  Identificar los sonidos de las letras y aprender vocabulario nuevo.  Con este juego también se trabaja la memoria y la identificación de determinadas palabras en una frase con lo que se está trabajando de forma paralela la atención.

Ejemplo:

Evelyn Paola Siquiná Gómez

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8. Colorea por letra el abecedario ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una actividad con la que se pueden repasar las letras ya aprendidas.

FINALIDAD  Revelar una imagen oculta. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de: Aula Virtual Primaria https://www.aulavirtualprimaria.com/ 2. Descargar la actividad e imprimirla.

3. Las hojas se asignan conforme se vallan trabajando las letras del abecedario.

4. El niño debe de colorear la imagen oculta usando el código de letra y color.

MATERIALES  Hojas de colorea por letra.  Estudiantes.  Crayones y borrador.

VENTAJAS  Se puede guardar en modo PDF o incluso imprimirlo de forma directa.  Cuenta con una clave de respuesta.

DESVENTAJAS  Para algunos niños puede ser difícil identificar cada letra, lo que provocara aburrimiento y desinterés.

CONSEJOS  Se empiezan a identificar las primeras letras conforme se vaya enseñando el abecedario.  Al colorear las letras, los niños interactúan con el abecedario a través de una actividad que les resulta de interés y los divierte.  Mientras colorean las letras del abecedario, los niños repasan lo aprendido y recuerdan la forma y el trazo de cada una de ellas.

Ejemplo:

Evelyn Paola Siquiná Gómez

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9. Proyecto Ymagina ¿EN QUÉ CONSISTE? Una propuesta divertida para el aprendizaje de la lectoescritura. La App de lectoescritura Cópiame y el Lápiz Pedagógico son las propuestas del Proyecto Ymagina, un recurso pedagógico destinado al aprendizaje de la lectoescritura que atiende a las necesidades de niños, profesores y familias. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de Ymagina para trabajar gratis: https://apps.apple.com/es/app/cpiame/id1209480798?_branch_match_id=972549322957528591&_branch_referrer=H4sIAAAAAAAAA8soK SkottLXLyk2y9JLLCjQy8nMy9YP8HF08%2FdIi8j0BAD3V%2FI8IAAAAA%3D%3D 2. Descargar la App para la PC, teléfono inteligente. Crear cuenta en ymagina (puede ser de docente, padre de familia).

3. Al momento de haber creado la cuenta, aparecerán las siguientes configuraciones: panel de control: grupo docente, profesores, alumnos, dificultad de nivel. Dar click en el área a trabajar.

4. Una vez seleccionada la opción (por ejemplo docente) se despliega la configuración de la clase a dirigir entonces puede editar la dificultad con la que se trabajara y las actividades que realizaran los estudiantes.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener descargada la aplicación.  Estar relajado y dispuesto a aprender.

VENTAJAS  Esta herramienta tecnología ayuda a la lecto-escritura en los primeros grados de primaria ya que con sus actividades lúdicas los alumnos pueden escribir, leer y realizar juegos en relación a las lecturas y actividades coordinadas por su docente.

DESVENTAJAS  Como todo en la vida, una desventaja es que los alumnos pueden llegar a desconcentrarse y aburriste si no se configura de manera divertida (colocar casi las mismas actividades en las diferentes lecturas), además de ello hay que comprar ciertos recursos (lápiz pedagógico) para que los estudiantes mejoren su aprendizaje.

CONSEJOS  Crear cuenta en modalidad gratuita.  Ser creativo en la configuración de las actividades.  Disponer de un lugar tranquilo (mejora la concentración).  Supervisar a los niños cuando la estén utilizando.

Ejemplo:

Danilo Moisés Alejandro Galicia ventura.

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10. TA-TUM ¿EN QUÉ CONSISTE? Este recurso didáctico se especializa en la lectura y va dirigido a primaria. Llama la atención del alumno y lo vuelve un investigador nato y especialista en descifrar las incógnitas de su lectura.

FINALIDAD  Enseñar a leer de forma correcta a los estudiantes.  Atraer la atención del estudiante.  Fomentar el análisis y comprensión de lectura. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y lenguaje, ciencias sociales. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de ta-tum gratis: https://ta-tum.com/#login 2. Iniciar sesión elija a opción de docente y llenar los recuadros indicados (nombre, contraseña, código demo).

3. Al momento de haber creado la cuenta, aparecerán las siguientes opciones: configura el día en el que se trabajar la actividad, seleccione el libro a trabajar (hay variedad de libros gratis identificados por categorías), vincúlalo a tu clase, comparte el código de tu clase.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.

VENTAJAS  Convierte en detectives a los alumnos para que resuelvan las preguntas de las lecturas antes realizadas.

DESVENTAJAS  Hay que solicitar el código de editorial edelvives (puede tardar en ser aprobada tu solicitud).  https://www.edelvives.com/ CONSEJOS  Estar en un lugar tranquilo.  Tener buena estabilidad de Internet.

Ejemplo:

Danilo Moisés Alejandro Galicia ventura.

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11 Cokitos – Juegos Educativos ¿EN QUÉ CONSISTE?  Es una plataforma virtual que consiste en la gamificación del proceso de lectoescritura.

FINALIDAD  Facilitar los recursos y actividades necesarias para desarrollar principalmente la lectura y escritura. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje, matemática, ciencias, artes, dibujo, entre otros. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de Cokitos para trabajar gratis: https://www.cokitos.com/ 2. Seleccionar el idioma, edad y área a trabajar para que la pagina automáticamente seleccione aquellas que son adecuadas para usar con el niño.

3. En nuestro caso, seleccionar “Letras” y la edad que corresponda al estudiante.

4. Elegir entre la variedad de actividades que se presentan para el aprendizaje de la lectoescritura mediante actividades lúdicas que motiven al niño a seguir aprendiendo.

5. Esperar un momento para que el juego cargue totalmente y descubrir con el niño cómo funciona cada juego, de modo que en otra ocasión pueda aprender por su cuenta.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet estable.  Páginas Web. VENTAJAS  Al haber tantas actividades el niño tiene menor probabilidad de aburrirse o estresarse ya que se ofrecen varios recursos en los cuales se pueden aprender la direccionalidad de las letras, su sonido, el nombre de cada una, etc.

DESVENTAJAS  No existe como tal un registro de lo que se ha aprendido en la página web, por tanto, es el propio niño quien conoce el aprendizaje que ha adquirido con el uso de dicha herramienta web.

CONSEJOS  En las primeras ocasiones supervisar el uso de la plataforma de los niños ya que pueden tener dudas sobre el funcionamiento de cada actividad.  Empezar con una o dos actividades para el aprendizaje de la lectoescritura porque están ordenados por el nivel de dificultad de aprendizaje.  Dejar que los niños también puedan descubrir actividades en las demás áreas académicas como las ciencias, matemáticas o aprender un idioma.  Compartir la web con aquellas personas que tienen los recursos a su alcance, pero tienen el desconocimiento de plataformas webs útiles para la lectoescritura.

Ejemplo:

Mabelyn Rashel Izara Diaz

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12. Preescolar Montessori ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una plataforma móvil que facilita la posibilidad de aprender a leer y escribir desde el preescolar.

FINALIDAD  Ser un preescolar interactivo en el cual los estudiantes se sientan cómodos mediante un modelo educativo adecuado. ÁREA DE APLICACIÓN  Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la Play store o App store para descargar la aplicación: 2. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edokicademy.montessoriacademy&hl=es_GT&gl=US 3. Registrarse con un correo electrónico de cualquier dominio (Gmail, Hotmail, Outlook).

4. Aceptar los términos y condiciones de uso de la aplicación.

5. Entrar al salón llamado “alfabetización”.

6. Completar las actividades que se proponen en dicho salón para completar el registro de aprendizaje.

MATERIALES  Celular Inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Correo electrónico VENTAJAS  Trabajan con un modelo que se adapta a los estudiantes además de estar ordenado en secuencias y clases para el nivel de cada niño. Empezando desde lo más básico hasta la construcción de palabras o frases.

DESVENTAJAS  Si se quiere acceder al contenido completo se debe suscribir mediante un pago que permite utilizar todas las actividades. Esto siendo difícil de realizar ya que en ocasiones no se cuentan con los recursos económicos para pagar gastos adicionales.

CONSEJOS  Descargar todos los recursos que pide la plataforma móvil porque dentro de la aplicación quedan actividades por bajar.  Utilizar únicamente la opción gratuita ya que es muy completa.  Llevar el control del estudiante mediante el registro que ofrece la aplicación.  Complementar con explicaciones del docente o padre de familia las dudas que se le presenten.

Ejemplo:

Mabelyn Rashel Izara Diaz

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13. Lector Inmersivo ¿EN QUÉ CONSISTE? Lector inmersivo de Microsoft es una herramienta gratuita que usa técnicas de eficacia demostrada para mejorar las habilidades de lectura de los usuarios independientemente de su edad y su capacidad.

FINALIDAD  Leer textos e identificar algunas de las categorías gramaticales, asimismo, separar por silabas las palabras para que al lector se le facilite identificar dichos conceptos. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y leguaje/ lectura. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a Google Chrome e inicie sesión en su cuenta en Office.com 2. Después de crear su cuenta de Office.com, ingrese a la página de Word Online.

3. Busque en la barra de herramientas la opción “VISTA”.

4. Seleccione el icono de lector inmersivo.

5. Automáticamente lo trasladará a un apartado donde el texto escrito en el documento, será habilitado para el lector inmersivo.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener Microsoft.

VENTAJAS  El profesor la puede utilizar para dar una clase y llamar la atención al momento de narrar una historia e identificar sustantivos, verbos, entre otros.  Al estudiante la función de esta, es significativa ya que con esta herramienta puede facilitarse (en edades más pequeñas) la separación de palabras y lecturas de textos.

DESVENTAJAS  Está muy cerrada en cuanto a la forma de presentar la lectura de textos.

CONSEJOS  Es preferible utilizar esta herramienta para personas que están comenzado a leer.  Utilizar todas las funciones de esta herramienta.  Para escuchar los párrafos, seleccione el botón Reproducir.  Para escuchar desde un punto específico de la página, seleccione esa palabra.

Ejemplo:

Jonny Marvin Cornejo López

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14. Acondicionando letras ¿EN QUÉ CONSISTE? En una manualidad elaborada con un cartón de huevos y es utilizada como medio activo para apoyar en el crecimiento de la lectoescritura en el estudiante.

FINALIDAD  Formación de ambientes que promuevan el desenvolvimiento intelectual del niño en cuanto a la lectoescritura. ÁREA DE APLICACIÓN Lectoescritura. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Decoración de un cartón de huevos.

2. Cuando el cartón esté listo, elaborar pequeñas tarjetas con grafías debidamente direccionadas.

3. También elaborar tarjetas con imágenes de cada grafía.

4. Primeramente, se ordena en pequeños grupos a los estudiantes 5. Ya sea con imágenes o con grafías se les pide a los estudiantes que busquen las parejas y de esta forma comiencen a leer.

MATERIALES  Cartón de huevo  Imágenes de cada grafía  Tarjetas pequeñas 4 x 4 Cm VENTAJAS  Es bastante flexible a cambios en cuanto a la elaboración de actividades para la lectoescritura.  Contribuye al trabajo en grupo.  Actúa como aprendizaje por experiencia.

DESVENTAJAS  Solo funciona con niños de corta edad.

CONSEJOS  Crear tarjetas con cierta similitud.  Utilizar las tarjetas con artículos para que también formen frases u oraciones completas.  Crear grupos pequeños.

Ejemplo:

Jonny Marvin Cornejo López

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15. El tren del Alfabeto de Lola ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una aplicación en la que el jugador viaja en un tren junta con la protagonista, la osa Lola, para aprender sobre el alfabeto, las palabras y la lectura.

FINALIDAD  Ayuda al niño a familiarizarse y aprender mejor sobre el alfabeto, las palabras y la lectura. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? Descargar la App para la PC y Android.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Tener descargada la aplicación.

VENTAJAS  El niño puede jugar solo.  Es un juego que le gustan mucho a los niños.  Permiten aprender el nombre de las letras, su representación y a conformar diferentes palabras.

DESVENTAJAS  El juego tiene un límite de niveles.

CONSEJOS  Es una herramienta para trabajar la lectoescritura.  Atractivo y motivadora para los niños.  Cuenta con cuatro tipo de juegos son:  Memoria.  Tocar la letra correcta.  Ordenar las palabras.  Reconocimiento.  Ofrece una diversidad que los alumnos los motiva para seguir jugando.

Ejemplo:

Enrique Jesús Pelicó Zárate

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16. Edelvives "Molalaletra" ¿EN QUÉ CONSISTE? Multiplataforma y multidispositivo digital su objetivo es que este aprendizaje sea un proceso lúdico, al mismo tiempo que aumenta el entusiasmo de los niños, gracias a los recursos que proporciona, como vídeos, cuentos, actividades interactivas…

FINALIDAD  Proporciona contenidos digitales a los niños y a los maestros como videos, cuentos y actividades interactivas. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de Edelvives para registro gratis: https://edelvivesdigital.com/ 2. Crear una cuenta en Google Chrome, ahí mismo da la opción para generar cuenta de manera gratuita.

3. Introducir tus datos personales.

4. Añadir centro de estudios.

5. Al momento de haber creado la cuenta, aparecerán las siguientes opciones: a) cuentos, b) videos, c) Cuadernos, d) Canciones. Cada opción visualizará los contenidos que se quiere aprender. .

6. Los formatos que proporciona esta plataforma se pueden guardar en modo PDF o incluso imprimirlo de forma directa.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener descargada la aplicación o usarla en online.

VENTAJAS  Es una herramienta donde el niño de desenvuelve fácilmente en los diferentes contenido que proporciona esta plataforma, puede ser utilizado tanto docente y estudiante.

DESVENTAJAS  Tiene un número limitado de plantillas debido que requiere de pago mensual o incluso por año para poder optar a todas las plantillas.

CONSEJOS  Crear cuenta en modalidad gratuita.  Ubicarse en la opción “Apoyo” para poder comprender muy bien el funcionamiento de la App.  Distribuir la información más relevante del contenido educativo.  Sintetizar la información, para su mayor comprensión.

Ejemplo:

Enrique Jesús Pelicó Zárate

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17. Pixton ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una aplicación online que nos permite crear y compartir comics e historias a partir de diseños prediseñados.

FINALIDAD  Creación de comics e historietas prediseñados y diseñados. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 8. Ingresar a la página de Pixton para trabajar gratis: https://edu-es.pixton.com/solo/ 9. Descargar la App para la PC, teléfono inteligente o dado caso se puede crear una cuenta en Google Chrome, ahí mismo da la opción para generar cuenta de manera gratuita.

10. Al momento de haber creado la cuenta, aparecerán las siguientes opciones: a) Crear tu propio avatar, b) mis comics, c) mis paquetes, d) iniciar nuevo comics. Cada opción visualizará diferentes formas de comics.

11. Permite a que se pueda generar un diseño único.

12. Se puede guardar en modo PDF o incluso imprimirlo de forma directa.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener descargada la aplicación o usarla en online.

VENTAJAS  Una forma útil para la distribución de la información compleja de un determinado contenido educativo facilitando ubicar ideas relevantes de temas, puede ser utilizado tanto docente y estudiante.

DESVENTAJAS  Tiene un número limitado de comics e historitas debido que requiere de pago mensual o incluso por año para poder optar a todas las plantillas comics e historietas.

CONSEJOS  Crear cuenta en modalidad gratuita.  Ubicarse en la opción “Apoyo” para poder comprender muy bien el funcionamiento de la App.  Ser creativo en la elaboración de los comics e historietas.  Distribuir la información más relevante del contenido educativo.  Sintetizar la información, para su mayor comprensión.

Ejemplo:

Héctor Davinski Pérez de León

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18. Juego de soplo ¿EN QUÉ CONSISTE? Son una herramienta didáctica que sirve para darle una mejor resistencia los músculos y poder expresarse de una mejor forma.

FINALIDAD  Mejor agilidad en el habla o expresión vocal. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Tener un grupo de estudiantes para realizar el ejercicio.

2. Poner en medio baso agua para poder realizar un ejercicio y luego hacer burbujas con la pajilla para realizar el ejercicio.

3. Realizarlo con diferentes materiales que los niños tengan al alcance de ellos.

MATERIALES  Pelotas pequeñas.  Globos.  Pajillas.  Agua.

VENTAJAS  Tiene una forma útil para ayudar a todo estudiante a mejorar su forma de expresión y habla el cual requerirá de un tiempo corto con un buen uso de la técnica.

DESVENTAJAS  Pueda que la técnica no sea la adecuada para algunos estudiantes y se les dificulte en un área de su aprendizaje o se esté descuidando algo en ellos.

CONSEJOS  Tener un grupo para trabajar el juego.  Hacer que los niños le tengan un gran interés en jugarlo.  Ser creativo en el desarrollo de la actividad.  Dar las instrucciones correspondientes antes de empezar.  Hacer un análisis luego de finalizar la actividad.

Ejemplo:

Héctor Davinski Pérez de León

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19. Árbol ABC ¿EN QUÉ CONSISTE? Plataforma digital que consiste en crear un aprendizaje a través de juegos para el aprendizaje del abecedario las vocales u otros temas. También cuenta con un apartado de rondas, cuentos, cantos sobre los diversos temas.

FINALIDAD  Crear un aprendizaje significativo por medio de juegos basado a la teoría de las inteligencias múltiples. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de Árbol ABC para trabajar gratis: https://arbolabc.com/ 2. Seleccionar la edad del niño con quien se va trabajar 3. Al momento de haber elegido la edad se selecciona el tema según el curso que se desea trabajar. Cada opción visualizará diferentes juegos, cantos y actividades según se la preferencia.

4. Luego de seleccionar el tema y la actividad puede disfrutar y aprender a través de juegos o cantos.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.

VENTAJAS  Contribuye de manera efectiva al desarrollo de aprendizajes significativos en el estudiante mejorando su nivel académico y calidad educativa a través de juego educativo; material didáctico; tecnología educacional.

DESVENTAJAS  Se necesita servicio de internet para poder jugar con la página.  Contiene anuncios que distraen al niño.

CONSEJOS  Seleccionar el contenido apropiado según sea la edad del niño.  Verificar que el niño aprenda el tema que se está estudiando.  Cuando el niño utilice la página que sea con supervisión ya que cuenta con algunos anuncios.

Ejemplo:

Joel Emanuel Sam López

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20. Tarjetas de verdadero y falso ¿EN QUÉ CONSISTE? Consiste en realizar tarjetas que contenga la palabra verdadera y falsa, cada una deberá ir identificado por un color, el verdadero seria verde y falso color rojo. Estas tarjetas servirán para mencionar si lo que se le pregunta o comenta es verdadero o falso.

FINALIDAD  Comprobar y evaluar cuanta atención puso el niño durante la explicación de un tema, o saber cuánto conocimiento tiene. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Cortas dos tarjetas con el mismo tamaño e identificarlas con verdadero y falso, pintar el verdadero de verde y falso de rojo 2. Dar explicación de un tema 3. Realizar todo tipo de afirmaciones donde el alumno deberá levantar una de las tarjetas según sea su opinión.

4. Luego se le preguntara la explicación según la tarjeta que levantó.

MATERIALES  Cartulina.  Marcadores.  Crayones.

VENTAJAS  Contribuye de manera al aprendizaje del niño por medio de la comprensión lectora.  Crea y desarrolla un pensamiento crítico en los niños.

DESVENTAJAS  Los alumnos pueden adivinar sin saber y acertar a la respuesta.

CONSEJOS  Seleccionar un tema que se pueda evaluar con diferentes preguntas.  Verificar que todos los niños tengan sus tarjetas.  Usar esta actividad para conocer conocimientos previos.  Preparar con anterioridad las afirmaciones para que el alumno comprenda correctamente.  Todos los alumnos deben levantar al mismo tiempo las tarjetas para que no cambien su opinión por otros.

Ejemplo:

Joel Emanuel Sam López

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21. Audio Libro ¿EN QUÉ CONSISTE? Es la grabación de los contenidos de un documento leído en voz alta.

FINALIDAD  Aprovechar el tiempo libre para llenarse de conocimientos a partir de un dispositivo inteligente. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Comprar o adquirir cualquier App dedicada hacia los audiolibros “libre elección”.

2. Descargar gratuitamente o pagar por el libro de interés.

3. Reproducir un libro: "Lee [título del libro]".

4. Controla lo que se reproduce.

5. Pausar o detener: "Pausa el libro" o "Detén el libro".

6. Reanudar: "Reanuda el libro" o "Continúa con el libro".

7. Avanzar: "Omite [cantidad de tiempo]" o "Capítulo siguiente".

8. Retroceder: "Retrocede [cantidad de tiempo]" o "Capítulo anterior".

9. Cambia el volumen.

10. Guarda el proceso que llevas para no perderte.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Tener descargada la aplicación o usarla en online.

VENTAJAS  Mejoran la concentración cuando se ponen los auriculares o los cascos para comenzar la lectura tienes que saber que estarás pendiente de tres cosas: de la persona que lee, de lo que está contando e ir asimilándolo.

DESVENTAJAS No abusar de las horas de exposición y optar por un volumen adecuado. Conviene aplicar la regla del 60-60. No superar el 60% del volumen puesto al máximo ni 60 minutos con los auriculares en los oídos.

CONSEJOS  Adaptar los libros según la necesidad cognitiva que se desea desarrollar.  No siempre usar audífonos, variar con reproductores de audio o la bocina del dispositivo que se utilice.  Descargar libros sin conexión para ahorrar el gasto de conexión a internet.

Ejemplo:

Sontay Colop Gamaliel Demetrio

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22. Rompecabezas de Integración ¿EN QUÉ CONSISTE? Los niños deberán de armar la figura que contienen las diferentes sílabas, manipulando libremente la figura y como se relacionan entre si cuando se unen para luego tener en cuenta la escritura.

FINALIDAD Es muy óptimo para desarrollar en los niños y niñas el reconocimiento y valor sonoro de las sílabas y letras. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Elegir una foto o diseño conteniendo las silabas que estructuran las palabras, se pueden imprimir una fotografía para usarla como imagen del rompecabezas, dibujar o crear tu propia imagen o incluso usar una tarjeta, cartel o cualquier otra imagen impresa.

2. Elegir un refuerzo para el rompecabezas puedes usar un cartón de buena calidad para reforzar el rompecabezas. Será mucho más fácil trabajar con él y puedes cortarlo con las tijeras.

3. Adjuntar la imagen al refuerzo. Coloca el refuerzo en una hoja de papel encerado o de pergamino para proteger la superficie que está debajo.

4. Crear rectángulos según la cantidad de silabas que se utilicen para formar la palabra. Voltea el rompecabezas y colócalo con el lado de la imagen hacia abajo. Usa una regla para marcar y dibujar los rectángulos, del tamaño que desees.

5. Cortar las piezas del rompecabezas. Para los rompecabezas de cartón, sigue la plantilla de las piezas que dibujaste en la parte posterior y corta las piezas con las tijeras.

MATERIALES  Imágenes/fotografías/impresiones.  Resistol, tijeras, cartón y reglas geométricas.  Las palabras que llevaran relación con la imagen y la cortadura del cartón.

VENTAJAS  Incrementa la concentración Para encontrar piezas y recordar dónde acomodarlas es necesario concentrarse.

Este ejercicio, por lo tanto, aumenta la capacidad de enfocarnos en una tarea.

DESVENTAJAS  Provocación de ansiedad al no poder resolver con rapidez el puzle.

CONSEJOS  Adaptar los rompecabezas según sea la dificultad.  Tomar el tiempo necesario para llegar a su realización.  No perder las piezas.

Ejemplo:

Sontay Colop Gamaliel Demetrio

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23. CRISTIC ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una plataforma en donde se encuentra una gran variedad de juegos didácticos para alumnos de Educación Infantil que les permitirá mejorar su destreza con el ordenador en diferentes áreas del conocimiento.

FINALIDAD  Aprendizaje de contenidos y lectoescritura mediante un modelo de aprendizaje gamificado. ÁREA DE APLICACIÓN  Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de CRISTIC para acceder al contenido. http://www.cristic.com/infantil/ 2. Seleccionar la edad adecuada para trabajar con los estudiantes, ya que la página tiene etapas diferentes para todos los niños, desde el nivel infantil, hasta primero hasta sexto primaria.

3. Determinar la asignatura a desarrollar con los estudiantes, porque en la página se clasifican diferentes áreas que ayudan a mejorar el desarrollo cognitivo y comunicativo del estudiante, como: castellano, inglés, matemática, naturales, sociales, música, plástica, religión, informática y juegos educativos.

4. Esperar un momento para que carguen los juegos y actividades correspondientes.

5. Seleccionar el recurso o actividad que se utilizara para que los estudiantes comprendan mejor un determinado tema, por ejemplo, la lectoescritura y su proceso de aprendizaje.

MATERIALES  Computadora  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.

VENTAJAS  Es una plataforma muy optimizada, sin anuncios, lo cual genera que la experiencia sea agradable, porque los estudiantes no tienen que esperar mucho tiempo para realizar cada actividad.  El sitio web también cuenta con más de 500 actividades que se pueden jugar en cada etapa, por lo tanto, el niño siempre tendrá algo nuevo para aprender.

DESVENTAJAS  No tiene un registro del aprendizaje como tal, ya que la página web sirve como complemento para reforzar aquello que ha aprendido el estudiante por su cuenta o por la enseñanza del docente.

CONSEJOS  Tener la supervisión de un adulto o encargado.  Consultar al docente que actividades realizar, ya que, al haber tantas actividades, puede generar confusión y enseñar un tema que aún no pueden comprender de buena manera los estudiantes.  Adecuar las actividades principales a la lectoescritura en el nivel infantil.  Realizar las actividades en un ambiente donde el estudiante se sienta cómodo y seguro para aprender.

Ejemplo:

Roddick Svensson Tzarax Ixchop

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24. Oraciones Chifladas ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una actividad que se realiza de manera presencial en donde el elemento principal de este recurso es que el estudiante pueda dominar un seguimiento en las ideas que se le presenten.

FINALIDAD  La finalidad del juego, está en que cada niño puede ser creativo al formar oraciones mediante la práctica de una correcta escritura de manera lúdica. ÁREA DE APLICACIÓN  Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Recortar pedazos de papel de un tamaño considerable.

2. Otorgar un papel por cada 5 niños que haya en el grupo de clase. (Si hay 20 niños, serán 4 papeles).

3. Indicar que cada niño que tiene un papel en la mano debe escribir una sola palabra la cual debe iniciar una frase u oración.

4. Determinar hacia qué lado va a correr el papel, ya sea hacia la derecha o hacia la izquierda.

5. Según el lado que, roto la hoja, el niño siguiente debe escribir otra palabra para formar una idea ya sea coherente o chistosa.

6. Al término de 5 o 6 rotaciones de hoja, se debe dejar de pasar el papel y se debe leer lo que cada niño aportó en la frase final.

MATERIALES  Papeles de colores.  Lápiz o lapiceros.  Crayones.  Tijeras.

VENTAJAS  El estudiante practica la correcta ortografía de las palabras.  El niño desarrolla de manera progresiva la redacción de textos.  El docente puede identificar deficiencias en la escritura de los estudiantes.

DESVENTAJAS  Es una actividad que no se puede realizar de manera rutinaria, ya que los alumnos terminaran todas las ideas que han adquirido por sus experiencias.

CONSEJOS  Realizar la actividad una vez a la semana en un día aleatorio, para que puedan desarrollar ideas nuevas.  Recortar los papeles de un tamaño considerable, de manera que la escritura de los estudiantes pueda caber en la hoja (Hay alumnos que escriben con letra grande).  Promover su creatividad mediante el uso de imágenes o palabras que da el docente.  Colocar a los estudiantes en forma de círculo, para que la rotación sea la adecuada.

Ejemplo:

Roddick Svensson Tzarax Ixchop

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25. Palabra correcta ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una aplicación de carácter gratuito que proporciona juegos educativos dirigidos a la correcta ortografía y a la gramática, así como temas de los sinónimos y antónimos… y todo involucrado al área de comunicación y lenguaje.

FINALIDAD  Juegos educativos. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Contar con un dispositivo móvil y una cuenta de Google para poder descargar la aplicación.

2. Descargar la aplicación desde Play Store.

3. Ingresar a la aplicación y aceptar los términos.

4. Elegir un juego el cual sea de mayor interés.

MATERIALES  Teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de internet.  Tener descargada la aplicación VENTAJAS  Es una manera divertida y entretenida como a la vez educativa, de aprender la correcta escritura de las palabras, los significados, sinónimos, antónimos y conceptos importantes para una buena ortografía.

DESVENTAJAS  Si se juega con Internet conectado al dispositivo, pueden aparecer múltiples anuncios que son en ocasiones molestos y que distraen.

CONSEJOS  Pedir la ayuda a alguien experto en tecnología para poder instalar correctamente la aplicación.  Jugar moderadamente las diferentes actividades.  Usarla con frecuencia para ir mejorando constantemente.

Ejemplo:

Estudiante_ Ángel Gerrard de León Ruiz

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26. Lectoventanitas ¿EN QUÉ CONSISTE? En crear un material didáctico con pliegos de papel construcción o papel iris con forma de ventanitas, en el centro deberá ir una ilustración y en las ventanitas el nombre de la imagen dividida en sílabas.

FINALIDAD  Aprender a leer.  Aprender a separar las palabras en sílabas.  Relacionar palabras con imágenes. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Tener pliegos de papel construcción o iris.

2. Tener imágenes de objetos con nombres simples.

3. Pegar las imágenes en el centro y cortar a los lados formando ventanitas.

4. Escribir en la parte de atrás de las ventanitas el nombre de la imagen dividido en sílabas, una sílaba en cada ventanita.

MATERIALES  Papel iris o construcción.  Ilustraciones.  Tijeras.  Pegamento.  Marcadores.

VENTAJAS  Es una forma divertida, creativa y sobre todo muy interesante de aprender a leer palabras, como también para aprender a dividir silabas, sin mencionar que es muy fácil de realizar y no ocupa mucho tiempo su realización.

DESVENTAJAS  Esta estrategia solo puede ser utilizada y aplicada para las clases presenciales, lo cual no se puede realizar en la modalidad virtual, aunque pueden haber variantes.

CONSEJOS  Utilizar palabras fáciles de aprender e ir subiendo la dificultad con la mejora de la lectura del estudiante.  Mezclar colores llamativos y que sean presentables.  Decorar las ventanitas para que se vea más estético y llamativo.

Ejemplo:

Estudiante_ Ángel Gerrard de León Ruiz

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27. Anton ¿EN QUÉ CONSISTE? Es la plataforma de aprendizaje para la escuela, es un proyecto cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). También puede instalarse en los diferentes tipos de dispositivos Smartphone, Tablet o computadora. Es apto para todos lo grados y todas las materias y contiene más de 5000 ejercicios, juegos, y explicaciones interactivas. Es adecuado a la al plan de estudios.

FINALIDAD  La continuación del proceso educativo desde casa.  Adecuado para niños con dislexia y discalculia.  La creación de una clase y asignación de tareas desde casa.  Esta aplicación le puede enseñar a leer y escribir gratis a sus hijos.  Se disfruta de juegos de aprendizaje para niños, juegos Montessori y muchos ejercicios más para enseñar a leer y a escribir. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje y en las diferentes áreas de aprendizaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Descargar la App en Play store http://anton.app 2. Crear una cuenta en ANTON. 3. Elegir la vocación docente o estudiante.

4. Escribir los datos que requieren, crea el avatar, elegir una escuela para poder crear sesiones de clase y grupo, elegir el país, cuidad, nombre de la escuela en la que se trabaja, si se es docente.

5. Probar las diferentes opciones de la App, y los diferentes recursos de lectoescritura.

MATERIALES  Computadora o teléfono inteligente.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Correo electrónico.

VENTAJAS  Una forma de divertida de aprender.  Es una plataforma fácil de utilizarla.  Contenidos para todas las áreas y grados.  En una plataforma gratuita.

DESVENTAJAS  La falta de recursos económicos.

CONSEJOS  Leer la descripción de la plataforma y cada una de sus opciones para un mejor uso de la misma.  Crear una cuenta en ANTON.  Traducirla al español.

Ejemplo:

Dallane Estefani Abigail Camacho Méndez

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28. Pupiletras ¿EN QUÉ CONSISTE? En un trozo de cartulina están escritas una serie de palabras muy unidas, las cuales se deben hallar con el material que contiene la palabra por arriba y con esto será buscada la palabra como en efecto lupa.

FINALIDAD  El reconocimiento y asimilación de las letras.  Fortalecer la visión del niño.  Crear y aprender unas palabras.  La comprensión y lectura de palabras pequeñas inicialmente.  Sus primeros trazos y la psicomotricidad fina. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar al siguiente enlace para visualizar algunos ejemplos: https://www.youtube.com/watch?v=qlS0gHI26I4 2. Elaborar en una cartulina el listado de palabras de forma cercana o seguida.

3. Cortar un cuadrado y a la mitad cortar un orificio para poder hallar la palabra.

4. Elaborar tarjetitas con las palabras y con su respectiva imagen.

5. Luego el niño o niña busca con el cuadrado, simulando que es una lupa y busca las palabras, acorde a la palabra guía.

6. Al encontrarla la palabra deberá rodearla.

7. Al encontrar todas las palabras deberá hacer un listado o escribirlas en su cuaderno.

MATERIALES  Cartulina.  Imágenes.  Marcadores o crayones.  Cuaderno, hojas o cartulina….

VENTAJAS  El material es económico.  Facilidad de elaboración.  Facilita la comprensión y aprendizaje de los niños.

DESVENTAJAS  El material es muy frágil.

CONSEJOS  Colorear las palabras encontradas.  Forrar el material, para su conservación.

Ejemplo:

Dallane Estefani Abigail Camacho Méndez

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29. Método SADA (Sistema Avanzado de Aprendizaje) ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una plataforma que ayuda a facilitar la lectoescritura para los niños(as), teniendo como principal objetivo, adquirir conocimientos significativos de la lectura y escritura.

FINALIDAD  Transformar conocimientos en algo creativo e interactivo.  Interpretar los saberes de la lectoescritura de manera lúdica, fácil y comprometida.  Comprender el mundo que lo rodea de tal manera que se enfoque, que todo lo que ve, lo sepa escribir. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Link de un vídeo para conocer el uso de la plataforma SADA: https://www.youtube.com/watch?v=lZL_0tmfxcM 2. Indagar en el sitio web ¨Método SADA¨.

3. Ingresar a la plataforma y suscribirse para generar una identificación en la misma.

4. Seleccionar el área de comunicación y lenguaje.

5. Elegir la categoría de aprendizaje de la lectura y escritura (ya que en esta se trabajará).

6. Automáticamente de asigna a los cursos a trabajar.

MATERIALES  Medio de comunicación tecnológico (computadora, celular, Tablet, entre otro.)  Servicio de internet básico (datos móviles o Wifi) para conectar con el servidor.

VENTAJAS  Facilidad de acceso a la plataforma.  Diversidad de contenidos para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura.  Al final de del curso (tiene como duración un año), se otorga un certificado.

DESVENTAJAS  Es necesario crear una cuenta para poder ingresar con facilidad a la plataforma.

CONSEJOS  Siempre es bueno llevar una buena organización de los contenidos asignados.  Estar en supervisión de un adulto o persona responsable.

Ejemplo:

Erwin Raúl Hernández Calel

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30. Lanza el dado y lee ¿EN QUÉ CONSISTE? Es un recurso didáctico que permite la enseñanza de la lectoescritura de manera significativa, consiste en tirar un dado sobre sobre una hoja (debidamente escrutada con las palabras, animales, silabas, etc.) que se desean aprender.

FINALIDAD  Reconocer los sonidos iniciales de los nombres de las imágenes.  Reforzar la lectura de las sílabas, lectura de palabras y lectura de frases y oraciones.  Adaptar y/o cambiar contenido (sobre la lectoescritura) de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños. ÁREA DE APLICACIÓN Comunicación y Lenguaje. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Link del video de cómo utilizar este recurso didáctico: https://youtu.be/ZrkBicinc7o 2. Colocar una hoja o cartón de las imágenes o sílabas a trabajar con los estudiantes.

3. Tiran un dado y el número que caiga, en esa fila se ubicarán.

4. Los alumnos letrean la silaba o imagen que les correspondió (según el número de fila que les correspondió al tirar el dado) y así sucesivamente, hasta se puede adaptar y/o cambiar de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños.

MATERIALES  Una hoja en blanco o de cartón.  Marcadores.  Crayones.  Imágenes de sílabas o de animales.  Un dado.

VENTAJAS  Facilidad de aprendizaje y uso.  Es una forma diferente, divertida y motivante que causará que el alumno quiera jugar y aprender a su vez.  Este recurso didáctico se puede utilizar para variedad de temas.

DESVENTAJAS  El tiempo para realizar esta actividad tiene que ser amplio, si se desea completar toda la tabla.

CONSEJOS  Que el alumno realice la tabla, así se divierte y aprende mientras lo hace.  Estar en supervisión de un adulto o persona responsable.

Ejemplo:

Erwin Raúl Hernández Calel

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31. LIVEWORKSHEETS ¿EN QUÉ CONSISTE? Permite transformar las tradicionales fichas imprimibles (doc., pdf., imágenes...) en ejercicios interactivos autocorregibles, que se llaman "fichas interactivas", las cuales trabajan los estudiantes como ejercicio y se la envía al docente.

FINALIDAD Creación de fichas interactivas. ÁREA DE APLICACIÓN Cualquiera. ¿CUÁLES SON LOS PASOS? 1. Ingresar a la página de liveworksheets para trabajar gratis: https://es.liveworksheets.com/lwsmaker/gettingstarted.asp 2. Ingresar datos para poder crear una cuenta.

3. Buscar la opción de fichas interactivas.

4. Elegir un archivo doc, docx, pdf, jpg o png del ordenador y se hace clic en "Enviar", esperar hasta que la ficha aparezca en la pantalla.

5. Dibujar cuadros de textos en la ficha.

6. Agregar la respuesta correcta 7. Por último guardar, compartir, descargar y utilizarlo como presentación en diapositivas…

MATERIALES  Computadora o dispositivo móvil.  Energía eléctrica.  Servicio de Internet.  Usarla online.

VENTAJAS  Se les parece interesante y divertido a los estudiantes para trabajar.  Se aprende de forma fácil y dinámica.

DESVENTAJAS  Habrá ocasiones en que los estudiantes o docentes no puedan usarlo.  No todos los estudiantes cuentan con un plan de internet y deben comprar tarjetas que dé ese servicio.

OBSERVACIONES  Utilizar la creatividad para realizar las fichas interactivas.  Tener en orden el documento que se va a utilizar.  Saber correctamente la respuesta.  Para que sea más fácil, es importante que se utilice una computadora o dispositivo, para la realización de las fichas interactivas con mayor facilidad, por lo que no todos los estudiantes cuentan con ese beneficio.

Ejemplo:

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