Tecno-Visión

UNIVERSIDAD NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA (CIDE) DIVSIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CARRERA ORIENTACIÓN

Curso: Competencias Tic´s para la Orientación

“Herramientas tecnológicas gratuitas y de paga para las personas con discapacidad visual en la población adultos, jóvenes”

Elaborado por: Betsy Hidalgo Cerdas Keren Fernández Solera María Gómez Girón Brenda Quesada Silva

Dirigido a MEd. María Isabel Sánchez

Campus Omar Dengo, Heredia, Costa Rica junio, 2022

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Contenido Introducción..................................................................................................................3 Equipo humano.............................................................................................................4 Objetivos.......................................................................................................................5 Objetivo General:......................................................................................................5 Objetivos Específicos:...............................................................................................5 Justificación..................................................................................................................6 Metodología del proyecto..........................................................................................8 Herramientas Tic.....................................................................................................12 Tiflotecnología.........................................................................................................13 Referencias bibliográficas..........................................................................................14

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Introducción En Tecno-Visión se ha propuesto un gran avance revolucionario en cada uno de los tratamiento de los problemas oculares, siendo esto la mayoría de ellos solucionables, gracias a cada uno de nuestros diferentes herramientas hemos solucionado todos sus defectos como los son en cada una de las aplicaciones o páginas web, con una técnica revolucionaria lo cual llena de ventajas como la seguridad, la precisión, la rapidez de la recuperación, esto nos da una estabilidad en cada uno de los resultados o comodidad, ya que disminuye el enfuerzo que tiene que hacer para sus diferentes trabajos tareas que deben de hacer.

En la actualidad, estamos especializados en la distribución y venta de equipos, productos

y

de

última

tecnología

a

entidades

de

la

salud.

Ya que son comerciales con multinacionales como nuestros fabricantes tienen un excelente récord en tiempo y continuamente están buscando y desarrollando en nuevos avances e implementando la tecnología de gran fiabilidad. Esto nos brinda soluciones integrales para cada área de la salud, mediante las atenciones oportunas y asesorías personalizadas, siempre utilizando a la tecnología de vanguardia como lo es la tecno-visión, es estricto las muestras de valores éticos, profesionalismo y responsabilidad social en beneficio de los seres humanos.

En Tecnología se aplicada, y se brindan servicios de mantenimiento ya que es especializado en el sector de salud, a través de la asesoría personalizada, y personal capacitado, la tecnología de vanguardia se asegura eficazmente en la prestación de los servicios, esto logrando ser un socio estratégico de cada negocio para nuestros clientes, y así ser comprometidos a satisfacer cada uno de sus requisitos de forma oportuna, e ir cumpliendo con cada una de las especificaciones de calidad requeridas, ya que son basados en cada uno de nuestro sistema de gestión de la calidad como herramienta de mejora continua en la Tecno-Visión.

Dándoles una segunda oportunidad para lograr adaptarlos a la sociedad de una manera más practica y así las herramientas sea de un uso muy aprovechable para cada una de las personas que lo requieren.

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Equipo humano

Keren Fernández Solera Directora de Operaciones

María Gómez Girón Encargada servicio al cliente

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Brenda Quesada Silva Mercadoténia

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Objetivos Objetivo General: Analizar las herramientas tecnológicas existentes en el mercado para la funcionalidad de los adultos-jóvenes con discapacidad visual para la Orientación.

Objetivos Específicos: 1.Identificar algunas las herramientas tecnológicas que posee el mercado para personas con discapacidad visual.

2. Seleccionar algunas de las herramientas tecnológicas de acceso libre y de paga para la adaptación de los adultos-jóvenes con discapacidad visual.

3. Elaborar una propuesta de herramientas tecnológicas que apoyen el proceso aprendizaje para la Orientación con personas adultas-jóvenes con discapacidad visual.

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Justificación Con esta investigación se desea dar a conocer las “Herramientas tecnológicas más importantes para población adulta-joven con discapacidad visual, en el desarrollo se realizará una empresa ficticia donde se venda nuestras herramientas a las personas que lo necesitan, además de que las conozcan.

Esta tiene como propósito que la población conozca cuáles son las herramientas tecnológicas utilizadas por personas con discapacidad visual en el día a día y cómo surge la necesidad de incorporarlo en el ámbito de Orientación. Con el fin de buscar beneficiar a las personas con condiciones visuales especiales para que tengan la oportunidad de aprender de una manera verdaderamente inclusiva y satisfactoria con el uso de diferentes propuestas y herramientas tecnológicas que ofrece el mercado para lograr un aprendizaje acorde a las necesidades de cada uno.

(Hernández, 2017, como citó en García, 2018) menciona que las TIC son cada vez más amigables, accesibles, adaptables herramientas que las escuelas asumen y actúan sobre el rendimiento personal y organizacional.

Estas escuelas incorporan la computadora con el propósito de hacer cambios pedagógicos en la enseñanza tradicional hacia un aprendizaje más constructivo.

Por otra parte, la población que se va a tratar es importante ya que muchas veces son personas que vienen iniciando su independencia en su vida con una discapacidad visual, por tanto, se da una adaptación de las condiciones de vida, por lo cual el implementar estas herramientas como un medio para poder facilitar estos procesos que pueden llegar a ser complejos para la persona, como menciona Koon R. y Vega M. 2014 “La tecnología adaptativa puede llegar a reducir el impacto de la discapacidad y satisfacer el derecho de la calidad de vida de las personas con necesidades especiales”, esto es importante ya que de alguna forma facilita los procesos de adaptación.

Es importante buscar herramientas nuevas que permitan la facilidad de las personas a partir de las tecnologías ya que, por medio de ellas se puede lograr alcanzar la comodidad, facilidad y eficacia para poder sobrellevar condiciones complejas, por tanto, mediante las explicadas anteriormente se puede lograr alcanzar que las personas con discapacidad visual puedan desarrollarse con

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“normalidad” e incluso ser parte de las personas que puedan lograr formar parte de las posibilidades para ciertos requisitos que se necesitan en ciertas circunstancias con mayor facilidad como por ejemplo, la obtención del perro guía, ya que uno de los requisitos es el sentido de la orientación de forma independiente, por lo cual, las aplicaciones podrían darle éste beneficio.

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Metodología del proyecto Objetivo

Contenido

Actividad

Tiempo

Recursos tecnológicos Internet

Analizar Venta de Se venderán 10 minutos herramientas herramientas nuestras tecnológicas que tecnológicas herramientas ya existen en el para las tecnológicas a mercado para la personas con personas que lo funcionalidad de discapacidad necesiten. los adultosvisual mediante jóvenes con la utilización de discapacidad sitios web. visual para la orientación.

La población meta son adultos-jóvenes con discapacidad visual entre 15 y 35 años que necesiten apoyo de herramientas tecnológicas para su funcionamiento en el ámbito laboral o de estudio.

Tabla 1. Metodología Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Tabla 2. Cronograma

Herramientas tecnológicas gratuitas y de paga para las personas con discapacidad visual en la población adultos, jóvenes Nombre de los encargados de TecnoVisión Betsy Hidalgo Cerdas

María Gómez Girón

Brenda Quesada Silva

Keren Fernández Solera

Cargo Directora General controla y maneja la propuesta Tecno-Visión Servicio al Cliente se encargada de resolver las preguntas de los clientes Mercadotecnia vende la propuesta de Tecno-Visión Director de Operaciones, administra la propuesta de Tecno-Visión

Minutos para la propuesta y responder consultas 2.5 minutos

2.5 minutos

2.5 minutos

2.5 minutos

Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Figura 1. Logotipo

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Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Figura 2. Tarjeta de presentación

Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Figura 3. Tarjeta de presentación

Fuente: (Hidalgo, et al.2022)

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Figura 4. Tarjeta de presentación

Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Figura 5. Tarjeta de presentación

Fuente: (Hidalgo, et al.2022) Figura 6. Certificado

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Fuente: (Hidalgo, et al.2022) A continuación, se presenta el contexto de “Herramientas tecnológicas gratuitas y de paga para las personas con discapacidad visual en la población adultos, jóvenes” donde se encontrará diferentes factores que aportan al estudio tomándose en cuenta para proyecto. La tecnología avanza cada vez más a favor de la sociedad realizando aplicaciones y programas para que las personas puedan tener un mejor manejo de sus tareas, es por lo que la población con algún tipo de discapacidad se favorece con la actualización que hay constantemente, más si los programas o aplicaciones son para su comodidad educativa o laboral.

Actualmente se presentará información nacional, internacional además de conceptos como tal con respecto al tema elegido.

Hay estudios a nivel internacional, donde se introduce el tema el cual será investigado y abarca distintos países que se han encargado de realizar análisis de este.

En la Universidad de Córdoba se encontró una investigación de un estudio relacionado con “Estrategia metodológica para implementar las TIC como ajuste razonable en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las personas con discapacidad visual”, este trabajo de grado tiene como fin orientar a los docentes en herramientas innovadoras para ayudar a personas con discapacidad visual, además orienta a la población con este tipo de discapacidad a que pueda tener su propia autonomía y sean visibilizadas, el estudio es de gran provecho para la investigación a realizar. (López et al. 2020)

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Seguidamente, se enfocará en mencionar un estudio que se ha realizado a nivel nacional con temas relacionados con discapacidad visual por lo que nos facilitarán adentrarnos más en el tema.

Inicialmente, está el estudio titulado Factores que favorecen a limitar el acceso de personas con discapacidad visual o auditivo al sistema educativo regular en la educación técnica de Campos y Cartín, realizado en el año 2007, que tuvo como objetivo principal analizar los factores que favorecen o limitan el ingreso de estudiantes con discapacidad visual o auditiva a la educación técnica como base a lo señalado en el Título II. Capítulo I de la Ley 7600. Ley de Igualdad de Oportunidades para Personas con discapacidad y su reglamento. (Rodríguez, 2014, p.11) En el estudio anteriormente mencionado se plasma el interés que hay en Costa Rica en que la población con discapacidad visual tenga una menor inserción en el mercado laboral y cuente con más oportunidades tanto en el ámbito público como privado.

Algunos conceptos encontrados importantes son: Herramientas Tic “Actualmente nos encontramos inmersos en la sociedad de la información y conocimiento, y por ello, las TIC nos brindan múltiples posibilidades para enriquecer nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje y llegar a distintos colectivos.”

(Martínez, et al, 2018, p.85)

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Tiflotecnología El concepto de Tiflotecnología, procedente del griego Tiflo (ciego), se añade al Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española en 2008, donde es definido como el estudio a través del cual se adaptan procedimientos y técnicas para su posterior utilización por

parte

del

colectivo

de

personas ciegas. (Doménech, 2010, como se citó en Zamora y Marín, 2021, p.03).

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Referencias bibliográficas García, C. (2018). Análisis sobre el uso de las TICS para las personas con discapacidad

visual

en

el

Centro

Municipal

“Cuatro

de

Enero”.

[Tesis].

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36167 Koon, R. A., & Vega, M. E. D. L. (2014). El impacto tecnológico en las personas con discapacidad.

Martínez, R. et al,. (2018). Herramientas tecnológicas para la educación inclusiva. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/54/Herramientas %20tecnol%c3%b3gicas%20para%20la%20educaci%c3%b3n%20inclusiva.pdf? sequence=1&isAllowed=y López et al,. (2020). Estrategia metodológica para implementar las TIC como ajuste razonable en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las personas con discapacidad

visual.

Acta

Scientiæ

Informaticæ,

4(4),

1-5.

https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/2226 Rodríguez, N. (2014). EVALUACIÓN DE LA ACCESIBILIDAD A LA INFORMACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LOS SITIOS WEB DE LOS MINISTERIOS DE COSTA RICA. [Trabajo final de graduación].

https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/14401/Rodr

%c3%adguez%20Segura%2c%20Natalia.pdf?sequence=4&isAllowed=y Zamora, P. y Marín, C. (2021). Tiflotecnologías

para

el

alumnado

discapacidad

con

visual.

http://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/427/406

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