Reto tema 2 plan de implementación

PLAN​ ​DE​ ​IMPLEMENTACIÓN Tareas

Prácticas​ ​de Liderazgo​ ​y Gobernanza

Prácticas​ ​de Enseñanza​ ​y Aprendizaje

Agentes responsables

1-​ ​Incluir​ ​en​ ​la​ ​visión​ ​y​ ​misión​ ​del​ ​centro​ ​las​ ​tecnologías​ ​de aprendizaje​ ​digital​ ​que​ ​modernicen​ ​las​ ​prácticas​ ​asesoras​ ​y sirvan​ ​de​ ​modelaje​ ​a​ ​los​ ​centros​ ​de​ ​la​ ​zona.

2-​ ​Especificar​ ​en​ ​el​ ​plan​ ​estratégico​ ​el​ ​itinerario​ ​para​ ​la incorporación​ ​efectiva​ ​en​ ​la​ ​organización​ ​prácticas​ ​digitales,​ ​tanto en​ ​aspectos​ ​de​ ​aprendizaje​ ​de​ ​los​ ​profesionales​ ​como​ ​en​ ​la oferta​ ​de​ ​asesoramiento,​ ​cursos....

3-​ ​Impulsar​ ​y​ ​fomentar​ ​las​ ​prácticas​ ​innovadoras​ ​que​ ​desarrollan estos​ ​procesos.

4-​ ​Sustituir​ ​prácticas​ ​y​ ​procesos​ ​obsoletos​ ​por​ ​otros​ ​que contribuyan​ ​a​ ​la​ ​integración​ ​digital​ ​efectiva.

6-​ ​Redactar​ ​los​ ​criterios​ ​e​ ​indicadores​ ​de​ ​logro​ ​del​ ​Plan​ ​de Implementación​ ​y​ ​recoger​ ​evidencias​ ​para​ ​su​ ​evaluación.

7-​ ​Acordar​ ​un​ ​plan​ ​de​ ​implementación​ ​de​ ​capacitación​ ​digital​ ​a dos​ ​años.

8-​ ​Recabar​ ​datos,​ ​modelos​ ​del​ ​desarrollo​ ​del​ ​plan​ ​digital​ ​de organizaciones​ ​similares,​ ​contactar​ ​y​ ​recibir​ ​feedback​ ​de​ ​las​ ​más avanzadas.

Dirección

9-​ ​Utilizar​ ​la​ ​herramienta​ ​SELFIE​ ​(añadiendo​ ​ítems correspondientes​ ​a​ ​las​ ​funciones​ ​de​ ​nuestra​ ​organización)​ ​para establecer​ ​el​ ​itinerario​ ​de​ ​desarrollo​ ​profesional​ ​de​ ​cada​ ​miembro.

Este​ ​itinerario​ ​tendrá​ ​temporalización​ ​y​ ​se​ ​establecerán​ ​mentores que​ ​apoyen​ ​su​ ​desarrollo.

10-​ ​Visualización​ ​del​ ​PLE​ ​individual 11-​ ​Elegir​ ​los​ ​moocs,​ ​formaciones​ ​presenciales​ ​o​ ​aprendizaje entre​ ​pares​ ​adecuados​ ​para​ ​cada​ ​itinerario.

12-​ ​Diseñar​ ​un​ ​decálogo​ ​de​ ​buen​ ​uso​ ​de​ ​la​ ​tecnología​ ​en​ ​nuestro ámbito.

13-​ ​Aplicar​ ​los​ ​nuevos​ ​usos​ ​en​ ​la​ ​actuaciones​ ​asesoras.

Asesor​ ​TIC CCP Asesorías

CCP

Recursos​ ​necesarios

Documentos​ ​como​ ​el​ ​plan estratégico,​ ​normativa​ ​sobre​ ​nuestro servicio,​ ​funciones​ ​y​ ​tareas​ ​por​ ​rol.

Temporalización

curso​ ​2017-2018

Sesiones​ ​informativas Plantilla​ ​consensuada​ ​del​ ​Plan Digital​ ​del​ ​Centro.

Herramientas​ ​para​ ​la​ ​reflexión​ ​sobre el​ ​aprendizaje​ ​digital​ ​y​ ​las organizaciones​ ​que​ ​aprenden.

Dinamizadores​ ​expertos

Grupo​ ​avanzado​ ​en​ ​CD​ ​(mentores) Plan​ ​digital​ ​del​ ​Centro Herramientas​ ​digitales:​ ​blog,​ ​GSuite Formación​ ​en​ ​Identidad​ ​Digital Profesional

9-,​ ​10-​ ​,15-​ ​y​ ​16: 2017-2018 11-,12-​ ​julio​ ​2018 13-,14,junio​ ​2018

Formación​ ​sobre​ ​uso​ ​adecuado​ ​de tecnología​ ​(+ergonomía,​ ​+salud…)

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14-​ ​Mostrar​ ​evidencias​ ​de​ ​aprendizaje​ ​y​ ​uso​ ​de​ ​la​ ​tecnología digital.

15-​ ​Elección​ ​y​ ​puesta​ ​en​ ​marcha​ ​de​ ​las​ ​herramientas​ ​adecuada​ ​a cada​ ​tarea:​ ​administración,​ ​coordinación,​ ​comunicación…

16-​ ​Realizar​ ​actividades​ ​sobre​ ​la​ ​identidad​ ​digital​ ​profesional​ ​que sirva,​ ​además,​ ​como​ ​modelo​ ​para​ ​empoderar​ ​al​ ​profesorado​ ​de​ ​la zona.

Desarrollo Profesional

Prácticas​ ​de evaluación

Contenido​ ​y Currículos

Plantilla​ ​para​ ​toma​ ​de​ ​decisiones Formación​ ​interna​ ​entre​ ​pares Herramientas​ ​que​ ​fomenten​ ​el pensamiento​ ​divergente​ ​y​ ​la creatividad​ ​antes​ ​de​ ​la​ ​toma​ ​de decisiones

17-​ ​Visualizar​ ​el​ ​compromiso​ ​por​ ​el​ ​Desarrollo​ ​Profesional apoyando​ ​e​ ​incentivando​ ​acciones​ ​formativas,​ ​participación​ ​en redes​ ​externas…​ ​que​ ​promuevan​ ​dicho​ ​desarrollo.

18-​ ​Analizar,​ ​diseñar,​ ​difundir…​ ​programas​ ​de​ ​Desarrollo Profesional​ ​dentro​ ​y​ ​fuera​ ​de​ ​la​ ​organización.

19-​ ​Proponer​ ​de​ ​forma​ ​constante​ ​acciones​ ​de​ ​Desarrollo Profesional​ ​en​ ​variadas​ ​modalidades,​ ​con​ ​flexibilidad​ ​y atendiendo​ ​al​ ​logro​ ​de​ ​los​ ​objetivos​ ​del​ ​Plan​ ​Digital​ ​del​ ​Centro.

20-​ ​Establecer​ ​un​ ​mínimo​ ​a​ ​realizar​ ​por​ ​todas​ ​las​ ​asesorías considerando​ ​los​ ​anteriores​ ​ítems.

21-​ ​Elección​ ​y​ ​uso​ ​de​ ​una​ ​herramienta​ ​digital​ ​para​ ​la​ ​gestión​ ​de tareas​ ​individuales​ ​y​ ​los​ ​proyectos​ ​grupales​ ​(Kezmo,​ ​Trello)

Dirección Asesorías

22-​ ​Diseñar​ ​instrumentos​ ​para​ ​la​ ​auto​ ​y​ ​coevaluación​ ​de​ ​los aprendizajes​ ​digitales.

23-​ ​Incluir​ ​en​ ​la​ ​evaluación​ ​elementos​ ​que​ ​evidencian​ ​adquisición de​ ​destrezas,​ ​aplicación​ ​en​ ​las​ ​tareas​ ​de​ ​cada​ ​rol…

24-​ ​Elaboración​ ​de​ ​un​ ​porfolio​ ​con​ ​los​ ​objetivos​ ​del​ ​PLE​ ​y​ ​Plan Digital​ ​del​ ​Centro​ ​que​ ​recoja​ ​las​ ​evidencias​ ​y​ ​las​ ​auto​ ​y coevaluaciones.

25-​ ​Incluir​ ​como​ ​relevante​ ​en​ ​cada​ ​PLE​ ​las​ ​acciones​ ​de aprendizaje​ ​formal,​ ​no​ ​formal​ ​e​ ​informal.

CCP Asesorías

26-​ ​Se​ ​apoya​ ​el​ ​uso​ ​de​ ​REAs​ ​tanto​ ​para​ ​el​ ​diseño​ ​de​ ​acciones formativas,​ ​como​ ​de​ ​modelos​ ​de​ ​secuencias​ ​didácticas​ ​etc, fomentando​ ​la​ ​creación​ ​de​ ​contenidos​ ​con​ ​licencias​ ​cc.

27-​ ​Cumplir​ ​las​ ​normas​ ​sobre​ ​licencias​ ​en​ ​el​ ​ámbito​ ​de​ ​trabajo​ ​y se​ ​potencian​ ​las​ ​copyleft.

28-​ ​Cumplir​ ​asimismo​ ​las​ ​normas​ ​de​ ​etiqueta​ ​digital,​ ​citando

Dirección Asesorías

Plantilla​ ​para​ ​toma​ ​de​ ​decisiones

Juniio​ ​2018

Catálogo​ ​de​ ​oferta​ ​autoformativa Plantilla​ ​registro​ ​actividades​ ​de desarrollo​ ​profesional​ ​realizadas Formación​ ​interna​ ​entre​ ​pares Modelos​ ​de​ ​otras​ ​organizaciones.

Plantilla​ ​para​ ​elaborar​ ​los​ ​items Documentos​ ​para​ ​elaborar​ ​items (DigCompORg,​ ​items​ ​SELFIE…) Hoja​ ​de​ ​registro​ ​personal​ ​con acciones​ ​de​ ​aprendizaje​ ​no​ ​formal​ ​e informal

Formación​ ​sobre​ ​exelearning,​ ​sobre REAs,​ ​licencias,​ ​buenas​ ​prácticas​ ​de ciudadanía​ ​digital.

2018-2019

Plataforma​ ​para​ ​contener​ ​los​ ​cursos y​ ​materiales​ ​realizados

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fuentes,​ ​enlazándolas​ ​y​ ​respetando​ ​la​ ​voluntad​ ​del​ ​autor/a respecto​ ​a​ ​su​ ​uso.

29-​ ​Los​ ​contenidos​ ​creados​ ​se​ ​organizan,​ ​cargan​ ​en​ ​la​ ​web​ ​y​ ​se comparten​ ​permitiendo​ ​el​ ​feedback​ ​del​ ​usuario.

30-​ ​Curar​ ​contenidos​ ​relevantes​ ​y​ ​clave​ ​para​ ​la​ ​asesoría​ ​a centros.

31-​ ​Ofrecer​ ​cursos​ ​sencillos​ ​abiertos​ ​con​ ​Classroom.

Colaboración​ ​y Networking

32-​ ​Decidir​​ ​las​ ​herramientas​ ​para​ ​comunicación​ ​y​ ​colaboración interna​ ​y​ ​con​ ​los​ ​centros​ ​ágiles,​ ​síncronos​ ​y​ ​sencillos: Difusión​ ​de​ ​noticias,​ ​contenidos...canal​ ​de​ ​telegram Comunicación​ ​con​ ​y​ ​entre​ ​centros:​ ​grupo​ ​de​ ​telegram para​ ​cada​ ​rol​ ​y​ ​estructura.

Curar​ ​contenidos​ ​y​ ​comunicar:​ ​grupo​ ​facebook,​ ​lista Twitter,​ ​hashtag…

Reuniones​ ​online:​ ​Hangout Crear​ ​redes​ ​virtuales​ ​de​ ​docentes 33-​ ​Colaboración​ ​digital​ ​(con​ ​estructuras​ ​externas​ ​al​ ​centro asesor):​ ​difusión​ ​de​ ​eventos​ ​de​ ​centros,​ ​organizaciones educativas,​ ​asociaciones​ ​etc…

34-​ ​Incluir​ ​las​ ​tareas​ ​de​ ​dinamización​ ​de​ ​redes,​ ​curación​ ​y difusión​ ​digital​ ​en​ ​las​ ​funciones​ ​de​ ​asesoría.

35-​ ​Descartar​ ​herramientas​ ​obsoletas​ ​para​ ​poder​ ​abordar​ ​estas nuevas​ ​tareas​ ​sin​ ​acumular​ ​a​ ​las​ ​existentes.

36-​ ​Modelar​ ​el​ ​uso​ ​de​ ​estas​ ​herramientas​ ​de​ ​colaboración​ ​y networking​ ​en​ ​los​ ​centros​ ​de​ ​la​ ​zona.

37-​ ​Flexibilidad​ ​en​ ​horarios​ ​y​ ​espacios​ ​de​ ​trabajo:​ ​considerar​ ​las tareas​ ​realizadas​ ​en​ ​red​ ​y​ ​fuera​ ​de​ ​lo​ ​presencial​ ​como​ ​horas​ ​de dedicación​ ​a​ ​la​ ​asesoría.

38-​ ​Participar​ ​en​ ​comunidades​ ​de​ ​práctica​ ​en​ ​el​ ​ámbito​ ​asesor.

39-​ ​Valorar​ ​estas​ ​nuevas​ ​tareas​ ​como​ ​inherentes​ ​a​ ​la​ ​función asesora.

40-​ ​Participar​ ​en​ ​actividades​ ​formativas,​ ​eventos,​ ​externos​ ​a​ ​la organización,​ ​que​ ​promuevan​ ​el​ ​intercambio​ ​de​ ​conocimiento fundamentalmente​ ​sobre​ ​aprendizaje​ ​digital​ ​y​ ​el​ ​desarrollo profesional​ ​extenso​ ​(no​ ​ligado​ ​únicamente​ ​a​ ​nuestro​ ​perfil concreto​ ​de​ ​asesor/a) 41-​ ​Creación​ ​de​ ​redes​ ​horizontales​ ​con​ ​agentes​ ​educativos, locales,​ ​familias,​ ​alumnado…​ ​que​ ​enriquezcan​ ​el​ ​propio

Plataforma/s​ ​para​ ​la​ ​curación​ ​de contenidos.

Dirección Asesorías CCP

Información​ ​sobre​ ​herramientas​ ​para la​ ​comunicación​ ​y​ ​colaboración

2017-2018 2018-2019

Plantilla​ ​para​ ​el​ ​registro​ ​de​ ​las​ ​tareas de​ ​dinamización​ ​en​ ​la​ ​red Plataforma/s​ ​para​ ​la​ ​creación​ ​de redes.

Herramientas​ ​que​ ​fomenten​ ​el pensamiento​ ​divergente​ ​y​ ​la creatividad​ ​antes​ ​de​ ​la​ ​toma​ ​de decisiones

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conocimiento.

42-​ ​Elegir​ ​los​ ​soportes​ ​para​ ​la​ ​presencia​ ​activa​ ​y​ ​significativa​ ​del centro​ ​en​ ​la​ ​web,​ ​redes​ ​sociales​ ​etc…

43-​ ​Definir​ ​esta​ ​tarea​ ​e​ ​integrarla​ ​en​ ​el​ ​Plan​ ​de​ ​Acción​ ​así​ ​como en​ ​el​ ​Plan​ ​estratégico.

Infraestructura

44-​ ​Presupuestar​ ​partidas​ ​para​ ​la​ ​mejora​ ​de​ ​la​ ​infraestructura digital.

45-​ ​Dotar​ ​de​ ​wifi​ ​confiable 46-​ ​Incremento​ ​de​ ​dispositivos​ ​móviles​ ​(tablets) 47-​ ​Rediseñar​ ​los​ ​espacios​ ​para​ ​que​ ​los​ ​dispositivos​ ​ ​no “entorpezcan”​ ​la​ ​tarea​ ​y​ ​faciliten​ ​la​ ​colaboración.

48-​ ​Crear​ ​espacios​ ​virtuales​ ​sencillos,​ ​que​ ​favorezcan​ ​la comunicación,​ ​la​ ​cercanía​ ​y​ ​el​ ​feedback​ ​continuo.

49-​ ​Invertir​ ​en​ ​recursos​ ​tecnológicos​ ​desde​ ​las​ ​premisas​ ​del DigCompOrg​ ​,​ ​en​ ​la​ ​medida​ ​que​ ​lo​ ​permita​ ​la​ ​autonomía​ ​de centro,​ ​y​ ​rechazando​ ​modelos​ ​obsoletos,​ ​no​ ​funcionales.

Dirección CCP

Airport​ ​de​ ​Apple Dispositivos​ ​móviles

2017-2018 2018-2019 2019-2020

Mobiliario​ ​diseñado​ ​para​ ​la colaboración Espacios​ ​informales Sesiones​ ​de​ ​Design​ ​Thinking​ ​sobre esto.

Herramientas​ ​que​ ​fomenten​ ​el pensamiento​ ​divergente​ ​y​ ​la creatividad​ ​antes​ ​de​ ​la​ ​toma​ ​de decisiones

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