Seminario Área Técnica. López, Valeria
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Alumna: López, Valeria Carrera: Bibliotecología Cátedra: Seminario del Área Técnica Profesor: Albornoz, Tomás Instituto Superior Nº 12 Gastón Gori
Santa Fe de la Vera Cruz, Diciembre de 2013 1
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Índice
Introducción……………………………………………………………………...3 Capitulo 1 La automatización bibliotecaria………………………………………… 4
Capitulo 2 Las Tics y sus diferentes tipos………………………………………….6
Capítulo 3 Procesos de automatización ……………………………………………8 Sistemas de Gestión Bibliotecarios………………………….…………10 Nuevas tecnologías y su aplicación a las bibliotecas …………..……….13 El uso de Internet en la Biblioteca………………..…………………….15
Capítulo 4 El porvenir de la biblioteca………………….………………………… 18
Capítulo 5 Trabajo de campo………………………………………………………19 Análisis de resultados…………………………………….…………….31
Conclusión………………………………………………………………………33 Bibliografía………………………………………………………………………35
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Introducción Con el presente trabajo se pretende responder al trabajo final de la Cátedra Seminario del área técnica, el cual colabora con nuestra formación profesional y pretende realizar un humilde aporte a los demás colegas.Usuario Las nuevas tecnologías plantean cambios, avances y rapidez. Frente a esta realidad que rol cumple el bibliotecario?, ¿Esta el profesional preparado para resolver estos cambios? ¿Para clasificar ésa información casi digitalizada en su totalidad? ¿Tiene todas las herramientas y conocimientos para clasificar ésa información para las nuevas generaciones de usuarios?. En el comienzo, el material bibliográfico en formato libro, quedaba registrado de forma manual y la búsqueda se realizaba de igual manera. Con el correr de los años, la brecha informática fue acortando distancias permitiendo la automatización de los procesos de almacenamiento, clasificación e intercambio bibliográfico.. Los bibliotecarios son hoy consultores, se preparan, diseñan sistemas informáticos. Con la aparición de Internet, se han perfeccionado en las búsquedas, en el diseño de páginas Web, funciones entendidas como el conjunto de actividades aplicables a cualquier necesidad que pueda surgir. A partir de la siguiente investigación y con la ayuda fundamental de la información obtenida a través del trabajo de campo, pretendemos comprobar hasta que punto las tics han influenciado en la vida de la biblioteca y en las capacidades del bibliotecario, si se cumplen, o si solo descansan en la teoría de la automatización de las unidades de información. El trabajo se estructura en 5 capítulos. En el primero se abordará los intentos de automatización de las bibliotecas universitarias, que fueron las pioneras, en este campo. A continuación, en el capítulo 2 se expondrá a que nos referimos cuando hablamos de TICS, cómo se clasifican y cuales son sus características. Además trabajaremos en el capítulo 3 sobre los procesos de automatización que se deben llevar a cabo en una biblioteca. Una breve mención de los sistemas de Gestión mas utilizados en la bibliotecas Santafesinas. Y haremos referencia al uso de Internet en los centros de información, El capítulo 4 desarrolla el porvenir de las bibliotecas. Luego de nuestro marco teórico, se expondrá el trabajo de campo realizado, sobre 11 instituciones santafesinas, las cuales brindaron su colaboración para poder llevar a delante esta investigación. Finalizamos nuestro trabajo con la presentación de las conclusiones correspondientes.
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Capítulo 1 La automatización bibliotecaria Anteriormente a la aparición de la informatización, ya hubo intentos de automatización en bibliotecas. A consecuencia del elevado número de fondos y de usuarios. Las tareas repetitivas se multiplicaban y fueron las que inspiraron el intento de mecanización. El ordenador se impuso, en los últimos tiempos, como herramienta para ése tipo de tareas. El proceso se inició en EEUU, en los años sesenta en bibliotecas universitarias, en su mayoría privadas y organizadas como empresas, por tanto la calidad de servicio era un factor importante por su imagen y resultados. Por otro lado las bibliotecas públicas se veían obligadas a mejorar la calidad de sus servicios. El mayor problema de la biblioteca universitaria, era el control de préstamo, porque sus fondos eran muy usados. Por este motivo el préstamo fue una de las primeras secciones a automatizar. Los ordenadores de ése tiempo eran máquinas caras y mas pobres que las actuales, en cuanto a la función éstos ordenadores eran utilizados por muchos usuarios pero no podían interactuar. Otra característica de éstas experiencias informáticas, era que los ordenadores no dependían de la biblioteca y eran manipulados por personal no bibliotecario, tampoco los programas estaban adaptados al trabajo bibliotecario. Máquinas que funcionaban con cintas, no posibilitaba el acceso directo a los datos, porque solo trabajaban en forma secuencial. Las tareas bibliotecarias en estos ordenadores, era secundaria. Referente al control de préstamo, eran una tarea difícil porque no se podía obtener en poco tiempo una lista o listas de obras prestadas a los lectores, no existían las terminales y los ordenadores trabajaban a base de tarjetas perforadas. Pese a todo el funcionamiento de las bibliotecas mejoró con estos sistemas. La mecanización en este sector, llevó a intentar lo mismo pero en la confección de catálogos. El proceso en bacht imposibilitaba a los usuarios la consulta del catálogo de la biblioteca en forma interactiva, para solucionarlo se imprimieron los catálogos informatizados en forma de listados voluminosos, mas maleables que las fichas y que podían ser ordenados en diferentes criterios. Con este sistema de impresión de catálogo se redujo el tiempo de actualización y confección del catálogo, además del préstamo, el intercambio bibliotecario y el funcionamiento de redes de bibliotecas. Este sistema de impresión de catálogos se extendió rápidamente y pronto se instrumentaron mejoras en su funcionamiento. El fin de ese sistema fue desplazado por otro, propuesto por la Library Of Congreso que proveía a las bibliotecas solicitantes, las fichas catalográficas, de sus fondos simplificando a las demàs unidades de información el trabajo de catalogación. La mecanización del trabajo de la Library of Congress, posibilitó la distribución de su catalogo. Para éste proyecto se precisaba un formato de estructura normalizado, que permitiese a las demás bibliotecas leer sus registros e incorporarlos a sus catálogos informatizados. 4
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Se diseñó un formato de registro con los campos necesarios para contener toda la información catalográfica de los documentos y se lo denominó MARC (Library of Congress MARC), permitía que las bibliotecas pudiesen disponer de los registros de la Library of Congress en soporte informatizado y para crear su propio catálogo. Actualmente existen diferentes versiones de MARC, su empleo es obligatorio en muchos paises. Existen diversos programas para el empleo de la PC, el mas extendido es CDS.ISIS, programa que originalmente no es de biblioteca. Fue diseñado por la UNESCO, que también lo distribuye de forma gratuita, es un programa de gestión de documentos que sirve para mecanizar los catálogos.
Capítulo 2 Las tics y sus diferentes tipos
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Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información, en diferentes formatos. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen innovaciones en cuanto a soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Que permiten, en el caso de los profesionales de la información, la optimización del servicio, como uno de los principales elementos que cuenta para la optimización del servicio, la respuesta inmediata y remota y sobretodo el acceso a la información. Siendo su función mas importante. Existen dos tipos de TICs. 1) Mass Media y Multimedia. Mass Media: canales artificiales de información que, a través del uso de medios tecnológicos, difunden información de manera simultánea e indiscriminada hacia una comunidad determinada, donde se pierde autoría integrándose a una masa social desconocida por los editores de la información. Éstos medios son accesibles a una gran cantidad de personas. Contribuyendo de esta manera, a la globalización, rompiendo barreras de tiempo y espacio, ensanchando la aldea global. Ejemplo: las revistas forman parte de los Mass Media en su forma escrita, no importa el contenido ya que siempre será parte de éste medio. Los libros al igual que las revistas y los folletos son clasificados como Mass Media de escritorios. La televisión forma parte de los Mas Media, se utilizan para enviar mensajes a los usuarios. Las pc clasifican como Mass Media, electrónico, pero se utilizan como multimedia simultáneamente. 2) Multimedia: dentro de los multimedia tenemos: Informática (Multimedia of-line) Telemática (Internet) (Multimedia on Line). Los cds pertenecen a la informática, como asi también los cintas VHS, aunque ya no se usan. Las salas virtuales y los chats forman parte de la telemática. El correo electrónico, una herramienta muy útil en la actualidad pertenece a la telemática Características de las tics Son de carácter innovador y creativos, porque permiten el acceso a nuevas formas de comunicación. Tienen mayor influencia, accesibilidad y beneficencia en mayor proporción sobre el área educativa ya que lo hace más accesible y dinámico. Afectan numerosos ámbitos de las ciencias humanas, como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de Internet y la informática. Resultan gran alivio económico a largo plazo, aunque la adquisición represente una fuerte inversión al inicio.
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Construyen medios de comunicación y adquisición de información variada, inclusive científica, a las cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a la educación a distancia, en el cual es casi una necesidad del alumno, poder llegar a toda la información posible, generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
Capítulo 3 Procesos de automatización 7
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Consiste en el accionar consecutivo de procesos, actividades y servicios que se llevan a cabo en una unidad de información. Esta actividad se desarrolla a través del sistema de gestión de bibliotecas para el tratamiento documental. Por supuesto que no debe olvidarse el trabajo del bibliotecario, incluye: actividades administrativas, difusión en red, comunicación interna, etc. Por esto es necesario establecer un sistema de gestión bibliotecario, entre ellas: Actividad biblioteconomíca documental: referido a los procesos documentales: catalogación, clasificación. Indización, resumen, signaturización, digitalización, edición de catalogo. Actividad administrativa: refiere a los usuarios de la biblioteca, gestión de las adquisiciones y presupuestos de la biblioteca, gestión de préstamos, etc. Actividad de comunicación: difusión de la biblioteca, a travès de cualquier medio, lo de carácter interno: intranet, con los usuarios mediante el sitio web de la biblioteca Aunque no todos los sistemas de gestión de la biblioteca, automatizan todas las funciones, actividades o servicios de la biblioteca. Por ejemplo en muchas bibliotecas la INTRANET no està integrada en el sistema de gestión de bibliotecas, por tanto tiene que automatizarse en forma independiente, usando un sistema GROUPWARE (grupo de software), que permita compartir la colección digitalizada o electrónica, para una red interna de trabajos en la biblioteca. Ej : SISTEMA BRUSHTAIL DE OPEN SOURCE Otro ejemplo puede ser la web de la biblioteca. Algunas instituciones presentan sus actividades y novedades por un lado y por otro el catálogo todo dentro de su página web. Uno igual de común es el apartado referente a la impresión de etiquetas. No todas las bibliotecas utilizan los sistemas de impresión de etiquetado. Esto se debe a la falta de una interfaz visual que permita esclarecer el diseño final de las mismas. Por éste motivo muchas bibliotecas emplean sus propios sistemas como rotuladores para elaborar el tejuelo de manera manual. La realidad nos demuestra que no todas las unidades de información, no siempre logran la automatización de sus funciones necesarias, o no siempre logran adaptarse a las necesidades de una biblioteca, por fallas administrativas y a veces de las personas. De todas formas los sistemas de automatización de bibliotecas, se diseñan con la intención de responder a las necesidades bibliotecarias, documentales. Administrativas y comunicativas de un centro determinado. Pero existen una serie de servicios básicos, que sí se logran automatizar generalmente, por ejemplo: Servicio de préstamo: función vital de cualquier biblioteca. Implica: préstamo, devolución y reserva del documento. Por tanto cualquier préstamo conlleva un registro de los documentos, del usuario y un registro de normas de préstamo que lo afectan. Incluyen tablas para el registro catalográfico de usuarios, de perfiles de préstamo. Esto significa el control de los catálogos bibliográficos de la biblioteca o su completa automatización, como así también la de los usuarios.
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Servicio de información y referencia, OPAC: éstos se consiguen gracias a los sistemas de recuperación de información. Existen dos: por un lado la recuperación interna, función de consulta directa con el catálogo, y por el otro el OPAC, orientada la búsqueda del usuario. Ambos casos implican un tratamiento documental determinado y normalizado Servicio de difusión selectiva de la información: para ello requiere un perfil de necesidad de los usuarios y la información de los contactos, correos electrónicos para generalizar listas de distribución personalizadas. Usando alertas de novedades bibliográficas que puedas ser de la misma colección y para los usuarios que estén interesados en algún determinado tema. Al margen de los servicios, existen procesos relacionados a métodos y trabajos que automatizan las actividades de la biblioteca principalmente en lo referido a la cadena documental del centro, por ejemplo: la selección y adquisición son procesos automatizados, mediante tablas que permiten registrar la información y pueda recuperarse. El documento es registrado y catalogado con los procesos de descripción y catalogación. Registro: todo debe quedar asentado, en tablas o registros tanto las altas como las bajas para el control del sistema de expurgo. Catalogación: operación bibliotecaria necesaria para la descripción completa de un documento y sus principales puntos de acceso. Indización y resumen: extraer del documento sus elementos mas registrarlos en el catálogo, actividad realizada bajo normas.
significativos y
Clasificación: conjunto de operaciones técnicas y administrativas cuya finalidad es la agrupación documental, en forma jerárquica. Signaturización y etiquetado: generación de tejuelos para la identificación de cada documento, para facilitar los mecanismos de préstamo y devolución. Como asi también para realizar el proceso de reubicación y organización topográfica del mismo. Además se puede convertir el número de un registro de un determinado documento en catálogo, en código de barras correspondiente, con la ayuda de fuentes EAN CODE128, fuentes normalizadas para tal fin. Edición repertorial y documental: es la creación de repertorios, catálogos y ediciones que permiten la consulta independiente del catálogo electrónico basado en un sistema de gestión bibliotecaria diseñado con campos que el bibliotecario crea necesarios, y organizados según su criterio. Para ello debe disponer de bibliografías según: materias o clasificación, autores, alfabético de títulos, literatura gris, según idiomas, organización topográfica, estanterías, etc. Susceptibles a consultas para imprimir en páginas dinámicas del sistema. En función de las actividades, procesos y trabajos del centro documental, con relación a la base de datos, debe existir un sistema de gestión de bibliotecas que contemple cuatro niveles.
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Nivel de interfaz: es la visualización para el usuario y el bibliotecario, diseño gráfico que representa las acciones de un sistema de gestión. Es la presentación de la biblioteca, creado en función al uso y acceso. Nivel de módulos: establece la función de una parte de la biblioteca por ejemplo: El modo circulación, estableciendo funciones de préstamo, devolución, reserva, consulta de préstamos, etc. Nivel de Scripts: definir cómo van a trabajar las funciones que se han definido, qué información van a tratar. Cómo se procesará y los elementos intervinientes en el proceso para que la función adscripta cumpla con lo asignado. La función de préstamo esta compuesta por diferentes scripts: que permiten detectar el código de barra de cada usuario, consultar la existencia del mismo en la tabla de usuarios, devuelve la información en la pantalla, incluye cuestionarios para obtener un libro o para un préstamo, captar el código de barras del documento, la comprobación de la disponibilidad, generar un registro en la tabla de préstamos vinculando la base de datos, al libro con el usuario, que arroje a la pantalla toda la información del proceso de préstamo para ése usuario. Nivel de bases de datos y tablas: un script puede funcionar a modo de herramienta, a través de un registro, donde se pueden verificar consultas, dudas, recuperación de datos, en una serie de tablas, modificar o crear registros en tablas, a modo de representación. Sin tablas la base de datos, el script no funcionará. Como pudo observarse, todos los servicios, procesos y actividades, tratan de ser integrados en los sistemas de automatización para que facilite y registre todos los cambios en las tablas principales de la base de datos soporte. Todas estas actividades quedan definidas por las acciones que el bibliotecario desarrolla a diario. Vinculando funciones y módulos programados para que ambos puedan funcionar. Sistemas de Gestión Bibliotecarios A modo de referencia, sí es importante conocer cuales son los principales sistemas de gestión de bibliotecas. Por ello, en este punto se incluyen aquellos sistemas propietarios y aquellos basados en Código Libre u OpenSource. Absys: http://www.baratz.es/baratz/absys.html Millenium: http://www.iii.com/mill/index.shtml Sirsi Unicorn: http://www.sirsi.com/Sirsiproducts/unicorn.html Libermarc: http://www.cospa-agilmic.com/ Aleph: http://www.greendata.es/ Biblio3000: http://www.biblio3000.com/ Ever Flora Library: http://www.everdocumentica.com/ Código Libre - OpenSource. Openbiblio: http://obiblio.sourceforge.net/ PMB: http://www.sigb.net/ phpMyLibrary: http://sourceforge.net/projects/phpmylibrary/ Emilda: http://www.emilda.org/ Koha: http://www.koha.org/ Keystone DLS: http://www.indexdata.dk/keystone/ Dspace: http://www.dspace.org/ Greenstone: http://www.greenstone.org/
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A continuación se detallaran algunos sistemas de gestión de bibliotecas.
SGBD: el sistema de gestión bibliotecaria para bibliotecas populares, conjunto integrado de programas informáticos, desarrollados en lenguaje ISIS PASCAL, que permite la automatización de Inventario Bibliogràfico, catálogo, préstamos, socios, cobranza de cuotas y estadísticas, tareas diarias de una biblioteca. Fue realizado por el equipo técnico, bibliotecarios e informático de la CONABIP, y es el resultado de la modificación, adaptación y ampliación del software de gestión bibliotecaria, integrado por el formato LIBRI para la base catalográfica, el formato FACSO para la base de inventarios y el programa socios. Ambos programas fueron desarrollados por la Universidad de San Juan, la facultad de Ciencias Sociales y el Instituto de informática de la facultad de Ciencias Exactas.
SiPrebi: en el año 2005 el centro de telemática crea el sistema único de gestión de préstamos de bibliotecas, de la UNL, que permite realizar el control de prèstamos y agregar la disponibilidad del material en línea. Generado como software libre administra los usuarios mediante la obtención de datos del SUI GUARANÍ Y DEL SUI PAMPA y otros archivos complementarios, los objetos de cada base de datos, impresión de etiquetas, de código de barras, objetos y número de documento de cada usuario, certificado libre deuda, inclusión en la página web de novedades y avisos, administración de tipo de préstamos, fechas de horario de atención. Funciona en módulos de: administración, préstamos, devoluciones, renovaciones, reservas en línea, sanciones, reportes consultas y estadísticas.
RecBib: recursos bibliotecarios: ofrece información de forma constante y actual, de trabajos, oposiciones, cursos, eventos, artículos y noticias dentro del ámbito de la biblioteconomía, la documentación y la información en general. Brinda acceso a mas de 5000 enlaces a páginas web dedicadas a la bibliotecología, archivos y centros de documentación, como asi también a otras temáticas relacionadas.
MARCOPOLO: software de gestión de bibliotecas que permite elevar la administración de sus tareas internas y también brindar servicios a los usuarios. Realiza tareas con base de datos ISIs en compatibilidad con MICROISIS Y WINISIS. Programado en Wxis \HTML, pensado para funcionar en ambiente web, internet e intranet. Puede accederse desde cualquier punto de la red, característica que permite consultas bibliográficas desde cualquier punto y fuera de la institución. Sus módulos de: circulación bibliográfica, consulta en catálogo, consulta y administración, permite un sistema integrado de gestión bibliotecaria, y que a su vez permite nuevos módulos como complemento de tareas. Módulo circulación: servicio de préstamo bibliográfico, controlando el registro de entregas y sus vencimientos. La atención al público se realiza con éste sistema, 11
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desarrollando simultáneamente, préstamos, devoluciones, sanciones. Resumiendo todas las tareas en una. Finalmente el sistema emite un comprobante de préstamo para dejarlo como recibo de las operaciones. Protege los datos solicitando ID del operario. Catálogo de acceso público en línea OPAC: el módulo de consulta al catálogo, esta diseñado para acceder al mismo tanto desde la institución como desde internet. En una sola pantalla, se ofrecen todas las funciones de búsquedas simples o avanzadas, combinando términos de búsqueda con operadores lógicos. Se visualiza el diccionario con todos los términos de búsqueda que pueden ser filtrados los datos para que sean visualizados por autores, palabras claves, palabras del título. Realizada la consulta, se presentan los registros que satisfacen la expresión de búsqueda, quedando disponibles para la solicitud de préstamo. Quedando esta operación registrada en la ficha personal del lector, saltando a la vista del bibliotecario, mejorando la atención al usuario. Consultas y administración: permite consultas a morosos, circulación, movimiento diario. Ingreso y modificación de datos de usuarios, actualizar los archivos de índices o realizar Backus de las bases de datos. Modo estadísticas: analiza el servicio de préstamo, no solo del material circulante, sino también el comportamiento del usuario y del personal de atención al público. Registra todos los movimientos de préstamo y devoluciones, que permite realizar estadísticas. Información que permite planificar actividades, conocer las demandas, plazos de devoluciones, etc. Representa la información en forma gráfica para interpretar datos en forma mas clara.
AGUAPEY: Es un software de gestión integral de bibliotecas, basados en herramientas ISIS.DLL que permite la automatización de: catalogación, préstamos, consultas, estadísticas, etc. Destinado a bibliotecas escolares y especializadas de todo el país, brinda la posibilidad de aplicar estándares bibliotecológicos reconocidos por los principales centros de documentación del mundo a cualquier biblioteca. Utiliza formato MARC21, el formato de descripción bibliográfico. Se entrega junto con un manual de procedimiento respetando el formato MARC21 y las AARC2. Posee los módulos: catalogación y OPAC. Es de distribución gratuita a las instituciones que participan en programa de capacitación BERA. Según el tipo de institución puede ser distribuido en bibliotecas públicas, escolares, universitarias y centros de documentación diferentes a escuelas y comunidades. Se debe estar trabajando en alguna institución que cuente con una biblioteca y tener conocimientos básicos en informática.
Nuevas tecnologías y su aplicación a las bibliotecas. 12
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Digitalización de imagen: consiste en traducir y obtener la imagen de un documento en un conjunto de señales eléctricas, que pueden ser comprendidas y manejadas mediante ordenadores. Ventajas y aplicaciones en el campo de la documentación: Una de ellas es que las copias del documento original, solucionan el problema de espacio en el almacenamiento. Con el documento digitalizado grabado en un disco, en la memoria interna del ordenador, es fácil conseguir cuantas copias se deseen. Transmisión de manera rápida, recuperándose de la misma manera las imágenes. También, la consulta directa resuelve el problema de conservación de imágenes originales, presentadas en microfilm y fotocopias. Existe un dispositivo llamado Scanner, con uso pensado para trabajar con un ordenador que explora y lee la imagen y obtiene una secuencia de 0 y 1 que representan la imagen del papel. Existen dos tipos de Scanners: a) Flat_Sed aparatos con una superficie plana, con tapa, para evitar que la luz dañe la superficie. Solo admite hojas sueltas, o de grosor similar, siempre de 1 en 1 b) Scanner de alimentación automática: conectado a un surtidor de hojas en depósito, que las extrae una tras otra. Aplicable a oficinas, y documentos que no se dañen, no sucede asi en los archivos donde se trabaja con documentos únicos. Problemas: Tamaño del papel, la mayorìa solo admite A4, no permite el scaneo de documentos de archivos por ser de mayor tamaño. Se puede digitalizar en varias partes y unirlas mediante un programa. La definición de imagen: divide la imagen en puntos pequeños, obteniendo el dibujo al analizar el estado de los puntos. Siendo la definición un problema que presenta la lectura de imágenes. Se puede solucionar haciendo que los programas, reduzcan la imagen y manejen resoluciones menores que las que produce la imagen. Otro inconveniente es la obtención de copias mediante la impresora, solo las impresoras láser dan buena precisión.
Discos ópticos. Su utilización en los centros de documentación Ediciones en CDROM Se distinguen dos tipos: • Discos ópticos analógicos: destinados al almacenamiento de imágenes: son videos discos. • Discos ópticos numéricos: de tipo informático, basados en la tecnología de rayos láser destinados a guardar información codificado en 0 y 1, no están disponibles para la grabación de imágenes. Funciona por una luz láser, controlado con gran precisión, brindando precisión, a tamaños microscópicos La potencia y la precisión del láser, hacen de él un instrumento ideal para la grabación y lectura de los discos ópticos. Como asi también permite el almacenamiento en gran cantidad, de información y además facilita la obtención de copias genuinas. El inconveniente de este tipo de material, es que una vez guardada la información no puede modificarse, ni borrarse o corregir. La lectura se realiza con láser. 13
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La adaptabilidad de la información contenida en otros discos, muchas veces dificulta la lectura del contenido del CD por lo que es necesario el uso de DRIVERS o programas compatibles que permitan la lectura del contenido del CD. Como son programas inmodificables, no es preciso controlar el inicio y fin de cada fichero ni las alteraciones.
Los CDROM: Discos normalizados, se diferencian de los demás porque solo son para recuperar datos de ellos, no se graban, solo sirven para lectura. Debido a esto hay industrias editoras de este formato. Favoreciendo así la difusión del material. Los primeros materiales grabados en CDROM, eran de escaso interés, eran publicados como diccionarios, atlas y obras de referencia, últimamente se editan bases de datos enteras en CDROM que a su vez se pueden conectar en línea. Tampoco precisan de personal especializado. Puede observase, que todavía algunas editoriales publican material, acompañado de un CDROM, por ejemplo: libros de inglés, cocina, ciencia, música, cuentos clásicos infantiles enciclopedias universales de geografía e historia, entre otros.
Pendrive
Técnicamente, el pendrive es un dispositivo portátil de almacenamiento, compuesto por una memoria flash, accesible a través de un puerto USB. Su capacidad varía según el modelo, y en la actualidad podemos encontrar en el mercado pendrives con una capacidad de hasta 64 Gb en un mínimo espacio, que en comparación con aquellos viejos discos rígidos de 44 Mg. con que equipaban las primeras PCs, se trata de una verdadera evolución en la tecnología de almacenamiento de datos Por ser pequeño y tener una gran capacidad, ya marcó la muerte de los viejos y nostálgicos disquetes de 3,5 pulgadas. Los CDS intentaron sustituir los discos flexibles, pero su portabilidad y practicidad es menor que la del pendrive. Hoy no hay ningún medio portátil tan rápido para la grabación y lectura de datos, como lo es un pendrive, lo que lo hizo popular muy rápidamente. Se cree que el termino pendrive puede haberle sido otorgado debido a que el primer dispositivo portátil con memoria flash haya sido parecido a una lápiz ("pen" en inglés). Otra posibilidad es que este accesorio es tan pequeño que puede ser considerado incluso más práctico de cargar que un lápiz común. Desventajas en el uso del dispositivo: Una memoria flash puede ser utilizada durante 5 años o más. Su vida media es mayor a la de un disco rígido convencional. Sin embargo, el chip de memoria está montado sobre un circuito impreso, a la que son soldados los 4 contactos del conector USB, fijado en el cuerpo externo, usualmente de plástico. El circuito impreso es frágil y la fijación del conector en el cuerpo no es tan rígida como parece. Ahí está el problema. la manipulación constante genera desgaste en el material Un movimiento, por menor que sea, en la superficies de contacto, durante una transferencia, podrìa dañar loss archivos. La mala conservación y el uso indebido puede llevar a perder todos los datos almacenados en el dispositivo. La capacidad de los pendrives, aún los más grandes, son mucho menor que la de los discos rígidos disponibles en las computadoras actuales. Por lo tanto, siempre será posible crear un directorio en el disco rígido, destinado a almacenar la copia de seguridad de todo el pendrive o, al menos, de los archivos más importantes.
Links o enlaces: Un enlace o link es texto o imágenes en un sitio web que un usuario puede pinchar para tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son como la
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tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web. En el navegador se ven como palabras subrayadas (como Ir al índice de FAQ's al final de ésta página). Una vez que se pincha en un enlace, puede poner en acción varios acontecimientos: puede "saltar" a otra página o a otro lugar en la misma página puede estar enlazado a un archivo que comenzará a descargarse al ordenador puede producir el lanzamiento de una aplicación de ayuda que entonces procesará el archivo en el que has pinchado puede abrir un programa de E-mail para enviar un mensaje, etcétera. Lo que realmente ocurre cuando se pincha en un enlace esta determinado por los archivos MIME y por la forma en la que está configurado el ordenador. Por ejemplo, los navegadores se configuran para mostrar todos los archivos que tengan HTML en su extensión MIME. Los enlaces también son llamados hyperlinks, hiperenlace, hypertext, hipertexto, vínculo, y se codifican en HTML por los autores o los programadores de los sitios web. Siendo la actualizaciòn constante de la información, su principal cualidad. Desventajas: Se necesita en algunos casos, la actualización constante de los datos, las suscripciones de algunas páginas es a veces costosa. Sino se tiene acceso a Internet vía módem o wi-fi, es imposible la conexión para la bajada de datos.
El uso de Internet en la biblioteca Con la llegada de la sociedad de la información y de las nuevas tecnologías de la información y comunicación las funciones del bibliotecario se renovaron, Se planteó la necesidad de estudiar a los usuarios y adecuar los servicios a sus necesidades. En la biblioteca electrónica, «el bibliotecario, gracias a su capacitación y experiencia, debería convertirse en el más apropiado intermediario para el acceso, localización y utilización de recursos de la red» (Herrero Solana, 1998: 28). Sin embargo, los usuarios: ¿dónde acuden cuando necesitan información?, ¿son usuarios de Internet?, ¿para qué usan Internet y qué dificultades encuentran al hacerlo?, ¿consideran que el bibliotecario puede ayudarlos en su proceso de búsqueda de información? Sharp (2000) sostiene que las habilidades tradicionales se vuelcan en la Red y el bibliotecario pasa a llamarse «bibliotecario de Internet». Entre estas se encuentra la de buscar y recuperar recursos de información web para los usuarios que no puedan hacerlo por razones de tiempo, dinero, falta de habilidad o tecnología, etc. El usuario realiza un gran trabajo seleccionando y copiando textos de páginas web, poniéndolos en el formato deseado, ordenándolos y confeccionando las referencias. ¿Cuánto tiempo y esfuerzo se le podría ahorrar si el bibliotecario buscara la información que necesita y se la enviara por correo electrónico? ¿O, si en vez de dejarlo solo frente a la computadora como ocurre en los cybers, lo asistiera ante cualquier problema surgido?. A la formación tradicional que vienen ejerciendo los bibliotecarios en campañas de alfabetización para enseñar a leer y escribir, requisitos fundamentales para la inserción en la sociedad, se ha sumado la alfabetización digital, esencial para la inserción en la sociedad de la información. Otra de las funciones tradicionales es la organización de la información. Si el bibliotecario comienza a incursionar en Internet, seleccionando y recuperando recursos de información para sus usuarios, pronto notará la conveniencia de controlar y catalogar las áreas que sean de interés, como ocurrió con las publicaciones impresas. El bibliotecario es esencialmente un buscador de información y puede volcar esta 15
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función en Internet, considerando los recursos de información en línea como parte de la colección que administra. Se propone que los bibliotecarios comiencen a desarrollar este rol. El bibliotecario será un detective de Internet, uniendo necesidades con recursos de información, siempre y cuando exista una demanda que lo avale. Se considera conveniente saber cuál es el impacto de Internet, hasta qué punto influye en el uso que se hace de la unidad de información y cómo se puede aprovechar esta coyuntura diseñando nuevos servicios tales como búsqueda, organización y recuperación de información de Internet y su envío por correo electrónico u otro medio similar; diseminación selectiva de recursos de información web en texto completo o su referencia; asesoramiento en las búsquedas en línea y suscripción a recursos de información web pagos de manera de minimizar los costos de los usuarios. Algunas consideraciones a tener en cuenta con el uso de internet, en lo que refiere a las visualizaciones y elementos de la pantalla inicial Cuando comenzamos a navegar por internet debemos tener claro la utilización de los botones que nos permiten ir de una pagina a otra, generalmente los diseñadores de paginas web siempre enlazan sus paginas con flechas, botones o simplemente texto que nos indican como debemos ir a una pagina siguiente o una posterior. También pueden crear unos menús que pueden ir situados en cualquier parte de la pagina y que nos permite ir a una pagina determinada a nuestro gusto. Pero existe otra manera de navegar en una pagina web y es utilizando los botones que encontramos en la barra superior del navegador de internet explorer, con estos botones podemos navegar por una pagina web de acuerdo al orden en que estemos abriendo paginas. Esto lo podemos observar al abrir el internet explorer por primera vez donde vemos como se abre la pagina por defecto que en nuestro ejemplo será la de Google y después vemos como los botones atrás y adelante están inactivos pues aun no hemos abierto mas paginas distintas a la determinada. Cuando visitamos una pagina distinta a la predeterminada vemos como se activa el botón de atrás y el botón de adelante no se activa hasta que primero utilicemos el botón atrás. PARTES DE LA PANTALLA INICIAL DEL NAVEGADOR
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Barra de Titulo En esta barra aparece el titulo de la página y después el texto Microsoft Internet Explorer generalmente este titulo es una descripción de sitio que visitamos. Barra de Menús
Desde esta barra podemos ejecutar los diferentes comando de Internet explorer. Cuando hacemos click en algún comando observamos como se despliega una barra con mas opciones.
Barra de Herramientas
En esta barra encontramos los iconos para desarrollar de manera mas rapida los comandos mas utilizados en la navegacion como son atras, adelante, favoritos, inicio, etc Barra de direcciones
Es donde podemos observar la URL del sitio que visitamos. Para introducir una dirección simplemente hacemos click encima, digitamos la dirección y hacemos click en Ir o oprimimos la tecla enter
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Capítulo 4 El porvenir de la biblioteca. Diversos cambios han modificado las funciones de la biblioteca, afectando su naturaleza y colecciones, dando mas interés por las publicaciones periódicas. También modificó la concepción de la biblioteca pasando de un carácter fijo y estático a uno mas dinámico. Además los servicios propios de la biblioteca, abiertos a la sociedad, han salido a la búsqueda de sus lectores. Los avances tecnológicos determinaron el cambio del paradigma, primero en el rol del bibliotecario y luego en su entorno, además de beneficiar el principal interés de la biblioteca: el usuario y la forma de llegar a éste. El formato papel: para determinado tipo de comunicaciones el papel perderá vigencia por problemas de costo de edición, distribución y rapidez de la comunicación. Principalmente en circulaciones restringidas y de alto valor informativo, como las obras de referencia, datos económicos, edictos judiciales, investigaciones científicas, literatura gris, etc. Actualmente son numerosas las editoras que sumado al soporte papel ofertan procedimientos en línea. En lo referido a resultados e investigaciones, que son sometidos a cambios frecuentes, se obtienen mediante la consulta en línea directa con el autor de la publicación. Quedando reservado el papel solo para aquellos documentos de carácter literario. En lo que refiere al libro, según Dahl, Sven : “ el libro se ha adaptado durante tres mil años a diferentes soportes y avances tecnológicos, lo ùnico que se pone en duda es su capacidad de comunicación de nuevos conocimientos, no por su valor como conservador de datos”.
Consecuencias en la biblioteca. Tanto la biblioteca como el personal, acuerdan que la automatización de las bibliotecas es la única manera de reducir el costo del trabajo tradicional, sin afectar la calidad del servicio. Contando con esta ventaja se favorece el intercambio bibliográfico, con otros centros de documentación y además garantizan el acceso a la información a cualquier grupo social. Las bibliotecas han evolucionado y adaptado a los nuevos cambios.
Consecuencias en los profesionales. Es fundamental la actualización permanente del profesional de la información, en sistemas de almacenamiento, descripción y recuperación de la información. Aceptar los nuevos formatos y los cambios para poder satisfacer la demanda de futuros usuarios ya informatizados, acompañarlos y formarlos en la búsqueda y recuperación del material de su interés. Lo que llamamos: alfabetización bibliotecaria.
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Capitulo 5 Trabajo de campo A continuación Se realizará una investigación con el objetivo de comprobar la existencia de la automatización bibliotecaria, en unidades de información en la ciudad de santa fe. Se realizará una entrevista estructurada donde los responsables de cada biblioteca deberán contestar las siguientes preguntas: 1. Nombre de la institución: 2. Dirección: 3. Profesional a cargo:. 4. Cantidad de personal: 5. Horario de atención de la biblioteca 6. Posee computadora? ¿ Cuantas? 7. Tiene acceso a Internet? 8. Posee scanner? 9. Cuenta con alguna sección automatizada? 10. que software de gestión utiliza? 11. utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? 12. Tiene página electrónica? 13. Cuenta con un blog? 14. Tiene facebook? 15. Twiter? 16. Contactos vía web?
Entrevista Nº 1 19
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Nombre de la institución: Instituto Superior Nº4020. Escuela de Profesorado de inglés: San Roque. Dirección: Lavalle 5248 Profesional a cargo: Encargada de biblioteca: Bazán, Yamila. Cantidad de personal: solamente una Horario de atención de la biblioteca: 15 a 21 hs Posee computadora? Si Tiene acceso a Internet? No tiene acceso. Cuantas? Solo una. Posee scanner? No tiene. Cuenta con alguna sección automatizada? ninguna que software de gestión utiliza? No utiliza ningún sistema. utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? No Tiene página electrónica? no Cuenta con un blog? No Tiene facebook? no Twiter? No Contactos via web? No
Entrevista Nº 2
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Nombre de la institución: Escuela Nº9 Juan José Paso. Biblioteca Escolar. Dirección: San Martín 3459 Profesional a cargo: Bibliotecaria: Morassi, Rosalía. Cantidad de personal: dos bibliotecarias Horario de atención de la biblioteca: lunes a viernes de 8 a 12 y 13 a 17hs. Posee computadora? Si Tiene acceso a Internet? Si tiene acceso Cuantas? Solo una. Posee scanner? No tiene. Cuenta con alguna sección automatizada? La colección. que software de gestión utiliza? winisis utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? No Tiene página electrónica? no Cuenta con un blog? No Tiene facebook? no Twiter? No Contactos via web? No
Entrevista Nº 3
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Nombre de la institución: Biblioteca Popular Mariano Moreno. Dirección: Marcial Candioti 3341 Profesional a cargo: Bibliotecarias: Cordoba, Judith Ponce de Leon, Alicia Cantidad de personal: dos bibliotecarias, una en la secciòn infantil y otra en la secciòn adultos. Horario de atención de la biblioteca: lunes a viernes: 8 a 12.30 y de 15 a 19.30 Posee computadora? Si tiene Tiene acceso a Internet? Si Cuantas? Existen dos computadoras una para cada bibliotecaria y otra para los usuarios Posee scanner? no Cuenta con alguna sección automatizada? Las secciones de préstamos, usuarios y la colección. que software de gestión utiliza? Microisis, una de las bibliotecarias tiene una base diseñada por una ingeniera , y que la utiliza para la gestión de socios de la sección infantil y para cobranzas de la cuota societaria. utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? No Tiene página electrónica? si Cuenta con un blog? El blog de la biblioteca Moreno Tiene facebook? no Twiter? Contactos via web?
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Entrevista Nº 4 Nombre de la institución: Biblioteca Pública y Popular "Dr. José Gálvez" dependiente de la Secretaría de Cultura de la UNL. Dirección: 9 de julio 2154 - Santa Fe Profesional a cargo: Lic. María Isabel Puliotti de Ferrari. Titulo: Licenciada en Bibliotecología Cantidad de personal: 4 bibliotecólogas Horario de atención de la biblioteca: lunes a viernes de 8 a 19 hs. Posee computadora? SI Tiene acceso a Internet? SI, a través de fibra óptica y wireless para los lectores que así lo solicitan. Cuantas?.7 Posee scanner?. SI Cuenta con alguna sección automatizada? toda la colección está en el OPAC vía > web y local. Además el préstamo también está automatizado. que software de gestión utiliza? Para el préstamo SIPREBI y para catalogación SIGEBI utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? los mencionados ut supra que son creación propia del Centro de Telemática de la UNL y comunes a todas las bibliotecas de la UNL. Tiene página electrónica? www.unl.edu.ar/bibliotecagalvez Cuenta con un blog? www.bibliotecagalvez.blogspot.com.ar Tiene Facebook? SI Biblioteca Dr. José Gálvez - UNL Twiter? NO Contactos via web? biblioteca@unl.edu.ar
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Entrevista Nº 5 Nombre de la institución: Biblioteca Popular “Profesor: Enrique Mutis” Dirección: cortada Falucho 2450 Profesional a cargo: Bibliotecaria: Córdoba, Judhit Cantidad de personal: Una bibliotecaria y otra encargada. Horario de atención de la biblioteca: Lunes a Viernes de 7:30 a 19:30 Sábados: 9:30 a 12:30 Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? Dos para uso del personal y una para los usuarios Posee scanner? no Cuenta con alguna sección automatizada? La colección está automatizada que software de gestión utiliza? winisis utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? no Tiene página electrónica? http://www.rebisafe.org.ar/mostrar.php?id=10 Cuenta con un blog? no Tiene facebook? no Twiter? no Contactos via web? centrocultural@yahoo.com.ar
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Entrevista Nº 6 Nombre de la institución: Escuela Técnica Nº 478 Dr Nicolás Avellaneda. Biblioteca escolar: Ingeniero Duschkin Dirección: Calcena 955 Profesional a cargo: Bibliotecaria: Gonzáles, Silvia Cantidad de personal: una bibliotecaria Horario de atención de la biblioteca: Lunes a Viernes de 7.20 a 17.30 Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? Una computadora para el uso de la bibliotecaria y dos para el uso de los alumnos Posee scaner?. no Cuenta con alguna sección automatizada? La colección está automatizada que software de gestión utiliza? winisis utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? no Tiene página electrónica? no Cuenta con un blog? no Tiene facebook? no Twiter? no Contactos via web? Solo a través de la página oficial del establecimiento.
Entrevista Nº 7
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Nombre de la institución: Biblioteca Popular y Pedagógica “Domingo Sarmiento” Dirección: San Martín 2839 Profesional a cargo: Bibliotecaria: Gonzáles, Marta. Cantidad de personal: 24 bibliotecarias. Horario de atención de la biblioteca: Horario corrido de 7.30 19.30 hs Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? Dos en zona de referencia . Posee scanner? no Cuenta con alguna sección automatizada? Todas las secciones están automatizadas. que software de gestión utiliza? Microisis, Aguapey, Bera utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? Marcopolo. Tiene página electrónica? http://www2.ceride.gov.ar/wxis/bibpop/inicio/frame2.htm Cuenta con un blog? http://bibpopsf.blogspot.com.ar/ Tiene facebook? https://www.facebook.com/pages/Biblioteca-Pedagógica-y-PopularDomingo-F-Sarmiento Twiter? no Contactos via web? http://www2.ceride.gov.ar/wxis/bibpop/comen.htm
Entrevista Nº 8
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Nombre de la institución: Universidad Nacional del Litoral Facultad de Ingenierìa y Ciencias Hìdricas Biblioteca “Ezio Emiliani” Dirección: Ciudad Universitaria. Ruta Nacional N° 168 - Km 472,4 Cantidad de personal: Tres bibliotecarias y tres secretarios Horario de atención de la biblioteca: 7 a 19 hs Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? Siete en total, 5 para el personal y dos de referencia para uso de los usuarios. Posee scanner? no Cuenta con alguna sección automatizada? Todas las secciones están automatizadas que software de gestión utiliza? SIGEBI SIPREBI utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? los mencionados ut supra que son creación propia del Centro de Telemática de la UNL y comunes a todas las bibliotecas de la UNL. Tiene página electrónica? http://www.fbcb.unl.edu.ar/biblioteca/ Cuenta con un blog? No Tiene facebook? No Twiter? No Contactos via web? biblioteca@fbcb.unl.edu.ar
Entrevista Nº 9
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Nombre de la institución: Instituto Superior Nº12 “Gastón Gori” Dirección: Saavedra Profesional a cargo: Bibliotecarias: Jordán, Mónica; Cañete, Violeta Cantidad de personal: dos bibliotecarias Horario de atención de la biblioteca: Lunes a Viernes de 18 a 21 hs. Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? Una computadora Posee scanner?. no Cuenta con alguna sección automatizada? El inventario de libros esta automatizado. que software de gestión utiliza? microisis utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? no Tiene página electrónica? no Cuenta con un blog? no Tiene facebook? En la página del Instituto 12 se encuentra el catálogo en línea. Twiter? no Contactos via web? Solo por facebook
Entrevista Nº 10
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Nombre de la institución: Universidad Católica de Santa Fe. Biblioteca “ Monseñor Vicente Zaspe” Dirección: Echagüe 7151 Profesional a cargo: Bibliotecarias: Cantidad de personal: 5 Bibliotecarias 1 pasante 1 personal Administrativo Horario de atención de la biblioteca: Lunes a Viernes de 8 a 20.30 hs Sábado 8 a 12 hs Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? si Cuantas? 4 computadoras para procesos técnicos 3 para atención al público 3 computadoras con acceso a internet para los alumnos 4 computadoras para consulta del catálogo Posee scanner?. Si, el cual se esta utilizando para construir con Greenstone, un repositorio institucional Cuenta con alguna sección automatizada? Si, el catálogo, préstamo, devoluciones, reserva de libros. que software de gestión utiliza? Winnisis y marc 21 utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? Es un software creado especialmente para la Universidad Católica de Santa Fe Tiene página electrónica? http://www.ucsf.edu.ar/05/05_biblioteca_sfe.html Cuenta con un blog? no Tiene facebook? Biblioteca Zaspe Twiter? no Contactos via web? www.ucsf.edu.ar
Entrevista Nº 11
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Nombre de la institución: Escuela Nº 1169 “San Antonio de Padua”Biblioteca Pbro: Espinoza Dirección: JJ Paso 3353 Profesional a cargo: Bibliotecaria: Agostini, Ana. Cantidad de personal: una bibliotecaria. Horario de atención de la biblioteca: Lunes a Viernes de 13 a 17.15 hs Posee computadora? si Tiene acceso a Internet? no Cuantas? una Posee scaner? no Cuenta con alguna sección automatizada? El catálogo y el préstamo. que software de gestión utiliza? Aguapey utiliza algún sistema de gestión de biblioteca? Aguapey Tiene página electrónica? no Cuenta con un blog? no Tiene facebook? no Twiter? no Contactos via web? no
Análisis de resultado
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Bibliotecas que poseen computadoras: 11 Acceso a Internet: 9 Scanner
3
Sección automatizada:
ninguna:
1
Colección
10
Préstamo
6
Todos los servicios 4
Posee software
Winisis
3
Aguapey
2
Micriosis
3
Siprebi-Sigebi
2
Ut supra
1
Ninguno
1
Sistema de Gestión de Biblioteca PARTICULAR)
5 poseen (MARCOPOLO-AGUAPEY-UT SUPRA-
Poseen página electrónica:
6
Blog
3
Facebook: Twiter:
4 -
Contacto Via web
7
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Conclusión 32
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Se agradece la participación de las diferentes instituciones, que colaboraron en la entrevista y nos brindaron los datos necesarios para realizar nuestro trabajo de campo.. Se ha cumplido con los objetivos planteados de realizar una investigación sobre los procesos de automatización y los elementos que implican dicha actividad, así como sus diferentes uso y aplicaciones en la biblioteca. Frente a la automatización es primordial el trabajo del bibliotecario, ya que con el uso de tan importantes herramientas, es el único capaz de garantizar el acceso y la fiabilidad de la información, el total y óptimo funcionamiento que solo será posible con el trabajo, esfuerzo y superación profesional. Las entrevistas nos hicieron ver una realidad en muchos casos diferentes a la teoría, muchos bibliotecario se enfrentan día a día, con el desafío del avance constante de la tecnología y la falta de recursos para mantenerse actualizados. Si bien existen programas que facilitan la automatización bibliotecaria, no siempre son accesibles para todos, no solo por su alto costo económico sino también por los problemas informáticos que a veces presentan. La informatización ha significado en algunas bibliotecas un cambio total, no solo en sus fondos bibliográficos, también significó la adaptación del bibliotecario y el trabajo en grupo para unificar criterios de búsqueda y recuperación de la información Entre otras dificultades manifestadas, se asemejan los problemas entre el bibliotecario y el informático que muchas veces instala los programas sin tener en cuenta al bibliotecario o consultarlo para tener un criterio de colaboración para el armado de una base de datos en forma conjunta para que su manejo resulte más fácil para el profesional. La falta de pc, programas y fondos para la automatización bibliotecaria ha sido también un inconveniente que pudimos observar durante la encuesta, en algunos casos ni siquiera se cuenta con una base de datos, herramienta fundamental y básica para un bibliotecario. La falta de reconocimiento a la labor bibliotecaria es también otro de los inconvenientes con los que se enfrenta día a día el bibliotecario. Y que a pesar de la tecnología y sus beneficios muchos usuarios siguen prefiriendo el acompañamiento de forma personalizada. El cambio de formato libro ha significado también un cambio en el paradigma social respecto a la biblioteca y el rol del bibliotecario. Por un lado tiene que ver con las nuevas tecnologías, la lectura de blogs, el e-book, con las posibilidades de entrar al libro por otro lado, hay una mayor socialización de la tecnología y es ahí donde el bibliotecario juega un rol fundamental como organizador de la información.
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Es por eso que reivindicamos el trabajo humano por sobre la tecnología, que si bien es una herramienta fundamental y básica, no es lo que determina la excelencia en una institución, es un accesorio primordial. Afirmando el rol bibliotecario la base para la organización con futuro prometedor. Ofreciendo programas, como la promoción de la lectura, el aprendizaje en investigar sobre diferentes soportes y fuentes informativas y la formación de usuarios. Detallando los objetivos propios de cada nivel y las actividades necesarias para lograrlos. Los usuarios perciben la diferencia, en la creación de un ambiente agradable, en la atención personalizada. El bibliotecario debe ser curioso, adaptable a la realidad informática y profesional, debe contagiarla a los usuarios, ya que el bibliotecario es, en primer lugar un usuario que se prepara en forma permanente para la práctica profesional y la transferencia de sus conocimientos, sin abandonar su rol. Nuestra idea es crear un espacio, que incluya todos los elementos tecnológicos y no tecnológicos, de una biblioteca, junto al usuario y abrir las puertas a que circulen otros.
Bibliografía 34
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• http://ccdoc-automatizacion.blogspot.com.ar/2008/02/06-automatizacinde-bibliotecas.html • perez riso • http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-unpendrive.php • CALVA GONZÁLEZ, Juan José. Una aproximación a lo que son las necesidades de información. Investigación Bibliotecológica. 33-38. •
FELICIÉ SOTO, Ada Myriam . Biblioteca pública, sociedad de la información y brecha digital. Buenos Aires, Alfagrama, 2006. 254 p.
• ORERA ORERA, Luisa. Manual de biblioteconomía. Madrid, Síntesis, 1997 • http://www.slideshare.net/ogonzalez201/tics-7527904 • http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf
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