ALANIÖĞRENME ALT
Eylül 201126-30
ÖĞRENME ALANI
TARİH Eylül 201119-23
5
A.1. Özelleşmiş A. Hareket Bilgi 2 Hareket Bilgi ve ve Becerileri Becerileri
03-07 Ekim 2011
2
Ekim 2011 10-14
A.1. Özelleşmiş A. Hareket Bilgi Hareket Bilgi ve ve Becerileri Becerileri 2 B. Etkin Katılım ve Sağlıklı 1. Düzenli Yaşam Fiziksel Etkinlik
3
4
Ekim 201117-21
1
A.1. Özelleşmiş A. Hareket Bilgi 2 Hareket Bilgi ve ve Becerileri Becerileri
2
Ekim 201124-28
EKİM
SAAT
4
A. Hareket Bilgi A.1. Özelleşmiş ve Becerileri Hareket Bilgi ve 2 Becerileri B. Etkin Katılım B.1. Düzenli ve Sağlıklı Fiziksel Etkinlik Yaşam
EYLÜL
AY
HAFTA
2011-2012 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFLAR BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
A.1. Özelleşmiş A. Hareket Bilgi Hareket Bilgi ve ve Becerileri Becerileri 2 B. Etkin Katılım ve Sağlıklı B.2. Atatürk ve Yaşam Ulusal Bayramla
A. Hareket Bilgi ve Becerileri
A.1. Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER / DERS KONULARI
‘Kuralları Öğreniyorum’: Öğrencilere Yıl boyunca beden eğitimi dersinde kullanılan kavramlar açıklanır, Beden eğitimi dersinde kullanılacak ders kıyafetleri, soyunma odalarının kullanımı ile ilgili açıklamalarda bulunulur; sonraki derslerde nasıl hazır olmaları gerektiği söylenir. Beden eğitimi dersinde nasıl sıra olunacağı, geniş kolda, derin kolda sıralanmaları, öğretmenin nasıl bekleneceği, genel ısınmanın nasıl yapılacağı vb. kurallar öğrencilere gösterilir.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ. ARAÇ VE GEREÇLERİ
AÇIKLAMALAR
Kitap, CD vb.
Öğrencilerin beden eğitimi dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur.
Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
Spor giysileri vb.
Öğrencilerin kazanımları ne ölçüde kazandıkları gözlem formları ile takip edilebilir.
‘Basketbol oyun kurallarını öğreniyorum’: Basketbolun tanımı, oyuncu ve hakem sayısı, oyun süresi ve devre, zaman kuralları, oyuncu değiştirme, oyuna başlama, mola hakkı, basketbol sahası boyutları, pota ve top ölçüleri ile ilgili bilgiler verilir. Basketbol orta yuvarlağı içinde serbest şekilde top sürme ve top çelme oyunu oynatılır.
Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
Spor giysileri, huni vb.
‘Basketbol’da top sürmeyi ve pas atmayı öğreniyorum’: Basketbolda temel duruşun tarifi yapılır ve pozisyon gösterilerek öğrencilerden taklit etmeleri istenir. . Birkaç öğrenciyle birlikte, top tutma ve top atma hareketinde vücudun, ayakların ve ellerin pozisyonları gösterilerek, öğrencilerden topsuz olarak tekrar etmeleri istenir Öğrencilere, dairede, göğüs pas ve yerden pas çalışması yaptırılır.
Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
Spor giysileri, CD, basketbol topu, huni vb.
A.1.8. Özelleşmiş hareketlere ilişkin ilke ve kuralları etkinlikler içersinde uygular. B.1.5. Fiziksel etkinliklerde yapılan ısınma, esnetme ve soğuma hareketlerinin kişisel sağlığı için önemli olduğunu kavrar.
A.1.5. Özelleşmiş hareketleri uygularken karşılaştığı sorunlara çözümler üretir. A.1.8. Özelleşmiş hareketlere ilişkin ilke ve kuralları etkinlikler içersinde uygular.
‘Hep Birlikte Hareket Edelim’: Öğrenciler grup oluşturur ve dizilmeleri ve sıralanmaları hep birlikte yapmaya çalışırlar
A.1.6. Bireysel ve eşli mücadele becerileri sergiler. A.1.7. Bireysel ve grupla, bir nesneyi kontrollü şekilde kullanarak artan bir doğrulukla oyun oynar. A.1.8. Özelleşmiş hareketlere ilişkin ilke ve kuralları etkinlikler içersinde uygular. A.1.18. Farklı fiziksel etkinlikleri kendine güven duyarak yapar. A.1.7. Bireysel ve grupla, bir nesneyi kontrollü şekilde kullanarak artan bir doğrulukla oyun oynar. A.1.8. Özelleşmiş hareketlere ilişkin ilke ve kuralları etkinlikler içersinde uygular. B.1.2. Fiziksel etkinlikte bulunmanın fiziksel uygunluk üzerindeki katkılarını bilir. A.1.6. Bireysel ve eşli mücadele becerileri sergiler. A.1.7. Bireysel ve grupla, bir nesneyi kontrollü şekilde kullanarak artan bir doğrulukla oyun oynar. A.1.8. Özelleşmiş hareketlere ilişkin ilke ve kuralları etkinlikler içersinde uygular. A.1.18. Farklı fiziksel etkinlikleri kendine güven duyarak yapar. A.1.6. Bireysel ve eşli mücadele becerileri sergiler. A.1.7. Bireysel ve grupla, bir nesneyi kontrollü şekilde kullanarak artan bir doğrulukla oyun oynar. B.2.1. Ulusal bayramları rontlar, halk oyunları, dans ve spor etkinliklerine katılarak coşkuyla kutlar. B.2.2. Ulusal bayramlarda sınıfça ve okulca yapılan etkinliklerin ve törenlerin önemini kavrar.
ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
‘Serbest Atış’ : Serbest atış tekniği anlatılarak gösterilir. Öğrenciler 2 gruba ayrılarak basket potaları önünde Serbest atış çalışması yaparlar.
Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı
A.1.15. kazanım, rehberlik ve psikolojik danışma dersi 4. kazanımı (İnsanların fikirlerine, ilgilerine ve duygularına saygı gösterir) ile ilişkilendirilecektir.
[!] Cumhuriyet Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
Spor giysileri, basketbol topu, huni vb.
Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
Spor giysileri, basketbol topu, huni vb.
bayramı ile ilgili performans ödevi verile bilinir
[!] Öğrenciler ulusal ‘Mini Basketbol Turnuvası’: Sınıftaki öğrenciler 5’li gruplara ayrılarak takımlar oluştururlar ve böylelikle sınıf içerisinde basketbol turnuvası yaptırılır.
Sınıf içi-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme
bayramlara katılma durumları gözlemlenir
1