My Community - Unit Overviews (Spanish)

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Mi comunidad Diario del estudiante Bienvenido a tu Diario del estudiante de ¡Estudios sociales vivos! En este diario puedes leer, reflexionar y crear. Es el compañero perfecto de tu material en línea. En cada lección encontrarás estas actividades: • • • • •

Actividad previa Actividad de vocabulario Actividad práctica Lectura Muestra lo que sabes

Además, en las distintas lecciones de tu diario verás el icono de Actividad en línea

Actividad en línea

. Ese icono te indica

que puedes encontrar en línea más instrucciones e interacciones para la actividad. Cada lección también te brinda distintas oportunidades de seguir explorando en línea con: • • • • •

Juegos de la lección Tarjetas de vocabulario Presentaciones de diapositivas Videos y canciones Fuentes primarias ¡y más!

Ingresa en www.teachtci.com para ver todos los recursos.


Una nueva manera de vivir los estudios sociales Unidades estructuradas en base a la investigación Cada unidad comienza con una historia interesante y una pregunta esencial que despierta el interés de los estudiantes y guía el aprendizaje durante toda la lección. Se anima a los estudiantes a activar y aplicar sus conocimientos previos, y también a utilizar recursos externos y las Historias de estudios sociales para ampliar sus respuestas. Actividades centradas en los estudiantes Cada lección utiliza al menos una actividad práctica que incluye estrategias originales de TCI para estimular a los estudiantes a pensar, moverse y hacer preguntas. Estas actividades los inspiran a seguir aprendiendo de manera divertida, tanto en línea como en el Diario del estudiante. Contenidos interesantes para todos El programa ofrece contenidos significativos alineados con los estándares que permiten a los estudiantes hacer conexiones personales y explorar perspectivas diversas.

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Recursos en línea Presentaciones listas para enseñar, actividades entretenidas, recursos completos para el estudiante, evaluaciones personalizables y más, ¡a un clic de distancia!

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Unidad 1

Geografía Diseña una comunidad que incluya lugares donde vivir, trabajar, divertirse y resolver problemas. “Sobrevuela” algunas comunidades para identificarlas como urbanas, rurales o suburbanas. Usa tus destrezas para leer mapas para explorar distintos lugares. Representa características físicas, como montañas y ríos. Realiza una investigación para hallar cómo influye la geografía en tu comunidad. 1 ¿Qué es una comunidad?............................................7 2 ¿En qué se diferencian las comunidades?.................19 3 ¿Cómo usamos los mapas?.......................................33 4 ¿Qué es la geografía?................................................47

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Unidad 1 Geografía

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Unidad 2

Economía Relaciona diferentes medioambientes con diferentes tipos de alimento, ropa y refugio. Ordena los pasos de la producción de unos bienes para descubrir cómo se hacen. Representa una escena sobre un trabajador de servicios. Evalúa los costos y beneficios de las decisiones económicas. Realiza una investigación para explorar por qué la gente compra cosas y de dónde vienen esas cosas. 5 ¿Cómo usamos nuestro medioambiente?.................71 6 ¿Cómo se hacen los bienes y cómo nos llegan?..........89 7 ¿Quiénes ofrecen servicios en una comunidad?....... 107 8 ¿Cómo puedo ser un consumidor inteligente?........... 121

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Unidad 2 Economía

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Unidad 3

Historia Recrea imágenes de fuentes primarias para comparar las culturas indígenas norteamericanas. Conoce la historia y las tradiciones de las familias que han emigrado a los Estados Unidos. Analiza gráficas para averiguar cómo cambian las comunidades con el paso del tiempo. Usa pistas visuales de imágenes históricas para crear una línea cronológica. Realiza una investigación para descubrir cómo puedes ser un historiador. 9

¿Cómo podemos aprender sobre las culturas indígenas?.............................................................. 141

10 ¿Cómo aprenden las familias sobre su pasado?............................................................. 157 11 ¿Cómo cambian las comunidades?........................ 173 12 ¿Cómo cambió una comunidad?............................185

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Unidad 3 Historia

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Unidad 4

Civismo Descubre cómo cuatro personas resolvieron los problemas de su comunidad. Categoriza las medidas que pueden tomar los líderes comunitarios para ayudar a las comunidades que necesitan ayuda. Representa cómo se comporta un buen ciudadano en una piscina de su ciudad. Analiza la información para descubrir lo que las comunidades tienen en común. Realiza una investigación para determinar por qué debes ser un buen ciudadano. 13 ¿Cómo puede una persona marcar la diferencia?..........................................................207 14 ¿Cómo ayudan los líderes a su comunidad?............219 15 ¿Qué hace un buen ciudadano?.............................231 16 ¿Qué comparten las comunidades?.......................247

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Unidad 4 Civismo

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