Desi gn Bax t er ?s d esi gn d ep ar t m en t i s com m i t t ed t o p r ep ar i n g st u d en t s w i t h t h e sk i l l s an d k n ow l ed ge t o be su ccessf u l i n col l ege an d car eer . T h e d esi gn d ep ar t m en t w or k cen t er s ar ou n d t w o f ou n d at i on al goal s. Fi r st i s t o t each st u d en t s h ow t o cr eat i vely solve op en - en d ed p r obl em s. Secon d i s t o p r ep ar e st u d en t s w i t h r eal - w or l d sk i l l s t h at go bey on d t h e cl assr oom . W h et h er cr eat i n g a ci r cu i t boar d , w r i t i n g sof t w ar e, or d esi gn i n g a r obot , st u d en t s l ear n t h e cor e sk i l l s t o su cceed i n a con st an t ly ch an gi n g w or l d .
Engi neeri ng I n tr od u cti on to D esi gn D ES 10 0 A n i n t r od u cti on to th e D esi gn T h i n k i n g p r ocess, en gi n eer i n g an d f abr i cat i on con cep t s an d p r act i ces. Stan d ar d s A ssessed : EN i n Sp eak i n g & L i st en i n g an d Fabr i cat i on , PR i n D esi gn Pr ocess. CA D EPE 20 0 I n t h i s cl ass w e l ear n h ow to u se CA D an d h ow t o u n i t i ze i t as a D esi gn Tool . W e w i l l star t by l ear n i n g th r ou gh tu t or i al s, th en m ove on t o m or e cr eati ve d esi gn p r obl em . W e w i l l al so l ear n th e f u n d am en tal s of Eu cl i d ean geom et r y th r ou gh d esi gn p r oject th at u se CA D . St an d ar d s A ssessed : GB / A D CA D
En gi n eer i n g I I I EPE 40 0 , f u l l y ear Stu d en t s w or k t h r ou gh i n d ep en d en t en gi n eer i n g p r oject s at an ad v an ced l evel . Pu r p ose an d p r oject s r equ i r e ap p r ov al f r om t each er . Stan d ar d s A ssessed : T BD . Ad van ced En gi n eer i n g EPE 50 0 T h e cl ass cen ter s ar ou n d p r ep ar i n g st u d en t s f or col l ege l evel En gi n eer i n g. W e w i l l st u d y col l ege l evel p r obl em i n ar eas of St at i cs, M ech an i cs of m at er i al s, an d oth er s. St u d en t s w i l l al so w or k t h r ou gh com p l ex p r obl em s t h at r equ i r e t h em t o bu i l d t h ei r ow n d esi gn t ool s u si n g p r ogr am m i n g an d CA D . Stu d en t s w i l l n eed an u n d er st an d i n g of Cal cu l u s. Pr er equ i si t es : CA D , En gi n eer i n g I / I I . Stan d ar d s A ssessed : EX i n D esi gn Pr ocess an d En gi n eer i n g.
Ex p l or e En gi n eer i n g EPE 20 1 H ow t o u se en gi n eer i n g tool s an d p r i n ci p l es t o u n d er stan d th e w or l d ar ou n d u s. T h i s cl ass i f f or stu d en ts w h o w an t to u n d er stan d th e tech n ol ogi cal m i n d ar ou n d u s an d th e en gi n eer i n g m i n d set . En gi n eer i n g I & I I EPE 30 0 , f u l l y ear I n t h i s cl ass stu d en t s w i l l l ear n h ow to w or k th r ou gh l ar ger en gi n eer i n g p r obl em s. To solve th ese p r obl em s, stu d en t s w i l l h ave to ap p ly t h e d esi gn p r ocess. Ad d i t i on al ly th ey w i l l l ear n a var i ety d esi gn tool s i n cl u d i n g CA D , Excel , 3D p r i n ter s. I n sem ester 2 cou r se, th e p r obl em s w i l l be m or e com p l ex an d at a si gn i f i can t ly h i gh er l evel . Stu d en ts w i l l al so ex p l or e m i cr ocon t r ol l er s an d basi c p r ogr am m i n g. T h e cou r se w i l l cu l m i n ate i n a f i n al p r oject w h er e stu d en t s d evel op sol u ti on s f or a r eal w or l d p r obl em . Pr er equ i si tes: CA D , I n tr o D es. St an d ar d s A ssessed : GB i n En gi n eer i n g, GB D esi gn Pr ocess.
El ect r on i cs I EL E 10 0 L ear n basi c el ect r on i c con cep t s. U se on l i n e ci r cu i t si m u l at or t o d esi gn , bu i l d an d t est el ect r on i c ci r cu i t con cep t s. Stan d ar d s A ssessed : EN / PR i n D esi gn Pr ocess. El ect r on i cs I I EL E 20 0 T h i s i s an ad v an ced cou r se i n El ect r on i cs t h at i n volves l ear n i n g f i l ter d esi gn , O p er at i on al 30
