DRONNINGLUND EFTERSKOLE | 98 84 19 99
SANG GIVER ET FÆLLES SPROG tige. Ofte kommer de her samtaler dog til at handle om elevens egen opfattelse. Her kan sangen noget unikt – den giver et fællessprog om livet, og fællesskabsfølelsen sætter sig i kroppen. Samtidig gør sangen det lettere for de unge at byde ind i fællesskabet ved ganske enkelt at foreslå en sang.«
På Dronninglund Efterskole er fællessang et af de daglige højdepunkter. Efter at have undværet hinanden i det, der føles som evigheder, er sang blevet symbol på alle de gode ting, der er forbundet med at være en del af et større fællesskab. »Sang har altid fyldt på skolen,« fortæller forstander Bitten Schjødt Kjær – »nu får det bare lov til at fylde mere, fordi vi kan se, hvor forløsende og velgørende det er for de unge at synge sammen.«
Samvær er stadig det, der tæller »Nøgternt set er der ingen tvivl om, at digitaliseret undervisning kan noget smart, men det er nu ikke den erfaring, vi tager med videre ovenpå Corona. Det er kommet bag på mig, hvor stort et afsavn eleverne har oplevet, mens de har siddet hjemme bag skærmen alene. Deres oplevelse af de seneste måneder rækker dybere, end du umiddelbart kan se: Er mine venner der stadig? Hvornår kan vi komme tilbage igen? Kommer vi nogensinde tilbage? Jeg tror ikke, at man skal undervurdere betydningen af noget så almindeligt som småpjatteri, et »hej, hvordan har du
»Når vi samles en smuk morgen i april og synger en forårssang, om alt det skønne og håbefulde, der pibler frem lige udenfor vinduerne, så kryber fællesskabsfølelsen ind under huden på en måde, vi slet ikke kan italesætte med ord. Vi bruger naturligvis også energi på at fortælle eleverne om værdien i et stærkt fællesskab: Hvilken rolle spiller du selv, hvad gør de andre – og hvorfor fælles beslutninger og elevdemokrati nogle gange må gå forud det, du selv synes er det rig-
Corona-sikret morgensang med behørig afstand. 52
