Проєкт “Назустріч сталості: ЕКОшколи”
ЯК ЗРОБИТИ ШКОЛУ
ДРУЖНЬОЮ
ДО ДОВКІЛЛЯ?
Спеціально для Проєкту «Назустріч сталості: ЕКОшколи».
Думки, висновки та рекомендації, які містяться в матеріалах посібника належать автору та є його інтелектуальною власністю,
яка може використовуватись лише з його дозволу.
Проєкт "Назустріч сталості" розпочався декілька років тому. У його межах було проведено два конкурси відеоблогів для школярів на тему "Цілі сталого розвитку". Партнерами були ПРООН в Україні, Інтегрований розвиток міст (GIZ), Британська рада в Україні та багато інших.
У лютому розпочався новий етап проєкту: ЕКОшколи. Було проведено 5 індивідуальних консультацій з 5-ма школами Чернівців, одна загальна теоретична консультація про енергоефективність, а також розроблено онлайн-посібник "Як зробити школу дружньою до довкілля".
Ще однією складовою проєкту були лекції для школярів про Глобальні цілі сталого розвитку. Автор посібника: Олег Рогозін (експерт з енергоефективності)
Розробка дизайну: Олександр Гуляєв
Чернівці • 2021
Поняття сталого розвитку Сталий розвиток - це розвиток, який задовольняє потреби нинішнього покоління без шкоди для можливості майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби. Приклади сталого розвитку в повсякденному житті:
• будівництво доріг, будівель має супроводжуватися відповідним зростанням зелених насаджень, аби не погіршувати стан довкілля;
• зростання виробництва зерна не повинно супроводжуватися виснаженням чи іншим погіршенням якості ґрунту;
• видобування корисних копалин (наприклад, металевих руд, вугілля) має супроводжуватися створенням підприємств, що не залежать від цього видобутку. Аби після їх вичерпання майбутні покоління (а часто й теперішні) не мали економічних проблем;
• заробітна плата повинна компенсувати витрати на відновлення здоров'я, погіршене через виконувану роботу.
фото: https://gurt.org.ua/
2
фото: https://gurt.org.ua/
Цілі сталого розвитку (ЦСР), які ще називають “Глобальними цілями” — це загальний заклик до дій, спрямованих на те, щоб покінчити з бідністю, захистити планету і забезпечити мир та процвітання для всіх людей у світі. • ЦСР набули чинності у січні 2016 року, і вони лежатимуть в основі політики та фінансування ПРООН до 2030 року. Як основне агентство ООН у сфері розвитку, що працює майже у 170 країнах і територіях, ПРООН має унікальні можливості для досягнення Цілей.
• ЦСР працюють у дусі партнерства і прагматизму, й спрямовані на правильний вибір з метою стабільного підвищення якості життя для майбутніх поколінь. Вони містять чіткі орієнтири та цільові показники, які всі країни мають запровадити відповідно до власних пріоритетів і екологічних проблем світу загалом.
• Досягнення ЦСР (17 цілей та 169 завдань) потребує партнерства державних органів, приватного сектора, громадянського суспільства і громадян. Вони мають комплексний та неподільний характер і забезпечують зрівноваження трьох вимірів сталого розвитку: економічного, соціального та екологічного.
• Президент України 30 вересня 2019 року видав УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ №722/2019 «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року». 3
Приклади сталого розвитку для шкіл
Для
шкіл
сталий
розвиток
в
контексті
енергозбереження та енергоефективності - це насамперед: • навчити школярів правильно користуватися природними та іншими ресурсами, тому діти повинні не пасивно засвоювати знання, а активно долучатися до їх пошуку і застосовувати їх у повсякденному житті;
• формування нових моделей поведінки і звичок дітей, тому вони мають не тільки знати, наприклад, про необхідність економити папір для збереження дерев і про можливість його вторинної переробки, а й ощадливо його використовувати, поступово переходячи на електронні носії інформації;
• участь представників шкіл в Днях сталої енергії, які проводяться міськими радами (зокрема, в рамках Програми «Угода мерів — Демонстраційні проєкти»);
• участь вчителів, вихователів у тренінгах і семінарах з підвищення енергоефективності будівель для опанування нових методів та прийомів роботи з учнями;
• залучення батьків до різних акцій та тренінгів з підвищення енергоефективності.
Енергозбереження та енергоефективність є техніками зменшення використання енергії
•
Eнергозбереження
використанню
-
меншої
зменшення кількості
споживання
енергетичних
енергії
послуг.
завдяки Принцип
енергозбереження: отримуєш менше послуг – менше платиш.
•
Енергоефективність
-
ефективне
використання
енергії.
Це
застосування меншої кількості енергії для підтримання того ж рівня енергетичних необхідну принципів
послуг.
кількість
Принцип
послуг
–
енергоефективності:
платиш
енергоефективності
менше.
означатиме
отримуєш
Дотримання
зменшення
людиною
платежів
за
комунальні послуги.
4
Зменшення споживання енергії без вкладання великих коштів – практика доступна кожному
Енергоощадна поведінка – найдоступніший метод економії (теплова енергія):
• не закривати прилади опалення шторами, екранами, меблями та іншими сторонніми предметами;
• ущільнити двері/вікна класних та інших приміщень теплоізолюючими стрічками, усунути протяги для зменшення втрат тепла;
• недовго провітрювати приміщення (достатньо на 10 хв. відчинити вікно, за цей час стіни приміщення не встигають охолонути);
• встановити тепловідбиваючі екрани позаду радіаторів (цей не дуже затратний захід може збільшити температуру в приміщенні на 2-3 градуси С).
Економія теплової енергії у разі впровадження цих заходів становить близько 20%.
Енергоощадна поведінка – найдоступніший метод економії
(електрична енергія):
• необхідно вчасно вимикати світильники та побутові електроприлади;
для максимального використання природнього освітлення потрібно, щоб вікна були чистими, було мінімум штор та зелені на підвіконнях;
• місцеве освітлення має бути максимально близько до робочого простору – так менше вмикатимуться інші світильники;
• слід регулярно очищати від пилу відображаючі поверхні світильників;
• зарядні пристрої не повинні працювати надаремно, бо в цьому режимі вони також споживають електроенергію (завдяки роботі трансформатора);
• води в електрочайнику має бути достатньо лише для вас (не грійте більше, ніж потрібно);
• використовуючи пилосмок, чистити/міняти фільтри та викидати сміття необхідно регулярно, тоді не буде перегріву двигуна (збільшення енерговтрат).
Економія електроенергії у разі впровадження цих заходів в середньому становить до 20%.
5
фото: https://ukrainka.org/
Енергоощадна поведінка (сортування сміття)
Для чого потрібно сортувати сміття та побутові відходи?
• Зниження негативного впливу на навколишнє середовище.
Під час виробництва нових речей можна частково або повністю використовувати матеріали зі старих виробів, зменшуючи так загальну кількість відходів.
• Усунення небезпеки для людини та довкілля.
Токсичні відходи можуть забруднювати повітря, ґрунти, поверхневі та підземні води, тому їх потрібно утилізовувати.
• Можливість багаторазового використання відходів.
Більшість побутових відходів - це тара, яку можна переробити і використовувати знову.
• Економія коштів.
Якщо відходи своєчасно відсортовано, то споживачеві потрібно значно менше платити за вивіз та складування сміття.
Можливість організації сортування сміття в школі
Організувати щоденне роздільне збирання відходів найлегше з дітьми, які згодом можуть вчити своїх батьків! Для цього необхідно придбати декілька контейнерів з різнокольоровими кришками та укласти договір з комунальним підприємством щодо вивозу сміття. Оскільки стаття 8 Закону України «Про відходи» вказує, що відходи є об’єктом права власності, тому їх можна, наприклад, продати.
6
Використання «зеленої» відновлювальної енергії Використання відновлювальних джерел енергії та інноваційних технологій для будівель шкіл та ДНЗ
Застосування відновлюваних джерел енергії (ВДЕ). Прикладами цього є освітлення з використанням енергії сонця на основі фотоелектричних модулів, заміщення частини теплової потужності систем опалення та гарячого водопостачання модулями на основі сонячних колекторів, встановлення теплових насосів та вітрогенераторів.
Використання високоефективних систем та інноваційних технологій. Прикладами цього є сучасні котли систем опалення з інноваційними технологіями економії палива (піролізні та пелетні), частотні перетворювачі на електроприводах теплових пунктів та свердловин, теплоакумуляційний обігрів приміщень.
Приклади найбільш поширеного використання для шкіл відновлювальних джерел енергії та інноваційних технологій:
фото: https://foreignukraines.com/
7
Сонячна мініелектростанція (у дворі)
<<<<
Автономні фотомодулі
на опорі >>>> Сонячні колектори для ГВП
<<<<
Пелетні та піролізні котли з високим ККД
>>>> Теплові насоси для опалення будівель <<<<
8
Основні заходи з комплексної термомодернізації будівель А. Системи опалення та гарячого водопостачання.
Заходи з модернізації цих систем:
• встановлення лічильника тепла та сучасного індивідуального теплового пункту;
• встановлення автоматизованої системи погодозалежного регулювання в тепловому пункті (якщо її немає);
• теплоізоляція трубопроводів у підвалі, на горищі та інших місцях;
• промивка системи опалення (накип навіть товщиною близько 1 мм та бруд приблизно на 15% знижують рівень тепловіддачі);
• балансування стояків або приладових віток систем опалення з встановленням балансувальних клапанів (усуває коливання внутрішньої температури приміщень залежно від орієнтації розташування будівлі або стояка системи опалення);
• застосування ручних чи автоматичних терморегуляторів на опалювальних приладах систем опалення всередині будівлі.
(Економія при впровадженні всіх заходів становить 15-30%)
Заміна регулювального пристрою
(старого елеваторного вузла на сучасний індивідуальний тепловий пункт (ІТП))
9
Приклади обладнання, що може встановлюватися для модернізації центральних систем опалення Високоефективні радіатори опалення (алюмінієві, сталеві, біметалеві)
<<<<
Теплоізоляція з мінвати з фольгованим покриттям для утеплення трубопроводів
>>>>
Один з видів автоматичного терморегулятора (з електронною панеллю)
<<<<
Ручний терморегулятор (термостатичний елемент),
що встановлюється на радіатор опаленя
>>>>
Загальний вигляд динамічного клапану двохтрубних систем опалення фірми Danfoss, що використовують для забезпечення автоматичного балансування систем опалення із перемінним гідравлічним режимом.
<<<<
10
В. Заміна вікон та дверей, облаштування тамбурів та ефективної вентиляції приміщень Енергоефективні вікна (основні вимоги)
Використання сонцезахисного та енергозберігаючого скла і камер з аргоном дозволяє зберігати на 30-50% тепла більше від звичайного (яке втрачається через вікна). Опір теплопередачі віконної конструкції, згідно з європейськими нормами має становити щонайменше 0,77 м² • К/Вт.
Для Чернівецької області (що входить до першої кліматичної зони України), цей показник становить 0,75 м²•К/Вт, згідно з чинними державними нормами.
Один з найкращих варіантів віконної конструкції: склопакет 2-камерний, профіль 5-камерний, товщина скла щонайменше 4 мм.
Особливості
облаштування
вікон
Обов'язкове встановлення зовнішньої герметизуючої мембрани (дифузійної стрічки), що приклеюється до шару чистової затирки бетону/цементного розчину
Підвіконний відлив в місцях стику з вертикальними відкосами вікон герметизується спеціальним герметиком.
Захисну плівку з лицьових поверхонь віконного профілю варто видалити відразу ж після монтажу й обробки монтажного прорізу. Адже тривалість впливу сонячних променів на захисну плівку не повинна перевищувати десяти днів.
11
Важливість немає)
улаштування
тамбурів
(якщо
їх
Тамбур - прохідний простір між дверима в будівлях, спорудах, що слугує для захисту від проникнення холодного або гарячого повітря, атмосферних опадів, пилу, диму і запахів біля входу до будівлі, сходової клітки чи інших приміщень.
Зовнішній тамбур
Важливість немає)
улаштування
Внутрішній тамбур
тамбурів
(якщо
їх
У зимовий період через роботу вентиляції приміщення буде охолоджуватися. Цього не відбудеться, якщо використовувати систему вентиляції з рекуперацією. Рекуперація (від англ. recuperation - зворотнє отримання). Завдяки системі рекуперації можна зберегти до 90% тепла що зазвичай невідворотно втрачається.
12
C. Утеплення фасаду, горища та технічного поверху, підвалу та цоколю
Тепловізійна зйомка (так звана «термограма») дозволяє візуально визначити місця основних втрат тепла
Темно-синій та синій колір вказують на місця малих втрат тепла.
Жовто-червоний колір вказує на місця значних втрат тепла.
Основні системи утеплення будівель
• Термофарба. Є хибна думка, що вона добре тримає тепло, але насправді цей ефект настільки мінімальний, що не вартий витрачених коштів. Водночас термофарба не дає атмосферним опадам проникати в конструкції, вберігає від появи цвілі. Проте, її краще використовувати для продовження терміну використання труб, баків, холодильного обладнання.
• Пошарове утеплення стін. Утеплювач поміщають усередині стіни. Теплоізоляцію кріплять на опорну стіну, а із зовнішнього боку фасад закривають облицюванням (наприклад, клінкерною цеглою). Кріплення зовнішніх шарів забезпечується за допомогою анкерів. Цей метод здебільшого використовують на етапі зведення будівлі.
Недоліки: є велика ймовірність появи конденсату між шарами термоізоляційних матеріалів.
13
• Вентильований фасад - сухий спосіб утеплення стін. Між утеплювачем/термоізолятором (мінвата, екструдований пінополістирол) і облицюванням (металеві касети, сайдінг тощо) залишають просвіт у 20–50 мм – для вільного проходження повітря та своєчасного позбавлення від конденсату. Оздоблювальний матеріал кріпиться на каркас з алюмінію або оцинкованої чи нержавіючої сталі. Недоліки: висока вартість та необхідність постійного догляду.
• Пошарова скріплююча система - утеплення зовнішніх стін. Товщина утеплення (80-150 мм), т.з. технологією «мокрого фасаду». Товщина утеплювача залежить від матеріалу та товщини стіни будівлі, для її вибору спеціалісти проводять теплотехнічний розрахунок.
Стандартні помилки утеплення будівель:
• утеплення будівлі, незважаючи на затікання (несправність даху, водостоків та відливів). Таке «утеплення» збільшить вологість стіни, призведе до появи плісняви та грибка й навіть до відшарування утеплювача. Тому спершу необхідно усунути причину затікання;
• незнятий шар декоративної плитки з фасаду або інших елементів, які мають властивість відпадати з часом (разом з утеплювачем);
• спочатку проведено утеплення будівлі, а вже потім замінюються вікна у місцях загального користування та квартирах. У такому разі відкоси доведеться штукатурити двічі, виникнуть необґрунтовані додаткові витрати;
• економія на матеріалах. Зекономивши на якісних дюбелях та клеях, можна втратити десятки тисяч гривень на фасаді, частини якого потім місцями можуть бути пошкоджені (відставання утеплюючого шару).
14
D. Модернізація системи освітлення • Обов’язково замінити лампи розжарювання та люмінесцентні лампи на світлодіодні лампи або світлодіодні світильники в місцях загального користування (вони мають значно більший ресурс - до 100 000 годин роботи проти 1 200 годин у ламп розжарювання та 20 000 год для люмінесцентної лампи);
• Для більш раціонального освітлення прибудинкової території варто використовувати фотореле;
• Замінити рубильники, електропроводки та кабельні лінії, що знаходяться в незадовільному стані;
• Замінити автомати-вимикачі в електрощитових;
• Замінити лічильник обліку електроенергії на багатотарифний (якщо цього не було зроблено раніше).
Основні результати проведення комплексної термомодернізації будівель
1. Термомодернізація громадських та житлових будівель сприяє зменшенню викидів вуглекислого газу (СО2) та інших шкідливих компонентів в атмосферу, які спричиняють «парниковий» ефект.
2. Термомодернізація дозволяє значно зекономити енергію та кошти на утримання будівель.
3. Термомодернізація значно покращує естетичний вигляд будівель та мікроклімат в приміщеннях.
15
ЗМІСТ Розділ 1. Поняття сталого розвитку ............................................................................2
Розділ 2. Використання «зеленої» відновлювальної енергії ............7
Розділ 3. Основні заходи з комплексної термомодернізації будівель .................................................................................................................................................9
16
Чернівці 2021