4
SKOLESTART
BÆRINGEN - torsdag 20. august 2015
6 gode råd ved skolestart rutiner i et nytt miljø. Legg til rette for den nye hverdagen utover høsten. Gode rutiner hjemme betyr mye.
1. Skap positive og realistiske forventninger. Skap for eksempel ikke forventning om at barnet vil lære å lese og skrive med en gang. 2. Snakk med barnet om hvordan det opplever skolestarten og hvordan skoledagen har vært. Del gjerne opplevelser fra din egen dag, så blir det lettere for barnet å snakke om sin dag. 3. Forsøk å unngå stress rundt leksene. Vis interesse for leksene som barnet har fått og hjelp til om det er nødvendig. 4. Skolen krever mye konsentrasjon.
Det er viktig med faste og fornuftige leggetider. Barn og unge trenger cirka 10 timer søvn i døgnet. 5. Lag en næringsrik, variert og sunn matpakke, med mat barnet liker. Gjør det enkelt, husk at det er kort tid til å spise. Bruk gjerne middagsrester. Det kan være lurt å ta med barnet på råd og sammen bestemme hva matpakken skal inneholde. 6. Overgangen fra barnehage til skole er ikke slutt i august! Det tar tid å finne sin plass og innarbeide
Hva gleder du deg til med å begynne på skolen? Er det noe du gruer deg til?
Første skoledag i Bærum
Caroline Bekkestua barneskole Jeg gleder meg til å leke ute, det er gøy å huske – og at vi får gjøre hva vi vil, bare på en dag. Det er ikke så mye jeg gruer meg til.
KILDER: Foreldrepulsen.no, Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG) www.fug.no, og www.mammanett.no.
VIKTIG Å VÆRE INTERESSERT: Snakk med barnet om hvordan det opplever skolestarten, og vis interesse for skolehverdagen. ILLUSTRASJONSFOTO: SHUTTERSTOCK
EN STEMNINGSFULL DAG: Å begynne på skolen er en stor begivenhet i livet. Det gjøres bare en gang. Bæringen besøkte Bekkestua og Skui skoler da de hadde miniskoledag, for fange stemningen blant de ferske elevene. Den var til å ta og føle på. TEKST: VIGDIS BJØRKØY FOTO: RAGNHILD I. HOEM
Karl William Bekkestua barneskole Jeg gleder meg til å gjøre lekser, ja, jeg gleder meg faktisk til alt sammen. Og gruer meg ikke til noe.
OPPROP: Ikke alle er like trygge på å slippe foreldrenes hånd og gå frem helt alene. Da er det godt at lærer Bente Rafen-Sparby kan ta litt ekstra vare på deg.
Daniel Skui skole Jeg gleder meg til å lese, da kan man se det som står på andre ting. Og så er det ingen ting jeg gruer meg til. Cornelia Skui skole Jeg vet ikke helt hva jeg gleder meg til. Det blir gøy å leke ute, og så blir det fint å lære å lese. Gruer meg ikke til noen ting.
MØTT MED SANG: Første kull på den nye Bekkestua skole tok imot vordende elever, foreldre og barnehageansatte med entusiastisk og begeistret sang.
Pilotprosjekt for digital skolehverdag
BÆRUM: I skoleåret 2014/2015 ble et pilotprosjekt for digital skolehverdag gjennomført. Målet er å prøve ut læringsfremmende løsninger og effektive arbeidsmåter med Ipad for elever og lærere. Mobil teknologi er lettere å bruke sømløst i undervisningen enn pc’er, fordi den er enklere å ta med, ta frem, starte opp og legge ned. Prosjektet skal nå evalueres.
FOTO: RAGNHILD HOEM
Større kunnskap om evnerike barn
BÆRUM: – Grunnskoleadministrasjonen har utarbeidet en nettressurs for å gi kunnskap om undervisning tilpasset evnerike barn. – Til tross for sine ressurser strever mange evnerike barn og får ikke den opplæringen de har behov for, sier spesialrådgiver Kari Kolbjørnsen Bjerke. – Deres kreativitet og behov for å få logiske begrunnelser kan ofte være en utfordring for læreren og kan lett oppfattes som adferdsproblemer. Det er viktig med kompetanse om hvordan man kan tilpasse undervisningen på best mu lig måte også til disse barna.
FOTO: BÆRUM KOMMUNE/ NILS ERIK KJELLMAN
OPPSTILLING: Miniskoledagen på Skui startet med opprop og alle skulle stille seg på rekke, en med jenter, en med gutter. Læreren blåste i fløyta og en av de kommende elevene utbrøt: Åh! Det er alarm!
Leselos-prosjekt sprer leseglede!
GULLHAUG: – Det er fint å inspirere dem som synes lesing er vanskelig til å prøve nye måter å lese på, sier Marie, Jonathan, Sindre og Caroline fra Gullhaug skole. Skolen har deltatt på leselos-prosjektet som skal inspirere elevene til å bruke leseteknikker som bidrar til bedre læring. – Jeg har alltid vært glad i å lese, men nå har jeg blitt enda mer glad i det, legger Marie til. – Det har noe med hvordan man forstår ordene, så jeg får mer ut av bøkene.
FOTO: JENNY S. JACOBSEN