CÉDULA 6.A CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICAS MÓDULO II: ELABORA IMÁGENES EN MAPA DE BITS Y VECTORIALES SUBMÓDULO III: DESARROLLA GRÁFICOS PARA EL DISEÑO A TRAVÉS DE UN SOFTWARE VECTORIAL
Desarrolla Valores Ético Sociales Desarrolla una actitud emprendedora Ordena y procesa información científica Define y maneja las características técnicas Identifica y discute procedimientos propios de aplicación Modifica e innova sistemas, procedimientos, métodos, artefactos o dispositivos tecnológicos
Diseña estrategias de solución
Aplica y genera un bien o servicio
COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS DEL SUBMÓDULO III
CONTENIDO TEMÁTICO. UNIDAD 1 Utiliza las herramientas del software vectorial en la elaboración de elementos publicitarios.
Utiliza el software vectorial en la aplicación de tareas relacionadas con el ejercicio del diseño.
1. Comprueba las características del dibujo vectorial y su aplicación 2. Utiliza el entorno de trabajo y las herramientas de dibujo
PERFIL DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS
•Identifica los gráficos vectoriales en distintas aplicaciones
•Identifica la aplicación de los medios tecnológicos en la solución del diseño gráfico e industrial
5. Elabora impresiones y manipula formatos de archivo
•Organiza su espacio de trabajo usando guías y retículas. •Aplica color en rellenos usando degradados y texturas. •Desarrolla composiciones a partir de la creación y modificación de objetos vectoriales. •Instala nuevas tipográficas.
fuentes
•Practica y edita los diferentes formatos de texto.
3. Aplica el color y manejo de objetos 4. Emplea la herramienta de texto y el uso de efectos en gráficos.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
•Analiza el correcto uso de la tecnología en la aplicación de un software vectorial.
•Diseña logotipos, etiquetas, medios publicitarios a través del dibujo vectorial. •Aplica y comprueba la importación y exportación de archivos en distintos formatos. •Identifica filtros y efectos •Elabora diferentes formatos de archivo •Aplica diferentes opciones formatos de impresión.
y
•Utiliza el diseño como sistema para la satisfacción de necesidades