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藝墨 — 高雄小港書法美術館 Calligraphy And Art Museum In Xiaogang

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HUI-CHEN WANG

指導老師 : 陳嘉芸 王卉榛

1-1設計動機

現今,小學書法基礎教育正面臨前所未有的挑戰。書法藝術仍然

擁有獨特的魅力。儘管書法的社會性功能有所減弱,但它所呈現

的意象、墨趣以及線條的律動旋律,都具有深厚的文化背景和民

族特色。因此,書法藝術教育在文化傳承方面仍然具有重要意義 。

書法對兒童的成長有著極大的幫助。它不僅有助於提高兒童的集

中力和細緻觀察力,還培養了他們的耐心和創造力。然而,目前

提供給兒童學習書法藝術的場所和空間相對有限。藉由畢業設計

創造一個最適合兒童學習書法藝術的空間。

連結性
教育 書法藝術傳承

1-2 設計目標

1-2-1具有書法符碼的空間

1-2-1讓書法教育融入生活

圖/日本「新年書法大賽」

1-2-3地方文化綜合體 圖/內惟藝術中心

將傳統書法的特色藉由當代手法的轉換,利用空間本身來 傳遞 、保留書法文化。

創造一個社區民眾喜歡來的空間,且跟書法有關的空間,

從空間、活動將書法教育帶入全民生活。

依照空間機能需求,發展出各種機

能屬性的建築空間,並將其整合成 複合式的文化教育場域。

1-4 設計議題

1-4-1 傳統的元素,如何運用現代的手去轉換?

當今書法陳列在空間當中給人懷舊、傳統、復古的感覺,但這麼平舖直述 的 方式眞的是最好的表達書法藝術方式嗎?

以書法文化做為設計發想,利用書法中的線條和流動性、墨趣的質感、意

象和符號等元素轉化於各區空間,讓兒童不再覺得書法只是老一代人覺得 有趣的東西。

1-4-1 書法文化影響及圖書館/美術館空間形式

以書法文化為設計發想,為兒童和新一代提供更有吸引力的空間體驗,是 一個極具前瞻性的概念。這種轉變不僅可以讓兒童不再將書法視為老一代

人的東西,而且還能夠將書法藝術的核心價値傳遞給他們。

在美術館的空間中,可以利用書法元素來創造互動性和教育性的展示。兒

童可以參與書法創作工作坊,體驗筆墨的神奇之處,並將自己的創意轉化 為藝術品。這樣的空間設計不僅豐富了學習體驗,還有助於培養創造力、

專注力和文化理解。

圖/ 墨色

圖/ 兒童教育

藝術與人文 教育 體驗 藝 術 帶動整個地區的藝術氣息
1-5 設計定位
線條衍生不同型態
圖/ 個人作品

2-2書法中的節奏感

使用枯筆產生的效果

和濃墨、漲墨產生對比來加強韻律以及節奏感

書法的書寫動作是連續性的,每一筆的結束都呼應

著下一筆的開始,所以每個字都有其一定的筆順。

筆斷意連
飛白

線條比例

灰度對比強弱、影響色調節奏

秩序與混亂的組合

橫線構成和直線構成,因錯視產生變形

增加主次安排,組合減少了混亂

藝文場所 北高雄
小港區 鼓山區 左營區 精緻生活 / 大型表演比賽場館 / 交通系統發達 高科技製造業 北高雄 南高雄 商業、重工業發展 / 生活成本較低 / 樸實
3-1 基地概述
南高雄

3-1 基地概述

包括重工業、輕工業、高科技、生物技術等不 同類型的企業,擁有港口、高速公路、鐵路等 交通設施,便於物流運輸和貨物運送。

擁有多個商場、超市、餐廳和小吃攤,為居民提供 了各種購物和用餐選擇,小港區設有多所學校和醫 療設施,以滿足當地居民的教育和醫療需求。

、藝術展覽、市集和運動比賽,這些活動有 助於居民之間的社交互動和社區凝聚力。

,提供飛機愛好者一個觀賞飛機的好 機會,同時享受美食和飮品。

人文特色

3-1 基地概述

反映

教育需求: 包括幼兒園、小學和中學

。當地學校和教育機構可能需要擴大 設施、提供更多教育資源,以滿足學 生的需求。

家庭結構: 0-14歲人口反映了該地區

的生育率。這可能會對家庭結構和工 作人口產生影響,因為父母需要照顧

年幼的孩子,這可能會影響他們的就 業機會和工作時間。

反映

勞動力 : 對當地經濟生產力有重要影

響、居民多為附近中油、中鋼員工。

消費和市場需求: 為了滿足家庭之

所需,他們對商品和服務的需求對當 地企業和零售業產生影響。

反映

醫療和健康照護 : 需要更多的醫療 照護和長期護理。這可能導致醫療設 施的需求增加。

長者福祉: 需要長者福祉服務,如 社交活動、日間照護、長者中心和心 理健康支援,以確保他們的生活質量

人口結構
老年人 0-14 11.27% 占比 17% 占比 72% 年齡 14-64 年齡 65↑
靑壯年

3-1 基地概述

與社教館之連結

社區營造、

終身學習

社會教育

藝文素養

提升人文素養、發展藝術教育

社交互動和凝聚力、

健康和福祉

體育休閒活動

生活 + 社會教育 + 藝文素養

社教館

基地
=全民素養提升
週邊交通 3-2 基地周遭分析 往大寮工業區 往大寮工業區 砂石車行駛路線 道路寬度
往臨海工業區 中山國中 小港高中 漢民國小 往市區、港口、 高速公路 小港捷運站 漢民路 P P P P P P P P P P P P P P 30 M 25M N
商業活絡路段 捷運路線 公車站點

面 積 : 1.7 公 頃

使 用 地 類 別 : 公 園 用 地

建蔽率 : 15%

容積率 : 45%

3-3 基地現況分析
商業用地 文教用地 住宅用地 公園用地 公公 公 土地使用分區

•漢民路是小港區商業活動最密集的區域之一 ,漢民路的商業活動呈現向東發展的趨勢。

•消費者主要包括附近的居民、學生和中鋼的 員工。

•由於交通方便和綜合服務,小港區的人口不 斷增長,但也導致漢民路及周邊主要道路的交 通擁擠日益嚴重。

142.637 m 155.591 m × 7 × 8 × 8 × 8 × 8 × 8 × 7 × 7 25 M
基地長寬
15 M 週邊道路
漢民路 基地海拔

美術館空間機能組織 典藏

類別 機能

需求空間

常設展示區/企劃展示區/市民藝廊/準備室

典藏庫/攝影室/工作室

美術圖書室/視聽設施/多功能講堂

藝術工坊/兒童創作室

研究室/書庫/資料室

館長室/辦公室/會議室/志工休息室/機械室

公共服務空間/餐飲空間/藝術商店

展覽 展示
教育推廣
調查研究 管理 公共服務空間
行政 其他
教育

Option 1

考慮到美術館的知名度、參與度、物流運作的順利以及藝術文 化的推廣,方案1在入口位置、藝術商店、餐飮和夜市區域的 合理配置等方面均有優勢。因此,方案1被選為最佳方案。

Option 2

Option 3

4-4 平面配置提案
小港高級中學 住商混合區 社教館 中山國民中學 漢民國民小學 學府路 漢民路 大鵬路 小港高級中學 住商混合區 漢民路 學府路 大鵬路 社教館 中山國民中學 漢民國民小學 學府路 漢民路 大鵬路 小港高級中學 住商混合區 社教館 中山國民中學 漢民國民小學

漢民夜市與基地之關係

漢民夜市

夜市營業時間: 16:00

星期二、三、五、六、日 24:00

基地 5-1 基地議題—夜市

夜市

庶民文化
中、低階層文化
高雅 常民化
×
Before After 大眾流行文化/大眾文化
我 認 同 (具有文化價値的社會場域)

漢民夜市與基地之關係

設計策略:

以柔性介面來進 行換場;之間 無強烈關聯但落差小。 共通連續的

美術館 夜市
夜市 保留原夜市 柔性處理交界 過渡區 美術館 統一性 廣場與公園
書法空間轉換 墨色濃淡 虛實相生 |材料/光線
5-2
筆斷意連 剛柔並濟
疾澀兼用 章法布局

5-3 量體發展/設計概念

空間體驗

創造出更具吸引力 和功能性的空間 同時提供豐富的感知和情感體驗

穿 梭 通透感 活動
保留公園機能 光線

基地為住商教混合區的開放空間 複合式空間

一般展覽空間

路徑形成虛體空間

公園內的展覽館

根據功能 切碎量體

創造半戶外空間 垂直堆疊 旋轉量體 戶外平台融合藝術與公園

城市中的文化據點

藝術與生活的交匯點

視覺

流線引導

碎化讓空間富有層次

建築融入自然環境

多元化入口設計

公園般的美術館

lucida (Decne.) C.K.Schneid.

Quercus glauca Thunb.

Salix warburgii

Fraxinus griffithii

Cinnamomum camphora

Haematoxylum campechia-

5-3 植被分析
Trees 喬木 台灣石楠
Vegetaional analysis
赤皮
Photinia
靑剛櫟
烏心石
Quercus gilva Blume
Shrubs 灌木 Vesetation 草本 黃連木
Magnolia compressa
墨水樹
Pistacia chinensis
樟樹
小葉魚藤 Millettia pulchra 水柳
光臘樹
山黃梔 Gardenia jasminoides 台灣赤楠 Syzygium formosanum 金毛杜鵑 Rhododendron oldhamii 紫葉狼尾草 Pennisetum setaceum 樹葡萄 Plinia cauliflora
附錄設計圖冊
全區平面配置圖 N 小港高級中學 中山國民中學 漢民國民小學 社教館 主要商業區 漢民路 學府路

辦公室 OFFICE

GALLERY 2

北入口 2 NOURTH ENTRTANCE 2

SOUTH

北入口 1 NOURTH ENTRTANCE 1

1F FLOOR PLAN N READ 大廳 視聽室 視聽室 圖書室 餐飮空間 墨池
LOBBY CAFE
親水區
卸貨區&典藏庫
東入口
ENTRTANCE 南入口
delivery area & Collection
EAST
ENTRTANCE
市民藝廊

GALLERY 3

餐飮空間 CAFE

辦公室 OFFICE

N DOWN DOWN DOWN W W N 企劃展示室 DIY 工作坊
READ 多功能演講廳 圖書室
倉庫 2F FLOOR PLAN
DOWN N RF FLOOR PLAN
N B1F FLOOR PLAN EA A1 A3 A4 AB AA A2 AC UP UP ED EC EB E1 E2 FB CC C3 C2 C1 BA BB B1 B2 D4 D3 D2 D1 DA DB DC DD FA FC F1 F2 F3 AD CB CA UP U
NORTH ELEVATION
EAST ELEVATION
親水區 大階梯
NORTH ELEVATION
陽台綠化
DIY 工作坊 常設展 階梯廣場 B-B’ SECTION
A-A’ SECTION READ 圖書室 READ 圖書室 企劃展示室 GALLERY 市民藝廊 GALLERY 2

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