AZUL Y ORO Observando derecho.

La Paz - Bolivia

19 de Noviembre de 2021 - Volumen 1

El Observatorio Jurídico de la Carrera de Derecho lanza su nuevo proyecto: El Azul y Oro Legado: El Azul y Oro inicia sus actividades formando parte del Observatorio Jurídico.

Entrevistas: Se conversó con varios docentes de la Carrera de Derecho.

FEELD: La presidenta del Centro de estudiantes comenta sus ideas.

ENTRETENIMIENTO

ENTREVISTA

NOTICIAS

El teatro como método de enseñanza.

Se entrevistó al Dr. Emilio Barea, Director de la Carrera de Derecho

El equipo de arbitraje participa internacionalmente.

FILOSOFÍA ¿Qué haría usted?

El naufragio del velero Mignonette.

Los mejores memes del Memethlón iusnaturalista 2019

Editor responsable: Dr. Carlos Crespo Jefa de redaccion: Camila Azeñas Encargadas y encargados de la sección noticias: Camila Azeñas Micaela Bravo Jazmin Carazas Zalma Jimenez Natalia Trigoso Encargadas y encargados de la sección opinión: Iván Campero Joaquin Carvajal Maximiliano Espinoza Camille Hurtado Encargadas y encargados de la sección filosófica: Joaquin Carvajal Zalma Jimenez Natalia Trigoso Encargada de la sección conozca a su docente: Camila Azeñas Encargadas y encargados de la sección entretenimiento: María José Rasmussen Zalma Jimenez Natalia Trigoso Diseño y edición: Grace Soliz Rosso

Equipo fundador del Azul y Oro Dr. Carlos Crespo Torrico Camila Azeñas Gutierrez Micaela Bravo Kaisler Iván Campero Berdeja Jazmin Carazas Trujillo Joaquin Carvajal Vásquez Maximiliano Espinoza Romero Camille Hurtado Ledezma Zalma Jimenez Guerrero Maria Jose Rasmussen Eguez Grace Soliz Rosso Natalia Trigoso Zegarra

ÍNDICE Palabras del Director de carrera Palabras del editor responsable Palabras de la Jefa de redacción Sección Noticias Entrevista a la Dra. Ana Paola Lorberg Romero Entrevista Dra. Emma Nogales Entrevista Dra. Rielma Mencias Observatorio Jurídico - Entrevista Dr. Carlos Crespo Entrevista a Ana Belén Tapia Clinica Jurídica- Entrevista a Oscar Millán Terán Pastoral UCB - Misa y serenata a San José Revista de Derecho de la UCB Somos FEELD Sociedad Científica de la Carrera de Derecho Equipo de arbitraje Sección Opinión Genereación distribuida La jurisdicción especialixada del derecho deportivo Latinoamérica y las vacunas VIP Posmodernidad y familia Sección filosófica Naufragio del velero Mignonette Sección Conozca a su Docente Emilio Barea Medrano Fabiola Valenzuela Viera Jorge Manuel Francisco Forgues Sección Entretenimiento Entrevista Dra. Emma Nogales Memes de Derecho Natural Horóscopo jurídico Crucigrama

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Mensaje del Director de Carrera “La Carrera de Derecho de la UCB ha implementado distintos proyectos con la finalidad de otorgar el mejor servicio de formación jurídica, entre los que podemos nombrar a la Clínica Jurídica, la Revista de Derecho de la UCB - UCB Law Review, el Observatorio Jurídico, entre otros.

Hoy, son los estudiantes quienes, desde sus inquietudes, visiones y expectativas, contribuyen a presentar un nuevo espacio de formación y discusión de las temáticas actuales de nuestra Carrera. La iniciativa del periódico Azul y Oro es la muestra fehaciente del compromiso de las nuevas generaciones con la investigación, la discusión doctrinaria y las temáticas del quehacer diario de la convivencia universitaria.

El Azul y Oro se constituye en un espacio de expresión estudiantil y herramienta para el perfeccionamiento de competencias necesarias en la formación de los futuros abogados como la capacidad de análisis, síntesis, entrevistas para obtener información relevante, entre otras.

Todas las secciones que componen el periódico estudiantil, son de relevancia para la Carrera de Derecho, reflejando los eventos y sucesos de nuestra comunidad universitaria y de problemáticas generales de nuestra sociedad; estarán plasmados en un soporte digital y físico que sirva a las/los estudiantes de la Carrera de Derecho.

Quiero felicitar a los integrantes del Azul y Oro, Camila Azeñas, María José Rasmussen, Jazmín Carazas, Natalia Trigoso, Zalma Jiménez, Micaela Bravo, Camille Hurtado, Maximiliano Espinoza, Joaquín Carvajal, Iván Campero y Grace Soliz por haberle dedicado todo su entusiasmo y dedicación a la elaboración de este periódico. Les deseo el mayor de los éxitos y todo nuestro apoyo como docentes y directivos de vuestra casa de estudios.”

Emilio Barea Medrano, Director de la Carrera de Derecho Regional La Paz

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Mensaje del docente coordinador “Hoy nace nuestro querido Azul y Oro, una iniciativa de un grupo de estudiantes inquietos de la Carrera de Derecho. Es muy notable que en estos tiempos complejos en que parece que todas las puertas se cierran y es difícil hacer actividades culturales, la familia Azul y Oro, de manera un tanto quijotesca y rebelde, abre una puerta para que los miembros de la comunidad académica cercana a la Carrera de Derecho, sobre todo estudiantil, puedan expresar sus inquietudes jurídicas.

El desarrollo de la habilidad literaria es fundamental en la formación de todo profesional abogado, es en este sentido, que nuestro Azul y Oro se constituye en una herramienta importante para que los estudiantes desarrollen destrezas de redacción, capacidad de síntesis, técnicas para realizar entrevistas, formular preguntas, trabajo en equipo.

El trabajar en un periódico estudiantil es un trabajo altamente estimulante para la mente y el desarrollo integral, el equipo de redacción inicia un camino brillante y locuaz de literatura bajo presión, inspirados en la búsqueda incansable de la verdad y la excelencia académica.

Se eligieron dos elementos simbólicos marcadamente representativos: el Fuego (símbolo compartido con el Observatorio Jurídico) simbolizando el amor a Dios, al conocimiento y la verdad. Y el Ave Fénix, símbolo de renacimiento físico y espiritual que a través del fuego y la purificación alcanza la inmortalidad, haciendo referencia justamente a uno de los objetivos, servir de memoria de las actividades de la Carrera de Derecho.

Debemos destacar el constante apoyo a estas iniciativas por parte del director de la Carrera de Derecho, Dr. Emilio Barea Medrano y a todo su plantel docente.

La familia del Azul y Oro les invita a ser parte de esta aventura.”

Carlos Crespo Torrico, Docente tiempo completo de la Carrera de Derecho

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Mensaje de la Jefa de Redacción “¿Cómo puede una persona perdurar en el tiempo si lo único que tiene es su corta vida? ¿Cómo podemos saber lo que una persona pensó, aprendió y se equivocó hace cientos de años? La escritura es el medio de perpetuar nuestra existencia en una vida tan volátil y hoy estoy orgullosa de poder decir que, como persona, como estudiante y como mujer pude aportar un granito de arena para que esto suceda. Este periódico, para mí es más que un trabajo académico, más que una tarea o un ejercicio encomendado, es el primer paso para construir un proyecto más grande, un puente entre estudiantes y docentes y sobre todo entre las diversas regiones del país, donde la universidad tiene sus sedes.

Este periódico se ha convertido en una familia y es honor para mí poder liderarlo, a pesar de nuestras diferencias juntos hemos logrado construir una gran familia y un legado para todas y todos los estudiantes de la Carrera de Derecho. Estoy muy agradecida con el Dr. Carlos Crespo, por haber tenido una actitud positiva en todo momento y por haber confiado en cada uno de los miembros del Azul y Oro, gracias a su apoyo y dedicación, hoy podemos compartir este gran periódico con todos ustedes.

Agradezco a cada uno de los miembros del Azul y Oro, por haberle dedicado su tiempo y ponerle empeño a cada una de las tareas asignadas, sin ustedes esto no hubiera sido posible. También estoy muy agradecida con cada uno de los docentes que formaron parte de este primer número, por habernos regalado su preciado tiempo para poder contarnos un poco de ustedes y responder preguntas formuladas por el equipo del Azul y Oro. Por último, quiero agradecer a mi mamá, la persona más importante de mi vida, que siempre me motivó y me impulsó con este proyecto y a todos mis amigos que me acompañaron a lo largo de este proyecto dándome ánimos. Muchas gracias a todos.

Por último, mis queridas y queridos lectores, los invito a formar parte de esta gran familia.”

Camila Azeñas Gutierrez, Estudiante de noveno semestre de la Carrera de Derecho

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Azul y Oro

Un nuevo legado para la Carrera de Derecho;

El Azul y Oro “Observando Derecho”

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Camila Azeñas Gutierrez

urante los últimos meses, estudiantes de la Carrera de Derecho, han estado trabajando en el Primer Periódico Estudiantil de la Carrera de Derecho, reunión tras reunión y trabajando en equipo, El Azul y Oro “Observando Derecho” hoy es una realidad.

La idea de crear el Primer Periódico Estudiantil de la Carrera de Derecho, surgió de Camila Azeñas Gutierrez, estudiante de noveno semestre de la Carrera de Derecho y del Dr. Carlos Crespo Torrico, docente de tiempo completo de la Carrera de derecho y Coordinador del Observatorio Jurídico. Desde marzo, las ideas comenzaron a tomar estructura hasta formar al equipo del Azul y Oro. Para poder cumplir con todos los retos que enfrenta el Azul y Oro, como pensar en el nombre, concretizar las secciones que tendrá el periódico, coordinar las entrevistas y lograr la edición del periódico, el Azul y Oro cuenta con un equipo de altura. Para la “Sección Noticias”, lo más destacado, como encargadas de esta sección, El Azul y Oro cuenta con la participación de Micaela Alejandra Bravo Kaisler, estudiante de octavo semestre de la Carrera de Derecho, Micaela es la encargada de las noticias del Observatorio Jurídico, La Sociedad Científica y la Revista UCB; Jazmín Daniela Carazas Trujillo, estudiante de octavo semestre de la Carrera de Derecho, Jazmín es la encargada de las Noticias del Centro de Estudiantes y el Equipo de Arbitraje; Natalia Trigoso Zegarra y Zalma Jiménez Gue-

Equipo del Azul y Oro

rrero, estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Derecho, son las encargadas de las noticias del Consejo de Carrera; por último esta sección cuenta con la participación de Camila Azeñas Gutierrez, estudiante de noveno semestre la Carrera de Derecho, encargada de las noticias de la Carrera de Derecho y la Clínica Jurídica. Para la “Sección Filosófica”, El Azul y Oro cuenta con la participación de Joaquín Daniel Carvajal Vásquez estudiante de noveno semestre de la Carrera de Derecho, Natalia Trigoso Zegarra y Zalma Jiménez Guerrero, ambas estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Derecho. Para la “Sección de Entretenimiento” El Azul y Oro cuenta con la participación de María José Rasmussen Eguez, estudiante de noveno semestre de la Carrera de Derecho, Natalia Trigoso Zegarra y Zalma Jiménez Guerrero, ambas estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Derecho; la “Sección Opinión” cuenta con la participación de Camille Hurtado Ledezma, Maximiliano Espinoza Romero, Iván Rodrigo Campero Berdeja y Joaquín Daniel Carvajal Vásquez, estudiantes de noveno semestre de la Carrera de Derecho.

Por último, la edición del Azul y Oro está a cargo de Grace Lucia Soliz Rosso, estudiante de la Carrera de Diseño Gráfico.

El nombre del periódico “AZUL Y ORO: Observando Derecho” representa a la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, además que el azul marino está asociado a la profundidad, al orden de lo sagrado y al poder. El color dorado está asociado al mérito y representará los logros de la Carrera de Derecho.

Por su parte, Camila Azeñas destacó que el Azul y Oro, será un legado para la Carrera de Derecho, ya que esta iniciativa irá de generación en generación, debiéndose cumplir a cabalidad con los objetivos que se fijaron desde el primer día.

Es evidente que el equipo del Azul y Oro promete grandes cosas para sus queridos lectores, estando todas y todos a la espera del lanzamiento de las siguientes ediciones. Ya finalizando, todo el equipo del Azul y Oro, invitan a todos los estudiantes de la Carrera de Derecho a formar parte de esta gran familia, también al plantel docente y a todos los estudiantes que quieran publicar algún de artículo de contenido académico.

Sección

Noticias

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Asuntos Académicos de la Carrera de Derecho

Ana Paola Lorberg Romero “Estudiar Derecho se ha convertido en un desafío que involucra cambios importantes en la forma de actuar y ser de la persona” Camila Azeñas Gutierrez

A

na Paola Lorberg Romero, es la Responsable de Asuntos Académicos de la Carrera de Derecho. Actualmente cursa el doctorado de Ciencias Jurídicas en la Universidad Pontificia Católica Argentina “Santa María de los Buenos Aires”, se especializa en temas de Bioética y Derecho de la Vejez. Obtuvo una maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz en la Universidad Andina Simón Bolívar.

Trabaja hace más de 19 años en la Carrera de Derecho de la Universidad Católica Boliviana como docente en diferentes materias de Derecho Privado y Metodología de la Investigación Jurídica, y hace casi 14 años como Responsable de Asuntos Académicos. Ha desempeñado cargos como Secretaria General Nacional a.i y Directora de la Carrera de Derecho a.i. de esta casa de estudios. Asimismo, ha pertenecido a la Red de Profesionales de Abogados en Derechos Humanos. También fue instructora en Concursos Internacionales de Derechos Humanos. Cuenta con publicaciones relacionadas a los Derechos Humanos de las Personas Mayores.

La Carrera de Derecho es una de las carreras más prestigiosas y con más trayectoria de la Universidad Boliviana “San Pablo”, dentro de sus objetivos esta formar abogados comprometidos con la defensa y promoción de los derechos fundamentales, la integridad (justicia), el liderazgo y la innovación, practicando una filosofía humanista cristiana, capaz de responder con va

Dra. Ana Paola Lorberg Romero

lores y principios católicos en un mundo globalizado y plural, en la búsqueda permanente de la construcción de una sociedad más justa; Desarrollar habilidades y destrezas en el ámbito de asesoría jurídica, conciliación, litigio, investigación (consultoría), en sectores públicos, privados y sociales buscando materializar la justicia; Incentivar un espíritu reflexivo y crítico frente a los cambios normativos y las necesidades sociales y buscar la verdad y el conocimiento jurídico, mediante la investigación, la comunicación y la conservación del saber.

Es importante para nuestros queridos lectores, saber qué rol asume la Carrera de Derecho, cuando un estudiante tiene problemas; “La Carrera de Derecho es una instancia de orientación, consulta y ayuda al estudiante. En caso de problemas éstos pueden recurrir a la Dirección de Carrera y a la Coordinación Académica para resolver sus dudas o conflictos. Existen servicios Opinión

Me emociona mucho que un equipo tan dinámico se haya reunido para crear el mejor periódico estudiantil” María José Rasmussen Eguez

de ayuda y orientación constantes no solo para los estudiantes, sino también para los padres de familia y profesores.

La Carrera trabaja bajo una Cultura de paz, por lo que tiene por finalidad llegar a acuerdos, en casos de conflictos para las partes vinculadas en un conflicto” apuntó Lorberg.

Por otro lado, la Doctora Ana Paola Lorberg señaló que la Carrera de Derecho enfrenta retos de formación profesional integral, buscando un abogado con competencias, procedimentales y actitudinales, orientando a los estudiantes para llegar a ser personas reflexivas y críticas en el derecho, promoviendo la defensa de los derechos fundamentales, la justicia, liderazgo, así como la capacidad de responder con valores dentro de un mundo globalizado y plural, tal y como lo establece el líneas generales el perfil de la Carrera.

Finalizando con la entrevista, la Doctora Ana Paola Lorberg dio un maravilloso mensaje a nuestros queridos lectores del Azul y Oro: “Estudiar Derecho se ha convertido en un desafío que involucra cambios importantes en la forma de actuar y ser de la persona.

Los abogados de la Carrera de Derecho de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” deben de representar excelencia, integridad y distinción entre cualquier abogado de otras universidades, demostrando integridad y humanidad en la profesión que ha elegido. La Carrera de Derecho, junto a su plantel docente está comprometida en el acompañamiento de esta formación de manera integral para promover y cumplir el respeto de los derechos humanos”.

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Consejo de Carrera

Entrevista Dra. Emma Nogales miembro titular del Consejo de Carrera Los miembros son elegidos por los propios docentes tanto de tiempo completo como de tiempo horario. Para dicha elección el director de carrera convoca a una reunión donde se hace la elección correspondiente por votación.

I ¿Nos podría describir qué es el Consejo de Carrera?

El Consejo de Carrera es una institución que trabaja en todas las carreras existentes dentro de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, es decir que cada carrera tiene que tener su propio Consejo de Carrera. Generalmente los miembros son elegidos por los propios docentes tanto de tiempo completo como de tiempo horario. Para dicha elección el director de carrera convoca a una reunión donde se hace la elección correspondiente por votación.

Natalia Zegarra y Zalma Jiménez

II ¿Cuál es la función principal del Consejo de Carrera?

La función principal que debe realizar el Consejo de Carrera es el asesoramiento con el área de dirección en todas las actividades académicas que conciernen la aplicación del modelo académico, por ejemplo se dedica a asesorar en el rediseño curricular, en postgrados, entre otros.

III ¿Qué se entiende por Consejo de Carrera?

Por Consejo se entiende una labor de asesoramiento que tienen que cumplir quienes forman parte del mismo siempre buscando el mejor desempeño de la carrera para sus estudiantes.

IV ¿Quiénes conforman parte del consejo de carrera?

El Consejo de carrera está compuesto en la parte docente por dos miembros titulares y dos miembros suplentes, de igual manera está compuesto en la parte estudiantil, con un total de ocho miembros.

Dra. Emma Nogales

S

e realizó una entrevista a la Dra. Emma Nogales para conocer un poco más sobre el Consejo de Carrera de Derecho.

Quienes lo conforman y las funciones del mismo.

V ¿Actualmente, quiénes componen el Consejo de Carrera en la parte docente?

Actualmente está compuesto por mi persona y el Dr. Carlos Derpic como delegados titulares y como miembros suplentes se encuentran la Dra. Rielma Mencias y la Dra. Mariana Villegas.

Opinión

Este periódico estudiantil es un fruto memorable para nuestra Carrera, evidenciándose el esfuerzo de este gran equipo el Azul y Oro”

Me siento feliz por formar parte de este equipo, ha sido gratificante el proceso de trabajo realizado para obtener el periódico Azul y Oro”

Micaela Bravo Kaisler

Maximiliano Espinoza Romero

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Consejo de Carrera

Entrevista Dra. Rielma Mencias (Miembro suplente) “Lo importante para el abogado es verse al espejo al finalizar un caso y sentirse satisfecho con lo que hizo, consciente que obró con justicia, apegado a las normas y fundamentalmente con la seguridad que cada persona tiene lo que le corresponde”

Natalia Zegarra y Zalma Jiménez

S

e realizó una entrevista a la Dra. Rielma Mencias para conocer un poco más sobre el Consejo de Carrera de Derecho.

I ¿Qué es el Consejo de Carrera y cuál es su rol fundamental?

El Consejo de Carrera es la instancia u órgano que tiene por objetivo fundamental asesorar a Dirección de Carrera en determinadas temáticas entre las que se encuentran: las actividades académicas de la gestión, asuntos referidos a la calidad académica, investigación e interacción social, postgrado, procesos de autoevaluación y acreditación y en el diseño curricular de los planes de estudio, a partir de los análisis periódicos que se realizan en nuestra Carrera. El Consejo aporta con su experiencia a las actividades que la Dirección encara cada semestre, constituyéndose en la voz de los docentes.

II ¿Cómo está conformado el Consejo de Carrera?

Esta instancia está conformada por el Director de la Carrera, dos representantes de los docentes y un representante estudiantil.

III ¿Cada cuánto se reúne el Consejo de Carrera y cuál es el procedimiento para escoger a sus miembros?

De acuerdo al Reglamento, el Consejo debe reunirse tres veces por semestre mínimamente a convocatoria del Director de Carrera, si fuera necesario puede reunirse extraordinariamente. Respecto al procedimiento para escoger a los miembros de la representación docente, la elección se realiza por voto secreto en una reunión anual en la que participan todos los docentes, se eligen dos titulares y dos suplentes y dependiendo de la cantidad de votos obtenidos se ocupa alguno de estos puestos. La última elección se realizó el año 2018, ratificada el 2019, en la que fui elegida como representante suplente.

Dra. Rielma Mencias

IV ¿Cómo fueron las actividades que el Consejo de Carrera realizó en el último tiempo?

Abordamos el rediseño curricular y formulamos propuestas referidas a la forma en cual se desarrollarían las clases virtuales, programas de los paralelos y exámenes, exámenes de grado, sistema de evaluación para la habilitación y capacitación en la Plataforma NEO, entre otros. La representación docente en el Consejo procura ser el puente para encaminar sugerencias, consejo e información, retroalimentar y generar un espacio de diálogo con la Dirección de Carrera. Todo funciona mejor al existir instancias de relacionamiento entre quienes dirigen la Carrera, los que cumplen las funciones de docencia y los estudiantes. ¡De esta forma ganamos todos!

V ¿Qué consejo le daría a un estudiante que está comenzando la carrera de Derecho?

Los abogados trabajamos por la justicia. Estudiar Derecho implica un alto grado de compromiso con los valores que rigen la vida democrática del país, con el respeto a la norma y también con la posibilidad de generar espacios donde prevalezca el diálogo antes que la conflictividad. Los temas que ve un abogado día a día no son temas fáciles, afectan a las

personas, no solo en el ejercicio de sus derechos, sino también de manera importante en su estabilidad económica y emocional; Si no existe verdadera vocación para ponerse del lado de la justicia y combatir lo que confabula contra la igualdad, seguridad y libertad de las personas, será muy difícil realizar una labor que enorgullezca. Lo importante para el abogado es verse al espejo al finalizar un caso y sentirse satisfecho con lo que hizo, consciente que obró con justicia, apegado a las normas y fundamentalmente con la seguridad que cada persona tiene lo que le corresponde. Considero que estudiar Derecho implica verdadero desinterés para poner nuestros intereses siempre por detrás de los intereses de las personas a quienes defendemos o asesoramos.

Mi mensaje para quienes deseen estudiar Derecho es que deben estar dispuestos a poner entrega y dedicación en su formación, pero fundamentalmente tener vocación y pasión por la justicia.

Opinión

Me siento muy honrada de formar parte del equipo Azul y Oro, pues representa aquella búsqueda objetiva de la verdad y el conocimiento que todo estudiante de Derecho aspira a poseer” Natalia Trigoso Zegarra

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Observatorio Jurídico

Observatorio jurídico “El Observatorio Jurídico tiene el propósito de difundir las investigaciones realizadas en las diversas líneas de investigación a diferentes instituciones, teniendo como pilar los valores humanos cristianos y los principios de la Doctrina Social de la Iglesia, para que las investigaciones realizadas en este centro de investigación sean difundidas y tomadas en cuenta en organismos de decisión del Estado Plurinacional de Bolivia”

Micaela Alejandra Bravo Kaisler

E

l Observatorio Jurídico de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, es un centro de investigaciones, donde se combinan trabajos estudiantiles y de profesionales investigadores; constituyéndose en una herramienta que brinda información científicamente respaldada, sobre problemáticas de la sociedad actual, de la misma manera, promueve vías de acción con el principal objetivo de obtener soluciones a dichas problemáticas, teniendo como base el reconocimiento y respeto de los valores humanos cristianos, como base de nuestra Universidad.

Este centro de investigaciones fue creado el 23 de septiembre de 2019, en la ciudad de La Paz, por el Rector Nacional Marco Antonio Fernández Calderón, aprobando, la ejecución e implementación de este gran proyecto académico, mediante Resolución Rectoral No.043.

Teniendo como coordinador al Dr. Carlos Crespo Torrico (Docente Tiempo Completo de la Carrera de Derecho).

Cabe resaltar, que el Observatorio Jurídico funciona como un órgano de consulta al servicio de la Conferencia Episcopal Boliviana para resolver toda cuestión que requiera de un análisis y de una investigación, generando un enfoque crítico para la obtención de respuestas, creación de planes de acción para la solución de diferentes problemáticas que están inmersas en el día vivir de nuestra sociedad.

El Observatorio Jurídico tiene como principal objetivo, brindar asesoramiento a la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” en todas sus regionales y de la misma manera, con el propósito de difundir las investigaciones realizadas en las diversas líneas de investigación a diferentes instituciones como la Asamblea Legislativa Plurinacional, Gobernaciones, entre otros, siempre teniendo como pilar los valores humanos cristianos y los principios de la Doctrina Social de la Iglesia, para que las investigaciones realizadas en este centro de investigación sean difun-

didas y tomadas en cuenta en organismos de decisión del Estado Plurinacional de Bolivia .

Es importante mencionar que, el Observatorio Jurídico, cuenta con más de 30 miembros los cuales trabajan en diferentes líneas de investigación, las cuales son Aborto, Adultos Mayores, Corrupción, Debido Proceso, Derechos de los Niños en las Cárceles de Bolivia, Estudios Medio

Dr. Carlos Crespo Torrico

Ambientales, Eutanasia, Folklore, Justicia Militar, Libertad Religiosa, Objeción de Conciencia, Patrimonio Cultural, Propiedad Intelectual y Violencia; cada una de estas líneas trabaja en diversas investigaciones y análisis críticos específicos al tema que engloban, generando grandes frutos intelectuales.

Dentro de su plan de trabajo el Observatorio Jurídico, trabaja de manera permanente con tres líneas de acción en cada línea de investigación , la primera de ellas es la “Gestión de Evidencias”, basada en la Sistematización Normativa , ya que cada línea de investigación cuenta con una abundante base de datos normativa y jurisprudencial tanto a nivel internacional, como nacional, además de tratados

internacionales, de la misma manera, se basa en Boletines Informativos, los cuales serán realizados y difundidos por el Periódico Estudiantil de la Carrera de Derecho “Azul y Oro”, los cuales serán realizados periódicamente; la segunda línea de acción es el “Relacionamiento”, basado en Trabajo de Expertos, la cual se constituye en mesas de trabajo, donde se crean espacios de reflexión ,en el cual se podrá obtener aportes de expertos, investigadores, actores involucrados entre otros ,como el Foro de Interés Ciudadano realizado en 2019, donde el Observatorio Jurídico de la UCB realizó la elaboración de la memoria presentada en la Asamblea Legislativa Plurinacional sobre el análisis actual del Sistema Penitenciario en Bolivia; también es parte de esta línea de acción los Eventos Académicos, como conversatorios, seminarios, webinars; adecuándose a la realidad actual, se realizaron varios eventos como el “Conversatorio sobre COVID- 19 y el Derecho Laboral en Bolivia”, los webinars sobre ”Derecho a la Salud y Consentimiento Informado en la Cuarentena” e “Inteligencia Artificial y Decisiones Judiciales : El Difícil Equilibrio entre la Predictibilidad y Justicia del Derecho” y por último, la “Gestión de Conocimiento”, basado en el Análisis donde se elaboran notas analíticas, informes de los avances de investigaciones y la Difusión por medio de la creación de una página web y sus redes sociales, en las cuales se difundirán toda la información sistematizada, actividades a realizarse, entre otros. Sobre los retos que afronta el Observatorio Jurídico radican en la consolidación de algunas líneas de investigación y la visibilidad de los resultados del trabajo.

Finalmente se invita a todos los estudiantes de la Carrera de Derecho a formar parte del gran equipo del Observatorio Jurídico, el único requisito es tener el interés en investigar y se invita a todo al público lector a seguirlos en sus redes sociales.

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Observatorio Jurídico

Entrevista a Ana Belén Tapia (Miembro del Observatorio Jurídico) Se realizó una entrevista a Ana Belén Tapia, para conocer su opinión sobre el Obseratorio Jurídico Micaela Alejandra Bravo Kaisler

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na Belén Tapia Manjón, estudiante titulada de la Carrera de Derecho, forma parte del Observatorio Jurídico, trabajando en la línea de investigación de “Violencia”. La entrevistada, nos comenta que se animó a formar parte del Observatorio Jurídico por iniciativa propia, con el interés de trabajar en la línea de investigación que más le llamaba la atención. Además, nos comenta que su experiencia dentro del Observatorio Jurídico fue muy satisfactoria y gratificante por la libertad de investigación que tenía, puesto que podía investigar y escribir lo que más le gustaba; de este proceso surge un gran fruto; la realización de un libro referente a los tipos de violencia regulados en Bolivia a

partir de la Ley No.348, fue un estudio arduo realizado con la aplicación de jurisprudencia, doctrina y legislación comparada, denominado “Estudios sobre los Diferentes Tipos de Violencia Regulados en la Legislación Boliviana. Ana Belén también nos comenta que se le enfrentaron algunos retos, respecto a la obtención de información ya que la línea de investigación de violencia es muy amplio.

Con muchas ansias se estima que la publicación del libro salga pronto con ayuda del Dr. Gonzalo Contreras Gutiérrez y el Dr. Carlos Crespo Torrico (Coordinador del Observatorio Jurídico de la UCB) de la misma manera, se está a la espera que el libro se traduzca al idioma italiano y que su ámbito de conocimiento trascienda más allá de la Universidad.

Ana Belén Tapia

Opinión

Es un total honor para mí ser parte del panel fundador de “Azul y Oro: Observando Derecho”. Espero que sea grato para cada lector todo el contenido de esta y las siguientes publicaciones, comprometiéndome que cada número será mejor que el anterior. De todo corazón, espero lograr que mis intervenciones en las futuras publicaciones puedan ser de útil uso académico para cualquier lector, sea casual o regular” Joaquín Carvajal Vásquez

Me enorgullece y es realmente un placer poder coadyuvar al desarrollo de esta primera edición del “Azul y Oro”, un espacio de pensamiento crítico e información certera con el cual se busca -a diferencia del lenguaje oral- marcar, crear y dejar un registro escrito de lo acontecido. ¡Espero sea del agrado de todos los lectores!”

Zalma Jiménez

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Clínica Jurídica

Oscar Millán Terán “Todos los estudiantes que cursen la Clínica Jurídica deben tener en cuenta que no se trata de una asignatura más que deben aprobar sino de la oportunidad invaluable de servir con responsabilidad social y empatía”

Camila Azeñas Gutiérrez

O

scar Millán Terán, es el Coordinador de la Clínica Jurídica y docente de tiempo completo de la Carrera de Derecho.

La Carrera de Derecho cuenta con la “Clínica Jurídica U.C.B. San Pablo”, la que se constituye en dos asignaturas obligatorias de la malla curricular de la Carrera de Derecho y a su vez en una oficina de servicio gratuito para personas de escasos recursos económicos.

(Universidad Católica Boliviana “San Pablo” La Paz. (s.f.). Recuperado el 14 de julio de 2021, de https://lpz.ucb.edu.bo/clinica-juridica/)

El Coordinador de la Clínica Jurídica, Dr. Oscar Millán Terán, nos cuenta que la Clínica Jurídica U.C.B. San Pablo se constituye en un espacio de aprendizaje práctico, donde los estudiantes bajo la supervisión y guía de docentes asistirán en el patrocinio jurídico y asesoramiento a personas de escasos recursos económicos de forma gratuita, facilitando el acceso a la justicia a los usuarios de este servicio. Es importante que nuestros queridos lectores sepan cuáles son las actividades de la Clínica Jurídica, pues Oscar, señaló que se desarrollan las siguientes dimensiones: La primera en el proceso formativo del estudiante de derecho; la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (UCB) vela por la formación profesionalizante de excelencia de sus estudiantes y en su formación humana, para que sea capaz, tal como señala el perfil de abogado planteado por la UCB, de responder a los desafíos profesionales con valores y principios católicos en un mundo globalizado y plural. En ese sentido, la práctica de los estudiantes en la Clínica Jurídica está contemplada en la malla curricular de la Carrera de Derecho, mediante dos asignaturas denominadas Clínica Jurídica I y Clínica Jurídica II. La segunda en el servicio a la sociedad, pues todos los servicios que presta son de naturaleza gratuita y están destinados a personas de escasos recursos económicos y sectores vulnerables de la población, quienes se benefician por la gratuidad del servicio y también al obtener un servicio desarrollado de acuerdo a los valores y principios de la UCB. Es importante que nuestros queridos lectores, sepan los objetivos y los retos que enfrenta la Clínica Jurídica, pues “El objetivo central de la Clínica Jurídica, es favorecer a la formación de excelencia de los estudiantes, integrando saberes conceptuales con saberes prácticos. En el desarrollo de la asignatura se permite la transición del conocimiento teórico al conocimiento aplicado, obteniendo los estudiantes en este proceso saberes competenciales prácticos y actitudinales que les permitan generar habilidades y destrezas para la asesoría legal y el litigio” apuntó Millán.

Asimismo, el Coordinador de la Clínica Jurídica dijo que la idea de una Clínica Jurídica como una asignatura de la malla curricular de la Carrera de Derecho y una oficina de servicio social

Dr. Oscar Millán Terán

surgió en la gestión del Dr. Emilio Barea, como Director de la Carrera de Derecho, con el objetivo de lograr un proceso de enseñanza aprendizaje de excelencia para los estudiantes y a la vez constituir un espacio de servir a la sociedad, tal como es el fin de la Carrera de Derecho y de la Universidad Católica Boliviana.

Por ello, la Clínica Jurídica desde el año 2018 ofrece servicios gratuitos de asesoramiento y patrocinio jurídico a personas de escasos recursos económicos y en situación de vulnerabilidad.

Además, indicó que la Clínica Jurídica tiene suscrito un importante convenio con la ONG internacional “Misión Internacional de Justicia” por la cual se ha fortalecido el servicio ofrecido. Además, atiende casos derivados por los servicios de atención social del Gobierno Municipal de La Paz y también de la Defensoría del Pueblo. Actualmente desde la Coordinación de la Clínica Jurídica se está gestionándola firma de varios convenios con prestigiosas firmas de abogados para que los mejores estudiantes de esa asignatura y de la Carrera puedan beneficiarse con pasantías con posibilidad de incorporación laboral.

Finalizando con la entrevista, el Doctor Oscar Millán Terán señalo lo siguiente para nuestros lectores “En la Carrera de Derecho tenemos el objetivo de formar abogados de excelencia, con valores y principios éticos que estén dispuestos a poner su profesión al servicio de los demás. Considero que la Clínica Jurídica está afianzando este aspecto. Todos los estudiantes que cursen la Clínica Jurídica deben tener en cuenta que no se trata de una asignatura más que deben aprobar sino de la oportunidad de invaluable de servir con responsabilidad social y empatía”.

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Pastoral e Integración Social

Misa y serenata a San José “Hijos, obedezcan en el Señor a sus padres, porque esto es justo. Honra a tu padre y a tu madre — que es el primer mandamiento con promesa. (Efesios 6:1-2)”.

Camila Azeñas Gutierrez

E

l día 18 de marzo de 2021 se llevó a cabo la Misa y Serenata a San José de forma virtual a horas 18:30 p.m. a cargo de la Carrera de Derecho. La ceremonia que se llevó a cabo fue bastante alegre con la participación de las distinguidas autoridades de la Carrera de Derecho, plantel docente y estudiantes, como se puede apreciar en las fotografías.

Es importante para nuestros queridos lectores, conocer a San José, pues es una figura sencilla y humilde, silenciosa y pobre en apariencia, pero Dios le encomienda una misión única y maravillosa. Este hombre del silencio es un hombre aparte, aun en medio de los bienaventurados.

De estirpe real, de la familia de David.

Dios le muestra un amor preferencial, y él responde sereno, fiel y agradecido.

(EcuRed. (s.f.). Recuperado el 27 de julio de 2021, de https://www.ecured.cu/San_Jos%C3%A9_(padre_de_Jes%C3%BAs_de_Nazaret)) José Varón Justo, era un verdadero israelita en el que no había engaño. Era también un apuesto doncel, no un anciano con barbas. José va conociendo que María es la obra maestra de Dios, que reúne todas las maravillas de la creación, la hija de las complacencias del Padre, el paraíso del Espíritu Santo, la Madre virgen del Verbo hecho carne. Y él es el esposo de María, esposo virgen como ella, con derecho a una santa e inefable ternura,

Antonio Delgado Director de Pastoral

Participantes de la misa de San José

Invitación a la Misa de la Solemnidad de San José

que era para él una gloria celeste. Pero esta dignidad, José la acepta y ejerce desde la discreción y el silencio. (EcuRed. (s.f.). Recuperado el 27 de julio de 2021, de https:// www.ecured.cu/San_Jos%C3%A9_(padre_de_Jes%C3%BAs_de_Nazaret)) El culto a San José comenzó posiblemente entre las comunidades cristianas de Egipto. En Occidente fueron los servitas, una orden mendicante, quienes en el siglo XIV comenzaron a festejar el 19 de marzo como la fecha de la muerte de San José, y esta devoción tendría luego impulsores como el papa Sixto IV y la mística española Santa Teresa de Jesús. El papa Pío IX lo declaró patrono de la Iglesia universal el año 1870. Casi cien años después, en 1955, Pío XII instituyó la fiesta de San José Obrero el 1 de mayo. Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografía de San José. En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jose_san.htm el 3 de agosto de 2021.

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Azul y Oro

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Educación

Revista de Derecho de la U.C.B “La Revista de Derecho, está pensada para trascender más allá con nuevas investigaciones, con la idea de que se consolide como la mejor Revista de Derecho de Bolivia” Micaela Alejandra Bravo Kaisler

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a Revista de Derecho Law Review, perteneciente a la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, fue creada a una iniciativa del Director de la Carrera de Derecho de la Universidad, Dr. Emilio Barea Medrano y el docente tiempo completo Leonardo Villafuerte Philippsborn; el nacimiento de este aporte bibliográfico Institucional, es considerado un gran logro académico, dentro el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, haciendo realidad un gran proyecto , para que la comunidad docente universitaria puedan publicar sus investigaciones. Cabe resaltar que la revista cuenta con un importante financiamiento de la Universidad.

Dentro del equipo que conforma la revista, se tiene al Prof. Leonardo Villafuerte como Editor responsable, un Consejo Editorial Interno, conformado por el Dr. Javier Murillo de la Rocha ;Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas y el Dr. Emilio Barea Medrano; Director de la Carrera de Derecho.

De la misma manera, consta de un Consejo Editorial Externo, siendo parte de este, la Academia Nacional de Ciencias Jurídicas de Bolivia; como podrá notar el amable lector, es un equipo relevante y conocedor de la problemática jurídica del país.

La Revista publicó su primer número en octubre del año 2017 y tiene un nuevo número cada seis meses. Al presente cuenta con cinco años de importante trayectoria.

La Revista de Derecho; está pensada para transcender más allá con nuevas investigaciones, con la idea de que sea más conocida y se consolide como la mejor Revista de Derecho del Bolivia, enfrentando varios retos día a día, uno de ellos es la obtención de artículos académicos de calidad, ya que es importante que se reconozca el valor de los artículos publicados a nivel internacional.

Una meta de la Revista de Derecho, es lograr que sea la Revista de Derecho de todas las regionales de la UCB. Cabe resaltar que es una revista que pública en español e inglés y que, sin embargo puede publicar también en otros idiomas.

Dr. Leonardo Villafuerte Philippsborn

La revista se proyecta para ser indexada.

Por medio de este aporte académico, se brinda un espacio donde las y los estudiantes de nuestra carrera, sean de pregrado como de post-grado y docentes, puedan plasmar sus respectivas publicaciones, con toda la seriedad posible que el caso amerita, ya que se cuenta con una revisión en doble ciego de excelentes pares académicos, que guarda la Opinión

El poder plasmar nuestros pensamientos, opiniones y conocimientos en un periódico relativo a nuestra carrera es una oportunidad increíble que nos acompañará durante el resto de nuestro periodo estudiantil y formará parte de nuestra vida profesional” Camille Hurtado Ledezma Logotipo Revista de Derecho de la U.C.B.

calidad de sus publicaciones.

De esta manera, se invita muy cordialmente al amable público lector a la promoción de nuestra Revista de Derecho, que se encuentra disponible en la página web: https://www.lawreview.ucb.edu. bo/ ; y se hace un llamado a la comunidad académica, para que se motive a publicar sus artículos de investigación en ella. publicando sus investigaciones en la misma.

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Centro de Estudiantes

“Somos FEELD, trabajamos y estamos para ayudar a los estudiantes” Jazmin Carazas Trujillo

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finales de abril 2021, nos despedimos de una forma conmemorable de nuestro amado centro, también de su Presidente y Vicepresidente (María Alejandra Vidal y Andrés Estrada)que al igual fueron los fundadores del mismo. Ambos culminaron su gestión después de 3 exitosos años que estuvieron llenos de actividades como ser confraternizaciones, ayudantías académicas, proyectos sociales y ayuda estudiantil entre maestro y estudiantes. Cabe mencionar, que se tuvo una relación exitosa con docentes y alumnos de la Carrera de Derecho, porque siempre se trabajó pensando en el interés común de la carrera.

María Alejandra Vidal Peñaranda

Tristemente todo lo que comienza tiene un final, dicho así tras una gestión inolvidable es hora de decir hasta pronto, dejando la puerta abierta a nuevos líderes que tomaran el mando del centro de estudiantes y mantendrán la frente en alto, este es el caso de Alejandra Patiño (Presidente) y Natalia Zeballos (Vicepresidente ) quienes ahora son las nuevas líderes de FEELD, mismas que ocuparan dichos cargos durante este periodo de transición que atraviesa la carrera hasta que haya nuevamente elecciones y una convocatoria para las personas que deseen crear un nuevo centro de estudiantes, como también FEELD abre sus puertas a nuevos líderes que tengan ideas innovadoras, les

guste el trabajo en equipo y se pongan la camiseta de la carrera derecho para que puedan formar parte de esta gran familia.

Asimismo, nuestra estimada expresidente del centro nos dedica unas palabras de despedida.

Estimados Alumnos y Docentes: “Les mando un cordial saludo y un abrazo fraterno a la distancia, deseándoles mucho éxito en el inicio del nuevo y último semestre de este año 2021.

Antes que nada, agradezco la oportunidad que me brinda El Periódico estudiantil de la Carrera de Derecho (Azul y Oro) bajo la Dirección del Dr. Carlos Crespo Torrico que por medio de estas palabras pueda dirigirme a cada uno de ustedes por última vez como Presidenta del Centro de Estudiantes de Derecho “CEDER” de la Gestión 2019-2021.

La Gestión inicio el 8 de abril del 2019, momento en el cual el sueño de un grupo de alumnos que conformábamos el Frente Estratégico de Estudiantes Lideres en Derecho “Feel´d” se convirtió en realidad, lo que conllevaba una gran responsabilidad, compromiso y un reto de superar todas las expectativas y sobre todo de generar un vínculo de relacionamiento entre los alumnos y docentes. La visión que perseguíamos era académica así como también de generar un vínculo e interacción entre los alumnos por medio de lo social a través de lo profesado por nuestra Universidad Católica Boliviana San Pablo de brindar ayuda al prójimo realizando la refacción de una Unidad Educativa en Senkata, además de la provisión de material escolar para los niños promoviendo la inserción escolar y ayudando a que tengan una educación de calidad que merecen. Sin embargo, al pasar el tiempo nos tocó vivir una emergencia sanitaria de tal magnitud por primera vez en la historia que conllevaba grandes repercusiones, una de ellas fue la nueva modalidad de enseñanza y aprendizaje virtual en la que el centro de estudiantes afronto nuevos desafíos y conflictos que se suscitaban interviniendo como mediador entre el relacionamiento alumno-alumno y docente-alumno, o como facilitador de material académico como libros, resúmenes,

FEEL´D

Tips e inclusive como oyentes y soporte de nuestros compañeros que buscaban un consejo o una palabra de aliento para continuar en esta ardua realidad coyuntural que iniciábamos pero no sabíamos cuando acabaríamos.

Esto ha significado la proyección de una identidad propia, que ha dado buenos y hermosos frutos. Lo más importante sin duda, ha sido el logro de generar ese lazo entre los alumnos y docentes a pesar de que haya una pantalla de por medio y me enorgullece afirmar que el ánimo que impulsa a cada uno de los representantes del CEDER es la protección de los intereses estudiantiles de todos los alumnos y la cooperación integra entre los más de 450 alumnos con los que contamos en la Carrera de Derecho y que dicho objetivo se logro porque los alumnos y docentes saben que nuestra labor va más allá de lo académico, nosotros estamos para escucharlos, apoyarlos y orientarlos en todas las actividades que se emprendan en pro del bienestar de los alumnos.

En esta ocasión quiero agradecer a los representantes del CEDER que hubieron durante todos estos 31 años que a través de las generaciones nos transmitieron tradiciones y misiones bajo una misma visión. Sin embargo, hago una especial felicitación a todos los miembros del CEDER de la gestión 2019-2021 por su labor, responsabilidad, trabajo en equipo, innovación y dedicación que juntos promueven la cultura del respeto permitiendo que todos nos sintamos parte de las metas logradas como grupo y en este caso como Centro de Estudiantes de la Carrera de Derecho por ser el agente de cambio que

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nuestra carrera necesitaba. A los alumnos que asumen el Centro de Estudiantes transitorio liderados por Alejandra Laura Patiño Cruz, Natalia Iracema Zeballos Campero, Eduardo Sebastián Molina Ferrufino, Jazmín Daniela Carazas Trujillo, Alejandra Michel Rivas Giwencer, Valentina Aracely Miranda Diaz, Joel Félix Duran Lima, Victoria Adriana Peñaranda Borges, Rosario Huanca Arévalo, Alejandra Arze Pereira y Sofia Alejandra Olmos Daza, los felicito porque fueron elegidos en base a la meritocracia, responsabilidad y aprovechamiento académico que tuvieron durante toda la gestión que finalizó.

Para concluir me despido deseándoles el mejor de los éxitos al nuevo Centro de Estudiantes Transitorio que se embarca en una nueva aventura, agradezco a la Dirección de Carrera por su colaboración y compromiso en las actividades que realizábamos como CEDER, a todos los docentes por las enseñanzas que

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me brindaron estos 5 años para convertirme en la profesional competente que soy ahora, a mis compañeros y amigos por la confianza que depositaron en mi de poder representarlos como presidenta del centro de estudiantes, a mi familia por incentivarme y brindarme su apoyo incondicional en la consecución de cada una de mis metas y sueños. Y finalmente me dirijo a mi familia “Feel´d” que sin su apoyo, cariño, respeto y confianza nada de esto hubiese sido posible y solo me queda decir “We Did It” Les deseo a todos una fructífera gestión y un buen inicio de semestre.”

Maria Alejandra Vidal Peñaranda Presidenta del Centro de Estudiantes de la Carrera de Derecho “Feel´d” Gestión 2019-2021

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Educación

Sociedad Científica Estudiantil de la Carrera de Derecho (SCED) “El objetivo de la Sociedad Científica de la Carrera de Derecho es generar el interés e impulso de la producción y desarrollo a través de la investigación”.

Micaela Alejandra Bravo Kaisler

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a Sociedad Científica de la Carrera de Derecho trabaja en distintas líneas de investigación. A futuro, bajo el optimismo que caracteriza a ésta, las investigaciones referidas, versarán sobre otros ámbitos jurídicos. Además, el objetivo de la misma es generar el interés e impulso de la producción y desarrollo a través de la investigación.

Entre sus logros cabe mencionar que el año de 2018, la Sociedad ganó el primer lugar en el Concurso Interno de Sociedades Científicas de la UCB “Conociendo nuestra Propiedad Intelectual”, en esa dirección, el año pasado se realizó una publicación denominada “Reflexiones sobre el COVID-19 y el Marco Normativo Boliviano”, que para atención del lector, se encuentra publicada en sus redes sociales. El día martes 11 de mayo del presente año, se protocolizó la posesión de la Sociedad Científica Estudiantil de la Carrera de Derecho, junto con las demás sociedades de las otras carreras, centros y otros grupos donde se produce conocimiento científico y tecnológico de manera habitual de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”.

El día 23 de febrero del año en curso, tuvo lugar la posesión, de la nueva directiva de la Sociedad Científica Estudiantil, perteneciente a la Carrera de Derecho (SCED), de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”. Teniendo como nueva Presidenta, a la Universitaria Andrea Minerva Ariñez Chavarría, estudiante de noveno semestre; Vicepresidente Bruno Brian Lora Ferrier, igual de noveno semestre; Secretaria General, a Paula Andrea Labarrera Frías, de sexto semestre; y Docente Guía Leonardo David Villafuerte Philippsborn.

La nueva directiva de la Sociedad Científica Estudiantil de nuestra carrera viene con nuevos proyectos para la presente gestión. Uno de ellos es el “Libro de Casos” que tiene el propósito de estudiar hechos y estrategias de solución de casos. De la misma manera, los diferentes miembros de la Sociedad, llevarán adelante diferentes investigaciones científico-académicas.

Asimismo, la Sociedad promoverá la realización de una serie de proyectos interdisciplinarios como ser debates y webinars en colaboración con las demás sociedades científicas pertenecientes a las otras carreras de la U.C.B. Actualmente, la Sociedad Científica Estudiantil de nuestra carrera, cuenta con 14 miembros (Fabiana Belén Gonzales, Rashel Borda, Guillermo Cortez, Alejandro De La Quintana, Alejandro de Jesús Barrios, Luis Mantilla, Ana Marinaro, Ericka Mendoza, Guadalupe Montaño, Valentina Pérez y Andrés Plaza, incluyendo a los miembros de la directiva), Asimismo, este semestre se inició con la difusión activa, en sus redes sociales de las nuevas secciones inspiradas en el Derecho Romano. La primera de ellas denominada “Digesto”, la cual para atención del amable lector, sale cada 14 días, los días lunes, la cual tiene una función principalmente crítica, donde se analizan cuestiones de derecho.

La segunda sección intitulada “Edictum”, igualmente publicada cada 14 días, los días

miércoles, donde se muestra información básica de manera sintetizada para que los estudiantes de derecho, puedan reforzar conocimientos o, en su defecto, adquirirlos.

El rol de una Universidad es la producción de nuevos conocimientos a través de la investigación. En esta línea, todas las actividades mencionadas con anterioridad tienen como principal objetivo la creación de conocimientos en el ámbito del Derecho, motivando y fortaleciendo la participación activa de los estudiantes en el ámbito de la investigación jurídica De esta manera, se asegura que se podrá generar distintas competencias, que permitan explotar todos los talentos y así llegar a ser un estudiante universitario competente, que trabajará en el amplio y competente mundo profesional y académico.

Finalmente, la Sociedad Científica Estudiantil invita a toda la comunidad universitaria de la Carrera de Derecho a formar parte de este gran equipo, previa convocatoria cada inicio de semestre.

Andrea Ariñez Chavarría

Bruno Lora Ferrier

Paula Labarrera Frias

Dr. Leonardo Villafuerte Philippsborn

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Equipo de arbitraje

Equipo de arbitraje “Cumpliendo sueños” Jazmin Carazas Trujillo

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través de los años, la Carrera de Derecho otorga increíbles oportunidades a los estudiantes de derechos a través de competencias, concursos, pasantías, etc. Este es el caso del equipo de arbitraje de la Carrera de Derecho, el cual brinda la posibilidad de competir a nivel internacional en la competencia de arbitraje, donde los miembros que salen a concursar deben prepararse por bastante tiempo y dedicación desde el momento que el equipo les abre sus puertas para poder ser miembro del mismo, durante este proceso de preparación cuentas con la ayuda del Doctor Rodrigo Rivera actual docente de la Carrera de Derecho junto con los entrenadores que se ocupan de capacitarte con garantía de excelencia. Cabe mencionar, que el equipo de arbitraje gano la competencia nacional el 2018 y el PreMoot Bolivia 2019 y este año se espera ganar la competencia internacional.

Durante el proceso de preparación de la competencia, tuvimos la oportunidad de conversar con una de las participantes de la competencia que sobresalió entre los miembros del equipo de arbitraje para representar a la UCB La Paz a Nivel Internacional, este es el caso de Daniela María Arteaga Careaga que a través de una pequeña entrevista pudimos saber un poco de su proceso de preparación y como ella se siente de participar a nivel internacional: I ¿Cómo te sientes por representar a la carrera de derecho a nivel internacional?

En primer lugar, me siento muy agradecida por la confianza depositada en mí y en mis capacidades, participar en competencias de esta naturaleza conlleva un gran esfuerzo, disciplina y responsabilidad, es importante tener en cuenta que no solo te representas a ti mismo sino también representas a tu universidad y a los docentes y entrenadores que coadyuvaron en tu formación y preparación.

II ¿Cuántos años estas estudiando derecho en la UCB y desde que semestre te intereso participar en estas competencias?

Estoy en mi quinto y último año de la carrera, ingresé al equipo de arbitraje el año 2019, cuando me encontraba cursando el 5to semestre.

III ¿Cuáles son tus mayores expectativas con tu equipo en la competencia?

Este año la organización del equipo de arbitraje de la cato a dado un giro de 180°, todo en pos de mejorar el rendimiento del equipo, por ello las expectativas suben al máximo, realmente me gustaría que el equipo llegue a ganar la competencia en su fase oral y que nuestras memorias escritas reciban reconocimientos, todo el equipo incluidos nuestros entrenadores estamos trabajando muy fuerte para lograr esa meta.

IV ¿Qué consejo le darías a las futuras generaciones que quisieran participar en estos eventos?

Entrar a un equipo de arbitraje puede darte un primer vistazo a lo que es el mundo del arbitraje comercial internacional, si te interesa esta rama del derecho anímate a dar el salto para

Daniela Arteaga Careaga

ingresar a equipo porque puedes potenciar tus capacidades en argumentación y oratoria. Además, este tipo de competencias puede llegar a abrirte muchas puertas y generar oportunidades académicas y laborales a nivel internacional.

V ¿Qué te motivó a ser parte del equipo? ¿Piensas ejercer tu profesión en esta rama del derecho?

La verdad yo no conocía mucho de este tipo de competencias o de lo que era el arbitraje en sí, sin embargo, en una reunión informativa el año 2019, pude conocer la experiencia de los chicos que formaron parte del primer equipo de arbitraje de la universidad el año 2018, creo que fue eso lo que me motivó a formar parte del equipo ese año y continuar hasta ahora. Y sí, sí tengo planeado continuar mi formación en el ámbito del arbitraje nacional e internacional, siento que el arbitraje actualmente es una herramienta muy eficaz en la solución de controversias en el área comercial, y sin duda a futuro lo seguirá siendo.

Opinión

Es un orgullo para mí poder liderar al equipo del Azul y Oro, este periódico es un espacio para la reflexión estudiantil que permitirá enriquecer herramientas de redacción, síntesis y consulta” Camila Azeñas Gutierrez

Sección

Opinión

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Azul y Oro

Opinión

Generación Distribuida Maximiliano Espinoza Romero

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os diferentes tipos de energía, se encuentran reconocidos en nuestra norma suprema vigente, la cual hace hincapié en el acceso a las energías, calificándolas como un derecho fundamental. Además, con el continuo avance tecnológico que genera el ser humano, es posible la generación de energía por un particular sin necesidad de tener un gran equipo, ya que la generación de electricidad es mínima, la cual puede ser aprovechada por quien la produce y el excedente podría ser aprovechado por otras personas. Bajo ese contexto y en concordancia con los principios de eficiencia, continuidad, adaptabilidad y preservación del medio ambiente, establecidos por la CPE, es que se crea el Decreto Supremo N.º 4477, de 25 de marzo de 2021, el cual tiene por objetivo normar este tipo generación de energía y su integración con las distribuidoras de energía.

Es menester comenzar citando el objeto que se establece en el Decreto Supremo, el cual señala: “a. Establecer condiciones generales para normar la actividad de

mismo Decreto Supremo, siendo necesario citar los más relevantes para su mejor comprensión: “Energía Inyectada: Es la energía eléctrica efectivamente entregada a la Red de Distribución en el punto de suministro del Usuario con Generación Distribuida; Generación Distribuida: Es la generación de energía eléctrica que se caracteriza por ser un sistema de generación descentralizado e instalado en el lugar de consumo, de pequeña a mediana escala, con fuentes renovables, conectadas a la Red de Distribución a fin de inyectar sus excedentes de generación y Generador Distribuido: Es el usuario del servicio público de electricidad que ejerce la actividad de Generación Distribuida”. Teniendo en cuenta los objetivos y las definiciones, que nos otorga el Decreto Supremo, podemos concluir que persigue una finalidad de mejorar la generación de energía, permitiendo a las personas aportar energía, así como su retribución y, del mismo modo, producir la energía de forma amigable con el medio ambiente, ya que de esta forma se puede generar energía que reduzca su impacto ambiental.

Por otra parte, dentro del mismo cuerpo normativo no se desarrolla por completo toda esta implementación de la generación distribuida, en cuanto a los procedimientos y requerimientos técnicos para poder hacer efectiva esta propuesta Opinión

Maximiliano Espinoza Romero

Generación Distribuida en los sistemas de distribución de energía eléctrica; b.

Determinar la retribución por la energía eléctrica inyectada a la Red de Distribución por la actividad de Generación Distribuida”, en este punto se debe resaltar dos aspectos importantes, que son las condiciones para la actividad de generación distribuida y la retribución que se dará por esta actividad; en continuidad con el objetivo planteado, se debe recurrir a las definiciones que nos brinda el

El deseo de los alumnos y escritores partícipes del azul y oro es de informar e informarse respecto a entrañables temas jurídicos, confío que este periódico se convertirá en un blasón de nuestra carrera desde su primera edición, del cual tengo el grato honor de ser parte” Iván Campero Berdeja

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tan prometedora para nuestra sociedad, ya que se señala que es el Ente Regulador quien debe normar estos aspectos; sin embargo, a la fecha no se ha emitido resolución alguna por parte de la Autoridad de Fiscalización de Electricidad y Tecnología Nuclear, lo cual imposibilita a la población poder ser parte de este proyecto y reducir el impacto ambiental que produce la generación de energía.

Al respecto, el Decreto Supremo N.º 4477 es un gran avance para el proyecto de la generación distribuida, ya que da el primer paso de incorporarlo a nuestra normativa y que proyecta grandes beneficios tanto para las personas que decidan ser los generadores distribuidos como para el medio ambiente en general; sin embargo, el Decreto Supremo no llega a cumplir este objetivo ya que faltan aspectos importantes, como los aspectos técnicos y los procedimientos que deben seguir las personas, ya que el Ente Regulador hasta la fecha no ha elaborado resolución alguna que cubra estos aspectos.

En conclusión, si bien es un avance lo prescrito en el Decreto Supremo, no deja de ser un proyecto hasta que llegue a ser normado por parte del Ente Regulador y que sea accesible para la población general; además, se debe prever aspectos técnicos que faciliten la conexión y que los costos para quienes deseen ser parte, sean accesibles para que el proyecto pueda ser una realidad. Sin duda alguna, este Decreto Supremo crea expectativas como un avance para nuestra sociedad el cual debemos estar pendientes de sus avances y apoyar en la medida de nuestras posibilidades, como población.

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Opinión

La jurisdicción especializada del derecho deportivo en Bolivia Iván Campero Berdeja

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oda actividad del hombre debe ser regulada y el derecho alcanza también a los deportes, el derecho deportivo nace a raíz de los conflictos que surgen de las relaciones entre deportistas con el club contratante, la reglamentación, las faltas a las mismas, las competencias internacionales y profesionales que deben ser reguladas por el derecho.

Actualmente, el deporte en Bolivia puede convertirse en un trabajo del cual el deportista pueda vivir, es donde debe entrar el derecho deportivo, tenemos atletas en muchas disciplinas que nos representan internacionalmente, este año a Bolivia lo representan 5 deportistas en los Juegos Olímpicos de Tokio, es necesaria la regulación ya que somos uno de los países en Sudamérica con menos representantes como en cada edición de los Juegos Olímpicos, la falta de apoyo de parte del gobierno, la corrupción de los dirigentes y sobre todo la falta de reglamentación y normativa que traten a los deportistas profesionales como trabajadores especiales, generan la falta de desinterés en la rama, es difícil poder vivir del deporte como en otros países pero esto empieza desde la regulación y la protección de la misma, que ante un inconveniente, ante la injusticia y la corrupción de ciertos dirigentes y asociaciones de deportistas, se acude ante la jurisdicción ordinaria, donde muchas veces los jueces no están capacitados para el entendimiento y resolución de este tipo de conflictos, que por la naturaleza de este trabajo suelen ser diferentes a los de un trabajador común.

El problema radica en que el deportista profesional no puede ser tratado de igual manera que cualquier trabajador, por la naturaleza de su profesión, como las 8 horas de trabajo, el descanso semanal, días feriados y descanso vacacional, explotación comercial de su imagen, bonos, formas de pago y de acuerdo a la naturaleza del contrato, que crean la necesidad de un tribunal especializado para resolver los conflictos laborales de estos.

Es evidente que en nuestro país el deporte que, profesionalmente hablando,

está más avanzado es el fútbol, que data en Bolivia hace más de cien años, pero con el transcurso del tiempo, las épocas que pasaron y las necesidades de quienes practican este deporte, se convirtió en un trabajo más, que con ciertas características se adaptó a las normas laborales y fue aceptado como un trabajo con todos los derechos y obligaciones que este conlleva.

En este sentido, se justifica la necesidad de la jurisdicción laboral especializada en normas que lastimosamente ya no se encuentran vigentes como la Ley 2770 (Abrogada Ley del deporte) que establecía con el DS 27779 la reglamentación y regulación de un tribunal especializado en resolución de conflictos, cuando se abrogó la mencionada ley, la jurisdicción ordinaria fue la que resuelve los conflictos entre futbolista profesional y club contratante, pero tampoco se demuestra su eficacia por tratarlos como cualquier otro trabajador, de este modo podemos entender que existe una pertenencia no regulada en nuestro ordenamiento jurídico y así se justifica la necesidad de una jurisdicción especializada en la materia.

En este entendimiento, la jurisdicción apta y competente para resolver los problemas surgidos de un contrato laboral, es la ordinaria (juzgados en materia laboral y seguridad social.) La derogación de los artículos de la Ley del Deporte Nº2770 los cuales establecía una cámara de resolución de conflictos que, al día de hoy, no se volvió a normar, ni la forma de regir de esta cámara ni los que la componen, por lo tanto, no está en funcionamiento.

Por este motivo y a falta de esta ley o reglamento es evidente que la jurisdicción ordinaria y en materia laboral, resolverá estos conflictos.

Sin embargo, no es tomado en cuenta el art. 50 de la CPE que nos indica “El Estado, mediante tribunales y organismos administrativos especializados, resolverá todos los conflictos emergentes de las relaciones laborales entre empleadores y trabajadores, incluidos los de la seguridad industrial y los de la seguridad social.”

(Constitución Política del Estado, 2009).

Históricamente han surgido muchas teorías de la justificación del derecho y de

la norma del derecho, teorías que determinan las características esenciales para que una norma pueda ser llamada jurídica y por lo tanto obligatoria. Sergio Cotta (1984) realiza una lección orientada en el campo de la filosofía del ser, logra identificar, de una manera original, el principio de la justificación de la obligatoriedad del derecho con la justicia. Históricamente han surgido diversas teorías que han

Iván Campero Berdeja

trazado el principio de justificación de la obligatoriedad de la norma de derecho en caracteres que iban más allá del principio de justicia o del ser como Cotta indica.

“Recientemente, algunas teorías jurídicas han sostenido que la justificación de la obligatoriedad comprende solamente la norma singular y que tal justificación consistiría en la pertenencia de dicha norma a un sistema/ ordenamiento.” Di Pietro (2015) Para aceptar la jurisdicción especializada en el fútbol profesional dentro de nuestro país, debemos saber el objeto del estudio del mismo, en mas grandes rasgos, del derecho deportivo.

“El objeto de estudio del Derecho Deportivo es el deber ser comprendido en un sistema legislativo que tiene por finalidad regular todo lo que atiende al mundo del deporte y que resulta de interés para el derecho.” (Echeverri, 2013) Esta investigación nos indica que debe ser incluido en un sistema legislativo para

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regular los conflictos que nazcan del derecho deportivo, en nuestro país esta es una necesidad en el fútbol profesional al ser el único deporte con una liga profesional en Bolivia.

“El derecho deportivo surge como una respuesta a la necesidad de regular las relaciones de los diferentes sujetos tanto en la línea del espectáculo de masas como en la práctica recreativa del ciudadano.” (Echeverri, 2013) En nuestro país, al ser el fútbol un deporte profesional de espectáculo en masas entendemos que otorga la necesidad de la jurisdicción en esta materia. El artículo 43, de los 73 que conforman la Ley del Deporte, habla del Deporte Profesional, en el que incluye a los futbolistas en la legislación laboral.

“De acuerdo con la nueva ley, los futbolistas tendrán los mismos derechos que cualquier trabajador, como recibir aguinaldo y ser liquidados con los beneficios económicos si terminan los contratos.” (Montaño, 2016) El viceministro de deportes en ese momento, habló del estudio del derecho deportivo y la necesidad de aplicar los mismos derechos de cualquier trabajador a los futbolistas profesionales que resulta ser un avance para el derecho deportivo en nuestro país, pero los jueces en materia laboral y seguridad social no toman en cuenta la naturaleza del trabajo del futbolista, adicional a este tema, esta nueva ley (804 Ley del deporte) no establece la conformación del Tribunal de Resolución y Disputa.

“Hay que ver varios puntos en la reglamentación, como saber si el Tribunal de Resolución y Disputa, que dirime asuntos entre clubes y jugadores, va a seguir funcionando, o los contratos indefinidos, que no existen en el fútbol, pasarán a ser oficiales.” (Vicepresidente Sport Boys, 2016) Este problema se ve analizado por el Vicepresidente, en ese momento, del Club Sport Boys el cual pertenecía a la Federación Boliviana de Fútbol en la categoría de equipo profesional, el cual observa las deficiencias de la Ley 804 ley del deporte, que al día de hoy no son resueltas, existía un conflicto de competencias sobre a qué tribunal acudir a raíz de los problemas que

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surgen en una relación laboral entre futbolista y club, observa que el tribunal de resolución y disputa no fue reglamentado o simplemente dejó de funcionar, además precisa otro problema que nace a raíz de la naturaleza del deporte, que son los contratos indefinidos, los cuales en el fútbol no existen.

La naturaleza de la relación laboral del deportista profesional nos indica que debe ser a tiempo determinado, ya que el transcurso del tiempo determina factores que pueden variar dependiendo del rendimiento del futbolista, por este motivo se plantea el contrato en relación a temporadas para que pasadas estas, el derecho de libertad del futbolista sea decidir si sale del equipo, en base a los resultados, si acuerdan nuevos términos, salario, primas, bonos y otros que varían en el transcurso del tiempo.

En materia laboral, por el art 50 de la CPE, no sólo es permisible, es exigible que los tribunales especializados en materia laboral puedan resolver los conflictos que emergen de una relación laboral y esto va de la mano con la especialidad del trabajo de un deportista profesional.

Nosotros como estudiantes de derecho, muchas veces nos encerramos en las ramas clásicas que el derecho nos ofrece, que la universidad nos enseña y esto es un error, la finalidad del derecho es la solución de los conflictos, la armonía de la sociedad y la justicia, en este entendido debemos saber que es una carrera muy amplia, que cuenta con sub divisiones muy interesantes, este es el caso del derecho deportivo, hace algunos años sólo conocía el derecho laboral como rama del derecho que busca la protección de los trabajadores pero los principios de progresividad y el principio protectivo del derecho laboral generan que se creen nuevas ramas del derecho, que deben ser autónomas y especializadas, que se adapten a las necesidades del deportista que trabaja y vive de eso dada la naturaleza que caracteriza este tipo de trabajo, este artículo busca informar sobre la importancia del derecho deportivo en Bolivia y que al final del mismo, el lector pueda determinar si la jurisdicción laboral al no ser especializada en conflictos laborales entre deportista profesional y club contratante, vulnera los derechos de los mismos.

Opinión

Latinoamérica y las vacunas VIP Camille Hurtado Ledezma

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esde el inicio de la pandemia y entre medio de la desesperación y conmoción, uno de los momentos más esperados fue el momento de la vacunación. La población ha seguido de cerca el proceso de desarrollo de las vacunas y su proceso de distribución con la esperanza de una pronta vacunación en sus respectivos países, sin embargo, pronto el proceso de vacunación en los países latinoamericanos comenzaría a ensombrecerse gracias al actuar dudoso de sus autoridades estatales.

Perú fue el primer país de Latinoamérica en el cual salieron a la

luz los 467 casos de personas relacionadas al poder, 25% funcionarios públicos y 75% personas con influencia política, religiosa y económica, los cuales recibieron, con anterioridad al inicio oficial de las campañas de vacunación, las vacunas Sinopharm provenientes de China, mismas que, se había afirmado, seguían en una etapa de ensayos clínicos; la población peruana denominó el escándalo como el “Vacunagate” y fue justificado por el Estado como un “ensayo” voluntario que se realizó para terminar de catalogar la existencia de efectos secundarios de dicha vacuna. Pese a tales afirmaciones y a raíz del descontento de la población, la crisis institucional en Perú comenzó a incrementar, teniendo como consecuencia del despido de al menos 16 funcionarios estatales que habían formado parte del “vacunate”.

Posteriormente, en Chile, pese a su ejemplar avance con el proceso de vacunación a su población, se puso en evidencia la existencia de diversas y profundas irregularidades que desencadenaron el descubrimiento de 37.306 casos, aproximadamente, de personas que sin justificativo alguno y en contra de lo que

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se había determinado en el calendario y en las condiciones de vacunación, habían recibido la dosis de la vacuna, el escándalo fue tal que llego a ser analizado de manera minuciosa y fue, finalmente, el Departamento de Estadísticas e Información de Salud (DEIS) quienes hicieron pública la noticia y las cifras reflejadas hasta ese momento de las personas que habían sido vacunadas de manera irregular, a poco tiempo de haber sucedido el escándalo en Perú, la población chilena decidió denominar a estos casos como el “vacunagate chileno”, vacunagate del cual, hasta el momento, ninguna autoridad ha tomado responsabilidad alguna o ha iniciado una investigación respecto al tema. Argentina no se quedó atrás respecto a los casos de vacunación irregular, ya que durante el gobierno del presidente Alberto Fernandez se descubrió la existencia de múltiples casos en los cuales figuras cernas al poder habían sido vacunados de manera preferente a los ciudadanos que estaban cumpliendo tanto como con las condiciones de vacunación como con sus calendarios respectivos; frente a lo sucedido la población catalogó dichos casos como “el caso de las vacunas VIP”. Las molestias surgieron cuando un grupo juvenil militante de Kirchner,

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que eran denominados como la gente de la Cámpora, recibieron las vacunas con preferencia sobre las personas adultas mayores que continuaban esperando por su primera dosis de vacunación. Nuestro país tampoco quedó exento de casos polémicos de vacunación preferente, siendo el primero en salir a la luz de los medios y del conocimiento público el caso de una persona joven allegada al partido político del Movimiento al Socialismo, quien habría formado parte del último gobierno de dicho partido, uno de los beneficiarios que habría recibido la dosis de la vacuna contra el COVID-19 de manera preferencial, mientras que en el calendario y plan de vacunación sólo estaban contempladas para recibir la dosis de la vacuna aquellas personas mayores de 50 años y mayores de 40 años, aspecto que causó incertidumbre en la población respecto a otros ex funcionarios públicos y la relación de los mismos con el actual gobierno, temiendo por la transparencia del proceso de vacunación que se traduce en un índice desfavorable dentro del aspecto del manejo estatal respecto a la pandemia, siendo el sector salud el más vulnerable y menos respaldado dentro de los últimos años.

Opinión

Para mi trabajar en Azul y Oro significa emoción por ser parte de un nuevo proyecto para la carrera de derecho donde uno puede expandir su creatividad y a la vez compartir nuevas ideas con los miembros del equipo” Jazmin Carazas Trujillo

“Me siento muy orgulloso del Azul y Oro, porque constituye un espacio necesario donde los estudiantes pueden expresar su pensamientos y posturas sobre el maravilloso mundo del derecho” Dr. Carlos Crespo

Camille Hurtado Ledezma

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Azul y Oro

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Opinión

Posmodernidad y familia Joaquín Carvajal Vásquez

L

a posmodernidad (postmodernidad) introduce, en la sociedad, entre inicio y mediados del siglo XX, una filosofía que hace hincapié en la obtención de poder – lato sensu –, en obtener practicidad en todo ámbito, en el individualismo, en la fragmentación de relaciones humanas y, de alguna manera, se retoma la ética consecuencionalista, donde el fin justifica los medios, tomando al hombre como un medio y no como un fin en sí mismo. Este movimiento cultural occidental promovió cambios ideológicos en el ser humano, dando como resultado personas que dan nula o escaza importancia a lo que antes se consideraba relevante o esencial para la convivencia en sociedad. Sin duda, el posmodernismo generó un cambio en la esencia de la base estructural de la sociedad: la familia.

A partir de la posmodernidad, el concepto de familia bipaternal se convierte en una cuasi-utopía para las familias y matrimonios actuales ¿Pero, qué factores pueden generar tales efectos? El trabajo excesivo desvincula afectivamente a la madre/padre de su propia familia descendente y de su cónyuge. Menos personas se encuentran interesadas en el compromiso; de forma creciente, los matrimonios dados a finales del S. XX y los actuales se muestran no duraderos. Dichos dos factores mencionados son meramente enunciativos y no así restrictivos, por lo que la existencia de otros factores es ampliamente aceptable.

En la era posmoderna, nace un trabajador más competente, esforzado e individualista, que llega a obviar a todo su entorno sólo por trabajar, de forma u otra, como a su familia, amigos y a sus mismos compañeros de trabajo. El diario mexicano LAGUNA, publica un artículo, el 10 de mayo del año 2017; que expresa en su subtítulo: “Desde los 80’ las mujeres han tenido más participación en el mundo laboral. Hoy en día, muchas trabajan para superarse profesionalmente, sin saber que en ese trance si no controlan su tiempo, pueden llegar a caer en una adicción laboral”. Esto puede dar a entender que, desde la década de los 80’, existe una gran cantidad de madres que están inmersas en la actividad profesional y de esta ma-

nera, se encuentran en menos tiempo en sus hogares, junto a sus hijos. Pero, como antecedente ¿A qué se debe este elevado número de mujeres en el campo laboral? La Primera Guerra Mundial, o Gran Guerra, dio como resultado el deceso de demasiados hombres (aproximadamente 10 millones de muertos y 20 millones de heridos, en total de los países enfrentados) y la Segunda Guerra Mundial son la razón principal por la cual las mujeres dejaron las labores hogareñas, convirtiéndose ellas en la fuente de trabajo en las empresas, industrias, etc. En el mismo artículo de la publicación al que se hizo mención, Leticia Aguilar Bueno, madre soltera de profesión ingeniera, expresa un comentario acerca de su hija y de la relación que tiene con ella: “De mi hija no tengo quejas, sin embargo, sí me he perdido muchos momentos importantes, más cuando ella era pequeña, ahorita ya está en la Universidad, tiene 21 años”. Leticia tiene, normalmente, una jordana laboral de 14 hasta 16 horas, según la cantidad de trabajo que tenga.

Hacer una revisión de la evolución que tuvo la familia occidental a lo largo de la historia es totalmente relevante. En la obra Violencia intrafamiliar (2010), dirigido por José Ramón Agustina, se hace mención a dicho evolución desde un punto de vista sociológico en la cual se distinguen tres etapas o fases. La familia tradicional era considerada estable y fuerte, era muy numerosa y extendida y predominó en Europa antes de la revolución industrial; era patriarcal y monárquica, donde el padre o pater familiae detentaba el poder de modo absoluto (como en el gobierno monárquico). Esta familia era la principal transmisora de valores culturales y religiosos para que los hijos adquieran conocimientos y capacidades, con el fin de integrarse a la sociedad y relacionarse con otros sujetos. Este tipo de familia fue alterada por los cambios sociales y culturales como la urbanización, la industrialización, el capitalismo (que se desarrolló de gran manera), entre otros; dando a lugar a un tipo de familia distinto, que se puede denominar: familia moderna o nuclear. Esta familia está compuesta por los padres, algunos hijos (no es tan numerosa

como la anterior) y quizás algún familiar, quienes crean un nuevo ambiente donde las relaciones interpersonales se vuelven muy importantes (entre los mismos padres y entre padres e hijos). El rol de la mujer cambia parcialmente, adquiriendo mayor igualdad con el hombre, pero también se produce una división más precisa de los roles familiares: el hombre tenía el papel productivo fuera de la casa y la mujer el papel expresivo y afectivo en su in-

Joaquín Carvajal Vásquez

terior. Este modelo de familia predominó en la sociedad occidental durante muchas décadas; sin embargo, también entró en crisis, dando un nuevo lugar a la familia posnuclear o posmoderna. Esta familia presenta un fenómeno evolutivo que es negativo para la familia occidental; una crisis que se refleja en un número elevado de divorcios, escasa natalidad, aumento de hijos nacidos fuera del matrimonio, aparición y crecimiento de matrimonios de hecho, crecimiento de los hogares unifamiliares (monopaternales), entre otros (pp.19-20). Esto se debe a que la familia se adapta a los nuevos tiempos y costumbres; además, vale la pena citar lo escrito por Ignasi de Bofarull y Montserrat Gas, dentro de la misma obra y capítulo, las consecuencias que lleva consigo misma esta clase de familia:

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Es un cambio mucho más profundo que cuestiona y ataca los principios básicos de la familia occidental: la estabilidad desaparece, se disocia sexualidad y procreación y procreación y matrimonio, se pierde el carácter público del matrimonio y disminuye el nivel de inversión afectiva y vital en el proyecto matrimonial. (p. 20) El año 2012, en Bolivia, se realizó un estudio entre la Coordinadora de la mujer y el SERECI (Servicio de Registro Cívico), en el cual se determinó que en el país existen 16 divorcios por día, ya que se registraron 5.887 divorcios en dicha gestión. Entre 2007 y 2011, se registraron 30.832 divorcios, correspondientes la mayor parte a los departamentos de Santa Cruz (27%), La Paz (24%) y Cochabamba (23%); siendo estos los departamentos de urbe más desarrollada del país. La practicidad de la postmodernidad es más evidente que nunca, dando a futuras generaciones el mal ejemplo de hacer más común el divorcio de lo que ya es. No se debe tampoco negar que el divorcio tiene ventajas: “Las ventajas del divorcio es que libera a los esposos de una vida

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intolerable, pudiendo los mismos rehacer su vida y orientar su futuro personal y social (…)” (Código de Familia boliviano comentado, 2011).

En conclusión, es preciso hacer énfasis que el contexto cronológico de lo anteriormente redactado se enmarca en el S. XX; por lo que, para la segunda década del S. XXI, ciertos aspectos han cambiado por la actitud de sus contemporáneos. Una valoración crítica a favor o en contra de la transformación estructural de la familia depende de cada lector. Sin embargo, en criterio del autor, se considera que el concepto de familia irá evolucionando a uno más dinámico, en el cual la unión bipaternal, dentro del matrimonio, será cada vez más atípica. La disociación de la sexualidad y procreación es un pilar fundamental para tal aseveración. Finalmente, queda esperar dichos cambios sean solamente positivos para evitar la creación de nuevos matrimonios destinados al fracaso, en los cuales muchos de sus niños hemos crecido alrededor de violencia constante y desconocimiento del respeto al compromiso afectivo al cónyuge.

Sección

Filosófica

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Filosofía

¿Qué haría usted?: El naufragio del Velero Mignonette Joaquín Carvajal; Zalma Jiménez y Natalia Trigoso

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Punto de partida En 1884, el velero Mignonette, que era comandado por Thomas Dudley, quien tenía 31 años en ese entonces, zarpó de Southampton - Gran Bretaña, con destino a Australia. La finalidad de dicho viaje era que sus cuatro tripulantes debían entregar la nave a un nuevo propietario.

A lo largo de un mes aproximadamente se navegó sin inconvenientes; empero, al momento de cruzar el Ecuador el 17 de junio, el velero fue sacudido por una serie de tormentas y en pocos días posteriores quedó inutilizable.

El barco naufragó antes de rodear el Cabo de Buena Esperanza al sur de África; no obstante, los cuatro tripulantes tuvieron que salvar sus vidas gracias a un bote salvavidas, con el que contaba el velero.

Al pasar varios días sin agua ni alimentos en la deriva, únicamente lograron cazar una tortuga, que fue objeto de consumo en pocos días. El hambre y la sed comenzaron a tener sus efectos y repercusiones. En este sentido, el Capitán Tom Dudley consideró conveniente sacrificar al tripulante más joven, Richard Parker, puesto que este se encontraba enfermo desde hace días atrás por haber ingerido agua de mar.

Fue entonces que Dudley apuñaló al joven Parker y los tres sobrevivientes – los maritenos Stephens, Brooks y el mismo Capitan Dudly – bebieron de su sangre, comieron sus órganos vitales y reservaron varios trozos de carne maciza para los próximos días. Los restos que se les era sobrecargo sin utilidad alguna, los arrojaron a la profundidad del océano.

Cinco días después, fueron rescatados por el navío alemán Moctezuma. Al ser interrogados en el puerto por las autoridades marítimas, los tres hombres informaron del hecho, con todos los detalles incluidos. Posteriormente retornaron a Inglaterra para ser juzgados.

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Estado de necesidad Es indispensable comprender la aplicabilidad del Estado de Necesidad dentro del presente caso planteado. En el ámbito doctrinal, el Estado de Necesidad

es definido como aquella “situación excepcional para una o más personas en que, por necesidad extrema o grave peligro, se prescinde de la ley y se excusa el daño inferido o la lesión causada” (Cabanellas, 1972). Este se caracteriza por ser una causa de extinción de la responsabilidad penal y se viabiliza mediante la colisión de intereses pertenecientes a distintos titulares, cuya superación hace imprescindible el sacrificio del interés ajeno como único medio para salvaguardar el propio. Posee como antecedente principal la Lex Rhodia de Iactu, la cual, en el ámbito del comercio marítimo, permitía arrojar al agua la totalidad o parte de la carga de un buque, así como otros objetos pesados de la nave, con la finalidad de aligerarla en caso de peligro, tempestad, apresamiento, naufragio, varamiento, etc.

Entre sus principales requisitos se encuentra que: - La lesión que se evita debe ser inminente o actual e importante.

- Ambos intereses deben gozar de igual protección jurídica.

- La situación de necesidad no debe haber sido provocada dolosamente por el agente.

- El peligro no es evitable por otros medios y el agente no tiene el deber jurídico, por oficio, de afrontarlo.

- El daño causado debe ser menor que el que se intenta evitar.

Algunos casos típicos de estado de necesidad son las escenas trágicas que se producen en incendios, naufragios y situaciones similares, donde, por resguardar un bien jurídico propio, los sujetos se ven forzados a acabar con la vida de otras personas o a anticiparse en los medios de escape del peligro generando daño a intereses ajenos.

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Criterios éticos aplicables Una vez trasladados a Inglaterra, se inició el caso La Reina Vs. Dudley & Stephens; Brooks no fue procesado puesto que él fue testigo del Estado, ya que desde un principio él no se encontraba de acuerdo con causar la muerte del Joven Parker. Ahora bien, si usted fuera parte del jurado que atiende la presente causa ¿Qué haría usted? ¿Declararía inocentes o culpables a Dudley y a Stephens?

Tomemos en cuenta los siguientes argumentos de forma sencilla: - Los imputados argumentaron que, en efecto, era mejor que uno muriera para que tres pudieran sobrevivir. La utilidad de la muerte de Parker daba como resultado que los otros tres sobrevivieran; Parker era huérfano, entonces nadie lo extrañaría.

Esta es una posición Utilitarista, en la que el bienestar de la mayoría se sobrepone y tiene mayor utilidad que el malestar de la minoría.

- Por otra parte, el fiscal encargado al caso sostuvo que, para poder continuar el caso en contra de ellos, homicidio es homicidio, por lo que deben ser juzgados.

Esta postura se fundamenta en la ética kantiana, que basa el actuar humano en el bien en sí mismo; y dicho bien es, a wsu vez, fundado en el principio de universalidad - actuar de tal forma que tu máxima de conducta se convierta en ley universal - y el principio de humanidad - el hombre es un fin y no un medio.

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Azul y Oro

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pia vida, de los tripulantes, la que se debía preservar; es decir, que la finalidad última era sobrevivir. Este criterio se sostiene a través del consecuencionalismo, pensamiento en el cual es el resultado final al que se debe prestar total importancia, y no así a los medios empleados para llegar al mismo.

4 Mary Celeste, Recuperado de: https://flyingcdn-d97f7a.b-cdn.net/wp-content/uploads/2022/06/Mary-Celeste-1024x640.jpg Finalmente, bajo esta postura, se considera un imperativo categórico respetar la vida y, por lo tanto, no matar.

- Asimismo, se argumentaba, a favor de los imputados, que finalmente era la pro-

Ahora, usted decide Imaginamos que usted podría ya responder, a partir de alguna de las anteriores corrientes éticas, a la solución de este caso. Le recordamos que no existe una respuesta correcta o incorrecta, siempre y cuando pueda llegar a fundamentarla con los parámetros éticos que se le han planteado anteriormente. Finalmente se plantea la siguiente pregunta ¿Su opinión cambiaría si el joven Parker habría dado su consentimiento para que fuera asesinado para salvar a sus compañeros?

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Sección

Conozca a su docente

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Volumen 1

Entrevista

Emilio Barea Medrano: Director de la Carrera de Derecho Regional La Paz “La vida universitaria es donde estableces lazos que perduran toda la vida y eso es lo que hay que saber aprovechar” Camila Azeñas Gutiérrez

I ¿Cuál es tu mayor fortaleza?

“Mi mayor fortaleza está relacionado a la empatía, siempre me he comprometido dentro de la actividad laboral que estoy desarrollando y con la actividad que uno tiene con el otro. Es lo que nos debemos no solamente como abogados o como seres humanos sino como católicos, cuando uno ejerce la profesión debe comprometerse con el otro. En el caso de los abogados es el cliente, en el caso de la dirección de la carrera de derecho su compromiso está con los estudiantes, es importante comprometerse en todo lo que uno haga, creo que el reconocer a otro o tener empatía con el otro es un elemento central que debemos tener” afirmó Emilio.

II. Háblanos de algún reto o conflicto que hayas enfrentado cuando estabas en la universidad y cómo lo resolviste.

“Referente a asignaturas, me costó mucho una materia que no debería haber sido muy conflictiva que era Historia del derecho, la dificultad estaba en cómo se daba la asignatura, en como lo plantean tanto en la universidad como el docente en ese entonces, pero es algo que logre superar” afirmó Emilio.

Dr. Emilio Barea Medrano

E

milio Barea Medrano, nacido en Villa Abecia, Provincia Sud Cinti en Chuquisaca. Toda su formación académica la realizó en Argentina por motivos de migración de sus padres, estudió en el Colegio Bachillerato Humanista Moderno en Salta, terminando el bachillerato estudió derecho en la Universidad Nacional de Córdoba. Posteriormente, desarrolló su actividad profesional en Argentina por un tiempo, después regresó a Bolivia y empezó a trabajar en la Universidad Católica Boliviana San Pablo de la Ciudad de La Paz. Cuenta con su título profesional como licenciado en derecho de la Universidad Nacional de Córdova y lo revalidó con la Universidad Mayor de San Andrés, después hizo varios diplomados tanto en Bolivia como en Argentina.

Hizo una maestría en la Universidad Andina Simón Bolívar, en Derecho Civil. Hizo una maestría en educación superior en una Universidad de Canadá. Actualmente está cursando el doctorado en la Pontificia Universidad Católica de Argentina.

Para conocer un poco más sobre nuestro querido Director de Carrera Emilio Barea, el equipo del Azul y Oro, formuló las siguientes preguntas:

III. ¿Qué es lo que más te gustaba cuando estabas en la universidad?

“Haber hecho un excelente relacionamiento de amistad con varias personas, haber creado amistades que hasta el día de hoy perduran. La vida universitaria es donde estableces lazos que perduran toda la vida y eso es lo que hay que saber aprovechar” afirmó Emilio con una sonrisa.

Al ver a un gran profesional que tenemos como Director de Carrera es importante conocer qué es lo que le motiva a seguir adelante para seguir superándose como persona y como profesional, por lo que, Emilio señaló que lo que le motivó fue volver a su patria porque si bien sus padres tuvieron que emigrar a Argentina y la mayor parte de su formación la realizó allá, nunca se sintió totalmente cómodo en Argentina, su motivación era regresar a Bolivia y ver cómo va a contribuir con el país. “Uno no solamente tiene que pensarlo sino hacerlo. Todos tenemos muy buenas ideas y sentimientos, el tema es como logramos plasmarlo” señaló Emilio.

Entonces su compromiso fue volver a Bolivia y tratar de hacer algo por su país. Y qué mejor manera de hacerlo que a través de la educación, eso es lo que lo motiva día tras día.

Finalizando con la entrevista, el Dr. Emilio Barea, señaló que es importante el compromiso con uno mismo y con cualquier ámbito que elijamos como estudiantes y es en ese momento donde nos daremos cuenta que tenemos mucho por hacer y eso será desafiante para todos nosotros. Por lo que, debemos estar preparados para enfrentar estos retos y seguir adelante.

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Azul y Oro

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Conozca a su docente

Fabiola Valenzuela Viera: Directora de la Carrera de Derecho Regional Santa Cruz “No hay que olvidarse que al final del día uno rinde cuentas a uno mismo, así que hay que ser responsables de las decisiones que uno toma(...)”

Camila Azeñas Gutiérrez

F

abiola Valenzuela Viera, directora de Carrera de Derecho Regional Santa Cruz, es abogada de profesión, egresada hace 25 años. Su incursión profesional ha sido enfocada en el área comercial, hizo una maestría en Derecho Tributario en el Ecuador, también realizó estudios pos graduales en la Universidad de Amberes en Bélgica sobre Derechos Humanos y Recursos Sostenibles. Actualmente se encuentra desarrollando su tesis doctoral sobre Pluralismo Jurídico en la Universidad Autónoma René Moreno. Trabajó en diversas instituciones privadas en el medio y en el exterior.

Para conocer un poco más a la Dra. Valenzuela, le pedimos que nos cuente una anécdota que recuerde con mucho cariño para nuestros queridos lectores: “El año 2018, La Carrera de Derecho en Santa Cruz, fue anfitrión en las XII Jornadas ASADIP, sobre la familia en el Derecho Internacional Privado y toda la organización requería de mucho trabajo por parte del personal de la Carrera y Docentes voluntarios; ya que eran 2 días de actividades intensas. Una vez que finalizaron los dos días, el equipo de jóvenes estudiantes que nos acompañó, se acercaron y me dijeron “Que bueno estuvo todo Doctora, todo salió perfecto, hemos trabajado súper bien” y tal vez producto del esfuerzo y del cansancio, se me caían las lágrimas (entre risas), pero me pareció tan lindo que todo el esfuerzo que uno le invirtió al evento y todo el cariño para que no hayan problemas, se haya visto reflejado, sobre todo por las personas con las que estuvimos colaborando ese momento” dijo emocionada.

Con el mismo entusiasmo, la Dra. Va-

Fabiola Valenzuela Viera

lenzuela nos habló un poco sobre su familia, resaltando las virtudes de cada uno de ellos y demostrando que todo el esfuerzo que realizaron sus padres se ve reflejado en ella y sus hermanos “Mis papás siempre trabajaron, somos tres hijos que provenimos de un matrimonio sólido, gracias a Dios, en el cual tanto mi mamá como mi papá trabajaban, por lo que, contábamos con la ayuda muy grande de una señora que nos ayudó en la crianza, ella es de mucha confianza para nosotros y nos crio con muchísimo cariño, colaborando a mis papás con esta labor. Ahora veo a mis hermanos cada uno en su profesión y con su familia, veo la mía, y veo que esa semillita que sembraron tanto mis padres como otros familiares, se ve reflejado , y somos el producto de ello” afirmó Fabiola.

Con el mismo ejemplo, Fabiola afirmó que una buena forma de apoyar en la educación de los hijos es dándoles un empujoncito para logren superar las di-

ficultades que se atraviesan a lo largo de su formación. “Actualmente yo tengo dos hijos pequeños que están incursionando en la vida escolar y debido a la pandemia que atravesamos, no tienen la misma interrelación que ellos necesitan en esta edad, sin embargo, uno como padre, entendiendo que uno llega cansado de la oficina o tiene otras responsabilidades, pero siempre hay que dedicar un tiempito, preguntando, ¿cuáles son las dificultades que tienen al momento de aprender?, que les gusta y que no les gusta, para tratar de incentivarlos y aunque ellos no quieran hay que influir, porque si uno no lo hace, el resultado esperado se diluye, y si miramos atrás uno puede lamentarse y decir “porque no lo hice en su momento”, aunque nunca es tarde, pero podemos hacer las cosas a tiempo”.

Finalizando la entrevista con la Dra. Valenzuela, nos regaló un maravilloso mensaje para nuestros queridos lectores respecto al ejercicio de la profesión “No olvidarse nunca de la ética de nuestra formación, sobre todo nosotros que estamos trabajando y que estamos formando profesionales con identidad católica, uno nunca debe apartarse de estas raíces, la mayoría de la población boliviana proviene de una formación católica, entonces no es una formación nueva que se da en la universidad. No hay que olvidarse que al final del día uno rinde cuentas a uno mismo, así que hay que ser responsables de las decisiones que uno toma, hay que mirar hacia delante y mirar en las consecuencias que puede causar las decisiones que nosotros tomamos y siempre ser responsables con nuestros actos” afirmó con una enorme sonrisa.

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Volumen 1

Conozca a su docente

Entrevista a Jorge Manuel Francisco Forgues Valverde “La responsabilidad del aprendizaje no está en el docente sino en el aprendiz y el docente es un facilitador(...)”

Camila Azeñas Gutiérrez

J

orge Manuel Francisco Forgues Valverde, docente de la materia de “Derecho de Daños” de la Carrera de . ...Derecho. Tiene 40 años en el ejercicio libre de la profesión, dedicado al ámbito del derecho privado y ahora dedicado a su gran pasión, la docencia. En materia de estudios complementarios, tiene una maestría en neurociencia en la Universidad de Catalunya. Para Jorge, la neurociencia es una ciencia impresionante que abre un camino lleno de sorpresas y desafíos que nadie se puede negar a tomarlos.

Para conocer un poco más a Jorge, le pedimos que nos cuente una anécdota que recuerde con cariño para nuestros queridos lectores: “Estaba de docente en tercer semestre de la carrera de derecho, en la materia de obligaciones y un alumno se acerca en un descanso y me pide permiso por una semana porque iba a concurrir a un congreso internacional sobre mediación y arbitraje y que además su papá le había conseguido una entrevista con un bufete muy famoso suizo.

A mí, particularmente me pareció un farsante, desubicado y le dije que no era necesario pedir permiso y que lo importante era rendir los exámenes.

Pasa la semana y el muchacho regresa a clases y me empieza a mostrar unas tarjetas de contactos que había tomado en su viaje. Deja de ser mi alumno y al momento de su egreso me busca para que sea su tutor para su tesis sobre “conciliación y arbitraje”. Un par de años después, me escribe felicitándome por navidad y que esta de pasante en el principal bufete de conciliación y arbitraje en Suiza. Siete años después de este aviso, me encontraba en el aeropuerto de Frankfurt regresando de Zúrich y me encuentro con el muchacho y charlabamos de todo un poco, le pregunté si se había casado y me contó que sí y que recientemente se convirtió en papá, de repente, saca su billetera y me muestra una fotografía

de su hijita y a lado de esa fotografía había otra y le pregunté si era su casa y él responde que sí y yo asombrado le digo “qué condominio tan hermoso con lago” y me dice “no es un condominio, el lago es mío.” Ese muchacho, ese estudiante, sabía lo que quería, estaba motivado y actuaba en consecuencia de su motivación.” afirmó Forgues.

I ¿Por qué decidiste convertirte en docente?

“Cuando cursaba el sexto año de secundaria, manifesté a mis padres mi renuncia a seguir estudiando y bueno mi papá me dijo que si no quería estudiar, debería conseguir un trabajo, así que me consiguió un trabajo como mensajero en Banco Mercantil. Estábamos esperando a que llegue el primer día del siguiente mes, para que yo empiece a trabajar. Una noche, estábamos compartiendo en la sala de estar, escuchando la radio ya que no había televisión, mi padre se levanta y regresa con su reloj suizo de oro y me dice “dame tu muñeca” y me lo pone. Yo pienso y digo “voy a trabajar, necesito un reloj” esa debe ser la razón, pero me dice “felicidades eres bachiller, el Presidente de la Republica René Barrientos ha clausurado el año escolar con pase obligatorio”. Fue un shock muy fuerte, me dirigí hacia mi escritorio, lastimado por la acción de mi padre. Y por escapar de mí mismo, agarré un libro cualquiera y resultó que el libro era de lógica de Aristóteles, empecé a leer y me empezó a gustar, tomé notas y se hicieron las 8 de la mañana. Luego me escribí a los vestibulares para entrar a la Universidad y para ello se daban exámenes de todas las materias que se llevan en secundaria de forma oral con tribunal.

Asistí a estas clases y me convertí en ayudante de la materia de lógica y llegué a sustituir al docente de historia de la filosofía. Aquí nace mi docencia, soy docente desde antes de ingresar a la universidad (entre risas) porque se formaban grupos que venían a visitarme a casa solicitando que les explique y los guíe, una experiencia muy linda.” Afirmó con una sonrisa.

II ¿ Cuál es tu filosofía de enseñanza?

Se basa en la neurociencia, que es la

revolución del siglo XXI. Trae ciertas condiciones que el alumno debe cumplir.

La responsabilidad del aprendizaje no está en el docente sino en el aprendiz y el docente es un facilitador, entonces basándome en la neurociencia, primero lo que se requiere es motivación y este sería un discurso muy largo y lo que quisiera repetir es que andamos muy mal en Bolivia, ya que tenemos la costumbre de “estudiar” para el examen unos días antes y mientras tanto perdemos el tiempo, así lo garantizo, ahora perdemos el tiempo asistiendo a clases, ya que a los 3 días estas con el 7% de lo aprendido. En base a los exámenes de diagnóstico que tomo en mis clases, los resultados son demasiados bajos, toda vez que no sabemos cómo funciona el cerebro. El cerebro es una máquina maravillosa para aprender, está hecho para aprender. Pero no es una máquina para pensar y hay una cantidad de condicionas que evitan que nuestro cerebro piense y si no le pones atención a la profesionalización, no hay profesionalización, si no le pones emoción no hay profesionalización, no puedes aprender nada que no sea emotivo, que no sea agradable.

III ¿Cuál es el aspecto sobre ti que más te gusta?

Mi paciencia.

IV ¿Qué te hubiera gustado aprender hace unos 10 años atrás?

Neurociencia. Afirmó Jorge.

VI ¿Qué opinas de que exista un periódico en la Carrera de Derecho?

Me produce un sentimiento muy positivo, muy agradable, es una realización de ustedes y de nuestra familia. Me llena de entusiasmo y me da ganas de cooperar en todo lo que pueda.

Finalizando con la entrevista, Jorge regaló un maravilloso mensaje para nuestros queridos lectores: “Lo más importante es ser feliz, se feliz aprendiendo, aprende a ser feliz, el cerebro tiene la capacidad de aprender a ser feliz, solo se necesita dos cosas: Que te guste ser feliz, que seas constante en la búsqueda de tu felicidad y que trabajes en tu estabilidad emocional.

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Sección

Entretenimiento

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Entrevista

El teatro como método de enseñanza “Trabajen con alegría y pongan dosis de pasión en lo que hacen. Cuando uno hace las cosas con alegría, todo se facilita(…)” diante no solamente va aprender en qué consisten las acciones de defensa de los derechos fundamentales, sino que en la práctica también va representa las mismas y no son juicios simulados los que realizará porque se trabaja sobre casos reales con todos los pasos correspondientes, y eso motiva mucho a los estudiantes.

Yo considero que este es el método que se debe emplear ahora, para que los estudiantes no se queden solamente en lo teórico, sino que también puedan conocer la práctica y ser competentes en ello.

Zalma Jiménez Natalia Trigoso

S

e realizó una entrevista a la Dra. Emma Nogales para conocer su método de enseñanza.

I ¿Podría presentarse y contarnos un poco sobre usted?

Soy abogada de profesión, estoy 30 años ejerciendo la docencia en la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”. En mi vida profesional a parte de la docencia tuve la oportunidad de desarrollar algunos trabajos en el campo profesional. Uno de los que recuerdo con mucho afán es cuando fui Directora a nivel nacional de la Contraloría General de la República, asimismo también fui Directora Nacional del Registro Civil donde puede llevar adelante una campaña con la compañía de 20 instituciones para poder inscribir en forma gratuita a todos los menores de 0 a 14 años. En 3 meses logramos inscribir al rededor de 50 mil niños sin tener mayores recursos, lo cual fue lo más bello porque el principal deseo fue aportar, luego también tuve la oportunidad de ejercer el cargo de Directora Jurídica a nivel de la Alcaldía Municipal de La Paz en el área judicial, lo que me permitió conocer en forma muy cercana todo lo que representa el municipio, los problemas que tiene y demás, posteriormente me dedique exclusivamente a la universidad, siempre fui catedrática desde que tenía 23 años inicialmente en tiempo horario, luego pude ejercer docencia a tiempo completo y actualmente estoy dando clases a medio tiempo con materias como Derecho Romano, Derechos Humanos, Derecho Procesal Constitucional y Derecho Internacional Privado las cuales son materias que realmente me apasionaron a lo largo de todos estos años y he tratado de dar todo lo que hay en mi para que los estudiantes se sientan conformes y agradecidos de estudiar en la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” que se enfoca no solo en el conocimiento sino en la experiencia y la práctica.

II ¿Cómo son las dinámicas de representación teatral que realiza con sus estudiantes en las diversas materias?

Dra. Emma Nogales

En los últimos tiempos eso es lo que me vino fascinando, el trabajar en forma directa con los estudiantes bajo el sistema de aprender jugando. En la materia Derecho Romano estoy poniendo en práctica el método de aprender jugando, que se refiere a que cada tema que es apasionante, primero se explica de forma teórica y seguidamente les pido a los estudiantes que hagan una representación teatral de cualquiera de los puntos que más les hubiera llamado la atención. Al mismo tiempo que aprenden puntos teóricos de la materia, también los representan, entonces los conceptos que aprendieron los ponen inmediatamente en práctica y yo considero que es una forma de aprendizaje con más detalle porque el estudiante para hacer su representación tiene en primer lugar que estudiar el concepto y entenderlo a cabalidad para posteriormente representarlo correctamente.

Cabe recalcar que al momento de la representación no solo se actúa en forma individual sino que se actúa conjuntamente entre compañeros, lo cual permite que se pongan en contacto entre ellos, y eso es crucial, más aún en la época tan complicada por la que estamos pasando debido al aislamiento, empero a través de los videos teatrales que los estudiantes realizan, entran en contacto entre compañeros y pueden conocerse pese a la virtualidad.

Sucede algo similar en la materia de Derecho Procesal Constitucional el estu-

III ¿De qué manera considera usted que el teatro ayuda a la dinámica en las distintas materias que dicta?

El teatro es el arma más fabulosa que tenemos los docentes para acercarnos a los estudiantes y hacer que ellos pierdan su timidez. No debemos olvidar que estamos en una carrera donde el estudiante tiene que aprender a hablar y a dominar el escenario porque en el futuro tiene que impresionar a su alrededor, por ejemplo a los jueces o fiscales. Entonces el estudiante tiene que tener dominio no solo de conocimiento sino, de todo el entorno que rodea una audiencia. El teatro le permite al estudiante vincularse con sus compañeros y trabajar en equipo, además de que nos permite a nosotros como docentes, tener una visión más amplia de lo que pretendemos realizar.

IV ¿Nos puede contar alguna anécdota divertida o que recuerde con especial cariño que se haya suscitado dentro de las representaciones teatrales?

Todas las representaciones que hicimos fueron muy gratas, incluso recuerdo una vez que invitamos al Padre Zeballos, el cual era Jefe de la Pastoral en aquella época, para que vaya al teatro. Él no sabía lo que le esperaba y se encontró con una representación teatral maravillosa en la que incluso las chicas bailaron dando la bienvenida a Cleopatra. Esa fue una actuación tan linda que el Padre quedó maravillado y dijo ¡No sabía que este era el teatro romano! (entre risas). Hemos pasado momentos muy gratos en los que todo depende de la creatividad que ponen los estudiantes y eso es lo que hay que aprovechar, pues definitivamente la juventud es muy bella y creativa.

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V ¿Desde cuándo implementó las obras teatrales a lo largo de su carrera en la docencia?

Antiguamente, las clases eran magistrales, pero los tiempos cambian y en consecuencia debemos adaptar nuevos métodos de enseñanza. De este modo, la Universidad Católica Boliviana San Pablo planteó el sistema de enseñanza por competencias y yo determiné que lo mejor era enseñar a través de las representaciones teatrales.

Esta actividad exclusiva de la Universidad Católica Boliviana San Pablo, se aplica

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aproximadamente desde el año 2005 y desde entonces el entusiasmo crece año tras año. ¡Esa es la historia de nuestro teatro!

VI ¿Cuál es el mensaje que le daría a cada uno de los estudiantes de la carrera de Derecho con respecto al ejercicio de la profesión?

Mi mensaje es: trabajen con alegría y pongan dosis de pasión en lo que hacen.

Cuando uno hace las cosas con alegría, todo se facilita; y si añadimos una dosis de pasión, lo que antes era frío y sin vida, cobra emoción y sentimientos. Eso es muy importante porque yo pienso que una vida sin pasión no es una vida agra-

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dable. Todos tenemos que lograr crear una pasión por el estudio, por la música, danza, teatro, tener una pasión que nos lleve adelante en el quehacer cotidiano. ¡Tomen las cosas con pasión y hagan las cosas con alegría!

Estamos viviendo tiempos difíciles de mucha incertidumbre, pero aquello que nos tiene que llevar adelante es el deseo de vivir, de superar los obstáculos y lo que nos llevará a lograrlo es nuestro entusiasmo por la vida y la oración, pues Dios es todopoderoso y nos guía en todo, Él es nuestra roca y nuestra Salvación.

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Entretenimiento

Memes de Derecho Natural

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ntre las actividades de la asignatura de Derecho Natural, dictada por el Dr. Crespo, se destaca la competición de memes filosóficos denominada “Memethlón iusnaturalistas”, la cual obtuvo el 3er premio nacional de innovación en el aula 2019.

El propósito es motivar a los estudiantes a abordar los contenidos de la asignatura, expresarlos en forma de memes para consolidar sus conocimientos y de fácil difusión.

Meme Scooby Doo Hans Kelsen tenía enmascarada la idea ius naturalista al hablar de una norma hipotético fundamental como origen de la validez de las normas siguientes.

Históricamente, cuando los alemanes le cuestionaron a Hans Kelsen cómo identificar la validez de la Constitución, él respondió que se traduce la validez de ésta a partir de que su redacción esté dada de acuerdo a los criterios de la anterior Constitución. Sin embargo, luego le cuestionaron cómo identificar la validez de la primera Constitución, a lo que él respondió que la validez de esa primera Constitución reposa en la denominada Norma hipotético fundamental.

Esta abstracta complementación a su tesis, resultó en una reformulación de la idea con contenido ius naturalista que Tomás de Aquino había presentado con anterioridad.

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Meme Santo Tomás de Aquino Santo Tomás de Aquino postula que Dios creó el mundo de acuerdo a leyes naturales y que la vida se sustenta en sistemas predecibles impulsados por metas; es así que surgen los productos de primera necesidad. Entre estos se encuentra el quinto producto: “Vivir en sociedad ”. Hoy en día, debido a la pandemia, es muy difícil poner en práctica dicho producto, pues existen bastantes barreras que dificultan la concepción aristotélica y tomista de vida en comunidad. Los productos de primera necesidad son revelados a través de nuestro instinto y la razón nos permite identificar la ley natural en estos; esta es traducida en prohibiciones o mandatos, los cuales pueden ser transgredidos por ignorancia o emoción.

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Entretenimiento

Horóscopo Jurídico: Primera edición Por: “SSEN”

Derecho Penal

Por querer hacerte al rebelde puedes perder mucho, te aconsejo que te apersones a ese alguien especial y le des tu declaratoria sincera. De lo contrario alguien más podría hurtar su corazón sin dejar rastros de su autoría. Deja de hacerte al duro que podrían recolectar indicios de tu verdadero ser.

Consejo: No seas última ratio, en este caso te conviene ser la primera, amar en flagrancia es la mejor opción.

Derecho Civil

Cuidado con la mala fe, tienes amistades que buscan usucapirte. Basta de aguantar todo en general, es momento de pedirles daños y perjuicios por jugar con tu tiempo. Como bien dicen: ¨La experiencia brinda más conocimiento y sabiduría, que la astucia. Y afrontémoslo, tú eres uno de los más astutos.

Consejo: Inicia tus acciones de recuperación de la propiedad. No esperes mucho que con el pasar de los días podría alcanzarte la prescripción.

Derecho Laboral

Para ti, el defensor de los trabajadores, el progresivo y adaptable. Déjame decirte que hay personas que tratan de burlarse de ti y de tu reputación protectora.

Conforme avanzan estos tiempos actuales, hay más personas que te necesitan, te doy una pista empieza con C y termina con contratos a plazo fijo. Hay gente avispada que se aprovecha de esos.

Consejo: haz más trabajo de campo y verifica las necesidades sociales, que los patronos no estén abusando de la gente en especial respecto a darles sus beneficios sociales.

Derecho corporativo

A ti que te encanta ser el pez gordo del tanque empresarial, debes dejar de ser tan competitivo. Pues, el estrés hará que te tiemble el ojo. Tu reputación es esencial para ti porque necesitas tener buenos negocios. Consejo: Aprende a relajarte, nadie es perfecto y no necesitas de la opinión de los demás para seguir creciendo porque ya lo haces de maravilla. Y hazte una mascarilla relajante, que no te vayan a salir arrugas por tanto trabajar.

Derecho tributario

Sabemos que no se te escapa ninguna, y que eres el más chismoso de todos. Eres el encargado de cobrar las cuotas para las reuniones sociales, porque no hay manera de decirte que no, pues eres muy insistente. Eres la pesadilla de los tacaños y el que mejor lleva las cuentas de todos nosotros. Consejo: Deja de espiar a la gente, no seas chinchoso y no contribuyas a la evasión de impuestos.

Arbitraje

Te tenían miedo por ser el outsider que quería poner sus propias reglas, pues miedo le tuvieron al éxito. Ahora sabemos que eres buena onda y además tienes un montón de amigos en todo el mundo. Aunque a veces andes de intensito con tus procedimientos especiales.

Consejo: No tienes que probarle nada a las demás ramas, tú sigue haciendo lo que mejor sabes, a pesar que te confundan con los conceptos del fútbol. Sigue creciendo, que serás grande.

Derecho Comercial

Esto va para ti, Don Cangrejo; amante del dinero. Pues, déjame decirte que también hay otros aspectos importantes en la vida. No te vuelvas tan frío como la junta de accionistas que acabas de organizar, todas esas corbatas y cero sentimientos. Consejo: Humanízate un poquito, ve más allá de tu beneficio y colabora a los pequeños emprendimientos que tratan de surgir y ser tan grandes como tú.

Propiedad intelectual

La linda vida que estás pasando a raíz de la cuarentena, viendo películas, leyendo libros y explorando en internet sin que te molesten, no durará para siempre por mucho que así lo quisieras. Sabemos que te encantan esos films indie con actores brillantes, pero que secretamente te encantan las taquilleras de superhéroes.

Consejo: Prepárate para cuando tengas que ver a la gente cara a cara de nuevo y comparte tus conocimientos, aprovecha que los demás no saben de la zona gris que existe en la modesta cantidad de creatividad requerida en los derechos de autor, diviértete.

Derecho Natural

Para ti el que tiene siempre la mente volando en el plano superior universal y eterno. Muy lindo fundamentándote en el hombre y su naturaleza, pero es momento de ver más allá de tu propia belleza humana, suelta el espejo y deja de elogiar tus virtudes, es momento de poner en práctica todo lo que predicas de lo contrario tu ¨amigo¨ positivista podría quedarse con tu lugar en las discusiones. Consejo: No hables en metáforas porque creerán que estás loquito.

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Derechos Humanos

Sabemos que eres el más pacifista de todos y que a ti las peleas no te llaman la atención, y aunque prefieras quedarte mirando desde palco con tus amiguis los intelectuales mientras los demás agarran a los golpes y pisotean tus tratados dorados, hay ocasiones que necesitamos con urgencia tu intervención. Consejo: ¡Haz escuchar tu voz!

Derecho Agroambiental

Antes te vieron como marginado, el hippie, el que viene de las afueras y vive distinto. Pero ahora eres fundamental para combatir la crisis climática y todos admiran tu potencial. Consejo: Es tu momento de brillar y hazte notar que tienes mucho trabajo por delante en estos nuevos tiempos. Pd. Dile no al paquete de normas incendiarias, te lo agradecerá la Amazonía y el mundo.

Derecho de Familias

¿Ya te cansaste de tu media naranja?

Pues, no te preocupes que no hay nadie mejor que tú para tramitar divorcios.

Pero mucho ojo, no andes de coqueto/coqueta ilusionando a todos, que sabemos que eres un romanticón porque luego te va a tocar desmentir numerosas uniones libres registradas unilateralmente. Consejo: Enfócate primero en tu familia, el núcleo de la sociedad.

Derecho Administrativo

Aunque te guste que te rueguen para que hagas las cosas, deja de lado la burocracia que la gente se cansa. Muy pronto te encontrarás en una encrucijada entre tener poder o estar al servicio de los demás. ¡Ya decídete! Consejo: No andes tan contencioso y cuidado con las contrataciones directas que podrían estar ocultando algo, sigue siempre tus propias reglas.

Derecho Internacional

A ti que te encanta viajar y relacionarte con extranjeros, asegúrate de informarte bien antes de volver a tus andanzas viajeras, no vayas a caer preso en otro país y mejor si comienzas a aprender más idiomas que te hará falta. Consejo: No te dejes engañar por los acentos exóticos y ojos coquetos, que solo quieren casarse contigo para obtener la nacionalidad.

Derecho Constitucional

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Te hace falta un poquito de humildad, si bien tratas la norma suprema tampoco es para que te creas como tal. Consejo: No te dejes manipular por los intereses particulares, te necesitamos firme y justo. Pd: No dejes de lado los procesos de consulta y elección legítima que son importantes para la democracia que protegemos.

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Entretenimiento

Crucigrama: Nociones generales del Derecho Equipo del Azul y Oro

Horizontales:

Verticales:

I: Proviene del vocablo latino “Directum”.

I: Norma jurídica que emana del poder legislativo.

II: Tiene relación con la moral, principalmente con la justicia.

III: Parámetros genéricos que se establecen con el propósito de regular distintos ámbitos de la vida diaria para mantener un orden determinado, y pueden variar según el entorno correspondiente.

II: Acto administrativo emanado del poder ejecutivo.

III: Norma jurídica de carácter genérico dictada por el poder ejecutivo.

IV: Implica que la ley necesariamente debe cumplirse.

V: Regla de conducta dictada o promulgada por un poder legítimo para regular la conducta humana, que se encuentra positivizada y es de cumplimiento obligatorio.

VI: Condición jurídica, moral o filosófica, según la cual una entidad se rige a sí misma según instrucciones o imperativos que provienen del afuera.

VII: Goza de supremacía y primacía.

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Observando derecho

La Paz, Noviembre de 2021

A toda la comunidad estudiantil de la Carrera de Derecho, Mediante la presente saludamos a todos ustedes cordialmente y a la vez comunicarles que han sido considerados para formar parte de esta gran familia.

Esperamos contar con su participación. Para mayor información contactarse con el Dr. Carlos Crespo, Editor Responsable del Azul y Oro, al correo: ccrespo@ucb.edu.bo .

Muy cordialmente, La familia del Azul y Oro

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